活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動名稱：
二、活動時間：
三、活動地點：
四、舉辦單位
主辦：
協辦：
五、活動安排
（一）各單位人員于X月X日上午8:30在XX臺球俱樂部集合。
（二）賽前動員：1、XX主持。2、XX作動員講話。3、XX宣布比賽細則及獎勵辦法。4、XX主持進行分組對戰抽簽。
（三）參賽選手抽簽完畢后，由工作人員引導至相應球臺進行比賽。
（四）頒獎：頒獎處設在比賽現場，由XX主持頒獎。
六、比賽細則
1、比賽項目：普爾8球
2、比賽報名：各單位分別選派5人參加比賽，男女不限。
3、比賽方式：本次比賽分為初賽、復賽和決賽。
初賽采取循環賽制，由參賽人員抽簽分成A、B、C、D四個小組進行，3局2勝，每勝一場計2分，負一場計0分，小組積分前兩名出線；如兩人積分相同，則以兩人之間的比賽勝負
決定，勝者名次列前。
復賽、決賽采取淘汰賽制。復賽由A1對B2、B1對A2、C1對D2、C2對D1，勝者進入半決賽，負者決出第5-8名。（詳見賽程圖）
復賽、半決賽為5局3勝制，決賽為7局4勝制。
4、比賽規則：按照最新《中國臺球協會十六彩比賽規則》參考執行（見附件）。
5、特殊規定：各階段比賽中，男選手遇到女選手每局讓后二球。
七、比賽裁判
比賽裁判由XX臺球俱樂部指派。裁判長為國家二級裁判。比賽中一切判罰均須服從裁判。
八、獎勵辦法
比賽設團體優勝獎，按照各隊總積分評出團體第一名。個人第一名積10分，個人第二名積8分，個人第三名積6分，個人第四名積5分，個人第五名積4分，個人第六名積3分，個人第七名積2分，個人第八名積1分。
個人獎取前六名，設一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。
頒獎領導：
集體優勝獎：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
活動方案 篇2
一、指導思想:
為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。
二、活動時間: 20xx年5月18日——5月25日
三、活動主題: 快樂成長，創建美好的學習生活。
四、活動目的：
1、引導學生發現并體驗成長的快樂，激發學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發展，為學生的成長提供一個和諧發展的平臺。
3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的'心理健康教育工作。
五、活動對象：全體師生
六、活動內容:
1、組織一個心理健康教育活動周啟動儀式，周一升國旗時組織國旗下的講話，擴大心理健康教育影響力，營造人人為健康、健康為人人的氛圍。
2、組織一次主題班會。以班級為單位，根據學生不同年齡特點
組織一次心理健康教育專題班會，引導學生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達到釋疑解惑、減壓減負的目的。活動內容可從網上觀看一些心理教育視頻。活動時間20xx年5月24日下午活動課，黑板寫上主題“快樂成長，創建美好的學習生活”。
3、開展一次創意比賽。組織開展心理藝術創意競賽活動，讓學生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術創意比賽，達到宣泄情緒、緩解壓力、調節心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優秀作品，A4紙張大小。
4、寫一封傾訴信。四五年級組織學生給父母或者老師寫一封信，或傾訴心聲，或分享快樂，或分擔苦惱，釋放心理壓力，調節情感體驗。每班上次3篇優秀作品，作文稿紙自備。
5、觀看一次主題電影。根據學生不同的心理特點，組織學生觀看《背著爸爸去上學》，培養學生積極向上的陽光心態，四五年級的學生寫一篇觀后感，作文稿紙自備。活動時間周末由家長陪同觀看。
七、活動要求：
各班活動資料于5月29周一完成上交。
活動方案 篇3
活動方案總策劃：XXX
為豐富職工業余文化生活，響應公司工會號召，采礦分會近期進行文體活動比賽，比賽設跳繩、象棋、乒乓球三個項目，礦山部全體員工參加。比賽活動安排如下：
一、 跳繩比賽活動
(一) 比賽時間、地點
比賽時間：20xx年12月1日-12日每天下午17：00-18:00 比賽地點：XXXX門前
(二) 參賽人員
XX部員工均可參加，最后以實際參賽人員為準。
(三) 比賽規則及比賽方式
1.每場比賽以小組（自由組合，每組5人）為單位進行比賽。
2.比賽由XX和XX負責搖繩，XXX負責計時。
3.每場比賽為2分鐘，每次跳繩以所有人員同時跳過次數統計，最終累計總跳過次數，作為該小組的比賽成績。
4.比賽決出前三名，其余為參與獎。
二、 象棋比賽活動
(一) 比賽時間、地點
比賽時間：20xx年12月1日-12日每天下午17：30-21: 30 比賽地點：XXX部辦公室
(二) 參賽人員
XX分會象棋愛好者都可報名參加，但需要具備基本的.棋藝水平，懂得起碼的象棋行棋規矩。
(三) 比賽規則及比賽方式
1.第一、二輪均采取單敗淘汰制，一局定勝負，勝者進入下一輪，敗者淘汰。如出現和局時，通過加賽分出勝負。
2.第三輪采取循環積分，三局兩勝，勝者積3分、負者積1分，按積分確定前三名。
3.下棋不悔，觀棋不語，重在友誼，營造良好氣氛。
三、 乒乓球比賽活動
(一) 比賽時間、地點
比賽時間：20xx年12月1日-12日每天下午17：30-21: 30 比賽地點：XX部會議室
(二) 參賽人員
XX部員工均可參加，最后以實際參賽人員為準。
(三) 比賽規則及比賽方式
1.參賽人員自由組合（雙打）進行淘汰賽，一局定勝負。
2.每場比賽以贏得11個球或超過11球并凈勝兩球的一方獲勝。
3.比賽決出前三名，其余為參與獎。
四、 獎項設置
對三項比賽前三名予以獎勵，參加者設參與獎。
第一名： 200元獎品
第二名： 180元獎品
第三名： 150元獎品
組織獎： 200元獎品
鼓勵獎： 100元獎品
注：所有參賽人員不得重復計獎。
XX分會
20xx年11月10日
活動方案 篇4
一、活動目的及意義：
為加強我院志愿者隊伍專業化建設，逐步完善志愿者服務體系，形成專業化、常態化的志愿者服務隊伍，逐步形成具有“四院”特色的醫療志愿者服務隊，團委聯合廣州市藍絲帶健康扶持發展基金會，舉行“送溫暖，共建美麗鄉村”大型義診活動，組織專家及護理人員為居民提供現場免費咨詢服務及檢查服務，進一步提高我院在周邊鄉、鎮的知名度及口碑，向社會傳遞我院“患者需求至上”的核心價值觀，擴大對周邊居民的影響力，持續營造和諧的`社會氛圍，讓志愿服務活動常態化。
二、活動時間及地點：
活動時間：20xx年6月
活動地點：XX村曾氏祠堂
三、義診科目及參加人員：
心內科、呼吸內科、消化內科、神經內科、內分泌科、普通外科、骨科、神經外科、泌尿外科、腫瘤科、中醫科、耳鼻咽喉科、眼科、婦產科、兒科（進一步落實具體人員）
四、義診活動內容：
1、專家義診服務：由醫院組織專家組為XX村居民提供現場免費咨詢服務及檢查服務。
2、送醫送藥上門服務：由村委選取若干名具代表性的居民，由醫院、村委邀請相關專家上門為他們進行診療及贈送藥品。
3、為周邊居民開展“遠離腫瘤”知識普及講座
4、贈送醫療健康知識書籍：由醫院選取有針對性及代表性，通俗易懂的醫療健康知識書籍，贈送給XX村“農民書屋”。
五、溫馨提示：
為方便咨詢，請參加義診的居民盡可能攜帶相關醫學診斷資料（既往病歷、檢驗及檢查等相關資料）。有意參加血脂、血壓測量的居民檢查前一天晚餐請不要飲酒，勿進食高蛋白、高脂肪食物，不要熬夜。
六、義診注意事項
1、所有參與義診相關人員需攜帶工卡或個人名片。
2、必須按時集中、出發及返回，如有特殊情況提前通知。
3、攜帶義診所需診療設備（如：手電筒、聽診器等）、工衣。
活動方案 篇5
教育系統各相關單位：
為貫徹落實《xx市教育局中共xx市委文明辦關于開展xx市20xx年中小學校文明校園創建活動的通知》（x教思〔20xx〕x號）精神，現就xx市20xx年中小學校（中職學校）文明校園創建活動安排通知如下，請各校結合實際認真貫徹落實。
一、目標任務
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德師風建設，重點圍繞領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、整潔優美環境好等“六個好”內容開展創建工作。通過文明校園創建活動，提高師生的公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，校園文明程度進一步提升，育人環境進一步改善。至20xx年,全市100%中小學參加文明校園創建活動。
二、具體安排
（一）參加對象
20xx年參加文明校園創建活動的對象為：1.獲得xx市級以上文明學校榮譽稱號的公辦中小學（中職學校）；2.承建各級鄉村（城市）學校少年宮的學校。此后逐年按25%左右遞增推進，至20xx年實現文明校園創建活動100%覆蓋的目標要求。
（二）實施步驟
1.宣傳動員階段（20xx年7月）
市文明辦、市教育局下發創建活動相關文件，組織列入年度參加創建活動對象范圍的中小學（中職學校）參與文明校園創建活動。
2.組織創建階段（20xx年8月）
各列入年度參加創建活動的學校要根據文明校園創建活動“六個好”標準，結合實際制訂文明校園創建活動實施方案，落實“四個一”基本要求（即一套檔案資料、一個宣傳陣地、一套創建制度、一本活動手冊），廣泛開展文明班級、文明宿舍、文明食堂等創建活動，于8月底前完成以上工作。申報參評各級文明校園的，按照相應層級的《文明校園測評細則》具體落實創建工作，整理檔案資料。
3.督查整改階段（20xx年9月底前）
市文明辦、市教育局對照文明校園創建標準，組織對創建學校開展督查活動，對督查過程中發現的問題，提出整改意見，提升創建水平，將全市文明校園創建活動引向深入。
4.考評表彰階段
文明校園創建工作與原有的文明學校創建工作相銜接，名稱替換、屆期順延、規則不變，在申報推薦、評選表彰和日常管理上，依照現行的《福建省精神文明創建活動管理辦法》（xx文明委〔20xx〕11號）進行。在推動全市中小學參加文明校園創建活動的基礎上，從創建活動成效突出的學校中評選表彰xx市級文明校園，并按程序推薦參評xx市級、省級和全國文明校園。各層次文明校園評選表彰，都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優評選的程序進行。
（三）報送要求
本年度參加文明校園創建活動的各相關學校于8月11日前將《20xx年參加文明校園創建活動對象登記表》（見附件1）報送至市教育局德育科郵箱:（格式：學校+20xx年創建文明校園），逾期視為自動棄權。
三、工作要求
（一）加強領導，落實責任。各學校要充分認識文明創建工作的重要意義，切實加強領導，落實主體責任，把文明校園創建作為加強學校全面建設的重要舉措，推動文明校園創建工作落地落實。
（二）對照標準，認真組織。各學校要對照中小學校文明校園創建標準，結合本地本校實際，盡快制定出學校創建工作的`實施方案，并認真組織實施。
（三）整合工作，突出實效。各中小學校要在創建過程中注重結合學校實際，與落實教育部《中小學生守則》有機結合，與學生行為規范養成教育有機結合，與師德師風建設有機結合，真正把創建文明校園作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為精神文明建設的有效抓手，切實提高全體師生的文明素養和學校文明程度。
（四）注重宣傳，營造氛圍。各學校要充分利用宣傳載體，通過各種途徑廣泛宣傳文明校園創建的內涵和意義，大力宣傳本校在創建活動中的典型特色經驗，引導師生、家長、社會各界共同參與文明校園創建活動，為活動的持續深入開展營造良好氛圍。
活動方案 篇6
目的：通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。
活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
過程：
一、導入：
師：今天我要給同學們介紹一位新朋友，你們愿意和它交朋友嗎？想知道它是誰嗎？如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好學生，如果你和它交上朋友，你會收益終身。它就是好習慣。
揭示主題：下面我宣布《我和好習慣交朋友》主題班會現在開始。有請我們今天的小主持人。
二、發生在我們身邊的事：
1.甲：好習慣能提高我們的學習成績；
乙：好習慣能讓我們在許多方面都表現得特別棒；
甲：好習慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子；
乙：好習慣能讓我們茁壯成長。
合：是啊，我們一定要和好習慣交朋友。
2.甲：哎，李子冉你想和好習慣交朋友嗎？
乙：當然想啊！你問問咱們同學誰不想啊！
甲：你們也想嗎？（想）但是良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的`同學，沒有養成良好的學習生活習慣。不信，請看發生在我們當中的事情。
小品《發生在我們身邊的事》
3.師：看了剛才的小品，小朋友們說說看，你發現了哪些不良習慣？
4.同學們自由發言：①亂丟垃圾 ②不懂禮貌進屋不敲門③上課講話不守紀律 ④隨意下地⑤不講衛生⑥打架
師：這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。下面分小組討論一下，除了上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些？并說說還有什么害處？
小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。
①說話不文明②上課時不認真聽講③老師講課時隨便亂講話④上課時搞小動作 ⑤考試看別人 ⑥做了錯事不能勇敢承認錯誤⑦ 不完成作業⑧不熱愛勞動
5.甲:哎??看來，我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習慣。
乙：唉，辦法來了，請聽XX、XX、XX朗誦的《好習慣》：
小學生，愛學習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著書包上學去；
課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；
勤于思，善動腦，積極發言才聰明；
寫作業，用心記，煉就本領比高低；
課堂外，多讀書，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
甲乙：那可是我們每天都要牢記的行為規范哦。
三、我該怎么辦：
師：通過剛才的朗誦，相信同學們也有了不少的收獲。下面我想請大家就以下幾個同學的做法發表一下你的意見。
1 、明明在做作業時碰到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業拿過來抄。 師：XX同學，你贊同他的做法嗎？當你碰到難題的時候，你會怎么做？（你真是個好孩子，獎你一朵誠實之花）
2、課間明明在走廊中吃桔子，，吃完桔子，看看旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，于是他就隨手把桔子皮扔到了走廊上。
師：XX同學你認為他的做法對嗎？如果是你，你又會怎樣做呢？（謝謝你精彩的回答，送你一朵文明之花）
3、 小紅的書本掉到地上，小東幫他拾起來，小紅什么也沒說。
師：你認為小紅對嗎？你幫小紅想想，她該說什么？（真是個懂禮貌的孩子，獎你一朵禮貌之花）
4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了，兩個人吵了起來。
師：XX同學你來說說他們的做法對嗎？你又會怎樣做呢？（感謝你精彩的回答，老師也送你一朵禮儀花，希望你繼續作一個講文明，懂禮貌的好少年。）
師：通過我剛才的訪問呢，我發現我們班的同學既講文明，又懂禮貌。
四、生活習慣不能忘：
甲：是啊，我們少先隊員就應該時時講文明，事事懂禮貌，從小養成良好的習慣。
乙：好啦，下面我們來一個有意思的活動收拾書包比賽。還得懇請我們的老師給我們當裁判員。
甲：激烈的比賽過后，也是該和大家說再見的時候了。
乙：下面我宣布四年級《我和好習慣交朋友》主題班會到此結束，下面請班主任老師給我們作總結。
五、班主任：
今天的班會活動，同學們們的表現都非常不錯，希望同學們們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。最后，祝賀同學們個個都能成為全面發展的合格小學生。