活動方案

活動方案[范例4篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、 活動背景

　　每一個生命的出現和成長都是來自不易的，因此他們享受美好陽光和自由生活的權利都應當受到尊重和保護。野生動植物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動植物，維護自然生態(tài)平衡，不僅關系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標志。

　　我國是一個野生動植物資源非常豐富的'國家，但是由于生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動植物棲息地的人為破壞，致使我國野生動植物的數量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。近幾年，濫食野生動植物的現象屢禁不止，使得許多已經處于瀕臨滅絕的野生動植物的處境更加艱難。調查表明：濫食野生動植物的行為也正受到越來越多人們的譴責。要徹底改變?yōu)E食、捕殺野生動植物這種不文明的行為，需要社會各界的共同努力。為了保存物種資源或保育生物的多樣性, 保護動植物免受損傷、疾病折磨和精神痛苦等,減少人為的活動對動植物造成的直接傷害。

　　二、我校舉行動植物保護的宣傳活動意義

　　1、突顯我校綠色教育理念，發(fā)揮我校全國未成年人生態(tài)道德建設示范學校的引領作用，帶動野生動植物保護事業(yè)在全社會的蓬勃發(fā)展。

　　2、加強在校學生對于野生動植物保護重要性的認識。反映我校對于野生動植物保護這一理念的掌握，體現我校對于環(huán)保這一理念的突出教育。

　　三、活動時間

　　xx年2月——xx年4月

　　四、活動領導小組

　　組長：何xx

　　副組長：宋xx

　　組員：王xx

　　五、系列活動形式

　　為了進一步喚起同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關愛家園、保護環(huán)境、保護動植物的思想，特擬定以下活動方案：

　　1、活動啟動儀式，時間xx年3月3日（世界野生動植物日）

　　升旗儀式、領導主題講話、學生代表宣讀倡議書

　　2、專家講座

　　邀請市林業(yè)局野生動物保護站專家，來我校為師生做專題知識講座，指導大家如何科學的保護野生動植物。

　　3、保護野生動植物宣傳圖片展

　　邀請市林業(yè)局野生動物保護站，來我校舉辦保護野生動植物

　　宣傳圖片展，并給我校師生發(fā)放宣傳冊。

　　4、學生書畫作品展

　　以展板的形式展出學生有關保護野生動物的優(yōu)秀書畫作品，在學校和社區(qū)進行展出，啟動小手牽大手的力量宣傳獵捕、販賣、飼養(yǎng)、食用野生動物對生態(tài)多樣性并間接對人類的影響。

　　5、愛鳥周活動

　　組織學生到湖北參加全國觀鳥活動，通過學生親身參與保護野生動植物的實踐活動，增強學生保護環(huán)境和野生動植物的意識。

　　六、活動生成及效應

　　1、雙蓮寺小學“世界野生動植物日”系列活動方案

　　2、保護野生動植物宣傳材料

　　3、專家講座ppt文稿

　　4、學生保護野生動植物主題優(yōu)秀書畫作品進社區(qū)活動

　　5、活動圖片

　　6、媒體記者的新聞報道

活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為切實加強行風建設，辦人民滿意教育，根據學校的工作安排，決定在11月17日上午全面開展 “家長開放日”活動。為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，推動庵前小學素質教育向縱深發(fā)展，使教育實踐活動的成效真正體現到解決問題、服務群眾上。我校特舉辦家長開放日活動。讓文明禮儀進校園，讓家長走進校園，了解學校的發(fā)展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和課改走進新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系，共同促進孩子健康成長。

　　二、活動目的：

　　通過多種形式和途徑，切實加強與家長、村（社區(qū)）、企業(yè)的溝通，聽取意見、建議，宣傳學校的教育政策及辦學成效，構建家校互動的良好教育環(huán)境和氛圍。

　　1、展現校園風貌，展示師生風采。

　　2、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。

　　3、利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的.積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發(fā)展。

　　三、領導小組：

　　組長：李xx

　　副組長：李xx

　　成員：黃xx 許xx

　　四、活動要求：

　　開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　1.開放班班主任老師認真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。

　　2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

　　3.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發(fā)揮學校多媒體教學的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。（一（2）數學：肖芬；五（1）語文：顏雅雅）

　　五、開放班級及時間：

　　開放班級：一（2）和五（1）兩個班

　　開放時間：20xx年11月17日（星期二）上午

　　六、活動內容：

　　1.進入課堂聽課。

　　2.觀看學校大課間活動,參觀校園。

　　3.第三屆家長委員成立會。

　　4.老師和家長交流，并交活動反饋表。

　　七、具體活動安排：

　　1、制定開放日活動方案 ，11月16日向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。

　　2、安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。

　　3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發(fā)和收集。

　　4、檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日評價、反饋表并回收，做好開放日活動總結。

　　5、保安組織好家長車輛的安放；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）

　　6、護導師組織做好校園內外衛(wèi)生工作。

　　八、活動當天的程序安排：

　　1、 開放班班主任老師在各班教室門口接待家長，發(fā)放并回收家長開放日評價表、反饋表，8：30家長到校、簽到。（負責人：各班班主任及科任老師。）家委會簽到在校門口。（負責人：陳雅雅、尤榕榕）

　　2、第一節(jié)開放班家長進入課堂聽課 ，家委會成員可自由選擇。（8:50-9:30）

　　3、由楊福基老師負責組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環(huán)境，校園文化建設，學生大課間活動。（9：15-9：50）

　　4、由李福滿校長主持第三屆家長委員會成立會議。（10:00-10:30）

　　5、由開放班班主任及科任老師負責與本班家長交流。 （10:50-11:30）

　　九、家長注意事項：

　　1、為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

　　2、為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

　　3、在教室內及學生活動區(qū)域請勿吸煙。

　　4、所有車輛一律不能停放校門口。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　我與數學同樂

　　宣傳標語：學數學，其樂無窮；愛數學，受益終身。

　　感受數學魅力，享受學習樂趣。

　　二、活動目的：

　　為給學生提供一個展示聰明才智的平臺，讓不同層次的孩子感受數學之魅力，培養(yǎng)動手操作能力，啟迪數學思維，提升數學核心素養(yǎng)，在延續(xù)原特色的基礎上舉辦第五屆校園數學節(jié)，評出首屆校園小數學家。

　　三、活動時間、對象

　　啟動時間：4月1日（周五）

　　具體時間：20xx年4月11日-17日（一周）

　　活動對象：全體學生

　　四、各校區(qū)負責人：

　　龜湖校區(qū)：z 橋兒頭校區(qū)：z

　　雙井頭校區(qū)：z 黎明校區(qū)：z

　　五、活動內容及具體安排：

　　【動手操作篇】

　　活動一、數學風鈴制作評比：

　　展覽時間：展覽時間：4月11日（周一）

　　地點：各班教室的走廊

　　參加對象：一、二年級學生

　　要求：一年級主要編寫20以內的加減法算式；二年級段用口訣寫乘除法算式。具體做法：先做好算式卡片或口訣卡片，然后把卡片進行分類、整理，再把同類的卡片串成一串，底部掛上鈴鐺，最后把一串串的卡片系到事先做好的圓盤上,就成了卡片風鈴。

　　形式：突出創(chuàng)新（可以參考校園報道《讓孩子在作業(yè)中享受快樂》中的圖片），每班由數學老師評出30%的“數學創(chuàng)意優(yōu)秀獎”。

　　各校區(qū)負責人：

　　龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

　　z

　　活動二：“我心中的數學”想象畫比賽

　　評比時間：4月13日（周三下午1：00-2：05）

　　地點：各校操場

　　參加對象：三、四年級學生

　　規(guī)則：以“我心中的數學“為題，想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素表現心中的數學，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用A3美術紙。學生可以先構思，周三下午統(tǒng)一在操場上現場作畫。然后在各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學們展覽。

　　龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

　　z

　　活動三、數學手抄報

　　評比時間：4月11日（周一）

　　參加對象：五、六年級學生

　　要求：要有主題，有創(chuàng)意，內容以知識整理為主線。比賽統(tǒng)一用A3美術紙。各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學們展覽。

　　活動四、魔方比賽：

　　參加對象：五、六年級學生

　　評比時間：4月14日（周四下午第三節(jié)）

　　地點：各校區(qū)功能室

　　要求：先進行班內評選，再由班級推薦5名學生參加級段現場比賽，以6面全拼出時間最短為贏。評出一、二、三等獎獲得者（分別按參賽人數的10%評出一等獎、20%評出二等獎、30%評出三等獎）。

　　活動四、五各校區(qū)負責人：

　　龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

　　z

　　【智力沖浪篇】

　　活動一、口算接龍爭奪賽

　　參加對象：一、二年級學生

　　評比時間：4月12日（周二下午第三節(jié)）

　　地點：一、二年級的教室（由組長自定）

　　要求：先進行班內選拔，再由班級推薦6名學生參加級段現場接龍比賽；以班級為單位6位選手同做一張試卷，每位選手做20題，第一位選手完成后交給第二選手，以此類推，共6分鐘時間。先比正確率，同分者以速度快者優(yōu)先。評出一、二、三等獎獲班級。

　　各校區(qū)負責人：

　　龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

　　zz

　　活動三、算24點競賽：

　　參加對象：三年級學生

　　評比時間：4月14日（周四下午第三節(jié)）

　　地點：各校區(qū)功能室

　　要求：先進行班內評選，再由班級推薦4-5名學生參加級段現場比賽，2人一組淘汰賽進行評選，評出一、二、三等獎獲得者（分別按參賽人數的10%評出一等獎、20%評出二等獎、30%評出三等獎）。

　　活動各校區(qū)負責人：

　　龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

　　z

　　活動三、趣味數學知識競賽

　　參加對象：四、五、六年級學生

　　評比時間：4月15日（周五下午第三節(jié)）

　　地點：各校區(qū)年級段的'教室（由校區(qū)組長自定）

　　要求：先進行班內評選，再由班級推薦20%的學生人數參加級段現場比賽。評出一、二、三等獎獲得者（分別按參賽人數的10%評出一等獎、30%評出二等獎、40%評出三等獎）。

　　龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

　　zz

　　【互動篇】

　　活動一、數學小論文評比

　　參加對象：五六年級學生

　　要求：五、六年級學生數學小論文的撰寫，根據上學期的結果進行公布。

　　活動二、專家引領

　　參加對象：全體數學老師及四、五、六年級部分學生和家長（每班選出5-8人）。

　　時間和地點：以信息為準

　　活動形式：專家講座、評講學生作品，學生與專家互動。

　　【評價篇】

　　根據以上評比內容評出校小小數學家

　　校級小數學家的評分標準：

　　1、參評對象：五、六年級學生。

　　2、數學知識競賽（50%）小論文（20%）；魔方（10%）、手抄報（10%）；并結合平時學生的數學成績素養(yǎng)（10%）綜合評定；

　　3、全校共推出30個提名獎，根據學生數比例，提名獎名額分配如下：龜湖校區(qū)：12名；橋兒頭校區(qū)：6名；黎明校區(qū)：4名；雙井頭校區(qū)：8名；

　　4、推選出的30名提名獎學生再進行聯(lián)評，根據綜合實力推出前10名獲得第二屆校“小數學家”稱號。

　　溫馨提醒：每一項由帶組長負責做好宣傳報道、照片的拍攝及整理獲獎名單上傳。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：迎接五一

　　二，活動時間：20xx年4月26日------20xx年5月5日

　　三：活動內容

　　(一) 驚喜一：幸運100%，金錢一把抓：

　　活動細則：

　　1：凡在活動期間進店的女性客戶均可免費抓金一次中獎率100%

　　2：各美容院(店)及商場專柜需在前臺設抽獎箱一個，獎箱內放糖塊一箱，每塊糖塊上面均粘有5角硬幣一枚及相應的獎項卡片。

　　3：獎項設置為：60%為價值20元的代金券，10%為價值18元的護手霜，5%價值68元的純露，5%為價值99元的《非常6 1》超值體驗卡，5%為價值50元代金券，3%價值100元代金券，2%價值386元的祛皺套盒，10%為其他小禮品。

　　4：客戶單手進行抓金，依單手的最大容量能抓多少抓多少，原則是手能順利從獎箱中取出且不能損壞獎箱。

　　5：所抓獎品當場兌換。

　　(二) 驚喜二：空瓶換物

　　活動細則：

　　1：凡活動期間持某某品牌系列化裝品空瓶，均可在店內或商場柜臺進行相應的產品兌換，

　　2：兌換細則為：

　　一代產品(含同仁御顏系列)空瓶

　　3支空瓶可兌換價值18元的護手霜一支

　　5支空瓶可兌換價值66元的一代美白嫩膚潔面乳一支

　　二代產品空瓶

　　1支可兌換價值18元的護手霜一支

　　3支可兌換價值68元的純露一支

　　5支可兌換價值145元的二代LPS專業(yè)美膚潔面乳一支

　　(三)驚喜三：禮上加禮 好運連連

　　活動細則：

　　凡在活動期間進店(柜臺)一次性消費滿300元的客戶，均可獲贈價值300元的年終答謝抽獎卡一張及大型沙龍聯(lián)誼會入場券一張，屆時能夠貴賓身份參加我公司舉辦的大型年終答謝沙龍聯(lián)誼會并有機會獲得千元大獎，以單次滿300元為一次機會依次類推，具體細則詳見沙龍會活動方案。

　　化妝品店促銷活動參考

　　一、打折售賣

　　“打折售賣”這是一種最為常見商品促銷形式，將某種商品進行打折優(yōu)惠，刺激商品大批量的銷售。常用于處理商品(季末商品、清倉商品、近期商品、殘缺商品)以及新上市商品，或者節(jié)假日特別優(yōu)惠回饋客戶。

　　優(yōu)點：真實打折力度大吸引大，不經常打折的商品或名品牌商品在特定環(huán)境下打折，效果更為明顯。

　　缺點：打折頻繁對商品傷害較大，打折力度過大，容易引起客戶的不信任。打折的處理品容易帶來負面影響。

　　二、買一送一

　　“買一送一”即購買某種商品免費加送多一件同樣商品或買某種商品贈送另一件(或幾件)商品，是一種較為常用的商品促銷。贈送的商品通常以主賣品的關聯(lián)商品為佳。

　　例如：客戶買婷美洗發(fā)水200ml送(同類型)婷美沐浴露60ml。

　　優(yōu)點：促進客戶的`購買欲望。

　　缺點：本活動針對的產品通常是新品或需處理商品，所以選擇的贈送產品一定要具有吸引力，贈送的產品最好和主賣品具有互補性的關聯(lián)商品或時下流行品。

　　三、換購

　　“換購”是將名牌商品或季節(jié)性敏感商品以大力度低于市場價吸引客戶換購，換購需滿足一定條件，常見的有兩種方法 ，一是購買指定產品可優(yōu)惠價換購另一產品，二是購滿一定金額可優(yōu)惠價換購指定產品。

　　例如：客戶購物滿50元，就能夠以9.9元換購指定商品(該商品市場價14.8元)

　　優(yōu)點：有效提高購買客單價，刺激客戶消費。“換購”客戶的接受力很高，還可博得“價格便宜”的口碑。

　　缺點：換購的產品要有吸引力，是客戶確實需要的東西。力度越大，效果越明顯。若換購產品客戶不感興趣則活動失敗。

　　四、加一元多一件

　　“加一元多一件”購買指定商品加1元送多一件同一商品或多一件不同商品。

　　例如：買5元紗曼婷面膜加多一元就能夠免費送(同類型)紗曼婷面膜一片。

　　優(yōu)點：刺激客戶購買產品。加一元多一件，加1元送的東西對客戶要有吸引力，所以產品選擇很重要。

　　五、現金抵用券

　　“現金抵用券”是一種變相的買贈活動，在活動中客戶一次性購物滿指定金額，或者購指定商品可使用現金抵用券。該券能夠當場低用或第二次購物抵用，該券不兌換現金不設找贖。

　　優(yōu)點：刺激客戶消費，提升銷售額，能夠提高客單價，能增加客戶購物的額外驚喜，可使用客戶重復購買。

　　缺點：影響正常毛利。券的使用一般設有限制，會導致部分客戶不滿，同時操作上容易出現漏洞，比如收銀員的舞弊，要有優(yōu)良的監(jiān)督。

　　六、抽獎/搖獎

　　“抽獎/搖獎”購物滿指定金額就能夠免費抽獎或搖獎，通常設置四至五個等級的獎項，特等獎或一等獎獎品設置比較誘人，能夠調動客戶參與興趣，獎項吸引力越大，活動越成功。能夠現場抽獎或集中在某時刻一起抽獎等方法。

　　例如：凡在嬌蘭佳人門店一次性購物滿30元就能夠免費抽獎一次，60元兩次，最多限5次。 獎項：一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎(歡喜獎)。

　　優(yōu)點：增加購物的樂趣，滿足客戶“博大”的欲望，一般是規(guī)定買滿多少才能夠抽獎，提高客單價。活動成功的關鍵環(huán)節(jié)是：獎品設置要有吸引力。

　　缺點：抽獎活動各行各業(yè)都在搞，比較泛濫，客戶的信任度不高。同時操作上需要有抽獎箱、搖獎轉盤、獎券等很多道具物料。

　　七、刮獎

　　“刮獎”購物滿指定金額就能夠免費刮獎，和抽獎有異曲同工之妙。該刮獎設置苦干個獎項。現開現獎，刮中什么獎，現場就獎勵。

　　例如：購物滿30元就能夠免費刮獎一次

　　獎項：一等獎、二等獎、三等獎、安慰獎。

　　優(yōu)點：現開現獎，客戶信任度高，增加客戶的購物樂趣。且操作簡單，這種形式客戶樂意接受。

　　缺點：大獎送出，其消息擴散范圍不大，影響力不大。

　　八、捆綁銷售

　　“捆綁銷售”將一種商品捆綁在另一種商品一起，再重新定價或按照以前某一商品價進行銷售。這也是常見的商品促銷手段，和“買一送一”形式差不多。主要是針對商品單品的銷售。例如：沐浴露與沐浴球捆綁一起銷售。

　　優(yōu)點：能夠刺激商品銷售，提高客單價。

　　九、限時搶購

　　“限時搶購”指在指定時間以特別優(yōu)惠價錢售賣商品。目的是拿名牌商品或敏感商品來吸引人氣，顯著的特點是：搶購的商品是大眾化知名度高的商品，差價優(yōu)惠力度要大，要根據店自身的情況選擇時間段。

　　例如：6月5日上午10:00-11:00美寶蓮商品6折搶購。

　　優(yōu)點：極大地吸引人氣，并能夠博得低價的口碑。

　　缺點：搶購商品數量有限，不能滿足客戶需求，可能導致客戶不滿。由于讓利比較大，對利潤的損害比較大。

　　十、買滿就送(商品/現金券)

　　“買滿就送”指客戶消費滿一定金額可送(商品/現金券)，是各行各業(yè)最普遍的一種促銷方法，贈送的東西可根據當地實情制定，也是客戶比較喜歡的一種促銷方法。

　　例如：買滿30元送10元現金券;買滿30元送護手霜一支。

　　優(yōu)點：提高客單價，刺激消費，如果送現金券還能夠刺激客戶二次購買。

　　缺點：送的東西如果沒有吸引力會導致活動失敗，贈送現金券如果不是現場抵扣，會導致部分客戶不滿。

　　十一、免費送

　　“免費送”也是一種常用的促銷手段，多用于新店開業(yè)、節(jié)假日促銷或者新品的推廣等。免費送通常設定一個指定時間、指定數據來吸引人氣，免費派送。

　　例如：每天開店前1小時到店客戶能夠免費獲得由門店派發(fā)禮品一份。

　　優(yōu)點：吸引人氣，帶給大家免費獲得贈品的驚喜心情。

　　缺點：贈送的東西一般價值較小，對客戶吸引不大。

　　十二、憑剪角換取

　　“憑剪角換取”這是一種常用的在DM單或其它宣傳品上剪取指定位置一角能夠獲得獎品(贈品/禮券)。

　　優(yōu)點：能夠讓DM單或其它宣傳品變得更有價值，特別是借助報紙或雜志，會傳播較遠，對擴大知名度或美譽度有較好的效果。

　　缺點：報紙剪角實效可能較差，較遠的目標群來的可能性較小，剪角的覆蓋率較小，廣告的傳播力就較小。

　　十三、價隨量變

　　“價隨量變”是一種常用的商品價格促銷，旨在刺激商品單品的銷售，價格隨購買數量的增加而逐級遞減。

　　例如：買某種商品1元1件，1.5元2件，2元3件。

　　優(yōu)點：價格促銷，能夠刺激客戶多購買同樣的產品，單品促銷力度較好。

　　缺點：讓利力度越大效果越明顯，操作環(huán)節(jié)復雜，很多計算機沒有這個活動操作的設定，所以需要計算機軟件的相應支持。否則容易出現漏洞，比如收銀員的舞弊，手工操作要有優(yōu)良的監(jiān)督。