（實用）活動方案8篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
為進一步加強我校大學生心理健康教育工作，結合《xx區教育廳關于開展20xx年全區高校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20xx]x號）的要求，決定開展我校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
珍愛生命，放飛夢想。
二、活動宗旨
通過組織開展以“珍愛生命，放飛夢想”為主題的`心理健康教育活動系列活動，引導我校學生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現生命之價值，培養學生的善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學生以積極的心態克服困難、戰勝挫折，收獲生命成長的幸福。
三、活動時間
20xx年4月中旬--5月下旬。
四、活動對象
全校在讀本專科生。
五、活動內容
圍繞“珍愛生命，放飛夢想”主題，組織學生開展心情征文活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。
六、材料報送要求
1、征文活動
各學院分別至少報送5篇心情征文作品，學校將組織專家評審出校內一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。
2、團體心理輔導活動
各學院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片，每張照片附200字以內文字進行相關描述，學校將組織專家評審出校內一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。
3、心理情景劇
各學院至少報送1個情景劇作品，校大學生心理健康協會、大學生藝術團等相關學生社團也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處，學校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現場評選，評審出校內一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎若干名，優秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。
4、征文及照片提交時間
請各學院于20xx年5月31日前將相關征文作品和活動照片材料匯總后發關至郵箱：。或拷貝到xx樓學工處cc老師處。
學工處
20xx年4月16日
活動方案 篇2
一．路演促銷活動的準備
前期的預備：
1. 促銷活動為誰服務，要達到什么目的。.
2. 明確為什么要搞促銷活動。
3. 活動的地點、時間、開展什么樣的活動。
4. 對活動地點進行了解和對小區相關部門進行溝通。
物料的準備：
1、圓形或方形玻璃桌一張，桌中心應貼上發廊標志（可以用絲印或貼不干貼），椅子3、4把。
2、需配備拉網展架或x展架針對活動做出形象展示，展架拉開時應注意天氣的風向、大小，及時作好展架的固定工作。
3、路演促銷中如果擺放了大型拱門，那么活動前應對活動地點進行查看，確定擺放地點，電源情況，檢查拱門的好壞，鼓風機情況等等。
4、路演促銷中有電視機及相關音影設備的話，應該在活動前對設備進行試用和調試，以確保活動的順利進行。
5、 路演促銷針對客戶群眾須準備產品樣品、演示道具、宣傳資料、宣傳單片、其各種展示板。
6、 路演促銷活動針對直接客戶群，需準備好筆、紙、贈品、飲用水等小物品。
人員的準備：
1：一至兩名商務人員（商務人員必須對產品和活動有一定的經驗），加
帶2~4名促銷小姐（a：一般為年輕女性，身高一般在162cm以上青春親民為佳）。
2：商務人員一律得統一著裝（一般是深色的西服，白色襯衣，深色皮鞋，胸卡）；促銷小姐穿著由發廊統一的促銷服（注意：鞋須穿深色高跟皮鞋，一定要帶公司統一的天使帽）。
3：活動前必須針對促銷人員進行崗前培訓（培訓內容包括：促銷目的、促銷人員站位、促銷相關禮儀、資料發送、美發知識講解、顧客溝通、活動結束清場事宜）。
二：活動的申報。
這是必經程序，區域活動應得到公司的批準后才能開展。
內容即方案和費用報批。
1. 活動方案：背景分析；活動目的；活動時間、地點、活動人、主持形式、內容；活動操作控制；應急措施等。
2. 費用：活動所需的'，預算以內的費用。
3． 小區活動。
產品陳列、如何吸引路人和固定居民參加、產品演示與咨詢、預約登記。
說明：活動為了讓發廊周邊潛在消費群體在選擇發廊消費時，認識發廊品牌，了解美發產品；活動傳播重點是讓觀眾了解美發知識和美發特點。
三：活動的開展
1、活動開展時，首先應該注意人氣的漲動及觀眾與促銷人員之間的互動性。
2、注意資料發送的對象（有部分可能是對手發廊情報人員）及其重點對象。
3、注意控制場面的有序性及規范性，在發廊項目講解宣傳的過程中注意有興趣和意向觀眾聯系方式的收集。
四：活動結束
當活動結束后，首先須進行場地的清場，這時應把宣傳物資進行收拾、整理、包裝以便下次利用。其次活動后著重進行活動的總結，分析及重點對意向客戶的回訪、跟蹤服務。
活動方案 篇3
一、活動目的：
增強學生體質，豐富校園生活，落實陽光體育。通過各類體育活動提升班集體榮譽感和班級凝聚力，以與奧運同行為主題，營造以美健體的`校園文化，舉辦第二屆小超人體育節系列親子趣味體育游戲活動。讓家長走進學校與老師、學生共同參與活動、促進相互了解，建立和諧的學校，達到育人、育體、育智的教育效果。
二、我們的口號：迎奧運，我運動，我健康，我快樂!
三、活動內容
1、田徑運動會(上午)
2、親子趣味體育比賽(下午)
3、團體比賽(下午)
四、參加班級：全校各班
五、比賽辦法
A、踏磚過河(一年級)
B、雙腿夾球接力(二年級)
C、快快跳起來(三年級)
D、托乒乓球接力：(四年級)
項目規則：爸媽兩手交叉在一起，讓學生坐在上面，聽到發令后，向終點跑去，如此往返進行，直到最后一個家庭完成。
方法：家長和學生兩人共同將雙腳套入布袋內似袋鼠樣跳，將布袋作為接力棒，依次跳完。
項目規則：①跳躍時，布袋必須套住雙腿并腳跳。
②途中失誤，就從失誤地重新套好布袋繼續。
項目規則：聽到發令后，家長、學生兩人側對跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側身跑或側向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進行，直到最后一個家庭完成。
項目方法：每次學生雙手著地，家長扶起學生的后腿。聽到口令后學生迅速地雙手向前爬行，如此往返進行，直到最后一個家庭完成。
項目規則：兩人組成一組(家長和學生)，賽前每單位兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關節部位和小腿靠近膝關節部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，以兩人軀干到達終點線后沿垂直面，方為到達終點。如此往返進行，直到最后一個家庭完成。
活動方案 篇4
一、指導思想：
為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，強化我校特色建設，推進我校素質教育向縱深發展，從而進一步提升我校辦學水平，特舉行家長開放日活動。
二、活動目的：
1.展現校園風貌，展示師生風采。
2.讓家長親身經歷子女在校的`學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與評價。
3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展
三、活動要求：
開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。
2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發送邀請函；各班搞好教室清潔衛生工作，安排好凳子。
3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。
4.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。
四、開放班級及時間：
開放班級：一、二、三
開放時間：20xx年xx月xx日（8：00 –10：00 上午1、2節課及大課間）
五、活動內容：
1.參觀校園文化環境(大課間)；
2.進入課堂聽課(上午)；
六、具體活動安排：
1．制定開放日活動方案，班主任向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。
2．安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。
3．制定家長開放日觀課評價反饋表并負責分發和收集。
4．檢查、落實活動情況，組織家長填寫家長開放日反饋表并回收，做好開放日活動總結。
5．組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）
6．組織做好校園內外衛生工作。
七、班主任：
1．認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函。做好參與家長人數統計工作。
2．布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。
3．精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。
八、活動當天的程序安排：
1．都秀霞老師負責在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發放并回收家長開放日反饋表，家長到校、簽到。（負責人：各班班主任）
2.班主任組織安排家長參觀校容校貌，室內室外環境，校園文化建設，學生大課間活動。
九、家長注意事項：
1．為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。
2．為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。
3．在教室內及學生活動區域請勿吸煙。
4．所有車輛一律停在學校外面。
活動方案 篇5
一、參賽辦法
1、參賽對象
蘇州大學所有在校注冊社團
2、參賽數量
以社團為單位，每個社團限報1篇微信作品，每部作品可配1名指導老師，由各單位及院（部）統一報送。
二、微信作品要求
1、主題
抗戰勝利70周年、教師節、國慶節、中秋節、蘇大精神、我們心中的蘇大、我和社團的故事、大學軍訓、新媒體下的大學生活、愛蘇大，參賽社團可擇取上述任一主題，自擬題目創作微信，或自選其它主題創作微信。
2、內容要求
作品須為原創作品，內容積極健康向上，遵守國家法律法規。以傳承和弘揚社會主義核心價值觀為導向，激發大學生網絡創作熱情，融合新理念，運用新技術，創作貼近師生思想、學習、工作和生活的'有吸引力、有感染力的優秀微信作品。
申報人負責提交作品的版權和著作權的真實性，主辦方與承辦方擁有對參賽作品進行宣傳推廣、發布的權利。
3、格式要求
微信作品以圖文形式為主，可以適當添加視頻或動畫。字數要求至少500字，配圖至少5張，且生動清晰。參賽作品須提交圖文編排好的word版本，并提供用微信編輯器編輯后的預覽鏈接。
三、報送要求
各單位及院（部）請將參賽的微信作品匯總表、參賽作品報名表及微信作品于20xx年9月25日之前發送到 郵箱，逾期不予受理。郵件請以院部名稱+社團微信大賽命名發送。參賽作品經初步審核后，會在適當的時間通知社團負責人將其編輯到“蘇州大學”微信后臺，以待發布和評比。參賽者請關注“蘇州大學”官方微信。
四、活動流程
1、微信作品推送展示
主辦單位經審核后于9月28日－10月15日期間將參賽的微信作品在蘇州大學微信公眾平臺上進行推送和展示。
2、評審
大賽設立評審委員會，評審委員會主要結合閱讀量和點贊量等參考指標綜合評選出各類獎項，10月下旬公布結果。
五、獎項設置
以微信大賽參賽作品總數的5％、15％和30％的比例確定一等獎、二等獎和三等獎名額，給予獎勵并頒發證書。
六、聯系人及聯系方式
聯系人：王翠華
聯系電話：
聯系郵箱：
黨委宣傳部
團委
活動方案 篇6
建成全面小康社會是我區今年工作目標，全面小康社會除要求四大類18項25個指標達標外，更重要的是切實提高群眾對全面小康的知曉率、參與度。為全面宣傳小康知識，了解社情民意，解決實際問題，共推小康進程，努力建成一個不含水分、人民群眾得實惠、百姓認可的小康社會，根據區委、區政府全面小康社會建設“進村入戶”活動要求，特制定如下活動方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實區委年初工作會鈸精神，緊緊圍繞全面小康社會建設的各項目標任務和總體部署，以“數據達標”和“百姓認可”為標桿，以“宣傳小康、了解小康、沖刺小康”為抓手，廣泛深入宣傳全區全面小康建設成果，了解并幫助解決老百姓最關注的熱點問題，切實提高老百姓對全面小康社會的知曉率、認可度，確保全面建設小康社會達標驗收工作有序、有力、有效開展。
二、活動安排
1、活動形式。采取機關包村、黨員干部包戶的形式，進村入戶了解群眾呼聲、宣傳全面小康知識、化解難題和矛盾。
2、責任分工。“進村入戶”宣傳的第一責任人為局長鮑三貴，具體責任人為黨組副書記楊灝，局成立活動領導小組，確保“進村入戶”活動扎實有效開展。
三、活動要求
1、宣傳小康。按照小康宣傳手冊、宣傳提綱和有關文件內容、要求，采用多種形式宣講小康知識，宣傳我區全面小康社會建設成就。
2、了解小康。通過宣傳，使我局負責村居全面小康社會指標體系有一個總體了解，知道全面小康社會的驗收方法，理解以城鄉居民收入為主要指標的與百生姓生活緊密相關的小康指標的含義，認可我區全面小康社會建設取得的成就，做到家喻戶曉，人人皆知，提高群眾對全面小康的知曉度和滿意度。
3、沖刺小康。在全區上下形成為我區20xx年全面建成小康社會多作貢獻的氛圍，廣大群眾積極參與全面小康社會創建活動，確保全區小康指標和群眾滿意度調查達標。
四、實施步驟
1、動員部署（8月底前）：細化落實包干人員、包干責任，編印宣傳手冊、年畫和一封公開信，召開創建活動部署會。
2、入戶宣傳（9月1日一11月31日）：包干人員進村入戶，宣傳全面小康知識及我區全面小康建設取得的成效。
3、化解矛盾（12月底前）：在宣傳小康過程中收集群眾意見，幫助解決突出問題，把群眾思想與智慧凝聚到全面小康社會建設上來。
4、走訪慰問（20xx年1月1日-1日30日）：包干人員再進村入戶，宣傳小康社會建設成就，讓群眾知曉小康、理解小康、和支持小康創建。同時，結合元旦春節慰問，每戶發放小康宣傳年畫，走訪特困戶，發放慰問品，提高群眾對小康的滿意度。
五、工作要求
1、強化組織領導。區局成立“進村入戶”活動領導小組，負責指導活動的`開展，確保組織有力，活動有序。包干到組、到戶的責任人，要對全面小康創建工作實行“三包”，即包問題收集、包矛盾化解、包群眾滿意。
2、強化組織協調。區局每月召開一次活動情況匯報會，由包干人員匯報活動進展情況，通過問卷、電話調查等形式，開展社情民意調查，及時掌握活動成效，進一步鞏固活動成果；及時報道活動中涌現出的典型事例，進一步造濃活動的氛圍。
3、強化宣講實效。在宣講內容上，要重點講解小康四大類18項25個指標的含義和取得的成果，積極宣講區委、區政府在小康進程中的工作舉措和成就。宣講中要認真聽取群眾反映，及時做好解難釋疑工作，努力讓每一戶、每個人都知道小康、認可小康、滿意小康。
4、強化督查推進。局全面小康建設領導小組辦公室要將進村入戶工程開展情況作為重點督促事項，加強對活動開展情況、對群眾反映問題的落實情況進行督查，查人員到位，查問題收集、落實，查群眾滿意效果，確保活動取得成效。
活動方案 篇7
一、活動目的：
為了把德育目標落在實處，本學期我校中年級組十一月份的德育活動主題是“文明禮貌、誠實守信”。文明禮貌、誠實守信是中華民族的傳統美德，一個文明禮貌、誠實守信的人可以贏得別人肅然起敬的眼光，得到信任，獲得成功。開展本次演講比賽的目的在于樹立同學們文明禮貌、誠實守信的榜樣，培養學生良好的道德品行。讓同學們懂得文明禮貌、誠實守信本身就是一種資本，激勵同學們事事講文明，時時講誠信。讓文明禮貌、誠實守信與我們相約，與我們同行。
為深化德育活動主題，強化學生自我修養的自覺性，中年級組按照校領導要求在年級組范圍內組織本次主題演講比賽。讓學生通過演講的形式，進一步樹立誠信意識，強化誠信觀念，規范誠信行為，提高文明素養，培養學生誠實守信的優良品德，從而扎實推進我校學生的道德教育和行為規范教育，促進學生思想道德素質的全面提高。
(一) 主辦單位：兩河小學德育處
（二）承辦單位：兩河小學中年級組
（三）演講主題：“明禮誠信 做文明學生”
（四）、參賽對象：中年級組全校學生
二、比賽安排：
1、比賽時間：20xx年11月12日即周四下午第三、四節課比賽。
2、比賽地點：四二班教室。
3、主持人：王心茹 曹玉婷
4、評委小組：王建 李勇 何鵬 王發興 羅賢英
5、計分員：馮喬
6、會場布置：蔡曉紅
三、賽前準備：
1、向全組師生發出“明禮誠信 做文明學生”的倡議，大力宣傳“文明禮貌、誠實守信”主題。
2、班級召開主題班會，以“明禮誠信 做文明學生”為主題，屆時各班選出三名參賽選手。
3、各班選手由本班語文授課教師進行指導 。
四、演講內容和要求：
1、演講內容要求圍繞“明禮誠信 做文明學生”的主題展開。體裁不限（詩歌除外）。主題鮮明、觀點明確、文字簡潔，具有較強的創新性、嚴肅性和時代感。
2、表達形式多樣，選手可以從各種角度敘述誠實守信對社會、對校園、對個人的作用。
3、決賽演講要求普通話標準，語言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講時間限時3-5分鐘以內。（超時或時間太短酌情扣分）
五、演講比賽方式：
1、賽程設置：分初賽和決賽。初賽由各班級自行組織，并推薦3-5名優秀選手參加年級組的決賽。
2、演講順序由選手抽簽決定，周四中午12：:00準時抽簽 。
3、評委手中有一份評分標準和評分表，每位選手演講完畢，評委現場打分，由計分員收取評委的評分表；
4、評分取其平均值；
5、從第二位選手開始主持人現場宣布成績；
6、參賽選手演講3-5分鐘。
7、 至最后一名選手演講完畢后，進行名次統計 。
六、獎項設置
一等獎1名 頒發獎狀及獎品。
二等獎2名 頒發獎狀及獎品。
三等獎6名 頒發獎狀及獎品。
七、比賽評分標準100分值
1、演講內容：緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上。（30分）
2、語言表達：演講語言自然流暢，富有真情實感。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，講演動人，落落大方，具有感召力（30分 ）
3、形象風度：衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。（20分 ）
4、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。（10分）
5、會場效果：演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。（1分）
兩河小學中年級組
教育效果：演講效果出奇好！學生合作，能力不可小窺，每一小組選出并指導出來的小選手頗有演講者的風范。
讓學生通過演講的形式，更進一步樹立誠信意識，強化誠信觀念，規范誠信行為。 附演講稿：
誠實守信 做文明學生
四二班
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱??哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。 我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ??每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。 每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
人人講“誠信”，世界更美好
四二班
老 師、同學們： 大家好！
我演講的題目是《人人講“誠信”，世界更美好》。 誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統美德，也是我們每個人應該做到的最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小就要做一個有誠信的人。” 有一次，我和我的好朋友約好星期天上午八點在街口等，一起去金沙灘游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來到了街口，因為我一向是這樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點五十八分，還沒有看到她的身影，我有些急，但約定的時間還沒到，我應該再耐心地等一等。八點一到，她準時地出現在我面前，我高興地抱住了她，
可一看，她的眼圈紅紅的，顯然哭過了，原來，這一天他的爸爸媽媽要她去奶奶家，她也很想去，但覺得同我的約定更重要，為了說服爸爸媽媽，她還同大人發生了爭執。從那次以后，我倆的關系更親密了。
一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習；今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真 善美，我們的世界就會更美好！
謝謝大家！
誠信，一朵永不凋零的花
四二班
大家對"誠信"二字都不陌生,那么就請聽聽這個故事吧！
一個叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛，誠信，一朵永不凋零的花作文。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后非常生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個人的人品、修養引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。
有人說，在現代社會，商品經濟風起云涌，道德淪喪如決堤之水，誠信缺失也就隨之泛濫成災。我們誰都無法否認市場經濟中存在嚴重的誠信危機，但我們更無法否認誠信永遠像一朵不凋零的鮮花，它芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引著完美的靈魂向它靠攏。
20xx 年5月份，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞:安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京,等他打算回家時才發現口袋里的錢買車票還差5元.他在南京舉目無親,在萬般無奈之下,他向玄武區某民警借了5元錢，5元錢,也許誰也不會放在心上,更何況是一個被人們認為素質低下的農民借去的呢?但第二天一大早,這位農民就將5元錢給這位民警送來了.這是一個很簡單的故事,沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的`質樸，折射出來的誠信，卻不能不震顫人的心靈，它在拷問每一個在誠信危機重壓下的人們，難道我們真的就應該背信棄義、惟利是圖，視誠信如糞土嗎？難道我們就真的應該將誠信摧殘得面目全非、無地自容嗎？ 誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。同學們，讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花的絢麗綻放！
班主任歸納總結：
1、誠實待人，文明禮貌，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。
2、守時、守信、有責任心，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責的人。言必信，行必果。遇到失誤，敢于承擔應有的責任，知錯就改。
3、遵守各種社會公共法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度
附演講稿:
2 記得在元旦前夕，為了讓教室的環境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來幫幫忙，媽媽答應第二天中午過來。誰知，第二天一早就紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，不一會兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學們開心極了。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心 就會摔個嘴啃泥。我的心越來越不踏實，我既希望看到媽媽的身影，又擔心媽媽在路上不安全。到了中午時分，老師帶我們去演播廳拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個大雪人出現在我們面前：她的頭發、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來了！我還看到了一個別人不易察覺的細節——媽媽的一個膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點溫暖，可我還是轉過臉去不再看她，因為，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動過，這就是母親對孩子的誠信。 不要以為誠信只是大人的事，其實，誠信無時不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。
活動方案 篇8
設計意圖：
一次性物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染，根據新綱要的要求，指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，從中獲得快樂，既培養了幼兒的動手動腦能力，又培養了幼兒的創新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣，因此我設計了此活動。
活動目標：
1、啟發幼兒嘗試用廢舊材料自制玩具，增進環保與創新意識。
2、鞏固幼兒練習不同的方法和技能，培養幼兒動手動腦能力。
3、在情景式的游戲活動中發展綜合能力，積極參與活動，在活動中體驗快樂。
活動準備：
1、“蛋糕媽媽”（教師自制的玩具）
2、一次性紙盤若干，放于教室四周。
3、彩色紙：紅黃綠、圓形、方形、三角形紙片若干。
活動過程：
（一）扮演角色。在音樂游戲中參與活動，產生興趣。
1、教師頭頂“蛋糕媽媽”扮演角色，幼兒跟著“蛋糕媽媽”在“生日快樂”的音樂聲中邊唱邊跳進入活動室。
2、跟著“蛋糕媽媽”找個地方坐下來。
（二）通過與彩紙寶寶做游戲掌握撕紙的'技能。
1、創設情景，激發幼兒的想象。
（1）今天“蛋糕媽媽”過生日，心里真高興，想好好打扮一下。教師出示彩紙，撕成彩條給“蛋糕媽媽”穿上，問：媽媽穿的裙子是怎么做的呀？（彩條寶寶）向小朋友問好。
（2）看這些彩條還會唱歌，跳舞呢。
讓幼兒仔細觀察老師撕彩條，聽聲音，并學一學。
師：他們跳舞啦！跳呀跳呀，跳到頭頂上，變成什么？（小辮子），跳到身上變成什么？（花花衣、花花褲……）
2、在游戲的情景中學習撕紙的技能
（1）彩紙寶寶說小朋友真聰明，它還可以變成……它還可以變成花花片，想知道它是怎樣變的嗎？
（2）教師把彩紙折一折，撕成小花片，請幼兒伸出小手跟老師學一學。
（3）請寶寶也去找一些彩紙，把它變成花片片吧，幼兒隨便找個地方坐下來撕紙玩耍。
（4）“寶寶們，快來呀，花片片要跳舞啦”教師拿出事先準備好的各種圖形的彩紙片片往空中一撒，激起幼兒游戲的熱情。
爬一爬，找一找，紅色的花片片在哪里？（幼兒找到地上紅片片舉起給媽媽看……）
（三）用給盤子寶寶穿彩衣的游戲，掌握粘貼的方法
1、放錄音“哭聲”，問“聽誰在哭呀？”（帶幼兒四處找），哦，原來是盤子寶寶在哭！問一問盤子寶寶在哭什么呀？（幼兒齊問……
盤子寶寶：“媽媽今天過生日，我們都要去參加，可沒有漂亮的衣服（哭）”
老師問幼兒：“你們說怎么辦呢？”（幼兒想各種辦法）
2、那好吧，我們來為盤子寶穿彩衣吧，你們任意拿一個盤子寶寶，可以用地上的彩紙片片，也可以自己撕紙片片，彩條給盤子寶寶貼上，并告訴盤子寶寶，你給它穿什么樣的衣服。
（四）在與盤子寶寶做游戲過程中，感受幫助他人的快樂。
1、“問一問，盤子寶寶滿意嗎？高興嗎？新衣服漂亮嗎？”幼兒和盤子寶寶對話。
2、盤子寶寶好高興，我們帶盤子寶寶參加蛋糕媽媽的生日好嗎？在生日快樂的歌聲中，幼兒一起唱生日歌，吹生日蠟燭，并和盤子寶寶、蛋糕媽媽愉快地過生日（蛋糕媽媽看到盤子寶寶很驚訝，稱贊小朋友的手真巧，謝謝小朋友）
（五）活動延伸
我和盤子寶寶做游戲（室外玩飛碟）。