活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目的
1、引領學生利用跳繩等多項體育運動不斷充實自己的課余生活，真正體驗“我學習，我快樂”。
2、讓學生在跳繩等運動項目中得到積極的體育鍛煉，不斷提高自身的身體素質，盡情享受名副其實的`“我成長，我健康”。
3、用“我堅持，我勝利！”等班級口號，鼓勵孩子們在迎接比賽的跳繩練習過程中，學會堅持，培養(yǎng)他們刻苦訓練、持之以恒的良好精神品質。
二、活動時間：5月18日
三、活動地點：班級前面空地
四、活動準備
1、班長發(fā)表活動倡議書。
2、班委會成立活動領導小組，并進行明確分工。
3、比賽以小組為單位。參賽小組：4人/組，即原合作型學習小組。
4、比賽順序抽簽決定。
5、獎品準備：班級廢品回收費。
五、活動項目及規(guī)則
比賽方式分兩種，即小組賽和個人賽和男女對抗賽。
1、小組賽：一分鐘雙腳向前跳
2、個人賽：一分鐘雙腳向后跳
3、男女對抗賽：雙人向前跳。
六、計分方法
1、小組賽按組排出名次，第一名得80分，第二名得79分，第三名得78分，第四名得77分，第五名得76分，以此類推，每落后一個名次減一分。
2、個人賽第一名20分，第二名得19分，第三名得18分，第四名得17分，第五名得16分，以此類推，每落后一個名次減一分。
3、前兩項比賽成績總和即為本次比賽總成績。
4、第三項比賽為附加賽，成績不計入總分。
七、獎勵辦法
1、本次比賽設置小組將和個人獎。
2、小組獎有：最佳表現(xiàn)獎、最佳合作獎、最具潛力獎各2名。獲獎小組在小組評比欄中增加兩顆星。
3、個人獎有：特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，班級頒發(fā)獎品。
八、比賽評委老師：體育老師陶永亮、班主任老師李曉梅。
活動方案 篇2
全校師生：
為了讓同學們走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感；讓同學們在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識；豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們互幫互助的團隊精神，經(jīng)學校研究決定，擬定于20xx年4月29日（星期五）全天舉行學生春游活動。現(xiàn)將活動事項通知如下：
一、活動時間
1、六年級學生：7:30到校，8:00準時出發(fā)，9:30到達樂滿地，下午15:30在樂滿地公園大門口集合，16:00開始乘車返回，17:30到達學校。
2、一至五年級學生：8:00準時到校，到大操場集合，安全訓示，授旗，8:30出發(fā)，下午14:30在春游地點集合準備返回，15:30前返回學校。
二、活動前的教育、準備事項
（一）生命財產(chǎn)安全教育
1、交通安全：一切行動聽從老師指揮，各班排成兩列縱隊，同學們緊跟隊伍、前后保持合適距離在馬路右側人行道上行走，不掉隊、不散隊，在隊伍中行進過程中特別是上下斜坡、臺階和過馬路、浮橋時不喧嘩、不擁擠、不吃零食，在公共汽車上不得將頭、手伸出窗外。幾個要特別注意安全的地點是：
一、二年級：學校大門口、四醫(yī)院兩側的十字路口、東風大橋河西路口過馬路，陡坡。
三至五年級：城標博物館處過馬路，過浮橋（要求各班排成一列縱隊往浮橋中間通過），河邊沙灘。
六年級：上下乘車、車輛行進途中。
2、游玩安全：不玩水，不去水源、危險處玩耍、攀爬；不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線；在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向班主任請假并結伴而行。
3、財產(chǎn)安全：盡量不帶手機、相機等貴重物品，確因參加活動需要而攜帶手機、相機的'，要注意妥善保管，防止遺失。
（二）文明禮儀教育
1、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境：不隨地亂扔果皮紙屑等廢棄物，要求每人自備一個垃圾袋，各組的廢棄物要裝在垃圾袋里并派專人清理，離開休息地時要搞好衛(wèi)生并將垃圾袋要扔放在指定區(qū)域。
2、言行文明，從我做起：不講臟話粗話，不大聲喧嘩；不追跑打鬧，在游玩過程中做到文明、安全。
（三）春游前的準備
1、按規(guī)定時間準時到校，穿校服、運動鞋，少先隊員佩戴紅領巾。因天氣熱氣溫較高，建議同學們準備太陽傘等防暑用具。
2、三至五年級學生將舉行野炊活動，請各班分好組，各組進行合理分工，攜帶適量的食品、炊具、餐具、木柴、火柴、飲用水等，建議將食物原料事先在家里洗、切、裝好備用。春游地點水質不明，建議自備飲用水煮飯、做菜。
3、一、二、六年級除游玩園內(nèi)的部分游樂設施外，將舉行野餐活動，請各班分好組，并要求組員攜帶適量的食物。
4、如有身體不適及其他特殊情況的學生可不參加春游，不參加春游的學生一定要家長提前跟班主任請假，班主任在星期四前收齊《告家長書》（見附件1）將不參加春游活動的學生名單統(tǒng)計好交到少先隊活動室。
5、活動結束后，要求學生準時回家，不得在路上、同學家逗留。
三、春游活動負責人、內(nèi)容安排（人員略）
六年級：
一、學校集合（7:30—8:00）
二、乘車抵達（8:00—9:30）
三、公園游玩（9:30—12:00）
四、野餐、休息（12:00—13:30）
五、公園游玩（13:30—15:30）
六、集合乘車（15:30—16:00）
七、乘車返回（16:00—17:30）
三至五年級：
一、學校集合（8:00—8:30）
二、步行抵達（8:30—9:30）
途中：長途奔襲
歌曲拉練
防空演習
通過浮橋（隊形）
三、奪寶奇兵（9:30—10:00）
四、攝影繪畫（10:00—11:30）
五、野炊、休息（11:30—13:00）
其中：廚藝展評
六、班組活動（13:00—14:00）
七、整理、集合（14:00—14:30）
八、步行返回（14:30—15:30）
一二年級：
一、學校集合（8:00—8:30）
二、步行抵達（8:30—9:30）
三、公園游玩（9:30—11:30）
（具體項目待定）
四、野餐、休息（11:30—13:00）
五、班組活動（13:00—14:00）
六、整理、集合（14:00—14:30）
七、步行返回（14:30—15:30）
四、相關工作安排
1、關于三至五年級的“防空演習”項目，要求行進中的各班接到前一個班的“防空警報”（就地蹲下并保持安靜）和“警報解除”指令后，迅速組織全班同學就地蹲下和站立。此項目在行進過程中演習兩次。
2、關于三至五年級的“奪寶奇兵”項目，要求各班在到達目的地后，找到隱藏在目的地的“寶藏地圖”并設法破除“寶藏密碼”（如謎底、答案等），到學校工作人員處兌換“寶藏”（獎品）。
3、請全體老師盡量多為孩子們拍攝活動照片，為孩子們留下珍貴、美好的回憶。大隊部將在網(wǎng)絡博客上設立班級相冊，并面向老師、同學們征集照片。請大家挑選好的照片拷貝到少先隊活動室電腦或發(fā)送到電子信箱yzzyfx@163.com。
4、關于三至五年級的“攝影繪畫”項目，是為參加全省青少年“打造東方萊茵河”獻計獻策專題活動暨“我眼中的母親河”攝影、繪畫、征文、視頻網(wǎng)絡大賽，參賽作品有一定的內(nèi)容、規(guī)格要求，請各班組織學生認真閱讀活動文件（見附件2），按要求參加比賽。
5、請各班結合我校“雛鷹爭章”活動中的章目設置，回校后通過活動總結、學生表述、作品展示等形式，對學生進行考章。本次活動必考章目是：一年級“活動安全章”、二年級“交通安全章”、三年級“積極鍛煉章”、四年級“綠色環(huán)保章”、五年級“烹飪好手章”、六年級“社會安全章”。
6、請學校辦公室負責聯(lián)絡交警部門、學校教師在交通要道路口的執(zhí)勤和緊急用車調(diào)度事宜，教務科安排工作人員制定、設立、安放、兌換、登記“寶藏”情況，后勤負責購買一批常用應急藥品發(fā)放到各隊醫(yī)護人員處。
7、各班在春游活動中遇有緊急、特殊情況，應立即向本年級行政負責人報告，采取應急措施。
8、活動結束后，學校將結合各班在活動中的各方面表現(xiàn)，綜合評議出三至五星級“活動組織獎”予以表彰、獎勵。
活動方案 篇3
為了美化環(huán)境、潔凈心靈，培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的道德品質，學校決定于十二月份進行“五美”主題教育活動。為使活動有序進行，并確保主題活動的`質量與成效，特制定如下活動方案：
1、明確“五美”主題教育內(nèi)容，即“心靈美、語言美、行為美、儀表美、環(huán)境美”。
2、星期一（12月6日）第七節(jié)舉行主題活動動員大會。
3、活動期間，請各班結合“四美”教育主題，進行相應的道德教育或行為規(guī)范教育。
（1）心靈美—心地善良、純潔；
（2）語言美—談吐文雅、溫和；
（3）行為美—行為規(guī)范、文明；
（4）儀表美—儀表美觀、大方；
（5）環(huán)境美—環(huán)境潔凈、幽雅。
4、（1）請各班班主任對自己班級認真進行一次“五美”專題教育；
（2）認真組織一次“五美”主題班會。
（3）結合主題，組織系列活動。
5、活動期間要求每個學生做好與主題相應兩到三件實事或好事。
活動方案 篇4
青年學生的幸福成長離不開學校的教育，離不開自身素養(yǎng)和意志品質的加強。以幸福為切入點，大力倡導中華民族傳統(tǒng)美德、文明科學發(fā)展的'理念，對青年學生的健康成長有著重要的促進作用。根據(jù)上級教育行政部門的文件精神，經(jīng)學校研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“我的幸福成長之路”主題征文活動。現(xiàn)將征文活動通知如下：
一、參賽對象：
高一、高二年級所有學生
二、內(nèi)容要求：
1. 文章內(nèi)容積極向上, 聯(lián)系自身實際，暢談如何開創(chuàng)適合自己的文明之旅和幸福之路。
2、文章題目自擬，緊扣主題，，敘事說理為主，事理突出，有真情實感和較強的教育性、說服力和感召力，層次分明，邏輯性強。
2. 必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
3. 除詩歌外，體裁不限，字數(shù)1500字以內(nèi)。
4. 每篇稿件請注明作者姓名及所在年級、班級。每篇稿件均須有指導教師，指導教師的信息請一并注明。
三、材料報送
1. 參賽征文先以年級組為單位初評，每年級擇優(yōu)推薦20篇，統(tǒng)一報送到德育處。德育處、教科室再組織評審，擇優(yōu)推薦10篇征文上報邳州市教育局，并逐級擇優(yōu)上報。
2. 參賽征文截稿時間：20xx年6月11日。
四、獎項設置及評獎辦法
本次征文活動將由學校評選出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀組織獎，并予以表彰。
活動方案 篇5
活動背景
為了展現(xiàn)支部成員團結友愛，互幫互助的精神面貌，激發(fā)廣大青年學生的團員意識，增強廣大青年學生對團支部的認同感和歸屬感，促使他們積極參與到團支部組織建設和文化培育的實際行動中去，不斷賦予團支部新的內(nèi)涵，增強團支部的活力，從而全面提升團支部的凝聚力。
活動目的
以增強團支部凝聚力為主，通過有趣的活動來促使團支部成員之間的相互了解，相互關愛，從而營造出一種“人人愛我，我愛人人”的現(xiàn)場氛圍，以此來推動團支部的良性發(fā)展。
活動主題
用我們尚未逝去的青春去構造一個充滿趣味、快樂、競爭、友誼、感動和愛的團支部。
活動策劃
（1）活動時間
20xx年4月21日14:00-17:00
（2）活動地點
廣東XX學院北區(qū)學生活動中心113課室
（3）活動形式
游戲規(guī)則
1.首先，團支書通過收集團支部成員有關團日活動開展形式的調(diào)查問卷，統(tǒng)計其中的重要數(shù)據(jù)，然后篩選出符合大多數(shù)團員興趣愛好的活動類型并設計活動方案；
2.其次，根據(jù)抽簽對參加活動的童鞋進行分隊并決定各隊先守后攻順序，每支隊伍排成一列，和另外四支隊伍輪流擔任“進攻方”和“防守方”。擔任“進攻方”的隊員必須在限定進攻時間（1分鐘）內(nèi)去撕“防守方”處在最后一名隊員的名牌，每撕去對方一名，對方隊員減少一名；如果在規(guī)定時間內(nèi)，該隊未能撕去任何一支“防守方”隊伍最后一名隊員的名牌，則該隊會失去下一輪擔任“進攻方”的機會（即擔任兩輪“防守方”）；如果每支隊伍都沒能撕去對方的名牌，則最開始擔任“進攻方”的那支隊伍決定各隊“攻守順序”；最后獲勝的隊伍，將會優(yōu)先獲得選擇特殊能力的條件，有利于在下一環(huán)節(jié)中出奇制勝。
3.各隊伍經(jīng)過商量后可決定本隊內(nèi)的兩名隊員擔任“國王”和“公主”，其中“國王”和“公主”中的一人可配備特殊能力；
五支隊伍相互展開廝殺，其中熱身活動獲勝的隊伍只需和上一輪的亞軍進行對撕，季軍則需要與另外兩只隊伍對撕，其中“國王”和“公主”需要己方隊員的.保護，他們兩人被撕即意味著比賽結束，在這輪獲勝的兩支隊伍將進入最后的撕名牌環(huán)節(jié)。
（4）活動人員安排
活動策劃和講解：團支書
活動場所申請：學習委員
活動宣傳：生活委員、文娛委員
活動資料收集：副班長、學習委員
活動現(xiàn)場秩序維護：班長、組織委員、心理委員
活動過程拍攝工作：副班長、組織委員
微博編輯和互動：團支書
活動總結:活動出色的地方：1.活動方案的設計充分參考了團支部成員的意見；
2.活動參與人數(shù)占全班總人數(shù)的93%；
3.團支部干部在活動方案上達成了一致，而對于活動場面的控制也非常好；
4.活動宣傳到位，團支部的團日活動已出現(xiàn)在“XX夢飛翔”上；
5.團支部成員對本次活動的滿意程度很高，許多團員紛紛在微博上寫下了自己的感想。
活動不足的地方：1.創(chuàng)新力度不夠，某些活動細節(jié)缺乏考慮；
2.活動的其中一個部分因為場地原因不得不臨時取消；
3.負責擔任場控的團支部干部在拍攝工作上沒有落實好，許多照片是模糊的，不利于收集和整理；
活動結果和意義：由于前期準備的比較充分，在團支部成員的共同努力下，整個活動進程基本順暢。從活動開始至活動結束，團支部成員都熱情高漲，認真地填寫了調(diào)查問卷并且積極地參與到活動當中。同時，團支部干部又號召團員們利用微博這樣一個大眾平臺轉發(fā)和評論班級團日活動，使團支部精神能夠在生活中廣泛傳播，積極營造“快樂、友善、積極和愛”的氛圍。我希望以這樣一種戶外擴展形式，能夠讓團支部成員更為深刻的理解如何如何協(xié)助團干部構建一個積極向上、活力四射的團支部。
活動方案 篇6
活動目標：
1、知道蝴蝶的生活習性。
2、享受用樂器伴奏說兒歌的樂趣。
3、復習對稱。
4、發(fā)揮合作精神。
活動準備：
1、蝴蝶頭飾。
2、兒歌《開心的蝴蝶》。
3、各種樂器。
4、圖畫紙、水彩。
活動過程：
1、請幼兒說說如果自己是蝴蝶，在什么情形下會開心。出示蝴蝶頭飾和蝴蝶采花粉的圖片，告訴幼兒最開心的時候就是采花粉了。
2、與幼兒一起說兒歌《開心的'蝴蝶》。
兒歌：開心的蝴蝶小蝴蝶，飛啊飛，（雙手向外伸展）
找到花兒笑嘻嘻，（雙手做花開的樣子）
花兒香，花兒美，（彎腰扮嗅花香）
采了花粉真歡喜。（雙手交叉放在胸前）
3、請幼兒用不同樂器伴奏說兒歌。
4、把幼兒分成兩組，一組繼續(xù)用樂器伴奏，另一組則由老師協(xié)助用圖畫紙剪出翅膀，并畫上對稱圖案，貼在背上。
5、請幼兒一起說兒歌，同時加上樂器伴奏，并模仿蝴蝶飛舞采花粉。6、老師加入故事情節(jié)，讓幼兒更投入于活動。
總結分享：請幼兒分享說兒歌時加上樂器伴奏和模仿蝴蝶飛舞有什么感受。
活動方案 篇7
活動目標：
1、引導幼兒感受風，培養(yǎng)幼兒的觀察力
2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性
3、增強幼兒的身體模仿性
4、認識字卡“涼涼的”
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
6、培養(yǎng)觀察，比較能力
活動準備：
扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、
活動過程：
1、師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？
2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的？
3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。
4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）
5、師請孩子們隨音樂一起模仿，并請個別幼兒單獨模仿。
6、師：小樹葉為什么會跳舞呢？（有風）
7、師：對了，有風，它就是風爺爺，風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）
8、師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）
9、師出示字卡幼兒跟讀。
10、師：接下來我們要和風爺爺玩?zhèn)�游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？
11、幼兒回答，師小結：對了煽的越快風會越大，煽的越慢風會越小。風爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)�游戲，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結組，每兩個人為一組，當音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛，另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向，兩個小朋友交替進行，音樂停止游戲就結束，聽清了嗎？
12、幼兒游戲，師巡回指導。
13、師：誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢（風能從不同的方向吹過來）
14、師：小朋友可真聰明，風爺爺很高興，他帶來了很多的'寶貝，我們就玩?zhèn)�《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請你們認真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍筐的就是藍組，音樂響起的時候，紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西，藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西，兩個小朋友要互相合作完成任務，音樂停止后游戲結束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽清了嗎？
15、幼兒自由活動，師指導幼兒，特別是能力弱的幼兒。
16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍組小朋友把東西放到藍圈里，一起煽動看看找的對不對。
17、師小結：扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。
18、師：我們小朋友可真能干，風爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風吹動的東西好嗎？
19、幼兒做資源，活動結束。