活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
為慶祝xx幼兒園落成使用，讓更多的家長走進幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規的學前教育，以“放飛童年夢想”為主題舉行xx幼兒園開園慶典，向各級領導和全社會展示xx幼兒園建設成果和全體教職工的職業風采，塑造xx幼兒園良好的社會形象。定于20xx年10月9日舉辦開園慶典活動。為使xx幼兒園開園慶典隆重熱烈、圓滿成功，保證各項工作有序開展，特制訂方案如下：
一.慶典時間：定于二零一一年十月九日上午九時整
二.慶典儀式地點：xx幼兒園院內前操場
三.活動主題：放飛童年的夢想
四.邀請嘉賓：
五.活動氛圍：以放飛童年夢想為活動主線，以幼兒園吉祥物揭幕為載體，體現童年夢想，家長期待，教師責任、領導關懷四個層面，營造祝福幼兒園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現四個層面夢想和祝福的心愿盒將作為開園紀念永久保存，為驗證孩子夢想是否實現，將階段性開啟心愿盒，每學年也可再進行夢想的征集，起到教育的連續性。
六.造型簡介：以兩個卡通兒童追逐“心形”夢想盒為主體，中部為三個分別代表家長期待、老師愛心、領導關懷的三個心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。
七.活動準備：
為參加慶典的領導送請柬并確定參會領導 2.確定參會幼兒及家長代表
3.邀請姊妹園領導
4.聯系廣告公司制作背景墻、夢想墻、心愿卡、彩綢 5.聯系禮儀公司確定音響、拱門 6.設計制作愛心卡、準備書寫水筆 7.會場布置（座椅、衛生） 8.確定領導來賓休息地點
9.準備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品 10．確定領導就餐地點（視情況待定） 八. 活動過程：
1.在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的`形式簡介建園過程，并宣布開園慶典開始。
2.介紹出席慶典儀式的領導。
3.請主要領導為開園慶典剪彩（背景音樂頒獎曲）。 4.園領導致歡迎辭。
5.由教師進修學校領導致賀辭。
6.請主要領導為幼兒園開園慶典吉祥物揭幕。
7.六個班的小朋友代表在老師的帶領下陸續登場，展示本班特點，并將自己的童年夢想裝進心愿盒中（重點為孩子在幼兒園期間想實現的夢想，與孩子們約定當夢想實現時開啟心愿盒），部分孩子說出他們的童年夢想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請主要領導將孩子夢想的心愿盒裝在夢想墻上。
8.請家長代表致辭（體現本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼兒園的謝意和對幼兒園的祝福及對孩子的期望），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢想墻上。
9.幼兒園領導、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。
10.邀請全體參會的領導書寫祝福卡，由園領導和孩子們一起將承載領導愛心和關懷的心愿盒裝在吉祥物中部。
11.請主要領導講話
在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動結束（請領導來賓參觀幼兒園）。
xx幼兒園
20xx年 月 日
活動方案 篇2
活動目標：
1．體驗賽車游戲的趣味性。
2．進一步認識各種汽車。
活動準備：各種汽車模型，哨子
活動方法：
1．參賽前，幼兒介紹自己的玩具汽車。
2．參賽準備。
（1）每10人一組，各持一輛玩具汽車，站在場地一端。
（2）教師扮演裁判。
3．比賽：誰的'汽車跑得快。
（1）裁判哨響，每組參賽隊員同時將手中的玩具汽車用力向前推出。
（2）待車停住后，看誰的汽車跑得最遠，最遠者為本組獲勝車手。
（3）游戲重復進行數次。
4．賽后總結。
反思：汽車是小朋友最喜歡的玩具，對于這個賽車游戲幼兒參與的積極性都很高。賽后幼兒還表現出意猶未盡的感覺，因此這個游戲可以安排在自由活動環節讓幼兒自己玩。但我發現在介紹汽車這個環節有個別幼兒語言表達能力方面還比較弱，不能很好的進行介紹，以后在表達能力方面還要多加強鍛煉。
活動方案 篇3
武勝縣葉家庵小學
室內大課間活動方案
一、指導思想
為進一步加快學校大課間課程化建設，活躍學生身心，增強學生體質、我校在確保學生每天鍛煉一小時，樹立“健康第一”的指導思想。針對陰雨、風雪天不能在室外進行室外大課間活動的情況，結合我校的實際情況，制定室內大課間活動方案。
二、實施措施
1、時間保障
大課間活動時間：上午10:40-11:20
2、組織領導
學校成立大課間室內活動領導小組，加強該項活動的領導和管理，值周領導、教師及值周學生要巡視室內大課間活動情況，發現問題及時解決，并對室內大課間活動情況進行檢查，將檢查結果納入班級常規管理和教師考核。
3、活動保障
活動中教師要全程參與，做到既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者。
三、日常管理
為使室內大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還專門成立
了大課間活動管理小組，由校長任組長，其他各位領導分工負責幾個班、組；體育教師在技術上進行指導。完善和監督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動列入學校常規檢查工作中，切實提高大課間活動的質量。
四、活動原則
1、安全第一原則。加強場地、器材管理，落實值班、班主任職責，強化活動過程的安全管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。
2、全員參與原則。全校師生共同參加活動，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，培養學生之間、師生之間的團結合作意識。
3、因地制宜原則。采取以班級為單位，各班在教室中分組進行。
4、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計劃，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將體育、藝術、學校特色創建融為一體。
五、活動內容
室內大課間活動分為兩部分內容，第一部分是做小學生眼保健操及手語操《感恩的心》；第二部分是各班開展室內活動；第三部分是唱歌，回收活動用具。
1、室內操：（12′）
學校統一在廣播系統中播放眼保健操音樂及感恩的心
背景音樂，全體學生聽著音樂一起做室內操。
2、室內活動：（8′）
一、二年級：（1）挑小棒 （2）剪紙
三、四年級： （1）墊乒乓球 （2）故事會
五、六年級：（1）拾子 （2）扳手腕
3、唱歌：（10′）在學校統一的音樂伴奏下學生開始唱歌，同時由指定學生開始收回活動用具。
注：室內活動時由各班班主任選擇一個活動項目，依次輪流進行。或班級自定一套活動內容，由教師和學生決定做哪些活動。
六、注意事項
1、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。
2、各班必須嚴格按照活動方案開展活動，各班選擇活動項目可以在原有基礎上增加一些學生喜歡的、有趣的活動內容。
3、體育教師負責對室內各種活動進行指導。
室內大課間活動是一個多姿多彩、豐富多樣的活動，在活動內容上將體育與藝術有機的結合在一起，以培養學生德、智、體、美、勞全面發展為重點來組織開展。在這多姿多彩、豐富多樣的室內活動中，多才多藝的學生都在您的'面前展現出來！他們感受到了體育運動的快樂，體會到了藝術
天地的美妙！
武勝縣葉家庵小學
20xx年11月2日
單位室內活動方案(二)：室內拓展活動方案范文
室內拓展活動方案范文一：
活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。
活動引導語：“各位同學大家好，今天我們利用（班會體育課）的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔（介紹你的助手）。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。” 活動環節：
第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立（可以按照體育隊形一排一排走動圍圓）。
一、虎口脫險 全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞（自己決定）的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
主持人詢問：在我說到這個（字或詞）的時候，你的第一反應是什么？第一動作是什么？
引導：（得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系）
二、生命線
每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡（學生自己決定），按照比例找見現在自己的年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。（寫完后）在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。
引導：（過去的是無法改變的，抓住現在的時間去實現自己的目標）
分享環節：
活動環節，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。（先讓同學自己主動說，然后再隨機找幾個學生進行表達）
最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會
開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學最優秀，最團結的班集體。（大聲詢問大家）大家有用沒信心？ 好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。
活動方案 篇4
一． 活動目標
1、通過臨寫單線體美術字培養學生字形空間意識與結體上的敏感度。
2、讓學生仔細觀察左右結構的字，初步感受左右結構幾種基本字形的特征。
3、能在觀察的基礎上進行較為準確的臨寫，并能對不妥的字法給予矯正。
二． 活動重點
字形空間上避讓與穿插等組合關系的`理解與處理
三．活動難點
找到左右結構的漢字書寫規律和特點。
四．活動流程
一、導入
我們在前邊曾經畫過了單線體美術字，今天我們要在畫字的基礎上再進行寫字------從畫字到寫字。
二、探索新知
在合體字中，占最多的是左右結構的字，從今天開始，我們要走進左右結構的字，我們又將會有很多的發現和收獲。
1、觀察理解
都 們 絕 秋 明
左右結構的字，左右兩部分往往在長短、寬窄等方面都有所不同，說說你的發現。
2、分析總結
我們的手寫體可以在這基礎上稍加調整，結體基本不變，再加上筆法就行了。
都 們 絕 秋 明
三、練習與交流
1、看誰畫得準，要求字形大小和每筆畫的位置與范字一樣。
2、看誰寫得好，跟老師寫的比比看，每字寫四個田字格四個方格。
3、看誰改得對，請你當老師，將上面方格中不妥的寫法改過來，寫在下面的方格中。
活動方案 篇5
一、活動主題 ：感恩教育
二、活動目的 ：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。
三、活動時間 ：**年12月31日下午3：00
四、活動地點 ：多媒體教室
五、參加對象 ：四年段學生
六、現場攝像 ：曾雪芳
七、主持人 ：程振清
八、活動過程
1、唱一首歌曲——《感恩的心》（3分鐘）
2、看一段短片（10分鐘）
3、誦一首詩歌《感恩父母》（3分鐘）
4、講一個故事——《 二十四孝故 事 》中的`《臥冰求鯉》（10分鐘）
5、談一番感想（10分鐘）
6、做一個承諾（2分鐘）
讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。感謝父母，是他們給了我們生命，養育我們成人；感謝老師，是他們給了我們知識；感謝社會，是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學會博愛，懂得感恩！
7、送一份吉祥（2分鐘）
九、活動要求
1、請各相關責任人要提前做好準備，布置會場，營造講堂的氛圍。
2、活動過程過程全程錄相，同時每一個環節要有一張相片。
3、活動結束后要整理材料，即活動的主持稿、實施方案、DVD光盤記錄、簽到表、記錄表等。