活動方案

活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為更好推進“兩學一做”學習教育，結合社區實際，積極創新社區實踐載體，更好組織基層黨組織，調動黨員參與到學習教育活動中來，特制定本方案。

　　一、總體目標

　　開展“兩學一做”創新載體學習教育，是全面加強社區黨員學習教育的重要一環，是貫徹全面從嚴治黨要求、加強黨的思想政治建設的重要部署，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，對于加強社區黨組織的思想、組織、作風、紀律建設，引導社區黨員發揮先優模作用，對推動社區長遠發展，都具有十分重要的意義。

　　二、方法步驟

　　此次載體實踐活動是在“兩學一做”常規學習和實踐教育的基礎上，根據2個居民黨支部特點，結合群眾需求，黨員特長，組織開展的“三個一”活動，主要圍繞開展一系列文體活動、一項先鋒工程、一次“三百為民”服務等三方面開展，通過在思想教育上、在愛崗敬業上、在群眾服務上錘煉黨員，增強黨員學、做、改、干的積極性和主動性，各居民區要把“三個一”融入“兩學一做”學習教育中，不斷提高基層黨組織執行力和凝聚力。

　　1、深入開展一系列教育活動，在文化活動中陶冶黨員修養情操（6月——12月）

　　為了讓黨員保持健康向上的文化追求，滿足群眾日益增長的精神文化生活需求，營造“健康、祥和”的社區文化氛圍，叫響“踐行兩學一做，共創和諧社區”的主題口號，達到活躍黨員文化生活，激發黨員干事創業熱情的目的。

　　活動安排：

　　本次活動主題為“踐行兩學一做，共創和諧社區”，活動形式力求貼近群眾、貼近實際，注重喜聞樂見、內容豐富。活動分為“文藝匯演”、“體育競賽”、“作品展覽”等四大板塊，主要活動內容如下：

　　第二板塊“千家歡文藝匯演”：匯演內容是“頌歌獻給黨”、愛國歌曲連唱、紅色詩歌朗誦、詩歌聯唱、紅歌伴舞等。“魚水情濃，共育高平”晚會。參加人員是社區干部、“黨建一體化”聯絡員、和諧促進員協會成員、社區隊伍負責人、轄區企業單位代表、社區居民等。

　　第三板塊“聚英杯文體競賽”：開展老黨員臺球比賽，提高老黨員身體素質；組織在職黨員跳棋比賽活動，豐富黨員干部業余文化生活；組織青年黨員“健康體魄快樂生活”健身操活動；“輕舞飛揚，和諧之美”交誼舞大賽

　　第四板塊“新面貌作品展覽”：組織書法、繪畫、剪紙等比賽，開展“巧手創造美好生活”手工作品展覽活動。

　　2、深入開展一次“三百為民”活動，在服務群眾上激發黨員“做”的熱情（6月——12月）

　　深入社區、上門入戶接觸群眾，是強化黨員“做”和“干”的關鍵，居民區要多組織黨員在解決問題，多元化服務居民上謀實招，做實事。

　　一是加強組織。此次黨員干部“進百家門、知百家情、解百家困”在黨工委指導下開展，要成立“三百”活動領導小組，由黨工委書記擔任，下設辦公室，由黨群辦擔任，辦公室主要負責組織協調、活動情況督導、宣傳報道、資料收集整理、總結表彰等工作。

　　二是強化參與。要以支部為單位，組織黨員干部全參與并邀請轄區黨代表、政協委員進行監督。主要完成以下工作：當好“信息員”，深入了解居民群眾在想什么，需要黨和政府做什么，及時發現和反映居民群眾的思想變化、家庭變化等，并認真填報黨員干部“進百家門、知百家情、解百家困”活動日志，對關系重大民生、社會穩定、特情隱患的要及時向社區蹲點領導匯報，同時上報“三百”活動辦公室。當好“宣傳員”，向居民群眾宣傳黨和國家的方針政策，宣傳區委、區政府，黨工委、居民區的愛民、為民、惠民等各項幫扶措施；當好“服務員”，把優質服務送到居民心坎上。

　　三是強化保障。要組織黨員積極履行職責，黨工委提供有力支持、當好堅強后盾，確保“三百為民”工作真正落實到基層、落實到家庭、落實到居民心中。建立黨員干部對接網格的'聯系群眾制度，分片包干，實行“定聯系、定承諾、定亮諾、定踐諾”等四定網格聯系群眾制度，做到主動聯系群眾與讓群眾參與結合起來，提高網格群眾參與面。

　　3、深入開展一項先鋒工程活動，在愛崗敬業上提升黨員“干”的能力。（5月—12月）

　　以黨員勝任崗位職責、完善崗位任務、服務效率、群眾反饋情況為考核評選內容，激發每個黨員崗位模范帶頭作用。

　　一是調動黨員參與先鋒活動。建設效能性社區，以支部為單位，調動在職居民區黨員干部，特別是兼任工作站服務窗口干部，參與到先鋒工程活動中來，依托社區綜合體、黨員示范崗等公共服務窗口，堅持重學重行，少說多做，著力解決辦事拖拉、推諉扯皮，程序繁瑣、效能低下等突出問題，提高黨員干部執行力和干部履職盡責力，讓群眾安心。

　　二是確定先鋒工程活動標準。確定黨員示范崗服務標準，打造優質服務平臺。把“服務群眾”貫穿活動始終。切實深入群眾、聽群眾呼聲、做群眾工作、解決群眾問題，提高社區凝聚力和干部為民服務力，讓群眾舒心。

　　三是做好先鋒模范評選工作。10月末，根據黨員參與情況，組織評選活動，要充分體現民主，要尊重民意，讓群眾參與、請群眾評議、受群眾監督，提高社區公信力，讓群眾放心。

　　三、 保障措施

　　一是加強組織。在按步驟學習教育的基礎上，要加強“三個一”活動的有效領導，全體黨員干部要負起組織者、推動者、實踐者職責，把創新工作融入到工作的每一環節，社區更要積極探索、大膽實踐，強化組織、務求實效。

　　二是打牢基礎。打牢思想基礎，要通過開展動員會，強化學習教育等形式，統一黨員干部的創新意識。打牢群眾基礎，要通過“三個一”載體活動的深入開展，與群眾深入接觸，解決群眾問題，為群眾提供服務，不斷強化社區服務群眾的能力與水平，進一步密切黨群、干群關系。

　　三是注重落實。要把創新工作落到實處，強化“重在行動、重在實踐、重在實效”的活動思路，強化黨工委領導核心職能，社區的執行落實職能，有序落實好教育實踐活動。要建立創新工作運行體制，實現常態化、長效化，增強學習教育的實效性。

　　四是統籌安排。要統籌擺布好時間和精力，處理好創新工作與規定工作、與社區常規工作之間的關系。找準各項工作的落腳點與結合點，加強學習教育與創新服務相結合，創新服務與促進社區發展相融合，推進學習教育有效實施。

活動方案 篇2

　　為隆重慶祝中國共產黨建黨90周年，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，報效祖國。豐富校園文化生活，營造健康和諧的育人環境，推進校園精神文明建設。特制訂本次活動方案。

　　一、參賽對象：幼兒園—6年級各班學生。

　　二、活動時間：20xx年12月中旬。

　　三、比賽地點：操場。

　　四、比賽要求：

　　1、演唱內容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。曲目內容應健康向上，以圍繞慶祝建國六十周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題。

　　2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。

　　4、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

　　5、每班全體學生都要參加。

　　6、按抽簽順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生。

　　五、評分標準

　　1、演唱者聲音整齊、音色統一并清晰、和諧。（30分）

　　2、演唱有感情，能夠較好地表現出歌曲的'思想感情。（20分）

　　3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。（10）

　　4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。（30分）

　　5、設參賽人數分，若參賽人數全部到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。

　　6、注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該班的平均分。

　　六、獎勵辦法：按各班得分評選一、二、三等獎。

　　七、評委：中層領導

活動方案 篇3

　　一、活動宗旨

　　堅持以科學發展觀為統領，以我愛我的祖國為主題，以育人為宗旨，遵循中小學生身心特點和成長規律，在廣大中小學生中集中開展一次以愛國主義為核心的民族精神教育活動。

　　二、活動原則

　　1、教育性原則。通過系列活動，使全體學生廣泛接受一次集中的愛國主義教育。

　　2、針對性原則。針對學生不同年齡段特征開展豐富多彩的主題教育活動。

　　3、教師指導與學生自主教育相結合的原則。各中小學校要根據本通知精神，認真組織指導學生開展各項活動，教育活動要充分發揮學生主體作用，倡導學生在教師指導下自主學習、自主設計、自主實施。活動不統一指定讀書目錄和其它學習材料，由教師和學生自行組織。

　　4、小型分散原則。主題活動小組以班級、團隊、學校為單位進行。

　　三、活動時間

　　4月下旬11月底

　　四、活動方式

　　1、喜迎國慶60周年、唱響校園主旋律愛國主義教育活動

　　內容：建國以來祖國和家鄉建設成就教育。

　　2、長大后我就成為你新中國60周年英雄人物、道德模范讀書征文活動

　　內容：小學五年級以上學生至少閱讀一本反映為建立新中國或為祖國建設做出突出貢獻的英雄人物書籍，或建國后在各條戰線上涌現出來的道德模范人物書籍。

　　3、我與祖國共奮進慶祝建國60周年社會實踐活動

　　形式：就近就便，利用節假日、暑假開展活動，活動以學校或班級為單位組織。

　　4、祖國，我為您驕傲收看建國60周年慶典活動

　　內容：10月1日前后，集中組織師生觀看國家慶祝建國60周年慶典活動。

　　生進行一次國旗下講話。小學五年級以上學生撰寫國旗下講話演講稿。演講稿要求以國家慶典內容為題，觀點正確，能夠聯系實際，結構完整，具有一定的語言感染力。演講稿小學生約500600字、初中生約8001000字、高中生1500字以內。

　　5、中華頌·20xx經典朗誦大賽

　　內容：圍繞歌頌中華這一主題，在教師指導下選擇，朗誦優秀傳統經典詩文。

　　形式：以班級或小組為單位開展經典詩文朗誦活動。

　　6、陽光下成長第三屆中小學生藝術展演活動

　　本活動按湖南省教育廳《關于舉辦第三屆中小學生藝術展演活動的`通知》（湘教通［20xx］345號）文件執行。

　　五、活動表彰

　　各級教育行政部門應認真組織實施本次系列活動，并在活動結束后進行總結表彰，市里將于10月中旬對全市活動情況進行總結，我市將推薦部分作品上報省廳，省廳將于11月對全省活動情況進行總結表彰。省、市級表彰設組織獎和成果獎兩大類。（一）組織獎。各縣（市）、區于10月中旬報送活動總結，內容要求包括活動實施方案、活動領導小組、學校和師生參與活動面、活動效果等方面。我市將根據縣（市）、區活動開展情況評選活動組織

　 三等獎。（二）活動成果獎。活動成果獎包括以下作品：

　　1、喜迎國慶60周年、唱響校園主旋律愛國主義教育活動教師教學課件；

　　2、長大后我就成為你新中國60周年英雄人物、道德模范讀書征文活動讀后感；

　　3、我與祖國共奮進慶祝建國60周年社會實踐活動成果；

　　4、祖國，我為您驕傲收看建國60周年慶典活動學生國旗下講話演講稿。所有作品除教師課件分高中組、義務教育階段組外，其他均按高中組、初中組、小學組報送，且每組每項報送3篇（個）。總結和活動成果報送截止時間為：10月10日。

　　六、活動要求

　　1、提高認識，加強領導。各級黨委宣傳部門、文明辦、教育行政部門、文化局、婦聯、團委要把慶祝建國60周年主題系列活動作為今年全市加強和改進中小學生思想道德建設的一項重要任務，由教育行政部門牽頭制定本地實施方案，各中小學校要按本通知精神和本地實施方案要求，有序組織活動開展。

　　2、認真籌備、精心組織。各地和中小學校要精心組織，確保各項紀念活動如期完成。活動開展要厲行節約，注重實效，切實發揮各項紀念活動的教育效果。

　　3、加強宣傳，及時總結。各地和中小學校要利用電視、網絡、校刊等媒體做好活動宣傳工作，增強活動效果。要及時總結活動效果和有效的活動形式及工作經驗，進一步完善和豐富學校德育工作，以建國60周年系列活動為契機，進一步提高我市中小學德育工作水平。

活動方案 篇4

　　20xx—20xx學年第二學期

　　創意美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每星期四的課外活動，小組成員必須準時到達美術教室

　　三、活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術興趣小組

　　美術興趣小組的成員不應該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內容

　　１、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

　　２、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

　　３、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的`優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系－－美術對生活的描繪、對生活的美化。

　　４、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

　　５、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

　　（三）、定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　（四）、舉行美術繪畫比賽

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　創意興趣小組活動計劃 （20xx—20xx學年度第二學期）

　　單位：楊村第十中學

　　組別：創意美術興趣小組

　　指導教師：趙娜

活動方案 篇5

　　一、活動主題

　　不忘初心 幸福前行

　　二、活動時間

　　20xx年9月6日——9月13日

　　三、活動地點

　　各校區活動場館

　　四、活動安排

　　活動一、弘揚工匠精神，推進“匠心工程”

　　教育是一項塑造心靈的事業，需要用心去成就;需要廣大教職工不忘初心，執著前行，用畢生的心血和才情去實現技與藝的至美融合。為弘揚以愛崗敬業、一絲不茍、精益求精、勇于創新為主要內容的“大國工匠精神”，進一步提升廣大教職員工敬業、精業、樂業的職業素養，集團工會將利用教師節啟動“匠心工程”。請各校區組織教職工觀看《大國工匠》紀錄片及“全國教書育人楷模”先進事跡報告會視頻，利用集體會議時間，宣講“工匠精神”，深刻地認識“工匠精神”在教育領域的內涵體現，做到“誠、勤、精、細”，并結合自身教育工作的實際，圍繞“工匠精神”談認識、談體會，圍繞專業成長談感受、談理想。

　　活動二、“尋找身邊的感動”演講比賽

　　教師是人類靈魂的.工程師，學校是一片圣潔的土壤。為進一步推進師德師風建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，在教師節期間，擬開展以師德師風建設為主題的演講比賽。9月上旬，請各校區根據教職工實際情況擬定演講題目，組織教職工積極參與演講活動，引導教職工全面了解新時期教師職業道德的基本要求，全面提高師德素養，做人民滿意的教師。

　　活動三、“同閱讀，共品評”書評比賽

　　為倡導和鼓勵集團各校區教師積極投身“做學習型教師，創書香型校園”建設工作，在全校范圍形成“多讀書、讀好書、評好書”的氛圍，結合暑期教師讀書活動，擬決定在教師節期間組織開展“同閱讀，共品評”活動。各校區結合暑期讀書活動，自主開展書評比賽。可將優秀參賽作品上傳至我校微信公眾平臺，在全校營造濃厚的書香氛圍。

　　活動四、“丹青翰墨抒情懷”書畫比賽

　　為繼承中華民族優秀傳統文化，弘揚書法、繪畫藝術，進一步加強教師專業技能的鍛煉，促進教師牢固樹立愛崗敬業思想，夯實教學內功，提升育人品位，提高教學質量，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，擬開展教師書畫比賽。各校區先進行初賽，評出書法、繪畫優秀作品，再參加集團比賽。此項活動，旨在提升教師的專業素養，提高教書育人水平，推進我校教師隊伍整體素質的提高。

　　五、活動要求

　　各校區要高度重視教師節慶祝活動的開展，認真組織廣大教師參加相關主題活動，確保活動的實效性。校區工作委員會要做好教師觀看視頻的安排，協調好各項活動的相關組織工作，并注意加強活動的宣傳報道，及時進行工作總結。

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、通過穿爸爸、媽媽、自己的鞋子的體驗，學習詞語：拖拖拉拉、搖搖晃晃、蹦蹦跳跳。

　　2、能大膽表述出觀察到的不同鞋子的區別和穿上后的感受。

　　3、體驗在探索中獲得知識的樂趣。

　　活動準備：

　　1、爸爸、媽媽的鞋若干雙。

　　2、布置鞋屋的場景，男鞋區、女鞋區。

　　活動過程：

　　（一）、帶幼兒聽音樂參觀鞋屋，激發幼兒的興趣。

　　教師導語：今天，我們一起到鞋屋去玩，好嗎？（進活動室）

　　（二）、讓幼兒觀察并表述不同的鞋子都有什么特點：

　　教師導語：哇！鞋屋里有好多鞋呀！

　　1、鞋屋里有些什么鞋呢？（皮鞋，高跟鞋、布鞋、運動鞋）

　　2、這些鞋都是誰穿的？（爸爸穿的鞋，媽媽穿的鞋）

　　3、爸爸的鞋子和媽媽的有什么不一樣的地方？（爸爸穿的是皮鞋，跟低；媽媽穿的高跟鞋，很高）

　　顏色一樣嗎？（不一樣，有白色的、黑色的……）

　　4、大家小腳并攏，看看自己穿的鞋子和旁邊小朋友的鞋子有什么不一樣？

　　5、誰的最大？誰的比較大？小朋友的鞋子呢？（爸爸的最大；媽媽的比較大；我的鞋子最小）

　　6、小結。爸爸、媽媽、小朋友的鞋子都不一樣，現在鞋屋里有這么多爸爸媽媽的鞋子，我們一來起穿上試一試，好嗎？

　　（三）、通過嘗試讓幼兒體驗穿不同鞋子的'感覺。（脫下自己的鞋放到椅子底下）

　　1、第一次嘗試，集體體驗穿上爸爸媽媽的鞋的感覺。男孩穿上爸爸的鞋，女孩兒穿媽媽的鞋走一走，試一試。

　　（1）交流討論：穿上爸爸的鞋，有什么感覺呢？走路很慢、我不會走路了、要拖著走，很不舒服。

　　（2）我請一位小朋友穿爸爸的鞋走一走讓大家看看是不是跟我們說的感覺一樣？

　　（3）穿爸爸的鞋走的時候鞋子離開地面了沒有？在地面上不斷的發出聲音，走得很慢，我們可以用一個詞語來形容叫拖拖拉拉，穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢！

　　（4）我們穿爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢，穿媽媽的鞋走路有什么感覺呢？媽媽的鞋跟太高了，走路時想要摔倒。

　　（5）請兩位小朋友穿媽媽的鞋走一走讓大家看看是不是跟我們說的感覺一樣？

　　（6）穿媽媽的鞋子走路的時候身體怎么樣了？搖晃了，想要摔倒，我們用一個詞語來形容叫搖搖晃晃，穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃要摔倒！

　　2、第二次嘗試，交換穿鞋，驗證。

　　（1）男孩穿上媽媽的鞋子走一走，邊走邊說：“穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃要摔倒”

　　（2）女孩穿上爸爸的鞋子試一試，學說:“穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢”

　　3、第二次嘗試，穿上自己的鞋子體驗。

　　（1）我們來穿上自己的鞋走走跑跑會有有什么感覺呢？不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快，又蹦又跳的。

　　（2）那我們用一個詞語來形容蹦蹦跳跳，穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快！

　　4、小結：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃要摔倒；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。

　　四、情景延伸：

　　（1）聽是誰在吵架？小鞋子你怎么了？（穿反了）那該怎么辦？我們班的小朋友可聰明了沒有把鞋子穿反，穿反鞋會很不舒服，也會摔倒。

　　（2）我們在家里不要隨便穿大人的鞋子，如果想穿，要有爸爸媽媽的攙扶，否則會摔倒或扭到腳，很危險，大家能做到嗎？

　　活動結束：

　　今天，我們用小手穿了爸爸媽媽和自己的鞋子，鞋子上的細菌、小蟲子都爬到我們的手上了，應該怎么辦呢？（洗手）好的，讓我們排好隊出去洗洗手吧！

活動方案 篇7

　　中國新課程改革之風已如燎原之火般燃燒開來，我們看到了課堂中生命的綻放。也正是隨著新課程在我國課堂教學的逐步推進和普及，在這樣開放式的.課堂上，傳統課堂中班主任、老師們所遇到的問題隨之而來，導致了無法駕馭課堂、課改理念無法真正得到落實的現象。

　　如何能在這樣開放的課堂上讓學生井然有序？

　　如何調動學生的積極性，讓他們都爭搶回答問題？

　　如何協調班級任課老師？

　　如何進行有效的新生培訓？

　　杜口朗中學秉承“以人為本、關注生命”的教育宗旨，以“快樂學習、幸福成長”為辦學理念，根據當地學情、每屆學生的不同，對以上問題進行了與時俱進地探索研究。為了更好地與教育同仁共同探索學生自主學習模式，我校決定舉辦如下系列研討活動，誠邀參加。

　　一、組織形式：

　　A、暑期杜口朗參觀考察：全國各地教育界相關人士。

　　1、參觀考察杜口朗教育教學和管理模式。

　　2、可根據需要安排報告交流等活動。

　　B、暑期體驗式培訓班：

　　全國各地中小學一線教師、教研人員，學校中層領導。

　　1、了解認識杜口朗中學的教育理念。

　　2、體驗杜口朗中學教學管理模式。

　　3、體驗杜口朗中學教育教學方法。

　　C、“快樂學習”暑期夏令營：九年義務教育階段在校學生（11——16周歲）。

　　1、自主自信課堂觀摩。

　　2、自主探究學習習慣養成。

　　3、合作共贏學習模式體驗。

　　4、拓展培訓。

　　二、時間和地點

　　時間：20xx.7.8—8.16 地點：杜口朗中學

　　三、聯系方式：

　　接待中心電話：0635-2984777 傳真： 0635-4542046

　　培訓中心電話：18953922760