活動方案【匯編8篇】
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
活動前言：
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰爭中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的.洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。
一、活動背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。
二、活動目的：
1、豐富我院師生業余生活促進師生間的了解。
2、增進師生之間交流。
3、調動我院學生參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼，豐富學校科技文化藝術節的活動內容，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、參與對象：我院所有學生。
四、活動時間和比賽地點：11月7日-11月8日 食堂1樓(暫定)
五、活動內容及流程：
1、活動報名者以自愿方式報名為主，也可以以系為報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個人外也代表所在系。
2、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽，使人數最終剩下12人進入復賽。
3、十二名選手進入復賽后通過抽簽進行分組，分為2組，每組6人再進行循環賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。
4、進入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優秀者，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。
5、進入復賽、決賽階段者，分別給所在專業加分，按分高低最終評出本次比賽優秀團體獎 (前三名)。
6、所有獲獎者和集體將公布全院。
六、具體安排(比賽規則)：
1、比賽時間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負。
2、如出現平局，可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)
3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權獲得任何獎項。
七、活動宣傳：
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動。
八、活動分工：
1、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會，主要負責此次比賽，成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。
2、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。
3、院學生會團體部其余各社團協助此次活動。
九、獎品設置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。
2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書
十、其它：
主辦：院團委
協辦：院學生會團體部
承辦：院學生會團體部
活動方案 篇2
活動名稱：
溫暖
活動目標：
1、樂于與大家分享食物與玩具，增強幼兒關愛孤殘兒童的意識。
2、讓福利院兒童感覺到關懷與溫暖。
活動準備
1、說明進福利院注意事項，如不能嘲笑殘障兒童等。
2、家長與孩子共同商量、準備給福利院兒童的禮物與食物。
3、請幼兒準備小節目。
4、聯系車輛。
活動過程：
一、走進福利院
師生在工作人員的'帶領下參觀福利院，了解福利院的環境，知道福利院兒童的生活環境。
二、手拉手，我們是朋友
1、初步認識福利院孩子。
2、找到想認識的福利院朋友，贈送禮物。
三、分享的喜悅
大家共聯歡。分享準備好的食物，并表演節目。
延伸活動：
和孩子們討論如何繼續關愛福利院的孩子。
活動方案 篇3
一、情況分析
重視0-3歲嬰幼兒的教養是我們教育發展的需求，也是我們城市發展的需求，我園為了滿足本地段不同家庭對0-3歲嬰幼兒教育的需求，給社區每一位成長中的嬰幼兒家庭提供最適合、最科學的活動環境，我園通過上學期的一些指導活動、調查、訪談讓我們教師了解到，居住在本地段的嬰幼兒由于他們的居住環境有限，活動空間狹小，家長又普遍比較重視智力上的開發和生活上的護理，在調查中發現添置的玩具中很少有適合嬰幼兒體育活動的器械，大多數家長存在的一種想法認為孩子年齡小，運動為時過早。另一方面生怕孩子在活動磕磕碰碰受到傷害。對體育活動有一種恐懼感，對孩子有過度保護的傾向，過多的保護讓孩子失去了運動機會，阻礙了孩子的動作的發展。
針對這種狀況，本學期0—3歲的早教活動結合我園的已有的資源，開展一系列為散居嬰幼兒教育服務活動，在活動中為家長提供科學的早期體育教育指導，讓家長認識到了早期教育的重要性。同時0-3歲早教活動也成為了我們幼兒園教育教學研究工作的一部分，通過早教工作有序的開展，引起教師對0-3歲嬰幼兒工作重視，提高教師開展0-3歲嬰幼兒工作的能力和家庭教育指導水平。
主要優勢：1、全體早教人員的學習積極性高，教研活動中主動參與研討，每次活動前均能做好充分的準備，凸顯活動效果。
2、我園歷來重視早教指導工作，每學期都將其列入園務工作，幼兒園每次向家長開放親子活動我們一般會依托居委將活動信息傳遞給社區的嬰幼兒家長；實踐中積累的體會為我們今后早教工作開展奠定了基礎。
問題分析：
1、在去年的親子苑活動安排方面，我們已經在形式內容方面考慮到豐富多樣，室內、戶外活動相結合，每次活動受到孩子與家長的好評，但與優秀的早教點相比還有一定差距，可以在一些細節的創設方面做得更好。
2、活動中雖然安排經驗豐富的教師提供育兒咨詢，但往往經驗較零散，缺少專題式針對性的講座，難以對家長形成較統一的`科學的育兒觀念。
二、指導思想
認真貫徹上海市教委《關于推進0~3歲散居兒童早期教養工作的意見》，對照《浦東新區各鎮、街道推進0~3歲散居嬰幼兒早期教養工作評估驗收指標》，從本園及本早教基地園所屬家長、看護人的實際出發，運用多種途徑和活動形式，切實做好0~3歲嬰幼兒家庭教養指導工作；確保本轄區0~3歲嬰幼兒家長和看護人受教育指導的次數和受指導率，幫助他們轉變觀念、提高育兒的能力和水平。
三、主要目標
1、加強家長對0—3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒水平。
2、加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。
3、開展早教教研活動，注重早教活動中有關資料的收集和整理。
4、開展多種形式的早教服務活動，增強家長參與活動的積極性和主動性。
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬├碚撆c實踐相結合，全面提高教師的指導能力
1．分章節深入學習《上海市0~3歲嬰幼兒教養方案》、《關于推進0-3歲散居嬰幼兒早期教養工作的意見》。
2．通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經驗，提高指導能力。
3．應用、實踐《上海市03教養方案》中的內容，做到有實踐，有反思，在借鑒已有成果的基礎上，創自己的特色。
4．注重園本培訓，充分發揮本園優秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養。
5．鼓勵新教師撰寫早教案例、教養心得。
（二）加強管理，注重積累，爭創合格指導站
1．分部創建03專用活動室，借鑒周邊地區合格指導站好的做法，取長補短。
2．整理03檔案、資料，做到類別清晰，能呈現過程性。
3．建立03管理機制，激發教師參與熱情，不斷提升指導質量。
�。ㄈ┱蔑@服務內容，豐富教養形式
1．將本園已有的服務內容做好，做強，并通過宣傳、小報等形式讓社區03家長更好、更多地了解我們的服務內容。
2．繼續借助“早教小報”、“調查問卷”等，了解家長在教養方面的需要，有針對地解決家長的教養困惑。
3．開展形式多樣的家長培訓活動，并邀請防疫站醫生、保健老師、早教專家等開設專題講座。
4．組織“寶寶才藝秀”“健康美食薈萃”“育兒知識競賽”“親子趣味運動會”等活動，激發家長的興趣。
�。ㄋ模┮劳猩鐓^資源，拓展特色指導
1．以03推進會的召開及03早教卡的實施為契機，加強與鎮婦聯、鎮計委及鎮衛生部門的聯系，共同做好03早教資料的宣傳和發放工作，切實提高03家教指導率及指導質量。
2．將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來，確保早教指導活動切實有效地開展。
3．關注、挖掘家長隊伍中的資源，開展“互助觀摩”“家長助教”等特色活動，同時拓展“家長自主活動”的活動形式，激發家長參與的積極性。
活動方案 篇4
一、 活動主題：
活動主題名稱：天水市蘭天城市購物廣場開業五周年慶典文藝演出活動。
1、 準備工作
1） 宣傳工作：由蘭天城市購物廣場各商家做商品宣傳活動，由蘭天城市購物廣場客服臺做活動宣傳活動，發放活動宣傳冊和提供商家優惠商品宣傳。
2） 場地布置工作：露天表演，場地在蘭天城市購物廣場門口。
3） 表演人員：各學院的音樂系學生和歌舞社團的演員等表演。
4） 表演方式：商業演出
5） 彩排工作：由演員自行彩排。
二、 活動流程：
1） 開場舞
2） 抽獎活動
3） 文藝演出
�。�1） 由主持人演唱
�。�2） 小品
（3） 獨唱
�。�4） 商品宣傳
（5） 舞蹈
�。�6） 有獎問答
�。�7） 小品
�。�8） 現場互動
（9） 演唱
�。�10） 男女對唱
（11） 相聲
�。�12） 絕技
�。�13） 活動結束
三、經費籌集與支出計劃
經費支出計劃如下：
1） 舞臺布置：幕布、氫氣球、氣球、橫幅、彩帶花絮約700元
2） 演出服裝道具由商家或演員自行提供或準備。
3） 準備工作人員酒水、食品約300元。
4） 調查問卷、宣傳資料、打印費200元。
5） 有獎問答，現場抽獎、互動商品由商家提供。
6） 其音響等商品本商場自備。
為了圓滿活動共花費經費1200元。
活動方案 篇5
為促進XX區中小微企業的文化發展，多角度展現我區中小微企業員工的風采，傳遞青年創業就業積極向上的正能量，現決定在全區范圍內開展中小微企業文化有獎征文活動，現就此項活動制定方案如下：
一、征文主題
小荷才露尖尖角
二、舉辦單位
主辦單位：XX新聞中心
XX區中小企業局
共青團XX區委員會
協辦單位：XX區小微企業協會
XX作家協會
XX祠堂文化研究會
三、征文時間
即日起至20xx年5月31日
四、征文對象
(一)XX區中小微企業的創業者和企業員工
(二)社會各界關心中小微企業成長的'人士
(三)大中專院校在校生
(四)靈活就業人士等
五、征文內容
征文來稿應反映我區中小微企業真實創業經歷，重點反映創業者和員工熱愛生活，追求理想的精神風貌；也可對現代中小微企業發展提出意見和建議，要求有啟發性，激勵性，借鑒性。
六、征文要求
(一)征文來稿分微信、短語、詩歌和散文、小說兩個組別進行評選，其中微信、短語和詩歌篇幅在200字以內；散文、小說篇幅在1500字以上；
(二)投稿人須在稿件上注明“中小微企業文化征文”并提供真實姓名，通訊地址，聯系電話，電子郵箱，以便聯系；
(三)征文來稿須原創，嚴禁抄襲，一經發現，取消評選資格；
(四)征文來稿版權歸主辦單位和作者共同所有，主辦單位有權使用作品，作品不退稿，請投稿人員自留底稿。
七、投稿方式（三選一）
(一)電子郵件，請將投稿郵件發至huadxxx@126。com，并在郵件主題欄標明“中小微企業文化征文”，文稿以附件形式發送；
(二)紙質投稿，請將投稿郵寄或送至XX區公益大道政府綜合樓303室（聯系電話：368xxx），并在信封背面注明“中小微企業文化征文”
(三)微信投稿，請關注“XX共青團”公眾號，并將稿件發送至微信公眾平臺，在稿件中注明“中小微企業文化征文”。
八、獎項設置
征文分散文、小說組和詩歌、微信、短語組進行評選，各設：
一等獎1名：五十寸大彩電＋獎金＋證書；
二等獎3名：獎品＋獎金＋證書；
三等獎5名：獎金＋證書；
優秀獎10名：紀念品。
九、本次活動最終解釋權歸主辦方。
活動方案 篇6
活動一：文學活動--創編故事（結尾）
活動目標：
1、能根據11只小貓的行為動作和表情，培養閱讀理解和閱讀預測的能力。
2、初步感受生活中規則的重要性。
3、運用已有的知識經驗，創新續編故事，大膽想象和講述。
活動準備：
繪本《11只貓做苦工》4-12頁活動過程：
一、
導入音樂導入，（播放《智慧樹》開場音樂）師：小朋友們，讓我們一起伴隨著音樂開心地旅游吧！
二、展開
1、師（播放課件）：看，這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來看看，它們都去了哪些地方？經歷什么有趣的故事吧！
2、逐幅觀察并理解畫面內容第5頁：重點引導幼兒理解"禁止"的意思提問：小貓們看見花園的第一個反應是什么？"禁止采摘"是什么意思？
小結：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能夠！小貓們會采花嗎？
第6頁：重點觀察貓隊長的動作神態提問：誰是和其他小貓不同的？貓隊長的動作和神態好像在說什么？
第7頁：突出"人人都采花、戴花"的趣味性師：花兒好看我不摘，結果每人采了一朵戴在頭上。
第8-11頁：遷移前面的講述經驗，簡略閱讀和理解。
提問："危險，禁止過橋"、"禁止攀爬樹木"這個標志告訴我們什么？如果你是小貓，你會怎么做？小貓們又是怎么做的呢？
第12頁：重點引導幼兒猜測情節的發展提問：這次小貓們會鉆進去嗎？如果進去了會發生什么事呢？
3、鼓勵幼兒用繪畫的形式續編故事。
�。�1）幼兒繪畫，教師觀察。
�。�2）鼓勵幼兒大膽想象不同的故事。
（3）請幼兒講述自己創編的故事，鼓勵幼兒大膽講述，發展語言表達能力。
�。�4）同伴之間互相講述自己的故事。
（5）教師也講述自己的不同的故事。
三、結束在音樂中結束活動師；小朋友們為11只小貓編了這么多好玩有趣的旅游故事，小貓們玩得可開心了�，F在，旅游結束了，我們休息一會吧。
活動二：早期閱讀--《十一只貓做苦工》
活動目標：1、進一步感受生活中規則的重要性。
2、能積極和同伴團結、互相幫助。知道團結起來力量大。
3、學會積極想辦法解決問題。
活動準備：
1、繪本人手一冊
2、教師自制繪本課件
3、幼兒活動前已經進行過繪本的創編活動
4、禁止標志牌一塊活動過程一、導入師（出示繪本《十一只貓做苦工》）：小朋友們，還記得我們講故事的11只小貓嗎？看，這就是書的封面。這本書的名字是什么？
二、展開
1、師：我們已經為這11只小貓編了好多不一樣的故事，現在，我們再來看看這11只小貓還經歷了哪些好玩、有趣的故事吧！
2、師（點擊課件相應畫面13頁）：11只小貓一個接一個鉆進了大口袋，接下來會發生什么呢？（點擊14頁）
3、師：小貓們剛鉆進口袋，口袋就嗖的一聲收緊了。原來這是大怪獸的口袋，它抓走了這十一只小貓。
提問：你們覺得大怪獸會怎樣對待小貓呢？
4、師（點擊課件15頁）：大怪獸把11只小貓抓去，就讓它們做苦工。
提問：大怪獸都讓小貓們做什么苦工？你們看，小貓們的表情是怎么樣的？它們的心里又是怎么想的？小貓們會一直甘心就這樣做苦工嗎？
提示：大怪獸那么大，小貓那么小，請小朋友幫小貓們想想辦法，怎樣才能智取怪獸、脫離苦海呢？
5、師幼一起看19-21頁，揭示小貓們智取怪獸、脫離苦海的方法。
19-21頁：引導幼兒觀察小貓前后表情的變化。
提問：小貓用什么辦法打敗了大怪獸？
6、猜測故事的結尾提問：回家的路上，小貓們又一次面臨考驗"禁止穿行"，它們會怎么做呢？為什么？如果不橫穿馬路，那應該走哪里？（遷移生活經驗）7、24頁：揭示故事的結尾8、完整欣賞故事，經驗提升
�。�1）完整觀看課件，教師講述故事并鼓勵幼兒跟隨講述。
�。�2）總結經驗提問：現在你們明白了嗎？為什么愉快的旅游會變成做苦工？從這個故事中你懂得了什么道理？
三、結束1、出示"禁止大聲喧嘩"的警告牌，幫助幼兒理解。
2、進行自我教育并落實行動走出活動室。
活動三：談話活動--愉快的旅游
活動目標
1、對談話感興趣，并能積極參與，能用連貫的語言講述自己在即在旅游中的所見所聞和感受。
2,、學會注意傾聽同伴的談話，能迅速理解別人講述的內容，想同伴學習講述經驗。
3、在談話中萌發愛護環境、愛祖國的的情感。
活動準備：
1、幼兒自己準備旅游的照片、紀念品或土特產。
2、教師準備一些著名景點的圖片和視頻。
3、布置一個旅游品展覽區，展示幼兒帶來的旅游紀念品。
重點：積極參與談話，能用連貫的語言講述自己在旅游中的所見所聞和感受難點：幼兒獨立講述自己在旅游時的所見所聞，能有調理的講述。
活動過程
1、創設情境，引出話題，激發幼兒的談話興趣師：今天，我們一起動手布置了一個展覽會，我們來看看都有哪些展覽品吧�。ㄕ掌�、紀念品、土特產、幼兒的旅游繪畫、《11只貓做苦工》的地圖插頁等）師：在假期里。小朋友的爸爸媽媽都帶你們去了很多地方旅游，我們一起來講講關于旅游的故事吧！
2、鼓勵幼兒圍繞話題自由交談
�。�1）讓幼兒在小組內自由結伴交談，注意傾聽同伴的講述。
（2）教師要求幼兒圍繞話題講述自己在旅游中的感想。
注意：給每個幼兒充分表達的機會；讓幼兒豐富在集體和小組的不同情境中的談話經驗。
3、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍（在集體中交流旅游時的所見所聞和感受）提問：（1）旅游時有看到了什么？你都經歷哪些有趣的事情？
�。�2）哪些事情是第一次經歷的？
�。�3）哪些事讓你印象深刻？
�。�4）你今天帶來了什么紀念品和土特產？
注意：在這一過程中，教師逐步提出問題，層層深入引導幼兒發表自己的感想。不僅幫組幼兒圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中學會更好的傾聽、對話等，提高幼兒的語言交往能力。
4、讓幼兒回家給父母或其他家人講述在幼兒園發生的有趣的事情。
5、思考旅游時需要帶哪些東西。
活動四：講述活動--我認識的安全標志
活動目標：
1、認識"小心觸電"、"禁止煙火"、"綠色食品"、"施工重地"等安全標志，清楚、連貫地講述其含義。
2、擴展認識社會事物的興趣，有安全意識，能遵守社會規范。
3、培養幼兒清楚、完整、連貫的獨白語言能力。
活動準備：
1、將"小心觸電"、"禁止煙火"等安全標志貼到硬紙板上，制成一個大轉盤。
2、畫有高壓電線、加油站、蔬菜站、水果店、倉庫、施工區的大掛圖。
3、與大掛圖內容相關的各種標志若干。
4、常見的安全標志若干。
活動過程：
1、感知理解講述對象教師用兒歌引出活動內容，"開心大轉盤，一搖它就轉，轉轉轉，大家仔細看。"
2、運用已有的經驗講述
�。�1）教師將轉盤的指針指向"小心觸電"的標志。
"你知道這個標志的名字嗎？""它告訴人們什么？""經常在什么地方看到它？""為什么會有這個標志？"
�。�2）請一名幼兒將指針指向"禁止煙火"的標志。
"標識上有什么？""這條紅色的斜線表示什么？""你在什么時候、什么地方看到過它？""它告訴人們什么？"
�。�3）再請一名幼兒將指針指向"綠色食品"的標志。
"你在什么時候、什么地方見過這個標志？""它的名字叫什么？""它告訴我們有這種標志的食品在種植和加工過程中，不噴農藥，不加添加劑，是對我們的身體無害無污染的食品。"（4）教師轉動大轉盤，指針指向"施工重地"，引導幼兒觀察這個標志的`特點。
"你們在哪些地方見過這個標志？""它告訴我們什么？"
3、引進新的講述經驗（5）出示大掛圖，請幼兒根據畫面的內容，在合適的區域貼上"小心觸電""禁止煙火"等安全標志。并向其他幼兒講述這樣做的原因。
4、鞏固和遷移新的講述經驗請幼兒為班級或幼兒園、家庭設計一個安全標志，并講述其含義。
活動五：聽說游戲--紅綠燈（反義詞）
活動目標
1、教幼兒正確使用反義詞，豐富幼兒的詞匯。
2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性，能夠服從"警察"的指揮。
3、培養幼兒思維的敏捷性，在游戲中能快速反應說出反義詞。
一、活動準備
1、紅、黃、綠燈
2、警察帽子
3、方向盤人手一個活動過程一、設置游戲情境，引發幼兒興趣教師展示警察帽、紅綠燈指示板和方向盤師：今天，我們來玩一個游戲，游戲的名字叫"紅綠燈"。我們先來學兩首兒歌："紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。"
二、交代游戲規則
明確游戲玩法教師戴上警察帽，通過講解讓幼兒初步了解游戲的基本玩法和基本過程，激發幼兒對游戲的興趣。
玩法：
1、全班分為四組，每組有一名小朋友扮演警察，手拿紅綠燈指示板，其他小朋友手拿方向盤當汽車司機。
2、警察說出一個詞語或一個句子，司機必須說出相反地詞語和句子。
3、如果司機回答正確，警察就說"對對對，請你通過紅綠燈"，并出示綠燈；如果司機回答不出或回答錯誤，警察就說"錯錯錯，請你好好想一想"，并出示紅燈；如果等待回答問題的小司機太多，警察就出示黃燈，讓其他小司機等一會。
三、教師指導幼兒進行游戲
1、師：我們先來一起進行游戲，看看哪個小朋友能快速準確的回答對老師的問題。
我說上，你答下；我說向左轉，你答向右轉；我說大皮球，你答小皮球；我說我餓了，你答我飽了等等。
2、教師與全體幼兒進行游戲。教師扮演警察，幼兒扮演司機，教師先念游戲兒歌，然后與司機對話說反義詞，教師出示綠燈后，幼兒一個跟著一個在教室里做開汽車的樣子走一圈后回自己的位置，讓幼兒對游戲有親身的感受和了解。
四、幼兒自主游戲
1、教師讓幼兒輪流扮演警察和司機，進行獨立游戲活動。
請一個幼兒扮演警察，手拿紅綠燈指示板，請另一位幼兒扮演司機，手握方向盤與警察進行反義詞練習，回答正確就在教室里開行一圈后，迅速將方向盤遞給同伴，回答錯誤，警察就出示紅燈，司機必須馬上把方向盤給同伴，自己停止游戲一次。
2、將幼兒分成4組，采用輪流扮演警察的形式，分散自主游戲活動，讓幼兒有更多的機會參與游戲。
五、教師評價游戲
總結今天我們一起玩了《紅綠燈》的游戲，學到了更多的反義詞。警察小朋友很認真地指揮交通，小司機也很遵守交通規則。我們每個人做的都很棒，給自己鼓鼓掌吧，我們都是最棒的！
活動方案 篇7
根據鐵運安〔20xx〕49號《關于開展百日安全活動的通知》精神，實現“從零開始，向零奮斗”的運輸安全管理目標，營造一個良好的安全生產環境，確保機務段安全形勢保持穩定，結合機務段工作實際，特制定本活動方案。
一、活動主題
強責任重落實除隱患保安全
二、活動目標
1、消滅路內外等級鐵路交通事故，實現零事故；
2、安全質量標準化保持省一級標準。
三、組織領導
為了實現百日安全活動目標和活動的順利開展，成立百日安全活動領導小組。
組長：劉景升
副組長：王連和李連偉李華麗
成員：李傳才、張雷、張居華、 趙殿松、 劉曉東、 顏子祥、王克峰、黃守亮、侯良俊、王國民、董付偉
四、活動時間
20xx年4月1日～20xx年7月9日。
五、活動的階段劃分及主要內容
第一階段：20xx年4月1日～4月15日，為方案制定和宣傳發動階段。利用班前會、班務會、段務會等各種會議，傳達貫徹機務段百日安全活動方案和活動的重大意義、目標任務，做到人人皆知。
第二階段：20xx年4月16日～20xx年6月30日,為強化管理、狠抓落實階段。本階段的工作重點是：以加強隱患排查治理、完善安全生產條件、落實安全生產責任制等重點工作為主線，落實活動方案及各項保證措施，狠抓安全基礎工作，狠反“三違”和“三松”，發動和開展好以“安全責任，重在落實”為主題的安全生產月活動，確�；顒幽繕隧樌麑崿F。
第三階段：20xx年7月1日～20xx年7月9日，為檢查、總結、評比階段。段將組織段管理人員與班組長對活動開展情況進行檢查評比，并按照標準（考核標準附后）對各班組活動進行效果評價，通過檢查評比，全面總結百日安全活動經驗成果，表彰先進，查找問題和不足。并在在7月5日前將活動總結上報安檢科。
六、活動的內容
1、深入開展“星級員工”、標桿班組活動，持續推進自主安全管理。堅持“典型引路、以點帶線、以線促面”的工作思路，認真開展 “標桿”班組和“星級”員工考評活動，從規范員工操作行為入手，把在安全生產中涌現出的先進典型選樹起來，充分發揮先進模范在安全生產活動中的引領和示范作用，大力營造“人人要安全”良好氛圍，持續推進站段自主安全管理。
2、全段職工認真開展“學規章、提素質”活動。段管理人員要帶頭學習規章制度，不斷提高自身素質，學好規章，用好制度，在全段形成良好的學習氛圍。
3、在乘務員中間開展“視路人為親人”消滅路外交通事故活動。針對鐵路沿線村莊密集、道口繁多，行人、車輛搶越道口、線路現象屢有發生的情況，摒棄路外交通事故無法防止的思想觀念，牢固樹立路外交通事故可防、可控的思想，大力開展“視路人為親人”消滅路外交通事故活動。通過班前會安全預想、黑板報、添乘指導、回放錄像等形式，不斷加強乘務人員安全教育和指導，使全體乘務人員做到嚴格按照標準化作業，規范標準化用語，真正把路人當親人。
4、認真做好雨季“三防”工作。利用班務會、交接班會，認真貫徹上級雨季“三防”文件精神，，使每個職工都從思想上重視“三防”工作，懂得”三防"知識，發現有大樹倒在線路上、路基滑坡等影響行車時，立即采取措施，并及時向有關部門匯報，確保信息暢通，增強職工在雨季工作中的應急處理能力。
5、開展安全生產月活動。深入開展以“安全責任、重在落實”為主題的 “安全生產月”活動，推動我處安全生產形勢持續穩定健康發展。安檢科、工會、團委組織舉辦“安全在我心中”安全知識競賽活動，通過開展各種寓教于樂的宣傳形式，把我處安全文化理念根植于每位員工的腦海。
6、加大隱患排查和安全大檢查的力度，防范事故發生。段管理人員充分利用下現場、跟班、帶班、添乘和回放電子添乘錄像，指導乘務員的機車保養、自檢自修和標準化作業執行情況，發現問題當場整改，并分析問題的根源，查找原因、制定措施、嚴格考核，真正做到除隱患、防事故，防范和遏制重大事故發生。
7、認真組織參加處組織的形式多樣的安全教育主題宣教強意識活動。在員工中開展“上標準崗、干標準活”的標準化作業競賽活動。百日安全活動期間，對崗位無違章、無隱患、作業質量好、勞動效率高的員工給予一定的獎勵。
8、結合段安全生產情況，加強對“三違”人員的專盯，并根據時間、天氣、臨時措施等，每周制定一個安全專盯內容（站、班組或作業項目），要把握重點時段、重點區間、重點人員，做到盯緊、盯牢。切實做好機務段的`安全基礎管理工作。
9、在百日安全活動期間，發生的“三違”和鐵路交通事故，處將對有關人員從快從重處理。
七、工作重點
�。ㄒ唬C車質量檢查。內燃機車、軌道車及段生產場所每周至少巡檢一遍，存在的問題做好記錄，急需要解決的問題要及時與有關部門進行溝通，需要協調處理的及時向段長匯報。嚴抓機車的日常保養，避免“帶病”作業，不良機車禁止出庫，真正把好機車的應用質量關。
�。ǘ╇[患排查。利用班前會檢查乘務員上崗的精神狀態；作業中標準化作業執行情況；機車保養、自檢自修情況；與調度員、值班員、調車員、道口值班員等行車工種的配合情況；無線平調設備、電子添乘系統設備應用情況；危險道口、區間限速地點速度執行情況；線路上放羊人、精神病人、喝醉酒人員乘務員采取措施情況；裝車站作業時對裝車煤斗、平煤器是否提升到位，鐵牛是否歸窩，大門是否開啟，站內小道口欄桿是否落下確認情況等。
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1、組織職工認真學習并嚴格執行《乘務員一次性作業標準》、《機務乘務員呼喚應答標準》、《車機聯控標準》、《“手指口述”實施標準》、《安全生產獎罰規則》、《“三特殊”作業辦法》、《安全隱患治理辦法》、《惡劣天氣作業辦法》等，讓職工學習標準、掌握標準、執行標準。
2、段管理人員通過添乘、回放機車監控錄象、對講機監聽、交接班現場檢查等方式認真檢查標準化作業執行情況，做好檢查情況記錄，月底統一匯總。
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1、對職工進行春季、雨季“三防”工作安全教育，提高職工的技術素質和思想素質，使每個職工都從思想上重視“三防”工作，懂得”三防"知識，增強職工在雨季工作中的應急處理能力。
2、每月至少組織1次集體觀看錄像，重點回放防止事故及作業不規范現象的錄像片段。每周通過周報刊登學習，對職工進行事故案例教育。
八、活動要求
（一）嚴肅勞動紀律、嚴格請假制度、不準遲到、早退，不準連勤、替換班必須經段長同意；班前班中不許飲酒；正確處理好工作與生活的關系、一切以工作大局為重。
�。ǘ┱J真開好班前會、面對面進行交接，人員不齊、交接不清，不準下班。
�。ㄈ╆P心職工生活、及時找職工談心、消除思想情緒、看望生病和困難職工，確保職工隊伍穩定，做到職工情緒發現的早、處理的好。
�。ㄋ模╅_展“黨員身邊無三違”、群監員、青安崗員集體上崗活動，將人員分組每周開展一次活動，形成“黨政工團”齊抓共管的良好局面。
（五）嚴格檢查“手指口述”作業標準和“呼喚應答”作業標準。
（六）開展“班組自理”、“員工自律”工作，檢查“機車保養臺帳”等班組內業資料的規范填寫，做好月度“定置化”管理評比考核工作。
九、獎罰標準
（一）考核辦法。以包乘組為單位，實行百分制積分考核，考核辦法見附件。
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1、活動結束后進行總評，積分排名第一、第二的班組在當月“標桿班組”考核中分別加0.2分、0.1分。
2、活動期間全段實現零事故；
3、各項安全活動符合公司和我處要求；
4、獎勵標準：由活動領導小組研究確定。
（三）處罰：
1、若打破全處年度安全指標，全處不得獎。
2、事故：
�。�1）站段若發生一般D類事故和人身輕傷事故，站段不得獎，并按處相關規定從重加倍處理；
�。�2）發生路外事故，按照一般D類事故處理；
3、公司、處查出站段存在重大隱患的，對責任人減發100%獎勵，對責任單位站段領導減發100%獎勵。處查出的隱患未按要求整改的，對站段主要領導減發100%的獎勵，站段其他相關機關管理人員減發50%的獎勵。被處、段查出的隱患劍法班組長30%的獎勵，包保人、當班人員減發50%的獎勵；站段查出的隱患未按要求整改的，對責任班組的班組長減發100%的獎勵，對責任人減發50%的獎勵。
4、“違章”人員：
�。�1）發生一般違章、違紀的：每件減發違章、違紀人員50%的獎勵，并按處相關規定加倍處理；
（2）發生嚴重違章、違紀及以上的：每件減發違章、違紀人員 100%的獎勵，并按處相關規定加倍處理。
活動方案 篇8
活動目標：
1、在環�；顒又幸幏蹲约旱男袨�，讓學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境。
2、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。
3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發展的美好情感。
4、培養學生逐步形成關注環境，積極投身環�；顒樱鰪娝麄兊沫h境保護意識。
活動內容：
1、環保大家談：存在于我們周圍的不利環保的行為有哪些?
2、綠色回顧：學校在創建“綠色學�！敝凶隽四男┕ぷ�。
3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。
4、環保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。
活動形式：
1、環保大家談：討論。 2、綠色回顧：討論。
3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。
4、環保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。
活動準備：
1. 讓學生觀察身邊的各種破壞環境的行為，并且課外了解環保知識(如：水污染，大氣污染，土地污染等)。
2. 準備一些身邊的環保與不利環保的行為，讓學生判斷這些做法的對錯，形成初步的環保意識。
3. 尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。
活動過程：
環節一 ：本次班會的主題——“保護環境”。
環節二 ：環保大家談 存在于我們社區的不利環保的`行為有：
1、白色污染 2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單 3、賓館、飯店大量使用一次性物品 4、隨地吐痰，亂扔垃圾 5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染 6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類 7、煙霧對大氣的污染 8、廢舊電池的亂棄 9、破壞花草樹木，踐踏草坪 10、水資源的浪費 11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源12、橡膠廠廢氣的大量排放
存在于我們學校的不利環保的行為有：
1、在校園內大聲喧嘩 2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
6、亂扔廢電池，對環境造成很大危害。
7、經常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 13、機動車尾氣對大氣的污染
若同學沒有全部說出，主持人補充說明。
環節三 ：一分鐘速答
按座位分成四小組(A——D組)，每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。
A組：(1)垃圾分類裝;(2)少用不用不亂扔塑料袋;(3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;(4)旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾;(5)亂扔廢電池;(6)用菜籃、布袋買菜。
B組：(1)新年時購買大量賀卡送人;(2)掃墓時在草叢中燒紙;(3)珍惜紙張，節約使用，書本重復使用;(4)常用一次性筷子吃飯;(5)收集舊書、舊報賣回收部門;(6)積極植樹造林。
C組：(1)吃街頭燒烤食物;(2)不酗酒、不吸煙;(3)吃變霉的食品;(4)隨地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花環;(6)常用“隨身聽”。
D組：(1)在公共場所大聲叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀動物報告有關部門;(4)用網捕捉燕子;(5)隨手關燈，節約能源;(6)節約用水，一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統一結果。
環節五：環保知識問答
1. 介紹競賽規則：
(1) 全體學生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。
(2) 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分 。
2. 比賽開始：(知識問答的題目見附錄)
3. 由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。
環節五 ：總結
1. 根據總分宣布優勝小組。
2.由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“環保，文明”來約束自己的不良行為。