活動方案
為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動主題：“陽光下成長，共繪美好明天”
二、比賽時間及地點
1、現場軟筆書法、繪畫及篆刻比賽定于20xx年5月22日上午9點至11點在貴陽市第一實驗小學操場進行。
2、幼兒組的繪畫作品及攝影作品于20xx年5月15日前附帶參賽報名表由學校蓋章后交到組委會辦公室即貴陽市第一實驗小學校辦。
三、參賽對象及分組安排
1、現場軟筆書法、繪畫及篆刻比賽分為：
高中組：高中1-3年級；中學組：初中1-3年級；
小學組：1-6年級；幼兒組：（只參加繪畫比賽且不參加現場比賽）
2、攝影作品比賽分為：
高中組：高中1-3年級；中學組：初中1-3年級；
小學組：小學1-6年級；
四、參賽類別及名額分配
現場書法：軟筆書法高中組、中學組、小學組三個組別每校派三名學生參賽。
現場繪畫：兒童畫：（蠟筆、水粉、版畫、色彩畫等）；卡通畫或中國畫（花、鳥、人物、山水、工筆、水墨等）高中組、中學組、小學組每校派三名學生參賽；幼兒組每園提交兩幅參賽作品，不參加現場比賽。
篆刻：高中組、中學組、小學組每校選送2-4件學生作品參賽。
注：每名參賽學生需要帶有一件已經完成作品和未篆刻過的印石一件進行現場制作。
攝影：高中組、中學組每校選送3-5幅學生作品參賽、小學組（1000人規模以下）每校選送4幅學生作品參賽，小學組（1000人規模以上）每校選送7幅學生作品參賽；每名學生只能有一幅作品參賽。
五、現場書畫篆刻比賽具體要求：
1．現場軟筆書法要求（40分鐘）：
①要求書寫正確，不能有錯別字；
②書寫字體規范、美觀、大小適中、書寫格式規范；
③保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處作扣分處理。
④作品正面上不要出現學校、班級、作者姓名等信息。信息一律出現在反面右下角。
2．現場繪畫要求（120分鐘）：
① 繪畫形式以兒童想象畫和卡通畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水彩、水粉、油畫棒等。
②要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。
③色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。
④作品的畫面上不要出現班級、作者姓名和作品的題目等信息。信息一律出現在反面右下角。
3．篆刻比賽要求（120分鐘）：
①參賽的篆刻已完成的作品要求附帶印石及拓印文本，另備一枚未制作過的印石現場制作。
②印石大小不限，刻印風格不限，印文可為文字、圖像。作品必須為原繪作品，不得用有過參賽歷史的作品參賽。
④拓印文本作品正面上不要出現學校、班級、作者姓名等信息。信息一律出現在反面右下角。
4.所有資料及習稿不得帶入比賽場地 ，否則一律取消參賽資格。
5.書法、繪畫作品背面右下角請務必注明學校和姓名以便于評獎，若無學校名稱和姓名將取消比賽資格。
六、各項參賽項目紙張及相關用具由參賽選手自己準備，但必須符合以下規定
軟筆書法：毛筆書法不大于4尺整張，對聯不大于4尺對開。
現場繪畫：中國畫不大于4尺整張或4尺斗方；兒童畫不大于120克4開素描紙，卡通畫單幅尺寸為4開或短篇4格，每格尺寸為16開。
篆刻：參賽篆刻作品要求附帶印石及拓印文本，印石大小不限，刻印風格不限，印文可為文字、圖像。作品必須為原繪作品，不得用有過參賽歷史的作品參賽。
攝影：單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為14寸；攝影作品不得違反國家相關的法律、法規；攝影作品繪作風格不限，彩色、黑白均可，但題材應健康向上，反映觀山湖區的.風貌；不得提供電腦繪意、暗房技術顫改和改變原始影像的作品。
七、獎項設置
比賽結束后根據每個組別參賽人數情況由外聘專家或評委評出各組的一、二、三、優秀等獎。指導老師將頒發“輔導教師獎”榮譽證書。本次書畫攝影篆刻大賽參賽選手的作品獲單項一等獎的學校將授予優秀組織獎稱號，獲得二、三等獎的學校將授予組織獎稱號。
八、報名及作品遞交時間
參加現場書畫、篆刻、攝影比賽的學校（幼兒園）務必于20xx年5月12日前將報名表（詳見附表1、附表2、附表3）加蓋學校公章后交大賽組委會辦公室貴陽市第一實驗小學校辦。電話：84119052-0
附表1：
觀山湖區“陽光下成長，共繪美好明天”
中小學生現場書畫大賽軟筆書法報名表
學校名稱：（蓋章） 填報人：填報時間：20xx年 5 月 12 日
備注：參賽組指高中組、初中組、小學組。
活動方案 篇2
20xx年—20xx學年度在xx中學舉行的'“學講之星”大賽第一季已經圓滿落下帷幕。在上一季中，很多同學積極參與，表現優異，奪取了“金星獎”、”銀星獎“、”銅星獎“， 很多班級也獲得了優秀組織獎。
大賽【第二季】賽期活動方案
本賽季預計5期，每月1期。
大賽【第二季】規則
每班每期獎項及名額：
個人獎：班級“學講之星” （三星級、二星級、一星級）
班級“星級小組長”（“學講星之組”的組長）
團隊獎：“學講星之組”
推選規則：主要看學習表現和進步程度，不以成績排名。參考標準如下：
三星級：課堂活動中積極參與，與小組成員團結協作，效果好。能積極高效進行課堂展示。
二星級：能較好參與課堂活動，團結合作，效果還好。經常進行課堂展示。
一星級：遵守課堂紀律，與小組同學相互配合。偶爾進行課堂展示。
各班可以依據自身情況擇優選取，但是總人數不得超過10人。團隊獎可由班主任和任課教師推選。
上報及表彰時間：每月最后一周周一下午班會推選，班主任與任課老師推選并審核，各班班長或學習委員周二將結果上報教務處。次月初學校公開表彰。
大賽【第二季】終極大獎評選規則
終極大獎評選規則：
個人獎——校級“學講之星”
（三星級、二星級、一星級，按入圍30%，30%，40%比例）
“星級小組長”（每班季賽累計第一）
團隊獎——校級“學講星之組”（每班季賽獲得星數累計第一）
大賽【第二季】終極大獎獎勵辦法
所有獲獎同學均有獎狀和不同級別的獎品。
學校將對所有獲獎同學和團隊進行“私人訂制”，制作特別版面進行表彰。
所有獲得季賽表彰的同學均計入個人成長檔案，永久保存。
活動方案 篇3
一、活動主題
手牽手，心連心
二、活動目的
1、加強學生會成員間的交流，使其相互有所了解。
2、增進各部門間的友好關系，促進學生會工作更好的開展。
3、增強各成員的'團結協作意識，更好的運用于工作與學習中。
4、豐富成員的課余生活，使學習與娛樂協調發展。
三、主辦單位
動物醫學院團總支
承辦單位:動物醫學院學生會養殖服務部
動物醫學院學生會紀檢部
四、活動時間
20xx年11月1日上午9:30
五、活動地點:
老校區操場
六、活動形式
趣味游戲
七、活動對象
養殖服務部與紀檢部成員
八、活動安排
1、前期準備:
(1)與紀檢部負責人協商，共同籌劃活動內容。
(2)準備活動所需器具(報紙、籃球、氣球等)。
(3)與宣傳部聯系，制作紙質橫幅、海報。
(4)邀請團總支老師參與。
(5)準備活動獎品。
2、前期宣傳:
(1)在新區張貼海報。
(2)部門人員同朋友宣傳，有興趣同學亦可參與。
3、活動流程:
(1)兩部門人員準時到達通知場地。
(2)負責人介紹活動規則。
(3)活動內容:
1)趣味籃球:在籃球場中間設置障礙物，活動人員需從籃球場的一邊用掃帚運球到另一邊，并繞過障礙物，運到籃框后投籃，記錄活動所需時間。
2)三人救護:三個同學一組，用繩子將三人的腳綁在一起，最先到達終點者為勝。
3)團結一心:五人一組，每組六張報紙，活動開始前每人踩到一張報紙上，最后一個人拿一張報紙。活動開始后最后一個人將報紙傳給前面一個人，依次傳遞到第一個人，第一個人將報紙鋪在地上，踩著報紙前進，活動過程中每人都不得脫離報紙前進，最后一人先到達終點者為贏家。
4)瞎子摸魚:每組派兩名成員，在每組活動區域內零亂放置一些器具，活動人員其中一人需用布蒙住雙眼。活動開始后另一位同學引導蒙住眼睛的同學在規定區域內找尋器具，另一位同學只得在制定區域內指導，不得到同學身旁進行引導。拾得最多器具的隊為勝者。
5)紙幣游戲:將人員分為兩類:男生一組，女生一組。男生充當一元錢，女生充當五角錢。組織人員說一個數字(例如:五元)，活動人員則自由組合成規定錢數，沒達到要求者則推出游戲。最后留下著為勝者。
6)背靠背:兩個同學一組，背靠背站立，中間夾一氣球，兩同學需配合好將氣球夾破，在規定時間內氣球破的最多者取得勝利。
7)游戲完后計算每組總成績，評出優秀團隊，分發獎品。
8)活動完后交流心得，合影留戀。
九、活動要求
(1)活動人員需嚴格遵守游戲規則，不得投機取巧。
(2)活動人員需聽從組織人員安排，使活動有序進行。
(3)活動僅為趣味游戲，不應在活動過程中發生爭執。
(4)組織人員需憑著公平公正原則開展每一項活動。
(5)組織人員需事先講清楚活動規則，避免由于沒明白規則而導致活動混亂，擾亂活動正常進行。
十、獎項設置:
一等獎:筆記本
二等獎:簽字筆
三等獎:棒棒糖
十一、經費預算
活動獎品:20元海報、橫幅:10元
共計:30元
十二、預計困難
(1)活動人員不足。(部門內部協調，與紀檢部商量，緊可能找大家都有空的時間進行)
(2)由于天氣原因(如:下雨)導致活動無法正常進行。(關注天氣預報后再安排活動時間，或另外選擇活動時間。
(3)活動器具借用問題。(提早做好準備，借好相關器具)
(4)活動人員在活動過程中由于某些原因發生爭執。(事先表明活動目的，講好活動規則，避免不必要的沖突)
活動方案 篇4
紅領巾與老人有約
相逢是首歌
活動說明：
新學期伊始，同學們邁入了新的學年，迎來了人生中關鍵的八年級。第一次與老人們相聚，相信會有很多與以往不同的感受。作為大孩子，他們都急于向敬愛的爺爺奶奶們匯報自己的成長，他們也都急于虛心向老前輩們求教，關于人生、關于學習、關于正在經歷著的青春……本次活動，作為學生與老人們的第一次溝通，目的在于為他們創設一個愉快輕松的氣氛，讓兩代人心靈相惜，為今后各種活動的開展打下一個堅實而良好的基礎。
活動目標：
1、互相認識、互相了解，讓兩代人共同度過一段愉快而難忘的時光。
2、讓學生們對老人們目前的各方面的狀況有所了解，為今后各項活動的.開展打下基礎、做好準備。
活動準備：
1、各種游戲道具。
2、學生自制小禮品。
3、播放音樂。
活動對象：
中學生
活動過程：
一、主持人開場白：
謝：代表全體隊員致祝福詞。
二、向你介紹我：
全體隊員用一句話向老人做自我介紹（要求：生動有趣）。老人聽后，對所有隊員進行投票選舉，印象最深的隊員名字。評比出前兩名，最為中隊的“敬老特派員”，負責今后日常與老人進行溝通交流的聯絡員。
老人自我介紹。請爺爺奶奶們向小隊員進行自我介紹。并回答隊員們的相關問題。
三、小品表演。《我們是一家》
四、互動游戲：
1、我們來結對。
事先準備的卡片，打亂順序，分成兩組，由老人和隊員分別抽簽，兩人一組。
結對雙方為自己的小組取一個有特色的名字，如“蘋果小組”、“angel小隊”等等。今后活動將以此名進行。
２、貼鼻子。
３、擊鼓傳花。接到花的，由隊員和老人共同完成節目表演。
五、合影，制作活動小卡片。
活動總結：
本學期的第一次活動，目的是為了讓隊員和老人之間消除陌生感、加深感情。通過一些傳統游戲的環節，隊員和老人基本互相了解，且給對方留下了很深刻的印象。結對的形式，是為了更有效地與老人開展今后所有的敬老活動，且有益于形成良好的良性競爭環境，讓小隊之間也積極地舉行更有意義的活動。
本次活動氣氛融洽、熱烈，很良好地完成了活動目標。希望今后的敬老活動開展更為順利。
活動方案 篇5
一、活動目的
為了營造書香校園，在學校掀起讀書熱潮，學校準備在20xx年讀書節期間，在三至六年級開展“好書推介會”。通過好書推介活動，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提高自我閱讀品位，為精神打底，為人生奠基。
二、活動主題
我有一本好書
三、活動對象
三至六年級學生
四、好書推介要求
1. 三至六年級學生每人準備一本書，認真讀完。
2.以班級為單位，先在班級內舉行好書推介會，每班選出2名參加學校的'好書推介會。
3.在推薦好書時不僅可以闡述本書的故事梗概，還要有自己的心得體會，鼓勵脫稿進行推介。
4.每人推介時間在5分鐘之內。
五、時間、地點
六、評委
七、獎次安排
各年級一等獎一名，二等獎若干名。
八、攝像、主持 時間
活動方案 篇6
為應對校園內舉辦大型活動期間發生的各種有關安全、穩定事件，做到對事態快速反應、果斷處置、控制局面、減少傷害和損失，特制定本預案。
一、適用范圍：
(大型活動申報制度)中所界定的活動舉辦期間，出現以下幾種情形，應及時啟動本預案：
1、活動場所建筑物(含臨建)坍塌；
2、活動場所發生火災；
3、現場秩序失控，發生擁擠、踩踏 事故；
4、現場發生重大刑事、治安案件；
5、其它影響安全的、可能造成人員傷亡的事件。
二、工作原則：
1、以人為本，安全第一。把保障師生的生命安全和身體健康、最大程度地預防和減少安全事故造成的人員傷亡作為首要任務。
2、統一領導，分級負責。在學校黨委的統一領導下，活動主辦方、承辦方及各職能部門根據各自的職責和權限，分工協作、各負其責。
3、居安思危，預防為主。重視安全工作，增強憂患意識，將“預防為主、安全第一”的指導思想貫穿于活動的策劃、籌備、舉辦等各個環節。
4、快速反應，從容應對。加強應急隊伍建設，建立聯動協調機制，一旦發生安全事件，要統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效。
三、前期工作：
1、信息報告：
大型活動中發生安全事件后，要在第一時間向學校領導匯報同時報保衛值班室，并視事件發展及時續報有關情況。
2、先期處置：
每次活動的主辦單位領導為本次活動的第一安全責任人。活動的組織者為本次活動的安全責任人，活動期間組織者不得離開活動現場，隨時掌握現場情況。安全事件發生后，主辦方、承辦方以及在場的有關部門、人員，在上報的同時，要及時、有效、果斷的開展工作，控制事態、減少損失。
3、應急響應：
學校接報后，有關領導視情況及時啟動本預案。
四、應急處置：
在學校黨委的統一領導下，成立“應對大型群體性活動安全事故指揮部”：
總指揮：安全領導小組組長
副總指揮：領導小組副組長
成員：辦公室主任、學工部長、團委書記、保衛處長、后勤管理處長、后勤總經理、宣傳部長、
指揮部下設辦公室
(一)辦公室：
主任：辦公室主任
具體職責是：
1、掌握突發安全事件的全部情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關情況，下達上級指示精神。
2、統一調配人、財、物，負責做好處置事件的具體指揮、調度和協調工作。
3、負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況。
4、調動機動車輛。
5、接待安排上級主管部門的.調查。
(二)疏導組：
組長由學工部長擔任，具體職責是：
1、對大型活動開展期間可能發生的不穩定事端提前進行預測、評估。
2、事件發生后，要以最快速度組織輔導員、班主任等有關人員即刻趕赴事發現場，面對面開展疏導、化解工作，引導現場人員有序撤離。
(三)后勤保障及救護組：
組長由后勤總經理擔任，具體職責是：
1、活動開展前做好醫務人員、救護地點、醫療器械、藥物的準備工作。
2、對受傷人員進行現場救護。
3、對重傷員送醫院繼續治療。
4、保護好水、電、暖等設施，保證安全用餐、用水、供電、供暖。
(四)供應組：
組長由后勤處長擔任，具體職責是：
1、搞好應對安全事件所需設備、設施物資的采購、供應工作。
2、提供救助用房及相關的儀器設備。
(五)財務組：
組長由財務處長擔任，具體職責是：
1、保障處置安全事故期間所需的資金。
2、搞好財產損失的評估和統計。
(六)善后處理組：
組長由工會主席、團委書記擔任，具體職責是：
1、做好受傷人員的慰問安撫工作。
2、做好受傷害人員親屬的接待、溝通和思想工作。
(七)宣傳組：
組長：宣傳部長
具體職責是：
1、掌握事件過程中張貼的口號、標語、大小字報及散發的傳單，積極把握好正確的輿論導向。
2、保證廣大師生的知情權，在事件的各個不同階段，及時向廣大師生通報相關情況。
3、負責媒體采訪的接待工作。
4、對網絡宣傳進行監控。
(八)保衛組：
組長由保衛處長擔任，具體職責是：
1、維護事發現場及周邊秩序。
2、協助有關部門積極開展搶險救援工作。
3、配合公安部門完成現場保護、線索調查和取證等工作。
活動方案 篇7
一、活動目的：
為了豐富學生的語文課外活動形式，引導學生在吟誦名篇的'過程中接受祖國語言文字的熏陶，進一步培養學生的朗讀能力，激發學生對語文學習的熱愛，新都小學語文組老師將組織全體學生積極開展本次學科周活動。
二、活動內容：
(一)誦讀比賽：
參與人員：一至六年級全體學生
形式：
1.課文朗誦。各班從本冊教材中選一篇課文或片段指導學生朗誦，要求不配樂，不編排形式，不使用道具。時間4分鐘左右。
2.古詩朗誦。各班從本冊《中華經典誦讀》中選一篇古詩朗誦，不配樂。時間1分鐘左右。
3.現場抽讀。現場從本冊學過的課文中抽取課文或片段讓學生齊讀，不用任何形式。
（二）書寫比賽
參與人員：一至六年級全體學生
形式：各班在自己班內進行初賽，選出8名優勝者，參加學校的復賽。比賽分低中高年級三場。書寫內容為各年級本冊教材中的一首古詩。
三、活動時間：
學科周的活動時間為6月3日——7日。誦讀比賽利用大課間活動時間進行，比賽順序由高年級到低年級。書寫比賽利用愛心班時間進行。
四、活動結果評比：
1.誦讀比賽評委由趙校長和11位語文老師擔任，分低年級組和中高年級兩個組，語文老師不打本班的分數，統計分數時去掉一個最低分，去掉一個最高分，取平均值。低年級組評選出一等獎2名，二等獎4名，高年級組評選出一等獎2名，二等獎3名，屆時將頒發獎狀。
2.書寫比賽低中高年級各評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。