活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為推動我校“市級模范職工之家”小家建設向縱深發展，積極創造條件，進一步爭創“全國模范職工之家”，學校工會委員會經請示黨支部，并得到學校領導班子重視支持，決定結合特色學校建設，于20xx年秋季在全校師生中廣泛開展“職工小家”“少兒小家”創建活動，職工小家活動方案。現擬定如下“職工小家”“少兒小家”建家活動方案：
一、活動宗旨
堅持科學發展，確立“以人為本，以心換心，以校為家”的服務理念，進一步倡導以和為貴的和諧氛圍，營造相互尊重、相互包容的“家”的溫馨；進一步倡導以人為本的'管理理念，以依靠人為前提，把用好人作為基本途徑，把尊重人作為基本準則，把為了人作為根本目的；進一步倡導以德為先的內涵文化，修煉教師愛崗敬業、為人師表的職業素養，展現當代知識分子的精氣神；進一步倡導以博為榮的進取精神，博采眾長，博覽群書，積淀學校的文化底蘊。以小家建設為契機，創建特色學校，打造渝東名校，規劃方案《職工小家活動方案》。
二、成立“小家”創建活動領導小組
組 長：錢直樹
副組長：熊 鵬（常務） 郭明仲 匡清海 白文珍
成 員：朱 珠 朱春花 左自才 工會委員會各委員
三、活動內容及分工
1、“職工小家”建設由政教處副主任、工會宣傳委員朱春花負責。以年級組、辦公室為單位，每個辦公室創建一個“職工小家”，由年級組長、學科組長組織辦公室全體成員，取“家”名、理“家”事、訂“家”訓、正“家”風、變“家”貌。
2、“少兒小家”建設由大隊輔導員左自才負責。以中隊（班）為單位，每中隊（班）創建一個“少兒小家”，由中隊輔導員（班主任）組織班隊干部及全班同學，取“家”名、理“家”事、訂“家”訓、正“家”風、變“家”貌。
四、活動要求
1、“小家”建設各項內容要求結合自身特色和實際、創建目標及理念，群策群力、集思廣益，力求新穎獨特，富有文化氣息、激勵作用和長效機制。
2、“小家”創建活動將與本期第五周教室布置一并進行檢查評比，還將適時舉辦“小家”特色活動展示及“小家”建設研討會。
3、教工會將制作統一的標識牌，展示“小家”創建活動中選定的相關內容，長期懸掛在教室、辦公室門上。
活動方案 篇2
為倡導全民讀書，建設學習型機關，根據xx市讀書月組委會《關于繼續深入推進20xx年xx市全民閱讀活動通知》要求，決定在全辦廣泛深入開展讀書活動，并制定如下實施方案。
一、指導思想
以建設高素質人防干部隊伍為目標，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史和當代政治經濟文化科學技術新知識，學習人防政策法規，不斷優化干部職員知識結構，增強干部職員創新能力，為實現“解放思想、改革創新，全面推進人防事業又好又快發展”的工作目標提供精神動力和智力支持。
二、組織領導
成立市人防辦開展全民閱讀活動領導小組，由辦黨組書記、主任褚彭明擔任組長，辦領導馬岳健、冷大潮、王玨、朱新萸、周孔明任副組長，潘國啟、謝澤勇、李紅軍、吳凱、王光榮、劉樹根、黃淑芳、汪可為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在政工科，由汪可擔任辦公室主任。
三、活動時間
20xx年3月至12月
四、活動內容
1、機關黨委組織全辦干部職員針對各自工作崗位制定個人年度讀書學習計劃，明確學習目標。根據單位實際，列出黨員干部年度學習的必讀書目。
2、舉辦“專家講壇”。 政工科負責協調落實，聘請市理論學習專家組的教授來我辦進行專題輔導講座，提高教育培訓質量。
2、開展“好書交換會”活動。在世界讀書日(4月23日)開展“好書交換會”活動，要求每人至少提供一本自己讀過好書，在全辦交流閱讀，提升干部職員知識面。
3、開展“學習月” 活動。11月份定為全辦學習活動月，要求每名黨員選讀一部好書、做好一本學習筆記、寫好一篇學習心得，組織黨員上好一堂學習課、開展一次學習討論、搞好一次學習調研。
4、組織一次學習考察活動。 組織全辦黨員干部赴外省、市人防辦進行考察學習，主要學習沿海地區重點城市人防建設的先進經驗和作法。
5、開展科普宣傳活動。以健康和衛生教育為主題，開展一次科普講座、看一次科普錄像，提高全體干部的科學文化素質。
五、活動要求
1、增強學習觀念，推動讀書活動。注重引導和教育廣大黨員干部，牢固樹立團隊學習和工作學習相結合理念，實現工作學習一體化，使讀書學習成為廣大黨員干部提升素質的.加速器和創新發展的動力源。
2、營造學習氛圍，促進讀書活動。鼓勵大家積極參加全民閱讀活動，通過局域網，交流讀書感悟，分享讀書收獲，努力營造一種刻苦學習、勤奮讀書的氛圍，特別要把學習成果用于指導實踐，推動工作，提高讀書活動的實效性。
3、強化學習考核，抓好讀書活動。將全民閱讀活動情況納入部門和個人年度工作責任考核，政工科要切實加大促學、考學、評學力度，使干部職工更加重視學習、自覺加強學習、堅持勤奮學習，確保學習效果。
活動方案 篇3
一、活動目的：
今年9月10日是我國第xx個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚廉潔從教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“感念師恩銘記師情”活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，培育學生感恩之心。
二、活動時間：
20xx年9月6日—9月10日
三、活動內容
1、舉行一次專題晨會
9月6日早晨的班級晨會上由班主任老師發表第xx個教師節的活動倡議。
2、制作一張心意卡片
6年級各年級美術老師指導學生制作心意卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的.話語，獻給每位教師。（9月7日之前完成，9月8日送給老師）
3、送上一句節日問候
1—2年級學生早上見到老師時和老師親切擁抱，送上一句節日問候的話語。（9月8日）
4、留下一個最美瞬間
級部輔導員將教師節當天精彩瞬間用相機捕捉，留下這個教師節師生的最美合影。（9月8日）
三、活動要求：
各級部、各班認真組織、積極參與，了解教師節活動的意義，立即行動起，表達對老師的感恩和敬意。
xx實驗大隊部
20xx年9月6日
活動方案 篇4
一、活動意義
增進員工之間感情、發揮團隊協作精神。
二、活動負責部門、活動安排及領導小組成員
1、主辦部門：公司工會
2、協助部門：黨支部、團支部、綜合管理部
3、活動安排：分兩批出發(時間根據公司生產情況定)
4、領導小組成員：
4.1 第一批領導小組成員：
領隊： xxx(副總經理)
副領隊：xxx(綜合管理部經理)、xxx(工會副主席/團支部書記)
召集人：xxx(工會副主席/團支部書記)
4.2 第二批領導小組成員：
領隊： xxx(黨支書/工會主席/副總經理)
副領隊：xxx(副總經理)、xxx(工會副主席)
召集人：xxx
三、活動時間、地點
1、活動時間：
第一批：20xx年4月30日下午15時在公司統一乘車出發到南寧乘飛機，20xx年5月5日從北京乘飛機返回南寧后乘大巴返回公司。
第二批：時間待定(以公司通知為準)
2、活動地點：北京市及名勝風景區
3、集合地點：公司籃球場。
四、經過路線
桂平 (乘大巴) 南寧 (乘飛機) 北京
五、參加活動主要成員
公司領導、各部門領導、所有任職干部及各部門骨干，具體名單另附表。(如實際名單有變動將另行通知)
六、名單確定
具體人員由各單位一把手及公司共同商定。(分兩批出發，第一批出發總人數約為52人，第二批出發約為70人)
七、安全保障措施
1、在出發前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、在條件允許的`情況下，可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并對可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。
3、出發前必須聽從導游及領隊的指揮。在每一次集合時(出發前,返回前)一定要清點人數，確保員工安全，確保旅游活動的圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防止員工受傷或突發疾病(如感冒藥、暈車藥、發燒藥、創可貼等)。
5、為了確保員工安全，參加旅游活動的員工必須服從領隊及導游的安排，有突發事件要隨時聯系并及時上報領隊及導游。
6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領隊報告并獲批準后方可結群外出。
7、請自帶好雨具、水杯及有關旅游生活用具。
8、注意人身和財產安全。
八、活動道具：
撲克30副、小禮品
九、費用預算：
3000元/人(含車費、風景區門票費、住宿費、餐費等)，預算費用總計約360000元。該項費用由公司統一開支。
十、其他安排
活動過程中允許舉辦趣味游戲。
活動方案 篇5
一、活動目標：
1、學習沿正方形的寬邊對稱對折。
2、練習反復折疊，折出可愛的小田雞。
3、體驗制作的樂趣和成功感。
4、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
5、培養幼兒對折紙的愛好。
二、活動預備：
1、小田雞折紙成品若干。
2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。
三、活動重點難點：
1、在小田雞折紙上進行裝潢。
1、在老師的幫助下，完成這次折紙活動。
三、活動進程：
1、引導幼兒欣賞小田雞折紙成品，引發幼兒的愛好。
師：看，這些小田雞多可愛呀！你最喜歡哪個小田雞？為何喜歡它？
師：你看到了甚么樣的小田雞？它們是怎樣折出來的？你想折一個小田雞嗎？
2、鼓勵幼兒探索小田雞的制作方法。
師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢？引導幼兒觀察教師制作的小田雞范例，分析小田雞的制作方法。
教師演示并提示步驟要點，在幼兒折紙的進程中，教師要巡回指導。
（1）、拿一張正方形的折紙，先找到兩個對角，把正方形的折紙疊成三角形，再打開；再把其它兩個對角對折，再打開；把四個角沿著折成的線向中間聚集，聚集后構成一個三角形。
（2）、把這個三角形中間對折一下，再打開，然后沿著中間那條線，把三角形的.兩個角向斜上方折，折后再把后面的兩個角往斜下方折，這樣一個小田雞就構成了。再畫上眼睛就更生動了。
4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗成功的快樂。
教師：你覺得自己的小田雞可愛不可愛？還有誰的小田雞也很可愛？
活動方案 篇6
教材中的“內容與要求”
1、了解春天是萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化。
2、感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗。
一、幼兒經驗與價值分析：
1、幼兒經驗：
春天來了，萬物復蘇了，中班的幼兒對此已經有了一定的認知經驗。他們知道春天里花開了，小草長出來了，小鳥飛來了，天氣暖和了……孩子們被這些變化激發起強烈的好奇心，也渴望通過觀察在大自然中尋找答案。
“親近大自然，有觀察、探索周圍事物與現象變化與發展的興趣，初步了解人與自然的關系”是學齡前兒童所要獲得的基本經驗之一。“春天來了”這一主題以幼兒的已有經驗為基礎，進一步引發幼兒對春天季節的認知，激發幼兒對大自然及周邊環境變化的關注興趣，并鼓勵幼兒運用多元方式來表達自己的感受。
2、主題價值分析：
春天來了，當迎春花把春天的訊息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！
在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們在植物里尋找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動物萬春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動物玩春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們把找到的春天帶進幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間。
二、相關經驗：
認知方面：
1、觀察春季的各種變化，了解春天是萬物生長的季節。
2、了解春天植物的生長變化，知道四季的基本變化。
情感態度方面：
1、關心愛護植物，學習用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍的植物，了解其簡單特征。
2、對春季各種變化的原因感興趣，愿意嘗試探索。
3、喜歡參加各種實踐活動，進一步萌發對大自然的喜愛之情。
表現表達：
1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現自己眼中的春天。
2、嘗試用語言、歌曲和動作等不同形式表達自己對春天的.喜愛之情。
3、樂意自己動手用各種春天的事物裝扮環境。
三、主題進程：
集體活動：
l 春游去
1、響亮的大鼓
2、春天的畫卷
3、我們找到的春天
4、春雨的色彩
l 小鳥飛來了
1、有趣的蛋
2、小小的希望
3、春天的朋友在哪里
4、春天的朋友
l 在園地里
1、美麗的花瓣
2、美麗的小花園
3、樹葉小耳朵
l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪
1、捉蝴蝶
2、三只蝴蝶
四、環境和可用資源：
1、師幼共同裝扮春天的花園，收集“尋找春天”的資料，幫助幼兒進一步感受春天的美好。
2、創設“小花店”等場景，幼兒制作小鳥、蝴蝶、小花等，一起布置到場景中。
3、飼養一些春天的小動物，如小蝌蚪、蠶寶寶，并讓幼兒觀察記錄他們的變化。
五、家長、社區工作：
1、幼兒和家長一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。
2、提醒家長可利用雙休日、節假日帶幼兒參加“春天踏青”活動，在活動中，請家長引導幼兒觀察春天植物的變化，鼓勵幼兒提出問題。