活動方案

活動方案通用（8篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，具體如下：

　　一、教育主題和口號：

　　機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采

　　口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的'藝術(shù)。

　　二、實施時間：

　　xxxx年x月—xxxx。xx

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

　　組長：邵芳君 徐軍

　　組員：李玉茹 張利亞 顧偉青

　　四、活動措施

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

　　1。組織學(xué)習(xí)

　　充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

　　2。宣傳發(fā)動

　　幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。

　　（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵

　　1。以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

　　2。廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

　　3。開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

　　4。發(fā)動黨團(tuán)員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。

　　5。組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊。

　　五、活動要求

　　1。幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進(jìn)行考核，并評選出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。

　　2。幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。

　　3。努力探索建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

活動方案 篇2

　　活動一：滿200送200 每周再送100臺折疊自行車

　　活動時間：200X年6月16日—9月9日（每周六、周日17：00現(xiàn)場開獎）

　　200X年7月8日（晚5后每逢整點再送10臺）

　　抽獎地點：正門室外舞臺

　　活動內(nèi)容：

　　活動期間顧客在XX商場當(dāng)日現(xiàn)金累計購物滿200元即送200元十足抵用券，（裘皮、羽絨服、美食、餐飲、娛樂、家電、醫(yī)藥及特價特例商品除外），滿400送400，依此類推；化妝品滿200送60；小家電滿200送50。

　　凡顧客當(dāng)日現(xiàn)金累計購物滿50元；中華美食街、餐飲滿30元（娛樂、龍興家電城、明示商品及特殊部位除外），即可到2F總服務(wù)臺領(lǐng)取抽獎券1張，滿100元可獲得抽獎券2張，依此類推。滿50元與滿30元不可相互累計。周六、周日各50臺，7月8日再送50臺的基礎(chǔ)上，17：00之后每個整點再各加抽10臺，7月8日閉店前獎箱清空。

　　活動二：消夏狂歡 萬聽啤酒瘋狂送 活動時間：200X年7月8日

　　活動地點：XX商場正門舞臺

　　活動內(nèi)容：活動期間顧客在XX商場當(dāng)日現(xiàn)金累計購物滿20元即可到正門領(lǐng)取啤酒1聽，滿40領(lǐng)取2聽，依此類推；

　　活動細(xì)則：

　　1、顧客須持當(dāng)日購物小票領(lǐng)取獎品；

　　2、每人每次最多限領(lǐng)10聽；

　　3、顧客退貨時，須將獎品或獎品等值現(xiàn)金一并返還商場；

　　XX商場

　　200X-7-7

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　文明之花處處開

　　二、指導(dǎo)思想：

　　為了貫徹落實學(xué)校工作計劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強(qiáng)化全校學(xué)生的文明意識，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，落實在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促，使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成，不良的習(xí)慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機(jī)，開展20xx年文明禮貌月主題活動。

　　三、活動目標(biāo) ：

　　1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出四中學(xué)生素質(zhì)名片。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范課前三分鐘預(yù)備禮儀，營造安靜、有序的課前環(huán)境。

　　四、活動對象：

　　全體學(xué)生

　　五、活動時間：

　　20xx年4月

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1． 收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

　　2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節(jié)

　　3. 課室布置。

　　七、活動安排及要求：

　　第一階段：宣傳階段（3月日日）

　　廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動本月活動順利全面開展。

　　1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

　　2、利用橫幅、標(biāo)語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

　　3、各班利用思想教育或班會時間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動實施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級存在的問題并制定整改措施。

　　4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（月日 負(fù)責(zé)人：班主任）

　　（1）主題班會班主任要備好課，準(zhǔn)備充分，提前布置，內(nèi)容充實、形式多樣，人人參與。

　　（2）主題班會會場布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標(biāo)語。做好記錄。

　　5、各班級于4月日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標(biāo)語。

　　6、每周班會前，各班級唱響催人奮進(jìn)的革命歌曲、優(yōu)美抒情的校園

　　第二階段：開展活動，落實行動階段（4月日日）

　　1、在每日的常規(guī)檢查中，重點檢查此次活動治理的內(nèi)容。此項工作由政教處負(fù)責(zé)。

　　2、在全校內(nèi)開展“凈化校園”大型勞動，創(chuàng)設(shè)潔凈校園。

　　3、各班級根據(jù)以下議題開展討論會，形成書面材料（月日）。 ①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

　　②什么是真正的美？

　　③現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

　　④你是否有“走出校園，我代表著鄭電校”的明確意識？

　　4、舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽，（征文上交截至月日）。

　　第三階段：總結(jié)評比階段（月日日）

　　1、學(xué)校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內(nèi)容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結(jié)匯報等方面。

　　2、各班于月日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結(jié)上交至學(xué)生處。征文的評比結(jié)果納入三月份班級考核。

　　3、學(xué)校將對活動期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級進(jìn)行表彰。

　　八、宣傳標(biāo)語：

　　以服務(wù)他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧疲瑥狞c滴事務(wù)做起；

　　以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問，從學(xué)會思考做起；

　　以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

　　以團(tuán)結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

　　以誠實守信為榮，讓我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，從抵制虛榮做起；

　　以遵紀(jì)守法為榮，讓我們維護(hù)公德，從恪守校紀(jì)做起；

　　以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節(jié)約滴水做起；

　　以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

　　1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻(xiàn)而更加美麗！

　　2、關(guān)注自己一言一行 ，創(chuàng)建和諧文明校園。

　　3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

　　4、文明在于細(xì)節(jié)處理， 安全在于未然防患 。

　　5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲 。

　　6、微笑是我們的`語言，文明是我們的信念。

　　7、文明是彼此溝通的橋梁。、

　　8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。

　　9、新學(xué)期，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

　　10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

　　11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、樹禮儀之風(fēng)，建文明校園。

　　15、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！

　　九、制作文明之花

　　略

　　十、宣布主題班會結(jié)束：

　　合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結(jié)束。

活動方案 篇4

　　依據(jù)并幼教字12號文件《太原市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》和《山西省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，杏花嶺實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對幫助結(jié)對園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實施過程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向，在師資隊伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

　　二、幫扶對象

　　四所幼兒園：杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園、市一建集團(tuán)幼兒園、面粉二廠幼兒園。

　　幫扶園所現(xiàn)狀：

　　（1）杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現(xiàn)有12個班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差。

　　（2）杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個班（小班2個，中班2個，大班2個），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師，一名負(fù)責(zé)保教工作，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗不足，學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩(wěn)定。

　　（3）市一建集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

　　（4）面粉二廠幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學(xué)期教育專業(yè)教師10名，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定。

　　三、幫扶目標(biāo)：

　　1、根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本次結(jié)對幫扶工作重點使結(jié)對園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

　　2、圍繞四個設(shè)計：頂層設(shè)計（辦園理念）、路徑設(shè)計（辦園特色）、制度設(shè)計（適合本園）、環(huán)境設(shè)計（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。

　　2、優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平。

　　四、實施階段及步驟

　　第一階段：**年3—6月啟動階段 規(guī)范園務(wù)管理

　　目標(biāo)：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理

　　（一） 成立機(jī)構(gòu)確定方案

　　1、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任

　　組 長：申 蕓

　　副組長：王曉莉

　　成 員：王寶欣、程紅英、張春梅、李芳、崔珺

　　2、幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

　　（二）座談?wù){(diào)查，了解幫扶園情況

　　1、請幫扶園填寫調(diào)查表，座談

　　2、制定切實可行的幫扶實施方案，指導(dǎo)結(jié)對園結(jié)合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

　　（三）簽訂幫扶協(xié)議

　　1、與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）

　　責(zé)任人：申蕓 王曉莉

　　2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。

　　（四）轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象

　　責(zé)任人：申蕓

　　第二階段：**年9月—*年6月 實施階段

　　（一）**年9月—12月提升教育理念

　　目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念

　　1幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。

　　工作重點：幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》，制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。責(zé)任人：王曉莉

　　2、示范引領(lǐng)：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責(zé)任人：王曉莉 崔珺

　　教研主題：貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動。

　　采用共同開展教研活動，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)

　　（二）**年3月-6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

　　目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校園環(huán)境。

　　1、“請進(jìn)來”觀摩。結(jié)對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。

　　2、到結(jié)對園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（工作重點：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。）

　　3、指導(dǎo)結(jié)對園教師自制區(qū)域、戶外活動材料、教玩具。結(jié)對園階段工作匯報，

　　4、到結(jié)對園對教師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略對區(qū)域活動的開展進(jìn)行指導(dǎo)，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)

　　5、“請進(jìn)來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動教學(xué)觀摩，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。（重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的.投放、活動的開展方面進(jìn)行手把手的幫教。）

　　（三）**年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)

　　目標(biāo)：針對各園前期的調(diào)研，解決困惑。加強(qiáng)教研活動的指導(dǎo)，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實施，提升教師教育理念。

　　1、一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對園園長到實驗幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動暨教育活動觀摩。

　　2、對民辦園寶寶幼兒園及教辦園杏?xùn)|幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向

　　開展討論及經(jīng)驗分享，組織各種專題活動：家長講座，書香校園，家長開放日活動內(nèi)容的引領(lǐng)等方面

　　3、對于面粉二廠幼兒園，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動的組織實效性

　　4、 以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動。

　　5、教師培訓(xùn)。對教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。

　　6、充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用，采取教學(xué)觀摩點評與微型講座形式，幫助教學(xué)技能的提高。

　　（四）**年3月—6月師徒結(jié)對指導(dǎo)

　　1、舉行“師徒結(jié)對” 簽約儀式 。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對。

　　2、“走下去聽課”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準(zhǔn)備、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。

　　3、開展幫扶結(jié)對教學(xué)展示活動。

　　第三階段：**年9-12月 經(jīng)驗總結(jié)推廣階段

　　1、指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。

　　2、做好總結(jié)匯報，迎接檢查。

　　3、做好幼兒園幫扶結(jié)對活動簡報與交流工作。

　　活動方式

　　每期幫扶活動周期為三年（**年——**年）。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

　　四、活動措施

　　1、制定一個幫扶活動方案。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶活動，深入到結(jié)對園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議。

　　2、完善一套制度。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項制度，推進(jìn)結(jié)對園園務(wù)管理規(guī)范化。

　　3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個一”活動

　　（1）一次綜合指導(dǎo)。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助結(jié)對園制定學(xué)期班級保教工作計劃，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。

　　（2）一次跟班式學(xué)習(xí)。杏花嶺區(qū)實驗幼兒園學(xué)期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動。

　　（3）一次專題講座。每學(xué)期杏花嶺區(qū)實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座。

　　（4）一次送教活動。每學(xué)期杏花嶺區(qū)實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學(xué)，同課異構(gòu)活動，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　（5）一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對園杏花嶺區(qū)實驗幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內(nèi)容開展。

　　4、建立幫扶檔案。結(jié)對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。每學(xué)期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進(jìn)行分析，形成結(jié)對幫扶活動總結(jié)。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，精心組織，杏花嶺區(qū)實驗幼兒園成立幫扶小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)組：申蕓、王曉莉、王寶欣、程紅英、張春梅、李芳

　　參與成員：班級所有教師

　　領(lǐng)導(dǎo)組組長：申蕓（書記兼園長）、王曉莉（保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人）

　　寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：程紅英；杏?xùn)|幼兒園：王寶欣；張春梅：后勤；李芳：保健；采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結(jié)對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

　　2、結(jié)對幫扶，重在過程，杏花嶺區(qū)實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會、教研組、教代會、家長委員會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。

　　3、制訂方案，抓好落實。認(rèn)真落實太原市結(jié)對幫扶“五個一”活動，做好資料收集。將結(jié)對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。

　　4、建立檔案，做好總結(jié)。結(jié)對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

　　總之，開展幼兒園“結(jié)對幫扶”活動是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內(nèi)容，杏花嶺區(qū)實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時指導(dǎo)和幫助解決活動中遇到的困難和問題，對活動中的好做法、好經(jīng)驗及典型事例要及時總結(jié)。

活動方案 篇5

　　活動目的：通過本次活動，讓學(xué)生懂得做一個合格的小公民應(yīng)遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想，在社會上做個合格的小公民。

　　活動準(zhǔn)備：《小學(xué)生行為規(guī)范》、故事《讓座》、《問路》以及時詩歌朗誦。活動過程：

　　一、整隊

　　二、出旗（全體隊員敬禮，奏出旗曲）

　　三、唱隊歌

　　四、中隊長講話，宣布活動開始。

　　五、活動具體過程：

　　1、學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范

　　甲：同學(xué)們，你們是合格的小公民嗎？那么你們知道小學(xué)生行為規(guī)范有哪些嗎？（請同學(xué)回答，進(jìn)行表楊）

　　2、講故事《讓座》、《問路》。

　　乙：同學(xué)們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人，下面請張子慧、覃璇說一說他們遇到的事吧。

　　3、文明用語比賽。

　　甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進(jìn)行文明用語大-比-拚

　　同學(xué)們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）

　　感謝用語有哪些？

　　贊美語言有哪些？

　　祝賀的用語有哪些

　　道歉的用語有哪些？

　　乙：講文明事，作文明人，我們的生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏

　　4、甲、乙：走進(jìn)新世紀(jì)，我們是跨世紀(jì)的小主人，21世紀(jì)將為我們提供成功的機(jī)會，自由做好充分準(zhǔn)備的同學(xué)，才能施展我們的才華。親愛的.同學(xué)們，讓我們行動起來，做一個跨世紀(jì)合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。

　　5、樹立遠(yuǎn)大理想，做跨世紀(jì)合格的小公民。

　　6、甲、乙：讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，做跨世紀(jì)合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。

　　六、請輔導(dǎo)員講話。

　　七、呼號（全體起立）

　　八、退旗（全體隊員敬禮、奏退旗曲）

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹中學(xué)部校長室對青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)，為有效促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)成長，為真正落實教科室本學(xué)期提出的“打破成長瓶頸，贏得寬廣空間”的校本教研目標(biāo)，為更有效地幫助新教師發(fā)現(xiàn)并解決在課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的'各類問題，激發(fā)教師們的教研熱情，充分展現(xiàn)教師們的教學(xué)智慧，特組織開展本次“本色課堂”評比活動。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　組員：z

　　三、活動方式及要求

　　本次活動采取領(lǐng)導(dǎo)小組策劃、教科室協(xié)調(diào)組織、教研組內(nèi)效果落實相結(jié)合的方式進(jìn)行。基本要求：

　　（一）“本色課堂”旨在鍛煉教師教學(xué)基本功，脫離對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段的依賴，回歸教學(xué)原生態(tài)，所以課堂教學(xué)中只能使用粉筆、黑板以及借助教案、學(xué)案、教材、教輔書等；

　　（二）為增強(qiáng)活動效果，切實解決問題，規(guī)定課堂教學(xué)設(shè)計總原則為“貼近學(xué)生生活、一根紅線貫穿”，使教學(xué)設(shè)計增強(qiáng)整體性和藝術(shù)性；

　　（三）為有效激勵教師教研熱情，對參加老師進(jìn)行盡可能公平的評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行精神和物質(zhì)的雙重獎勵；

　　（四）各教研組、備課組人員要積極參與教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思，切實促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　四、參加對象

　　凡本校中學(xué)部五年教齡（含五年）以內(nèi)的教師必須參加，也歡迎其他教師參加。

　　五、活動時間

　　本周（第12周）是預(yù)備周，第14、15、16周是本次活動實施時間；各教研組務(wù)必在本周進(jìn)行動員，下周（第13周）5月3號以表格形式上報本組參賽教師名單、時間、地點等信息至田書軍主任處以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教師上課時間要考慮和本組教研會議時間匹配，以便及時評課。

　　20xx學(xué)年第二學(xué)期“本色課堂”評比活動安排表

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)x教研發(fā)【xx】x號文件為指導(dǎo)思想開展校園文學(xué)

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保校園文學(xué)活動圓滿成功，特成立組委會，成員如下：

　　組委會主任:宋校長

　　組委會副主任：黃校長

　　組委會成員： 各語文教師

　　三、主題和宗旨

　　主題：校園文學(xué)走進(jìn)大語文課堂

　　宗旨：以校園文學(xué)活動為突破口、切入點，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動獲得“大課堂”，特別是文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動，來發(fā)展學(xué)生自身心靈、完善自我，具備文學(xué)修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。

　　四、活動內(nèi)容及組織形式

　　本學(xué)期校園文學(xué)活動由學(xué)校組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，由七個活動板塊組成：成立校園文學(xué)社 、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、 “書香滿校園”主題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng)作頒獎典禮。

　　1、成立校園文學(xué)社

　　負(fù)責(zé)人：孫主任

　　時間：xx年10月15日前完成

　　步驟：（1）面向全體師生征集校園文學(xué)社社名，招募社員（語文老師推薦）

　　（2）競選文學(xué)社社長、副社長（語文老師推薦本班1到2名同學(xué)）

　　評委全體語文教師 ，競選時間另行決定

　　2、“語文閱讀鑒賞課”比武

　　負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員

　　參與對象：全體語文教師

　　要求：x教研發(fā)【xx】11號第三條

　　時間安排：每周1至2次

　　獎項：設(shè)一、二、三等獎（獎品學(xué)校提供）

　　3、教育故事征集

　　負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員

　　參與對象：全體教師。語文老師每月25號上交一篇不少于1500字教育故事，其他學(xué)科教師每學(xué)期寫一篇教育故事。

　　4、書法比賽

　　學(xué)生組 負(fù)責(zé)人：全體語文教師

　　老師

　　時間安排：每月1至2次

　　教師組 負(fù)責(zé)人：孫xx

　　時間安排：每月1次

　　形式：稿紙教導(dǎo)處設(shè)計統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容自定

　　5、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽

　　負(fù)責(zé)人：劉

　　評委：全校語文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　時間：10月12日

　　對象：全體學(xué)生

　　地點：操場

　　獎項：分年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個

　　6、文學(xué)講座

　　時間： 11月17日

　　題目：漢語言的魅力（題目可自擬）

　　主講：李

　　7、“書香滿校園”主題演講比賽

　　負(fù)責(zé)人：七年級組

　　對象：七八年級

　　時間：11月20日

　　地點：多媒體教室

　　參賽要求：每班選派一人參賽。

　　獎項：分年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個

　　8、文學(xué)創(chuàng)作大賽

　　承辦：語文組

　　時間： 每月23號

　　參賽要求：每班需選送至少兩件文學(xué)作品參賽，由該班語文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評獎，分出名次

　　9、文學(xué)創(chuàng)作頒獎典禮

　　承辦：教導(dǎo)處

　　時間：11月30日

　　地點：大操場

　　內(nèi)容：按各比賽項目評選名次進(jìn)行表彰。

活動方案 篇8

　　一、設(shè)計思路：在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈�不盡的源泉，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對外界的.適應(yīng)能力，同時增進(jìn)幼兒與教師之間的互動關(guān)系，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美，豐富幼兒情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。本園組織了這次秋游活動，經(jīng)商討決定在20xx年10月18日星期五，舉行秋游活動，以此制定本方案。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．通過秋游活動，增進(jìn)幼兒與教師之間的互動的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。

　　2．在活動中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

　　3．讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅，感受集體活動的樂趣，培養(yǎng)集體意識，集體觀念。

　　三、活動時間

　　時間：20xx年10月18日上午（周五）8：00～11：00

　　四、活動地點

　　小班：江濱公園（篁園）中班：江濱公園（南門橋）大班：海洋世界

　　五、活動對象

　　賓王幼兒園全體小朋友、全體老師、保育員阿姨、醫(yī)生及部分家委會成員。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1．幼兒準(zhǔn)備：

　　（1）在公共場所不大聲喧嘩。

　　（2）在公園里不隨便采摘花草。

　　（3）人多擁擠處排隊，遵守規(guī)則。

　　（4）廢紙，包裝袋等雜物可以裝進(jìn)自己的垃圾袋，統(tǒng)一一起扔到垃圾池或或回收站。

　　2．教師準(zhǔn)備：

　　（1）制定方案與通知單，提前發(fā)放通知單、QQ，告知家長準(zhǔn)備出游時的必備物品，明確接送時間等。

　　（2）攜帶：照相機(jī)，哨子，班牌，班級花名冊，幼兒的掛牌，接送簽到表。

　　（3）班級可邀請幾名家委會成員來負(fù)責(zé)拍照，協(xié)助老師。

　　（4）對幼兒進(jìn)行安全與環(huán)保及季節(jié)性的教育。如：走路時眼睛看前面，不東張西望；排隊走時，慢慢走，不推拉前面的小朋友；在活動中，不能單獨離開集體應(yīng)與老師和小朋友在一起；教育能力較好的孩子應(yīng)照顧好較小的能力較弱的孩子，學(xué)會互相照顧，團(tuán)結(jié)友愛；公共場所不大聲喧嘩、在公園里不隨便采摘花草。

　　3．保育員準(zhǔn)備：垃圾袋若干，一次性手套（用于撿垃圾），紙巾，干凈桌布（當(dāng)坐墊）。

　　4．醫(yī)務(wù)人員準(zhǔn)備：醫(yī)生為各年段準(zhǔn)備藥品，如：好得快一瓶，創(chuàng)口貼若干，防暑藥品等等，每年段一份，發(fā)放到各年段，由年段組長保管。（活動后交回）

　　5．家長準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備適量零食（不易過多），干（濕）紙巾，水，大小適中的書包。

　　六、幫忙人員安排

　　大班段總負(fù)責(zé)人：黃建、馮武仙

　　中班段總負(fù)責(zé)人：丁勝珍、吳嫻、吳郁芊

　　小班段總負(fù)責(zé)人：王燕平、朱燕晴

　　小2班駱華進(jìn)小3班吳香

　　小6班樓笑小7班史海華

　　小8班陳夏玲中4班馮武英

　　大5班駱洪良大6班大一班實習(xí)生

　　七、拍照負(fù)責(zé)人

　　各班老師或家長（拍照的老師請將像素調(diào)到最高）

　　八、活動過程

　　接待幼兒——逛公園——游戲活動——分享活動——環(huán)境整理——組織點名，幼兒離開。

　　1．組織幼兒在規(guī)定場地集大，清點幼兒人數(shù)，教育幼兒有秩序地等待同伴到來，不擁擠、不追跑、不打鬧、注意言行文明。

　　2．各班教師有目的帶領(lǐng)幼兒觀察公園里的環(huán)境，感受大自然的景色變化，同時教育幼兒愛護(hù)花草樹木，有垃圾及時清除（滲透環(huán)保意識）。

　　3．各班級組織幼兒在公園里游戲。

　　4．組織幼兒在合適的地方休息、吃點心。吃完后收拾場地，清除垃圾。

　　5．各班清點人數(shù)，做好家長接回幼兒簽名工作。

　　九、注意事項

　　1．排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊老師走。

　　2．幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。

　　3．及時清點人數(shù)。

　　20xx年下學(xué)期秋游家長簽到表