活動方案（精華8篇）
為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主旨：
為感受建國六十年的輝煌史，提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創設良好的.氛圍。
二、參加對象：
四至六年級學生
三、活動時間：
20xx年4月15日上午11點
四、活動地點：
多媒體教室
五、活動形式：
講故事比賽
六、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出男、女各一名同學代表班級參加第二階段比賽；
第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。
七、活動說明：
1．參賽要求：
參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，能夠展現我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。
2、評分標準：
內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生的朝氣蓬勃的風貌。
口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。
表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫完整，生動有趣。
八、獎項設置
設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
活動方案 篇2
感恩是一種生活態度，是一種美德，作為21世紀的大學生，我們更應該擁有一顆感恩的心。5月8日是一年一度的母親節。為進一步弘揚中華民族的傳統美德，在校園里樹立“感恩母親，弘揚美德”的良好風尚，讓學生深入了解感恩的重要意義，我部將開展“濃情五月，母愛無邊”母親節系列活動。具體方案如下：
一．活動時間：4月25日—5月10日
二．活動對象：全校學生
三．活動內容：
1．“母親”專題電影
時間：5月8日晚7:30
地點：圖書館一樓學術報告廳
內容：觀看有關講述母愛的電影，喚起我校學生對母親的感恩之情，以及對家庭親情的理解與責任。
2．“一年一度母親節，一一句愛母心”
時間：5月6日—5月8日
地點：學生活動中心一樓門口
內容：在學生活動中心門口設立展板，寫上最想對母親說的'話，表達對母親的感恩。
3．“靚影傳我情”照片征集活動
時間：4月25日—5月10日
地點：紫荊校道（待定）
內容：向14個二級學院征集能表達對母親的感恩之情的照片，并于母親節當天展出三天。
活動方案 篇3
為營造美好和諧的生態環境，建設綠色家園，響應縣委、縣政府提出的“綠滿xx”號召，讓蘄陽大地山更綠、水更清、天更藍、地更凈、人更美，現就“相親相愛一家人”主題植樹活動制定如下實施方案：
一、活動起止時間
20xx年3月至20xx年3月，動態參與，一定兩年，滾動造綠。
二、參與方式及對象
本著自愿、自發、自主原則，廣大干部職工、縣內外人士及社會公民均可參與認種（認養、認捐），鼓勵單位組織開展“家庭日”植樹活動，共植紀念林（結婚、生日紀念樹）和成長林（伴隨兒童成長）。
三、植樹品種及地點
此次主題植樹活動涉及的苗木品種以桂花、銀杏、玉蘭、紅葉石楠、香樟為主。主要包括六個區域：
1、瀕湖公園。主要采取認捐方式進行，打造休閑景觀林。社會公民亦可參與種植結婚、生日紀念樹。由縣委辦公室牽頭負責，縣“四大家”領導、認捐單棵苗木價值在1000元以上的社會公民參與。
2、城南新城（東璧大道）。主要采取認捐、認養方式，打造城區綠化帶。由縣總工會牽頭，團縣委、縣婦聯和縣城管綜合執法局配合，全縣干部職工和認捐單棵苗木價值在500元以上的社會公民參與。
3、縣新實驗小學。主要采取認種、思想匯報專題認捐方式，打造校園及周邊地區綠化帶。由團縣委牽頭，縣教育局配合，按照團縣委義務植樹方案組織實施，鼓勵社會成員以家庭為單位參與。
4、九棵松生態園。主要采取企事業單位和社會認捐方式，打造工會林、青年林、巾幗林和企業林，由縣總工會、團縣委、縣婦聯牽頭負責，縣直和企事業單位及社會公民認捐單棵苗木價值100元以上的對象參與。
5、獨山生態林。主要采取義務植樹方式，由縣綠化委牽頭，縣內企事業單位廣大干部職工參與。組織縣直機關干部職工義務植樹。
6、鄉鎮綠化區。主要采取認種（認養、認捐）和義務植樹等多種方式進行，由鄉鎮指定區域組織實施。
四、有關要求
1、品種采購。此次主題活動涉及的苗木，可由縣林業局、縣園林局統一采購，供個人認購；也可由參與認種（認養、認捐）的家庭和個人按照規格、品種要求，自行采購。企事業單位參與主題活動的費用，按照政策要求，實行工會和個人承擔相結合的辦法解決。
擬栽樹種及建議參考價格：
小喬木：海棠、紅葉石楠、櫻花、矮化紫薇等：300元/株
大喬木：銀杏、香樟、桂花、玉蘭等：500元及以上/株
2、掛牌管理。所有參與認種（認養、認捐）樹木的.單位和個人由縣總工會統一登記、申請領取認捐掛牌號碼；縣園林局制牌、掛牌，永久標明認種（認養、認捐）對象，以示紀念。認種（認養、認捐）苗木的日常看護工作，分別由縣城管綜合執法局、縣園林局負責。
3、驗收評比。每年縣總工會、團縣委和縣婦聯將按季度組織檢查驗收，并對全社會企事業單位、縣內外人士、家庭及個人參與認種（認養、認捐）的情況，在電視臺、電臺、網站等媒體上予以公布。
認捐、認種、認養樹木聯系人：
縣總工會：丁xx
縣林業局：周xx
縣園林局：呂xx
xx縣總工會共青團xx縣委xx縣婦女聯合會
20xx年3月9日
活動方案 篇4
一、活動目的
1.了解識記食品安全常識，養成良好的衛生習慣。樹立食品安全意識，關心時事，珍愛生命，關愛健康。
2.在購買東西時注意一些食品方面的安全。
二、活動內容
以問答競賽游戲為主討論為輔的形式，分男女兩組。
三、活動準備
1．讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2.分別從小攤上和大超市里購買一些食品。3準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活動過程
同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
下面，請各位同學一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現在什么地方？
學生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經常會出現在街頭食品小店，路邊攤點，流動攤點等。
食品安全問題進行知識競賽。
1.綠色食品指什么食品？（c）
A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品c、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品
2.哪些食物不能一起吃？（A）
A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果c、面包和牛奶D、饅頭和豆漿
3.發霉的`花生能吃嗎？（不能）
4.油炸的食物是不是可以常吃？（不是）
5.方便面是不是可以作為主食？（不是）
6.我們是不是可以天天吃快餐？（不能）
班主任小結剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。
活動方案 篇5
一、班會背景：
初二2班是學校在前一周重新調整組合起來的班級，是普通班之一。班內同學在分班之后普遍存在遲到、曠操、作業完不成、上課睡覺等一系列違紀現象；缺少學習目標；有少數同學存在“懷念舊班”的情緒。總之，學生厭學情緒較為突出。
二、班會目標：
1.端正學習態度，樹立學習目標。
2.學會感恩，堅定學習意志。
三、班會流程：
1.（現在的我）由班主任于老師揭露班里最近出現的現象，分析這些現象出現的原因，讓同學們清楚了解自己現階段的壞習慣。播放《心存感恩》PPT，從心靈啟迪學生的良知。
2.（優秀的我）展示學生第一次進圖書館時學生認真讀書的照片，以及學生的優勢特長。讓學生相信自己可以做到。
3.（全新的我）由兩個故事開始導入，播放PPT《雄鷹的再生》，堅定他們改變的信心；班主任韓老師從科學角度講述習慣形成的三個階段。告訴學生習慣養成需要注意的兩個要素：堅持和態度。
4.最后，以哈理工《我相信》作為結束。
四、班會反思：
這次班會是在初一兩個班會的啟發下進行的。作為實習班主任的我第一次策劃班會，而且是在我剛剛接觸的班級里，剛開始我的壓力很大，可是當孩子們盡心去準備這次班會時，我才發現我的擔心是多余的。正如人們經常說的那樣：“如果不讓孩子去嘗試，他們就永遠不會成長。”班會結束了，我也有很多感受，現反思如下：
第一，在這次班會中，我充分調動了學生的積極性。尤其是在班會的'準備階段，我找了一個總負責，其他的主持、音樂、制卡片、寫特長、拍照五項每項安排一個人。從開始著手到最后完成，這幾個負責人都很負責。我沒有想到平日里經常違紀的學生竟然能把老師交代的任務高質量完成，這很讓我感動。尤其在準備理想卡片時，負責人看到我給的紙片顏色不合適時，主動找我建議換成彩色的紙。她找了班里幾個同學，把所有的卡片重新抄寫了一遍。然后把疊好的千紙鶴和理想卡一起貼到我們班的“夢之鏈”上，這些都是我始料不及的。經過這一活動，我知道了學生的潛力是不可估量的，老師要相信他們。
第二，這次班會從開場白到最后的結束，基本上都是主持人在主持，而我也只是在操作多媒體。看似沒有老師的過多說教，但是學生的活動還是很少。這一方面，我覺得自己應該多看優秀班主任的主題班會設計，從他們的班會中找出適合自己班情的班會思路。
第三，主持人選擇的也不太合適，因為他們主持的經驗很不足，基本上是按照我設計的語言進行的，缺少主持應有的銜接和表達能力。如果有下次我會親自選擇比較靠譜的學生當主持人，主持詞盡量先讓他們自己寫。
第四，班會每個環節的銜接不夠自然，留給學生思考和反思的時間太少，學生剛剛進入情境，而我又很快把他們帶出來了。在每個問題之后應該留出3到5分鐘給學生思考，這樣他們才能真正感動到自己的心里。還有在我講解習慣的養成需要經歷三個階段時，講的太粗太快，學生掌握的不夠好。這是我對學生評估過高的結果，我應該慢下來，講一遍，再講一遍。
第五，在時間準備上，我覺得準備班會的時間太短了，導致了準備的不充分，有些環節應該再細致些。通過這次嘗試，我知道了：一個成功的班會的準備時間最少應該有兩個星期。
我對這次班會的總體評價是：成功和失敗各半。經過實踐才知道：所有的事并不是像我想象的那樣好，也不是像我想象的那樣糟糕。我需要學習和反思的還有很多很多。
活動方案 篇6
為回饋員工辛勤工作，同時鼓舞員工士氣，增強公司凝聚力，提高員工對公司的認可度，并為同事間相互交流、進一步認識帶給機會，培育企業團結、奮進的團隊精神，強化了每個人的主人翁意識和群眾榮譽感，特舉辦此次活動。
一、參加人員：公司全體員工，共計106人左右
二、活動時間：20xx年8月xx日18:30分
三、活動地點：公司籃球場
四、餐會主題：員工聚餐會。五、策劃準備
1.地點選取：(已定)流動餐廳方面聯系(行政部)。
2.預算
(1)餐費：就餐人員106人左右，需10桌，推薦包桌：538元、580元....等，以包桌菜品搭配類型為參考，仔細看了菜單，538包桌菜品搭配比較實惠，看起來也很豐盛推薦選取，費用大概為5380元。員工聚餐活動方案(2)KTV包房費用：訂2個房，698元/間(含啤酒6打，小食6份，水果盤2份，紙巾2份)，費用為1396元。
(3)根據以上描述初步預算為6776元。
3.拍照行政部。
六、活動當天流程
1、集合時間
公司全體員工于20xx年8月xx日18：30分到達籃球場。
2、現場活動安排
(1)各部門人員按餐桌上寫有的'部門名稱就坐。
(2)總經理致辭。
(3)總經理助理致辭。
3、18：45分開始用餐。
4、20：00餐會結束，KTV繼續活動(自愿);
KTV地點：
5、KTV房間分配：
(1)五金車間、板式車間、總裝車間、品控部;
(2)業務部、財務部;研發部、行政部、采購、倉庫部、
PMC部、工程部。
6、同事們到達KTV后可自由選取到其他部門聯誼。
活動方案 篇7
活動方案
參加人員：全校留守兒童及部分老師
活動時間：20xx年5月17日,下午14:30出發.下午17：00回校 活動內容：放風箏比賽，游玩城南公園
活動目標和要求:
1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春游的好季節.通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養學生團結協作意識.
2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生.
為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的'人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。 活動計劃：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。
（3）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。 活動中可能出現的問題和應急措施
如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉著應對。
2、學生優先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
新建小學
20xx年5月13日
活動方案 篇8
一、活動目標：
歌唱是幼兒教師必備的基本技能之一，是組織幼兒教育活動必不可少的活動方式。為慶祝國慶節，進一步加強教師隊伍建設，提高教師的專業技能及綜合素質，著力展示我園教師“幸福生活快樂工作”的良好精神風貌和高壓健康的審美追求，活躍教師的業余文化生活，我園決定舉行教師歌詠比賽。
二、參加對象：全園教師。
三、比賽內容：教師自選一首愛國歌曲（伴奏自備）。
四、比賽形式：比賽形式以獨唱為主。每位教師的比賽順序以抽簽方式決定。
五、比賽時間和地點：20xx年9月29日晚上，二樓音體室。
六、比賽要求：演唱時間控制在5分鐘之內。
七、歌曲選擇及要求：內容健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。歌唱吐字咬字清晰，在歌唱過程中不跑調、離調，正確把握歌曲的.旋律和節奏，不脫節、不搶拍，準確把握歌曲的情感、內涵。演唱完整和諧，富有表現力，整體視聽效果好。
八、比賽評委：
附具體評分標準：
1、歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
2、歌唱技能（60分）：音準好，節奏準確、用氣流暢，吐字清晰，音色優美。
3、精神面貌（15分）：儀表端莊、舉止文明、自然得體、具有很強的感染力。
4、表現形式（15分）：歌唱形式有助于歌曲的感情表達，眼神手勢恰到好處。
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