活動方案

活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　幾年的教學實踐，不斷地研究與改進，“控制自學”教學模式的五個環節逐步完善，形成了一個整體的循環。但在課堂的具體操作時，總會出現或多或少的細節問題。本學期開展的巡回聽課活動，主要是解決這些問題為主，對教學模式進行創新。為保證本次活動有效開展，特制定活動方案如下。

　　一、指導思想

　　以課程改革基本理論為指導，以“堅定不移沿著海格小學教學模式改革實驗道路前進”為主題，圍繞語文學科“控制自學“教學模式實驗研究工作的中心，按照求實創新的基本原則，采用校本教研行動研究的基本方法，以“控制自學”教學模式中解決學生提出的問題以及教師預設的問題為重點，從而使學生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。

　　二、活動目標

　　1、結合前幾次聽課活動研究的結果，學生已經初步學會提出問題，并且會進行問題的篩選，質疑能力有了進一步的提高，本學期主要是初步完成“控制自學”教學模式中培養學生解決問題的能力有效方法的初步驗證工作。

　　2、初步學會運用校本研究中行動研究的基本方法。

　　三、活動原則

　　1、全員參與原則。語文教研組的成員全體參加，以及學校主抓教學的`領導，并積極邀請其他教研組的教師。

　　2、注重過程原則。活動要關注結果，更要重視備課、說課、聽課和評課過程。組內教師要按照活動方案做好參與集體備課、說課、聽課和課堂教學評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進措施。

　　3、實事求是原則。評課活動要立足實際，圍繞本次的研究問題展開，不說套話，直入主題，互相學習，共同提高。

　　四、活動要求

　　1、上課教師要提前三天提交教學設計（其中包括“導學案”）。組內所有教師搜集培養解決問題能力的方法，經過集體討論，根據即將教授的課文內容和學生的實際情況，確定方法，最后組內通過，必須經過各級領導審批通過，再授課。

　　2、小組內教師要積極參與集體備課、說課、聽課、評課活動。

　　3、授課教師要在課后撰寫教學反思，并發表到博客上。

　　4、進行閱讀教學。

　　五、活動地點

　　海格小學各班教室。

　　六、活動方式

　　采用“集體備課——上課——評課——課后反思”的方式。

　　七、組織機構

　　1、領導小組：組長：鄭友山副組長：劉志寶成員：王鳳英焦忠宇

　　2、工作小組：組長：焦忠宇成員：付志芹劉丹徐曉明

　　八、日程安排

　　活動計劃階段

　　1、10月1日焦忠宇負責起草活動方案。

　　2、10月8日—10月9日，集體討論并修改活動方案。

　　3、10月10日上報各級領導審批活動方案。

　　活動實施階段

　　1.課前備課：時間10.13——10.14地點：網絡教研

　　2.課前說課：時間：集體備課前以及上課前兩分鐘地點：各班教室或多功能教室。

活動方案 篇2

　　活動過程：

　　一、集體教學活動

　　1、學習用兩個特征標記對圖形進行分類。

　　以集體、個別、小組的形式，學習用兩個標記卡記錄三角形、長方形的不同點。

　　2、學習按標記記錄數量

　　幼兒一次按標記集體、分組操作記錄相應圖形的.數量（用數字卡表示）。

　　3、引導幼兒學習講述操作結果

　　要求幼兒看著標記圖，說一說，圖中有幾個什么樣的圖形。

　　二、幼兒操作活動

　　1、分類游戲（幼兒分別取自己的圖形卡片）

　　看一看，說一說，你的圖形是什么顏色的什么形狀的。看教師出示標記圖，圖形特征與標記相符的幼兒，舉起卡片站起來。

　　送圖形回家，要求圖形必須符合門牌號。

　　2、記數活動

　　看圖按標記記錄。學習記錄后，說說這幅圖里有幾個什么樣的圖形。

　　活動目標：

　　1、 學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數量。

　　2、 培養幼兒用語言講述操作結果的習慣。

　　活動準備：

　　圖形拼圖一幅，標記卡、數字卡若干，各種圖形若干，數字印章，印泥、操作用紙若干。

活動方案 篇3

　　一、活動目的。

　　通過本次班會，使同學在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強防范意識；讓同學們了解一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況。

　　二、活動準備。

　　1、收集有關火災事故的新聞。

　　2、組織同學排演節目。

　　3、準備防火安全知識題。

　　三、活動過程。

　　（一）主持人宣布活動主題。

　　主持人：尊敬的老師，同學們，你們好！同學們，大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質財富，破壞生態環境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。因此，我們410中隊在這里召開“時刻關注消防，生命安全至上”主題隊會。

　　（二）新聞袋袋褲（大屏幕出示新聞報道）

　　主持人：這幾個案例真是慘不忍睹，讓我們深深覺得生命如此美麗，又是如此脆弱，所以我們要愛惜生命，提高防火意識。接下來請同學們欣賞一個小品。

　　（三）小品。《紅紙片》

　　主持人：真是危險吶，萬一出了什么事，就是一條小生命啊！看來我們對火需要有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。下面就請我們四個組展開一場消防安全知識競賽吧！看看哪個組消防知識最豐富。

　　（四）消防知識競賽。

　　1、各組專屬題

　　主持人：首先是各組的專屬題，由抽簽決定各組所答的題，每組5題，每答對一題得10分，錯一題不扣分。各個組派兩個代表來答題。

　　2、判斷題。（出示一道題目，主持人宣布開始判斷，各組舉起自己判斷的結果。每答對一題得10分，錯一題扣10分。）

　　主持人：兩輪答題后讓我們來看看各組的比分。比賽讓我們了解了許多消防安全知識，我們要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的.“火災預防隊”的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！

　　經過了緊張的答題環節，接下來讓我們進入輕松的游戲環節，讓我們跟同桌來表演“防火拍手歌”。

　　（五）表演防火拍手歌：

　　你拍一我拍一，消防安全數第一。

　　你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三，消防隊里去參觀。

　　你拍四我拍四，用火不當會出事。

　　你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。

　　你拍六我拍六，風大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九，火警電話一一九。

　　你拍十我拍十，人人防火要落實。

　　（六）消防口號。

　　主持人：時間過得真快，我們這期班會就要結束了。不知大家學會了多少消防安全知識。下面請大家一起來喊出我們的口號。

　　珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！

　　最后我們請輔導員講話。

　　（七）輔導員講話。

　　附：

　　（一）小劇本：《紅紙片》

　　時間：周六早上地點：樂樂家人物：樂樂

　　（畫外音）媽媽：樂樂，媽媽和爸爸去加班了，中午才能回來，你一個人在家好好玩啊！再見！

　　樂樂：（坐在桌邊畫畫）唉，又是加班，為什么大人總有加不完的班呢？（托下巴）我該干什么呢？（思考片刻）哎，有了！找個打火機出來！平時媽媽總不讓我玩打火機，說不安全，今天，我可以玩嘍！（四處尋找打火機）哈哈，在這里那。（從桌子抽屜中拿出打火機拿起畫畫的紙，蹲在地上，點火）哎，怎么點不著呀？（左看右看）哦，力氣不夠大，再試試。（點著了，跳起來拍著手高興叫道）噢，點著嘍，點著嘍，燒吧，燒吧，多好看那。（往下加紙，火越來越旺，撿起紙灰，一吹）飛吧，飛吧，飛到媽媽的單位去吧，告訴她，樂樂想媽媽！媽媽，媽媽，你快回來，樂樂想你！（邊哭邊來到桌邊，趴在桌子上哭，哭著哭著睡著了。）

　　（火越來越旺，濃煙滾滾）

　　（路人甲帶孩子經過）

　　孩子甲：爸爸，什么味呀？這么嗆！

　　爸爸：是呀。（嗅嗅鼻子，四處尋找）

　　（路人乙帶孩子經過）

　　孩子乙x，你爸爸在找什么呀？

　　孩子甲x，你怎么會和你媽媽來我們這邊玩？哎，你有沒有聞到一種奇怪的氣味？

　　媽媽：呀，快看，有人家里著火了！

　　爸爸：是呀，我說呢，怎么有燒焦的味道。（做大叫狀態）哎，著火啦，快來救火呀！

　　孩子甲，孩子乙（同時朝家長叫）：爸爸（媽媽），我們趕快去救火吧？

　　爸爸：不行不行，你們太小了。媽媽，這樣吧，你帶著他們去邊上，趕快報警，我上去看看！（把孩子交給媽媽，沖上樓）

　　（媽媽把兩個孩子帶到邊上，掏出電話報警）媽媽：119，喂，消防隊嗎？這里發生火災了，趕快來呀！什么地點，好象是，我也講不清，等我去問問啊！

　　（圍觀群眾圍上來，七嘴八舌說）

　　（樓下住戶）：這家只有一個孩子在，不會出意外了吧？

　　孩子2：有沒有人知道她家長的電話呀？趕快打電話告訴她家長呀？

　　孩子1：媽媽，我們叫她跳下來吧？

　　2：不行，這么高會摔死的！

　　3：報警了嗎？哎呀，最重要的是先報警呀？

　　4：（拿出手機）喂，消防隊嗎？蓮花小區66幢1單元301室發生火災了。（停頓估計家里只有一個小孩，具體什么引起火災的不清楚。好，我的電話就是這個！我在小區路口等你們。（合上電話，轉身對大家）快，咱們得協助消防戰士救火。大家趕快把老人，孩子勸到安全地帶！

　　（路人甲氣喘吁吁地從樓上跑下來）

　　路人甲：他們家好象沒有人，門叫不開！

　　（樓下住戶）：有的，一個小女孩，叫樂樂，爸爸媽媽都上班去了，前面還哭著要媽媽呢！會不會哭睡著了？

　　1：那我們一起叫叫她，叫她把窗戶打開，透氣些。

　　（眾人一起大聲叫）：樂樂——樂樂——樂樂

　　（屋里，樂樂慢慢醒來）：誰叫我呀？是媽媽嗎？

　　（爬起來，打開窗戶，朝下叫）：媽媽——媽媽

　　（消防車警笛響起）

　　2：（慢速）樂樂，趕快用衣服包住嘴巴和鼻子，消防叔叔來救你了！

　　（消防隊趕到，隊員朝上看）：（44號）隊長，火災地點已經找到，那里（手一指）

　　隊長：抓緊時間滅火，救出孩子！

　　（隊長與隊員一起沖上樓，撞開門，一人滅火，一人抱起孩子迅速撤離到樓下安全地帶）

　　（孩子邊哭邊說）：叔叔，都是我不好，我不該在家里玩火。

　　3：好了，好了，樂樂不怕，多虧了消防叔叔啊，真謝謝你們呀！

　　（大家勸解）：是啊是啊，真謝謝呀！

　　（叔叔放開孩子）：這是我們應該做的！（敬禮）

　　（大家一起鼓掌）

　　（二）、消防安全知識題

　　各組專屬題：

　　第一組：

　　1、下面火災用水撲救會使火勢擴大。

　　A、油類B、森林c、家具

　　2、下列物質是點火源？A、電火花B、紙c、空氣

　　3、身上著火后，下列哪種滅火方法是錯誤的。

　　A、就地打滾B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c、迎風快跑

　　4、以下對報警電話描述不正確的是。

　　A、119報警電話是免費的B、發生火災時任何人都可以無償撥打119c、為了演練，平時可以撥打119

　　5、下列火災不能用水撲滅？

　　A、棉布、家具B、金屬鉀、鈉c、木材、紙張

　　第二組：

　　1、發現燃氣泄漏，要速關閥門，打開門窗，不能。

　　A、觸動電器開關或撥打電話B、使用明火c、A和B都正確

　　2、電腦著火了，應。

　　A、迅速往電腦上潑水滅火B、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦c、馬上撥打火警電話，請消防隊來滅火

　　3、火災初起階段是撲救火災的階段。

　　A、最不利B、最有利c、較不利

　　4、用滅火器進行滅火的最佳位置是

　　A、下風位置B、上風或側風位置c、離起火點10米以上的位置D、離起火點10米以下的位置

　　5、用滅火器滅火時，滅火器的噴射口應該對準火焰的。

　　A、上部B、中部c、根部

　　第三組：

　　1、學校教學樓應配備的滅火器型號是。

　　AABc干粉滅火器BBc干粉滅火器c泡沫滅火器

　　2、滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示。

　　A正常B偏高c偏低

　　3、高層樓發生火災后，不能。

　　A乘電梯下樓B用濕毛巾堵住口鼻c從樓梯跑下樓

　　4、樓內失火應。

　　A從疏散通道逃離B乘坐電梯逃離c在現場看熱鬧

　　5、當遇到火災時，要迅速向逃生。

　　A著火相反的方向B人員多的方向c安全出口的方向

　　第四組：

　　1、在相對封閉的房間里發生火災時。

　　A不能隨便開啟門窗B只能開窗c只能開門

　　2、當打開房間聞到煤氣氣味時，要迅速。

　　A開燈尋找漏氣部位B點火查看c打開門窗通風

　　3、任何單位、都有參加和組織滅火工作的義務。

　　A男性公民B成年公民c包括少年兒童在內的所有人員

　　4、我國目前通用的火警電話是。

　　A911B119c110

　　5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是。

　　A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒c大聲哭泣

　　四、判斷題。

　　1、泡沫滅火器可用于帶電滅火。

　　2、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。

　　3、“ABc干粉滅火器”的意思是能滅A類、B類和c類火災。

　　4、禁止攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐交通工具。

　　5、用水直接噴射燃燒物進行滅火，屬于冷卻法滅火。

　　6、泡沫滅火機可以撲救貴重物品、儀表火災、

　　7、泡沫滅火器應放置在高溫地方。

　　8、滅火器材設置點附近不能堆放物品，以免影響滅火器的取用。

　　9、火災發生時煙霧太濃可大聲呼叫或晃動鮮艷的衣物以救援者的注意。

　　10、防止煙氣危害最簡單的方法是用濕毛巾捂嘴逃身。

活動方案 篇4

　　為認真貫徹落實省、市、縣百日安全生產專項動員部署電視電話會議精神，有效防范各類校園安全事故發生，確保教育系統安全穩定。根據翼城縣教科局《關于印發翼城縣教育系統“百日安全生產”活動實施方案的通知》（翼教字[20xx]62號）文件要求，結合學校實際，制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，扎實推進“百日安全生產”活動和“平安學校”創建活動的深入開展，牢固樹立以人為本、安全第一思想，強化責任主體，落實防范措施，深入排查和整治各類事故隱患，嚴格查處在消防、交通和飲食衛生安全等方面違法違規行為，嚴防各類重特大事故的發生，確保校園安全形勢持續穩定，為我縣教育事業和諧穩定的發展做出應有貢獻。

　　二、目標任務

　　確保隱患排查整治到位，確保不發生重特大事故，減少一般事故，遏止傷亡事故，尤其要確保師生在校期間安全形勢的持續穩定。

　　三、組織機構

　　學校成立“百日安全生產”活動領導組，負責學校“百日安全生產”活動的組織領導。

　　組 長：陳 洲（校長）

　　副組長：馬曉云（常務副校長） 賈學彥（黨支部書記）

　　成 員：

　　各科室、各分校領導及各班主任

　　四、整治內容和重點

　　1、消防安全集中整治。排查公共活動場所安全隱患，重點排查整治教室、宿舍、樓梯過道、廁所、食堂及小賣部等人員密集場所的隱患。對電線、電纜等設施及時檢查更新，對學生宿舍的違章用電現象堅決取締。重點檢查消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等。

　　2、交通安全集中整治。排查道路交通安全隱患，重點對學生上學、返家途中進行監管，對學生往返途中的行道秩序進行整頓。

　　3、飲食衛生安全集中整治。排查食品、飲食、飲水安全隱患，重點排查食堂、小賣部是否實行統一管理，衛生條件是否達標，從業人員的健康證是否齊全等。進入校園的肉食品、蔬菜、水產品、飲料、食品等是否有衛生預防部門的準入證及購物臺賬。堅決杜絕“三無”食品及過期變質食品、假冒偽劣食品進入校園。

　　4、校園暴力事件集中整治。排查學生之間矛盾，重點對學生攜帶的管制刀具進行定時排查，對來校的可疑人員進行實時監控。加強師德修養，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁歧視和驅趕差生，構建和諧的師生關系。

　　5、學生意外事故集中整治。落實好每堂課的責任教師上課點名制度，及時查明缺課學生及缺課原因，并做好相關工作。重點加強與學生家長的聯系，嚴格遵守學校規定的學生請假制度，讓學生家長積極配合做好學生校內外的安全教育工作，杜絕學生在校期間或校外發生意外事故。

　　6、學校周邊安全集中整治。排查學校周邊安全隱患，重點排查學校周邊侵害師生人身安全的違法犯罪隱患和重點人員，清理校門口小商販，保護師生安全及學校財產不受侵犯。

　　7、設施設備安全集中整治。重點排查學校鍋爐壓力容器防止火災

　　爆炸事故發生。要對校園內的各種體育設施進行排查，存在安全隱患的要立即修理和更換，防止學生在使用時發生意外。排查儀器室、實驗室危險化學藥品安全隱患，學校用于實驗、殺蟲的.化學藥品，規定專人保管、專柜上鎖存放、使用情況登記，過期變質藥品，要有專人負責銷毀。

　　五、時間安排

　　本次“百日安全生產”專項整治活動從20xx年8月10日起至20xx年11月20日止。具體分三個階段：

　　第一階段召開會議、學習文件、制定方案、安排部署工作。

　　第二階段專項整治。各處室、各分校要對各自職責范圍內的安全隱患嚴查細找，對查出的隱患進行整治，對重大隱患整治情況作好登記統計，自己不能整治的及時上報。

　　第三階段鞏固成果，嚴防反彈，形成書面總結，上交材料。

　　六、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。各處室、各分校要深刻領會此次“百日安全生產”活動的重大意義，要按學校統一部署，把這項工作作為當前安全工作的中心任務來抓，理清思路，明確任務，根據本方案的要求，確保整治工作收到實效。

　　（二）周密部署，嚴格檢查。各處室、各分校要結合實際，制定具體實施方案，明確目標、范圍、內容、方法和要求，要建立安全工作責任制，逐一落實，逐項整改，自己不能整治的及時上報，由學校協調處理。

　　（三）突出重點，全面深入。各處室、各分校“百日安全生產”活動要統籌兼顧，點面結合。堅持“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，做到安全檢查有據可查，既要全面發動，徹底排查隱患和問題，排查不留死角、整治不留后患；又要重點檢查隱患突出的方面，特別是食品安全、住宿安全、交通安全、消防安全以及易由自然災害引發事故災難的隱患點等，真正把各項安全管理措施落到實處，有效防范和堅決遏制安全事故發生。

　　（四）廣泛宣傳，形成聲勢。各處室、各分校要加大對“百日安全生產”活動的宣傳力度，教育引導廣大教職員工增強做好安全工作的主動性與自覺性，鼓勵廣大教職員工和學生積極舉報安全隱患。

　　（五）掌握信息，及時報送。各處室、各分校要建立工作信息簡報制度，通過簡報把工作進展情況，工作中好的典型和做法及存在的問題反映出來，并將信息及時上報學校。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，讓少年兒童自小就懂得應該尊老敬老愛老，弘揚傳統美德，也是愛國主義教育的體現。

　　二、活動目標

　　值“國際老人節”和“省老年節”之際，通過組織隊員們到敬老院慰問老人，使隊員們明白，今天祖國的建設蒸蒸日上，離不開前輩們年青時的默默耕耘、努力拼搏。因此在他們年老之際，我們應該關心他們，并要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚傳統美德。

　　三、活動要求：

　　1、各班組織開展尊老愛幼的主題班會，讓學生明白開展尊老敬老愛老活動的.目的意義。

　　2、收集尊老敬老的故事和名人名言。

　　3、給父母洗一次腳，干自己力所能及的事。了解父母親，真正從內心感到父母親對家庭的付出，對自己的關愛。培養學生尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，及關心他人、熱愛勞動的好習慣。

　　四、到敬老院活動

　　1）活動地點：新林敬老院

　　2）參加對象：鼓號隊人員及有關帶隊領導和老師

　　3）活動內容：

　　a、學生們把新鮮的水果一一送到老人們手中，熱情地和老人們拉家常，并把問候和快樂送給他們。

　　b、為老人們打掃衛生：如擦窗、抹凳子、梳頭等

　　c、校鼓號隊表演

　　通過活動對隊員們進行教育，讓他們不管是在現在，還是在以后的日子里；不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。

活動方案 篇6

　　一、活動時間

　　二、活動地點

　　項目營銷中心

　　三、邀約對象

　　項目意向客戶、業主

　　四、活動內容

　　1、趣味釣螃蟹——到訪客戶可參與現場釣螃蟹活動，每人限釣2只，可帶走。

　　2、綁螃蟹比賽——舉行5人組的.綁螃蟹比賽，5分鐘限時內綁的最多最好的獲勝，送黃酒1瓶和螃蟹兩只，參與者送飲料一聽。

　　3、品蟹大餐——客戶可現場品嘗螃蟹，每人限品嘗2只。

　　4、趣味吃蟹比賽——品蟹期間，客戶可參加吃蟹比賽，半小時內2只螃蟹，吃的速度最快、蟹殼最完整的獲勝，送黃酒1瓶和螃蟹兩只，參與者送飲料一聽。

　　5、抽獎——開發商可自行選擇是否加入抽獎環節，獎品由開發商提供。 五、活動流程

　　10:00 活動開始 10:00—16:00 趣味釣螃蟹 11:00 綁螃蟹比賽 12:00—14:00 品蟹大餐 12:30 趣味吃螃蟹比賽 14:00 綁螃蟹比賽 15:00 綁螃蟹比賽 16:00 活動結束

　　六、活動物料

活動方案 篇7

　　為積極落實《學校藝術教育規程》，推動我校藝術教育的健康發展，通過開展豐富多彩的藝術活動，鍛煉學生的組織協調能力，增強學生的團隊意識及集體主義精神，決定舉辦陰平四中“夢想大舞臺”藝術活動，讓學生在四中這個成就夢想的大舞臺上盡情演繹青少年的藝術風采。具體實施方案如下：

　　一．主要內容

　　1．夢想大舞臺活動本學期擬在初一、初二兩個年級開展。

　　2．本次活動以育人為宗旨，班級為基礎，充分發揮學生的主體作用，創作、演出、展示契合校園生活、學生特點的優秀文藝節目及藝術作品，能夠多層次、全方位的展示學生的藝術才能。

　　3．展演內容包括文藝節目、個人才藝和制作等。

　　4．每次演出時間控制在40分鐘左右。

　　二．組織安排

　　本次活動以各班競選、年級推薦的形式參與。

　　(一)競選階段

　　1．為保證展演內容質量，年級可推薦兩個班代表本年級參加本次活動，代表參賽班級可以從本年級的其他兄弟班引進藝術人才、優秀節目和作品等，參賽班級制定一個活動實施方案，并在規定時間內上交，學校將組織相關人員對年級上交的.活動方案進行評審、量化，評審后分別進行本學期我校的“夢想大舞臺”的演出。

　　2．各參賽班級制定實施方案，內容應充分發揮學生的想象力和創造力，盡量做到細節完善。以下內容僅供參考：節目單的內容、主持人、主持詞、節目串詞、演員服裝、道具、需要的麥克風、美術作品的種類、作品件數、展示時間、地點、活動過程中的影像資料、同學們的分工、為本次活動提前做怎樣的宣傳等等。也可邀請各科任教師參與指導、演出或美術作品展示。

　　（二）展演階段

　　1．取得本學期演出資格的班級經過一段時間的準備后，可按自定的方案進行展演，演出班級可邀請學校領導和科任教師觀賞。

　　2．展演結束后將選出優秀文藝節目、美術作品參加我校暑假中的“招生我也來”《夢想從這里起飛》的演出。

　　四．注意事項

　　1．各班高度重視，認真組織籌劃，制定切實可行的實施方案，有計劃、有組織、科學合理的安排排練計劃，注意排練中的學生安全。

　　2．學生能全員參與，活動積極主動，并通過參與活動提高藝術素質和審美修養，形成良好的校園藝術教育氛圍。

　　3．保存完整的活動過程性資料、影像資料。

　　五．工作分工

　　總策劃：z

　　總協調：z

　　工作協調：z

　　節目指導：z

　　美術指導：z

　　文字指導：z

　　音響指導：z

　　宣傳指導：z

　　影像錄拍：z

　　工作服務：z

　　xx中學

　　20xx年3月

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