活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-01-29 09:00:38 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 ，區(qū)別不同蛋的大小和顏色，了解許多動(dòng)物會(huì)生蛋。

　　2，對(duì)會(huì)生蛋的動(dòng)物有識(shí)別興趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物（雞蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鴨蛋）；各種動(dòng)物以及它們蛋的圖片；課件（鴨媽媽找蛋）

　　4、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、摸蛋。

　　1、往封閉的盒子里摸一摸，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，猜猜里面藏著什么。

　　2、逐一打開(kāi)盒子，說(shuō)說(shuō)他們的名稱。

　　3、比較四種蛋的差別。（鵝蛋大而白、雞蛋肉色、鴨蛋青色、鴿子蛋很小，白而透亮）。

　　二、觀看多媒體。

　　1、鴨媽媽在河邊下了幾個(gè)蛋，就跑掉了，過(guò)了許多天，鴨媽媽忽然想起河邊的蛋，可是，她忘了把蛋下在河邊的什么地方了？在河的東面還是西邊？她只能順著河邊尋找。

　　2、觀察蛇蛋，談?wù)摚壶唻寢屧诤舆呎业搅艘欢训埃@是她下的蛋嗎？和鴨蛋有什么不同，一條條小蛇從蛋里鉆出來(lái)了，原來(lái)是蛇蛋。

　　3、觀察鵪鶉蛋，談?wù)摚壶唻寢屧诤舆呌终业搅艘欢训埃@是她下的蛋嗎？和鴨蛋有什么不同，一只只消鵪鶉從蛋里鉆出來(lái)了，原來(lái)是鵪鶉蛋。

　　4、鴨媽媽急了："我的`蛋在哪里？"--從圖上找找，說(shuō)出鴨蛋的位置，談?wù)擑喌暗奶卣鳌?/p>

　　三、找蛋。

　　（一）出示動(dòng)物圖片，說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)會(huì)生蛋？并將會(huì)生蛋的動(dòng)物從圖片中找出來(lái)。

　　（二）出示蛋的圖片，說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)生的蛋。

　　1、取一張蛋的圖片，猜一猜誰(shuí)生的蛋。

　　2、向同伴介紹自己找到的蛋是什么樣子，是誰(shuí)生的蛋。

　　3、將蛋分別送到媽媽身邊。（貼在相應(yīng)的圖片下面）。

活動(dòng)方案篇2

　　為切實(shí)做好學(xué)生森林防火宣傳教育工作，增強(qiáng)師生的森林防火意識(shí)，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，構(gòu)建“和諧、平安”校園，根據(jù)宣森防指文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的森林防火宣傳教育，扎實(shí)開(kāi)展森林防火知識(shí)和法律法規(guī)教育，提高中小學(xué)生的森林防火意識(shí)，牢固樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，樹(shù)立“進(jìn)入林區(qū)防火第一”的意識(shí)，并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，使之成為森林防火宣傳的生力軍。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：王磊（校長(zhǎng)、支部書(shū)記）

　　副組長(zhǎng)：唐健（副校長(zhǎng)）

　　鄭軼 (副校長(zhǎng))

　　趙川（工會(huì)主席）

　　馮衛(wèi)（教導(dǎo)主任）

　　陳彥妃 (總輔導(dǎo)員)

　　組員：桂秀梅（辦公室主任）

　　吳于（安全干事）

　　羅艷（財(cái)會(huì)人員）

　　向平（財(cái)會(huì)人員）

　　張碧英（幼兒園負(fù)責(zé)人）

　　小學(xué)、幼兒園各班主任

　　由唐健具體負(fù)責(zé)日常工作，建立切實(shí)可行的工作預(yù)案，確保各項(xiàng)措施的落實(shí)。扎實(shí)抓好學(xué)校的森林防火工作，協(xié)調(diào)各部門處理具體事宜。建立校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班的防火責(zé)任制，及時(shí)掌握信息，及時(shí)溝通聯(lián)系，及時(shí)排查，及時(shí)整改，切實(shí)把森林防火工作任務(wù)落到實(shí)處。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、積極開(kāi)展森林防火知識(shí)進(jìn)校園“六個(gè)一”教育活動(dòng)。

　　即上一堂森林防火知識(shí)課，出一期有關(guān)森林防火方面的黑板報(bào)，組織一次森林防火知識(shí)競(jìng)賽，寫(xiě)一篇以森林保護(hù)、森林防火為題材的作文，印發(fā)一封致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，發(fā)放一張森林防火溫馨提示卡。

　　2、將森林防火教育納入學(xué)校安全工作計(jì)劃。

　　要有步驟、有重點(diǎn)地做好宣傳、教育工作，充分利用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透和校園廣播站等多種渠道組織森林防火專題宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解森林防火的基本知識(shí)和法律法規(guī)，知曉安全防火、避火常識(shí)的教育和遇險(xiǎn)自救知識(shí)，全面提高廣大師生森林防火意識(shí)和法律觀念，認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)的危害性，預(yù)防森林火災(zāi)的重要性，增強(qiáng)“保衛(wèi)綠色，熱愛(ài)自然”的意識(shí)，自覺(jué)做到不在林區(qū)和野外玩火，不違規(guī)用火，保護(hù)森林資源安全。

　　3、建立家校共防的機(jī)制。

　　要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展森林防火宣傳活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生“帶法回家”，將學(xué)到的森林防火宣傳知識(shí)、法律法規(guī)帶回家庭，增強(qiáng)全社會(huì)的防火意識(shí)，提高每個(gè)人的防火自救能力，真正讓森林防火家喻戶曉，人人熟知，自覺(jué)遵守，不斷提高全民的森林防火責(zé)任意識(shí)。

　　四、工作要求

　　1、認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)今年森林防火工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，從保護(hù)森林資源和維持生態(tài)平衡的.高度，充分認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，校長(zhǎng)親自掛帥，層層落實(shí)責(zé)任，分解職責(zé)到位，監(jiān)督管理到位，確保不發(fā)生涉及學(xué)生行為引發(fā)的森林火災(zāi)。

　　2、落實(shí)排查，加強(qiáng)管理。

　　要貫徹落實(shí)各級(jí)消防安全工作會(huì)議精神，定期組織開(kāi)展校園消防安全隱患大排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)予以整改，一時(shí)無(wú)法解決的要報(bào)告上級(jí)主管部門并采取防范措施，確保不發(fā)生消防安全事故。要認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格防火安全管理制度，堅(jiān)決禁止組織未成年學(xué)生參與撲火活動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)林火要及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門，不得私自個(gè)人撲火或組織同學(xué)一起撲火，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)在校癡、呆、傻、精神病等學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，避免意外火情發(fā)生。

　　3、強(qiáng)化值班，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。

　　要加強(qiáng)校園值班工作，嚴(yán)格落實(shí)節(jié)假日24小時(shí)值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉具體工作業(yè)務(wù)，確保不脫崗、不漏崗，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生。一旦發(fā)生火情，要及時(shí)按規(guī)定如實(shí)上報(bào)，不得隱瞞不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)；對(duì)因遲報(bào)、瞞報(bào)而造成重大損失的，要堅(jiān)決追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　20xx年2月

活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《推進(jìn)中小幼課程和教學(xué)工作三年行動(dòng)計(jì)劃》以及《小學(xué)實(shí)施“快樂(lè)星期五”指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》等文件精神，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程與教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計(jì)劃，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和有效推進(jìn)校本特色課程，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，學(xué)校在星期五下午組織學(xué)生全面開(kāi)展拓展型課程、探究性課程學(xué)習(xí)活動(dòng)，以符合學(xué)生不同基礎(chǔ)、滿足學(xué)生不同的需求，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、個(gè)性成長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)“綠色課程，快樂(lè)成長(zhǎng)”。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　1、通過(guò)實(shí)施“快樂(lè)星期五”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計(jì)劃，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和有效推進(jìn)校本特色課程。

　　2、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生有廣泛的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

　　3、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)會(huì)觀察和思考、探究和質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。

　　4、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，感受生活中的美和快樂(lè)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)交往、合作，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。

　　5、通過(guò)“快樂(lè)星期五”活動(dòng)，有效減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、安全性原則：從細(xì)節(jié)和小處著手，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)密組織，確保活動(dòng)安全。

　　2、全面性原則：指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和意愿做好引導(dǎo)分流，力求人人參與。

　　3、多樣性原則：活動(dòng)內(nèi)容形式多樣，讓學(xué)生有選擇、有機(jī)會(huì)，有展示自己的平臺(tái)。

　　4、實(shí)效性原則：因地制宜、因時(shí)制宜，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)。

　　5、寓教于樂(lè)原則：讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置

　　（一）班隊(duì)活動(dòng)

　　以班主任為主帶領(lǐng)本班學(xué)生開(kāi)展各類趣味性的班隊(duì)活動(dòng)。由學(xué)校德育室負(fù)責(zé)實(shí)施，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合學(xué)校每周工作安排要求進(jìn)行具體實(shí)施。

　　（二）古詩(shī)文誦讀

　　以班級(jí)為單位，充分利用學(xué)校編制的古詩(shī)文誦讀教本，按年級(jí)段由語(yǔ)文教師組織學(xué)生愉悅地誦讀經(jīng)典古詩(shī)文。讓學(xué)生在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受誦讀的快樂(lè)。期末開(kāi)展古詩(shī)文誦讀展評(píng)會(huì)。

　　（三）“力行社團(tuán)”活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)定益智、文藝、科普、陽(yáng)光健身四類課程，并適當(dāng)調(diào)整幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：

　　1、益智類：紙世界（剪紙）、折紙、動(dòng)手做、十字繡、象棋、橡皮泥

　　2、文藝類：口風(fēng)琴、鉛筆書(shū)法、毛筆書(shū)法、葫蘆絲、藝術(shù)插花、繪畫(huà)、故事與歌謠、舞蹈、藝術(shù)創(chuàng)想

　　3、科普類：科技小制作、電腦（FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)）

　　4、陽(yáng)光健身類：籃球、足球、韻律操、健身小游戲、弄堂游戲

　　（四）“力行社團(tuán)”課程運(yùn)作

　　1、啟動(dòng)

　　（1）本學(xué)期“快樂(lè)星期五”走班活動(dòng)于第一周正常進(jìn)行。為此希望每個(gè)項(xiàng)目組活動(dòng)老師對(duì)活動(dòng)記載本上的計(jì)劃、方案等設(shè)計(jì)盡可能的做到詳細(xì)，便于操作。

　　（2）原有的項(xiàng)目指導(dǎo)老師要在以前實(shí)踐的基礎(chǔ)上多反思，盡量完善活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　等；新增設(shè)的項(xiàng)目要體現(xiàn)活動(dòng)特色，能激發(fā)學(xué)生興趣，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

　　（3）活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)后，總體思路要清晰，有一定的系列性。每次活動(dòng)要精心設(shè)

　　計(jì)，考慮好活動(dòng)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目老師每次活動(dòng)要到場(chǎng)認(rèn)真指導(dǎo)，要與學(xué)生一起互動(dòng)，活動(dòng)后做好記錄。千萬(wàn)不要讓學(xué)生自由活動(dòng)，謹(jǐn)防各類安全事故發(fā)生。

　　（4）各活動(dòng)組的生源原則上延續(xù)按上學(xué)期活動(dòng)的學(xué)生名單，這樣有利于學(xué)生學(xué)

　　習(xí)技能的系統(tǒng)性（一學(xué)年中參加活動(dòng)的學(xué)生不可變動(dòng)，除轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入學(xué)生外），各班主任要多關(guān)心指導(dǎo)。如有轉(zhuǎn)入學(xué)生，請(qǐng)班主任提前將名單交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　（5）活動(dòng)啟動(dòng)后，要穩(wěn)定生源，不能隨意開(kāi)除學(xué)生，如果學(xué)生確實(shí)不適合該項(xiàng)

　　目，應(yīng)當(dāng)預(yù)先告知班主任，并轉(zhuǎn)告教導(dǎo)處協(xié)調(diào)后安排。

　　2、課程安排

　　其中自主拓展課程中以走班形式的興趣活動(dòng)進(jìn)行，課程安排于周五下午，并落實(shí)進(jìn)學(xué)校的課表中，同時(shí)落實(shí)好活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)協(xié)調(diào)好相關(guān)事務(wù)，確保活動(dòng)有序正常地開(kāi)展。

　　另外如根據(jù)實(shí)際情況需要將適當(dāng)安排社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校文化活動(dòng)等。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　每周五下午

　　時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人活動(dòng)地點(diǎn)

　　13:00—13:40力行社團(tuán)——體科藝智活動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)老師操場(chǎng)或走班

　　13:50--14:35古詩(shī)文誦讀語(yǔ)文教師各班教室

　　14:45--15:25班隊(duì)活動(dòng)班主任各班教室

　　3、輔導(dǎo)教師根據(jù)各組實(shí)際情況，要擬定好活動(dòng)計(jì)劃（方案），學(xué)期末寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。

　　4、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長(zhǎng)從無(wú)到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)的思想，講究輔導(dǎo)實(shí)效。

　　5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。

　　6、每次活動(dòng)，指導(dǎo)教師必須提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所，中途不得擅自離開(kāi)崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動(dòng)內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導(dǎo)教師，不得無(wú)故停止活動(dòng)，確保活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)效果。

　　7、嚴(yán)格考勤制度，每次活動(dòng)前及結(jié)束后應(yīng)清點(diǎn)好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和班主任或教導(dǎo)處溝通，做好處理工作。

　　8、各學(xué)科教師不得在活動(dòng)時(shí)間留學(xué)生，保證活動(dòng)時(shí)間專時(shí)專用。

　　9、各位輔導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄，每學(xué)期不少于16次。注意積累資料，例如：活動(dòng)成員名單、出勤情況、活動(dòng)的圖片資料、作品等。期末要做好整理、編集等工作，以備評(píng)估檢查或形成具有學(xué)科特色的教程。

　　10、活動(dòng)時(shí)要注意愛(ài)護(hù)活動(dòng)室的公共財(cái)物，保持活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生，注意學(xué)生的安全。活動(dòng)結(jié)束要關(guān)好燈和門窗。

　　11、學(xué)校將不定期檢查各興趣小組的活動(dòng)，并及時(shí)反饋檢查情況。

　　12、學(xué)期末學(xué)校將組織各興趣小組進(jìn)行活動(dòng)展示。

　　六、管理方法

　　學(xué)校對(duì)“快樂(lè)星期五”活動(dòng)實(shí)行“六定”管理。

　　定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，制定學(xué)期活動(dòng)方案，每周教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期應(yīng)達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

　　定學(xué)生：各組在學(xué)科組的指導(dǎo)下，由指導(dǎo)教師與班主任協(xié)商選擇參加活動(dòng)的學(xué)生，確定人員，落實(shí)人數(shù)，以學(xué)科組為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式三份，交教導(dǎo)處二份。

　　定時(shí)間：興趣小組活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間。

　　定地點(diǎn)：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)所，要盡力排除外界干擾，地點(diǎn)一經(jīng)確定，不得隨意變化。

　　定輔導(dǎo)教師：學(xué)校根據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校興趣小組的實(shí)際，與學(xué)科組或年級(jí)協(xié)商確定輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

　　定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)教師要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在期末按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　七、考核評(píng)價(jià)

　　（一）學(xué)生評(píng)價(jià)

　　1、評(píng)價(jià)方法：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)；家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)等多元全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。

　　2、快樂(lè)星期五活動(dòng)評(píng)價(jià)參考單（另附）

　　（二）教師評(píng)價(jià)

　　1、學(xué)校定期開(kāi)展“快樂(lè)星期五”活動(dòng)調(diào)研，做好日常巡視記錄，對(duì)于未認(rèn)真組織活動(dòng)的小組學(xué)校將及時(shí)提出改進(jìn)，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、學(xué)校將在每次活動(dòng)后，隨訪學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的`感受，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況，并做好相關(guān)記錄，積累考核資料。

　　3、輔導(dǎo)教師制定的活動(dòng)方案、階段性評(píng)價(jià)表、活動(dòng)專題記錄、活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)和活動(dòng)簡(jiǎn)案等。期末一并上交教導(dǎo)處。

　　4、根據(jù)學(xué)校工作的時(shí)間安排，學(xué)校將對(duì)擔(dān)任各興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除采取傳統(tǒng)考察的方法外，將注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注民主評(píng)價(jià)性的選擇，由學(xué)生選出自己心目中的最佳輔導(dǎo)老師。對(duì)各興趣小組成員的各項(xiàng)成果獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、活動(dòng)保障

　　1、加強(qiáng)制度領(lǐng)導(dǎo)

　　不斷完善學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“快樂(lè)星期五”課程，使“快樂(lè)星期五”的課程常態(tài)化、規(guī)范化。

　　2、確保經(jīng)費(fèi)投入

　　嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范、合理安排公用經(jīng)費(fèi)，確保各類課程順利開(kāi)展。

　　3、確保師資力量

　　充分挖掘校內(nèi)教師資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源以及社會(huì)合作單位資源，科學(xué)合理地配置，借助各方的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)大力豐富本校課程內(nèi)容，為確保課程有效開(kāi)展提供師資支撐。

　　4、發(fā)揮監(jiān)督功能

　　充分發(fā)揮“質(zhì)量監(jiān)察處”的監(jiān)督功能，采用師生、家長(zhǎng)、外聘合作教師等多方問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，對(duì)“快樂(lè)星期五”課程的實(shí)施情況進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)督和管理，信息及時(shí)反饋至“快樂(lè)星期五”領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

　　5、“快樂(lè)星期五”課程管理網(wǎng)絡(luò)（詳見(jiàn)管理設(shè)置與分工）

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　（2）工作小組

活動(dòng)方案篇4

　　20—網(wǎng)吧國(guó)慶活動(dòng)策劃方案包括活動(dòng)目的、主題、內(nèi)容等等。活動(dòng)目的`：網(wǎng)吧中秋節(jié)活動(dòng)結(jié)束不久，利用現(xiàn)有資源在十一期間再次組織活動(dòng)以帶動(dòng)人氣及銷售。

　　網(wǎng)吧國(guó)慶活動(dòng)主題：星光閃耀慶國(guó)慶，縱情回報(bào)顧客情。具體可根據(jù)網(wǎng)吧實(shí)際情況而定。活動(dòng)時(shí)間可定為黃金周放假期間10月1日—7日這七天。

　　網(wǎng)吧國(guó)慶活動(dòng)內(nèi)容：1、國(guó)慶活動(dòng)期間凡在網(wǎng)吧消費(fèi)10元及以上即可獲得飲品一份。

　　2、十一LOL網(wǎng)吧競(jìng)技活動(dòng)，或者逆戰(zhàn)校園體驗(yàn)賽等等，比賽規(guī)則按官網(wǎng)指定規(guī)則，屆時(shí)由官方工作人員親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，服從裁判。

　　3、網(wǎng)吧幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤送大禮，凡在網(wǎng)吧充值達(dá)到一定數(shù)額或辦理會(huì)員的顧客都可獲一次機(jī)會(huì)，建議以軟件操作，增加真實(shí)性和樂(lè)趣。

　　4、水吧飲品搶購(gòu)頌，國(guó)慶活動(dòng)期間每日推出一款飲品做活動(dòng)并給出驚爆價(jià)，可限定數(shù)量，比如10月1日活動(dòng)飲品只賣1元，限定前30名購(gòu)買者。

　　5、會(huì)員充值活動(dòng)，活動(dòng)期間會(huì)員累計(jì)充值達(dá)100則返利20元，充值滿200返40元，可以此類推。

　　此外網(wǎng)吧國(guó)慶活動(dòng)廣告宣傳工作也要做好，最好充分利用現(xiàn)有資源來(lái)做推廣。

活動(dòng)方案篇5

　　為加強(qiáng)幼兒思想道德建設(shè)，切實(shí)增進(jìn)未成年人愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情感，進(jìn)一步豐富幼兒的精神文化生活。幼兒園定于XXXX年“七.一”建黨節(jié)期間在全園開(kāi)展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，抒發(fā)學(xué)生的積極向黨的情懷，讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、向上的“七一”建黨節(jié)，營(yíng)造活潑向上的校園文化，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中展示風(fēng)采、在參與中體驗(yàn)成功，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　二、參加對(duì)象

　　參加對(duì)象為全校所有班級(jí)。

　　三、內(nèi)容及形式

　　各幼兒園要緊緊圍繞“童心向黨、童謠傳唱”主題，充分發(fā)揮少先隊(duì)、紅領(lǐng)巾合唱隊(duì)、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的骨干帶頭作用、依托孩子們校外活動(dòng)中心陣地，認(rèn)真組織開(kāi)展歌詠活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)會(huì)、朝會(huì)、集會(huì)和課間、課余組織學(xué)唱、傳唱歌曲。開(kāi)展班級(jí)與班級(jí)之間、年級(jí)與年級(jí)之間的賽歌會(huì)、演唱會(huì)的`歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動(dòng)。在六一兒童節(jié)期間開(kāi)展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠比賽。

　　四、活動(dòng)安排

　　本次歌詠活動(dòng)主要在六一兒童節(jié)期間，以“童心向黨、童謠傳唱”為活動(dòng)主題，做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施工作。

　　五、組織工作要求

　　1、精心組織實(shí)施，各班要充分認(rèn)識(shí)歌詠活動(dòng)的重大意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本方案的要求制定本校活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。各中小學(xué)要把此次活動(dòng)納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，擴(kuò)大參與面，做到校校開(kāi)展，人人參與。通過(guò)組織不同形式的演唱活動(dòng)，推進(jìn)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。

　　2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，各校要運(yùn)用多種形式和手段，以校園廣播、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)橫幅等形式，對(duì)“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)到，及時(shí)刊播優(yōu)秀歌詠節(jié)目，使歌詠活動(dòng)成為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效方式和重要途徑。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。

　　2.節(jié)奏：對(duì)歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。

　　3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

　　4.舞臺(tái)表現(xiàn)力：演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)多名。以學(xué)習(xí)紀(jì)念品及文具為獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)到比賽的積極性。

　　八、評(píng)委設(shè)置：