活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主題
溫情六月感恩父愛。
二、活動目的
以父親節為契機，舉行系列關愛、親情活動，促進賣場銷售，提升萬達關愛社會的企業形象。
三、活動背景
萬達商業廣場的主體消費群體為年輕一族，父親節這個外來節日因它包含著濃郁親情成分，所以在廣大年輕一族心目中有著比較重的意義，這也是值得社會提倡和宣傳的。我公司擬緊抓這一時機，扶持B座新開業區域，策劃執行相關活動，以期取得良好的社會效應并能促進賣場的49售。
四、營銷策略
分析萬達商業廣場客流量大且已比較穩定，在父親節當日舉行大型的外場路演活動，投入較大但效果并不會很明顯。擬采取以內場營造氣氛為主的促銷手段，投入資金相對較小，且時段延續性相對較長，促銷效果較明顯。
這種宣傳方式從消費者的感情需要出發，可謂細微之處見真情。而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理，對樹立一個有感情、有責任感的公益社會一一xx萬達商業廣場的企業形象有很好的作用。
五、活動時間
**年6月10日至6月17日。
六、活動內容
與商戶充分溝通發通知函給賣場各商戶，告知其活動相關事宜，使商戶充分了解活動內容，并能積極地配合我公司共同開展此活動。
營造感恩溫情氛圍各商戶店內增設POP宣傳牌，并將各入口玻璃門噴繪、內場吊旗等處更換為宣傳父親節內容，各處內容底面圖案設計保持一致，但文字內容盡量不相同，均為父親節相關宣傳介紹。例如：
（1）每年6月的第三個星期天是父親節；
（2）一個不應被遺忘的節日；
（3）父親——男人最溫情的稱呼；
（4）父愛同樣偉大無私；
（5）對父親大膽說出我愛你；
（6）你記得父親的生日是哪一天嗎？
（7）記得給父親打個電話問候；
（8）父親的節日每年只有一天；
（9）你為父親過過生日嗎？
（10）你準備好送給父親的'禮物了嗎？
（11）一份給父親的禮物、一份濃濃的愛。
大膽寫出愛——感恩父愛 祝福父親在B，C座首層中廳處各搭建一個簡易許愿臺，背板為大膽寫出愛——感恩父愛 祝福父親主題內容，現場免費提供筆和祝福卡，由顧客自行在小祝福卡上寫給父親的祝福話語，并粘貼在許愿臺上表達對父親的祝愿。
由于不能統一收銀，如果采用購物送卡的形式，無法保證真實性，又降低參與性，所以采取無條件贈卡，簡化流程，增強活動的參與性和公益性。
帶動賣場銷售在營造出了濃郁的感恩父親節氛圍的同時，力求帶動賣場梢售，設計制作特別針對父親節的統一樣式的小友情提示牌，發放給商戶。例如：
（1）快帶我回家送給爸爸；
（2）你準備好送爸爸的禮物了嗎？
（3）感恩父愛；
（4）獻給爸爸的禮物；
（5）父親節最好的禮物；
（6）快來挑件禮物送給爸爸吧。
七、預期效果
活動形式較為簡單，并不采取路演等大型活動，投入資金也不大，但卻能營造溫馨的氛圍，給內場銷售帶來直接效果。就長遠利益而言，有利于培養顧客忠誠度。在父親節開展宣傳活動，可以在顧客心里建立萬達商業廣場關懷顧客、富有人情味的形象，提升我公司公益形象與美譽度，形成客戶忠誠度，為以后的經營發展創造條件。
八、活動費用
玻璃門頭噴繪（12個）：600元
內場吊旗（45個）：1 250元
宣傳牌（300個）：1 500元
友情提示牌（500個）：500元
許愿臺（2個）：1 400元
許愿卡（1 500個）：500元
費用總計：5 750元
活動方案 篇2
“炫彩春日，情系水周”
——世界水日彩繪活動策劃書
世界水日，中國水周，讓我們行動起來，讓世界聽到水的呼喚！
1、 活動目的：
在“提升學生素質，節約用水”的`基礎上，用彩繪等活動形式喚起同學們的節水意識，讓同學們認識到節約用水的必要性，以及水的重要性。
2、 活動時間：
3月24日12：00——14：00
3、 活動地點：
生活區、東食堂附近
4、 活動對象：
校全體學生，教職工
5、 活動安排：
a.前期準備，為活動開展做好部署工作
(1)前期宣傳（海報，通知單復印等）。（2）購買活動材料。（3）制作路標（4）準備活動設施（現場布置）。（4）安排相關工作人員。
b.發布通知，張貼海報，路標。
6、 現場活動安排：
（1）在入口處發放宣傳冊。
（2）入口至抽獎區兩—三米內擺放KT板等宣傳板。
（3）進入抽獎區，抽獎區分左右兩邊（分流），抽獎后可按獎品內容進入彩繪區（圓形）繪制不同的彩繪圖案（在抽獎卡片上寫上不同的彩繪內容，如各種各樣的花或自己想要繪制的內容等）。
（4）在彩繪區前設置水養前期宣傳區，可以免費品茶，也可分流，緩解彩繪擁擠。
（4）根據參與活動者的意愿，可以在彩繪后攝影留念（至少拍個手）。
（5）攝影留念的參與者可以在我們協會的網站上拷貝。
7、 具體彩繪內容分幾種（名字、愛心、卡通圖案等） 8、 人員分配：
宣傳區2人、抽獎區6人、水養身宣傳區3人、彩繪區10人（彩繪人員5—6人）、攝影區3人。
9、 材料準備：
彩繪材料、桌子20個、路標、白紙、棉花棒等
10、 后期：
活動結束后，由工作人員負責清理工作，將現場還原等。
學生水資源協會
20xx年3月8日星期一
活動方案 篇3
一、活動背景：
俗話說“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關。體格健壯，健康有活力的人，一般來說，都有良好的飲食習慣和作息習慣。其實生活中許多的細節都與飲食有關，民間還有“藥補不如食補”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標的小胖墩；在食堂里，學生偏食挑食的壞習慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優秀的學生屈指可數；教室里，三天兩頭看到座位空著??健康飲食顯得猶為重要！
二、活動目的和意義：
為什么現在我們祖國的花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們的健康？因此，我們根據四（6）班學生的年齡特點，設計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學生感興趣的主題活動，期望通過此項研究活動完成以下目標：
①引導學生對飲食的關注，認識飲食的重要性，提高食品的安全意識；幫助學生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務。 ②了解合理飲食的重要性、養成良好的飲食習慣。
③培養學生觀察研究、想象創新及與人協作發展等方面的'能力。
④在活動中，學會交往與合作、學會與人交流等，培養學生各方面的能力。
三、活動時間：
20xx-12-1下午第二節班隊課
四、活動地點： 學校報告廳
五、活動的主辦方、承辦方以及參加人員 1、主辦單位：實驗小學
2、承辦單位：實驗小學四（5）班班委以及班主任 3、參加人員：四（5）班全體學生
六、活動構成：
1.四小隊之間的健康飲食知識比拼； 2.欣賞四小隊準備的節目； 3.宣讀倡議書，簽名。 七、活動流程：
活動前期：
1.召開班委會議，討論并明確活動計劃； 2.由班委選出兩名主持人，一男一女；
3.購買好相關材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節目以及落實表演的人員名單；
5.收集相關環節需要的資料（食品名稱、健康小知識……） 活動期間： （1）活動準備
整隊——出旗——唱中國少年先鋒隊隊歌 （2）活動過程
1.主持人開場白并介紹到場的來賓； 2.各小隊進行比拼
第一回合：食品名稱猜猜猜 比賽規則：①.每組選出2名代表；
②.根據一名代表的描述，另一代表說出食品的名稱； ③.猜出一個得一顆星，猜不出可說過； ④.比賽時間為1分鐘；
⑤.在描述過程中不可以出現該食品名稱中的字。
主持人提問：你最喜歡吃什么？
欣賞節目：第一小隊的小品《三無食品吃不得》 主持人提問：看完精彩的小品，你想說些什么？ 搶答環節：①.什么是三無食品？了解三無食品
②.請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品
③.我們的零食有哪些？
欣賞節目：第二小隊《食品調查》 全班回答問題：①.空腹喝牛奶有益健康。
②.運動后立刻大量飲水，有益健康。
③.早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。 ④.吃海帶能預防大脖子病。…….
搶答環節：我們食物中有七大營養成分，是哪七大營養成分？ 欣賞節目：第三小隊《看看誰的功能大》 第四小隊《拍手歌》
（3）活動結束
宣讀倡議書，簽名 主持人結束語
中隊輔導員講話，確定最終獲勝者。 中隊輔導員引領呼號 退旗 活動后期：
1.班委每人寫一份活動總結以及反思； 2.全班學生填寫如下評價表：
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八、活動負責人 四（5）班班委、班主任
附件（1）
主持人：××× ×××
搶答題：1.什么是三無食品？了解三無食品
2.請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品
3.我們的零食有哪些？
4.我們食物中有七大營養成分，是哪七大營養成分？
附件（2）
活動方案 篇4
一、活動目的
1.與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識;
2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂;
3.感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂;
4.在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。
二、活動時間：定于20xx年10月19日
三、活動地點：
四、活動內容： 一、二年級秋游;
三至六年級野炊。
五、活動準備
1.班主任提前做好學生的思想動員工作：
a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的'安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。
c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2.由班主任與配班老師負責班級活動。
3.按學生的生活自理能力和學生人數分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4.學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，
返回時按班級次序步行返校。
5.學生應帶物品由班主任結合學生實際提出建議，為了培養學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生并分組進行總結，寫出野炊體會。
六、活動過程
1.8：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。
2.8：20出發
3.10：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環保小衛士等)。整個過程要做好環境保護及滅火工作。
4.13:00清理現場
5.13:30活動結束,步行原路返回。
七、人員安排
第一組組長：
成員：
第二組組長：
成員：
八、安全事項
1.從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。
2.活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。
3.學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4.嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡
學生多準備一些文藝節目，開展有意義的集體聯歡。
5.嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6.活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯系。
九、其他：
1.學生必須系紅領巾、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領。
2.為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學生看看書讀讀報，不要讓學生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。
3.建議學生帶適量與秋游有關的物品。每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4.對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不變的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執，參加的同學在回執上一定要填寫好家長的聯系電話。
5.活動結束后，對學生強調一定要先回學校，不能在路上或同學家逗留。
本次活動，以安全第一為前提，進行了周密的組織安排，成立了安全領導小組，責任落實到人，確保活動成功。
活動方案 篇5
一、活動內容:
1、每周一課間操時間參加升旗儀式。
2、每周三、五課間操時間練習廣播體操。
3、每周二、四下午第八節在操場按要求開展適宜的體育活動。（跳繩、踢毽、呼啦圈、羽毛球等）
二、具體安排:
1、上午課間操時間，班主任必須和學生一起參加本年級活動，班主任為學生安全第一責任人。
2下午第八節課體育大課間活動，班主任必須和學生一起參加本年級活動，班主任為學生安全第一責任人。所教班沒課的任課教師到操場參與所教班的大課間活動，并協助班主任管理學生。
3、體育教師負責指導和監護學生的'體育大課間活動。
4、活動要求:
①一切活動必須服從學校、年級組、體育組的統一安排和指揮。
②班主任老師必須督促本班學生積極地投入到大課間活動中去，可以師生同樂，帶學生按組參加活動。班主任主要在教學樓跳繩區域。
③班主任老師必須加強安全教育，嚴格強調活動安全注意事項，特別是活動過程中遇到問題或碰撞及摩擦時，強調學生要及時找班主任或其他相關教師，班主任及相關教師及時協調處理的同時，通知年級組。禁止學生之間以不當的方式解決問題，否則給予警告以上處分。
5、活動區域：主要在操場。
三、下午第八節體育大課間活動安排：
1、時間安排：
周二：八1至八10班；周四：八11班至八20班
2、各班場地位置：
以操場南側的第4棵樹起每班占三個樹空，按八1班至八10班（或八11班至八20班）的順序由南向北分布。
3、各項目具體位置：
為跳繩區，向西依次為呼啦圈區、踢毽區、羽毛球區。
4、活動過程:
①班主任負責組織學生參加活動，以班級為單位，在教學樓西側指定地點集合。
②在體育教師的統一指揮下，以班級為單位帶入本班指定的活動場地。
③各任課教師必須提前到達指定場地，認真組織好活動及參與活動.
④學生全員參加，因身體原因不能參加的在本班一側看管本班物品。
⑤學生必須按所報組別參加活動，禁止串組、串班，否則一經發現按違紀處理。各組安排正、副兩名組長、一名紀律監察員，負責組織和監督本組活動，并及時向任課教師和班主任反饋情況和化解矛盾。活動時學生必須做好準備活動，不做危險動作并時刻注意自己身邊的情況，避免意外事件發生。
⑥學生必須按作息時間進行活動(結束由廣播統一通知)，學生中途不能離開場地，不得提前結束活動。在活動課中要認真遵守校紀校規，不得追逐打鬧、說臟話，不得攜帶任何食品、飲料、礦泉水等進入場地，否則依違紀情況嚴肅處理。
⑦每班準備一個物品儲存箱，學生在自己的物品上標注好班級及姓名，活動結束后，各班所用器材統一收回，由班主任妥善保管。所備大課間使用的體育用品只有在大課間活動時才可以使用，其他時間不準用器材活動。器材使用過程中如有損壞，由班主任根據實際情況協調解決。
⑧學生在活動過程中如出現意外情況，各組組長要及時向班主任和相關教師匯報，班主任及時與年級組和家長聯系，妥善解決問題。
四、其它未盡事宜隨時強調。
活動方案 篇6
一、活動主題：
快樂成長我愛游泳
二、活動背景：
為了響應玉林市教育局開展防溺水工作，加大宣傳教育力度，扎實做好防學生溺水事故發生。
銀豐康美健身會一方面舉辦“防溺水、保安全”中小學生暑期大型公益知識講座，另一方面開設暑假少兒游泳培訓班，理論與實踐相結合，小朋友既學到了防溺水知識，又掌握了一生受用的游泳技能。
在20xx年暑期即將結束之際，為了能夠讓所有的孩子們度過一個涼爽快樂的暑假，同時展現少兒游泳培訓班的學習成果，我們特別舉辦了“XXX杯”少兒游泳比賽。
三、活動意義：
對于少年兒童來說，游泳是非常有利于孩子成長和發展的運動。經常游泳不僅是一種享受，更是一項挑戰，通過游泳訓練，可以使孩子們在鍛煉身體的.同時，獲得毅力、體能、思想品質的大幅提高。
四、參與對象：
20xx年銀豐康美健身會暑期游泳培訓班學員
五、時間地點：
活動時間：20xx年8月25日xxx時――xxx時
活動地點：銀豐康美健身會（恒溫游泳池）
六、組織單位
主辦單位：銀豐集團銀豐康美健身會
協辦單位：招募中（）
七、總體要求
會所各部門必須根據活動安排責任到人，通力協作、緊密配合，全力辦好本次賽事，確保比賽圓滿成功，確保比賽期間安全、衛生等各項工作順暢。
八、組織領導
1、成立首屆“XXX杯”少兒游泳比賽活動領導小組，負責整個賽事的組織實施。
2、活動領導小組成員分工
活動組長：梁穎明負責整個活動的全面統籌工作。
協助成員：前期宣傳、場地布置、比賽用品、獎品籌備、比賽工作組
比賽組長：趙敢負責比賽項目的全面統籌工作。
協助成員：參賽人數、比賽項目、比賽辦法、比賽獎項、比賽流程
九、活動具體實施方案
（一）前期宣傳
1、玉林日報、玉林晚報、玉林廣播電視報
2、網絡、微信、短信、會所內部宣傳
3、確認報名參加人數
（二）開幕式
時間：20xx年8月25日xxx時――xxx時
地點：銀豐康美健身會（恒溫游泳池）
1、公司領導講話
2、裁判以及參賽學員代表發言
3、賽前可播放相關影片（贊助商宣傳片）
（三）正式比賽
1、比賽項目
（1）基礎班
個人賽：男孩25米蛙泳、女孩25米蛙泳、
團體賽：男孩4x25米接力、女孩4x25米接力
（2）提高班
個人賽：男孩50米蛙泳、女孩50米蛙泳
男孩25米自由泳、女孩25米自由泳
團體賽：男孩4x25米接力、女孩4x25米接力
2、比賽辦法
（1）基礎班、提高班分別組織好個人賽男孩組、女孩組，團體賽男孩組、女孩組，先預賽后決賽。
（2）4條泳道，分組預賽，根據預賽成績排名，取前4名進入決賽。
3、名次與獎勵
（1）分男孩組和女孩組，參加決賽的學員取前三名設冠軍、亞軍、季軍各一名，4―8名設優勝獎。
（2）所有參賽學員發紀念獎。
4、比賽流程
（1）完成開幕式后學員進入比賽場地
（2）裁判員、計時員、安全員等工作人員就位
（3）學員檢錄、熱身
（4）參賽學員進入泳道按規則開始比賽
（5）各泳道計時人員與記錄人員協作記錄時間
（6）比賽結束參賽學員有序退場
（7）工作人員統計參賽學員的比賽成績后上報
（8）根據統計結果的名次進行頒獎
（四）閉幕式
頒獎
游園品食
活動結束
活動方案 篇7
活動過程：
（男）：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
（女）：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
（男）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？
（女）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？
（男）：它在我們身邊，離我們是那樣近；
（女）：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。
（男）：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
（女）：它就是我們人生路上的朋友--
（合）：誠信！
（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。
（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。
（合）：誠信、文明是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找身邊的文明、誠信！主題班會《講文明，做誠實守信的小公民》現在開始！
宣讀倡議書： 倡議書
親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的'人，一個文明合格的當代小學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
（4）嚴守校規校紀。
（5）講衛生，服飾整潔大方。
（6）舉止文明，言行得體。
同學們，請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。
【誠信小故事】
男：我給大家講一個小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》
有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。”
同學們，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德--誠信吧！
【身邊的人和事】
請大家看大屏幕（出示一組圖片）
主持人：誠實守信和文明都是優秀品質，我想問大家，你們文明嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象。舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？同學們各抒己見，自由發言。（討論）
同學甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐。
同學乙：我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。
同學丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，不能這么做。
小品表演：
《碰撞以后》
第一場：
兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：
A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？
4、同學們討論、發言。
1：文明就文明有言行上。文明言行主要是：管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐痰，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
2：做文明小學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
3：表里一致，做一個內秀外美的小學生。
【大家辯一辯】
在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說：“小杰，今天這么高興，有什么喜事？”小杰說：“你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。”阿明覺得奇怪，問：“小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。”小杰說：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”阿明說：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。”對于中學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。
聽了上面的故事，你有什么感受呢？
【班主任總結】
孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。文明、誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。