喜迎元旦活動方案

喜迎元旦活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的喜迎元旦活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喜迎元旦活動方案1

　　一、指導思想：

　　為豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精神風貌，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。同時為答謝全體教職工這一年來對學校所做的貢獻，學校決定在20xx年元旦前夕舉行教職工“慶元旦，迎新年”系列活動。本次活動以“快樂”為主線，以放松心情，增進感情，鼓舞士氣，營造團結(jié)和諧的'精神氛圍為宗旨。從而豐富教師的課余文化生活，激勵教師間團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去，為我校的教育開創(chuàng)更加燦爛、輝煌的明天！具體活動方案如下：

　　二、活動時間：

　　20xx年12月30日晚7：30~~10：00

　　三、活動地點：

　　學校綜合樓大廳

　　四、參加對象：

　　全體在職教職工與退休教職工

　　五、人：

　　xxx

　　六、音響負責人員：

　　xxx

　　七、教職工聯(lián)誼會活動安排：

　　（1）教職工分組：共分10組

　　（2）活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝展示，其中穿插游戲競賽活動，委員同志負責發(fā)獎工作。

　　（3）各組參賽節(jié)目的要求：各組在年級主任的帶領(lǐng)下，上報一個節(jié)目，節(jié)目形式為集體性節(jié)目。

　　各組節(jié)目于12月28日前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。

　　（4）活動獎勵：

　　1、各組節(jié)目的幸運抽獎：一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。

　　2、團體游戲合作獎：本次活動將評選出一等獎1個，二等獎3個，三等獎6個。

　　3、個人幸運抽獎：本次活動將有兩次個人幸運抽獎，只準許本人抽獎，不準代抽。

　　八、準備：

　　藍球p氣球和各種小禮物

　　九、活動流程：

　　1、人宣布活動開始

　　2、領(lǐng)導講話。

　　3、活動安排：

　　（1）全體狂歡“交際舞”

　　（2）游戲：

　　名稱：《團結(jié)肩并肩》

　　規(guī)則：2人為一小組，5小組進行接力（共10人）。2人不能用雙手抱球，只能用肩膀夾住籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標槍再回到起點，然后用肩把球傳給下一組的隊員，最快的那組就是獲勝隊。注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球的現(xiàn)象，都要從起點重新出發(fā)。

喜迎元旦活動方案2

　　一、活動目的

　　為慶祝20xx年元旦的到來，感受新年新氣象，各部以班級為單位組織開展“迎新年”聯(lián)歡活動。通過活動，回顧20xx年的收獲與成功，展望對新一年的夢想與希望；并為孩子們創(chuàng)造一個展示自我、共同分享彼此的成功與快樂的舞臺，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

　　二、活動主題：

　　品味20xx，展望20xx，向著夢想快樂出發(fā)！

　　三、活動時間：

　　12月31日下午1-3節(jié)

　　四、活動地點：

　　各班教室

　　五、具體活動內(nèi)容：

　　1、發(fā)揮集體的智慧，節(jié)目形式不限，力求多樣化，內(nèi)容健康活潑。可確定專項活動，如猜謎語、成語接龍、講故事比賽、歌曲聯(lián)唱、演奏樂器、個人才藝秀等。

　　2、小組內(nèi)或小組間，交流和暢談自己一年來的收獲（包括成長中的快樂，友情，師生情等）；展望新年的夢想和希望（包括自己的成長目標，小組的發(fā)展目標等）。

　　六、具體要求：

　　1、展示學生特長，每個學生都要參與。

　　2、各部要將全體任課教師分配到各個班級，師生共同進行活動。

　　3、各班以“迎新年”為主題做相關(guān)文化墻報。

　　4、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的`具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月29日放學前各班級上交方案）。

　　5、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

　　6、學校向各班級統(tǒng)一提供水果，師生間要以精神交流為主，禁止學生向教師贈送賀禮等。

　　七、評獎辦法：

　　政教處將組織有關(guān)領(lǐng)導對墻報、教室布置進行評比。

　　八、活動注意事項：

　　1、各班要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。

　　2、確保節(jié)目表演過程中的安全，不做過于激烈的動作等。要保證表演場地的安全性能。

　　3、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室分擔區(qū)打掃干凈，放學前學校對各班衛(wèi)生進行檢查。同時，各班級要預留足夠的時間對學生進行元旦假期的安全教育。

喜迎元旦活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　4、通過聯(lián)歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!

　　5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日7：30～11：30

　　具體安排：

　　7：30～8：30

　　入園接待

　　1、師生問好，晨檢。

　　2、跟音樂做各種動作。

　　3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　4、8：30---8：45喝水、入廁

　　5、8：45～9：30化妝梳洗、準備慶祝

　　6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動

　　聯(lián)歡會具體安排：

　　1、新年致詞

　　20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

　　新的鐘聲

　　新的一年

　　新的祝福

　　新的.期待

　　在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

　　祝大家：新年快樂，合家幸福!

　　幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海 壽比南山

　　祝姥爺姥娘，身體健康 長命百歲

　　祝叔叔阿姨，心想事成 財源滾滾

　　祝爸爸媽媽，恩恩愛愛 白頭偕老

　　祝老師阿姨 工作順利 笑口常開!

　　(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　( 齊)

　　祝大家新年快樂!ye!

　　2、全在活動的一開始，我們大家一起運動運動，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。早操 《 》 《 》 《 》

　　3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)

　　4、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)

　　5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》 (十一月份歌曲)

　　6、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。

　　自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

喜迎元旦活動方案4

　　活動目標：

　　元旦是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它的到來預示著過去的一年即將結(jié)束，新的一年就要到來。元旦佳節(jié)結(jié)合“感恩”主題開展活動，既可以讓隊員體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，盤點過去一年的收獲和遺憾，展望未來一年的目標和希望，從而激發(fā)學生的學習熱情，努力在新的一年中獲得更大的收獲。又可以引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年里樹立起回報他人、回報集體、回報社會的感恩信念，給需要幫助的人更多的關(guān)愛。

　　活動內(nèi)容：

　　系列活動之一――“辭舊迎新表感恩”中隊主題隊會

　　12月24日（周三）下午第三節(jié)課各中隊組織一次“辭舊迎新表感恩”中隊主題隊會。如在隊會中需用到元旦相關(guān)文字資料可到大隊部選取。五六年級各中隊選派3名隊員到一二年級手拉手中隊協(xié)助中隊輔導員開好隊會。各中隊根據(jù)隊員特長、興趣實際自主選擇以下形式之一開展隊會，大隊部將給精彩隊會留影紀念。

　　1、感恩時間――――說元旦，話新年。

　　讓學生搜集有關(guān)元旦的資料，懂得元旦的意義，元旦的來歷以及古人描寫元旦的詩詞，利用課余時間進行學習交流。讓學生了解民俗文化，更積極地投入到活動中去。引導學生在新的一年到來之際，“盤點”過去一年的收獲，懂得時間的珍貴，體驗收獲的喜悅，同時學會感恩。

　　2、感恩勤奮――――新年秀出新自我。

　　讓學生在班上展示自己一年來學會的本領(lǐng)或取得的成績。學生可以通過演唱、演奏、作畫、書寫、朗誦、舞蹈及表演課本劇、小品等方式來展示。展示活動可讓學生自己策劃和編排。

　　3、感恩社會――――關(guān)注身邊的變化。

　　回想在過去的一年里，我們的.祖國、所在城市及學校發(fā)生了哪些可喜的變化，在這一年中令自己最高興的事、最引以為自豪的事、最有意義的事分別是什么，在班級里進行交流。以此引導學生關(guān)心周圍世界的變化，樹立自信，制定好來年的計劃。

　　4、感恩集體――――布置“回眸2008”展示榜。

　　用上全班的智慧設(shè)計一張展示榜，并在教室張貼。內(nèi)容為20xx年令全班同學感到驕傲的事，令全班同學感動的人和事，最后可以寫上對老師和同學在新的一年里的祝福以及隊員們在新的一年里對集體的共同愿望。

　　5、感恩他人――――制作“感恩卡”，布置“感恩樹”。

　　以回報父母、回報老師、回報社會、回報幫助過你的人為主題，開展“感恩行動”。回顧過去的一年自己與父母、老師以及護送同學安全過馬路的交警叔叔、公交車上的司機叔叔、阿姨之間發(fā)生的令人感動的一件事，記錄在卡片上，將祝福的話語寫下來，表達自己的感激之情。

　　在教室里布置一棵小樹，命名為“感恩樹”，掛在自己制作的“感恩卡”，上面可貼上自己的照片，記錄上一年發(fā)生在校園中的最令自己感動的一件事、一位老師，也可畫“感恩畫”，寫“感恩詩”等。

　　6、注目現(xiàn)在――――自制賀卡傳情意。

　　在迎新年活動中自制賀卡，在賀卡上寫上祝福語，送給親人、同學、老師。并舉辦自制賀卡展，評選出優(yōu)秀作品。在活動中促進親人間、師生間、同學間的交流，并培養(yǎng)學生的動手能力。

　　7、展望未來――――歌聲中給新年“畫像”

　　由隊員選取歌曲，全班同學亮起歌喉，用歌聲來迎接新的一年。在歌聲中，唱出對新年的期待。讓隊員們寫一寫在新的一年里對班級的愿景，對自己的期望，制定相關(guān)的目標計劃，激勵學生向此目標邁進、努力。

　　系列活動之二――感恩作品來展評

　　布置全體隊員利用課余和家人、伙伴一起制作迎新卡片，或給關(guān)心你成長的父母、老師等寫親情感恩信，讓寄予著希望和祝愿的賀卡與書信溫暖親人的心、同學的心、老師的心，在師生間構(gòu)筑一條情感的通道，滋潤彼此的心靈。本周五下午放學前每中隊上交3件優(yōu)秀作品參加大隊評比。

喜迎元旦活動方案5

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　4、通過聯(lián)歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!

　　5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

　　二、活動時間：20xx年12月31日7：30～11：30

　　具體安排：

　　7：30～8：30

　　入園接待

　　1、師生問好，晨檢。

　　2、跟音樂做各種動作。

　　3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談?wù)勛约旱?感受。

　　4、8：30~8：45喝水、入廁

　　5、8：45～9：30化妝梳洗、準備慶祝

　　6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動

　　三、聯(lián)歡會具體安排：

　　1、新年致詞

　　20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

　　新的鐘聲

　　新的一年

　　新的祝福

　　新的期待

　　在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

　　祝大家：新年快樂，合家幸福!

　　幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海，壽比南山；

　　祝姥爺姥娘，身體健康，長命百歲；

　　祝叔叔阿姨，心想事成，財源滾滾；

　　祝爸爸媽媽，恩恩愛愛，白頭偕老；

　　祝老師阿姨工作順利，笑口常開!

　　(面對面)

　　祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

　　(齊)

　　祝大家新年快樂!

　　2、全在活動的一開始，我們大家一起運動運動，暖和暖和，與寶寶們一起做早操。

　　3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)

　　4、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)

　　5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)

　　6、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。

　　自古有一句話叫“心有靈犀一點通”，孩子與父母之間的靈犀就更別說了，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。

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