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幼兒園大班社會活動《我是哥哥姐姐》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會活動《我是哥哥姐姐》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、理解故事內容，學習照顧弟弟妹妹，對弟弟妹妹有同情心和責任感。
2、能積極參與討論，會恰當地表達關愛的情感。
3、使幼兒萌發愛護弟弟妹妹的情感，掌握與弟弟妹妹相處的方法。
活動重點：
理解故事內容，學習照顧弟弟妹妹，對弟弟妹妹有同情心和責任感。
活動難點：
能積極參與討論，會恰當地表達關愛的情感。
活動準備：
PPT 課件，照顧弟弟妹妹的生活經驗及照片。
活動過程：
1.談話導入，激發幼兒參與活動的興趣。
（1）提問：你家中有弟弟妹妹嗎？做哥哥姐姐心里是什么感覺？
小結：做哥哥姐姐感覺很開心，可以照顧弟弟妹妹，感覺很驕傲和自豪。
（2）提問：你喜歡你的弟弟妹妹嗎？為什么？
小結：弟弟妹妹很可愛，還可以陪伴我們一起玩，給我們的生活帶來很多樂趣，是我們最親近的人。
2.引入故事《我做哥哥了》，理解故事內容，知道哥哥姐姐要保護、照顧弟弟妹妹。
（1）出示故事圖片，討論野田做哥哥心態的變化。
①野田做哥哥了心情怎么樣？你怎么知道的？
小結：野田笑得好開心呀，做哥哥真是一件值得高興的事情。
②野田怎么了？為什么不開心了呀？
小結：媽媽總是忙著照顧弟弟妹妹，野田覺得媽媽好像不如從前那樣喜歡自己了。
③你們都是大哥哥大姐姐，你們覺得媽媽是真的不喜歡野田了嗎？
小結：野田長大了，不用媽媽抱，也不用媽媽喂，媽媽會有更多的
時間去照顧弟弟妹妹，但媽媽心里依然愛著野田，可野田卻不知道。
（2）繼續講故事，通過故事情節的推進，理解哥哥姐姐要保護、照顧弟弟妹妹。
提問：①媽媽讓野田帶弟弟妹妹去散步，野田愿意嗎？為什么？②弟弟妹妹遇到什么危險了？③弟弟妹妹遇到危險后，心里感覺怎么樣？④如果你是野田，你會怎么做呢？怎樣救他們？野田是怎樣保護弟弟妹妹的？⑤通過這件事，你覺得野田是一位怎樣的哥哥？⑥回到家后，小貓咪們心情怎么樣？它們會對媽媽說什么？
（3）進一步理解做哥哥姐姐要有責任心，萌發愛護弟弟妹妹的情感。提問：你喜歡野田嗎？為什么？
小結：野田是一位勇敢、有責任心，對弟弟妹妹不離不棄的好哥哥。雖然弟弟妹妹有時會帶來麻煩，但弟弟妹妹是我們最親的人，是和我們有血緣關系的親人。我們做哥哥姐姐的應該關心、愛護弟弟妹妹，陪伴他們一起長大。
3.結合幼兒生活實際，恰當表達對弟弟妹妹關愛的情感。
（1）引導幼兒講述生活中照顧弟弟妹妹的經歷。
提問：在生活中，你是怎樣照顧弟弟妹妹的？
（2）觀看幼兒照顧弟弟妹妹的照片，并配以解說，引發幼兒情感共鳴。
（3）播放媽媽夸贊孩子們的視頻。
提問：聽了媽媽說的話，你的心情是怎樣的？你想對媽媽說些什么？
小結：老師知道，你們都是勇敢、有責任心、有擔當的大班哥哥姐姐，有的小朋友有弟弟妹妹，有的小朋友還沒有，但將來有一天，你也會有弟弟妹妹，成為大哥哥、大姐姐的。爸爸媽媽、弟弟妹妹都很愛你，你一定會很幸福。老師相信，你們一定會做得更好，努力成為弟弟妹妹的好榜樣。
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