活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
為全面貫徹國家教育方針政策，實(shí)施《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，檢查一年來學(xué)校的體育教學(xué)工作，增強(qiáng)師生體質(zhì)健康，提高師生運(yùn)動(dòng)水平，豐富校園文體生活，推動(dòng)我校體育工作新發(fā)展,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，由學(xué)校工會(huì)、體育科組負(fù)責(zé)組織本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)要本著創(chuàng)新和發(fā)展的精神，學(xué)校各部門要高度重視，給予配合支持，各年級組要認(rèn)真組織，嚴(yán)格按照參賽要求，組織師生參加各項(xiàng)目比賽；增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性和班集體榮譽(yù)感，秉持“友誼第一，比賽第二”精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的道德風(fēng)尚；高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，賽出風(fēng)格，賽出水平，確保本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得良好成績。
附 ：xx市第三中學(xué)20xx年第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)程
xx市第三中學(xué)
20xx年11月1日
20xx年第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)程
一、比賽時(shí)間：20xx年11月29日--12月1日（上午）
二、比賽地點(diǎn)：校田徑場
三、參賽資格：本校高一級、高二級 、高三級身體健康的學(xué)生均可報(bào)名參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、分組辦法：
1、學(xué)生組： 高一級 高二級 高三級
2、教工組： 高一級 高二級 高三級 行政與后勤
五、競賽項(xiàng)目：
（一）學(xué)生組
1、男子項(xiàng)目：100m、200m、400m 、800m 、1500m、 4x100m、跳高、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)
2、女子項(xiàng)目：100m、200m、400m 、800m 、 4x100m、跳高、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐（女）
3、高一、高二20x50米混合接力（10名男學(xué)生，10名女學(xué)生）
4、高三10X50米混合接力（5名男學(xué)生，5名女學(xué)生）
（二）教工組：
1、男子項(xiàng)目：助跑跳遠(yuǎn)、籃球行進(jìn)間上籃、單腳斗牛
2、女子項(xiàng)目：助跑跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、1分鐘定點(diǎn)投籃
3、教職工團(tuán)體混合賽項(xiàng)目：
（1）4人同舟共濟(jì)（2男、2女）
（2）8X50趣味接力賽（4男、4女）
（3）排球1分鐘排球墊球團(tuán)體賽（4男、4女）
（4）20X50男女迎面接力（10男、10女）
六、競賽辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、采用中國田徑協(xié)會(huì)審定的最新田徑規(guī)則和最新補(bǔ)充規(guī)定。
2、學(xué)生組各單項(xiàng)錄取前六名，積分按7、5、4、3、2、1分計(jì)入團(tuán)體總分，前三名發(fā)獎(jiǎng)牌，后三名計(jì)分。
3、凡單項(xiàng)報(bào)名人數(shù)少于三人（含三人）則取消該項(xiàng)目；若參加六人錄取五名，積分按7、5、4、3、2以此類推，凡破校紀(jì)錄者按本人所得分加倍加分，接力項(xiàng)目得分加倍，并列名次得分按本名次得分加下一名得分除以2計(jì)，但下一名次取消。
4、團(tuán)體總分獎(jiǎng)。
（1）每年級20X50米團(tuán)體接力賽獲得前六名，積分按14、10、8、6、4、2分計(jì)入團(tuán)體總分前三名發(fā)獎(jiǎng)牌，后三名計(jì)分。
（2）每年級團(tuán)體總分獎(jiǎng)前六名并頒發(fā)榮譽(yù)錦旗。團(tuán)體總分以各單位所參賽項(xiàng)目得分之和計(jì)算，積分高者名次列前，若積分相等，以破記錄多者名次列前，若再相等，則以第一名多者名列前以此類推。
（3）每年級評“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”2名并頒發(fā)榮譽(yù)錦旗。
注：教職員工參加比賽個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置另行公布。
七、競賽注意事項(xiàng)
1、參賽運(yùn)動(dòng)員必須身體健康，有不適于參加運(yùn)動(dòng)疾病的師生禁止參賽。
2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須購買意外保險(xiǎn)，否則不得參賽。
3、參賽運(yùn)動(dòng)員不得無故缺席，否則扣除本團(tuán)體總積分（2分/人次）。
4、凡在比賽中，有冒名頂替、弄虛作假者，經(jīng)查實(shí)后，取消替賽運(yùn)動(dòng)員及被替賽運(yùn)動(dòng)員的比賽資格，扣除本團(tuán)總積分10分/人次，并取消其“精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”評選資格。
八、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，對表現(xiàn)突出的`班，學(xué)校將評選出精神文明先進(jìn)班2個(gè)，評選辦法（大會(huì)評委會(huì)評選）：
（1）開幕式（人數(shù)、服裝、隊(duì)列、精神面貌）10分；
（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)期間（組織領(lǐng)導(dǎo)、比賽風(fēng)尚、拼搏精神、賽場紀(jì)律、閉幕式）10分；
（3）凡運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不遵守賽場紀(jì)律，比賽中有冒名頂替現(xiàn)象的代表隊(duì)，均取消其評選。
九、報(bào)名辦法：
1、以班為單位集中報(bào)名，在所在項(xiàng)目對應(yīng)的表格內(nèi)劃√，報(bào)名表在三中教師QQ群共享自行下載。
2、每班每人限報(bào)2個(gè)單項(xiàng)，每班報(bào)同一項(xiàng)目人數(shù)不能超過2人，另可兼報(bào)接力項(xiàng)目。
3、交表方式與時(shí)間：只交電子版報(bào)名表，各級組把所有班級報(bào)名表收齊打包，發(fā)送到體育科郵箱：[ ]，交表截止時(shí)間為20xx年11月9日，逾期者不予編排。聯(lián)系人：陳老師15xxxxxxx。
十、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)由學(xué)校工會(huì)、體育科組負(fù)責(zé)組織。未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)方案 篇2
同學(xué)們： 早上好! 今天我給大家講的主題是《奮斗初三，享受初三》。 就拿我們來說吧。我們的第一次考試已經(jīng)過去快一個(gè)月了，下星期后，我們又將迎來第二次段考，明年六月，我們?nèi)松凶钪匾目荚嚒锌家矊⒙絹怼．?dāng)全校師生把所有關(guān)注的目光投向初三同學(xué)的時(shí)候，我想和初三同學(xué)說幾句話。 同學(xué)們，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收獲。初三的拼搏，是意志的較量，是心態(tài)的比拼。初三這一年的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財(cái)富。在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉： 1、確立目標(biāo)樹立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)初三的'方向和動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，干勁更大。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是享受初三的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色;我努力，我成功。”等富有激情的話時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。 2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)初三的保障。初三是關(guān)鍵的一年，我們初三的同學(xué)更需要控制好心態(tài)，請保留此標(biāo)記時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都要從中考的角度出
發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿激情的心投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。 3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是奮戰(zhàn)初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量;同學(xué)之間的競爭更重要的應(yīng)該是意志的較量，頑強(qiáng)的毅力是強(qiáng)心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。 4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是奮戰(zhàn)初三的關(guān)鍵。爭分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專心致志抓好學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排的搞好最后的復(fù)習(xí)，取得最好的成績。 同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!“這正是我們現(xiàn)在的狀態(tài)，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個(gè)輝煌的未來吧! 最后送給同學(xué)們一首小詩： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃。 我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。 我知道你需要休息，學(xué)習(xí)還需要付出更多的血汗。 我知道你心跳在加快，攀登書山也將接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 可是，你很快將走進(jìn)成功的夢。 謝謝大家!
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國的第XX個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
桃李滿天下，恩情深似海
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日--9月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：
精心裝點(diǎn)“祝福角”活動(dòng)。每個(gè)班級通過“祝福角”里的感恩和祝福的語言表達(dá)同學(xué)們對老師的感謝和敬意。“祝福角”位置設(shè)于后黑板右下角。要求同學(xué)們親手布置這個(gè)“祝福角”，將自己最想對老師說的.祝福放在里面，設(shè)計(jì)新穎別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝福角”的布置，少先隊(duì)將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
活動(dòng)二：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報(bào)。9月7日晚必須辦好，由政教處檢查各項(xiàng)任務(wù)。
活動(dòng)三：
我來當(dāng)老師，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的角色，感悟教師的辛苦。
1、 時(shí)間為9月8日上午第四節(jié)，讓學(xué)生與老師轉(zhuǎn)換角色，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)學(xué)生，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替教師來上課;
2、 要求在前一天各認(rèn)課教師將自己的教學(xué)內(nèi)容在降低難度的情況下安排給要替你上課的學(xué)生，讓其做好充分的準(zhǔn)備;
3、 課后讓學(xué)生談自己的感受。
活動(dòng)四：
要求：①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。
②內(nèi)容：尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導(dǎo)題詞、學(xué)生寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等。
③制定廣播計(jì)劃，從9月3日開播至9月10日止。
活動(dòng)五：
9月6日之前辦一期以“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
活動(dòng)六：
真情瞬間征圖活動(dòng)。請各位同學(xué)利用課余時(shí)間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時(shí)將制作展板展出。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
引導(dǎo)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，把科技教育與學(xué)校的人文教育、德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主題口號：
“環(huán)保創(chuàng)意 我做主”
三、活動(dòng)宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生掌握科技知識和實(shí)踐動(dòng)手能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，感受科技魅力，樹立環(huán)保意識，推廣科普知識。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
為確保本屆“校園科技節(jié)”順利召開，組織保障有力，學(xué)校成立本屆科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：賴紅豪 副組長：杜玉梅
成 員：蘇干浩 梁 武 李文明 王世勝 李 慧
張 莉 科學(xué)任課教師及各班班主任
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）
六、活動(dòng)內(nèi)容：
Ⅰ、開幕式：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：蘇干浩）
十二月十日全體師生在運(yùn)動(dòng)場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節(jié)開幕式。
Ⅱ、環(huán)保·創(chuàng)意 小制作（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李 慧）
1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。
（其中1、2年級學(xué)生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）
2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U品進(jìn)行再利用，體現(xiàn)變廢為寶，環(huán)保節(jié)能的理念，創(chuàng)意要貼近生活。作品可以是個(gè)人單獨(dú)完成，也可以幾人集體合作完成，上交時(shí)注明作品名稱及指導(dǎo)老師。
3、評選辦法：在各班級進(jìn)行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。
1-2年級項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：班主任
3-6年級項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：科學(xué)教師、班主任
Ⅲ、科幻畫比賽：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王世勝）
1、參賽對象：1-6年級學(xué)生。
2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而創(chuàng)作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現(xiàn)。各年級美術(shù)老師自選主題，繪畫種類、風(fēng)格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個(gè)人單獨(dú)完成，上交時(shí)注明作品名稱及指導(dǎo)老師。
3、評選要求：由各班美術(shù)老師利用美術(shù)課進(jìn)行布置和指導(dǎo)，xx月14日美術(shù)老師負(fù)責(zé)每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎(jiǎng)評選，一等獎(jiǎng)將在全校進(jìn)行展覽。（美術(shù)組教師負(fù)責(zé)）
Ⅳ、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng)意大賽（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張 莉）
1、參賽對象：4-6年級學(xué)生。
2、作品要求：
參賽作品以環(huán)境保護(hù)、動(dòng)物保護(hù)、垃圾回收等相關(guān)的環(huán)保主題做為創(chuàng)作內(nèi)容。通過圖片、文字、動(dòng)畫等素材以故事、宣傳片等形式表達(dá)，作品主題明確、具有獨(dú)特的創(chuàng)新性，制作精美，具有一定實(shí)用性，要求原創(chuàng)。
作品可以個(gè)人創(chuàng)制，也可以多人集體創(chuàng)作。
3、信息技術(shù)老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進(jìn)行評獎(jiǎng)。
Ⅴ、五子棋比賽：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：梁 武 李文明）
1、參賽對象：3-6年級學(xué)生，每班選拔2名學(xué)生參加比賽。
2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會(huì)議室現(xiàn)場比賽。
班級項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：班主任負(fù)責(zé)
Ⅵ、觀看科普電影：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李文明）
xx月17日-20日（具體時(shí)間廣播通知）下午在二樓及三樓會(huì)議室組織學(xué)生觀看科普知識專題影片。
Ⅶ、三模表演：（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：蘇干浩）
xx月18日下午3：30全校師生在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場觀看三模表演，各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生到運(yùn)動(dòng)場指定地點(diǎn)參觀。
表演項(xiàng)目：花式直升飛機(jī)表演；遙控汽車過障礙現(xiàn)場表演；航空火箭及滑翔機(jī)表演等。
七、總結(jié)表彰：
學(xué)校將在十六周舉行科技節(jié)成果展，對在科技節(jié)中舉行的各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評獎(jiǎng)；對組織得力，參與面廣的班級評選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，對輔導(dǎo)學(xué)生成績突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。并利用全校大會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)要求：
1、全員參與。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的.質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做到以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
3、做到分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。
4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)都要有序地開展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動(dòng)成效。
活動(dòng)方案 篇5
20xx學(xué)年至今，州溫體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理健康月的活動(dòng)，本校師生經(jīng)過了三屆心理健康月的活動(dòng)，對于心理健康的認(rèn)識有了很大程度的提高。為了鞏固心理健康教育和宣傳的效果，我校將在12月份展開第四屆“幸福校園快樂成長”之快樂學(xué)習(xí)篇心理健康月活動(dòng)。本次活動(dòng)將延續(xù)之前的主題，秉持著從學(xué)生出發(fā)，回歸學(xué)生本身的信念，舉行一系列豐富多彩的活動(dòng)。現(xiàn)將第四屆心理健康月活動(dòng)具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題：“幸福校園、快樂成長”之快樂學(xué)習(xí)篇
二、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，在原有的.校園心理氛圍基礎(chǔ)上，突出“快樂學(xué)習(xí)”的理念，幫助學(xué)生更好地認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力，并調(diào)適學(xué)習(xí)心理問題。引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問題，并且提高輔導(dǎo)技巧，使學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月1-31日
四、活動(dòng)模塊：
（一）快樂學(xué)習(xí)講壇
1.講座內(nèi)容：小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座
中專：高考形勢分析
2.具體安排：主講人:zz；講座次數(shù)：2次。
時(shí)間地點(diǎn)：11月至12月，具體時(shí)間另行通知；地點(diǎn)在學(xué)校五樓多媒體教室。
（二）心理光影院
1.活動(dòng)主題：心理電影
2.具體安排：小學(xué)電影《我看起來很好吃》；中學(xué)電影《風(fēng)雨哈佛路》
3.電影提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心
（三）心理測驗(yàn)
1.測量內(nèi)容：學(xué)習(xí)障礙評定量表
2.具體安排：時(shí)間為12月班會(huì)課，具體時(shí)間由班主任確定；地點(diǎn)各班教室；測驗(yàn)者為班主任。
3.量表提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心
（四）快樂學(xué)習(xí)課堂
1.上課者：班主任
2.主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3.教案提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心提供參考教案，班主任根據(jù)自己班級實(shí)際自行設(shè)計(jì)，并開好主題班會(huì)。
（五）心理漫畫展（比賽）
1.評審要求：提倡學(xué)生全員參與參加班級為小學(xué)高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創(chuàng)“心理漫畫”，班級匯總后送學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心，發(fā)送郵箱zz；聯(lián)系人zz，截止日期為12月31日。
2.評審標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容要求：主題明確，題材形式多樣（以漫畫為主，配有文字說明）。畫面生動(dòng)活潑，具有健康心態(tài)積極向上的意義，支持學(xué)生原創(chuàng)。
畫面要求：統(tǒng)一4K畫紙，設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)圖合理，畫面整潔。
3.評審步驟：邀請美術(shù)老師和心理健康指導(dǎo)中心人員作為評審委員對所有參賽作品進(jìn)行公正、公平的評選，評委委員各自獨(dú)立評審，按評審要求選出優(yōu)秀作品。各位評委選出的作品交叉部分將直接進(jìn)入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再?zèng)Q定。
（六）教師心理小團(tuán)體
1．參加對象：報(bào)名參加小團(tuán)體輔導(dǎo)的教師，8-10人
2．活動(dòng)主題：自我認(rèn)識、自我接納
3．具體安排：主講人：z
時(shí)間：11月中下旬，團(tuán)員招募；12月上旬-下旬，小團(tuán)體輔導(dǎo)，共計(jì)3次。具體時(shí)間另行安排。
地點(diǎn)：小團(tuán)體輔導(dǎo)室
（七）快樂學(xué)習(xí)站
1．參加對象：學(xué)生志愿者，8-10人
2．活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3．具體安排：主講人：z
時(shí)間：11月中下旬，團(tuán)員招募；12月上旬-下旬，小團(tuán)體輔導(dǎo)，共計(jì)6次。具體時(shí)間另行安排。
地點(diǎn)：小團(tuán)體輔導(dǎo)室
五、心理健康活動(dòng)月日程安排
活動(dòng)主題 時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 宣傳
11月15日—11月30日
更新宣傳欄，懸掛橫幅標(biāo)語，營造良好的校園心理氛圍。
z
快樂學(xué)習(xí)講壇
12月上旬至12月下旬
小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座
中專：高考形勢分析
z
心理光影院
12月1日——31日
心理電影賞析
z
心理測驗(yàn)
12月1日——31日
學(xué)習(xí)障礙評定量表
z
快樂學(xué)習(xí)課堂
12月1日——31日
班主任組織“快樂學(xué)習(xí)”主題班會(huì)
z
心理漫畫展
12月1日——31日
心理漫畫比賽
z
教師心理
小團(tuán)體
12月1日——31日
以“自我認(rèn)識、自我接納”為主題的教師小團(tuán)體輔導(dǎo)
z
快樂學(xué)習(xí)站
12月1日——31日
以“學(xué)習(xí)心理”為主題的學(xué)生小團(tuán)體輔導(dǎo)
z
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)主題：挑戰(zhàn)極限-紙橋承重比賽
活動(dòng)背景：
為了營造一個(gè)良好的科技文化氛圍，營造活躍、濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍。我院“科技文化藝術(shù)節(jié)”已經(jīng)連續(xù)成功舉辦過多屆，活動(dòng)的開展對提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。進(jìn)一步豐富校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生良好的科技創(chuàng)新精神與科研能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
活動(dòng)目的：
充分鍛煉和培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐的能力，充分激發(fā)同學(xué)們對科普的熱情與探索精神。
活動(dòng)內(nèi)容：
紙橋承重——紙?jiān)谖覀兊娜粘Ｉ钪袩o處不見，它與我們的學(xué)習(xí)﹑工作﹑生活密切相關(guān)。每一種紙都有各自不同的性質(zhì)和特點(diǎn)，因此也有各自不且能承受盡可能大的重力。本次競賽要求用普通的紙作為材料搭建一座“橋梁”，并規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分展現(xiàn)自己在知識積累﹑創(chuàng)意設(shè)計(jì)﹑動(dòng)手制作等各方面的綜合能力。
活動(dòng)宗旨：
通過該活動(dòng)烘托出同學(xué)們健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。
主辦單位：XX工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位：XX工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部
活動(dòng)時(shí)間： 3月20日18：00
活動(dòng)地點(diǎn)：翔宇（待定）
活動(dòng)對象：XX工程學(xué)院13級各班同學(xué)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.各干事將此活動(dòng)通知到各自的班級，并做好宣傳工作，統(tǒng)計(jì)參加人員的名單。
2.每班要求至少要有1人參加，至少去10個(gè)同學(xué)作為親友團(tuán)。
3.各干事聯(lián)系好參賽選手，并告知他們時(shí)間，地點(diǎn)。
4.買好獎(jiǎng)品，禮物。
5.租借好場地，物品。
6.參賽選手應(yīng)在比賽前30分鐘到場。
7.各干事每人準(zhǔn)備20個(gè)硬幣。
活動(dòng)規(guī)則：
1.以報(bào)紙為材料，要求所做的橋外表美觀且承受能力強(qiáng)。
2.承重能力的檢測：在橋上放一個(gè)盒子，盒子里面放硬幣。（總成績=橋上放的硬幣數(shù)+親友團(tuán)贏得的硬幣數(shù)+預(yù)測環(huán)節(jié)中勝出贏得的硬幣數(shù)）。當(dāng)總成績相同時(shí)，則由每位參賽者投票選舉。
3.每組材料有A3報(bào)紙8張，雙面膠一卷，小刀和直尺各一把。
4.橋面寬度須不小于10cm，跨度不得小于25cm，高不得小于5cm。
5.在規(guī)定的30分鐘時(shí)間內(nèi)，參賽者用現(xiàn)場統(tǒng)一提供的材料和工具制作一座可以承重的“橋梁”。
6.要求重物在紙橋停留5秒鐘以上，并且紙橋不塌落為通過，記下其所放的硬幣數(shù)。
7.橋的形式不限，但須附上橋的信息（如：橋名、班別、作者等）。
活動(dòng)流程策劃：
1.工作人員先在教室中擺放好桌子，并在桌位上貼上參賽選手姓名和參賽號。
2.每位參賽者在工作人員處簽到并領(lǐng)取參賽號。
3.參賽選手到各自的座位上等待活動(dòng)開始。
4.當(dāng)比賽開始時(shí)，參賽者應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場獨(dú)立完成作品的制作，工具不得自帶。
5.參賽選手制作紙橋時(shí)，進(jìn)行一首歌曲演唱表演。
6.在自己班的選手在制作紙橋時(shí)，親友團(tuán)可以參與小游戲，每個(gè)小游戲勝出者有小獎(jiǎng)品并且能為自己班的一位選手提高成績（提高3個(gè)硬幣數(shù)的承重能力）。
注：為活躍氣氛將插入多個(gè)小游戲（親友團(tuán)做）
7.再次進(jìn)行一首歌曲演唱表演。
8.當(dāng)作品完成時(shí)，請?jiān)谧髌返妮^明顯處寫上自己的姓名和班級，之后請安靜地等待評比。
9.當(dāng)所有參賽人員都完成作品后，每位參賽者通過觀察可憑借自己的預(yù)測能力來預(yù)測一下哪一位選手的.紙橋上放的硬幣最多，并將其預(yù)測的參賽選手的號碼寫在紙上交給工作人員，對于猜對者，將其紙橋能承受的硬幣數(shù)加3。
10.評比時(shí)加載重物完畢，選手雙手離開作品和操作物時(shí)，工作人員開始記時(shí)，重物必須至少在橋上停留5秒為通過。
11.把紙條都收齊之后，由工作人員逐一來檢測每位參賽人員作品的承重能力。
12.每位參賽選手可以讓橋最多進(jìn)行2次承重能力的檢測，最后取最好成績。
13.測量紙橋承重能力時(shí)，重物必須放在橋中間。
14.工作人員通過硬幣在橋上疊放來測量紙橋的承重能力(承重能力大小用硬幣數(shù)來反應(yīng)）。
15.最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果并且公布成績。
16.宣布獲獎(jiǎng)名單
17.請置辦該活動(dòng)的工作人員發(fā)表對此次活動(dòng)的總結(jié)
后期安排：
1.工作人員清理比賽現(xiàn)場。
2.整理發(fā)票，返還租借的物品。
3.寫活動(dòng)總結(jié)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名；
二等獎(jiǎng)2名；
三等獎(jiǎng)3名。
活動(dòng)預(yù)算：
獎(jiǎng)品：100
小獎(jiǎng)品：20
其他：50
總計(jì)：170
活動(dòng)方案 篇7
1.時(shí)間：10月12日，7-8節(jié);
地點(diǎn)：行政樓310。
主持人：付婷婷。
討論題目：怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
達(dá)成如下共識：
第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動(dòng)的重要性，本課程不注重知識性，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟，所以更加需要學(xué)生開動(dòng)腦筋，引起一定的思考。
第二，盡可能的.提出一些當(dāng)前大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，與學(xué)生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點(diǎn)評，倡導(dǎo)積極向上的一面，對大學(xué)生的生活工作有所幫助。
第三，維持好課堂紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂，同時(shí)對學(xué)生的回答，用辯證的方法進(jìn)行分析，更多的是進(jìn)行鼓勵(lì)，找到合理的方面，同時(shí)認(rèn)識到不足之處，集合大家的智慧，來加深同學(xué)們對一些問題的認(rèn)知。
2.時(shí)間：10月26日，7-8；
地點(diǎn)：行政樓310;
主持人：侯可會(huì)
討論內(nèi)容：
學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查。根據(jù)學(xué)校要求，在第10周11周，進(jìn)行期中檢查。提前本部門進(jìn)行自查工作。
檢查內(nèi)容：
1，教案、聽課筆記以及課件。2,學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨(dú)寫“閱”，必須認(rèn)真批改。3，學(xué)生每次上課前必須點(diǎn)名，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進(jìn)。
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