活動方案
為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動主題：精彩人生，與法同行
活動中隊：四（1）班 輔導員：徐潔潔
活動時間：11月28日 活動地點：教室
活動目的：通過活動讓學生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識，能使學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的`各項法律、法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。
活動準備：1、網上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識
2、排練文藝節(jié)目活動過程：
1、出旗敬禮
2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。 3、向學生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關知識。
4、小品表演《我與小偷》。
5、詩歌朗誦《法在我心中》。
6、歌曲《歡樂中國年》。
7、相聲《鬧著玩》
8、宣布《法在我心中》主題班會結束。 退旗敬禮
活動方案 篇2
【活動導言】
又是一年三月時，和煦的春風吹拂走冬的寒冷，溫暖的陽光鋪灑出春的生機，復蘇的萬物孕育著綠色的希望。“蜂蝶成群來翩舞，百鳥結隊來唱歌”，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，一幅又一幅迷人的春之畫已徐徐然向我們鋪展。讓我們帶著綠色的情懷，攜著詩意的心情，一起融入這綠色流淌、生機盎然的春之畫卷！
【活動目的】
1.扎實有效的開發(fā)、實施以“種植——公益”為主題的閱讀課程，把兒童的認知、情感帶入新的發(fā)展區(qū)，使學生受到自然、社會、人文、歷史多方面文化的熏陶和感染，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活、關愛他人的感情，知道關愛自然，就是關愛人類自己；在感受關愛和付出關愛中健康成長。
2.打通各學科之間的壁壘，整合2、3月份的幾個重要節(jié)日和紀念日，充分利用這些課程資源的“相似塊”，開展綜合性的教育活動。通過以種一棵樹，做一件好事等形式，讓師生有公益的意識。從而培養(yǎng)學生敬畏自然、敬畏生命的生態(tài)環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小立志做保護大自然、保護地球家園的真正行動者；同時在于提高學生的參加公益性活動的.意識，以活動促行為，體驗自己的行為給周圍的人們帶來的快樂，品嘗參加公益活動的幸福感。
【活動口號】
用心感動每個人 用愛擁抱每一天
【活動時間】
20xx年2月21日——20xx年3月31日
【活動過程】
板塊一 主題閱讀篇
1． 結合學生的年齡特點認真選擇合適的主題閱讀內容，開展晨誦午讀。本月節(jié)日較多，要有與學雷鋒、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)等相關節(jié)日的主題晨誦推薦：《植樹》《留住小鳥》《清明》《認識益鳥保護益鳥》《小云雀植樹》等。
2.教唱與植樹、學雷鋒相關的歌曲。如《學習雷鋒好榜樣》等。
3.組織觀看《離開雷鋒的日子》、《漂亮媽媽》等和3月份主題相關的電影。(小樹林電視臺)
板塊二 實踐操作篇
春天，休眠一冬的樹木剛剛蘇醒，體能充沛，從苗圃等樹苗基地移植的樹苗，與土壤短暫分離后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是種樹的好季節(jié)。帶領學生走向田野、路旁、堤畔，栽下一棵棵小樹苗，放飛一個個綠色的希望，齊心協力，團結合作，用雙手建設一個更清、更綠、更潔凈的綠色家園！
（低年級）
※我向媽媽表達一份愛：開展一次“感恩母愛”教育課及實踐活動。通過組織開展制作一張感恩卡祝母親節(jié)日快樂、主動為母親分擔一些家務等活動，在節(jié)日的祝福聲中讓母親感受到子女的關心和體貼，為孩子的
成長而高興，被孩子小小的舉動而感動！
※我為班級獻愛心：以“三·五”學雷鋒日為教育契機，組織孩子們?yōu)榘嗉墶樯磉叺幕锇樽鲆患檬拢诤⒆佑仔〉男奶锓N下關心和愛的美好種子。
※認識植物：整合完美教室建設，可以在教室的墻壁上布置各種植物的圖片，在植物角內放置多種不同種類和形態(tài)的花卉植物。可以帶領孩子們在校園里、到操場周圍的綠化帶進行教學活動，知道這些植物的名稱，通過一些游戲讓他們更深刻地感受自然。了解有的植物隨四季的不同變換而變換，領略植物的奇妙之處，了解大自然的奧秘，從而喚起孩子們對大自然的熱愛和對花草樹木的愛心。（可以以文字、圖片、調查表、活動感受等形式呈現）
※種植“豆寶寶”：
在班級里開辟一個“豆寶寶樂園”，組織學生在瓶瓶罐罐內種上農作物種子，通過種植黃豆、稻子、麥子、蠶豆等農作物的活動，了解自己身邊的農作物的生長情況。在此活動中老師與家長要取得共識，教給孩子種植的方法，解答他們的疑難問題，并提醒孩子認真完成一至兩周的記錄。可以以小組為單位開展種植活動。然后要讓孩子把每天的觀察、澆水、培育當作自己的責任去完成。要讓孩子收獲的不僅僅是這盆植物，而是愛心和恒心。完成記錄后要在班級里開展交流會。
※保護綠色，維護環(huán)境：
整合我校爭創(chuàng)江蘇省綠色學校工作，各班成立“護綠小隊”，在校園內開展撿垃圾、落葉、擦花瓷磚、養(yǎng)護綠化行動，尤其要密切關注自己清潔衛(wèi)生包干區(qū)的相關情況。
※我為植物畫張畫：各班利用美術課的時間，組織孩子畫出心中最美麗的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。
板塊三 展示交流篇
1．將活動開展過程中的照片、參加
實踐活動的相關體會等經過精心設計，收集在每月一事資料包內，讓資料包成為我們活動豐收的果園！
2．開展活動成果分享交流會。
板塊四 評價反思篇
1．完成班級總結反思，并組織學生認真撰寫活動體驗隨筆，并上傳海教在線。
2．及時上傳至海教在線。
3．評選“綠色小衛(wèi)士”暨文明學生標兵。
活動方案 篇3
活動目標：
1、讓學生明確節(jié)約是從我們身邊一點一滴的小事做起的。
2、重視節(jié)約問題。
活動準備：
1、搜集身邊有關“節(jié)水 節(jié)電 節(jié)糧”的小故事。
2、節(jié)約小妙招。
活動過程：
1、教師發(fā)言，點名主題。
2、學生講述節(jié)約小故事。
3、討論：圍繞本次班會的'主題，你認為應該怎么做，或是怎么做是不對的，發(fā)表你的意見。
4、齊讀“節(jié)約歌”
人走燈滅好習慣，隨手關燈別忘記;
電視看完拔插座，不要讓電白浪費;
節(jié)約糧食我也會，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;
愛惜每滴水資源，不要讓水白白流;
小朋友，可知道，廢物也能變成寶;
只要動腦勤動手，你也會是魔術師;
節(jié)約竅門多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結。
活動反思：
學生能夠認識到節(jié)約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭當節(jié)約小標兵。進而影響家人，讓大家能共同建設節(jié)約型社會。
活動方案 篇4
一、活動目的
為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，修建“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。結合世界圖書日，幼兒園將4月定為幼兒園瀏覽月。通過展開瀏覽月活動，旨在引導師生與經典好書為伴，激起師生瀏覽的愛好，進步我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思惟，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
二、活動主題：
快樂瀏覽 茁壯成長
三、活動時間：
20xx年4月1日—30日
四、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
五、活動內容及安排
（一）第一階段：
啟動階段
1．宣傳發(fā)動，修建氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。
2．幼兒園出宣傳海報，各班制定瀏覽方案，做好環(huán)境布置。
（二）第二階段：
活動階段
一是教師讀書活動：
“我讀書、我成功、我奉獻”
1．提倡教師與好書為伴。要請教師認真瀏覽最少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。
2．做好讀書筆記。要請教師把自己瀏覽進程中某些印象深入或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記很多于10頁。
3．展開讀書沙龍：根據所學聯系實際每人撰寫一篇心得體會或感受 ，進行交換展現；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。
二是班級讀書活動：
“我讀書，我快樂，我成長”
1.好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人預備一至兩本繪本充實班級圖書角。應用“討論分享”方式組織幼兒展開“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區(qū)角中設置記錄和評選統計角落。
2.“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等展開逐日瀏覽活動。午班教師天天晝寢前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。
3．各班級展開“圖書推介會”活動。
4．各班在走廊內創(chuàng)設“瀏覽”專欄，可進行瀏覽方法指導、讀書心得交換、親子瀏覽經驗分享、瀏覽掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
三是親子共讀活動：
“我與孩子同讀書、共成長”
利用家委會、家長會、班級博客等，宣讀瀏覽月活動方案和“ 親子瀏覽倡議書”，向家長推薦合適幼兒瀏覽的書目，讓全體家長關注并能參與活動。
1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。
2.鼓勵家長展開每晚睡前30分鐘“親子共讀”，增進父母與子女間的交換，共同成長，建議親子將讀書的'心得、收獲以圖文并茂的情勢記錄下來，如書本的名稱及寶寶的瀏覽心得，規(guī)格班級自定，并于4月25日前上交各班級。
3.建議利用班級博客、家園欄等展開家庭親子瀏覽好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
4.“故事爸爸媽媽進課堂”：
邀請爸爸媽媽進課堂給小朋友講故事。
5.鼓勵幼兒參加4月底的好圖書推介活動。
（三）第三階段：
總結評比階段
1．瀏覽節(jié)系列活動展現：
全園展開好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。
2．對各班級優(yōu)秀“ 瀏覽感悟”進行集中展現，每班最少提供10篇。
活動方案 篇5
一、前言
隨著“五一、五四”的到來，為了“迎接五一勞動節(jié)、慶祝五四青年節(jié)”繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統，讓同學們朝氣蓬勃，各個充滿熱情，對生活充滿了希望！特此舉辦此次晚會。
二、活動主題：
“我與祖國共奮進”，本次晚會將用歡樂的節(jié)目及祝福的話語貫穿全場。旨在同學們感受到學校這個大家庭的溫暖與溫馨。
三、活動地點：
四、活動時間：5月1
五、活動形式與內容：
以文藝表演為主要表現方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等，為活躍晚會氛圍，特設有獎問答的互動游戲。
六、活動表演：全校學生演員
七、活動對象：學校全體師生
八、主辦單位：創(chuàng)業(yè)協會
九、協辦單位：
（贊助商）
十、節(jié)目來源：各系征集節(jié)目、社團推薦。
十一、工作流程：
（一）會前工作：
1、宣傳組織工作。
2、制作海報、橫幅。
3、廣播站廣播宣傳。
4、通知各系征集節(jié)目名單（多多益善，各個節(jié)目自備道具）。
5、聯系學校記者團對晚會全程進行采訪。
6、協會負責人召集各部門開會，對此次晚會進行介紹，并分配好工作。
7、推選主持人。依據整個活動的基調，節(jié)目內容等具體情況對主持人氣質風格的需要，從主持候選人中定出4位（暫定）主持人（ 2男2女）作為活動的主持人。
8、購買準備晚會所需物品及資料，包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒，哨子等。
9、準備邀請函，主持人稿件，節(jié)目清單等物品以及道具。
10、晚會前一日將所需舞臺設備（音響、擴音設備、話筒）所有節(jié)目所需道具全部到位。
11、事先將音響等設備調試好。
12、外聯部邀請贊助商贊助。
晚會策劃及準備期（3月10日到4月1日）：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定，外聯工作全部到位。
1、節(jié)目收集：由文藝部負責。負責人：
2、贊助商確定：由外聯部負責。（由協會會成員協助商家宣傳） 負責人：
3、前期宣傳：由宣傳部負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位 負責人：
晚會協調及進展期（4月1日-4月20日）：
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由文藝部負責，各系征集節(jié)目，并篩選，進行一次彩排。
2、中期宣傳：由宣傳部負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。
3、會場布置：組織部負責。
4、物品購買確定：由 負責。物品需要情況征求各部。
晚會倒計時期（4月26日-4月29日）：
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第二次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地布置。
1、晚會全過程確定及彩排：由xx負責。節(jié)目單確定后，加緊排練節(jié)目。并進行晚會前最后一次彩排。
2、末期宣傳：宣傳部負責。
3、領導邀請確定：由會長負責。負責人：
4、晚會頒獎：
（三）后期工作
1、文藝晚會結束后，由組織部成員負責維持秩序（提前會安排好工作崗位），所有的到場學生不得自行離開，待所有的嘉賓，評委老師離開之后方可按序離開。
2、待所有的學生離開之后，協會所有成員留下，清理現場。
3、活動結束后，針對此次活動進行后期宣傳，并在學校的媒體上報道關于此活動的新聞。
4、各部部長組織各部門成員進行活動總結（可在活動結束后1~2周后完成），發(fā)現活動中的優(yōu)缺點，以便在日后的工作中進行發(fā)揚或改進。
十二、晚會當天基本流程：
時間：5月1日晚19： 00
內容：xx學院創(chuàng)業(yè)協會“迎五一慶五四”晚會
活動用時：2-3小時左右
布置會場時間：5月1日下午
后臺參演人員上妝時間：1日15：30之前
18：00觀眾由院學生會成員安排下有序入場
十三、節(jié)目演出應急方案：
1、上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。
2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的負責人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現問題，則該節(jié)目立即退場。
人員意外受傷應急方案：
1、如果在晚會過程中，發(fā)生不可預測的意外事件，導致參與人員受傷的，情況較輕的，由學校醫(yī)療人員進行現場處理。情況嚴重者，則送往醫(yī)院進行治療。
停電應急方案：
1、若晚會前停電，晚會最多推遲1小時舉行，此間觀眾自由處理自己的時間；如果1小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。
2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布義演改天重新舉行；在義演后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會結束。 秩序混亂應急方案：在晚會過程中，可由遠學生會成員維持現場秩序，若出現小型的秩序混亂現象，有學生會成員維持（注意好禮貌問題）。
十四、效果分析；
“五一”勞動節(jié)“五四”青年節(jié)的重要性。同時，展現了同學們的青春風采，青春的熱情，青春的朝氣與蓬勃，進一步加深了同學之間的友誼，提升同學之間的'團結精神。
可行性分析
1、本次活動是在迎新、校慶、歌唱比賽等以往晚會的基礎上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的大型活動組織能力和專業(yè)知識，由學院和學校的相關部門通力協作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、為向我院新生展現我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發(fā)掘我院文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場迎新晚會。從內容和質量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會學院非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在校內外產生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之學院的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
5、從往屆成功舉辦的經驗中發(fā)現與贊助商之間的合作及雙贏的結果對學生的能力培養(yǎng)有一定作用，從另一方面為社會培養(yǎng)人才。
活動方案 篇6
活動目標：
1、能用語言和動作表達自己對冬天的感受。
2、告訴不同力度、速度的歌曲旋律，并學著用歌聲來表達。
活動重點：
學會唱歌曲。
活動難點：
學會用不同力度、速度的唱歌曲。
活動準備：
歌曲錄音《再見吧冬天》。
活動過程：
1、經驗交流，表達對冬天的不同感受：
說季節(jié)，引出主題：
“春天來了，冬天正悄悄地過去，我們該對冬天說什么？”（再見吧冬天）
交流對冬天不同的感受：
“你喜歡冬天嗎？為什么？”
“如果你喜歡冬天，你會怎樣對冬天說再見呢？”
（啟發(fā)幼兒用不同的語速講述）
2、傾聽樂曲，用動作表現對冬天的不同感受：
教師按不同的力度（強、弱）、速度（快、慢）分別彈奏樂曲。（第一遍輕柔緩慢；第二遍強烈跳躍）
“這兩遍樂曲聽上去有什么不同？”
“哪段樂曲表現喜歡冬天？哪段樂曲表示和冬天說再見？”
幼兒選擇不同的樂曲，用動作表達對冬天的不同感受：
“如果你喜歡冬天，和它再見時會做哪些動作？”（揮手、擁抱）
“如果你不喜歡冬天，和它再見時會做哪些動作？”（揮手、搖頭）
3、學唱歌曲，用不同力度、速度的聲音表現：
老師分別扮演喜歡和不喜歡冬天的兩位小朋友唱歌曲：
“喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音是怎樣的？”（慢慢的、柔柔的）
“不喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音又是怎樣的.？”（快快的、重重的）
幼兒試著用不同的力度、速度學唱歌曲。
師生共同選擇不同的音樂，邊唱邊表演。
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