活動方案

[優(yōu)]活動方案7篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、晨間來園

　　1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。

　　2、師生間互相問早，和幼兒簡單交談。

　　二、晨間活動

　　必煉項目：跳

　　要求：幼兒練習雙腳跳過小房子，發(fā)展跳躍能力。

　　三、晨間談話

　　引導幼兒小組討論：

　　1、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?

　　2、你對幼兒園最難忘的事是什么?

　　3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念?

　　四、早操

　　要求：幼兒做操時情緒愉快，動作合拍、有力。

　　五、喝開水、盥洗

　　提醒幼兒多喝水，以免上火。

　　提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。

　　六、教學活動（一）

　　10以內數的組成與加減

　　王海哨

　　設計意圖：

　　數的組成和分解是數概念教育內容中的一個重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經學過了10的分成與加法，對于10的組成他們也已經有了一定的經驗。

　　活動目標：

　　1、學習10的`組成，感知部分數之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。

　　2、初步學習根據分合式列出相應的加減算式。

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書》

　　2、幼兒每人一張操作紙

　　活動過程

　　一、游戲“我說幾，你對幾”，復習6以內數的組成

　　游戲玩法：教師先說出總數，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對4”。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。

　　二、學習7的組成練習

　　1、幼兒每人一張圓點操作紙，將每排的圓點用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結果記錄在右邊的分合式里。

　　2、幼兒相互交流結果，在集體面前講述自己的操作結果，教師做相應的記錄。然后，引導幼兒數一數，7一共有幾個分合式，這些分合式相互之間有什么關系？在感知互換的關系時，教師可以將兩個分合式放在一起進行比較，幫助幼兒感知。

　　3、教師總結：分合式的兩個部分數交換位置，它的總數是不變的。

　　4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來。如果沒有，少了哪一個，把它填補上去。

　　5、大家一起念一念7的分合式。

　　三、學習根據分合式列7的加減算式

　　1、教師引導幼兒思考：根據7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導幼兒從總數與部分數之間的關系來思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說出為什么。

　　2、教師在引導幼兒列出算式的同時還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點來幫助幼兒理解。

　　3、教師總結：7是總數，1和6是部分數，兩個部分數1和6相加就等于總數7，而總數7減去一部分1，等于另一部分數6.

　　4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應的加減算式。

　　5、大家一起交流檢查：根據7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念。

　　四、使用《幼兒用書》第八頁“組成練習”，指導幼兒列出分合式。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

　　3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的`樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

　　二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧

　　三、活動要求：

　　1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。

　　3、在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

　　5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設計，每個年段運動項目不少于3項

　　四、活動準備：

　　1、各班級教學展示內容設定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

　　小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術

　　小 班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動類型

　　中大班：五大領域內容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

　　2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

　　3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

　　4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

　　5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

　　6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

　　7、活動宣傳海報，橫幅等。

　　五、活動具體流程：

　　1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待

　　2、8：00～8：20晨間活動

　　3、8：30～9：00幼兒早操展示

　　4、9：00～9：20幼兒點心

　　9：30～10：00集中教學展示

　　10：00～11：30 家園同樂親子運動會

　　11：40～12：20 幼兒午餐

活動方案 篇3

　　一、活動名稱

　　奔跑吧，大學生

　　二、活動主題

　　活力五月，定向越野。“奔跑吧，大學生”。

　　三、活動目的

　　1、豐富同學的課外生活，強健體魄，也能夠使學生更進一步的熟悉校園，更能夠發(fā)展學生的團結協作精神。

　　2、從醫(yī)學角度來講，體育運動是一種行之有效的放松身心的方法新型校園定向運動不僅可以直接舒緩緊張壓力，精神障礙等，而且還可以消除因緊張所引起的一系列軀體潛在的病理狀態(tài)，預防肥胖癥、消除腦力疲勞、改善睡眠、增強人體免疫功能和抗病的能力，提高生活質量和健康水平。

　　四、活動對象

　　xxx學院全體學生

　　五、活動時間

　　XX年xx月xx日15：00—17：00（如果下雨時間另行安排）

　　六、活動地點

　　xxx校區(qū)

　　七、主辦與協辦方

　　主辦方：學生自我管理中心統計核查部

　　協辦方：紀律管理部 權益調研部——工作人員及裁判

　　贊助方：我愛競賽網

　　宣傳部——制作宣傳板

　　新聞中心——比賽過程的記錄、網絡宣傳、后期新聞稿

　　外聯部——購買獎品及工具

　　八、活動內容策劃

　　報名要求：短信報名

　　內容：隊長姓名、隊長的聯系方式、隊員姓名

　　截止時間：x月x日xx點

　　1、 活動前期

　　1）開會討論決定各點相應的任務。干事準備活動道具，并實地考察各任務地點情況。

　　2）宣傳部制作宣傳板，用于活動宣傳。

　　3) 申請場地

　　4）飛信通知各班班長，鼓勵同學們報名活動。由負責人統計參賽組數，每組4人（至少1男1女）。

　　5）負責人向參賽人員簡單介紹本次活動的要求。

　　6）安排各點裁判，說明注意事項，清楚裁判須知。

　　2、活動流程

　　14：30開始準備并安排隊員，15：00正式開始，為時兩小時。

　　A、14：30工作人員就位：每個地點需要1名裁判（有的地點還有1名助理監(jiān)督）參賽者完成任務后，該處裁判在他們的地圖上做上標記，參賽者才可到下一個任務點，裁判配有工作證，以便識別；

　　B、14：45 參賽者簽到，抽簽確定路線，說明參賽者須知。

　　C、15：00 各組所有參賽人員從起點中心花園同時出發(fā)，計時開始。各組人員按各自的抽簽所得的路線走。完成一個任務后，裁判會給出下一地點的相關提示。完成所有任務后，到終點口院門口。記下各組完成的時間，以各組最后一個到達的成員所用時間記為最終成績。

　　D、所有參賽人員完成任務，總裁判統計檢查各組成績，檢查無誤后統一記錄各隊成績。

　　3、活動后期

　　1）新聞中心，發(fā)新聞稿。

　　2）統計核查部做相應的活動公示，一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組、優(yōu)勝獎若干組（看具體參賽人員情況而定）。

　　九、注意事項

　　1、如當天下雨，則另行安排時間。

　　2、各參賽人員和工作人員要注意安全問題，尤其是過馬路時一定注意車輛的.來往，一有發(fā)現有人員受傷，立即送往校醫(yī)院。

　　3、患有嚴重的不適于參加激烈運動的疾病的人員或體質虛弱的人員，不宜參加此次活動。

　　4、所有糾紛最終交由總裁判判決。

　　附錄參賽者須知

　　1、犯規(guī)：有下列行為之一者即為犯規(guī)，應取消比賽資格：

　　1）有意妨礙他人比賽者；

　　2）蓄意損壞比賽設施者；

　　3）比賽中搭乘交通工具行進者；

　　4）未通過全部任務點

　　2、此次越野比賽為團隊賽，為提高大家的團隊意識，小組成績是以各組最后一個成員到達的時間記錄。

　　3、各組人員必須按地圖上的順序到各點做任務，否則裁判不予標記。

　　4、因運動需要，各參賽者盡量穿運動鞋。

　　5、比賽一旦開始，中途不得換人或替賽，若經舉報，發(fā)現情況屬實則取消比賽資格。 若參賽人員與報名表不符，請于比賽開始前告知起點工作人員，便于修改，否則視為替賽。

活動方案 篇4

　　教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師育人的責任感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的整體形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養(yǎng)，以建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍為目標。

　　二、實施步驟

　　（一）動員學習階段（4月5日――4月15日）

　　1、成立師德建設領導小組：

　　組 長：張小榮

　　副組長：林明珠 孫艷麗

　　成 員：全體教師

　　2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國幼教系統優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

　　3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的幼兒教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的'每一天都健康、快樂、平安！

　　（二）討論、反思階段（4月16日――4月30日）

　　1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

　　2、討論幼兒園存在的不文明現象。

　　3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

　　4、擬定“個人師德承諾書”。

　　5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

　　“八心”

　　愛心――用真情溫暖每個孩子；

　　童心――把自己融入到孩子的世界里去；

　　關心――能體貼入微地關心孩子各方面的成長；

　　耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；

　　細心――能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能；

　　專心――專注本職工作，不斷更新和補充新知識；

　　公心――對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

　　好心情――天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

　　師德建設“ 十比十爭當”

　　比學習，爭當創(chuàng)新型教師；比身心，爭當健康型教師 。

　　比師德，爭當服務型教師；比參與，爭當民主型教師 。

　　比業(yè)務，爭當骨干型教師；比公正，爭當無私型教師 。

　　比教改，爭當改革型教師；比理論，爭當學者型教師 。

　　比團結，爭當合作型教師；比奉獻，爭當博愛型教師

　　（三）集中整改階段（4月1日――5月30日）

　　1、組建專班，加強領導。

　　（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項任務列入各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。

　　（2）在家長中聘請師德師風建設監(jiān)督員，主動接受家長的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入幼兒園、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現問題立即整改。

　　2、強化規(guī)范 教育為本 加強自律。

　　（1）加大宣傳力度，利用宣傳欄、幼兒園博客，以及園內政治學習為陣地，傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身到活動中去，克服“與己無關”的思想。

　　（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，輕視、歧視幼兒的違法行為，為維護幼兒園在社會上的良好聲譽盡好自己的一份責任。

　　（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善幼兒園收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

　　（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

　　3、激勵約束 樹好典型 硬化考核。

　　（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思政工作的優(yōu)勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創(chuàng)設和諧園所。

　　（2）工會要積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動；圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

　　（3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

　　（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任和今后職稱評定的依據。堅決實行師德考核一票否決制。

　　（四）總結表彰階段（5月上旬）

　　1、組織教工總結師德活動的經驗和成績。

　　2、評選園師德師風的標兵，張榜表彰。

　　3、召開家長會，聽取意見和評價。

　　“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們希望幼兒園在師德建設活動中擬定的“愛生格言”，它是我們幼教人內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后希望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，努力培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質教師隊伍。

　　希望幼兒園

　　20xx年3月31日

活動方案 篇5

　　每年12月24日是平安夜，相當于中國民間的“掃塵節(jié)”。由于中西方的融合，已成為世界性的一個節(jié)日。為此，我校開展繪手繪心主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解平安夜的來歷，通過此次活動一方面豐富我院的學生生活，提供學生的生活質量；同時通過此次活動增強我院學生對校園的感情，促進愛校之情。

　　2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。

　　3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　二、活動時間：

　　12月24日至12月26日

　　三、活動內容：

　　1、開展關于平安夜或圣誕節(jié)的主題班會，觀看關于相關的視頻。通過主題班會，讓學生認知到，我們的成長，離不開父母的養(yǎng)育之恩，使同學們認知到知恩圖報是中國民族的傳統美德。

　　2、寫下，貼在心愿墻上。可以把一些平時不好意思說出口的感謝的話大膽表達出來。

　　3、以宿舍為集體，裝扮各自宿舍。用其他方式來記錄宿舍成員間的友誼以及要感謝的宿舍兄弟姐妹。

　　4、畫出美好、溫馨的相關作品。和同學們分享一起喜悅的`心情。

　　5、用卡片的形式寫下自己對親朋好友或者同學的祝福、鼓勵和關心，我們可以送到相應的人手中。（僅限于校內的老師和同學）

　　四、活動要求：

　　1、充分重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展活動。

　　2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

　　3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，增強我校學生對校園的感情。

活動方案 篇6

　　活動設想：

　　走廊與樓梯是幼兒每天的必經之路，無論上廁所、喝水都要經過走廊，一天要有好幾次上下樓梯的機會，許多時候都是在老師的視線之外，而很多孩子都把走廊與樓梯當成了嬉戲的'場所，大聲喧嘩，還常常三五人一起你推我擠，打打鬧鬧，又跑又跳，順著樓梯欄桿往下滑，這些都是危險的舉動，潛伏著許多的安全隱患，為了保障孩子的安全，避免意外事故的發(fā)生，我們有針對性地開展了“在走廊和樓梯上”的安全教育活動。

　　活動目標：

　　1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

　　2.能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

　　3.養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。

　　活動準備：

　　1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

　　2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

　　活動過程：

　　一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

　　1.誰在走廊或樓梯上摔到過？

　　2.為什么會摔到？

　　3.結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？

　　4.小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。

　　二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。

　　1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？

　　2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

　　三、游戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。

　　1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

活動方案 篇7

　　一．活動時間：20xx年1月20日上午8：0——10：0

　　一．活動地點：學校操場

　　二．參加人員：全體師生

　　三．各項任務負責人

　　1休業(yè)式主持稿及主持人訓練、話筒準備：劉蓉

　　2三好學生及各類小星星隊伍排列、催場：

　　（酈旭琴負責1-年級；田燕芬負責4-6年級）

　　“學生行規(guī)示范班”、“明班集體”代表列隊、拍照、通訊報道：吳杰

　　4休業(yè)式背景布置、獎狀準備、禮儀隊員（名）：王惠芳

　　禮儀隊員引導：周俊

　　6校電子屏（李君）內容：20xx學年第一學期休業(yè)式暨表彰會；校級三好學生及小星星名單（要求滾動式播放）

　　7音樂：備注：頒獎音樂由老師提供

　　五．活動流程

　　（一）集體活動（8：0——9：0）

　　1升國旗、奏國歌、敬禮

　　2唱校歌

　　新年寄語、春節(jié)傳統節(jié)日教育（徐校）。

　　4由孫校宣布各類校級先進班集體。（備注：“學生行規(guī)示范班”、“明班集體”派代表上臺領獎；其他獎項19號班主任會議時提前發(fā)掉）徐校頒獎

　　由呂校分別宣布校級三好學生和校級小星星的學生名單。徐校、孫校頒獎

　　6由大隊輔導員宣布校大隊部各類個人先進（備注：只公布，不用上臺領獎狀）

　　7寒假安全與法治教育（法治副校長）

　　（二）分班活動（9：0——10：0）

　　1班主任就本學期工作進行班級小結，并強調寒假安全、學習、衛(wèi)生以及開學等注意事項。

　　2下發(fā)《學生素質報告單》，發(fā)放其他各類獎狀和獎品。

　　下發(fā)《寒假致家長的一封信》，布置學生積極參加“快樂假期科技與普法同行”的寒假實踐活動。

　　4各班清理班內物品；發(fā)放各類學生作業(yè)本、圖書雜志以及綠色盆栽等；打掃教室及包干區(qū)衛(wèi)生；切斷教室電總開關，關好門窗。

　　六．注意事項

　　1請班主任、助理班主任一起組織管理學生，上下樓梯靠右輕走、明有序。

　　2各班在操場兩列縱隊，其中1列為三好學生和校級小星星。

　　班主任提前通知學生休業(yè)式必須佩帶紅領巾。

　　4休業(yè)式上中隊旗不用拿；儀式結束后班主任把三好學生和校級小星星的'紅色綬帶收齊后歸還政教處。

　　休業(yè)式8：0開始，10：0結束。一、二年級10：0準時放學；三至六年級10：0放學，請通知家長及時做好接送工作。

　　xx區(qū)xx小學

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