活動方案

時間：2023-12-27 10:32:18 活動方案我要投稿

春運活動方案推薦度：
年貨活動方案推薦度：
年貨的活動方案推薦度：
年會活動方案推薦度：
義診活動方案推薦度：
相關推薦

活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動主題：

　　發揚藝術之光，傳承奧運精神，創魅力校園。

　　二、活動目的：

　　以女生文化季作為契機，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為涂鴉愛好者提供展現自我價值的平臺，促交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。

　　三、活動時間：

　　3月7日--3月*日

　　四、比賽項目：

　　涂鴉

　　五、活動負責人：

　　六、活動流程：

　　1、前期策劃、宣傳及準備工作

　　(1)策劃書擬定

　　(2)活動前期宣傳：

　　①海報：3月7日--3月*日，由宣傳部作三張展板分地點展出，每張展板展兩天，分別放在二教門口和一三食堂門口，內容以大賽活動預告及參賽通知為主。

　　②橫幅和宣傳單：若干，開會再定。

　　③校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的`合作關系。本次有關涂鴉大賽的報道共三則，內容根據體活動具體進程而定。文稿再定。

　　④校園電視臺：聯系校園電視臺，對活動進行報道。

　　⑤校報、校園網：由各院系協助聯系相關部門幫忙報道。

　　(3)活動準備：現場比賽;請外聯部協助邀請商家取得贊助;聯系大賽評委，組建評委團;部署學生會相關部門做好各方面細節工作。

　　2、比賽安排

　　(1)時間：3月7日--3月*日

　　(2)地點：櫻花廣場

　　(3)要求：內容文明，健康向上，無反動暴力因素存在;

　　(4)方式：分專業組和非專業組進行，現場涂鴉比賽;

　　(5)比賽結果產生辦法：邀請藝術學院相關專業老師、宣傳部工作人員、大眾評審進行評選。

　　(為保證參賽作品數量，本次活動可以適當設托兒)

　　3、作品整理及保存

　　(1)為了便于作品的審評及保管，作品一律不歸還原作者

　　(2)作品評審工作完成后將作品按專業組和非專業組歸類，以便保存

　　(3)作品整理保存等工作由部長指定人員負責。

　　4、作品評審

　　(1)時間：當場

　　(2)方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評委對各組作品進行評審。

　　(3)所設類別：專業和非專

　　(4)評獎名額：專業組

　　一等獎2名

　　二等獎6名

　　三等獎9名

　　非專業組

　　一等獎1名

　　二等獎3名

　　三等獎6名

　　優勝獎9名;

　　(5)活動后期宣傳：

　　獲獎名單：由校學生會宣傳部負責做1張獲獎名單展二號樓門口

　　(6)作品展覽：做一張展板宣傳，分為兩批，每批展兩天，放在2號樓門口。

　　聯系校園電視臺、廣播站、校報作相關報道。

　　七、作品展覽

　　1、時間：待定

　　2、方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優秀作品展出。

　　3、地點：二號樓

　　4、相關事宜：

　　(1)展出作品具體布置及固定工作又各部集體協商，力求美觀與實用統一。

　　(2)作品展出期間由部長輪流值班負責

　　(3)若展出期間發生意外，宣傳部人員因集中以求盡快解決問題。

　　八、比賽相關事宜：

　　(1)筆墨顏料，畫紙等相關工具，宣傳部備;盡量充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。

　　(2)提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨顏料畫布等東西，并提前聯系好校電視臺，通訊社等工作人員。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，體現學校辦學特色，促進學生全面發展，激發小學生學習英語的興趣和愛好，提高小學生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，學會動手動腦，學會生存生活，學會做事做人。讓英語節成為每個孩子的節日，讓英語節成為每個孩子展現自我、張揚個性的舞臺。

　　二、活動原則

　　1.以“活動”激發興趣。全員參與，寓教于樂、寓學于樂，生動活潑、樂學其中、學于其中。

　　2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐；享受成功、建立信心、自主探究。

　　3.以“活動”促進發展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發展。

　　三、活動時間

　　每學期的第一月份為準備階段；次月開始到學期結束前為實施展示階段。

　　四、活動內容及形式

　　各校以年級為單位開展相關的“英語節”系列活動：

　　低年段（一至二年級）：英語日常口語秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。

　　中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的書寫秀；英語節賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優秀。

　　高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優秀。

　　活動的具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴；活動內容要貼緊英語課本或學習內容；內容要求用英語書寫，筆跡要工整規范；賀卡必須是學生自己動手制作。英語手抄報必須是學生自己創意、自行設計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫紙，要求內容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現學校特色。英語百詞（句）爭優秀可以安排一個年級或一個班級，在一定的時間內完成規定的內容。

　　五、活動安排

　　各校可根據各自的具體情況，制定切實可行的活動計劃，安排具體的活動內容、活動時間、活動地點。活動的形式、程序以及各年級的主要活動內容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產生學校的“英語節”活動方案。

　　六、活動的.組織與實施

　　“英語節”活動是學校教育教學活動的部分，各學校要明確一名校級領導親自抓“英語節”活動的組織與實施。學校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協調、團結合作,群策群力，做好對活動的計劃安排、有關信息的反饋及活動的總結工作。

　　市局教研室將定期組織考核，每學期都會評選出一定數量的優秀集體和先進個人予以表彰。

活動方案篇3

　　辭舊迎新，展望未來，為答謝全體同仁的辛勤付出，茲定于xx月xx日在xx酒店xxx宴會廳舉辦xx部尾牙宴。

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日16:00-22:00

　　二、活動目的.

　　總結20xx年輝煌的進步與成績，展望燦爛未來的20xx年。通過尾牙活動加強內部員工之間的溝通交流，表彰優秀，增強團隊的凝聚力。

　　三、活動地點

　　第一場：xx酒店

　　第二場：xx酒店

　　四、參與活動人員

　　部門長：xxx

　　五、活動流程及活動內容

　　第一場：聚餐活動

　　1、16:30入場簽到，歡迎嘉賓

　　2、17:00主持人講話，20xx年工作總結

　　3、17:10主管講話

　　4、17:15優秀員工頒獎

　　5、17:20優秀組長頒獎

　　6、17:25優秀工程師頒獎

　　7、17:30優秀管理干部頒獎

　　8、17:35三等獎抽獎

　　9、17:40二等獎抽獎

　　10、17:45一等獎抽獎

　　11、17:50特等獎抽獎

　　12、18:00開始用餐

　　第二場：娛樂活動

　　1、19:00餐畢，乘大巴到xxxKTV

　　2、22:00活動結束

　　六、活動注意事項

　　1、所有xxx人員16:00到xx門口乘大巴前往xx酒店;

　　2、所有xxx人員15:40到xx門口乘大巴前往xx酒店;

　　3、如有主管入席，請全體起立問好;

　　4、喝酒不開車，開車不喝酒;

　　5、第二場活動為自選活動，不參加可自行活動。

　　七、活動準備工作

　　1、xxx負責確認參與人員，并負責現場迎接簽到，對每一位到場主管要有一人帶至會場入席;

　　2、xxx負責餐前小吃采購，相機、橫幅、酒水、音樂準備以及餐前布置和現場拍照;

　　3、負責接送大巴安排。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　規則就是人們在日常生活、學習、工作中必須遵守的科學的、合理的、合法的行為規范和準則，它是人與人之間、組織與組織之間彼此的約定。“沒有規矩，不成方圓”，在日常生活中，我們都在自覺或不自覺地遵守著各種規則，比如我們走路、騎車、開車的時候要遵守交通規則，我們上課、做實驗的時候，要遵守課堂規則、實驗規則，我們下棋、玩球的時候，要遵守游戲規則……

　　一個人規則意識的養成往往是從最基本的、最微小的地方開始的，讓學生從最日常的校園生活常規開始，培養他們遵守規則的意識，提高他們執行規則的能力，養成遵守規則的習慣，促使他們將來能更好地適應社會，幫助他們更好地擁有未來的幸福生活。

　　二、活動時間：

　　XX年9月（第三周～第七周）

　　三、活動主題：

　　講文明，守規則

　　四、活動安排

　　（一）宣傳動員

　　1.利用學校宣傳櫥窗、廣播站、致家長函、周一晨會等途徑和形式發出“講文明，守規則”主題活動倡議；召開學生干部會議進行宣傳、動員。

　　2.各班教室展板圍繞該主題進行文化布置。

　　3.連續四周以“講文明，守規則”為主題的周一國旗下講話。

　　（二）活動形式

　　1.主題閱讀篇

　　結合我校兒童閱讀課程，開展主題閱讀，分低、中、高年段開設晨誦、午讀以及拓展閱讀與主題相關的書籍、小故事，懂得規則在人們生活中的意義。（負責科室：【教科室】，由兒童閱讀項目組開發相關主題閱讀課程）

　　2.主題實踐篇

　　⑴通過學生每天的校園生活常規訓練，讓學生明確課堂學習規則，集會出操規則，校園活動規則。

　　①課堂學習規則：

　　ⅰ做好課前準備，書和學具擺放在課桌左上角；

　　ⅱ課前一支歌；

　　ⅲ上課發言要舉手；

　　ⅳ認真傾聽老師或同學發言；

　　ⅴ去功能教室或戶外上課須提前五分鐘到場。

　　實施策略：

　　【政教處】設計每個班級的課前準備情況評分表，由任課教師為每節課執教班級學生的課前準備情況進行打分，每周匯總一次，表揚優秀班級，幫扶后進班級。

　　【教務處】要明確規定教師課堂教學應遵守的規則，對課堂教學常規進行督察，推門聽課及日常巡課等，將關注的焦點轉移到學生的課堂表現上來，強化學生課堂教學常規，并以此來反思教師的課堂教學效果。

　　②集會出操規則：

　　ⅰ兩路縱隊排列整齊、有序；

　　ⅱ出操進退場時須慢跑、靠右行，保持隊伍呈線形；

　　ⅲ做操動作規范；

　　ⅳ安靜，不說話。

　　實施策略：每天的值日組長和校級領導必須在課間操時間在主席臺上巡視。班主任必須帶班跟操，并站在隊伍的前面及時管理。【政教處】人員分工蹲點，從細節處跟進，觀察、評價學生的出操隊伍及紀律，搜集事實材料表揚先進，鼓勵后進。對表現欠佳的班級，與蹲點領導、年段主任一起，進行指導、激勵。

　　③課間活動規則：

　　ⅰ不追逐，不打鬧；

　　ⅱ靠右慢行，不橫沖直撞；

　　ⅲ文明游戲，與同伴友好相處。

　　實施策略：【大隊部】成立文明活動監督崗，規范、督促學生的課間文明行為。【政教處】嚴格規范教師值日制度，發揮值日教師的執勤作用，促進學生的課間文明行為養成。

　　⑵開展學生陽光體育課間活動，讓學生“有事可做”。

　　實施策略：每周二、三、四，在學生課間操之后，分年段開展陽光體育課間活動，一、二年段踢毽子，三、四年段墊乒乓球，五六年段花樣跳繩，并成立班級吉尼斯評價機制，在次月的運動主題月中予以展示。（學生自帶器材，班主任帶班監管，執勤體育老師、值日組長及校級領導現場調控。）【總務處】負責在內操場、外操場等合適的場地畫上一些格子或線條，讓孩子可以參加“跳格子”等有意義的'課間游戲。

　　⑶結合上學期學生討論后征集的“校園文明禮儀十要十不要”，出版卡通版“校園生活十規則”，作為校園文化的一部分，融入學生的日常生活，并讓學生奉行不悖，最后實現慎獨的規則意識。

　　實施策略：【校長室】牽頭敲定“校園生活十規則”，由【美術組】和大隊部海報社團設計、出版，并在全校學生當中宣傳、學習、執行。

　　⑷開展一次交通安全宣傳活動。邀請學校交通管轄中隊來學校開展一次交通宣傳活動，參觀圖片展、開講座等，讓學生獲得更多的感性認識。

　　實施策略：由【校長室】與交警中隊聯系，協調活動開展事宜。

　　⑸按學生年齡特點，分年段開展形式多樣的子主題體驗活動。

　　實施策略：【政教處】下發中隊每月主題課程活動手冊，班主任結合班級實際情況，開展富有中隊特色的相關主題體驗活動，有計劃、有過程、有總結，月底將活動手冊及材料匯總上交政教處，綠苑陽光榜公布每月特色中隊名單。

　　活動參考：

　　【低年級】：珍愛生命，安全出行

　　①舉行一次“交通標志展覽”，認識更多的交通標志，了解常見交通標志的含義，學會遵守相應的交通規則。

　　②“怎樣走路最安全”討論會：在校園里怎樣走路才安全，把討論結果畫下來，共同制定校園走路規則、集會和放學行路安全規則。

　　【中年級】遵守規則，讓我們學習更輕松

　　①通過班級討論會，共同確定學習方面的規則有哪些，完成討論記錄表。

　　課前預習的規則、課堂學習的規則、讀的規則、寫的規則、復習的規則等

　　②針對自己的實際情況，制定出在學校、在家中的學習作息表。當自己的需求與學習規則產生沖突的時候，能意識到應該對自己的行為作適當的控制和調整。

　　【高年級】做遵守規則的人

　　①在家庭生活和社區生活中培養規則意識，養成遵守家庭規則的習慣，培養自律精神。

　　②在學校生活中培養規則意識，通過相關課程開展培養遵守規則活動，制定《班級文化公約》，開展主題班隊活動。

　　（三）家校行動

　　利用《給家長的一封信》等形式，向學生家長宣傳學校九月份主題課程活動的安排，家校合力，讓孩子在學校、家庭、社區等各個場所知道規則的重要性，形成規則意識，并逐步達到慎獨的境界。

　　五、總結評價

　　評選主題課程活動特色中隊，公布在綠苑陽光榜，整理優秀活動材料匯編成冊。

　　各班主任推薦最優秀的主題活動創意作品參加學校的“每月一事優秀作品展覽”。

　　蒼南縣第一實驗小學政教處

　　XX年9月

活動方案篇5

　　一、目標要求

　　1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、幫助學生學會理解關心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

　　3.進步學生的品德修養，幫助他們逐漸構成良好個性和健全人格。

　　4.培養學生感恩的價值觀，真正增進學生的主體性的發展，激起學生的自我要求

　　二、主要內容

　　感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部份，展開感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

　　三、活動預備

　　事前布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主人、重點發言的學生；預備好感恩卡、小品道具。

　　四、活動進程

　　（一）情境導入

　　（二）主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

　　（二）各抒己見，話感恩

　　1．爭先恐后，我搶答。

　　2．妙語連珠，名人言

　　3．情深理透，講感恩。

　　（三）各顯神通，演感恩。

　　1．小品：《十三歲的禮物》

　　2．小型辯論賽。

　　3．獨唱：《長大后我就成了你》

　　4．詩朗誦：《感激》

　　（四）真情涌動，來感恩。

　　我們要學會感激——感激我的父母，由于他們給了我寶貴的生命;

　　我們要學會感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識；

　　我們要學會感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力；我們要學會感激——感激我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長空間。

　　（五）情到深處，唱感恩

　　合唱：《感恩的.心》

　　（六）老師總結。

　　在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動去感動他人你們的節目都給我留下了深入的印象，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我忽然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！

　　五．活動方案反思

　　誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。

活動方案篇6

　　根據縣委、縣政府關于開展“創衛”的工作部署以及市交通運輸局《關于轉發縣交通局在全縣客運行業中開展爭創“星級文明車”活動的實施方案的通知》(九交字[20xx]36號)文件精神，為進一步推進我縣客運行業文明創建工作，規范客運業主的經營行為，提高客運服務質量，樹立“以人為本”服務理念，維護廣大乘客的利益，為此，在我縣客運行業開展爭創“星級文明車”活動。現結合實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　通過文明創建，全面改善我縣客運服務質量，提升服務水平，樹立客運行業新形象，建立良好的市場秩序，保障道路運輸安全，為我縣經濟社會發展作出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　通過開展運輸服務質量考核，評選出“星級文明車”，淘汰不文明經營、服務質量低劣、社會各界不滿意的經營業主，積極引導客運經營者增強優質服務意識，提高從業人員的綜合素質，優化運力結構，提高運力檔次，完善服務功能，形成服務制度規范化，服務過程程序化，服務質量標準化，建立科學的市場管理長效機制，樹立客運行業良好的形象。

　　三、評選標準

　　“星級文明車”分為五星，即：語言文明星、儀容文明星、行車文明星、車容文明星、經營文明車。評選“星級文明車”的總體要求是“優質服務、安全營運、合法經營、服務社會”。具體標準是：

　　（一）語言文明星：講究職業道德，使用文明用語，禮貌待客，主動向乘客介紹的風土人情并照顧有困難或行動不方便的旅客。

　　（二）儀容文明星：衣著整潔、舉止文明，事事處處做表率。

　　（三）車容文明星：車身外觀保護良好，車窗完整明亮。車容整潔，車內清潔無異味，不在車上亂貼廣告，車內設施齊全。

　　（四）行車文明星：做到禮讓三分，“寧停三分、不搶一秒”，不搶客、不爭客，按規定行駛路線行駛。車輛不帶病行駛，不超載、不超速，不開疲勞車，自覺遵守交通法規，定期參加車輛檢測，按時參加安全學習，無安全事故。

　　（五）經營文明星：客運班車不站外攬客和沿街轉客，不宰客、甩客、倒客；不哄抬票價，不隨意壓價，不越線經營，按站點停靠，按時發車，在車輛醒目處懸掛票價表。出租車嚴格執行打表計價，不重復載客，不亂停亂放，不長時間待客，即上即下。公交車嚴格按停靠站點載客，即上即下。按照規定繳納國家稅收，按時完成外事、搶險救災等特殊運輸任務。

　　四、評選對象和方法

　　（一）評選范圍

　　全縣所有營運客車、出租車、公交車。

　　（二）創評時間

　　20xx年7月1日開始，12月底評選首批“星級文明車”。

　　（三）運輸服務質量考核內容

　　1、言行舉止是否文明？有無辱罵乘客行為？

　　2、是否按時發班，態度粗暴，不熱情主動服務？

　　3、是否站外沿街攬客，不按站點上下旅客？

　　4、是否宰客、甩客、倒客？

　　5、是否隨意哄抬票價？

　　6、是否越線經營，故意擾亂運輸市場正常秩序？

　　7、是否有壟斷經營的行為？

　　8、是否注意安全行車，有無發生交通事故？

　　9、是否無故上訪、滋事？

　　10、是否按時繳納國家稅收？

　　11、駕駛證是否有扣分記錄？

　　12、是否按規定參加駕駛員學習培訓？

　　（四）評選原則及辦法

　　1、評選活動堅持公開、公平、公正的原則。

　　2、實行由單位推薦和爭創“星級文明車”活動領導小組人員不定期檢查結果，然后進行總評的評選方法（評分表附后）。

　　3、聘請社會監督員根據評選條件和內容到每條線路對營運客車、出租車、公交車進行明察暗訪，將調查結果反饋到爭創“星級文明車”活動領導小組。凡每輛車在運輸服務質量考核方面一年內被查實違規3次，給予書面警告一次；一年內被查實違規5次，強制該經營業戶退出客運市場。

　　4、設立舉報箱和舉報電話。凡接社會舉報，并經調查屬實的，將結果報送到爭創“星級文明車”活動領導小組。舉報電話：3220176。

　　（五）創建工作步驟

　　爭創活動分四個階段進行。

　　1、宣傳發動階段（20xx年7月1日至7月30日）

　　召開業戶動員大會，層層周密部署，組織經營業戶認真學習文件和有關法律、法規，出動宣傳車，張貼宣傳標語，利用報紙、電視臺等媒體廣泛宣傳，大造輿論。

　　2、創建階段（20xx年8月1日至11月30日）

　　各客運業主和服務人員對照運輸服務質量考核內容進行整改，規范服務行為，提高服務質量。爭創“星級文明車”活動領導小組將加強指導、督促，對開展情況和結果將在報紙、電視臺上公布。

　　3、評選階段（20xx年12月1日至12月20日）

　　根據“星級文明車”的評選標準，搞好日常評議、民主評議，由爭創活動領導小組進行審定。①日常評議（12月1日至12月10日），由爭創“星級文明車”活動領導小組辦公室進行匯總、評分；②民主評議（12月11日至12月16日），以學習小組為單位進行投票，并設立意見箱，廣泛聽取意見；③領導小組審定（12月17日至12月20日），在日常評議、民主評議的基礎上，對每個業戶等分多少進行統計，凡得分在300分以下者為不合格，不合格的將進行限期整改，整改后仍不合格的將強制該經營業戶退出客運市場。對評選單項達98分，總分在590分以上者才可授予“星級文明車”的稱號。評選結果在報紙、電視臺進行公布，接受業戶和社會各界人士的監督。

　　4、總結表彰（20xx年12月21日至12月31日）

　　總結經驗，表彰先進，鞏固成果。對評為“星級文明車”的業戶，統一組織送牌，報紙、電視臺公開刊登喜報，對在評選中被淘汰出客運市場的經驗業戶，在報紙、電視臺公開刊登，空余名額，由運管所公開舉行服務質量招投標，確定新入選名額。

　　五、具體措施

　　（一）對獲得“星級文明車”的業戶，除領導小組送牌外，交管大隊免費為其審驗駕駛證一次，運管所免費為其車輛綜合性能檢測一次。

　　（二）對每季度評議中列為不合格的業戶，書面警告，責令其停業整頓一星期，參加學習班，如第二季度仍被評為不合格，強制該經營業戶退出客運市場。

　　（三）對被強制淘汰出的經營業戶，原有車輛由縣物價按照國家規定舉行評估價格，可由通過服務質量中標的新業戶收購后經營，也可以由原有業戶自行消化。

　　六、工作要求

　　（一）加強領導，明確責任

　　為了確保活動順利舉行，成立爭創“星級文明車”活動領導小組，由縣交通局、縣公安局交通管理大隊、縣文明辦、縣運管所四個單位主要領導和分管領導為領導小組成員，具體負責創建活動日常工作，駕駛員學習由交管大隊牽頭組織實施。

　　（二）廣泛動員，加強監督

　　利用會議、新聞媒體等多種形式，深入宣傳開展運輸服務質量考核、爭創“星級文明車”、構建和諧運輸環境活動的'重要意義和作用，廣泛宣傳創建活動的內容和標準，使創建工作深入人心，人人皆知，引導廣大車主和群眾主動積極參與創建活動。領導小組將組織有關部門和社會監督人員進行不定期督查，每季通報檢查結果。

　　（三）加強教育，持之以恒