活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
20xx年暑假返鄉學生集中教育活動實施方案 為加強暑假期間各類返鄉學生的管理，全面把握返鄉學生的生活、學習和思想政治表現，切實抓好學生返鄉期間的思想政治教育工作，增強返鄉學生反分裂、反滲透的自覺性，杜絕返鄉學生參加非法宗教活動，杜絕民族分裂主義對學生的滲透和影響，特制定本方案。
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，不斷強化“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義五觀教育，引導全體師生保持清醒的頭腦，認清當前形勢，夯實反分裂、防滲透的思想基礎。
二、工作目標
通過學習切實增強返鄉學生反分裂、反滲透的'自覺性，把思想和行動統一到自治區黨委、地委和縣委的部署要求上來，齊心協力鞏固和發展新疆來之不易的民族團結、社會穩定和經濟繁榮的大好局面。
三、領導機構
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教辦公室。
四、集中學習時間
20xx年7月13日——7月20日
五、學習方式
采取集中學習、理論講授、交流討論、撰寫心得體會等方式進行。
六、學習內容
黨的十七屆六中全會精神、中央新疆工作座談會精神、中國共產黨“三史”教育、自治區第八次黨代會精神；《“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行活動”宣傳教育讀本》；《“新疆三史、四個認同和三個離不開”教育簡明讀本》；《新疆的歷史與發展》白皮書；《關于在學校禁止宗教活動的規定》；《非法宗教活動26種表現》；《未成年人保護法》；《新疆維吾爾自治區未成年人保護條例》；《新疆維吾爾自治區民族團結條例》；《新疆維吾爾自治區法制宣傳條例》；《新疆維吾爾自治區社會治安綜合治理條例》、《新疆維吾爾自治區中長期教育改革和法制規劃綱要20xx——20xx年》、《在地區教育系統中開展法制宣傳教育推進依法治校工作的第六個五年規劃（20xx——20xx）》；《中小學生維穩、民族團結、德育應知應會題》、《溫宿縣教育系統中小學生安全知識宣傳教育手冊》。
七、具體要求
1、要求返鄉學生與在校學生同樣堅持每周五返校制度，同時抓好學生返鄉期間的思想政治工作，確保返鄉學生不參與任何宗教活動和民族分裂活動。
2、學校各有關部門要認真組織協調，確保學習教育活動能順利進行。
3、參學學生要寫出一份書面自查報告，并撰寫不少于得體會。
活動方案 篇2
一、活動目的
通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創新精神
三、活動機構
組委會主任：趙立
組委會副主任：鄭聯采、何世盛、李雅萍
組委會秘書長：梁清泉
成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。
3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。
4、具體分工：
⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的.協調、落實與獎勵；
⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；
⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；
⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；
⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；
⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；
⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；
⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道。
5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20xx年科技節活動安排表》
2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。
活動方案 篇3
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強個和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神；認真實施《中小學生守則》、和《小學生日常行為規范》，我校將緊緊圍繞縣局德育辦在‘德育工作要點’中提出的： “十心”教育，著眼于學生整體素質的提高，在全校開展‘十心’教育。特此制定活動方案。
一、指導思想
為了加強學生的思想道德教育，教會學生在實踐活動中學會做文明人，說文明話，做文明事。弘揚中華民族優良傳統，是加強社會主義精神文明建設，開展“十心”教育，力求通過學校、社會、家庭的密切配合和共同努力，在思想道德上取得突破，推進“十心”教育活動的深入開展。并以此帶動學校其他各項教育工作的開展，為培養跨世紀的社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎，立足抓好這一基礎教育。
二、目標與措施
（一）、強化學科滲透十心教育
（二）、加強《守則》《規范》的教育
（三）、充分利用重大節日、紀念日開展活動進行教育
（四）、形成學校教育、家庭教育和社會教育相結合的教育體系
（五）、繼續開展“弘揚和培養民族精神”的活動
（六）、加強影視劇的教育活動
三、具體做法
1、強化學科滲透教育，教師在傳授知識的同時，根據不同科目，不同內容，分別對學生進行‘十心’教育，充分發揮學校教育在未成年人的思想道德教育中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，進一步加強思想道德的力度，充分挖掘學科教學中的‘十心’因素，牢固樹立“教書育人、以人為本、德育 為首、注重實效”
的 原則。
2、利用重大節日、紀念日對學生進行教育如：利用三八婦女節、母親節、父親節、教師節對學生進行教育（孝心 責任心）。使學生知道父母、老師、長輩每天為我們付出的辛苦，要有感恩的心。在家做一些力所能及的事，聽家長的話，孝敬父母，尊敬老師。
3、利用主題班隊會教育學生對貧困生、殘疾（病）人，要有同情心，不得歧視，隨時獻愛心，主動幫主他人做事。
4、利用國旗下講話，教育學生要誠實守信，不說謊話，人與人之間要誠實相待，以此培養學生的誠心、忠心
教育學生無論在學習上，還是在其他事情上都要有恒心、自信心。讓學生知道堅持到底就是勝利。就是成功。學習陳景潤的.故事培養學生的恒心。
5、通過“今天我是值日生” 、“今天我當家” 、“我能行”等活動，培養學生的責任心、自信心。
6、通過看抗日影視片，是學生樹立“自信心、責任心、培養學生自尊、自愛、字律、自強，同時也讓學生知道在日常生活當中，尊敬別人，就是尊敬自己。
7、在實驗課上培養學生的好奇心，因為好奇心是引然成功的基礎。
8、四月份開展‘十心’教育主題班隊會評選活動。
除了以上幾種方法以外，還要全面貫徹到《守則》、《規范》當中，要求學生按《守則》、《規范》去做。努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，促進家庭教育的效果，把‘十心’教育做好做實。
四、總結評比
學期末根據班級人數按比例進行單項評選‘十心’優秀學生，報學校少先隊，對這些學生進行給予獎勵，如果沒有被憑為‘十心’的學生，不可評為校級或以上級別的優秀學生。
五、領導小組：
組長：王xx
組員：費xx
劉xx
劉xx
吳xx
李xx
王xx
杜xx
活動方案 篇4
一、指導思想
為進一步適應基礎教育改革與發展需要，貫徹落實科學發展觀，加強我校骨干教師隊伍建設，搭建促進教師學習、交流、研究、提高、創新和發展的平臺，展示幾年來教師對新課程標準以及教學思想、教學技術的學習與研究成果，發現新秀，引領教學，切實有效的提高我校各學科的教育質量，努力實施 “名師” 培養戰略，打造和準備一支高素質的教師隊伍，特舉行此項活動。
二、組織領導
組長：z
副組長: z
成員：z
后勤保障：z
三、參評對象條件
素質要求：具有良好的教師職業道德，教書育人，為人師表，敬業、愛生、奉獻；具有扎實的教學基本功，具有比較系統、堅實的專業知識和一定的教育教學理論素養。
四、評比要求
根據教學設計的具體內容，實施課堂教學。基本要求為：以現代教育理論為指導，以學生為本，發揮學生的主體作用；教學目標明確，重點突出，教學方法靈活，巧妙運用活動單，教學手段恰當，合理使用電教手段，體現扎實的教學基本功；注重學生的`合作意識、創新精神、實踐能力的培養，教學效果明顯。
五、評比程序
第一階段：各年級備課自評（10月20日—26日）
組織教師在備課組內進行評比，嚴格按程序進行，選出相應的參賽選手。各個年級：語文組2人/年級，2×3=6人，數學組2人/年級，高三數學3人，2×2=4人，4+3=7人，英語組2人/年級，2×3=6人，理、化、生、政、史、地各1人，6×3=18人。體育共1人，計、音、美術共1人。評比后，備課組長到教科室上報名單，最遲10月26日晚上報。
第二階段：學校組織評比（10月27日—31日）
組別 地點 主持人 評委 名額 計分人
各主持人為第一責任人，在規定時間內完成此項工作，完成后將結果報教科室，由教科室報校長室審核。
評選辦法：去掉一個最高分、一個最低分，取平均分。
自定課題，避開自己任教的班級。
六、總結表彰
1、教科室報校長室審核后，學校召開表彰大會，公布真誠杯評比結果，給獲獎者頒發榮譽證書及獎勵。評比的結果存入檔案。
2、將課堂教學一等獎的教師拍照、個人簡歷制作宣傳版子予以宣傳。
3、今后各級各類優秀課評比，或對外開設公開課，將優先在這些老師中產生，優先安排這些老師外出學習、培訓、進修等。
活動方案 篇5
活動意義：學生對作業中老師評定的等級很麻木；不及時完成家庭作業的現象時有發生。當前對學生作業的評價只停留在任課教師給予的書面作業評價上，這種評價不能激勵學生積極主動地學習。學校、中心校及教育局對學生作業的評價還是一個空白，平時抽查作業只是將學生作業作為評價老師的一個媒介，未能激勵到學生。因此，開展全校性的學生作業質量評比有一定的必要性。
活動目的：通過活動，在全校上下營造濃厚的作業質量競賽氛圍，激勵學生把每一次作業都當作競賽的心理狀態，形成你追我趕的良好校風；通過活動，轉變對學生的評價觀念：評價從重分數轉為重學習態度，從重結果轉為重學習過程。
實施辦法：以班級為單位，將全體學生按學習水平分成第1梯隊、第2梯隊和第3梯隊公布（鑒于每個學生的發展變化，梯隊的劃分應每學期進行一次），每個梯隊評選30%的.學生獲得“作業質量優勝獎”。每學年的作業質量評比累計得分作為本學年學生評優評先的重要參考依據。（“六一”評先時不再都是從第1梯隊內評選，第2、3梯隊也各評出1名學生。）
具體操作：
1、每一次作業發回時到本組組長處進行審核登記（登記時以記“正”字法進行，分別計算出各個等級的次數）。為方便統計，統計表格由學校設計，作業等級評定時統一采用“優+”、“優”、“良”、“及格”和“不及格”五個檔次進行（考查薄和試卷中的分數，由各科老師自行規定如何換算為等級）；
2、組長于每周五向宣傳委員匯報整理，最后把每周統計結果上交班主任存檔；
3、每個月底由班主任將統計情況量化為分數在班級公布欄公布；每半個學期向學校上報一次。（量化標準：‘優+’10分；優8分；良5分；及格2分；‘不及格’－2分；‘未完成’－3分。）
4、每半個學期全校性表彰一次“作業質量優勝獎”。
注意事項：
1、此項活動一開始，班主任必須利用班會課做好宣傳工作，讓學生樹立“作業質量重于分數”的意識。
2、為規范活動的正常進行，本活動評比范圍僅限于由教師批改評級的學生作業、試卷。其他方面的獎懲不得在該項評比活動中加分、扣分。
3、家庭作業的布置要科學合理。為減輕教師負擔，家庭作業的批改以“抽評”一個梯隊進行（以第3梯隊為主），并對評定的等級進行登記。其他梯隊以組長檢查為主，只對“重做”或“未完成”作扣分處理。
4、老師要根據每個月公布的得分情況，有意識地平衡梯隊內每一學生得分，使分數差距不拉得太開，讓每一位學生都充滿信心：既不讓得分高的學生感覺穩獲優勝獎而高枕無憂，也不讓得分暫時低的學生失去信心。
活動方案 篇6
各有關企業：
一年一度的圣誕節即將臨，進一步營造親商、愛商、富商的投資環境，進一步鼓舞企業家在開發區創業、發展的'信心，經研究，決定舉行開發區企業圣誕活動，具體通知如下：
一、活動時間：20xx年12月21日下午xx:0報到18:18點正式開始；
二、活動地點：水晶廳（，開發區管委會斜對面）；
三、活動內容：圣誕晚宴（xx:0-20:00）；
四、參加人員：
1、委領導；
2、各局室（科技城、農場、區塊公司、信息港）負責人、進區部門領導；、外資企業負責人及外籍高管，內資企業億元以上負責人，三產服務業億元以上企業主要負責人，重點產業園區主要負責人。
希望各單位接此通知后落實參加人員，填寫回執表，發郵至，參加名單以回執郵為準。（回執表見附）
回執截止時間：20xx年12月8日
聯系人：聯系電話
特此通知。
xx經濟技術開發區管委會開發區外商投資企業協會