活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為適應新課程改革的需要，確保我鎮校本教研多元化、全員化，使我鎮小學教研工作具有新穎性、創造性、實效性。有效地促進全鎮課題研究工作的開展，結合我鎮實際情況，決定在中心小學、白水完小教師中開展“五個一”教研活動。
一、 組織機構：
二、活動內容：
1、每位教師每學期寫一篇學習新課程標準讀書筆記（心得體會）。
2、每位教師每兩周聽（評）一節教改課。
3、每位教師每學期上一節公開教學改革實驗課。
4、每位教師每每學期敘述一篇體現新課程理念的`教學案例（教學反思案例）。
5、每位任課教師每學期寫一篇教學改革經驗論文或教學心得體會。
三、 要求及措施
1、每位教師必須高度重視本次活動，認真完成活動中的各項任務。
2、將“五個一”活動開展工作與教師年終考評相結合，確保活動有序有效地開展。
3、教師可跨年級、跨學科聽課，聽完課后可用各種不同的形式進行交流，在評課欄里做好記錄。
4、采取平時抽查和學期末普查相結合的方法進行
活動方案 篇2
活動日期：xx
活動目標：
如今雖然物質生活越來越好，但有不少老人因為親人子女不在身邊，缺少精神寄托和安慰，一直承受著“空巢”的孤獨與無奈。為了讓老人們不再孤獨，幼兒園的`師生們策劃了“你幸福，我快樂”關愛社區空巢老人的活動。
活動準備：
1、每個幼兒自己制做一張祝�？ā�
2、水果若干。
3、準備好的節目5個。
活動過程：
1、9：00帶領幼兒去社會和空巢老人一起活動。
2、9：30和爺爺奶奶一起做游戲，最后為爺爺奶奶敲背捶腿。
3、10：00為爺爺奶奶表演表演節目
1）、歌曲：我給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿
2）、兒歌：我是好娃娃
3）、舞蹈：金太陽
4）、舞蹈：中國功夫
5）、歌曲：小孩不小歌
4、爺爺奶奶即興演出
5、10：30幼兒把自己制作的祝�？ㄋ徒o爺爺奶奶
6、10：40幼兒喂爺爺奶奶吃水果。
7、10：50結束活動，幼兒返回幼兒園。
活動方案 篇3
一 活動背景
2月4日立春，自唐宋時期就有“剪紙報春”的習俗，借由全民公休的假期，邀請家長帶領小朋友入館體驗剪紙活動，了解及感受民俗文化，鍛煉小朋友動手能力，進行親子交流，提升迪斯卡侖品牌形象。
二 活動主題
二月春風似剪刀——立春剪紙專場
三 活動時間及地點
20xx年2月4日（初五）
迪斯卡侖一層T臺活動區
四 活動內容
1.參與對象
7-11歲兒童家庭30組
2.參與辦法
一層大廳服務臺設置報名區，入館學生家庭可自行報名；
官方微博微信宣傳進行網絡報名；
對迪斯卡侖VIP群發短信告知接受電話報名；
3.比賽流程
13：30參加人員簽到
14：00活動開始，人偶團進行開場表演。
主持人講解立春的`風俗和剪紙文化。
現場小朋友和家長隨機分組，在T臺區準備，通過DIY剪紙包進行剪紙比
賽，由現場參與人投票排名，人氣最高三組獲得優勝。剪紙作品送給小朋友做紀念。
4.獎項設置
一等獎 剪紙教程書籍+證書
二等獎 剪紙教程書籍+證書
三等獎 剪紙教程書籍+證書
參與獎 靜電剪紙+證書
五 活動預算
1.宣傳招募：200元
2.道具：剪紙材料包 10元*10包=100 剪刀 4元*30把=120
3.獎品：剪紙課程書籍 30元*3套=90元 靜電剪紙貼3元*50張=150 證書6元*30組=180元
總計840元
活動方案 篇4
一、 活動目的
為了提高學生的表達能力，增加學生課外積累，營造學習語文、使用語文的積極性、自覺性和良好氛圍，展現學生學習語文的新形象，幾番學生學習語文的興趣，迎接20xx新年的到來的到來；立足幫助學生建立自信心和良好的精神面貌，同時結合語文教研組本學期教研活動的'工作安排，五年級計劃在20xx~20xx年度第一學期舉行“迎新年”杯古詩文誦讀比賽
二、主 題
在完成必背篇目的基礎上，進行自選篇目的背誦。
三、比賽形式
團體表演
四、時 間
表演時間不得低于4分鐘。
比賽時間：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）
五、地點：實驗室
六、參賽對象
五年級全體學生
七、組織形式
采取自薦和推薦結合的形式報名參加。
1、宣傳
2、報名——有興趣參加的同學到各班班長處報名。
3、參賽同學于12月xx日下午12：50集中實驗室室抽簽決定出場序號。
八、獎勵辦法
1、團體獎：一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組。
2、個人獎：一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名。
九、組委會成員
1、組長：唐尊哲
成員：余聯軍 劉文軍 王曉彬
2、評委成員： 唐尊哲 余聯軍 劉文軍 王曉彬
3、計分員：宋志敏 王海濤。
4、會場布置：王曉彬
4）比賽流程：
（1）比賽由一部分組成：這考察了選手們的應變能力、合作能力和情感表達能力。
�。�2）評分標準：（滿分50分）
表演內容：（40分）
3）必背篇目完成數量（15分）
4）附加篇目完成數量（15分）
5）能表達出詩詞中所含情感。。（xx分）
語言藝術：（xx分）
6）發音標準，流利。（xx分）
�。�3）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
活動方案 篇5
每年的10月31日是“萬圣節”，又稱“鬼節”。透過Superkids視情英語的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗有趣的萬圣節活動吧！
萬圣節對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學校萬圣節的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮，參加學校為他們設計的萬圣節狂歡派對。
但是除了玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的.游戲之外，還有許多有趣的相關活動，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，我們特為老師們準備了一些活動方案。相信萬圣節的到來，能讓孩子和家長們體驗不同的文化節日的氛圍，同時擴大學校在當地的影響力。
活動目的
1．使學生了解萬圣節的由來和時間。
2．認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。
3．體驗萬圣節的歡樂氣氛。
活動方案
時間：萬圣節當日1小時30分（或前后幾日）
形式：以班級為單位的party（也可全校性的party）
對象：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參加）
活動前準備工作：
發給學生和家長的邀請函
布置教室環境
準備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準備照相機、攝像機等�；顒觾热荩海ɑ顒泳唧w方案見附件）
1、講述萬圣節的起源，學習相關知識；
2、手工制作——南瓜燈；
3、游戲——咬蘋果；
4、活動——不給糖，就搗蛋；
活動流程
一、熱身（15分鐘）
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節的起源（盡量避免講述宗教方面的內容），介紹萬圣節的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。
這個環節中，教師要帶領學生學習（或復習）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導孩子一起進入活動環節。
二、進入活動
教師讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日�；顒又胁粌H能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的快樂�；顒右唬褐谱髂瞎蠠簦�30分鐘，具體步驟見附件3）
�。挲g小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）
流程：1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領孩子親手制作
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）
流程：1、教師介紹游戲規則
2、學生根據規則做游戲
3、分享游戲快樂
活動三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）
流程：1、教師帶領學生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖）
3、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
活動方案 篇6
一、活動主題
活動主題為知榮恥〃樹新風〃促“三農”，討論我部青年如何在踐行社會主義榮辱觀方面發揮表率作用。
二、活動原則
活動堅持“全員參與”和“全程互動”兩個原則。通過與專家交流、與領導交流、團員青年互相交流等多種形式，動員我部機關和直屬單位廣大團員青年參與。
三、活動內容
（一）開辟網上論壇（7月下旬）
為便于廣大團員青年溝通交流，在中國農業信息網機關黨建網頁開辟“青年論壇”討論交流區。
�。ǘ┩扑]學習書目（7月下旬）
請各單位團組織動員本單位團員青年利用網絡討論交流區推薦書目及讀書心得。部團委收集整理后，將提出2—3本書作為本次活動推薦學習書目，通過網絡平臺向廣大團員青年發布，開展讀書活動。
（三）撰寫心得體會（8月中下旬）
各單位團組織動員本單位團員青年圍繞部團委確定的中心議題，結合自身思想、工作實際，撰寫讀書心得，并選擇優秀文章發表到網絡交流討論區。
�。ㄋ模┯懻摻涣鳎�9月上旬）
依托網絡交流討論區，廣泛開展學習交流，各單位團組織要通過多種形式組織好交流活動，集中反映青年心聲，討論交流，達成共識。應將主要觀點在網絡交流討論區發表。
（五）主題論壇（9月下旬）
召開本次論壇的主題座談會。南片區、北片區、東片區、西片區各選派1—2名青年代表在會上做主題發言，擬邀請部領導出席并講話。座談會設主會場和分會場，主會場各單位團組織派青年代表參加，其他團員青年可在分會場收看語音視頻直播。
�。┗顒涌偨Y（10月上旬）
將本次論壇的.領導講話、討論發言等匯編成冊，印發各單位黨團組織及青年學習參考。
四、組織方式
本次論壇由直屬機關團委主辦。具體工作由規劃設計研究院、農民日報社、農機鑒定總站、信息中心、農展館等單位團委承辦，東片區其它單位團組織配合。
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