活動方案精品(7篇)
為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
課題：
防拐騙、防誘拐安全教育
教學目標：
1.通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法：
講授法、講事例組織學生討論
時間安排：
一節課
課前準備：
1.讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
３。了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學過程：
（一）導入
１。學生自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２。呈現主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例
１。柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的`童工。
２。今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家——呂梁山區一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩，不要輕信網友。
３。據《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現還有10人情況不明。去年8 月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個韓國人辦理的現代化農場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。 19人從北京出境，到加納后發現根本沒有林某所說的現代化農場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊。
４。20xx年9月到11月，汕頭潮南、潮陽和普寧地區的工廠發生多宗女工離奇失蹤事件，引起了潮汕地區外來女工的極度恐慌。近日，普寧警方經過20多天偵查，搗毀一個拐騙、組織婦女賣淫的犯罪團伙，解救出22名被拐婦女，解開了這起年輕女工失蹤之謎。劉某交代，她與丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進入制衣廠，與廠內女工混熟，再把女工引騙到事先約好地點，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強迫賣淫。警方介紹，這22名受害少女年齡均在15-20歲間，她們與女同事劉某、或與剛結識的男友、或與在溜冰場認識的男子交往。應邀外出玩耍或購物時，便被引騙至事先約定的較偏僻或復雜地點，被前來接應的歹徒拳打腳踢或持刀威脅，將她們販賣到豐順等地強迫賣淫。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐
（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙
１。掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２。教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。
３。防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４。約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。
５。迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６。巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７。及時報案。一旦失蹤，父母應立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當發現孩子被拐騙或被綁架后，更應主動向公安機關提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
（五）學生討論：上當被拐騙后如何自救
（六）上當被拐騙后自我解救方法：
１。沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２。一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
３。如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
４。打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。
（七）小結：
1、學生總結：通過這次活動，你學到了什么
2、班主任總結：
“害人之心不可有，防人之心不可無。”希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。愿同學們開心地學習。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了能更好的進行有限資源的循環利用，為麥田小隊開展活動籌集資金，讓同學都有機會奉獻自己的愛心，麥田小隊特推出收集廢報紙活動。
二、活動主題：
循環利用、節約資源、奉獻愛心、和諧進步
三、參加人員
負責輔導員：李雯、校外輔導員
小隊長：六2 蒲晨詩
隊員： 五1 李詩慧、六1 黃俊恒、楊韻琦、三2 廖亦可
六2 蔡玉怡、秦穎儀、吳浩林、蘇彥瑋、梁思偉
四、活動時間：20xx學年第一學期第十周
五、活動地點：1、朝天小學
2、孝友東社區居民委員會。
六、活動具體實施細則：
1、活動開展：通過紅領巾廣播站向全校師生倡議，回收舊報紙和舊雜志等。活動采取自愿形式，同學們家里無論任何報紙、舊書和雜志均可以捐贈。
開展時間：第十周周一校會時間
2、收集方式：各班學習委員把同學們捐贈的報紙雜志等分類打包交到指定地點，由麥田小隊的隊員過稱登記。
收集時間：第十周周二至周四大課間時間。
收集地點；學校工會室
3、物品處理：收集來的`舊報紙雜志由麥田小隊隊員送到廢品回收站，并做好資金記錄，如賣掉多少，所得多少金額，在場每位隊員都必須在記錄上簽名以示公正。
開展時間：第十周周五大課間
4、社區回收點：孝友東社區居民委員會。
形式：麥田小隊隊員上門回收。
開展時間：第十周周五實踐活動課
七、活動效果
20xx年11月2日下午4時，朝天麥田小隊的隊員、“麥田計劃”廣州分社的丹丹、木木、泡泡秋、葉紫、學校的少先隊大隊輔導員，還有街道的領導來到了孝友東社區居民委員會進行廢品回收活動。
麥田小隊的隊員們通過這次活動把收集的廢舊物資分類后，送到垃圾回收站變賣，60斤的舊報紙換來了三十元錢，錢雖然少，但孩子們卻很興奮，他們希望以后能多開展這樣的活動，把自己的努力和勞動成果換成書本和文具去幫助山區的孩子們，希望他們能自己一樣有一個幸福的童年。
活動方案 篇3
各學院（部）：
為貫徹落實中共教育部黨組《關于高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（教黨{20xx}62號），進一步推動我校心理育人工作，著力培育學生理性平和、積極向上的健康心態，促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學化素質協調發展，經研究，定于近期組織開展“生命之美，你我共繪”大學生2心理健康主題教育活動。現將有關事項通知如下：
一、活動目的
在全校學生中牢固樹立“生命之美”的理念，把生命教育融入學院教育管理各個環節，積極引導學生認識生命之珍貴，感受生命之美好，積聚生命之力量，綻放生命之光芒。
通過開展“生命之美，你我共繪”主題教育活動，豐富健康教育的載體、內容和形式，切實滿足學生對心理健康的多元化需求，提高學生心理自助、互助的能力素質。
二、時間安排
20xx年月至6月20日。
三、活動內容
（一）深入宣傳闡釋“生命之美，你我共繪”主題內涵。各單位要組織知識競賽、征演講比賽、學生主題班會等，深入宣傳闡釋主題內涵，引導學生思考和認識生命之美。
(二)廣泛開展“生命之美，你我共繪”體驗式教育活動。各單位要通過組織開展校園心理情景劇表演、微電影評選、心理漫畫征集、攝影展等活動，引領學生發現生命的美好，了解生命意義和價值。
(三)加強對“三困”學生群體的關心關懷。各單位要持續關注學業困難、經濟困難、心理困難學生群體的心理健康狀況，對父母離異、幼年留守、家庭成員關系不良等背景的學生群體持續開展人關懷，為經歷心理痛苦、存在心理創傷、支持系統薄弱且求助意愿不強的.學生主動提供心理幫扶，形成有溫度的教育教學管理合力。
(四)加強心理健康意識和心理危機預防宣傳。各單位要充分發揮二級心理輔導站的功能，提高學生特別是心理委員對心理危機的預防意識和識別能力，積極宣傳推廣心理自助方法與求助渠道。
四、活動要求
(一)高度重視，精心組織，形成全員參與、學生受益的良好氛圍。各單位要加強領導，圍繞“生命之美，你我共繪”主題，統籌規劃，形成切實可行的活動方案。要強化大學生心理健康教育全員參與意識，著力構建和諧、良好的師生關系，合力搭建學生展示平臺，促進學生快樂成長。要積極提升學生心理自助和互助的能力，充分發揮心理輔導員、心理委員及廣大學生在心理健康教育工作中的主體作用。
(二)運用新媒體新技術，形成線上線下互動宣傳報道。充分利用傳統媒體和新媒體，全方位深入宣傳報道，采取富有時代特色、深受學生喜愛的鮮活方式，吸引學生主動靠近、自動連接，擴大活動影響力。
(三)各單位要將主題教育活動的特色、經驗、成果、新聞、照片以工作總結的方式，報送校學工部/團委心理健康教育中心。心理中心將組織專家評選，對宣傳力度大、教育成果好的學院予以表彰和獎勵。
活動方案 篇4
一．活動主題
關注弱勢群體，傳遞愛、給予溫暖。
二．活動背景
我們是幸運的，我們沒有經歷過身體殘疾的日子；我們又是不幸的，因為我們常常會忽視了社會底層的他們。從小我們就在父母的呵護下長大，然而，每個城市總有這么一些地方，在這些地方，生活著一群沒有爸爸媽媽的孩子，他們沒有爸爸媽媽溫暖的懷抱，沒有豐富的物質生活，甚至有很多人或身患疾病，或身體殘缺。他們需要我們的幫助，需要我們的關愛，需要伸出援手，把自己的幸福與他們分享，為他們的生活帶去一些不一樣的色彩。另一方面，作為當代大學生，在完成學業任務的同時，應該走出校門，多了解社會，多關注社會，特別是社會底層，為社會做出自己的貢獻，弘揚當代大學生精神也是我們當代大學生義不容辭的責任
三．活動目的和意義
在很多小孩在爸爸媽媽的保護下幸福快樂生活的同時，有一群孩子得不到父母的關愛，得不到社會的關注，他們就是生活在福利院的孤兒。本活動旨在
1、了解福利院院孩子這個特殊群體，走進孩子們的內心世界，幫他們做一些力所能及的事，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。
2、豐富大家的業余生活，為大家在工作及學習之余拓展社會接觸面，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。
四．活動內容
1、活動時間：20xx年6月16號（待定）
2、活動地點：大連市社會福利院兒童分院
3、活動面向群體：大連市社會福利院兒童分院兒童
4、參與人數: 17
五．活動前考查
六．活動形式
本次活動主要分為三大板塊：捐贈，義務勞動，游戲類。每個活動板塊由實踐成員與福利院的小朋友們參加。
七．活動流程
一）前期準備：
購置活動所需物品。帶給孩子們的零食，文具等等。
呼吁同學們募捐一些資金及文具，衣物
準備適合于孩子們一起玩的游戲
二）活動具體內容：
6月16日：
8點以前集合，組織乘坐公交車前往目的地（將成員分成兩組） 1，捐贈募捐所得物資
2 兩個小組分派任務，一個小組的成員負責打掃衛生，另一個小組的負責與孩子們溝通交流做游戲，或者照顧孤兒寶寶
3，在接近孩子們午休時間時，在征得福利院領導同意后與孩子們道別，有序的離開福利院。
4，社團成員們有序到達公車站，一起乘坐公交車，回到學校。
八．經費預算
附錄：
一、安全注意事項：
安全問題是我們每個人都必須慎之又慎的問題，萬事安全第一。參與活動成員一定要把活動的安全問題當成一件最最重要的事情來對待：
1、隊員保持聯系，確保安全。
2.本次活動在校外進行，活動前必須征得學校同意，且自愿參加本次活動的成員，必須具備良好的.身體素質、心理素質和外出活動經驗。
3.前往目的地和返程過程應注意交通安全，
4.在校外期間要有良好的組織，確保活動的安全有序進行。要有團隊精神，有什么情況應及時向負責人報告，嚴禁私自行動，脫離團隊。
5.活動在福利院內舉行，應盡量避免不安全隱患。遇到突發性事故，首先應該考慮大家的安全，并且及時求助當地相關安全管理部門。
二、個人形象問題：
我們的隊員要注重自己的一言一行，它不僅反映了個人的素質，重要的是代表了整個學校的形象。要把我們昆明理工大學最真誠的熱情和最樸實的學風展現于孩子們眼前。
活動方案 篇5
一、指導思想
通過教育教學開放周活動，架設學校與社會及家長溝通交流的橋梁，展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，讓社會各界和家長感受教育發展的新變化，廣大教師履職盡責的新風采，進一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。
二、活動時間及內容
本次開放周活動時間為10月8日至12日，重點開放10月10日。
10月10日（周一）上午：開放二、四、六年級語、數學科和三年級體育、音樂學科。其中，二、四、六年級第一節長課語文，第二節長課數學。三年級第一節長課體育，第二節長課音樂。第三節長課，各班班科教師與聽課家長座談。
10月10日（周一）下午：開放五年級音樂英語和信息學科。其中，第五節長課英語，第六節長課信息。第七節長課，各班班科教師與聽課家長座談。
三、活動地點
二、四、六年級語數學科在各班教室上課；三、五年級綜合學科在謹庠園四樓會議中心上課；信息在智慧教室，體育在操場上課。
四、參加人員
各班家長委員會成員、市區人大代表和政協委員。
五、活動形式
1.聽課。在開放周活動期間，受邀家長、市區人大代表和政協委員聽教師授課。
2.評價。家長、市區人大代表和政協委員對老師的課堂教學和學校工作進行評價。
3.座談。班科老師與聽課家長、市區人大代表和政協委員進行座談，介紹學校和班級管理工作；收集家長對學校和班級管理工作的意見和建議，共同探討教育教學的有效途徑。
六、責任分工
1.落實教學任務
二、四、六年級語數學科，年級組長總負責，語數教研組長具體負責。綜合學科李麗雅總負責。馮宗斌具體負責音樂學科，賀菊具體負責英語學科，劉亮負責信息學科，明瑞祥負責體育學科。
二、四、六年級年級組長、教務處李麗雅主任（綜合學科）負責統籌協調當天本年級組教學開放的所有工作。督促各教研組長采取單獨指導或集體備課的形式，落實各學科執教教師開放當天的授課內容、教案、教學方式等，力求全面展現我校教師高質量、高要求的常規教學水平。
綜合學科催課由何丹負責，在謹庠園四樓會議中心聽課的家長由譚寶霞負責引導。
各執教教師的教案（電子稿），語、數學科分別由二、四、六年級教研組長收齊，綜合學科由李麗雅收齊，于10月9日前交教務處存檔。
2.準備評價資料
程彥負責制定并下發家長通知、課堂教學評價表和征求意見表，與各班班主任協調，做好通知家長的相關工作。
3.活動宣傳
辦公室具體負責新聞宣傳、電子屏和指示標志，信息化中心具體負責謹庠園四樓會議中心的`準備（包括電子屏和設備），照相及圖片處理，授課教師課件制作等。
4.學生行為習慣教育
德育處從即日起，要通過各種方式引導學生認真落實各項行為習慣要求，重點抓好學生上下樓梯、見人問好等習慣教育。抓好值周班級管理，保證校園清潔衛生。
5.匯總家長意見
各班班主任10月10日把家長填寫的相關表格收齊后交年級組長，年級組長聯系一位本組教師共同整理家長意見和建議，并于11日連同相關表格交德育處趙愛華，趙愛華匯總全校家長意見和建議后連同相關表格于10月12日上午交周桂蘭。
6.后勤保障
總務處負責落實200個家長聽課凳并分發到二、四、六年級各班；對全校固定設施及各種標識、標牌進行全面檢查和維修。
安全科負責門衛管理和校園安全管理。門衛根據家長手持的參會通知放行，無通知者不予放行。
7.活動總體評估
活動結束后，教務處負責整理所有資料，包括圖片和文字。根據活動開展過程中全體教師的表現，對教師履職盡責的情況及活動草擬總結，于10月13日上報劉朝翔校長。
活動方案 篇6
6月14日，平度供電公司安全監察質量部走進基層班組，贈送《國家電網公司安全事故調查規程》、《小型、分散作業安全管理要求》、《電網安全生產典型違章100條》等書籍，推進“書香安全月”活動的進程。今年的“安全月”活動堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十八大精神，以“安全管理提升”活動為主線，以“強化安全基礎、推動安全發展”為主題，以安全文化為著力點，本著面向實際、貼近現場，面向基層、面向員工，注重實效的`原則，弘揚安全文化，推進公司安全文化建設。
為進一步提升廣大職工的安全意識，普及安全生產知識，營造良好的安全文化氛圍，平度供電公司于6月1日全面啟動“安全生產月”和“安全生產萬里行”，以“全面落實安全生產主體責任”為主題，以本質安全建設為引領，通過一系列安全生產宣傳教育及“安全生產萬里行”等活動，促進安全生產責任落實，強化安全生產基礎管理，實現企業和電網本質安全的新提升。該公司計劃開展安全生產應急預案演練周，針對夏季電網特點，電力負荷高和易發生雷暴雨、洪澇災害等情況，組織各單位檢查完善各類應急預案，落實各項應急保障、應急處置措施、應急演練、迎峰度夏、防臺防汛和防止大面積停電等應急演練。
平度供電公司除了開展安全生產宣傳、安全事故警示教育、安全主體責任主題宣講等常規內容外，還特別組織了“書香安全月”活動，通過送書活動提高全體員工對于安全的認識。并在“安全管理提升”活動促進周中，組織各單位進行讀書心得交流活動，開展自查督查，總結經驗、查找不足，及時改進，促進活動開展，開展全面質量監督管理工作研討會，明確質量監督管理工作內容，強化質量監督意識，提升質量監督管理工作。目前，對于這些安全書籍，各單位都以不同形式開展學習，全面提升安全意識。該公司力圖通過本次“書香安全月”活動，讓廣大職工通過讀書提高自身安全素質，在公司上下形成“學以致用、用以促學”的良好安全文化氛圍，并真正將安全文化深入人心，促進企業科學安全發展。
活動方案 篇7
一、活動主題：紅旗下成長
二、活動要求
20xx年文體節活動堅持科學發展觀，圍繞全區教育工作“公平、創新、優質”的方針，結合建黨90周年紀念活動，立足學校、面向全體組織好各項活動，以提高學生藝術素養、促進學生健康發展，全力推進學校文體工作邁上新的臺階。與此同時，對中小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。
各學校要制訂符合本校實際和特點的`活動方案，組織豐富多彩、具有時代特征、校園特色和學生特點的文體活動，廣泛動員和組織廣大師生積極參與本屆文體節活動，體現“向真、向善、向美、向上”的生動活潑的校園文化特質。在此基礎上要注重特色、打造精品，努力提高本屆文體節活動的質量和水平，使廣大教師和學生參加活動的過程成為受教育的過程。
三、活動內容
1.“月湖杯”現場書法比賽
時間：3月；項目：書法；參加對象：全區中小學生；活動方式：現場比賽；承辦單位：區少年宮。
2.區中小學文體節節徽、吉祥物征集活動
時間：4月；項目：節徽、吉祥物；參加對象：全區中小學生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
3.區中小學紅歌擂臺賽暨20xx年文體節開幕式
時間：5月；項目：唱紅歌和藝術節目；參加對象：全區所有中小學校；活動方式：現場比賽和展演；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
3.規范漢字書寫比賽
時間：5月；項目：規范漢字書寫；參加對象：全區中小學生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區少年宮。
4.器樂比賽
時間：6月；項目：器樂；參加對象：全區中小學生；活動方式：現場比賽；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
5.中小學校園劇比賽
時間：另定；項目：校園劇；參加對象：全區中小學生；活動方式：另定；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
6.中小學生美術比賽
時間：另定；項目：美術創作；參加對象：全區中小學生；活動方式：作品選送比賽；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
7.20xx年區中小學文體節閉幕式暨文體活動成果展示
時間：12月；項目：綜合；參加對象：部分中小學師生；活動方式：節目展演和作品展示；承辦單位：區少年宮、區教育局教研室。
四、獎項設置
文體節期間的區級各項文體比賽設立各類獎項，學校參加各項比賽取得的成績作為教育目標管理考核的依據。
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