活動方案

活動方案[通用7篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編收集整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　企業轉型升級，需根據自身的資源，揚長避短，成功概率高。有人卻是"跨界"從一個領域到另外一個全新領域，一下變成處男丶處女危險很高。有人每隔三五年換個行業，有人一年換三個，做事只是為眼前掙錢卻沒任何正累積，是正累積呦!又有多少人能真正明白這句話的含義呢? 安東尼.羅賓說，正累積1萬個小時，創造人生輝煌!所以終于明天成功與年齡無關，只根你什么時間開始正累積這1萬小時有關。 有人正累積1千小時就放棄了，有人累計5千小時就放棄，有人累積9小時就放棄，這是為什么?因為看不到希望!如果人人都能看到希望，那希望己失去意義了。當別人己失去信心，你仍堅持，這就是卓越!在企業轉型階段，大部分人都會有些困惑，誰能在正確方向堅持，誰就距成功近一步。自勉!

　　很多發廊老板在問我要活動方案，說句心里話，我一般并不敢輕易給發廊老板出活動方案的招，因為每一家發廊的狀況不一樣，基礎不一樣，所處的經營階段也不一樣，我在沒有了解你家發廊各方面情況的前提下，萬一給錯了方向，損失的不僅是你自己，更為關鍵的是我還得因此背下你的罵名，費力不討好的事情畢竟都不是大家想要看到的局面。

　　關于發廊的活動，從經營的角度來說，的確是必不可少的組成部分。但不管什么樣的活動，它畢竟只是經營的一部分，不是發廊經營的全部，更不應該把活動當成所謂的救命稻草，當做醫治百病的靈丹妙藥。

　　我一直以來有一個觀念，活動是一把雙刃劍，用對了你可能會如虎添翼，用錯了你也許會雪上加霜。是對是錯，則完全取決于你是否能夠準確把握：你家發廊經營的現狀和所處的階段。

　　從活動設計的目的來說，一般分為三種類型的活動：

　　提升客流量的活動、提升客單價的活動、既提升客流量又提升客單價的活動。

　　從活動設計的原理來說，一般也需要考慮三個層面：

　　如何讓顧客受益、如何讓員工有動力、如何讓發廊有利潤。

　　鑒于這段時間很多發廊老板咨詢我關于開新店如何做活動的問題，我就拿出一個案例來拋磚引玉，開啟一下大家的思維。但我在這里必須提前申明，這個活動是有前提條件的，千萬不能盲目亂套，一定要依據你家發廊的實際情況仔細推敲和斟酌!

　　對于一家新開業的發廊，最重要的還是要有客流量，如果沒有足夠的客流量，員工高漲的士氣和斗志很快就會被冷清的場面給沖淡、給磨滅，所以我們首先把這種活動定義為“客流量”的活動。

　　活動的內容分為2個部分：

　　活動一：來店里洗頭的客人，在他買完單的時候，由前臺收銀送他10張免費剪發卡(用卡片形式做的)，憑這種卡過來消費的顧客只需要支付洗頭錢，卡片上面簽上發型師的名字或工號。

　　剪發卡的有效期用手工填寫，其中9張有效期為7天。(目的是讓顧客送給他的親人和朋友)

　　另外一張剪發卡有效期分男客和女客而定，男客有效期為1個月，女客有效期為2個月。(目的是讓他本人來消費)

　　活動二：來店里洗剪吹的客人，在他買完單的時候，前臺收銀送他10張免費洗頭卡，憑這種卡來店里消費的客人完全免費，不收取一分錢。

　　洗頭卡的日期也分為兩種方式填寫，其中9張有效期為2天。(目的是讓顧客送給他的朋友)

　　另外一張可以設定在3天，也可以設定在5天，最好不要超過7天。(目的是讓顧客本人得到實惠)

　　親愛的朋友：你看出來這個活動的玄機和奧妙了嗎?

　　很顯然，這個活動的目的是為了發展滿意的顧客幫我們去客帶客，廣泛和大量地幫我們去宣傳，影響到他的朋友圈。

　　剪發卡的時間為什么要設定在7天以內?洗頭卡的時間為什么要設定在2天以內?這些都是和消費周期和消費頻率相關。大部分客人不可能因為想占你這點小便宜，天天跑到你家發廊去洗頭;即使剪發，他也不可能兩個星期來剪一次。

　　假如說你第一天接待20個剪發客人、20個洗吹客人，按照50%的概率計算，有10個剪發的客人、10個洗吹的客人接受了你的`免費卡，是不是意味著你派出去了100張剪發卡、100張洗頭卡?再按50%的有效回頭率，是不是增加了50個剪發的客人、增加了50個洗頭的客人?

　　假如說你第二天的客流量是60，其中30個剪發、30個洗吹，你繼續這樣循環，是不是又送出去150張剪發卡和150張洗頭卡了?

　　連續循環一個星期或者半個月，請問你家客流量會上漲到什么程度?

　　我想這個數字算出來很多老板都會覺得不可思議!

　　但活動歸活動，這里面還是需要很多環節去支撐，否則不僅會弄巧成拙，更有可能會一敗涂地!

　　做這種類型的活動需要幾個方面的基礎去支撐，否則一般情況下我并不主張發廊老板輕易使用這種方案!

　　在活動之前，有幾個重要的問題你先要問清楚自己：

　　第一：你家發廊助理的洗頭技術是否到位，如果洗頭方面的技術和服務品質不夠過硬，建議你不要輕易去碰。

　　第二：你家發型師各方面的技術功底如何，吹風、裁剪的技術是否過硬，否則吹的越多、剪的越多，死的越快。

　　第三：你家助理的溝通能力如何，你家發廊有哪些加收項目，這些項目的成交率是否能彌補你這個階段的水電和物料基本費用。

　　第四：你家發型師的溝通能力如何，吹變剪、剪變燙等項目開發的能力如何，成交的比例和概率是多少。

　　第五：你如何將這些客人引導到辦理會員卡，辦卡的比例能夠達到多少。

　　第六：免費的剪發卡只收了洗頭錢，發型師和助理的記賬方式怎么平衡。洗頭卡完全不收費，助理和發型師的工資怎么計算，這些你都要提前和員工商量好，把道理和員工講清楚，爭取獲得他們的支持。

　　第七：你作為老板，你愿意犧牲眼前的利益來獲取前期的客流，你預算的底線是多少。客流量的問題是解決了，員工其他項目產值的績效如何來考核，考核的標準應該去到哪里。

　　這7個問題你都要認真思考清楚，否則即使你短期內獲得了大量的客流，根本的問題如果不解決，最終傷害的還是你自己!

　　我曾經和一個發廊老板開玩笑，如果全廣州市都知道你家發廊洗頭是免費，你還用擔心你的發廊沒錢賺嗎?

　　玩笑歸玩笑，我只是想開啟一下這位老板在經營上面的一些思維，雖然這個玩笑有些極端，但我是想告訴他一個道理：發廊不是所有項目都是賺錢的，客人是進來了，能不能產出價值、能不能留住顧客，最終還是由你家發廊的技術和服務說了算!

　　我給大家的這個活動其實還有一個非常重要的環節，我不知道各位有沒有真正看明白?

　　為什么我說的剪發卡和洗頭卡是在客人買完單之后才能送出去?為什么不是派店里的員工滿大街追著逛街的人一摞一摞的送?

　　原因只有一個：那就是必須建立在顧客對你家發廊技術和服務非常滿意的前提之下，這種活動才可以去做，這種活動才會產生真正的好效果!

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

　　2、了解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。

　　3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。

　　4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

　　二、活動準備：

　　1、《心理健康教育手冊》

　　2、心理健康咨詢臺。

　　3、心理健康教育咨詢網站

　　4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

　　5、大屏幕展示心理健康教育。

　　6、辦心理健康手抄小報。

　　三、活動過程：

　　1、班主任介紹隊會內容。并宣布大會開始。

　　2、中隊長講這次隊會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。

　　因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

　　3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的`和內隱的心理行為問題。

　　這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

　　4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？

　　5、讓學生從心理健康教育網站獲取信息，增長知識。

　　6、教師總結講話

　　7、主題隊隊會結束。

活動方案 篇3

　　用行動緬懷那不老的傳說。

　　七夕情人節又漸漸地走進了人們的視線。在“七夕”來臨之際，用我們的行動來緬懷傳承千年的愛情經典，共度浪漫之夜

　　活動構思：七夕情人節，中國流傳千年的愛情經典。隨著西方文化的入侵，漸漸地被人們所淡忘。時尚潮流元素——復古。 獻祝福

　　*活動定位：七夕，中國自己的情人節。

　　*活動主題：七夕——中式傳統情人節，浪漫攜手。

　　*活動對象：高素質、高收入未婚男女。

　　*活動時間：七夕之夜。18:30--20:30

　　*活動地點:：外灘風尚(河西區永安道)

　　*報名人數：男、女各50人，共100人。

　　*活動可行性分析：(略)

　　*實施方案：七夕情人節活動

　　1：人員要求專科以上學歷，薪金20xx ~ 3000元以上的男女情侶。

　　2：通過報紙、海報等媒介方式進行宣傳，引起人們的認知度。

　　3：廣告設計需新穎，視覺感給人耳目一新(建議用專業人士的構思)，宣傳方面，體現本活動嚴肅認真的責任態度，提高本公司的信任感，展現與其它此類型活動的不同之處。

　　4：本活動側重對象為中、高層次人員，所以在活動方面，場景的布局需淡雅、溫馨，體現高雅、品位、水準，現場主持人(建議用專業人士)所營造的氣氛輕松、愉快，同時能積極調動來賓的積極性，讓他們有充分的機會展示自己，增加其吸引力，達到參加本活動的初始目的。

　　5：辦公室人員負責應征人員的報名事宜和資料的管理。

　　6：此活動為保證其資料的真實性，減輕公司的審查力度，報名人員須以工作單位為主要載體。 獻祝福,祝福網

　　7：客服人員用隱性的方式通過報名人員的工作單位驗證其身份的可靠性，但須保證應征人員的隱私不泄露。

　　8：此活動所有人員的資格為后期活動的運作進行儲備。

　　9：活動結束后，由客服人員進行電話回訪，體現本公司的責任感與服務，對于應征人員提出的相關問題進行收納，為周末晚餐計劃奠定安排基礎。

　　獻祝福

　　*活動內容：

　　1：游戲互動

　　才藝表演(可以是情節表演也可以是唱歌或是其它的才藝)

　　情節表演的要求是演繹現代版的古代愛情故事(自找拍擋)。以牛郎織女的愛情故事為版本。參與演出的人員可獲得紀念品。

　　2：百人穿針大賽

　　自找拍擋，要求是在規定的時間內，哪對組合穿的針最多，誰就贏得最終的勝利。可以獲得現場大獎—— 一對鉆戒。

　　此環節是根據古代南北朝時期民間為紀念織女的智、巧所舉辦的活動改變而來。本來的名稱是“結彩縷穿七孔針”。可以體見情侶們的合作默契和女孩子的心靈手巧。

　　既然過的是中國傳統的'情人節，就應該有中國傳統文化因素在內。此點可體見出中國女性的智、巧。

　　*場地布置：

　　考慮到外灘風尚自身的場地環境，我們不做太多的花絮布置，只在現場用

　　彩帶、紙鶴、鮮花、蠟燭做個簡單的裝飾，利用燈光營造效果。

　　彩帶：用彩帶在天花板上結個花球，伸展出四個架。在架上掛彩條、紙鶴、花瓣。

　　紙鶴：在花球的下面做兩個花環，掛紙鶴。

　　燈光：紙鶴花環中掛一個小光源。因為場地本身的燈比較暗，需在用兩盞射燈用于舞臺效果。

　　鮮花：在場地醒目位置擺放百合花、蘭花。

　　蠟燭：每桌桌面擺放一個蠟燭。烘托出浪漫的氣氛。

　　*活動所需設備

　　號碼牌(設計成心型)、電視、DVD(VCD)、話筒、音響、專門的情歌碟片、近期流行音樂、鐵絲、燈、折紙、蠟燭、主持、工作人員、針線(出于安全考慮最好能定做沒有針尾的，個較為大點，線相應粗點，線至少要用要三四種顏色編成，每對一米就夠了)、紀念品

　　*活動宣傳

　　刊登報紙廣告、海報。

　　具體的媒介可選《每日新報》或是《假日100》。

　　宣傳的時間為一周左右。

　　*宣傳語

　　七夕，中國自己的情人節。

　　為了忘卻的紀念

活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井小學支教。

　　二、活動主題

　　大手牽小手，用愛溫暖小孩。

　　三、活動目的

　　籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發。

　　讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。

　　充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。

　　四、活動地點

　　xx小學

　　活動時間

　　20xx年x月，為期一周。

　　五、活動要求

　　1、支教志愿者要求。

　　志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。

　　2、費用要求。

　　此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。

　　3、資籌集。

　　這次所去的龍井小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

　　六、教學活動內容

　　A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。

　　歷史故事：給孩子們講解一些有趣的`歷史故事和成語故事等。

　　城市風采：給孩子們講一些大城市的現狀和大學的生活，將城市的美好一面展現給孩子。

　　勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。

　　B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

　　C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。

活動方案 篇5

　　指導思想：

　　為了迎接元旦的到，感受節日的氣氛，使用小朋友們過上一個歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂迎新年”的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶愉快的同時，通過各種活動學會與同伴共同游戲，與人分享的快樂。同時通過各種展示活動讓家長感覺到幼兒在園的進步，共同分享進步的.喜悅，進一步加強家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。

　　此次迎新活動我們將以匯報表演、親子游戲為主線，通過幼兒的匯報表演，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，感受幼兒的進步。

　　活動時間：20xx年12月0日上午

　　活動地點：小五班活動室

　　活動目的：

　　1．知道新年是我們的傳統佳節，過了一年自己又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　2、通過環境創設，提升幼兒的動手能力及審美能力。

　　、通過表演活動，鼓勵幼兒大膽的表現自己、展現幼兒所學的本領，增強其的自信心。

　　4、通過親子合作游戲，體驗新年到的快樂，感受與同伴、家人一起過新年的快樂。

　　參加人員：全體幼兒、家長、老師

　　活動準備：

　　1、創設一個歡快、舒適熱鬧的“元旦”環境布置

　　2、幻燈片，節目開始前滾動播放

　　、小氣球、報紙，橘子

　　4、新年禮物和獎品

　　、表演相關的道具

　　6、一體機音樂

　　7、獎狀

活動方案 篇6

　　一、活動主題

　　1、與同學們一道，揭開每一個謎底，就好像一次又一次重新認識了世界的奇妙和美好。

　　2、鼓勵我們的.寶寶不斷地動腦筋，勤學好問，探索世界，發現世界，開闊視野，每道謎語的背后都藏著豐富的小禮物。猜對答案，贏得1分。

　　二、活動時間：

　　猜謎時間：20xx年5月18日（星期五）

　　三、活動內容

　　1、謎語內容豐富多樣，涉及動物謎語、植物謎語、日常用品、交通工具等。

　　2、為把這次活動達到開動學生腦筋的目的，請老師事先不要直接告訴學生答案，可以啟發引導學生，提示著讓學生自己說出答案，這樣做可以說達到了本次活動的最終目的。

　　四、活動規則

　　1、謎語條每個年級投放10條，總計50條。

　　2、班級發放謎語答題卡，學生獨立答題，猜出最多的獲勝。

　　3、班主任和監督人員批閱答題卡后，統計猜謎數量，做好記錄。

　　4、謎底和獎品通過校委會核實后發放。

　　五、獎品設置：

　　獎品設：

　　一等獎（各班各一個）

　　二等獎（各班各二個）

　　六、活動負責

　　1、主負責人：毛炎德、張生琛

　　職責：負責謎語搜集、組織謎語活動、保管獎品、蓋章、監督執行。

　　2、成員：各班班主任

　　職責：做好謎語答題卡批閱記錄、發放獎品。

活動方案 篇7

　　各學校工會：

　　為慶祝第xx個教師節，弘揚崇智尚學的良好風尚，營造尊師重教的社會氛圍，激勵廣大教師熱愛教育事業、積極進取、無私奉獻，推動我市教育事業全面發展，市總工會決定在微信平臺開展教師節線上主題活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動內容

　　1.“我和我的學生”：用圖片及相關文字展示日常教學過程中教師和學生們在一起的各種美好瞬間，傳遞愛的信息，分享愛的歡樂。

　　2.“我和我的老師”：用文字及相關圖片回憶成長過程中指引人生道路的一位老師，感念師生情誼，書寫尊師情懷。

　　二、參與對象

　　關注“xx微工會”并進行了工粉登記的xx市各公辦、民辦學校、幼兒園在職教師以及全市職工。

　　三、參與方式

　　1.掃描下方二維碼參與。

　　2.點擊xx微工會微信公眾號近期發布的圖文消息“圖文征集教師節主題活動，全市職工都可參加？原來是……”最下方“閱讀原文”參與。

　　3.點擊xx微工會微信公眾號主界面下方子菜單“微活動”—“教師節活動”參與。

　　四、參與要求

　　1.每份作品需提交一幅圖片及相關文字。文字限500字以內。

　　2.參與主題任選其一，教師兩個主題都可參加。

　　3.每個人每個主題只能參加一次。

　　4.每個微信號可以提交一次，如果兩個主題都想參加，可以換一個微信號提交作品。

　　五、時間安排

　　圖文作品征集：8月27日-9月7日

　　圖文作品評選：9月8日-9日

　　獲獎作品展示：9月10日-14日

　　六、評選方式

　　從文學及攝影的角度，對參賽作品進行評選（“我和我的`學生”側重于攝影，“我和我的老師”側重于文字），每個主題各評選一、二、三等獎，獲獎作品于教師節期間在xx微工會平臺展示。

　　七、工作要求

　　（一）圖片和文字作品必須是原創的，非原創作品不予評獎。

　　（二）本次活動既是一次重要的師德師風教育，又是一次展示我市教師綜合素質和風采的教育實踐活動。各鎮區教育辦工會、市直屬學校工會要高度重視本次活動，認真組織本單位教師參與。

　　咨詢電話：xx

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