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實用的活動方案(集合10篇)
為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。小朋友對小動物濃厚的興趣，促使我們開展了以“可愛的小動物”為主題的一系列活動。在這些活動中，我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機會，使幼兒對動物的情感和了解逐步加深，同時也激發(fā)了幼兒在已有經(jīng)驗和能力的基礎(chǔ)上想進一步表現(xiàn)自己對小動物喜愛之情的愿望。
二、活動目標(biāo) ：
1、初步了解各種小動物的特征，并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。
2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。
3、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會同伴間合作互助，相互交流，體驗游戲的快樂。
三、活動準(zhǔn)備：
1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習(xí)性。
2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。
3、環(huán)境：寬敞的活動室。
4、磁帶《快樂的動物園》，錄音機。
四、活動過程：
1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。
由于我們在前一階段進行了相關(guān)的主題活動，所以幼兒對小動物的.印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。
2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動物的特征，試想自己變成什么。
活動中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。
如：路路想要變成一只可愛的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓……
3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。
4、幼兒互相合作，互相幫助，教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為他們出謀劃策。
5、對于同伴的裝扮，進行彼此評價、相互欣賞。
6、布置運動會比賽場地，并介紹游戲規(guī)則。
幼兒分4組比賽，每組從第一位幼兒開始（即坐在羊角球上），高興地跳起來，手握緊手把向前跳動，穿越“山洞”，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。
7、幼兒進入游戲，教師作為裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。
8、活動結(jié)束，引導(dǎo)幼兒收拾物品回家休息。
幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場地收拾干凈。
活動方案 篇2
又是一年初夏時，又是一年話別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著自己的成長和感悟離開美麗的校園，開始新的征程。為營造溫馨和諧的畢業(yè)氛圍，加強對畢業(yè)生的人文關(guān)懷，將畢業(yè)生的熱情引導(dǎo)到感恩母校、立志成才和服務(wù)國家建設(shè)的實際行動中來，學(xué)校決定開展20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)季活動。活動方案如下：
一、活動主題
感悟青春 感恩母校
二、活動時間
20xx年5、6月
三、活動對象
我校20xx屆畢業(yè)生
四、活動內(nèi)容
（一）“我與母校共成長” 畢業(yè)生為學(xué)校發(fā)展建言獻策
幾載**人，一生**情。四年的**生活，每一個人都沉淀了許多感悟、許多成長。這不僅是人生的財富，也是日后**學(xué)子們的財富，更是學(xué)校的財富。畢業(yè)生帶走的是知識，留下的是經(jīng)驗和對學(xué)校的希冀。
1、活動時間：**月16日―**月23日
2、活動形式：網(wǎng)上留言、茶會
（1）開展“我與母校共成長”――畢業(yè)生為學(xué)校發(fā)展建言獻策網(wǎng)上留言，學(xué)校在校園網(wǎng)開設(shè)“我為母校發(fā)展建言獻策”、“祝福**”專欄，畢業(yè)生進入專欄留言。留言請注明作者及聯(lián)系方式，學(xué)校將對留言進行整理匯編成冊，并在20xx畢業(yè)生成果展中展出，被學(xué)校采納的建議將獲得學(xué)校紀念品一份。
（2）開展“我與校長面對面”――畢業(yè)生代表與校領(lǐng)導(dǎo)進行茶會活動，與校長面對面共商學(xué)校發(fā)展大計。
3、活動承辦：學(xué)工處、宣傳部、各學(xué)院
（二）“我們的舞臺”20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)生晚會
1、活動時間：5、6月
2、活動形式：各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的情況自行安排
3、活動承辦：各學(xué)院
（三）“薪火傳遞”畢業(yè)生經(jīng)驗交流活動
1、活動時間：5、6月
2、活動形式：邀請就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研、出國等方面的畢業(yè)生，以座談會、交流會、報告會等形式向低年級學(xué)生介紹職業(yè)規(guī)劃、復(fù)習(xí)考研、求職應(yīng)聘等方面的經(jīng)驗。
3、活動承辦：
（1）學(xué)工處在大禮堂舉辦學(xué)生典型報告會；
（2）各學(xué)院根據(jù)本學(xué)院情況舉辦畢業(yè)生經(jīng)驗交流會。
（四）“致我的青春”畢業(yè)生優(yōu)秀日志、博文、隨想、詩歌、文章征集活動
大學(xué)時光是人的一生中最美好的時光，在美麗的相思湖畔每天都有感人的.故事發(fā)生，這些故事隨著時間的推移在人們的記憶中慢慢淡忘，只有文字記錄著我們的青春。
1、活動時間：5月**日―6月**日
2、活動形式：在校園網(wǎng)開設(shè)“畢業(yè)生優(yōu)秀作品征集”專欄，征集全校畢業(yè)生優(yōu)秀日志、博文、隨想、詩歌和文章，畢業(yè)生進入專欄后，把自己的作品上傳。作品請注明作者、所在學(xué)院、班級、聯(lián)系方式。征集到的作品通過編輯、初評后掛到網(wǎng)站讓廣大師生投票評選出百篇佳作，入選作品將匯編成冊出版。
3、活動承辦：學(xué)工處、宣傳部、各學(xué)院
（五）“感恩老師”寄送“學(xué)生心意卡”活動
師恩如山，師情難忘。大學(xué)生活即將結(jié)束，同學(xué)們對多年來教導(dǎo)過自己的恩師必定會有許多感恩的話想要表達。別離的季節(jié)，讓畢業(yè)生以自己的方式，表達對老師的感激。
1、活動時間：5、6月
2、活動形式：學(xué)校統(tǒng)一提供帶信封的學(xué)校賀卡，每位畢業(yè)生兩張。學(xué)生把對老師的感謝之辭和祝福寫在心意卡上，于畢業(yè)典禮前后寄送給老師。
（六）“那些年，我們一起度過的青春”畢業(yè)照片、視頻或微電影征集活動
**讓我們相聚，**讓我們相識、相知。畢業(yè)在即，最舍不得的可能就是那個睡在上鋪的兄弟姐妹。同窗多年，必定有許多難忘的場景。也許是勤奮耕耘的圖書館，也許是揮灑汗水的籃球場，也許是綻放青春的舞臺……這些大學(xué)生活的點點滴滴，需要用鏡頭去記錄。
1、活動時間：5月**日―6月**日
2、活動形式：（具體征集方案附后）
（1）全校征集畢業(yè)生個人、集體相片、視頻或微電影，并將收集到的作品送到學(xué)校網(wǎng)站進行投票評選。評選出最生動精彩的單人十佳照片、集體十佳照片、十佳感人視頻或微電影，入選作品獲得學(xué)校紀念品一份，并在20xx屆畢業(yè)生成果展展出。
（2）入選作品經(jīng)過編輯作為畢業(yè)紀念視頻中的一個片段在畢業(yè)典禮上播放。
3、活動承辦：學(xué)工處、各學(xué)院
（七）“校友，我們的明天”成功校友事跡報告會
校友的今天就是畢業(yè)生的明天，離校后的畢業(yè)生如何在未來演繹自己的人生，為母校爭光，這是每個**人都思考的問題，而成功校友的人生經(jīng)歷值得每一個即將踏上社會的畢業(yè)生借鑒和學(xué)習(xí)。
1、活動時間：5、6月
2、活動形式：報告會、交流會
學(xué)校邀請知名校友返校為畢業(yè)生做就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告；各學(xué)院邀請5―6校友返校與大學(xué)生開展一次座談交流會。
3、活動承辦：學(xué)工處、校友辦、各學(xué)院
（八）“畢業(yè)季，你最閃亮”“畢業(yè)十星”評選活動
昨日自習(xí)室和圖書館中執(zhí)著的堅守，鑄就了今日的優(yōu)異成績；昨日籌辦活動時的精心籌劃和挑燈夜戰(zhàn)，書寫了屬于一屆學(xué)子的校園記憶；昨日勤工助學(xué)、實習(xí)實踐的不辭辛苦，歷練了今日的成熟干練、不驕不躁；還有昨日志愿服務(wù)、無私奉獻的欣慰與感動，點燃了服務(wù)社會、報效祖國的熾熱情懷……每一個畢業(yè)生都是有故事的人，每一個故事匯集在一起，共同凝聚成專屬于20xx屆畢業(yè)生的絢爛文化。
1、活動時間：5月16日―6月23日
2、活動形式：（具體評選流程附后）
在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“畢業(yè)十星”評選專欄，投票選舉**20xx屆學(xué)習(xí)之星、學(xué)術(shù)之星、奉獻之星、志愿之星、實踐之星、文藝之星、創(chuàng)新之星、自強之星、創(chuàng)業(yè)之星、誠信之星。入選者將獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書和紀念品一份。
3、活動承辦：學(xué)生處、宣傳部
（九）“我們的榮譽”20xx屆畢業(yè)生成果展
1、活動時間：6月25―30日
2、活動形式：
（1）各學(xué)院將本學(xué)院本屆畢業(yè)生獲獎情況（校級以上集體、個人榮譽）進行統(tǒng)計和收集，制作成展板在劃定區(qū)域展出；
（2）各學(xué)院對本屆畢業(yè)生舉辦的亮點活動進行盤點和回顧，制作成展板在劃定區(qū)域展出；
（3）學(xué)校對20xx屆區(qū)級和校級優(yōu)秀畢業(yè)生進行展板制作后在劃定區(qū)域展出；
（4）學(xué)校對20xx屆畢業(yè)生中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型在劃定區(qū)域進行展板展示；
（5）學(xué)校將畢業(yè)生活動期間征集到的畢業(yè)生對學(xué)校發(fā)展獻言獻策、祝福留言、畢業(yè)照、畢業(yè)視頻或微電影、畢業(yè)生日志、博文、隨想、詩歌、文章等入選作品制作成展板展出，并對入選作品進行頒獎；
（6）現(xiàn)場對“畢業(yè)十星”進行頒獎。
3、活動承辦：學(xué)工處、各學(xué)院
（十）“我們的約定”――十年后我們相約**
昨天的故事、今天的笑容、明天的夢想把生命串聯(lián)起來成為美麗的人生。讓我們把時間加密定格在此刻，讓我們把大學(xué)四年想要做而沒能做的事，想要說而沒能說的話，想要愛而沒能愛的人和我們的夢想一起加密封塵在記憶瓶里，十年后，我們相約**再開啟記憶瓶，共敘往事。
1、活動時間：5―6月
2、活動形式：畢業(yè)生到學(xué)校校園網(wǎng)登錄“我們的約定”專欄，根據(jù)提示按學(xué)院將個人“大學(xué)四年最想做而沒能做的事”、“最想說而沒能說的話”、“最想愛而沒能愛的人”和“我的十年規(guī)劃”電子文檔上傳到班級記憶瓶里。
（十一）“我們的圣典”――20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮
1、活動時間： 6月底
2、活動形式：（具體方案另行通知）
畢業(yè)典禮集中在大禮堂分兩場進行，上下午各一場。每場分上下兩節(jié)，第一節(jié)為畢業(yè)典禮，第二節(jié)為學(xué)位授予儀式。
3、活動承辦：學(xué)工處、各學(xué)院
五、活動要求：
（一）高度重視。畢業(yè)生工作是學(xué)校重要工作，各部門、各學(xué)院要高度重視，結(jié)合本部門、本學(xué)院實際認真做好活動的組織工作，發(fā)動全體教職工主動投入為畢業(yè)生服務(wù)活動中，幫助畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校。
（二）組織動員。各學(xué)院要把各項活動方案和要求傳達到每個畢業(yè)生。動員和引導(dǎo)畢業(yè)生配合學(xué)校和學(xué)院的安排，積極參與到各項活動中。
（三）宣傳報道。要利用櫥窗、宣傳欄、路標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報紙、微博等各種宣傳平臺對活動及畢業(yè)生進行宣傳；在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“走進**優(yōu)秀畢業(yè)生”、“走進基層校友”專欄，報道到基層、部隊工作的優(yōu)秀校友；編寫基礎(chǔ)項目畢業(yè)生名錄，營造濃厚的就業(yè)和離校氛圍。
活動方案 篇3
秋游地點：
常山縣福利院
活動時間：
**年10月19日上午8：30—10：30
設(shè)計思路：
“尊老、敬老、愛老、助老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，今年10月19日（農(nóng)歷9月9日）“九九”重陽節(jié)，是我國第十二個法定敬老日，為了更好地傳承民族精神，弘揚傳統(tǒng)美德，在幼兒園的小朋友中中深入開展社會主義榮辱觀教育，在“九九”重陽節(jié)到來前夕，娃哈哈幼兒園積極開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，并定于10月19日組織大班幼兒到常山福利院給爺爺、奶奶們送去自己的愛心和精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動目標(biāo)：
開展以“尊老、敬老、愛老、助老”為主題的教育活動，旨在營造尊老敬老的良好氛圍，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩，關(guān)心長輩的良好品德，從而為構(gòu)建和諧幼兒園，和諧家庭，，為常山創(chuàng)建教育強縣盡一份力量。
活動準(zhǔn)備：
（1）事先的`路線踩點：娃哈哈幼兒園—定陽北路—蘭桂苑—人民路—勝利街—西峰寺
（2）幼兒節(jié)目（舞蹈、歌曲、朗誦等）；禮品
（3）鼓勵家長送至福利院
活動過程：
一、清點人數(shù)
1、交代要求：各班教師注意安全：行人及車輛的安全
2、保持沿路的道路整潔，注意保護活動場地的花草樹木和環(huán)境整潔，東西丟入自己準(zhǔn)備的垃圾袋中。
二、秋游
1、向爺爺奶奶問好—表演節(jié)目——向爺爺奶奶獻愛心
2、拍集體照
三、返程
1、清點人數(shù)
2、家長到目的地街孩子，提醒家長注意安全。
常山娃哈哈幼兒園
活動方案 篇4
活動背景：
20xx年，是中國改革開放30周年重要的里程碑，無以倫比的08奧運會就在首都北京舉行；對東莞來說，20xx年，是東莞成立地級市的第20年，意義深遠，優(yōu)秀團日活動方案。為了在全院掀起“科學(xué)發(fā)展”熱潮，全面活躍校內(nèi)基層團組織，促進基層團組織煥發(fā)新的活力，積極引導(dǎo)莞工青年學(xué)生在改革開放30周年的新起點上進一步解放思想，勇?lián)鷱妵姑⒅境砷L成為一個有理想、有志氣、有作為的當(dāng)代大學(xué)生，我校團委下達了開展“科學(xué)發(fā)展齊爭先，青春暢想共成長”主題團日活動。
為積極響應(yīng)院團委的號召，加強同學(xué)們的團員意識，弘揚“關(guān)愛、信任、團結(jié)”的精神，增強本班團支部的內(nèi)部建設(shè)，本團支部決定開展“在莞工讀書，為東莞增色”主題團日活動。
活動目的：
1、使參與本次活動的本團支部所有團員對所就讀的城市——東莞的經(jīng)濟、科技發(fā)展有個更深刻、更全面的認識；
2、現(xiàn)正值東莞進入經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，實施科技東莞工程，建設(shè)創(chuàng)新型城市是加快雙轉(zhuǎn)型的重大舉措。借此次活動，讓同學(xué)們深入了解“科學(xué)發(fā)展”精神，更加了解和關(guān)心時事，提高同學(xué)對社會熱點的關(guān)注；
3、憑借此次活動，增強團支部的凝聚力，構(gòu)建和諧班級。并通過活動的開展和成果展示在校內(nèi)樹立08國貿(mào)二班團支部的良好形象，展示我支部的精神風(fēng)貌；
4、讓各團員在活動中認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。在活
動中深刻體會當(dāng)代大學(xué)生肩負的重任，立志成才；
5、通過活動，提高團員自我動手能力、組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新
能力，全面鍛煉團員各方面綜合素質(zhì)。
活動主題： 在莞工讀書，為東莞增色
活動參與對象：08國貿(mào)二班全體同學(xué)
活動時間：20xx年11月11日—23日
活動地點：東莞理工學(xué)院松山湖校區(qū)、東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
活動策劃人：邱蕭寒、李學(xué)森、許曼珊
活動具體內(nèi)容及安排：
活動一：動員大會
活動時間：20xx-11-12（星期三）9:00 —— 9：45
A主持人開始主持；
B團支書介紹活動內(nèi)容、詳細說明活動意義、目的；
C班委呼吁大家積極參加；
D全體同學(xué)進行討論、溝通、交流；
F班委討論活動細節(jié)、注意事項。
活動二：“從科技館看東莞發(fā)展”
活動時間：20xx-11-14（星期五）13：00-18：00
活動地點：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
活動內(nèi)容：參觀東莞市科學(xué)技術(shù)博物館的展廳、IMAX球幕影院
活動意義：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館是東莞20年來經(jīng)濟、科技發(fā)展的一個縮影。館內(nèi)的科技展廳更是制造業(yè)名城的縮影。當(dāng)前，現(xiàn)代制造業(yè)名城東莞進入了經(jīng)濟社會雙轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，實施科技東莞工程，建設(shè)創(chuàng)新型城市是加快雙轉(zhuǎn)型的重大舉措。參觀東莞市科學(xué)技術(shù)博物館不僅能讓同學(xué)們更好地了解科技發(fā)展的日新月異，更能讓大家對改革開放以來，東莞在科技、經(jīng)濟上的`進步有一個更深的認識。
活動任務(wù)分配：
1分組：按團日活動討論小組分組；
2申請科技館免費門票：班長負責(zé)與科技館溝通；
3向系團總支借團旗、團徽：鄧宇亮負責(zé)申報；
4租校車:副班長負責(zé)洽談、溝通。
預(yù)算: 往返車費&球幕影院門票： RMB 600.0
活動三：“改革開放before & after”圖片投票展
活動時間：20xx-11-17（星期一）- 20xx-11-21（星期五）
活動地點：一期飯?zhí)们?/p>
活動內(nèi)容：讓全體同學(xué)搜集主題為“改革開放before & after”的圖片，在所有作品中選出十副優(yōu)秀作品在一期飯?zhí)们罢钩觯酝镀毙问阶屓Ｍ瑢W(xué)選出最佳作品，規(guī)劃方案《優(yōu)秀團日活動方案》。
活動流程：
1各團日活動討論小組準(zhǔn)備圖片：20xx-11-17、18（星期一、二）；
2評選出十副優(yōu)秀作品，打印出來，制作團徽圖案的選票（星期三）；
3申請一期飯?zhí)们暗幕顒影澹ㄐ瞧谌?/p>
4制作宣傳海報，貼上圖片（星期三）；
5張貼海報、八名志愿者在宣傳海報前組織投票、二名解說員在宣傳板前對圖片進行解說，其余工作人員負責(zé)指引同學(xué)；（20xx-11-20星期四11:30—13：30）；
6計票員計票，評出最佳作品（星期四13：30——14：00）。
活動意義：20xx年，是中國改革開放30周年重要的里程碑，又是東莞成立地級市的第20年，意義深遠。在團日活動過程讓大家主動地收集改革開放前后的一些圖片，通過對比，可以更直接看到改革開放來，東莞、乃至全中國在生活質(zhì)量、科技發(fā)展的巨大變化。通過海報在全校進行宣傳能讓更多同學(xué)憶苦思甜，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
經(jīng)費預(yù)算：手繪海報、彩印：RMB 30.0
活動四：“08國貿(mào)（2）班辯論賽”
活動時間：20xx-11-26（星期三）19：20 - 22：30
活動地點：教學(xué)樓6A501
活動內(nèi)容：
（1）辯題：
正方：“外來文化對本土文化的影響，利大于弊”
反方：“外來文化對本土文化的影響，弊大于利”
（2）參與者：08國貿(mào)2班全體同學(xué)；
（3）裁判團：邀請校辯論隊領(lǐng)隊河源師兄、經(jīng)貿(mào)系辯論隊三名隊員組成擔(dān)任評委確保比賽的公平、公正；
（4）獎項設(shè)置：評選優(yōu)勝團隊一支、最佳辯手一名。
活動意義：
在經(jīng)濟一體化的社會背景下，外來文化對本土文化的文化沖擊問題一直是人們爭論的熱點。東莞作為一個世界大加工廠，這個問題的討論尤其熱烈。作為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)，有必要對此深入了解，全面、客觀地認識矛盾的雙方。在以后從事經(jīng)貿(mào)的事業(yè)中更好地對國內(nèi)外事物的溝通，取得更好的合作效果。
活動流程：
1主持人做開場白，介紹來賓、選手，說明辯論事項；
2辯論賽流程
A立論階段：正、反方一辯開篇立論，各3分鐘 ；
B駁立論階段:反、正方二辯駁對方立論，各2分鐘 ；
C質(zhì)辯環(huán)節(jié)：正、反方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答（每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒）；
D正、反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，各1分30秒。
E自由辯論
F反、正方四辯總結(jié)陳詞，各3分鐘；
G現(xiàn)場觀眾自由提問。
3評委代表上臺點評此次辯論賽；
4評委討論出優(yōu)勝團隊、最佳辯手，并為其頒獎；
5主持人宣布比賽結(jié)束。
經(jīng)費預(yù)算：打印資料、制作請?zhí)ⅹ劆睢⒌V泉水 RMB 50.0
活動五：東莞20年圖片故事展
活動時間：20xx-11-21（星期五）12：00 —— 13：00
活動地點：一期飯?zhí)们靶麄靼?/p>
活動內(nèi)容：在網(wǎng)上搜集東莞20年來（1988—1998）的圖片及故事，由08國貿(mào)1、2班的同學(xué)在宣傳板前為過往同學(xué)講述每一張圖片背后的小故事。并讓有感觸的同學(xué)留下名字或者感言。
活動意義：對于20歲左右的我們，親眼見證了近20年來生活環(huán)境的改變。特別是東莞同學(xué)，跟東莞一起成長，對東莞成立地級市20年的發(fā)展與變化有更深的感觸。此次圖片故事展，既讓東莞同學(xué)加深對東莞的感情，又能讓其他同學(xué)對東莞發(fā)展有個更深刻的印象，促進彼此的溝通與交流。
經(jīng)費預(yù)算：彩印 RMB 10.0
活動六：團日活動總結(jié)大會
活動時間：20xx-11-22（星期六）20：00 —— 21：30
活動地點：經(jīng)管樓314
活動內(nèi)容：
1主持人做開場白，全體起立，奏團歌《光榮啊，中國共青團》——拉開主題研討總結(jié)會的序幕；
2主持人介紹來賓，來賓發(fā)言；
3活動負責(zé)人總結(jié)團日活動的優(yōu)點與缺點、成功與不足；
4全班同學(xué)觀看團日活動的PPT；
5同學(xué)們討論、溝通、交流，在小紙條上寫自己的活動感言；
6學(xué)生代表發(fā)表對此次團日活動的感想；
7邀請助班對我團支部整個活動的情況進行一個概括性的總結(jié)與點評；
8請鄧武均師兄帶領(lǐng)全班同學(xué)起立重溫誓詞；
9結(jié)束大會。
經(jīng)費預(yù)算： 礦泉水8瓶 ： RMB 12.0
全程活動總經(jīng)費預(yù)算：RMB 702.0
預(yù)期效果：
1經(jīng)過本次活動，本支部的同學(xué)對改革開放30年以來中國產(chǎn)生的變化有了深刻的感受，也加深對東莞成為地級市20年來在科技、經(jīng)濟上取得的進步的認識。從而熱愛中國共產(chǎn)黨、敬仰中國共產(chǎn)黨。
2活動結(jié)束后，同學(xué)們會更清楚知道自己身為當(dāng)代大學(xué)生的主要任務(wù)，會對未來四年乃至以后做好規(guī)劃，珍惜光陰，珍惜學(xué)習(xí)機會；
3參加集體活動后，班級的凝聚力與榮譽感會上升到更高層次，同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活會更和睦、更融洽；
4鍛煉和培養(yǎng)本支部團員的組織協(xié)作能力、資料搜集能力、歸納綜合能力、語言組織能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。
團日活動討論小組
第一隊：隊長：李學(xué)森
陳婉琴、莫滿棠、梁靜嫻、彭結(jié)晶、馮月景、王財英、李達峰、黃少琴、饒弼庭、莫兆聰
第二隊：隊長：許曼珊
盧俊健、劉海燕、黃雄啟、溫志強、陳盈盈、鄭愛恩、楊翼鳳、李俊鵬、李舒、霍鳳英、黃銳
第三隊：隊長：邱蕭寒
黃永達、陳艷、莫兆聰、黃金倩、張雙喜、張希彤、謝穎欣、陳嘉亮、陳筱筠、譚鵬飛、鄧妍妍
第四隊：隊長：許康銘
尹佩雯、陳弦、何秋燕、蕭嘉欣、王冰冰、梁秋燕、彭偉斌、黃俊杰、黃權(quán)、葉淑嫻、劉萍萍
第五隊：隊長：鄧宇亮
陳淑茹、梁奧、張?zhí)旄！⑷~翠瑩、黃涵梓、陳曉偉、張玉珊、李家祺、袁思桃、梁湛桃
08國貿(mào)（2班）團日活動工作安排
活動顧問：盧俊健、葉翠瑩、鄧宇亮
策劃組：邱蕭寒、李學(xué)森、許曼珊
協(xié)助組：陳曉偉、陳筱筠、張希彤、梁秋燕、李舒、溫志強、許康銘
監(jiān)督組：盧俊健、葉翠瑩、鄧宇亮
學(xué)生代表：劉萍萍、陳嘉亮、陳淑茹、黃金倩
活動主持人：王財英、梁秋燕
活動拍攝組：陳曉偉、陳婉琴、鄧妍妍、陳嘉亮、葉淑嫻、彭偉斌
聯(lián)絡(luò)組：邱蕭寒、李學(xué)森、許曼珊、張希彤
宣傳海
活動方案 篇5
交警希望小學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的太河鎮(zhèn)孫家村，占地面積1861平方米，房屋建筑面積657。4平方米，20xx年秋天立項，20xx年4月25日動工，由淄川區(qū)交警大隊投資10余萬元擴建校舍20余間，硬化校園700余平方米，校容校貌大為改觀。現(xiàn)有5個教學(xué)班，學(xué)生125人，教職工10人，學(xué)校尚有困難學(xué)生20余人。
一、活動主題：
為孩子找一個成長伙伴 用愛心托起明天的太陽
二、活動理念：
教育需要創(chuàng)新，要觸及學(xué)生的心靈。教育根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。我校大部分學(xué)生家庭條件較優(yōu)越，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，對需要幫助的人缺少一分必要的關(guān)愛，“手拉手”互助活動是引導(dǎo)少年兒童團結(jié)互助、共同進步的一項有意義的實踐教育活動。
三、活動目的：
1、讓我校與對方學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的'活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，共同進步。
2、通過同學(xué)間的交流，真切地體會一份真摯的友誼，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
3、通過這個活動，讓孩子多交一個朋友，收獲一份友情，體驗到人與人之間的平等、尊重、友善、理解、寬容、關(guān)愛，讓學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度和情感體驗。
四、活動主要內(nèi)容及形式：
1、我校學(xué)生自愿資助一名學(xué)生，每年費用300元。
2、對方學(xué)生自愿拿出自留地作為回報，我校學(xué)生可根據(jù)喜好種植蔬菜。學(xué)校把自留地置換集中，派專人管理，每年每平方收取15元的管理費以支付人工費、種子、有機肥等費用。
3、學(xué)生周末兩天到對方家做客，到自留地體驗，認識農(nóng)作物。學(xué)生可在每周五前報名，學(xué)校協(xié)助租車，費用、食宿自理。學(xué)校可根據(jù)實際情況安排老師到田間指導(dǎo)。
4、每周日下午校車把蔬菜拉回學(xué)校，各家領(lǐng)回。
5、學(xué)校不定期組織走進大山一系列活動，像清明節(jié)踏青、采摘、挖野菜、強度不同的徒步登山、六一聯(lián)歡、夏令營、篝火晚會、送春聯(lián)等，確保聯(lián)誼持續(xù)發(fā)展。
6、低碳游景區(qū)，做節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”。現(xiàn)已開發(fā)景區(qū)有潭溪山、瀑布群、云明山。學(xué)校低價團購門票。
7、寫交友信，記體驗日記，提高寫作水平。
活動方案 篇6
主題的引發(fā)：
金秋十月，丹桂飄香，一群可愛的小不點來到了他們陌生的幼兒園，面對陌生的環(huán)境，陌生的人，他們表現(xiàn)出了不同的反映，有的哭鬧，有的耍懶，有的甚至絕食……當(dāng)疲憊的老師拿出紅彤彤的蘋果時，小朋友露出了燦爛的笑臉，他們一個個興奮地說：老師，我要吃蘋果，蘋果紅紅的、甜甜的，很好吃的……一只只小小的手捧著紅紅的蘋果，悄悄地說著稚氣的話語。于是針對小班幼兒的年齡特點，我們一起和小不點們唱起了蘋果的歌，說起了蘋果的話題，畫起了蘋果的畫，跳起了蘋果舞……
在認識了蘋果之后，老師們就請小朋友一起來回憶一下還吃到過什么水果，小朋友討論得可熱烈了，在討論中發(fā)現(xiàn)，小朋友對水果和蔬菜的界限不能分清，許多小朋友不喜歡吃蔬菜，而金秋時節(jié)，正是各種水果蔬菜競相亮相的時候，那些蔬果鮮艷的色彩，漂亮的造型，動聽的名字，豐富的營養(yǎng)，無不吸引小朋友求知的眼睛，為了滿足幼兒的好奇心和求知欲，我們在孩子們感興趣的前提下，開展了《蔬果娃娃》方案活動。
分析與預(yù)測：
秋令時節(jié)，瓜果飄香，果蔬盈盈，蔬菜水果在我們的身邊隨處可見，它們色彩鮮艷，形態(tài)各異，營養(yǎng)豐富，小朋友都很喜歡，但對于常見的蔬菜水果的一些基本知識，蔬菜水果的差別在何處，小朋友還不甚了解。在生活中我們還發(fā)現(xiàn)許多孩子很挑食，不愿意吃蔬菜。為此，在“蔬果娃娃”的方案活動中，教師可以和幼兒一起收集蔬果，并發(fā)動家長和孩子一起收集有關(guān)蔬菜水果的知識（可以上網(wǎng)搜索、可以在書上查找），并把搜集的內(nèi)容帶到幼兒園，讓更多的孩子分享，然后通過讓幼兒看看、摸摸、嘗嘗、講講、動手做一做等方法的運用，通過參觀、討論、觀察等手段提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)，通過相關(guān)活動“香蕉”、“水果屋里的毛毛蟲”、“水果制品”、“小刺猬收果子”、“小木匠”、“美麗的藕”等幫助幼兒了解一些自我探索的方法與技能，鼓勵和引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，并激發(fā)幼兒產(chǎn)生探索周圍事物的愿望。
前期準(zhǔn)備：
1、發(fā)一張告家長書，把我們主題實施的計劃和內(nèi)容以及需要家長配合的內(nèi)容以書面的形式告訴家長，以便于家長更好地了解主題內(nèi)涵，配合主題活動，請家長和小朋友一起認真地填寫調(diào)查表，收集蔬果方面的圖片資料、文字資料，以開擴幼兒的眼界。讓孩子明白獲取知識的多種途徑，感受并獲得知識的快樂！
2、活動通過多個子課題展開。如“紅紅的大蘋果”、“黃豆本領(lǐng)大”、 “有趣的藕”、“好聽的名字”、“水果制品真神奇”等等多個子題，圍繞每個子題，通過看看、講講、說說、唱唱、想想、畫畫、捏捏等多種途徑，讓幼兒充分感知蔬果的外型特征，了解蔬果的營養(yǎng)價值，感受科技給人們生活帶來的便利。運用多種手段，如集體教學(xué)活動、分組活動、區(qū)域活動、外出參觀活動（參觀菜場、蔬菜園藝場、商場水果制品柜），讓幼兒從多種活動中獲取營養(yǎng)。
3、讓環(huán)境成為活動的助手。將收集的蔬菜水果照片、圖片布置成專欄。將常見的蔬菜水果放入自然角，也可制作成玩具懸掛在活動室供幼兒觀察、欣賞。
蔬菜水果調(diào)查表
編號內(nèi)容記錄情況（可讓孩子用畫的形式畫下來，也可以和孩子一起找書本上現(xiàn)成的圖片把它剪貼上去，也可以讓孩子說家長進行記錄）
1 你知道哪些水果？請你說出至少三種。
2 你知道哪些蔬菜？請你說出三種。
3 你最喜歡吃什么水果？請你說說它有什么營養(yǎng)？
4 你最喜歡吃什么蔬菜？請你說說它有什么營養(yǎng)？
活動一：香蕉
一、活動目標(biāo)
1、通過觀察實物、圖片、課件，感知香蕉的顏色、形狀、構(gòu)造、味道、科學(xué)食用方法，知道香蕉生長的地方。
2、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量。知道香蕉皮不亂扔。
二、活動準(zhǔn)備
人手一根香蕉、圖片（香蕉園）、課件：果寶寶樂園。
三、活動實錄
1、教師出示香蕉圖片，引起幼兒注意。
師：“果寶寶樂園”的大象伯伯請我們到它的香蕉園去，但是哪一個才是香蕉園呢？讓我們先來認識一下，否則到了“果寶寶樂園”要找不到“香蕉園”的。
出示香蕉園圖片。
師：這些叫什么樹？
靈靈：香蕉樹。
師：香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？
超超：香蕉長在樹上。
琳琳：香蕉和桔子一樣都是長在樹上的。
丹丹：站起來看著老師不說話。
師：丹丹你看，許多香蕉長在一起的，一串串，你說是嗎?
丹丹：點點頭。
師：大聲點告訴大家是不是？
丹丹：是的，說完就低下了頭。
師：丹丹這次回答的很響亮，我們小朋友回答問題的時候要和丹丹一樣。
這個孩子的語言表達能力較差，而且膽子較小，平時不愿意和同伴交往，教師沒有刻意去強求她回答實際的問題，而是引導(dǎo)鼓勵她，讓她逐漸樹立起自信，獲得成功感。
師：桔子是一個一個長在樹枝上的，看看香蕉是怎么長的？（一串串、一把把地）許多香蕉長在一個把子上（1和許多）。
2、開火車到“果寶寶樂園”（看課件）
小班幼兒喜歡直觀形象的事物，所以活動一開始，老師便運用“大象伯伯”這一可愛的形象吸引幼兒參與活動，運用色彩鮮艷的圖片引起幼兒觀察的興趣，用簡潔的提問引起幼兒和原有知識的對比。讓幼兒在對比中加深對現(xiàn)有知識的印象，并且注意了動靜交替。“開火車”是小朋友很喜歡的游戲。所以讓孩子們開著火車到“果寶寶樂園”興趣一下子就提高。
（1）幼兒找找“香蕉園”在哪里？
（2）出示香蕉。大象伯伯非常好客，為了歡迎我們小朋友，它剛從香蕉樹上摘下來一大串香蕉，我們數(shù)數(shù)看有幾根？
幼兒很有興致地數(shù)起來。
（3）每人發(fā)1根香蕉，看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。
采用適合小班幼兒的方法：看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。通過各種感官讓幼兒說一說，在充分感知的過程中逐步對香蕉有個全面的認識，活動符合小班幼兒的認識特點。
師：香蕉是什么顏色的？
華華：黃色的。
師：形狀是什么樣子的？象什么？
添添：彎彎的。
諾諾：象彎彎的月亮。
杰杰：象小船。
昊昊：象翹翹板。
師：摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？
一幼兒剝給大家看，然后老師先肯定他能干，再示范正確的剝香蕉的方法，最后再請一位幼兒上來試試，請小朋友練習(xí)剝香蕉、吃香蕉。
小朋友在輕松的氛圍中感知香蕉的顏色、形狀、構(gòu)造和味道。剛上小班的幼兒對事物的觀察能力比較弱，他們還不能很仔細地觀察事物，而觀察能力的高低將直接影響到幼兒的科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，所以在活動中老師注重觀察習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、大象伯伯請小朋友吃了香蕉，它要考考你們，看你們誰最聰明。
師：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？
幼：滑滑的、甜甜的、涼涼的。
師：一次能吃很多根嗎？
有的說可以，有的說不可以。
師：香蕉不能一次吃很多根，這樣我們的小肚子要受不了的。
師：香蕉皮應(yīng)該放在哪里？
幼齊聲：垃圾筒里。
教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定的地方。
4、歡慶共舞
我們跟大象伯伯一起來跳個舞吧。
不早了，我們應(yīng)該回家了，跟大象伯伯打好招呼開著火車“回家”了。
香蕉是幼兒平常生活中最常見的水果之一，以其鮮艷的色彩，美觀的造型，香甜的口感深得幼兒的喜愛，選擇香蕉作為活動內(nèi)容，對于剛上小班的幼兒來說有一種親近感。幼兒有生活經(jīng)驗，愛說、能講。通過老師有目的的引導(dǎo)，有助于養(yǎng)成幼兒良好的觀察事物的習(xí)慣。
四、延伸活動
在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)制作香蕉。
活動二：水果制品
一、活動目標(biāo)
在認識水果的基礎(chǔ)上，知道水果可以做成各種各樣既好吃又不易腐化的食品。
二、活動準(zhǔn)備
課件：水果制品。
實物：腐爛的水果、榨汁機、香蕉、白糖、牛奶若干。果凍、香蕉片、水果糖、果汁。
三、活動實錄
1、出示爛水果引出課題。
師：小朋友吃到過新鮮的水果嗎？（幼兒個別回答）
恒恒：吃到過。我吃過香蕉還有蘋果。
子怡：我吃過西瓜還有梨還有葡萄還有好多好多水果。
我也吃過我也吃過，好多小朋友都紛紛說起來。
師：水果真好吃，可是這個水果怎么啦？（出示爛蘋果）
水水：壞了。
妞妞：不能吃了，要扔掉了。
靈靈：有蟲子咬它，它就爛掉了。
騰藤：還有毛毛蟲也要咬它的
師：怎么會爛掉的呢？教師上次放上去的時候還是好好的，很新鮮的呀，噢原來水果是時間一長就會爛掉的。那有沒有什么辦法讓水果保存的時間長一點呢？不爛掉。你們想想看，有沒有吃過用水果做成的什么東西？快和小朋友一起來說說。（幼兒討論）
幼兒對水果爛掉還是有一定的生活經(jīng)驗，知道爛了就不能吃了，要扔掉。但是對怎么會爛掉，怎么使水果不爛掉從沒有去想過，所以今天老師提出這樣一個問題他們很新奇，這個問題把小朋友問住了，大家你看看我，我看看你，于是老師提示道：“小朋友吃過水果做的東西嗎？”
2、通過看課件水果制品，引起幼兒的興趣。
師：你吃過水果做的哪些好吃的東西？（一邊講一邊出示食物）
恒恒：我吃過葡萄干。
樂樂：我吃過香蕉片。
小朋友們你一句我一句地說著：“我吃過QQ糖，是葡萄做的。”“我吃過蘋果做的`果凍。”“還有梨做的果凍呢。”“果凍里還有櫻桃。”“菠蘿也可以做果凍的。”“我還吃過很多水果糖的。”“爸爸喝的葡萄酒也是葡萄做的。”……
師：小朋友講的真多，老師這里也有好多水果制成的好吃的食品。（看課件）讓幼兒多講講。
小結(jié)：
原來水果還能做成這么多好吃的東西，大人們很聰明，把那么多容易爛掉的水果制成了這么多好吃的食品，這樣就不容易爛掉了。
最后，老師告訴幼兒，“人們可聰明了，看道水果容易腐爛變質(zhì)，就把水果做成許多大家愛吃的東西，這樣可以讓水果放的時間更長，想什么時候吃就什么時候吃，真方便。”
3、制作香蕉奶昔。
小朋友真聰明，今天潘老師還要來獎勵你們，給你們做一樣好吃的東西，看看這是什么？（一一介紹榨汁機、香蕉、糖）
一邊制作一邊告訴小朋友們這叫香蕉奶昔，你們還想吃其它水果的奶昔如蘋果奶昔、草莓奶昔回家可以和爸爸媽媽一起做做嘗嘗。
4、品嘗香蕉奶昔。
活動從腐爛的水果說起，讓幼兒親身感受水果的易腐爛、難保存的特點，然后把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到如何保存水果上，通過回憶、觀看錄像等活動，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒感受到科學(xué)技術(shù)帶給人們的好處，在吃老師做的水果奶昔的過程中再次感受水果的多種用途。這次活動讓幼兒通過產(chǎn)品了解了技術(shù)在人們生活中的作用，雖然幼兒在活動中無法真正理解用蔬果制作蔬果制品的技術(shù)，也沒必要理解復(fù)雜的制作程序，但卻親身感知了科學(xué)技術(shù)帶給人們生活的方便，對科學(xué)技術(shù)有了感性的認識。
活動延伸
為了進一步讓幼兒感受技術(shù)帶給人們的方便，老師把小朋友帶到了超市的食品柜，看到排列整齊的各種食品，小朋友們興奮地找尋著，嘰嘰喳喳地叫聲和著童稚的笑臉回蕩在超市上空……
活動三：黃豆寶寶本領(lǐng)大
一、活動目標(biāo)
1、通過活動，能在不同的種子中找出黃豆，初步了解黃豆寶寶本領(lǐng)大，能變成許多好吃的東西。
2、能用普通話大膽地向同伴介紹自己的經(jīng)驗。
二、活動準(zhǔn)備
黃豆、花生、赤豆、綠豆等種子，演示文稿等。
三、活動實錄
談話導(dǎo)入：
1、師：前幾天小朋友從家里搜集許多種子，將幾種種子（綠豆、赤豆、花生、黃豆等）一一出示，可是不小心我把小朋友帶來的黃豆和其他的種子全弄亂了，上次我聽一個小朋友告訴我，黃豆寶寶會變戲法，你們想不想請黃豆寶寶來變戲法呀？
“想！想！”全體小朋友大聲說著。
2、師：可是不小心我把小朋友帶來的黃豆和其他的種子全弄亂了，先請你們把黃豆寶寶找出來。
幼兒尋找的過程中老師提問你是怎么知道它是黃豆的？
徐暠彤：“黃豆寶寶是黃顏色的。”田尚上：“我奶奶告訴我的這樣子的就是黃豆。”說完還舉起一粒黃豆給我看。
3、初步的經(jīng)驗交流：讓幼兒初步講述自己知道的黃豆寶寶會變成哪些東西呢？
幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗進行簡單講述。
4、在講述黃豆變成豆?jié){后，師生一起制作豆?jié){。
可以讓有經(jīng)驗的幼兒來說說榨豆?jié){的步驟和需要添加的物品。
讓幼兒觀察后講述黃豆寶寶變出來的豆?jié){和黃豆有什么不一樣？幼兒看看聞聞豆?jié){的味道。
在制作的過程中，由于我的不熟練出了點差錯，但孩子們興趣依然，紛紛說著豆?jié){和黃豆的不同之處，豆?jié){出來后，小朋友們都聞到了香味，都想嘗一嘗。
5、黃豆寶寶除了會變豆?jié){和剛才我講到的一些東西之外，你們知道它還會變出其他東西嗎？
配合電腦圖片觀賞，幼兒繼續(xù)講述黃豆寶寶變出來的東西。
7、熟食豆制品品嘗會。
兒歌：（黃豆寶寶本領(lǐng)大，變的戲法可真多，豆?jié){豆腐百葉結(jié)，營養(yǎng)豐富味道美，我們大家都愛吃）請幼兒在食物中尋找你知道的用黃豆做的食品加以品嘗。
四、延伸活動
種子粘貼畫
因為活動是來源于孩子的興趣所在，而且孩子們在前期也積累了一些經(jīng)驗，所以孩子們活動的興趣是很高的，而且能大膽講述與同伴分享這方面的經(jīng)驗。通過這樣的活動不少孩子學(xué)習(xí)嘗試去詢問家長，請求成人的幫助，在成人的幫助下去超市、菜場了解哪些食品是有黃豆的，并收集了一些資料，但每個孩子收集的資料也是不盡相同的，于是集體的經(jīng)驗交流成為了孩子們的需要，在交流時孩子們都很想講，也愿意聽同伴的經(jīng)驗介紹。尤其在豆?jié){制作中機器出現(xiàn)問題時，孩子們開始積極地用他們的經(jīng)驗和思維來出謀劃策，這在我預(yù)設(shè)的活動中是沒有這個環(huán)節(jié)的，但是孩子們在問題出現(xiàn)時沒有認為這是老師的事情而放棄自己的思考，，而是積極踴躍地發(fā)表自己的看法和想法，對小班孩子來說是難能可貴的，我覺得這就是探索性主題活動的實施后的價值體現(xiàn)。孩子懂得了對周圍發(fā)生的現(xiàn)象和一些認知的沖突進行思考，尋找出解決問題的方法。
活動四：美麗的藕
一、活動目標(biāo)
1、幼兒在看一看、摸一摸、嘗一嘗說一說的基礎(chǔ)上了解藕的特點。
2、通過活動，幼兒初步知道藕的一些功用。
3、在活動中激發(fā)幼兒關(guān)注周圍事物的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
食物：藕、食品：甜、咸的藕制品、課件一份、顏料若干。
三、活動實錄
1、幼兒品嘗藕。
每組一份不同藕的制品。供幼兒品嘗（生的藕、咸的藕、甜的藕、藕粉）
今天老師帶來了許多好吃的東西請小朋友來嘗一嘗，等會請你告訴大家你吃的東西是什么味道？（幼兒講述）你吃的是什么？請你猜猜你吃的東西是用什么做成的？
孩子們看到這么多好吃的東西，沒等老師說完，就開始吃起來，真好吃，琪琪邊吃邊問旁邊的子怡：“真好吃，你知道這是什么呀？”子怡忙著吃：“不知道，反正我在家也吃過的，奶奶燒給我吃的。”毛毛：“真甜，真好吃。”“不甜不甜，有點咸”成成馬上說。丹丹咬了一口生的藕，嚼了一下就吐了出來，“不好吃不好吃。”
2、出示食物供幼兒觀察。
看看它長得什么樣子的？
摸一摸掰開來看看是里面有什么？
3、演示課件：幼兒進一步認識藕。
我們來看看藕寶寶到底生活在哪里？
1）介紹藕的外形
2）小結(jié)：藕寶寶真神奇，它還穿著和我們皮膚一樣顏色的衣服，里面白白胖胖的還有絲呢！
3、和幼兒討論藕的作用。
藕除了我們可以吃還有什么用處？
藕既可以當(dāng)水果又可以作佳肴，生吃熟吃都可以，還可以治病呢！藕寶寶除了以上的本領(lǐng)，還有一個很大的本領(lǐng)了，你們瞧！（出示范畫）猜這是用什么做成的？幼兒藕印畫。
藕也可以作畫，小朋友們躍躍欲試，但在實際操作的過程中，蘸顏料輕重沒掌握好，有的作品看不出是藕印畫，但是老師還是一個個鼓勵著他們，小班幼兒本來就是這樣，逐步提高他們的各項技能，讓他們沉浸在愉悅地活動氛圍中，整個活動幼兒在看一看、摸一摸、嘗一嘗說一說的基礎(chǔ)上了解了藕的特點。通過此次活動，幼兒初步知道藕的一些功用。知道藕
既可以當(dāng)水果又可以作佳肴，生吃熟吃都可以，還可以治病呢！
主題反思
主題實施一個多月以來，小朋友對此活動傾注了很大的熱情，活動在小朋友的積極參與和老師的精心組織下開展的有聲有色，幼兒在活動中獲得了很大的收獲。
總之，《蔬果娃娃》專題根據(jù)小班孩子的年齡特點，從蔬果的種類、形狀、顏色以及蔬果制品的制作等方面展開，讓孩子對蔬果有初步的了解，從而滿足和升華孩子的好奇心和求知欲。整個主題活動以尋找、展示、觀察、交流、游戲、實驗為主要方法，通過收集蔬果、蔬果展覽、同伴交流、和老師父母一起做實驗、參觀蔬果商店、尋找蔬果制品、去蔬菜園藝場尋找蔬果的家園、和爸爸媽媽一起用蔬果制作工藝品、品嘗家長做的蔬果菜肴等豐富多彩的活動形式來調(diào)動孩子的所有感官，以探索、發(fā)現(xiàn)為核心環(huán)節(jié)，以資源為媒介，以蔬果為紐帶，將幼兒園、家庭、社區(qū)連接在一起。讓孩子們在社會的大環(huán)境中，與相關(guān)的人、物、事產(chǎn)生互動，體現(xiàn)出平衡、和諧、融合的學(xué)習(xí)氛圍，使整個主題活動在孩子們的嘗嘗、看看、做做、玩玩中畫上了圓滿的句號。
活動方案 篇7
以綠色無車日主題教育活動為抓手，結(jié)合《市中區(qū)中小學(xué)德育實施細則》目標(biāo)要求，為將活動與學(xué)校常規(guī)德育工作有機結(jié)合，開展系列綠色出行、文明交通教育活動，將綠色出行的概念根植于中小學(xué)生心中，并由孩子影響、帶動家長及全社會都來關(guān)注綠色出行、關(guān)注環(huán)保，樹立每一位生活在這座城市中的居民，都應(yīng)為保護環(huán)境出力的責(zé)任意識，我校決定在全校積極開展綠色無車日主題教育活動。
一、綠色無車日主題教育活動目的
通過開展城市無車日主題教育活動，提高我校師生及家長的環(huán)保意識和健康出行意識，引導(dǎo)師生及家長自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式，提高交通資源利用率，改善城市交通環(huán)境，促進我區(qū)綠色交通發(fā)展。
二、綠色無車日主題教育活動時間
活動時間：20xx年3月8日起
城市無車日時間：每周周五全天
三、活動主題
綠色無車
四、活動要求
1、圍繞綠色交通·城市未來活動主題，在我校廣泛開展宣教活動，利用家長會、墻報、校園廣播及國旗下的講話、主題班會等形式向師生及家長宣傳綠色無車日活動開展的.目的、意義。培養(yǎng)和強化師生及家長的環(huán)保意識，促使其養(yǎng)成綠色出行的良好習(xí)慣。
2、向師生及家長發(fā)出低炭生活·少開一天車的倡議，引導(dǎo)他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式，在城市無車日當(dāng)天，車輛停開一天。
五、綠色無車日主題教育活動步驟
(一)3月5日成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究活動方案。
(二)3月6日、7日宣傳活動意義，利用家長會倡導(dǎo)師生積極參與。
(三)組織實施活動，利用各種形式將活動落到實
1、各班在3月份出一期宣傳報，主題為綠色交通美在泉城。
2、各班召開一次主題班會，主題為綠色無車日從我做起。
3、各班利用班級博客向家長宣傳綠色無車日的意義和做法。
4、積極倡導(dǎo)所有老師和學(xué)生3月份綠色無車日乘坐公交車、自行車或步行上班上學(xué)。
活動方案 篇8
1、假期餐廳的氣氛。在餐廳消費，很大程度上人們消費的是餐廳的整體服務(wù)，而不僅僅是食品。因此，在整個餐廳的氣氛上要做好相應(yīng)的布置。
餐臺。在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處于悠然之境，并能增加消費者的食欲。
音響。餐廳中特定的音響效果能夠產(chǎn)生獨特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等.都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外舒暢。
燈光。餐廳燈光的強弱與光色的照射，對餐飲消費者的就餐情緒有著重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發(fā)消費欲望，又可以使消費者樂于在視覺舒適的餐廳環(huán)境中就餐。
色調(diào)。不同的色彩能引起餐飲消費者的不同聯(lián)想意境，產(chǎn)生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調(diào)配得當(dāng)，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務(wù)員的情緒調(diào)節(jié)、預(yù)防沖突都將具有重要意義。
布局。餐廳的整體氛圍是消費者產(chǎn)生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據(jù)餐廳主題和餐飲市場定位的消費者心理進行設(shè)計，必將受到顧客的.青睞。
2、勞動節(jié)餐廳的服務(wù)。促銷活動中人的因素是很重要的，它體現(xiàn)了一個餐廳的態(tài)度，人們消費更喜歡服務(wù)周到人性化的地方。所以在促銷之前，要做好人員的基本服務(wù)培訓(xùn)，促銷特色培訓(xùn)，態(tài)度意識的培訓(xùn)等等，這樣可以讓促銷活動更好的發(fā)揮它的效果。
3、勞動節(jié)餐廳的食品促銷。餐廳里食品的促銷方法有很多。
菜式。勞很多商家會推出相應(yīng)的套餐，推出相應(yīng)的菜式，以供消費者選擇。
制作。讓消費者參與到整個制作過程中，更能滿足消費者的成就感與體驗的欲望。
觀賞。在消費者面前進行食品的制作，吸引消費者的注意力，也為餐廳增加無形招牌。
價格。通過價格來吸引消費者，這也是商家常用的方法，太要拿捏到位，不要降低價格的同時也降低了餐廳的品牌。
贈品。提供一些節(jié)日相關(guān)的贈品可以拉動一定的消費者。比如說提前預(yù)訂可以得到贈品，消費在多少金額之上可以得到一些贈品。贈品要與自己餐廳的品牌風(fēng)格相應(yīng)。
活動方案 篇9
為了響應(yīng)全國各地的'學(xué)習(xí)雷鋒活動，激發(fā)小學(xué)生的熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、助人為樂的良好道德情操，在**年3月5日下午3時，我校組織四年級中隊進行學(xué)習(xí)雷鋒活動。活動方案如下：
時間：**年3月5日星期一下午3：00---4:00
地點：東良村活動中心
活動方式：打掃衛(wèi)生（清掃地面、擦洗體育器材等）
預(yù)備勞動工具：
掃帚5把；笤帚5把；簸箕3個；水桶兩個（有水）；抹布若干；垃圾車一輛，中隊旗一面。
活動過程：
1、校長講話，說明活動意義。
2、輔導(dǎo)員組織好隊伍，()調(diào)配好器材等，同時注意好安全事宜。
全中隊分為5小隊，
第一小隊譚唯負責(zé)：組織打掃；
第二小隊張淼負責(zé)：負責(zé)擦洗體育器材；
第三小隊王立麗負責(zé)：揀拾灌木叢中的垃圾等；
第四小隊粱斯坤負責(zé)：灑水
第五小隊魏世超負責(zé)：處理垃圾。
3、組織隊伍，整隊到活動地點。
4、在中隊輔導(dǎo)員的組織下，開始分組活動。
開始灑水，清掃，同時揀拾垃圾，擦洗體育器材，收拾垃圾。
5、組織隊伍離開活動場地。
6、要求每個隊員寫日記一篇，記錄此事，寫出心得。
活動方案 篇10
一、分析
每個人在生日時都期望收到禮物，哪怕是再微不足道的禮物。公司如果在這個時間記得每一位員工的生日，并且有所表示，對員工會有非常大的激勵作用，同時能夠產(chǎn)生一種歸屬感。
二、目的
讓每位在公司的員工切實感受到大家庭的溫暖，促進企業(yè)內(nèi)部的和諧、穩(wěn)定，達到情感留人的.目的。
三、適用范圍
所有員工
四、適用人群
公司入職時間滿1年的在職所有員工
五、福利項目
1、員工生日當(dāng)天可提前1小時下班，并按正常出勤計算考勤。
2、員工生日當(dāng)天，免費發(fā)放生日小蛋糕一個、生日卡一張。
3、小白板上設(shè)“生日專欄”或“壽星榜”，每天對過生日的員工，附上生日的祝福。
六、責(zé)任部門
1、采購部負責(zé)蛋糕、生日卡的預(yù)訂，行政部負責(zé)整個福利方案的統(tǒng)籌及組織。
2、一次性匯總員工公歷生日：由各部門按照行政部編制的統(tǒng)一表格，統(tǒng)計出各部門所有人員準(zhǔn)確的公歷生日(月日)，于20xx年xx月xx日前交(附電子版)至行政部;后期不定期增加/離職的員工，各部門要及時增減，并提供電子版給行政部。
七、操作事項
1、預(yù)訂
1)各部門于每天下午15：00前將次日過生日的人員名單以書面形式報行政部。
2)采購部(電子版登記后)于每天下午16：00分別打電話蛋糕店預(yù)訂次日過生日的生日蛋糕和壽面。
3)每日預(yù)訂蛋糕個數(shù)=預(yù)訂壽面碗數(shù)
食堂負責(zé)(壽面碗數(shù)→核對蛋糕個數(shù)→簽收姓名)
2、發(fā)放
當(dāng)天過生日的壽星，行政部發(fā)放生日蛋糕與生日卡。
3、結(jié)帳
1)行政部匯總每日登記預(yù)訂蛋糕數(shù)量的電子版
2)對帳由采購部負責(zé)
八、費用預(yù)算
蛋糕：x元/人左右另：一碗長壽面(x元)
蛋糕福利(年)總費用預(yù)測：X人XXX=元
長壽面福利(年)總費用預(yù)測：X人XXX=元
總計：
目前在職總?cè)藬?shù)：X人
備注
時間：如遇星期天，行政部可提前一天操作。
本方案自x月x日起開始執(zhí)行。
審核：
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