活動方案

活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動時間

　　20xx年6月25日-9月15日，為期80天。

　　二、救助對象

　　流浪乞討人員;外來務工不著、尋親不遇等臨時生活陷入困境人員。

　　三、活動內容

　　加大流動巡查力度。活動期間，救助車輛城區每日巡查不低于2次，重點巡查繁華街道、車站、公園、背街小巷、橋梁涵洞、廢棄廠房、城郊結合部等流浪乞討人員相對集中滯留的地方，確保做到及時發現，主動救助。

　　適當提高救助標準。對巡查中自愿接受救助對象，在提供常態救助的基礎上，按原救助標準提高20給予救助。對露宿街頭不愿入站受助的，予以發放必要的防暑降溫藥品、飲品和食品，保障其基本生活。

　　開啟避暑休息場所。在滯站人員托養機構(市社會福利院)設置休息室3個作為臨時避暑休息場所，配備包括被褥床單、杯盆毛巾以及涼席、電風扇等夏季常用生活用具，配置清涼油、電蚊香、殺蟲劑等防暑、防蚊蟲用品，保證涼茶、涼開水不間斷供應，并為受助人員提供新鮮衛生的飯菜和食品，每日對休息場所進行消毒處理，保持室內干凈整潔通風，確保臨時休息場所環境衛生、清涼。

　　重點救助突出保護。對街頭流浪乞討危重病人、精神病人，及時送醫院救治，確保其生命安全。對疑似被脅迫、誘騙、利用的流浪乞討年老、殘疾和未成年人等特殊對象，及時聯系公安部門人員到場，經調查甄別后對其實施保護性救助。要突出對未成年人的重點救助保護，為其提供臨時庇護場所，保障其臨時基本生活。對以乞討為業、以要錢為目的的流浪乞討人員，有強討強要或擾亂社會公共秩序言行、影響城市環境和交通的，及時聯系公安、城管部門人員到場予以協助，對經教育勸導后自愿受助的，為其提供生活救助和返鄉乘車憑證。

　　人性救助彰顯關愛。主動聯系救助服務點、各社區和車站，發現有途中因被搶被盜、尋親不遇、務工不著等臨時生活陷入困境人員，勸導其入站接受救助，及時幫助其聯系親友或單位，視其困難情況提供救助服務，并主動聯系其返鄉途中需持續救助的救助站并說明情況，助其順利返鄉。對自行返鄉有特殊困難的.，組織人員將其送回流出地。

　　尋親服務同步進行。對主動救助的滯留受助人員，積極開展尋親服務工作。對流浪人員經快速查詢不能確認其身份的，通過電視、報紙、全國救助管理系統、互聯網尋親網站等適當形式發布尋親公告，隨時關注相關信息。進一步加強與周邊各站的協調溝通，促進協查工作。對有待核實的身份線索，及時報請公安部門協助核查，并采集受助人員DNA數據，掌握反饋信息。對來站尋親人員熱情接待，提供查詢便利和必要幫助。

　　四、活動要求

　　搞好宣傳，注重引導服務。通過向廣大社區、車站工作人員，出租車司機，環衛工等發放“愛心救助信息”卡，向全社會廣泛發布救助信息，宣傳救助政策，發動社會群眾參與救助工作，方便群眾發現流浪乞討人員并及時告知、引導其入站求助，或直接撥打救助熱線。鄉鎮發現生活無著流浪人員，救助站工作人員因路程較遠無法及時趕到現場的，鄉鎮民政辦應先派人迅速到場進行初步甄別，并及時向救助站說明基本情況，救助站工作人員視情予以妥善處理。

　　加強值班，確保熱線暢通。確保救助熱線24小時暢通，對求助電話，實行“首接負責制”，做到接報必到，并做好登記。堅持24小時值班制度，重大事項及時報告局分管領導和主要負責人。做好熱線電話與110、120電話的有效銜接，確保不遺漏一個求助信息，不延誤一個救助服務。

　　強化協調，推進部門聯動。依托現有救助管理工作機制，進一步主動與公安、城管、衛生、交通等部門加強協調溝通，明確各部門職責，商定有操作性的具體措施。要以此次主動救助專項活動為契機，繼續推進救助管理工作各部門之間的相互配合、相互協助和相互監督，針對性地做好職業乞討人員擾亂社會公共秩序的治理、被脅迫利用和被拐騙未成年人的解救保護等工作。要重點搞好與定點醫院和車站的協調工作，確保入院治療受助人員得到有效救治，乘車返鄉受助人員安全順利返鄉。

　　救急救難，實現安全托底。要按照“先救治、后救助”、“救急難”的原則開展主動救助，始終把保證流浪乞討人員的生命安全放在第一位，對巡查中發現和求助熱線反映的流浪危重病人，要在規定時間內到達現場并緊急送定點醫院實施搶救，切實保障救助對象生命安全。要堅決防止因行動緩慢、相互推諉等導致搶救不及時而發生人為責任死亡事件，實現安全托底。

活動方案 篇2

　　設計意圖：

　　《大小鳥》這一故事角色形象非常可愛、奇特，故事情節有趣而又貼近于幼兒、幼兒園一日的學習生活，孩子們是非常熟悉的，“大小鳥”在幼兒園會和小小鳥們發生著怎樣有趣的事呢?通過看圖片、同伴之間的互助學習，在看看、議議中，輕松自主地理解內容，講述有趣的故事。

　　活動目標：1、在看看、問問、議議中，理解故事內容。

　　2、感受角色形象的可愛和奇特，能用較完整的語言將作品情節的有趣表述出來。

　　3、體驗自主、互助學習的.快樂。

　　活動準備：

　　1、圖四幅(上課、游戲、午睡、學飛行)

　　2、“上課、游戲、午睡、學飛行”的字卡

　　活動過程：

　　一、激發興趣，導入活動。

　　1、“鳥媽媽要生蛋了，鳥爸爸每天給鳥媽媽吃好多的東西……生出了一只很大的鳥，于是就給鳥寶寶取了個名字叫大小鳥!”

　　2、“鳥媽媽為什么要叫他大小鳥呢，到底是只大鳥，還是小鳥呢?”

　　二、看看問問，議議講講。

　　1、幼兒每人一本小圖書，自主地看書，對故事的內容有一個大概的了解。

　　2、互助學習。

　　“剛才，你們在看圖書的時候有什么地方看不懂嗎?”

　　3、引導幼兒將四幅圖完整地進行講述。

　　三、完整講述，拓展想象。

　　1、教師和幼兒完整講述故事。

　　2、提問：“你喜歡大小鳥嗎?”

　　“為什么園長舍不得大小鳥走?家長為什么都愿意將孩子送到幼兒園來。”

　　“成為老師的大小鳥和小小鳥們在幼兒園還會發生什么事呢?”(武進教育)

活動方案 篇3

　　店鋪活動主題;勁爆五一、全方位的瘋狂盛宴;

　　造人氣，吸引顧客的眼球，促進店面的`銷售和業績。營造一個激情，幸福、歡樂、祥和的節假日。從而打造金葉珠寶在廣大顧客心中的品牌!

　　店鋪活動時間：xxxx年04月28日——05月03日

　　店鋪活動內容：

　　店鋪活動內容;

　　一、“勁爆”(一)

　　1、全場黃金、鉑金特價優惠(五一)一天，，玉器、正價鉆石：5.1折：心動價鉆石：8.8折：千足金鑲嵌：9折

　　2、“尋寶”店鋪活動;本店將在店面設立冰點價851元鉆戒，等你發現，

　　(二)：凡是在店鋪活動期間購物都有好禮送。

　　1、店鋪活動期間，憑當日電腦単享受一次抽獎店鋪活動，獎品分為特等獎;名為“一生一世”鉆戒一枚;一等獎;精品首飾皮盒或情侶杯。二等獎;金葉保溫杯或真情金葉;

　　二、“勁爆”

　　1、凡店鋪活動期間購買鉆石滿1951元，贈送299元A貨玉佩。

　　2、購買鉆石滿3951元，送黃金編織戒指十299A貨玉佩。

　　3、佩購買鉆石滿5951元，送黃金編織手鏈十299A貨玉。

　　4、購買鉆石滿8951元，送黃金編織手鏈十編織戒指。

　　5、購買鉆石滿10051元，送1999元鉆石吊墜。

　　三;勁爆：

　　凡在店鋪活動期間內，為關愛“五一”顧客，凡51年出生，51周歲，身份證中有51(連號)，手機號有51(連號)，51當天購買首飾，可加一次抽獎。

　　(特價商品除外)本次店鋪活動最終解釋歸金葉珠寶所有：

活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　關愛父母行孝心，**（商場名稱）好禮獻真情我是你的驕傲，你是我的太陽

　　二、活動時間：

　　20xx年6月19日——21日（3天）

　　三、活動目的：

　　喚醒人們心中的敬老思想，提醒人們節日的到來，同時抓住相關的節日熱點商品，全力促進銷售。

　　四、活動宣傳語：

　　父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　五、互動活動：

　　商場父親節

　　1、主題："爸爸，我想對你說。

　　時間：6月19—21日活動期間，來店的顧客，均可在大廳的'留言板上寫下自己想對父親說的話。（員工均可以參加）。展板放在SEPRIT的位置，展覽2—3天。

　　2、迎大運、行好運、趣味運球賽活動方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，兩組父子/父女在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將"球"趕向"球欄"，在第二個球進"球欄"一瞬間停表。

　　比賽規則：

　　1、在趕"球"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即淘汰。

　　3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

　　4、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

活動方案 篇5

　　為了進一步貫徹落實《全民健身計劃綱要》確定的目標，迎接"五一"勞動節到來，樹立"每天鍛煉半小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子"的'體育意識，掀起全民健身的高潮，展示我校教師嶄新的精神風貌。學校工會將舉行"趣味體育運動",具體安排如下:

　　一、比賽時間：

　　xx年4月18日-4月30日

　　國際象棋比賽4月27日下午1：10~5：00

　　xx米健身走比賽4月27日下午4：10

　　二、比賽地點：

　　校園操場體育館乒乓球館

　　三、比賽項目：

　　1.國際象棋比賽

　　2.xx米健身走比賽

　　3.羽毛球比賽

　　4.乒乓球比賽

　　5.兩分鐘投籃比賽

　　四、比賽形式：

　　集中比賽和分組比賽相結合

　　五、比賽流程：

　　1.以辦公室為單位，每人選好一項體育項目后，于4月20日前交工會小組長；

　　2.xx米健身走比賽分成40周歲以下年齡組和40周歲以上年齡組；其他比賽項目根據報名情況進行抽簽分組；

　　3.國際象棋比賽和xx米健身走比賽采用定時定點比賽形式，羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽采用分組不定時、自行評分決定勝負的形式進行比賽。

　　4.獎項的設置：原則上按1：1：2的比例確定各組一、二、三等獎名額；人人有獎。

　　5.比賽規則

　　⑴國際象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽：采用"三局兩勝"定勝負。

　　⑵xx米健身走比賽：統一令下后，沿著操場走10圈，以最先完成者為勝。不能跑，不能繞道，違者以三等獎處置。

　　⑶兩分鐘投籃比賽：在兩分鐘時間內，用一個

　　籃球進行投籃，投中一個得2分，得分多者為勝。

活動方案 篇6

　　一、活動時間、地點

　　1、比賽時間：

　　20xx年4月30日，上午趣味活動、下午采茶活動。

　　2、比賽地點：

　　鳳岡縣永安田壩

　　二、活動人員

　　全體教職工

　　以教研組為單位共分為六組：語文組、數學組、外語組、文綜、理綜、后勤組

　　三、活動項目

　　1、螃蟹背西瓜

　　器材：籃球6個

　　方法：每組16人（至少4名女教師），分8小組進行比賽。比賽開始，第一組兩名隊員共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球或球掉落，皆為犯規，須住犯規地點停止前進直至重新調整好才能繼續比賽；在規定距離內，用時少者勝出。

　　2、紙衣往返接力

　　器材：報紙若干

　　方法：每組18名教師參賽（至少4名女教師）

　　規則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，跑到對面交給另要名同伴，以用時少者勝出。

　　3、8人9足賽

　　器材：布條若干

　　方法：每組16人（至少4名女教師），分2小組進行比賽。比賽開始，（1）第一組8人排成一排用布帶相互綁住相鄰的足，比賽中若有布條脫落，需在裁判指示下停止前進，綁好后方可繼續前進。否則該隊成績增加10秒作為懲罰。

　　（2）鳴哨后，8人同時啟動，以8人軀干到達終點線內鉛直面后返回起點，下一組用同樣的方法完成比賽。以兩小組隊員全部完成所需時間最少為勝。

　　4、夾珠子接力

　　器材：珠子若干

　　方法：各隊選20名隊員參賽。20名隊員站成兩排。第一名隊員用筷子將5顆珠子從盤子里夾入杯中后，迅速地把筷子遞給第二位隊員，以此類推。以用時少者為勝。

　　5、采茶比賽

　　各組下午的活動以采茶量從大到小排名計入總成績

　　四、積分辦法

　　各項取前六名積分，依次計7、5、4、3、2、1分。按四項積分的多少排名，積分多者列前。

　　五、獎項設置

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　篇二：采茶活動方案

　　一、活動內容：

　　1、赴江邊山茶場采茶；

　　2、了解茶文化相關知識；

　　二、活動時間：20xx年4月9日(天雨順延)

　　三、參加人員：

　　四、活動目的：

　　基本目標：

　　1、學會采茶基本技巧，培養良好的勞動品質；

　　2、加強與實習基地的聯系，促進校地一家；

　　拓展目標：

　　1、培養學生團結協作的精神；

　　2、通過活動準備、參與，自主體會勞動的艱辛，自覺珍惜勞動成果；

　　3、領略茶園優美風光，激發熱愛家鄉、報效家鄉的情感，了解中國悠久的茶文化歷史，增強民族自豪感；

　　4、了解創業的艱辛，增強在現階段扎實學習的意識。

　　五、活動過程：

　　1、準備階段：(1)提前在4月8日召開七年級全體學生會議，宣傳發動并布置任務；

　　(2)4月7日前與實習基地負責人取得聯系，爭取支持；

　　(3)教師準備相機、團旗和交通工具，設計好路線；

　　(4)學生準備好竹筐或塑料桶；

　　2、實踐階段：(1)上午7：30集合，宣布紀律要求；

　　(2)上午7：45出發，分隊行進，一路口號一路歌；

　　(3)到達茶場后，稍作休息，集合聽取茶場負責人鐘

　　主任講解采茶要點等相關知識；

　　(4)分組采茶；

　　(5)集中評比，頒發獎狀、獎品。

　　(6)小結情況，集中返校；

　　3、總結宣傳階段：(1)每位參加勞動的學生寫出一份心得體會；

　　(2)將心得體會和圖片資料進行整理，公示宣傳；

　　六、活動要求：

　　1、認真準備，明確分工及職責；

　　2、途經313線，注意車輛，教師佩戴紅袖章組織學生過公路，確保行程安全；

　　3、到達茶園聽從指揮，在指定范圍內采茶，按正確方法采茶，不得有意損壞茶樹；

　　4、途中不得隨意離隊，不你追我趕，精神飽滿；

　　七、安全防護

　　1、安全防護組織

　　組長：易艷偉

　　副組長：謝逢優

　　組員：所有參加活動的教師

　　2、安全防護工作安排

　　(1)各班主任在出發前加強學生安全教育，如有學生因病或身體原因不能參加社會實踐活動可以向班主任提出申請，學生行進過程必須靠右走，每班安排兩名及以上教師保護學生安全。在各岔路口由逢優、易艷偉、各班主任保護學生安全，采取滾動式保護前進。

　　(2)班主任加強學生在行進間、采茶期間的安全教育和監管，各班的聯系人要加強巡查，確保學生社會實踐過程安全。11：00分各班主任組織學生排好隊伍按原路返回。。

　　(3)邀請衛生院醫護人員攜帶相關藥品跟隨參加活動，如有學生中暑及其它意外情況發生班主任通告各部負責人或醫護人員并及時進行救護，及時向校長報告，由校長向上級主管部門報告。

　　(4)各班配備一至二名老師配合班主任對學生進行安全防護的管理。

　　(5)學校安排曾校長開車進行緊急情況發生的救護。

　　(6)負責教師要有高度的'責任心，確保學生往返安全。

　　附1采茶比賽有關事項：

　　神福港中學為了增強學生采茶的趣味性，提高社會綜合實踐能力和團隊協作能力，培養競爭意識，體會“一分辛勞，一分收獲”，特開展了以班和組為單位的采茶比賽活動。

　　比賽有關事項：

　　1、每組10人，安排一個組長負責。各組采的茶必須只能在組內集中，不能跨組。

　　2、各組只能在指定的區域內采茶，不能到其他組區域去察看、嬉戲，影響其他組采茶。

　　3、各組采茶之前應該認真學習采茶方法，必須保證采茶的質量。

　　4、當本組采茶區域無茶可采，可由組長向茶場鐘主任申請更換采茶區域，不能私自更換。

　　5、本組成員需要休息時，向組長申請到指定區域休息。建議輪流休息。

　　6、當比賽時間結束時，各組必須立即停止采茶，把采好的茶統一交組長，由組長帶好表格交到指定的區域。

　　7、比賽采取雙向打分，質量占60%，數量占40%。質量評分由茶場鐘主任現場打分，(采用100分制，具體規則采茶前會實地現場詳細講解)數量評分由實際計量打分。(共有12個組，數量第一名記100分，每下降一名以2分遞減)

　　8、質量得分乘以60%加上數量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據綜合得分的評出小組的兩個一等獎，并頒發獎品。

　　9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動的冠軍班級，頒發獎狀。

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