活動方案經典7篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動主題
百年礦大·攜手筑夢
二、活動目的和內容
本次活動旨在組織我校學生利用寒假實踐回訪高中母校，豐富大學生的寒假生活，充分發揮社會實踐的`育人功效，同時吸引高中優質生報考中國礦業大學（北京）。
活動內容：
（1）回訪母校。向母校師生匯報自己在礦大（北京）的學習與生活；
（2）宣講礦大。向高三畢業生介紹礦大（北京），通過宣講、座談、發放資料等形式幫助學弟學妹們進一步了解我校辦學特色、專業設置、招生政策等；
（3）助力高考。與學弟學妹分享和交流學習心得，解答他們對于高考、專業選擇、志愿填報等疑問和困惑。
三、主辦單位
教務處、本科招生辦公室、學生工作處、校團委、各學院。
四、人員選拔
（1）全校在校本科生；
（2）具有一定的宣傳組織能力和口頭表達能力；
（）能夠參加學校寒假前組織的相關實踐培訓；
（4）各小組自行聯系高中母校并擬定活動計劃，方案切實可行。
五、報名方式
接受個人報名，鼓勵學生以團隊形式報名，可跨年級、跨專業，團隊成員生地宜為同一城市、市（縣）。
報名方式：每支隊伍隊長請于12月4日前登錄中國礦業大學（北京）中國礦業大學（北京）本科招生辦公室回訪高中母校活動管理系統（xx）進行報名，具體操作流程詳見附。
報名的同學請掃描通知下方“礦大20xx回訪母校群”二維碼，進入我校20xx年寒假回訪母校活動官方交*群，了解更多相關信息。
六、遴選及培訓
招生辦公室會同相關單位通過報名材料進行遴選，入選團隊或個人參加招生宣傳知識培訓并領取相關材料（宣講ppt模板、宣講活動介紹信、學校宣傳材料等）。
培訓時間、地點另行通知，相關材料將一同發放。
七、活動反饋及總結
參與本次活動的學生須在下學期開學返校兩周內，登錄中國礦業大學（北京）本科招生辦公室回訪高中母校活動管理系統（）提交以下材料：
1．活動總結表；
2．上傳活動照片4張以上；
3．上傳中學回執（以拍照或pDF掃描上傳）。
八、評比
對按時完成宣講活動并提交反饋材料的團隊或個人，將給予一定金額的補助，同時頒發榮譽證書。對表現優秀的團隊或個人將在綜合素質測評中獲得適當加分。
九、聯系方式
xx
活動方案 篇2
一、活動背景的意義
教育的終縱目標是培養一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環境
的產物，作為對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環境，其家庭教育卻存在很多誤區，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規的教育組織，通過家校合作才能實現家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優化學校，家庭教育的上風，真正實現以人為本的現代社會下，讓每個孩子成為綜合素質全面發展的同時成為身心健康，人格健全的'人，進而實現對四周環境，對社會產生積極影響的人。
二、活動主旨：家校合作，快樂成長
三、活動日期：20xx年暑假 6月27日 至8月31日
四、活動先容：以20xx年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發放給每個孩子， 讓家長對孩子天天的具體表現進行打分。
如何打分有具體的量化門路，內容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養，有留出充分的創造空間和時間進行個性化培養。（具體量化標準見附件1）。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發重視。同時為了維持每個家庭的積極延續性，也是解決最困難的題目，養成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環境，發揮學生，家長的主觀能動性，實現相互增進，相互推動的目標。
五、活動預備
1、一本成長評價手冊
2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學共同參與。
3、建立班級博客（心河韻-七彩隊）
六、活動目標
1、培養孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。
2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發揮家長，孩子的主觀能動性，構成一個相互推動的積極學習氛圍。
七、活動進程
1、設計學生個人成長評價手冊
2、展開活動方案推介會
3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。
4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環境。
5、家長將孩子平時的在家的具體表現的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。
6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養的活動開發和資料管理負責人， 成為班級家長代表。
7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。
8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現可延續發展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。（生活習慣、學習習慣、行為習慣、思惟習慣）。
9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。
10、開學前，進行活動前預備。
11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。
活動方案 篇3
活動目的：
1、緬懷革命先烈的英雄事跡，學習他們高尚的革命氣節、頑強的革命意志，感受幸福生活的來之不易，在每個隊員心中豎起一座座高大的英雄豐碑。
2、了解為國爭光的潮鄉體育健兒，學習她們的拼搏精神，激發隊員愛家鄉、愛國的`熱情，努力學習，揚起理想的風帆，成為祖國有用的人才。
活動準備：
1、觀看《潮鄉魂》愛國主義教育專題片。
2、再次參觀學校愛國主義教育基地。請幾位隊員準備好英雄人物的故事。
3、排練舞蹈《紅旗飄飄》
4、出一期相關的黑板報。
活動過程：
一、隊儀式（略）
二、主要環節
1、 中隊長導言并宣布活動開始：
歌舞升平，鳥語花香，和平安詳的生活，日復一日，也許你會覺得太平常，然而，你是否知道，平安來之不易，幸福更非天賜。自古以來，我們中華民族就出現了許多民族英雄，沒有這些英雄，就沒有我們今天的幸福生活。我們的家鄉也涌現出了可歌可泣的英雄。吳敏霞、趙瑩瑩兩位體育健兒是我們潮鄉人民的驕傲，是我們少年兒童學習的榜樣。今天，就讓我們懷著崇敬和自豪的心情來走近他們，了解他們，贊頌他們。
我宣布六乙中隊“民族魂 愛國心”主題活動現在開始。
2、牢記烈士英名。
形式：小組競賽，在5分中內寫出英烈的名字并概括他們（她）們的主要事跡，寫出一位得10分，看哪個小組分數最高，評出優勝小組若干個。
3、 知家鄉英雄故事。
（1）請李美萍隊員講家鄉革命烈士徐明的故事。
（2）請馬星辰隊員講家鄉革命烈士張偶江的故事。
（3）聽后談感受。
4、詩歌頌英雄。
1、小組聯誦《 我的“自白”書》、《囚歌》、《就義詩》等
2、朗誦隊員自己寫的詩歌。
3、配樂詩朗誦《永遠的豐碑》、《長征》
5、了解家鄉為國爭光的體育健兒。
（1） 請沈佳宇隊員介紹奧運跳水冠軍吳敏霞。
（2） 請孫慧靜隊員介紹第十一屆亞洲青年田徑錦標賽撐桿跳冠軍趙瑩瑩。
（3） 談啟發。（從她們身上學到什么？）
6、欣賞舞蹈《紅旗飄飄》
7、暢談人生理想。
8、輔導員講話 。
三、隊活動結束儀式。
活動方案 篇4
一、活動時間
活動時間以國家憲法日(12月4日)及XX市第二十六屆憲法宣傳周(12月1日至12月7日)為核心，擴展至20xx年11月下旬——20xx年12月上旬。
二、活動主題
弘揚憲法精神運用法治思維推進依法治區
三、宣傳重點
(一)大力宣傳黨的十八屆四中全會精神、《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》和以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。要深入學習宣傳黨的十八屆四中全會精神和《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》重要規定，深入學習宣傳憲法確立的我國的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權利和義務等主要內容和精神，深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內容，在全社會牢固樹立憲法和法律的權威。
(二)全面宣傳與創新驅動、轉型發展的法律法規。要聚焦金山新一輪發展的明確要求，結合中心工作，深入宣傳與促進經濟社會發展、保障改善民生、人與自然和諧發展、創新驅動轉型發展等密切相關的法律法規，弘揚社會主義法治精神，培育社會主義法治文化，善于運用法治思維，全面推進依法治區，為全面建成小康社會營造良好法治環境。
(三)大力宣傳和展示今年以來法治宣傳教育和依法治理工作的成果。深入宣傳工作中的典型事跡和經驗做法，進一步提高法治宣傳教育和依法治理在全社會的.知曉度和認同度，推動法治金山建設。
四、工作要求
(一)要廣泛動員形成聲勢。認真落實區委《關于深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神的通知》要求，組織開展好20xx年XX區首個國家憲法日暨憲法宣傳周系列宣傳活動，是今年法治宣傳教育工作的一項重要任務。各街鎮(工業區)、各部委辦局要高度重視，抓緊制定工作方案，認真抓好組織實施。要廣泛、充分地發動本單位、本地區的力量，確保都結合實際各顯其能地開展憲法法律宣傳活動，努力在全區范圍內形成學習宣傳憲法法律的濃厚氛圍。
(二)要精心策劃做出亮點。首個國家憲法日暨憲法宣傳周是展示全年法治宣傳教育工作成效水平的一個重要平臺。各街鎮(工業區)、各部委辦局要注重把握形勢特點、宣傳規律和群眾需求，以增強憲法法律宣傳的吸引力和感染力為目標，在具體宣傳項目的策劃上狠下功夫。要堅持宣傳和服務相結合、線上與線下相結合、政府和社會相結合，充分運用和發揮文化的力量、互聯網的力量、社會團體的力量，努力讓群眾愛聽愛看、產生共鳴，力爭出精品、樹典型。
(三)要用好媒體擴大效應。要充分發揮媒體的宣傳主渠道作用，努力擴大首個國家憲法日暨憲法宣傳周活動的傳播效應。全區宣傳系統各部門要積極協調各主流媒體，在憲法宣傳周期間以制作專題節目，開設專欄專版，加強相關新聞報道等形式傳播憲法知識、弘揚法治精神。各鎮街(工業區)、各部委辦局要加強與相關媒體的溝通合作，積極運用媒體的二次傳播作用擴大憲法宣傳周各類活動的社會效應。
(四)要抓好主要活動項目。區級層面組織的主要活動項目有：20xx年憲法宣傳周暨法治文藝匯演(區領導將作憲法宣傳周主旨講話)，法治宣傳版面展出活動，法治電影周活動，首個國家憲法日區級“12·4”大型便民法律咨詢服務活動，《金山報》“12·4”憲法宣傳專版，法治文藝到有關基層點的巡演等，具體活動通知另發。各街鎮(工業區)要認真制定工作方案，12月4日要與區相呼應，在本地區認真組織開展“12·4”便民法律咨詢服務活動，認真組織開展符合本地區實際的重點活動，按要求認真參加區層面組織的系列活動，完成有關任務。各部委辦局要認真制定工作方案，認真組織開展符合本單位實際的重點活動，按要求認真參加區層面組織的系列活動，完成有關任務。
各街鎮(工業區)、各部委辦局的20xx年首個國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動工作方案，請在11月24日(星期一)之前報區法宣辦;本地區、本單位20xx年首個國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動的整體開展情況，請在12月10日(星期三)之前報區法宣辦(考慮到區級層面總結因素，各單位的總結請盡量提前上報)。聯系人：戚涵鈞;聯系電話：******;區政務網郵箱：區司法局—法制宣傳科—戚涵鈞;外網郵箱：****;郵件標題請標明：***單位20xx年首個國家憲法日暨憲法宣傳周工作方案、***單位20xx年首個國家憲法日暨憲法宣傳周宣傳活動工作開展情況總結。
活動方案 篇5
一、活動目的和意義
為促進東升鎮文化藝術繁榮發展，豐富人民群眾業余文化生活，提高健康知識水平，樹立正確的養生保健意識，增強幸福感，推動東升經濟社會又好又快發展。根據東升鎮首屆文化藝術節總體工作安排，舉辦養生保健講座。
二、主辦單位：中共東升鎮委員會 東升鎮人民政府
承辦單位：團 委
協辦單位：宣傳辦 教 辦
三、活動領導機構
組 長：關 勁（黨委委員、副鎮長）
副組長：占 偉（團鎮委）
成 員：梁永釗（宣傳辦）
冼汝添（教 辦）
譚玉冰（團鎮委）
陸鏡平（團鎮委）
王 瑾（團鎮委）
四、活動主題
做個健康快樂人
五、講座安排
（一）參加對象：
全鎮各界人士。
（二）時間和地點：
時間：20xx年8月22日（星期六）下午2：30。
地點：鎮政府會議中心三樓。
（三）講座內容：
健康、亞健康與中醫養生。
六、報名方式
（一）發送或傳真參加者姓名和手機號碼至團鎮委辦公室即可完成報名。
（二）聯系人：關錦強、馮倩敏。
（三）聯系地址：東升鎮政府大院G棟101室。
附：1、東升鎮首屆文化藝術節——養生保健講座報名表
2、主講嘉賓簡介
活動方案 篇6
一、讀好書目的
為了我們團隊能在客服中心20xx年班組建設的評比中獲得“優秀班組”的稱號，更為了幫助大家每次在參加面試或寫文章時總說自己詞窮的時候，能有一定的幫助和提升。
二、讀好書宗旨
“書是人類的營養品”。通過這次開展讀書活動，促使員工提高認識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進來，一起享受讀書的快樂，倡導一種多書、讀好書、愛讀書的`良好風氣。擴寬知識涉獵范圍，提升社交生活品質。
三、活動對象：xx隊全體成員
四、活動時間：20xx年5月6號-20xx年12月31號
五、活動組織
1、由俞剛負責組織各組長向組員宣傳此次活動，各組長向小組內征集目前對自己最需要想讀的書。
2、由俞剛負責購買書集，并跟進對讀書過程中碰到的問題。后期對發表在團隊博客內的讀后感進行評比。
六、活動內容
1、5月6號到10號選定購買書集：最終通過討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術》、樂嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見未知的自己》這四本書。從幾位班長中借來了這幾本書。
2、5月11號到12號選定讀書對象：現在最需要讀書的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號到6月下旬各讀書對象完成各自的讀后感，并發表在團隊博客中,過程中有什么收獲可隨時發布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見未知的自己》，讀后感6月6日已在團隊博客中發表。
5、6月底前完成對讀后感的評比。評比結果由全團隊員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結果來定。并且頒發獎品。
6、活動由二個月為一輪開展下去。中間會增加大家后續最想讀的書集。
活動方案 篇7
一、指導思想：
以《燈塔市小學生綜合素質展示活動方案》為指導，以進一步更新教育觀念，減輕學生過重課業負擔，豐富校園文化生活，激發并培養學生的興趣與愛好為目的，堅持育人強校，文化蘊校，健體立校，一切從實際出發，挖掘師生潛能，搭建學生鍛煉與能力拓展平臺，切實將學生綜合素質培養工作落到實處，打造具有本校特色的學生綜合素質活動，力爭在市小學生綜合素質展示活動中獲得佳績。
二、活動目的：
1、通過經典誦讀綜合實踐活動，深化教學改革，培養學生積累科學文化知識與口語表達、寫作能力，努力提高文明修養。
2、通過開展學生簡筆畫、兒童彩筆畫活動，培養學生想象與創作綜合素質。
3、通過開展剪紙與手工制作、泥塑活動，培養學生動手能力，弘揚并光大中華非物質文化遺產。
4、通過開展獨輪車、太極操趣味體育活動，鍛煉學生體魄，培養學生的個人肢體協調能力與團體合作意識。
三、活動安排：
1、參加年級：所有年級學生。
2、活動地點：各班教室、操場。
3、活動形式：
以班級或興趣小組活動為單位，立足活動內容，靈活活動形式安排，力求教師有指導、人人參與、人人有特長。
四、基本原則：
1、立足實際，分層實施。本次活動各班級結合教師與學生興趣愛好實際，確立活動主題，力求活動有組織、有實施、有效果。各班級結合班級實際制定本班活動方案。
2、全員參與，重在普及。本次活動兼顧參與展示活動的人數、活
動項目數量和活動質量，并將活動情況納入考核之中。
五、活動內容：
此項活動內容由“知識技能”、“動手能力”、“個人才藝”三部分組成。
1、“知識技能”部分是展示各學科知識技能及校本課程的掌握和運用，如“成語接龍、詩詞背誦、英語單詞積累、短劇表演”等。
2、“動手能力”部分是學生現場動手能力的展示，如“手工制作、簡筆畫、剪紙、泥塑、五子棋、象棋、跳棋、七巧板”等。
3、“才藝展示”部分包括“韻律操、太極操、舞蹈、演唱、花樣跳繩、繪畫、剪紙”等。
六、組織領導：
組 長：金海濤
副組長：張 杰 何玉松
組 員：吳玉生 吳立久 薛 影 張桂娜 許艷君
侯甫吉 梁 儉 馮艷
七、活動具體要求：
（一）總體要求
1、展示活動項目要積極向上、喜聞樂見、形式多樣，注重活動過程，確保人人參與、班班參與，以活動豐富班級學生精神生活，增強學生榮譽感和集體意識。
2、活動由政教處與教務處聯合組織開展實施，全程管理與監督指導，統一時間（每天第六節），統一地點（各班級教室、操場、專用室），定期與不定期檢查實施情況，及時督促開展質量與效率。做到：有方案、有組織、有指導、有內容、有特色。
3、活動組織做到有分工、有協作。“古詩文誦讀、剪紙類”具體由教務處負責組織實施開展；其他類具體由政教處負責組織實施開展。
4、全部活動展示同時進行，時間為一節課，全過程確保安全、順暢，展示高質、新穎。
5、學校將對各班級素質展示活動進行檢查評定，并把此項活動結
果作為考評內容，納入年終考核。
（二）具體要求
1、經典誦讀全班同學參加，以誦讀經典的名家名著為主，形式可采用個人誦讀、全班齊讀及角色誦讀等多種方式。
2、簡筆畫以“學生學習興趣與個人愛好”為主題，作品表現作者的綜合素質。
3、剪紙活動為校本活動，要求全員參與學習，通過班內選拔，評出優秀者參與學校舉行的展示活動。
4、獨輪車趣味運動以學校原有活動隊成員為主，全員參與，以娛樂為主，個人展示與團隊展示為主，增強學生的`團結協作能力。
5、“棋類、跳繩”以娛樂為主，調動學生興趣愛好，培養學生動手、動腦的好習慣，增強學生的團結協作能力。