- 元宵活動方案 推薦度：
- 教育活動方案 推薦度：
- 閱讀活動方案 推薦度：
- 泥塑活動方案 推薦度：
- 國慶活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案9篇【優(yōu)秀】
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
【設(shè)計(jì)意圖】
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。
【活動目標(biāo)】
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的'親情。
【活動準(zhǔn)備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。
3.比一比。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為隆重慶祝少先隊(duì)建隊(duì)66周年，進(jìn)一步貫徹全國少工委“全面推進(jìn)中小學(xué)少先活動課程”的工作要求，展示新時期青少年樂觀、積極、向上的精神風(fēng)貌，按團(tuán)市委部署，我校開展主題為“向著夢想出發(fā)”20xx年少先隊(duì)建隊(duì)日紀(jì)念活動，通過舉行建隊(duì)日慶祝活動向少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨、愛國、愛隊(duì)的教育，從而激發(fā)隊(duì)員的光榮感、自豪感和使命感。
二、活動要求
1.活動時間：10月13日（周一）早上8:00
2.參加人員：全體少先隊(duì)員。
3.活動準(zhǔn)備：
（1)大隊(duì)旗手、鼓號隊(duì)員進(jìn)行出旗儀式排練；
（2)全體少先隊(duì)員、身著校服，準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾；
（3)各中隊(duì)練習(xí)做手語唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
（4）各中隊(duì)復(fù)習(xí)少先隊(duì)基本知識（課件已放隊(duì)部郵箱）
三、活動過程：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的輔導(dǎo)員、老師們，親愛的少先隊(duì)員們：
大家早上好！為隆重慶祝少先隊(duì)建隊(duì)66周年，進(jìn)一步貫徹全國
少工委“全面推進(jìn)中小學(xué)少先隊(duì)活動課程”的工作要求，展示新時期青少年樂觀、積極、向上的精神風(fēng)貌，今天在這里，我們開展主題為“向著夢想出發(fā)”慶祝少先隊(duì)建隊(duì)66周年紀(jì)念活動。
來參加我們這次活動的有團(tuán)市委副書記、市少工委主任楊曦阿姨，團(tuán)市委學(xué)少部長廖薇薇阿姨，讓我們以熱烈的掌聲為她們的到來表示歡迎和感謝！
慶祝偉大祖國66歲華誕的喜悅還洋溢在臉上，喜迎少先隊(duì)建隊(duì)日的興奮又已躍上我們的心頭，今天我們迎來了一個特殊的日子——少先隊(duì)建隊(duì)66周年紀(jì)念日，她是和共和國一起成長起來的，我們在這里舉行特別的隊(duì)會，茂名市第十五小學(xué)建隊(duì)日紀(jì)念活動現(xiàn)在開始。
出旗，敬禮。
禮畢，全體少先隊(duì)員配合手語唱隊(duì)歌。
星星火炬，代代相傳，指引著我們新少年的前程；紅旗一角，鮮艷榮光，飄蕩在我們接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起說好嗎？（全體少先隊(duì)員回答：少先隊(duì)建隊(duì)日）
我們少先隊(duì)的節(jié)日，隊(duì)旗映著國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)、紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷榮光，我們少先隊(duì)員更是喜氣洋洋！
在這個特殊的日子里，我們不由得心潮澎湃。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，戴上紅領(lǐng)巾代表的是一種光榮，一種使命，一種責(zé)任。讓我們在這特別的日子里重溫入隊(duì)誓言，請大隊(duì)輔導(dǎo)員林瑋老師領(lǐng)我們一起在隊(duì)旗下宣誓。
林老師：請全體少先隊(duì)員舉起右拳，跟我一起在隊(duì)旗下重溫誓詞。
（我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民。好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
宣誓人：xxx）
下面請老隊(duì)員代表陳琳同學(xué)帶領(lǐng)我們重溫少年先鋒隊(duì)知識
*（加粗的字由全體少先隊(duì)員齊聲回答，各中隊(duì)組織練習(xí)）
領(lǐng)：我們是光榮的少先隊(duì)員，我們的組織是——答：中國少年先鋒隊(duì)。
領(lǐng)：我們的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是——答：中國共產(chǎn)黨。
領(lǐng)：我們的隊(duì)旗是——答：五角星加火炬的紅旗。
領(lǐng)：我們的.標(biāo)志是——答：紅領(lǐng)巾。
領(lǐng)：我們的呼號是——答：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
領(lǐng)：我們的回答是——答：“時刻準(zhǔn)備著！”
領(lǐng)：我們的隊(duì)歌是——答：《我們是共產(chǎn)主義接班人》
領(lǐng)：我們的作風(fēng)是——答：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。
領(lǐng)：下面請大隊(duì)輔導(dǎo)員林老師領(lǐng)我們呼號。
林老師：在這里我代表所有的輔導(dǎo)員祝愿所有的少先隊(duì)員在莊嚴(yán)的國旗下，在紅領(lǐng)巾的伴隨下健康快樂的成長，用我們的實(shí)際行動報(bào)答祖國。請全體少先隊(duì)員舉起右拳，準(zhǔn)備呼號。
林老師領(lǐng)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體隊(duì)員回答：“時刻準(zhǔn)備著！”
（主持人）：
少先隊(duì)員們的健康成長，離不開上級團(tuán)市委、市少工委的叔叔阿姨的關(guān)心愛護(hù)和支持，下面有請市少工委主任楊曦阿姨為節(jié)日獻(xiàn)詞，大家掌聲歡迎！
感謝楊曦阿姨的諄諄教導(dǎo)，我們一定會好好學(xué)習(xí)，加倍努力，不辜負(fù)您對我們的殷切希望。
親愛的隊(duì)員們，我們是新世紀(jì)的雛鷹。我們是新世紀(jì)的主人，我們是祖國的未來和希望！
全體立正，退旗！敬禮！禮畢！
第十五小學(xué)慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)66周年活動到此結(jié)束！
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)“生命－和諧”教育理念和陽光體育行動，我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過程中，以“人人健康、健康第一”為辦學(xué)理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識。
二、目標(biāo)和原則
（一）目標(biāo)
1、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加體育活動，主動掌握健身方法并自覺形成的鍛煉的習(xí)慣。
2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
3、優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4、全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
（二）原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的`規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與短課時相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
4、創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場地寬廣的特點(diǎn)，大課間活動自編了校園集體舞（全國武術(shù)健身操除外）和有利于健康的活動內(nèi)容，將藝術(shù)、體育融為一體。
三、組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長
成員 各班班主任
體藝指導(dǎo)組：
組長
成員：學(xué)校全體教師
四、活動形式
我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五上午第一節(jié)課后和下午三節(jié)課后進(jìn)行，時間為上午40分鐘，下午20分鐘。采用合操和分組活動相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。合操以全校為單位，分組活動是以班級為單位，結(jié)合“標(biāo)準(zhǔn)”對學(xué)生的年級要求，安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)、舞蹈練習(xí)等內(nèi)容。
（一）場地劃分
一年級、二年級在本班教學(xué)樓前；
三年級在四號教學(xué)樓前；
四年級、五年級、六年級在學(xué)校操場
（二）大課間體育活動內(nèi)容
1、一年級： ①跳繩 ②拍球 ③游戲 ④踢毽子
2、二年級： ①呼拉圈 ②跳繩 ③游戲 ④踢毽子
3、三年級： ①板球 ②踢毽子 ③游戲 ④跳繩
4、四年級： ①跑步 ②板球 ③立定跳遠(yuǎn) ④乒乓球
5、五年級： ①乒乓球 ②小足球 ③跳繩 ④羽毛球
6、六年級： ①小籃球 ②呼拉圈 ③軟式排球 ④跳繩
（三）大課間活動流程
1、進(jìn)場：3分鐘
上午第一節(jié)下，當(dāng)響起《進(jìn)行曲》時，各班依次按照做廣播體操的隊(duì)伍形式進(jìn)場。
2、全校學(xué)生集體做《希望風(fēng)帆》廣播操：（10分鐘）
3、廣播操做完后跳自編校園集體舞，然后各年級在指定場地分組活動。（25分鐘）
4、活動結(jié)束后，以班級為單位集中，小結(jié)，解散（5分鐘）
5、下午三節(jié)課節(jié)課后，各班按照廣播操隊(duì)伍進(jìn)場（3分鐘），然后按照集體舞隊(duì)形站立田徑場，聽音樂跳校園集體舞；（7分鐘）；各班到指定地點(diǎn)進(jìn)行分組體育活動。（15分鐘）
五、實(shí)施措施
1、活動量由體育教師和班主任負(fù)責(zé)，要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，要符合人體運(yùn)動的變化規(guī)律。
2、活動要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿足學(xué)生生長發(fā)育的需要，能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。活動開展不僅要追求形式，更要講究實(shí)效，最后由任課教師對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行檢測。
3、根據(jù)春夏秋冬的自然交替，活動安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。
4、各班可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。
5、對學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。
六、組織要求
1、各班要充分利用學(xué)校的活動場地，因地制開展多種多樣的體育活動，使學(xué)生的活動空間得到擴(kuò)展，；加大體育的宣傳力度，張貼、懸掛健身格言，如：“每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子”、“我運(yùn)動、我快樂”，舉行健康講座等。
2、全體師生都要參與到快樂大課間中去，各任課教師與所教班學(xué)生一起活動。
3、加強(qiáng)陽光體育大課間的管理與落實(shí)
（1）班主任落實(shí)好自己班的活動器械，按學(xué)校安排的活動內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動，活動有器具；按學(xué)校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動；每天值班領(lǐng)導(dǎo)對各班開展的大課間活動進(jìn)行檢查督促，納入班級量化考核；每次活動都有老師帶領(lǐng)，確保活動安全。
（2）鼓勵班級和學(xué)生自制和自備體育器材進(jìn)行活動。
（3）體育教師要在體育課上對學(xué)生進(jìn)行大課間活動項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白活動項(xiàng)目的具體要求。
（4）課間活動時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行督促，所涉及的各方要協(xié)調(diào)到位，如活動器械、場地等，保證每天活動時，不被占用。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，大課間活動由分管校長負(fù)責(zé)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)到操場參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全校師生對課間操的重視程度；班主任、任課教師要認(rèn)真組織本班學(xué)生按時活動，培養(yǎng)學(xué)生活動興趣，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己親身實(shí)踐來影響、教育和鼓勵學(xué)生積極參入活動；體育教師負(fù)責(zé)課間活動內(nèi)容的安排、樂曲的選擇，負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排。負(fù)責(zé)組織課間操的全過程，并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級的課間活動。
（5）活動時安全第一，各班要切實(shí)把安全工作做好，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處對器械、場地隨時進(jìn)行跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時制止學(xué)生的活動。
（6）各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席，任課教師要清點(diǎn)好人數(shù)，對學(xué)生參入情況的檢查納入星級評比中。
七、大課間活動區(qū)域人員分工：
一號樓：z
二號樓：z
四號樓：z
田徑場：z
籃球場：z
活動方案 篇4
活動背景
為了展現(xiàn)支部成員團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的精神面貌，激發(fā)廣大青年學(xué)生的團(tuán)員意識，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生對團(tuán)支部的認(rèn)同感和歸屬感，促使他們積極參與到團(tuán)支部組織建設(shè)和文化培育的實(shí)際行動中去，不斷賦予團(tuán)支部新的內(nèi)涵，增強(qiáng)團(tuán)支部的活力，從而全面提升團(tuán)支部的凝聚力。
活動目的
以增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力為主，通過有趣的活動來促使團(tuán)支部成員之間的相互了解，相互關(guān)愛，從而營造出一種“人人愛我，我愛人人”的現(xiàn)場氛圍，以此來推動團(tuán)支部的良性發(fā)展。
活動主題
用我們尚未逝去的青春去構(gòu)造一個充滿趣味、快樂、競爭、友誼、感動和愛的團(tuán)支部。
活動策劃
（1）活動時間
20xx年4月21日14:00-17:00
（2）活動地點(diǎn)
廣東XX學(xué)院北區(qū)學(xué)生活動中心113課室
（3）活動形式
游戲規(guī)則
1.首先，團(tuán)支書通過收集團(tuán)支部成員有關(guān)團(tuán)日活動開展形式的調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)其中的重要數(shù)據(jù)，然后篩選出符合大多數(shù)團(tuán)員興趣愛好的活動類型并設(shè)計(jì)活動方案；
2.其次，根據(jù)抽簽對參加活動的童鞋進(jìn)行分隊(duì)并決定各隊(duì)先守后攻順序，每支隊(duì)伍排成一列，和另外四支隊(duì)伍輪流擔(dān)任“進(jìn)攻方”和“防守方”。擔(dān)任“進(jìn)攻方”的隊(duì)員必須在限定進(jìn)攻時間（1分鐘）內(nèi)去撕“防守方”處在最后一名隊(duì)員的名牌，每撕去對方一名，對方隊(duì)員減少一名；如果在規(guī)定時間內(nèi)，該隊(duì)未能撕去任何一支“防守方”隊(duì)伍最后一名隊(duì)員的名牌，則該隊(duì)會失去下一輪擔(dān)任“進(jìn)攻方”的機(jī)會（即擔(dān)任兩輪“防守方”）；如果每支隊(duì)伍都沒能撕去對方的名牌，則最開始擔(dān)任“進(jìn)攻方”的那支隊(duì)伍決定各隊(duì)“攻守順序”；最后獲勝的隊(duì)伍，將會優(yōu)先獲得選擇特殊能力的條件，有利于在下一環(huán)節(jié)中出奇制勝。
3.各隊(duì)伍經(jīng)過商量后可決定本隊(duì)內(nèi)的兩名隊(duì)員擔(dān)任“國王”和“公主”，其中“國王”和“公主”中的一人可配備特殊能力；
五支隊(duì)伍相互展開廝殺，其中熱身活動獲勝的'隊(duì)伍只需和上一輪的亞軍進(jìn)行對撕，季軍則需要與另外兩只隊(duì)伍對撕，其中“國王”和“公主”需要己方隊(duì)員的保護(hù)，他們兩人被撕即意味著比賽結(jié)束，在這輪獲勝的兩支隊(duì)伍將進(jìn)入最后的撕名牌環(huán)節(jié)。
（4）活動人員安排
活動策劃和講解：團(tuán)支書
活動場所申請：學(xué)習(xí)委員
活動宣傳：生活委員、文娛委員
活動資料收集：副班長、學(xué)習(xí)委員
活動現(xiàn)場秩序維護(hù)：班長、組織委員、心理委員
活動過程拍攝工作：副班長、組織委員
微博編輯和互動：團(tuán)支書
活動總結(jié):活動出色的地方：1.活動方案的設(shè)計(jì)充分參考了團(tuán)支部成員的意見；
2.活動參與人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的93%；
3.團(tuán)支部干部在活動方案上達(dá)成了一致，而對于活動場面的控制也非常好；
4.活動宣傳到位，團(tuán)支部的團(tuán)日活動已出現(xiàn)在“XX夢飛翔”上；
5.團(tuán)支部成員對本次活動的滿意程度很高，許多團(tuán)員紛紛在微博上寫下了自己的感想。
活動不足的地方：1.創(chuàng)新力度不夠，某些活動細(xì)節(jié)缺乏考慮；
2.活動的其中一個部分因?yàn)閳龅卦虿坏貌慌R時取消；
3.負(fù)責(zé)擔(dān)任場控的團(tuán)支部干部在拍攝工作上沒有落實(shí)好，許多照片是模糊的，不利于收集和整理；
活動結(jié)果和意義：由于前期準(zhǔn)備的比較充分，在團(tuán)支部成員的共同努力下，整個活動進(jìn)程基本順暢。從活動開始至活動結(jié)束，團(tuán)支部成員都熱情高漲，認(rèn)真地填寫了調(diào)查問卷并且積極地參與到活動當(dāng)中。同時，團(tuán)支部干部又號召團(tuán)員們利用微博這樣一個大眾平臺轉(zhuǎn)發(fā)和評論班級團(tuán)日活動，使團(tuán)支部精神能夠在生活中廣泛傳播，積極營造“快樂、友善、積極和愛”的氛圍。我希望以這樣一種戶外擴(kuò)展形式，能夠讓團(tuán)支部成員更為深刻的理解如何如何協(xié)助團(tuán)干部構(gòu)建一個積極向上、活力四射的團(tuán)支部。
活動方案 篇5
一、活動目的：10月1日是我國國慶節(jié)，恰逢60周年華誕，借此契機(jī)開展“祖國在我心”主題活動月，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義意識，同時也教育學(xué)生學(xué)會珍惜時間，珍惜生活。縱觀我校現(xiàn)狀，分析學(xué)生目前的思想狀況，培養(yǎng)學(xué)生形成高尚的愛國主義情操和基本的公民道德素質(zhì)是我校德育工作急待解決的問題。為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時間的能力，現(xiàn)準(zhǔn)備在全校開展“祖國在我心”活動，特制定本方案如下：
二、活動時間: 10月1日——10月31日
三、組織形式:
1．以班級為單位,班主任負(fù)責(zé)并參與活動的全過程。
2．由學(xué)生管理處為主導(dǎo), 各班級為輔,共同完成此次活動的組織工作。
四、活動內(nèi)容：
1．召開主題班會。圍繞“祖國在我心”主題，深入開展以“我愛祖國” 、“珍惜時間、珍惜生活”為主題的班會，具體內(nèi)容、形式自定。
2．觀看愛國主義題材影片，學(xué)習(xí)典型感人案例。組織學(xué)生觀看愛國主義題材影片，學(xué)習(xí)典型感人案例，使學(xué)生了解到革命先驅(qū)為建設(shè)新中國所付出的心血及幸福生活的'來之不易，不僅培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義情操，增強(qiáng)學(xué)生珍惜時間和生活的意識，同時也增長了學(xué)生的課余文化知識。
3．出版校園報(bào)。每班出版兩期校園報(bào)，嚴(yán)格按照校園報(bào)格式。圍繞“祖國在我心”主題活動月，出版的內(nèi)容可以圍繞國慶節(jié)的由來、對祖國的贊美詩、革命烈士建國的豐功偉績等。每班設(shè)有校園報(bào)負(fù)責(zé)人，班主任給予監(jiān)督和指導(dǎo)，出版后張貼在校園宣傳欄上，由學(xué)生管理處評比并納入班級量化考核中。（第二周）
4．開展體育競賽。為提高學(xué)生身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，學(xué)校開展各類體育競賽：廣播操比賽，跳大繩、小繩比賽，毽球比賽。學(xué)生不僅是競賽的主體，也是競賽的受益者，同時培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和公平競賽的意識。班主任協(xié)助學(xué)校各部門做好運(yùn)動會各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，號召學(xué)生積極參與，做好本班的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到友誼第一，比賽第二。
5．開展詩朗誦比賽。詩朗誦內(nèi)容圍繞主題“祖國在我心”開展，采取班內(nèi)選拔，班主任推薦，全校性預(yù)賽、決賽，對于優(yōu)勝者和班級給予加分，納入班級量化考核中。
6．舉行征文比賽。圍繞著本月主題，開展一次學(xué)生征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，提高學(xué)生語言的積累運(yùn)用能力和學(xué)生的寫作水平。
五、活動具體要求:
1．開展此次活動是十月份的一項(xiàng)重要活動，是加強(qiáng)學(xué)生思想教育的重要載體，本著“立足班級、面向?qū)W生、主題鮮明、務(wù)
求實(shí)效”的原則，認(rèn)真做好此次活動的組織和發(fā)動工作。
2．進(jìn)一步加大活動的宣傳力度。充分利用板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，切實(shí)做好此次活動的宣傳工作。
3．在活動中注重加強(qiáng)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
20xx年9月29日
活動方案 篇6
一、主題名稱：歡樂城堡
根據(jù)本月活動《我們的社區(qū)》，結(jié)合本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，幼兒在搭建房屋建筑和城堡特別感興趣。本班積木區(qū)展現(xiàn)的是搭房子和歡樂城堡。
積木是幼兒非常喜歡的玩具，也是對幼兒身心發(fā)展極為有意義的玩具。在建構(gòu)區(qū)，幼兒在將積木堆積，拼插，圍合時，在運(yùn)用積木搭建各種供造型時，逐步感知空間概念，鍛煉計(jì)數(shù)和分類的能力，并有效促進(jìn)大小肌肉協(xié)調(diào)的發(fā)展。
積木建構(gòu)區(qū)的核心教育價值是：協(xié)商幼兒經(jīng)歷操作、建構(gòu)和設(shè)計(jì)的過程，發(fā)展他們對資料、模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系的理解；支持他們再現(xiàn)和發(fā)明性地表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)。
幼兒在了解了社區(qū)的環(huán)境設(shè)施，房屋建筑的外形構(gòu)造，能發(fā)揮自己的想像，拼搭各類房屋建構(gòu)。
二、游戲目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)與人合作、分享經(jīng)驗(yàn)；解決沖突和糾紛；體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的喜悅。
2. 幼兒在運(yùn)用堆高、架空、延長、拼插，圍合等技能搭建各種造型基礎(chǔ)上，運(yùn)用平衡、對稱、規(guī)律排序等數(shù)學(xué)概念，發(fā)展空間想象能力和表征能力，感知建筑藝術(shù)的美。
3.幼兒在了解社區(qū)的環(huán)境設(shè)施，房屋建筑外形構(gòu)造的基礎(chǔ)上，能發(fā)揮自己的想像，拼搭各類房屋建構(gòu)。
三、投放材料：
主體材料:1.各類標(biāo)準(zhǔn)積木。如：木質(zhì)本色積木，海綿彩色積木，塑料彩色積木，廢舊材料自制積木（各種盒子包裝而成）。
2.輔助材料。軟硬長短的管子，可拼插組合物體的玩具，汽車及軌道，交通安全標(biāo)志等。
四、場地設(shè)置：
1.相對開放和寬闊的空間。
2.鋪設(shè)塑料泡沫墊子。
3.提供多積木柜和多個積木分類存放筐子。
五、創(chuàng)設(shè)情境及指導(dǎo)：
比如，幼兒從搭一間小朋友住的房子開始，會改搭幾間小房子，并鋪上道路，然后又會把幾間房子聯(lián)結(jié)起來，并根據(jù)商店、學(xué)校、郵局、醫(yī)院等的主要特征把幾間小房子裝飾起來，這就逐步形成并豐富了“社區(qū)”這一主題。小朋友們還會圍繞這個主題不時豐富情節(jié)，展開游戲，如再建構(gòu)公園、立交橋等模型，并使之與“社區(qū)” 聯(lián)結(jié)起來等。教師對這方面多加關(guān)注與引導(dǎo)，發(fā)展幼兒對模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系的理解。
六、通過適宜指導(dǎo)促進(jìn)幼兒建構(gòu)水平的發(fā)展：
為實(shí)現(xiàn)積木建構(gòu)區(qū)的核心教育目標(biāo)，即協(xié)商幼兒經(jīng)歷操作、建構(gòu)和設(shè)計(jì)的`過程，發(fā)展他們對資料、模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯聯(lián)系的理解，支持他們再現(xiàn)和發(fā)明性地表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)，教師應(yīng)激發(fā)幼兒的建構(gòu)動機(jī)，提供有意義的資料，不時判斷幼兒的當(dāng)前水平并提供積極有效的支持與引導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒建構(gòu)水平的提高。教師可以從以下幾方面入手。
1．提出有挑戰(zhàn)性的問題，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的問題情景或主題情節(jié)，并不時判斷幼兒的現(xiàn)有水平，明確引導(dǎo)方向，有效促進(jìn)幼兒建構(gòu)水平的發(fā)展。
2．從數(shù)量、種類等方面為幼兒的建構(gòu)活動提供適宜的資料，并用圖譜記錄幼兒的建構(gòu)作品，促進(jìn)幼兒有意義的學(xué)習(xí)。
3．抓住幼兒遇到了提出的問題，作為形成和豐富主題、情節(jié)，掌握新的建構(gòu)方式的生長點(diǎn)。
4．給予幼兒適宜的表象提示和支持，作為他們建構(gòu)水平發(fā)展的臺階和支架。
5．在自然狀態(tài)下，隨即地實(shí)現(xiàn)多種教育價值。
活動觀察指導(dǎo)與反思：
建構(gòu)游戲中，幼兒從合作搭一間小朋友住的房子開始，接著搭了幾間小房子，教師引導(dǎo)幼兒“我們的社區(qū)還有什么”，鋪上道路，然后又會把幾間房子聯(lián)結(jié)起來，并根據(jù)商店、學(xué)校、郵局、醫(yī)院等的主要特征把幾間小房子裝飾起來，這就逐步形成并豐富了“社區(qū)”這一主題。引導(dǎo)幼兒圍繞這個主題豐富情節(jié)，展開游戲，再建構(gòu)公園、立交橋等模型，并使之與“社區(qū)” 聯(lián)結(jié)起來等。
教師進(jìn)行了關(guān)注與引導(dǎo)，發(fā)展了幼兒對模型和建筑物之間的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系的理解。通過教師適宜指導(dǎo)促進(jìn)幼兒建構(gòu)水平的發(fā)展。
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和民族藝術(shù)的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的潛力，發(fā)展他們的才能，使學(xué)生們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，構(gòu)成良好的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦20xx年第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
二、活動宗旨
本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校傳統(tǒng)文化及藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，透過開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的'主動性和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮文化藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
三、活動主題：
用藝術(shù)點(diǎn)綴生活讓文化豐富心靈
四、活動時間
5月28日――6月10日
五、活動資料
1、開幕式及《弟子規(guī)》誦讀比賽
時間：5月31日(星期四)
地點(diǎn)：教學(xué)樓西
負(fù)責(zé)人：
2、兒童畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)展評
主題：
時間：6月7日(星期四)
地點(diǎn)：校門廳
負(fù)責(zé)人：
3、硬筆書法比賽
主題：
時間：6月5日(星期二)上午
地點(diǎn)：多媒體教室
負(fù)責(zé)人：岳建明
4、五子棋、象棋、圍棋比賽總決賽
主題：
時間：6月8日
地點(diǎn)：多媒體教室
負(fù)責(zé)人：
六、獎勵辦法：
1、學(xué)校將在文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書。
2、文化藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀組織獎評比，評選最佳班級獎、先進(jìn)班級獎、優(yōu)秀班級獎、先進(jìn)個人。班級加分累計(jì)方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分，班級參加人數(shù)不同時按安排人數(shù)或班級總?cè)藬?shù)折算，團(tuán)體項(xiàng)目加倍積分。
七、活動要求:
1、人人參與(學(xué)生個人參加單項(xiàng)比賽最多不超過兩項(xiàng))，班級為主。實(shí)行活動管理職責(zé)制，明確分工，嚴(yán)密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
2、確保安全，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動。
3、充分挖掘?qū)W校的文化資源，用心營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等)。
4、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作用心性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。
5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長，提倡充分發(fā)揮個人特長，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、處室、年級、班級四結(jié)合的形式，各年級要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動，各班級要用心支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(包括輔導(dǎo)和排練)，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、禮貌向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)。
8、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序
9、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。
八、各項(xiàng)活動，按組織者要求進(jìn)行。
活動方案 篇8
活動目標(biāo)
1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。
2、幼兒在游戲活動中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。
環(huán)境材料
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動過程
一、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”
幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。
幼：我喜歡的.恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。
（注：孩子們對恐龍很感興趣，讓幼兒自由充分的講述恐龍知識，一方面發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面幼兒間實(shí)現(xiàn)資源共享。）
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”
二、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各植牧習(xí)炎約捍虬緋梢恢豢至
幼兒園中班主題活動：恐龍
四、幼兒進(jìn)行裝修房子。
五、幫助幼兒分析裝修中出現(xiàn)的問題。
幼兒對此活動非常感興趣，孩子們的合作意識有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，審美能力也有所提高。
活動方案 篇9
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)數(shù)字6的認(rèn)識，知道6的數(shù)量。
中班的小朋友對數(shù)字的已經(jīng)有初步的認(rèn)識，但對數(shù)量的認(rèn)知還比較……
活動目標(biāo)：
嘗試運(yùn)用數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和重疊的方法，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。
此ppt多媒體課件總共20頁，請……
【活動目標(biāo)】
(1)不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量;
(2)認(rèn)識數(shù)字6-10，學(xué)習(xí)按一定方法擺放某一物體……
活動目標(biāo)：
1.知道生活中的秩序。
2.在游戲中積累3、4的分合。
此ppt多媒體課件總共19頁，請往下拉點(diǎn)擊……
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。
2、能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。
3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。……
活動目標(biāo)：
1 能按照圖形的形狀特征進(jìn)行活動，鞏固對形狀的認(rèn)識。
2 能說出自己的分類理由
此ppt多媒體……
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗(yàn)排序活動的樂趣……
活動目標(biāo)：
1. 理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)將形狀、顏色和區(qū)域位置進(jìn)行二次對應(yīng)。
此ppt……
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)3的'相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。
3、通過學(xué)……
活動目標(biāo)：
1 能按照圖形的形狀特征進(jìn)行活動，鞏固對形狀的認(rèn)識。
2 能說出自己的分類理由活動準(zhǔn)備