活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為豐富學生周末生活，促進同學之間的溝通與交流，高年級組現策劃舉辦一場趣味體育活動。
一、活動主題
豐富校園文化生活，促進學生綜合發展
二、比賽時間及地點
1、時間： 20xx年11月20日 15：00——16：30
2、地點：光華學校小學部國旗廣場
三、參賽人員與活動負責人
1、參賽人員
高年級組月寄宿制學生
2、活動負責人
黃孫應、聶艷霞、楊鳳、張欣雨
四、比賽規則
【二人三足】規則
�。▓F體項目，四（1）與四（2）班比賽，五（1）與六（1）比賽每班挑出八人，組成四組。裁判黃孫應）
方法：將學生分成人數相等的兩隊，各成兩路縱隊站在起跑線后。每隊第一組用布帶子把兩人內側腳的踝關節處綁在一起，雙臂互相搭肩，準備起跑。
游戲開始，教師發令后，每隊第一組立即向前跑進，每人輪流跑一次，最后以先跑完隊為勝。（若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續跑進。）
【15米運球往返跑接力賽】
（團體項目，四（1）與四（2）班比賽，五（1）與六（1）比賽每班挑出10人參加比賽。裁判張欣雨）
運球規則按籃球運動規則進行。必須繞過指定物返回到起跑線才能收球交接，交接方式統一采用雙手交接方式，接棒者必須接到球后才能跑出起點。
一輪次后最后一名運動員率先沖過終點為勝。
【喊數抱團】個人項目，自由組合，裁判楊鳳
方法：學生沿圓圈跑步或做行進間操，教師突然喊出一個數字“２個”、“３個”、“４個”……。學生聽到數字后，立即與臨近的同伴按所喊出的'數字抱成一團。最后剩下沒有抱團的人表演節目。
規則：不得用推、拉等動作擠出已抱團的人。
小學部高年級組
20xx年11月20日
活動方案 篇2
活動目標：
1、了解插花的幾種方式，根據不同的容器學習插花組合。鞏固用繞卷的方式制作糖果花。
2、學說祝福的話語，會用祝福表達對自己身邊人的關心。
活動準備：
1、幼兒已經學過繞卷制作花朵的方法，實地觀看過插花表演，并制作插花課件。
2、糖果花范例，插花圖例，彩色棉紗紙剪成方塊狀、長條狀、花瓣狀若干，彩色包裝紙，吸管，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。
3、事先請家長配合收集插花容器、糖果，并約定時間觀看網上現場實錄。
活動過程：
1、欣賞范例，了解糖果花的意義。
（1）出示“心愿”的糖果花。師：“老師收到一樣別致的禮物，帶來和小朋友分享。”
�。�2）觀察糖果花，比較它和其他插花的不同之處。師：“這盆花和我們平時看到的插花一樣嗎？有什么特別的地方？”
�。�3）介紹“心愿”糖果花的意義，了解甜蜜的祝福這種形式。師：“張老師的網名就叫‘心愿’，我很喜歡紫色，所以我的朋友就送給我這樣一份甜蜜的'祝福，祝我心里的每一個愿望都能實現�！薄澳銈兿矚g這樣甜蜜的祝福嗎？”
2、欣賞糖果花課件，了解糖果花的一些名稱。
�。�1）師：“我對糖果花很感興趣，所以上網找了一些關于糖果花的資料，和小朋友一起來欣賞。”邊看糖果花插圖，邊簡單介紹糖果花的名稱和含義。
（2）師：“看了這些美麗的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花�！背鍪尽皾M面挑花”的糖果花。
3、結合課件和圖例，介紹插花的幾種方式。
（1）師：“老師在做糖果花的時候，發現插花也是一門學問。你們還記得上次花店里的阿姨怎樣插花的嗎？”觀看課件（花店插花演示）。
�。�2）師：“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢？”在黑板上出示圖例，課件演示和插花圖例相關的幾組糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、彎月形插花）
4、介紹材料和制作要求。
�。�1）先把糖果連接在吸管上，再自選材料制作花朵，制作花朵的紙張材料分3種難度：方快形――花瓣形――長條形；選擇包裝紙對花朵進一步美觀加工；選擇容器，將包裝紙包裹花泥放進容器中；根據容器的外形設計插花造型，合理布局。
�。�2）如果制作遇到困難，可以來觀察循環播放的糖果花課件，或請老師和小朋友幫忙。
�。�3）材料和工具用完及時放回原處，垃圾入筒。
5、幼兒制作糖果花，學習插花布局。
�。�1）鼓勵能力強的幼兒嘗試自己剪出不同的花瓣形狀，制作糖果花；插花時提醒幼兒觀察布局，插完后注意在花朵間隙和容器上作進一步的美觀加工。
（2）遇到困難，鼓勵幼兒自己想辦法解決，或者與同伴合作解決。
6、欣賞作品，送上甜蜜的祝福。
（1）師：“小朋友做的糖果花把我們的活動室變得五彩繽紛了，在這個花的海洋里，我聞到了甜甜的味道，你們聞到了嗎？”
�。�2）視頻連接總園中（3）班，師：“我想把我做的糖果花送給總園中（3）班的小朋友們，我很想念他們，祝他們永遠開心快樂。”
�。�3）師：“你們想把糖果花送給誰呢？你會怎么對他們說什么呢？”展示自己的作品，說出一句祝福的話語。（視頻連接家長代表對話）
�。�4）師：“小朋友都想把甜蜜的祝福送給我們身邊最親的人，相信收到祝福的人都會非常幸福的。除了這種的方式，我們還愿意做更多事來關心我們身邊的人，對嗎？”
活動方案 篇3
一、活動目的'：
1、 聚集售樓部人氣，擴大項目宣傳； 2、 提高來訪量，促進成交；
3、 增強與客戶的互動性，提升客戶對項目的信心。
二、活動時間及地點
活動時間：xxx年1月19日下午3：00——5：00 活動地點：綜合樓內
三、活動主題
驚喜臘八節，快樂xx周
——xxxx臘八節暖場活動方案
四、活動邀約
1、部分老客戶 2、意向客戶 3、老帶新客戶 4、電話邀約客戶
五、活動形式及內容
● 到場有禮
到場客戶即可獲得春聯，臺歷，部分客戶可獲得購物卡。
● 抽獎活動
到場客戶即可抽獎，聚攏客戶，增強人氣。
● 臘八豆DIY、比賽
1、家庭臘八豆拼畫活動
2、拼畫比賽
●節目背景板設計
體現臘八節祈福、平安氛圍。
六、獎項設置：
凡到場客人均可獲贈小禮品一份，對聯，新年臺歷！臘八粥（生米），每位來賓一份。
抽獎獎品： 評獎獎品：
一等獎1名： 7寸平板電腦 一等獎1名： 7寸平板電腦 二等獎2名： 羽博隨身電源 二等獎2名： 羽博隨身電源 三等獎6名： 卡通U盤 三等獎6名： 卡通U盤
七、效果預測
1、售樓部人氣，加強與客戶互動； 2、挖掘8—10組新的意向客戶。
八、費用預算
由活動公司根據實際情況出具。
九、邀約說辭
X先生、女士：
您好，我是xxxx置業顧問XXX，本周六將是中國傳統節日臘八節，為了回饋烏海人民對xxxx的厚愛。xxxx舉行到場有禮活動，活動當天有臘八節禮物相送。周六下午3點，xxxx還將舉行驚喜臘八節，快樂xx周活動，到場不但可以抽取心動大獎，更有機會參與趣味性比賽， 參加比賽還有機會獲得驚喜獎品。
活動方案 篇4
1活動背景：在西方，每年11月的第四個星期四為感恩節。在這個特別的日子，我們都希望自己最想感恩的人過得幸福快樂。在大學學習的這段時間，一定有一些人，一些事感動過你，或者觸動你內心深處，他是誰？它是什么？用我們的筆來記錄，用我們的心來敘述，放飛感恩之心，讓你我距離更近，集體更溫暖，。
2活動名稱：感恩征文大賽
3主辦單位：校團委
4承辦單位:：窗口文學社
5活動原則：公平.公正，共同參與
6活動目的：本次活動通過征文的`形式，讓同學們學會感恩，感動，感悟學會發現自己，認識自己，提升自己。提醒他們用換位思考的方式去看待事物，理解他人，觀察世界，體味生活，珍惜生命，讓他們發現自己，讓自己更有信心，為自己理想奮斗，故舉行這次征文比賽
7征文說明：以“感恩感動”為主題.題目自擬，
8征文要求;題材不限。字數800字左右，內容積極向上，思想明確。作品必須原創。
9投稿方式：可直接發送郵箱47158x1@xx�；蛑苯勇撓地撠熑�1519x4049.或投入校團委辦公室“窗口文學社征稿處”歡迎廣大學生踴躍報名參加
9獎項設置一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
活動方案 篇5
一、比賽方案
1、采用“金山打字通”軟件，通過現場指定打字內容進行測試，按軟件顯示的打字進度與準確率相乘為分數，從高到低排序來計算名次。
2、打字內容為金山打字通中文練習中文章練習的第7課。
3、報名方式：每班選送 10人參加校比賽，男女不限。
4 、比賽時間： 20xx年5月20日中午
二． 比賽規則
1、參賽人員提前十分鐘進場。
2 、比賽時，不得暫停，直至比賽完畢。
3 、如果電腦出現了故障，我們會給與重新測試的.機會。
4 、因個人操作原因導致成績出現錯誤時，將不予重新測試。
5 、不按照工作人員指令，提前輸入或延長輸入時間，將予0分計算。
三. 比賽地點：計算機房
四．計分方式：分數=打字進度×準確率。
五．評獎方法：
班級獎：一等獎 2名、二等獎3名、三等獎5名。
班級獲獎者參加年級賽，年級獎：一等獎 2名、二等獎3名、三等獎5名。
六、負責老師：蔣亞芳
活動方案 篇6
為確保全縣校長優質課大賽活動有序有效開展，實現以賽促改、以評促優、以校長引領帶動教師打造高效課堂的目標，特制定本活動方案。
一、參賽范圍
全縣中小學（含特教學校）校長、副校長，縣直幼兒園園長、副園長。
二、比賽組織
1、比賽分組。本次比賽按學段分4個組：高中組、初中組、小學組、幼教特教組（詳見安排表），每個組別分學科進行評比。
2、參賽要求。
�、艆①愡x手統一在城區學校借班上課。各參賽選手根據課程進度安排，按照教育網公布的比賽年級、學科、課時內容，提前做好備課等相關準備工作。如需幫助，可直接與承辦學校聯系。
⑵比賽當天按抽簽決定上課順序，確定于次日上課的'選手，可先行離開承辦學校。同時間、同學段、同學科且授課內容相同的，現場抽簽決定先后順序，授課班級由評委會隨機抽取。如學科參賽人數較多，當日不能賽完的，次日繼續進行，教學內容按承辦學校的教學進度順延。
⑶比賽期間實行封閉管理，參賽選手授課結束后方可離開承辦學校。
3、序時安排。5月份組織報名，6—8月賽前準備，9—11月組織比賽，12月份總結表彰。
三、承辦學校職責
1、安排1—2名聯系人（教育網通知中說明），負責活動的服務保障工作。
2、提供比賽期間本校相應學科的教學進度表（按正常進度安排）。
3、準備好等候室、比賽教室，根據要求安排好比賽上課班級。（如在原班教室上課，另外提供凳子10—15個）。
4、做好相關班級調度和學生引導工作。
5、在學校食堂為評委及下午參賽選手安排午間工作餐。
四、評委安排
1、所有評委均在省市縣各級骨干教師培養對象中隨機選取。
2、教育信息網將提前1—2天發布活動通知和名單。評委所在學校要及時通知相關教師，安排好課務及其他工作，并報銷往返交通費。
3、所有評委須在規定時間到指定地點集合，參加分組培訓。
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