活動方案

時間：2023-12-06 08:54:16 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動目的：希望通過環保周內各種活動的舉行，能加強瀏陽一中同學們的環保意識，對各類資源循環再利用的經濟意識，提高大家保護環境、節約資源、關注健康的熱情。通過同學們的自主管理，可以鼓勵并引導我校學生用實際行動來踐行環保的真諦，共同營造一個綠色和諧美麗的一中校園。努力將本部所舉行的綠色環保周活動打造成一中的品牌活動。

　　二、活動主題：綠色環保周

　　活動參與對象：高一、高二全體學生

　　活動時間：20xx年3月10日至20xx年3月16日

　　三、活動設計與流程：

　　A、“陽光”攝影大賽活動

　　a、主題：攝影展

　　b、主辦單位：瀏陽一中綠協、沐光攝影社

　　c、活動內容：

　　1、報名方式：到文娛委員處報名，每班2—4個名額，電子檔不作要求；

　　2、活動時間：于20xx年下學期前上交作品，延期者不做參賽處理。其中的優秀作品將于20xx年3月10日至16日展出。

　　d、活動意義：通過這次攝影比賽，能讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，還能擴展同學們的藝術視野，弘揚中學生積極向上的精神風貌。

　　B、“以舊筆芯換文具”活動

　　a、活動背景與目的：當今社會經濟和科技迅速發展，節約資源成為一個熱點話題。本部通過此活動來進行宣傳，讓同學們了解到環境保護的重要性，發揮校園宣傳力，號召學生保護環境。

　　b、制作部門：綠色志愿者協會

　　c、活動時間和地點：20xx年3月13日至15日，在北校食堂前

　　d、活動構想：同學們拿用完的舊筆芯進行對換，根據筆芯的多少來進行相應文具對換，同學們可在相應的文具中自行選擇，進行相應的對換。本次活動收集到的廢舊的筆芯作為以后綠協制作環保樹及其他環保創意作品的材料。

　　c、You我知識競賽

　　a、活動主題：走進生活，了解生活的美；發現生活，領悟生活的妙；體驗生活，小小生活都有大大的奇妙之處。

　　b、活動目的：

　　1、讓一中學生在緊張的學生氛圍中學會怎樣生活，教會他們如何應對生活中日常出現的小問題，了解生活小技巧，從而使生活變得更加美好。

　　2、通過此次活動，提醒大家注重生活，養成良好的生活習慣。

　　c、活動形式：

　　1、生活小常識；

　　2、生活小常識問答題。

　　d、活動對象及時間：

　　1、對象：全體高一學生；

　　2、時間：20xx年下學期。

　　e、活動地點：初賽：輔導室；復賽：科技館二樓報告廳；決賽：北校多功能報告廳

　　D、環境專欄

　　學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔著一份美化校園的責任。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更加需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氛圍，更是綠色環保理念在我校的極好展示，喚起同學們參與環保事業的積極性，現特組織環保專欄活動，宣傳環保知識，讓我們的校園變得更加美好。

　　E、沙畫藝術

　　沙畫，顧名思義就是用沙子做畫。沙畫藝術是21世紀剛剛興起的一種與舞臺藝術相結合的表演形式，突破傳統藝術，創意神奇，畫面唯美，配合著優美的背景音樂，天衣無縫的`表演更是令人震驚。本部將于環保周內由校園電視臺播放沙畫藝術，從而擴展同學的藝術視野，激發同學們對環保藝術的熱愛。本部將于20xx年3月12日星期三讀報課時間播出。

　　f、《美麗中國》紀錄片

　　《美麗中國》是第一部表現中國野生動植物和自然人文景觀的大型電視紀錄片，也是中國中央電視臺（ccTV）和英國廣播公司（BBc）第一次聯合攝制的作品。本部將于20xx年3月15日星期六大掃除時間在科學館二樓播放。

　　附件1“陽光”攝影大賽活動

　　參賽對象：高一高二全體學生

　　作品要求：

　　1、內容要求健康積極向上

　　2、作品題材不限（人物、動物、母校風景等，作品需附加文字，或為照片擬定一個名稱以便明確表達）

　　3、作品不可借電腦修飾，也不可轉借抄襲他人作品，否則將取消比賽資格。

　　4、照片統一為五寸以上的沖印照片或電子檔。

　　獎項設置：一等獎一名，二等獎三名，三等獎三名，優秀獎若干。

　　附件2“以舊筆芯換文具”活動

　　活動過程：

　　1、通過海報和校園廣播進行宣傳。

　　2、將本部組員分成兩組，分別在交換地點執勤。

　　3、舊筆芯處理，將筆芯做成各種工藝品。

　　活動任務分工：

　　1、資料：xx

　　2、策劃案：xx

　　3、活動實行：全體綠協成員

　　附件3You我生活知識競賽

　　參賽對象：全體高一學生

　　具體賽制：

　　1、本次比賽分為三輪，第一輪初賽一場：18進16，第二輪復賽三場：6進3，第三輪決賽一場，決出冠、亞、季軍。

　　2、初賽時，各班代表選手需準時到達地點參加筆試，若遲到，則作為棄權處理，且以三名選手的平均分作為該班最后得分，總分前6名晉級。筆試地點：輔導室。

　　3、復賽，由各班班長抽簽分為3組，分批參加復賽。每班上交3名同學名單作為參賽選手，參賽班級同學都可觀賽。計分由主辦方負責，積分高的班級進入決賽。地點：科技館報告廳。

　　4、決賽時，晉級三個班同時參賽，參賽班級同學都可觀賽。最終決出冠、亞、季軍。地點：北校多功能報告廳。

　　5、初賽為筆試，復決賽為問答賽制，問答賽制分為四環節，分為輪答（選擇題），實踐題，觀眾輪答，搶答環節（選擇題和判斷題），選手搶答（選擇題、簡答題和判斷題），中間有休息時間，各班可準備表演節目，計入總分。

　　注意事項：

　　1、雙方代表在臺上回答問題時，臺下同學請自覺保持安靜，不得起哄，各班的紀律將納入最后評比。

　　2、比賽時，選手之間應相互尊重，不得嘲笑、辱罵。

　　3、各班分區域就坐，在各班進場后，由班長清點人數。

　　4、在對方回答問題時，觀眾不得帶任何提示性的工具以及說出任何提示性話語，打提示性手勢等，否則扣除該方10分。

　　5、本場比賽的所有解釋權歸主辦方所有。

　　6、主辦方：學生會生活部、團委會綠協

　　評分細則：

　　1、選手輪答：選擇題每題10分，若有問答題每題15分，回答正確加分，不正確不減分，且每題只有一次機會。

　　2、實踐：放對一個加10分，放錯不加分。

　　3、觀眾搶答：答對加10分，答錯不扣分，直接進入下一題。

　　4、選手搶答題：若答方在規定時間10秒內回答不出，則轉為對方答題，若對主答對加半分，若答錯不加不減（如本方答對加20分，答錯不扣分，轉為對方回答，若答對加10分，答錯不扣分）。

　　5、如臺下同學出現違紀現象，扣比分10分。

　　6、賽后衛生情況不佳扣比分5分。

活動方案篇2

　　一、活動背景

　　如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣。面對這不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的`教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?為什么昔日我們所提倡的尊老愛幼、孝順父母、助人為樂卻越來越難以在現在的孩子身上看到?

　　我想原因很多，但是有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節的機會，開展感恩,心靈之旅的感恩教育活動。

　　二、活動目的

　　通過這次活動，讓孩子自己用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　通過這次活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。(此部分打算用于告家長書中)

　　提高勤徑教育知名度

　　校文化建設(感恩樹、畢業班感恩教育)

　　三、活動名稱

　　感恩,心靈之旅

　　四、活動對象

　　德昌縣第一完全小學六年級學生、家長及相關教職員工

　　五、活動時間

　　20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00

　　六、活動地點

　　德昌縣第一完全小學內

　　備注：1、突發事件應急措施：如遇活動當天下雨，活動改為

　　2、如有任何疑問請致電

　　七、活動構成

　　1、感恩，心靈之旅

　　2、黃絲帶系感恩樹

　　3、拍照、總結

　　八、活動流程

　　1、各班級教室內集合，分組(孩子在家長右手邊)，注意事項宣讀講解。

　　內容：為整個活動能夠順利完成，提出要求及準備

　　負責人：各班級組織者及協助者

　　2、感恩，心靈之旅

　　內容：家長與學生帶上眼罩感受手中的彼此，解開家長眼罩跟著工作人員帶孩子過障礙下樓梯，帶上家長眼罩同時解開孩子眼罩，孩子跟著工作人員帶家長過障礙到指定位置，家長與學生都帶上眼罩放開彼此的手，五分鐘內找到彼此，感受手中的那雙手，摘下眼罩，手中的對方是否是剛剛那個黑暗中牽著自己手的人，找回自己的家長，彼此分享感受。

　　負責人：各班級組織者及協助者

　　3、黃絲帶感恩寄語，簽名

　　內容：情系黃絲帶，感恩溢校園，延順黃絲帶寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在感恩的心歌曲中，在黃絲帶上寫上我們的祝福!

　　負責人：各班級組織者及協助者

　　4、系黃絲帶

　　內容：家長分組排隊將黃絲帶系于感恩樹上，然后回歸班級隊伍負責人：各班級組織者及協助者

　　5、活動總結，領導講話

　　內容：關于學校感恩文化建設，勤徑教育感恩教育活動

　　6、分班感恩樹下拍紀念照，然后回教室

　　7、門口橫幅簽字離校(作為勤徑教育活動成果，活動完后全體勤徑教育參與工作人員拉著橫幅在感恩樹下拍照留念)

　　九、活動物資

　　(勤徑教育部分：橫幅，白板筆，黃絲帶預計400段。)

　　十、活動人員安排

　　主持人2廣播人及協助廣播人2

　　障礙物建設人員及障礙物管理人員(樓道4廣場4)

　　各班級組織人1協助及記錄人2

　　樹下班級紀念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2

　　(勤徑教育必備人員主持人2，廣播協助人1，障礙物建設樓道1、廣場1，各班級協助人1人/班，攝像人1.其他4人。)

　　十一、工作總結

　　活動完當天下午16點公司內部開會總結

　　十二、活動策劃組

　　時間問題和能否實行可以給學校一定的決定空間

活動方案篇3

　　為推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示我校師生的良好精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。經學校研究，決定舉行XX小學迎元旦文藝匯演。具體方案如下：

　　一、指導思想：

　　堅持以美育與德育有機結合的原則，發揮師生主體創造精神提供實踐體驗的平臺，培養師生的`藝術修養和高尚情操，促進學校的精神文明建設。

　　二、活動主題:

　　唱響校園，放飛夢想

　　三、活動要求：

　　本次活動一二年級是綜合性的文藝匯演，三四五六年級是以唱為主，要求節目(作品)內容健康向上，反映師生多彩、陽光的校園生活，以和諧校園為主題，體現思想性和藝術性的統一。

　　四、活動對象：

　　全體師生。

　　五、活動時間：

　　1、審核時間：

　　2、演出時間

　　六、活動地點：

　　七、具體安排：

　　1、工作人員：

　　A 領導小組：

　　節目統籌：

　　舞臺布置：

　　場地布置：

　　后勤：

　　B 前期作品(節目創編)負責人：各班班主任、科任老師。

　　C 演出當日負責人安排：

　　主持人：

　　調度：

　　紀律：

　　音響：

　　錄像：

　　攝影：

　　化妝：各班主任、副班及科任老師

　　統分員：

　　醫療衛生：

　　D 評委：

　　2、初審安排：

　　評審老師：

　　評審地點：音樂室

　　順序以學生叫號為準，沒有叫到的班級請班主任安排好學生。

　　3、節目彩排：演出前一天班主任自行安排時間走臺

　　八、作品(節目)要求：

　　1、學生作品：

　　(1) 一二年級節目以聲樂(獨唱、重唱、小合唱等);器樂(獨奏、合奏);語言藝術(校園劇、課本劇、相聲、小品等);舞蹈(獨舞、群舞等)形式。

　　(2) 三四五六年級節目以演唱(獨唱、重唱、小合唱、大合唱、歌伴舞、唱詩等)形式。

　　(3) 作品形式、數量與規模：各班選送1個節目，人數不限，經學校審核篩選后參加演出，節目時長不超過4分鐘;演出服裝、道具、音樂等自備。

　　2，教師作品演出形式、數量、規模同上。

活動方案篇4

　　【設計思路】

　　在與孩子們的接觸中，我感到現在的孩子享受著來自父母無微不至的關愛，卻很少有孩子關心父母。許多孩子對父母的工作、生活只有一些粗淺的了解，而對于父母工作的意義和辛苦則一無所知。而真正意義的愛是一種雙向的情感交流，孩子在接受父母愛的同時，也應該懂得如何去關心父母。

　　《綱要》指出“幼兒園與家庭、社區合作，引導幼兒了解自己的親人以及自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重”。因此，我組織了“我愛我家”的主題活動。

　　本次活動“我愛爸爸媽媽”是主題活動“我愛我家”的一個內容。前一個階段，通過“我的一家”、“爸爸本領大”、“給我的爸爸媽媽畫像”、“自己的事情自己做”等系列活動，使孩子們對自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌發了幼兒對家庭、對父母的關心熱愛的情感。活動“我愛爸爸媽媽”采用了讓孩子們采訪、記錄、觀看錄象、交流討論等方法，在感知體驗的基礎上，自主積極地表達表現。整個活動，我遵循了生活化的教育原則，充分利用了來自家庭的教育資源，為幼兒營造了寬松、自由、親切、自然的氛圍，有效地激起了幼兒尊敬父母、關愛他人的情感，促進了幼兒良好社會性品質的形成。

　　由于活動是自由、開放的，孩子們可以自由選擇對象、自由結伴交流、自由表達表現，因此，極大提高了幼兒參與的積極性和主動性，使幼兒的交往、合作、觀察、語言表達等能力得到進一步發展，也使“我愛爸爸媽媽”的情感得到了進一步的升華。

　　【活動目標】

　　1、通過采訪、記錄、交流等活動，引導幼兒了解父母的工作情況和意義。

　　2、幼兒能積極主動地表達自己的感受體驗，激發幼兒尊重、關心父母的情感。

　　【活動重難點】

　　了解父母與成人的工作生活情況，激發幼兒對父母的關愛之情。

　　【活動準備】

　　父母生活照錄象資料記錄用的.紙和筆投影器

　　【活動過程】

　　一、討論交流

　　1、請小朋友把采訪自己的爸爸媽媽的情況，向好朋友作介紹。

　　（幼兒自主地交流與記錄）

　　2、請個別幼兒把采訪到的情況講給大家聽。

　　（個別幼兒邊解釋采訪記錄邊講述）

　　二、觀看錄象

　　師：原來我們每個小朋友的爸爸媽媽都在不同的單位里做著不同的事情，想知道更多精彩的內容嗎？

　　1、幼兒觀看錄象：播放部分家長在不同單位的工作情況。

　　2、一起說說有關錄象中的爸爸媽媽的情況。

　　（請幼兒本人介紹與補充說明、回答其他幼兒的現場提問。）

　　3、師：爸爸媽媽每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我們再一起到***小朋友的家里去看一看。

　　再次看錄象，了解爸爸媽媽在家里所做的一些事。

　　4、討論：爸爸媽媽在家做些什么事情？

　　三、情感激發

　　1、提問：大家看了錄象，也進行了討論，你們了解到什么？有什么想法呢？

　　2、幼兒討論并講述

　　3、師簡單小結：你們真懂事，想到了可以為爸爸媽媽做許多事情：為他們敲背、倒茶……向他們講講幼兒園里學到的本領；在家里自己的事情自己做，不讓他們操心、勞累，想出了那么多的好辦法，爸爸媽媽一定會很高興。

　　4、教師出示幼兒的采訪記錄，向幼兒介紹各自的采訪情況和記錄方法：有的在家中采訪自己的父母，有的在單位采訪其他幼兒的父母，有的通過電話進行采訪；記錄方式有：文字記錄方式、圖畫記錄方式、照片記錄方式等等。

　　四、延伸活動

　　1、幼兒繼續探索、了解采訪的內容和記錄的方式，讓他們積累更多的知識經驗。

　　2、家園互動，以表揚、鼓勵的方式帶動更多的幼兒關心自己的父母，進一步激發幼兒尊重、關愛父母的情感。

活動方案篇5

　　關于開展公司青年創新方案征集活動的通知

　　各單位團委（總支）：

　　當前，隨著公司人力資源結構的調整優化，青年員工已成為公司核電建設、生產經營的中堅力量。為適應公司“創新增效”和“走出去”戰略實施的要求，激發廣大青年員工的創新思維和創新意識，進一步做好公司青年工作，推動基層團組織工作的整體活躍，公司團委決定開展公司青年創新方案征集活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　創新思想，務實行動，塑造活力青年形象二、主要內容及形式

　　公司青年創新方案是指由公司青年員工或青年集體自主策劃，能夠吸納青年群體積極參與，在學習科學知識、提高能力素質、構建和諧團隊、豐富精神文化生活等方面有益于青年身心健康和成長成才，具有創新性和實踐性的活動方案。

　　公司青年創新方案策劃的活動，在內容方面可依托公司改革發展、生產經營、黨建和企業文化建設等中心工作，如：“創新增效”、“走出去”戰略、安全生產、節能降耗、管理創新、建設學習型組織、勞動競賽、公益活動、文體比賽等，也可依托網絡、通訊、視頻等豐富的.載體，自由選題立意，可以是思想性的、知識性的、技能性的、文體娛樂性的等等，形式上不拘一格。

　　三、參與形式

　　以公司青年員工個人或集體（團支部、部門、施工班組等）名義參與均可。

　　四、組織領導

　　本次活動由公司團委統一領導，負責活動的指導、組織協調、監督實施和評選表彰，各單位團委（總支）具體組織好宣傳發動和征集方案的初選、申報工作。特別是設計公司團委、核電檢修部團委、核反應堆安裝公司團委、東方公司團委、南方公司團委要協助組織好所屬項目部的初選、申報工作。

　　五、活動安排

　　第一階段：宣傳發動階段（10月中旬至10月底）。各單位團委（總支）在本單位黨政工領導的支持下，加強組織領導，認真策劃實施，重點加強對活動的宣貫和發動。

　　第二階段：初評、申報階段（11月）。請各單位團委（總支）在認真做好初評和篩選的基礎上，至少申報3個創新活動方案，其中集體方案不少于1個。

　　第三階段：評審階段（12月初至12月中旬）。公司團委整理匯總申報方案，并組織評比。

　　第四階段：表彰階段（12月底），對獲獎的個人和集體進行表彰。同時，對于切實可行的方案，將在20xx年度適時推廣。

　　六、獎項設置

　　個人優秀創意獎5-10個；集體優秀創意獎5-10個；創意鼓勵獎10個。

　　優秀組織獎3個：視各單位組織及上報創新方案數量和質量的情況而評定。