活動方案

活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　光陰荏苒，歲月如棱，值此高中畢業二十周年之際，在幾位熱心同學的倡議下，我們聯系了原高一班、高二班、高三班的同學，得到大多數同學的響應和班主任xx老師的支持，決定舉行88屆高中同學聯誼會。現制定活動方案（預案）。

　　一、同學會目的

　　重敘舊情、互致問候、交流信息、增進友誼

　　二、同學會籌備委員會及分工

　　會長：許珂副會長：xxxx

　　主持會務工作，資金籌備。

　　籌委會成員：xxx、xxx、xx、xx

　　1、負責會務聯絡、發師生邀請函、報告會務籌備情況、議程安排、會場安排與布置。

　　2、負責會務人員報到登記、攝影攝像、午餐安排、紀念品發放。

　　3、負責會后紀念冊設計制作、發放。

　　三、同學會召開的'時間、地點、人員

　　時間：20xx年2月9日農歷正月初三星期六

　　地點：祥生大酒店

　　人員：班主任、任課老師、88屆同學

　　四、資金籌備、費用安排

　　1、資金籌備：根據經濟實力，本著自愿的原則籌集，到會的同學根據個人情況隨意捐獻,多少不論.費用缺口請本屆有影響力的同學提供資助。目的是讓全班同學一個不少參與進來，辦好我們自己的盛會。（預估籌備資金四萬五千元左右）。

　　2、費用安排(預算)

　　會務費：3000元（會場布置、會議材料、煙、糖、水果等）

　　紀念品：15000元

　　紀念冊：10000元

　　餐費：15000元

　　攝影、攝像、光盤5000元

　　其他

　　五、同學會活動議程

　　時間活動內容

　　9:30~11:00報到登記同學自由交流

　　11:00~11:30合影留念

　　11:30~12:001、籌備情況介紹

　　2、選舉產生同學會會長、副會長

　　12:00~14:00酒會

　　14:00~16:450聯誼、娛樂活動

　　同學會開幕式、致主持詞

　　班主任講話

　　任課教師講話

　　同學自我簡介（1~2分鐘）

　　致結束詞

　　16:50發放紀念品

　　17:00結束自由活動(部分同學如有需要籌委會將安排簡單晚餐)

　　以上活動內容安排視具體情況作適當調整。

　　如有疑問請致電籌委會主任：xxx（138xx）

　　xx中學88屆高中畢業生同學聯誼會籌備小組

活動方案 篇2

　　為弘揚中國工人偉大品格，動員和引導我市廣大干部職工學習勞動模范的先進事跡和創新精神，激勵全市干部職工在推進我市市域經濟發展過程中崗位創新、建功立業，耒陽市總工會、耒陽市電視臺決定聯合發起“勞模宣傳月”活動。具體方案如下：

　　一、組織機構：

　　略

　　二、宣傳對象：

　　略

　　三、步驟和方式：

　　1、采訪編輯：擬于20xx年4月通過專題采訪方式歸集部分國、省、衡陽市三級勞模和衡陽市五一勞動獎章獲得者(含實行勞模管理的.先進工作者，下同)的先進事跡，由耒陽電視臺安排專人負責做好采訪、編輯、制作等工作，市總工會負責提供采訪線索。

　　2、宣傳報道：擬于20xx年5月在耒陽電視臺設專欄報道勞模先進事跡，在耒陽市新聞聯播欄目插播。時間暫定為20天，擬報道勞模18人。

　　3、采訪編輯及制作定稿等工作計劃四月底前完成，宣傳報道工作計劃五月底前結束。

　　四、宣傳內容：素材可以由勞模的一天、勞模的心愿、勞模談耒陽發展、平凡崗位，崇高情懷、勞模談創新等主題構成。定稿審查工作由耒陽市總工會、耒陽市電視臺兩單位主要領導聯合負責。

　　五、工作要求：

　　1.本次活動要作為耒陽市建市30周年獻禮作品，高質量、高起點、高要求。

　　2.總工會工作人員提前與參與宣傳活動的勞模約時間、約稿件、約場地;

　　3.各級勞模須認真準備好采訪素材，維護勞模良好形象，弘揚勞模精神，樹立勞模榜樣，激發勞模正能量，工作人員要恪盡職守、精心組織，確保質量與效果;

　　3.嚴格遵守廉潔自律紀律，禁止從事或變相從事有償新聞活動。

活動方案 篇3

　　一、活動時間

　　20xx年2月20日—20xx年3月26日

　　二、活動對象

　　初一、初二、

　　三、承辦單位

　　指導老師：z（負責人）、zz

　　組委會：陽光心理社、文體部

　　四、活動流程

　　1、“陽光心理”宣傳展板（3月1日—3月26日）

　　（1）以“陽光心理，快樂成長”為主題，收集和整理相關內容；（2月27日前）

　　（2）精選6—8個版面內容，設計成宣傳板；（3月1日前）

　　（3）利用學校宣傳櫥窗或宣傳展板，將板報內容宣傳展出。

　　2、心理漫畫大賽（3月1日—3月26日）

　　（1）宣傳：通過海報、廣播站等方式廣泛宣傳；召開班長會議，進行活動闡述。

　　（2）作品要求：

　　A.以漫畫形式來描繪自己學習、生活中產生的心理困惑、心理感悟等，或者講述一次心靈的歷練，詮釋心理健康的深刻內涵；

　　B.作品主題鮮明，內容健康向上，具有一定深度，能給人以啟迪；

　　C.參賽作品必須原創，不接受引用、轉載、抄襲的`作品；

　　D.參賽作品規格為A4紙大小，手繪、電腦制作均可，黑白、彩色均可，要求有文字對白或必要說明。

　　（3）交稿：3月20日前將打印稿（或手繪稿）交至團委辦公室，電腦制作的作品請同時將電子稿發至心理工作室郵箱（zz）。

　　3、“你我共攜手，感恩傳愛心”愛心傳遞（3月12日—3月23日）

　　（1）心理工作室給每個年級準備一個精美的愛心手本，選定一位愛心天使；

　　（2）每位參與傳遞的同學在確定要感激的人之后，依頁在愛心手本上寫下自己想表達的話并注明所在班級和姓名，并傳遞給感恩對象（老師亦可參加）；

　　（3）把寫好的愛心手本送給對方時要真誠、大方，并當面說出自己在愛心手本上寫下的話；

　　（4）愛心傳遞本編有頁碼順序，每位傳遞人只能使用愛心傳遞本的一頁，書寫時出現錯誤批掉即可，不可撕掉重寫；

　　（5）為保證活動的順利進行，每天晚上8：10下一節晚自習后，請每個年級最后一位傳遞人向本年級愛心天使報告傳遞情況和明天的傳遞走向；

　　（6）在傳遞過程中不能回傳或者讓愛心傳遞本在自己那里滯留較長時間。

　　五、獎項設置

　　1.心理漫畫大賽將由組委會評選出：一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。

　　2.除頒發榮譽證書外，學校將給予一定的物質獎勵。

活動方案 篇4

　　小豬變形記活動目標：

　　1.通過看看、說說、做做，感受小豬的奇異想象，嘗試用自己的方式表現動物的主要特征。

　　2.大膽表達自己的想法，體驗與同伴合作的快樂。

　　活動準備：PPT、百寶箱（各個裝扮動物的操作材料）

　　活動過程：

　　一、談話激趣1.引出小豬：看看是誰來啦，這是一只怎么樣的小豬呢？（可愛的、胖嘟嘟的……）小結：這只小豬可有趣啦，它有好多有意思的想法，我們看看吧。

　　2.故事的名字是什么呀，認識嗎？（出示《小豬變形記》封面）小結：對了，故事的名字是《小豬變形記》，小豬它會變成什么呢，我們跟著小豬一起去瞧瞧吧。

　　二、看看講講1.變成長頸鹿（重點：長長的腿）一天小豬覺得很無聊，他想總該有些什么好玩的事情吧，于是他就跑出去找了。他跑到樹下，看到長頸鹿在吃樹梢上的葉子，哇，它好羨慕長頸鹿呢！他想：長頸鹿真厲害。

　　重點提問：

　　1）他為什么羨慕長頸鹿呢？（孩子們一邊說，教師一邊用放大鏡放大長頸鹿局部特征，幫助孩子觀察）小結：長頸鹿有長長的脖子，長長的腿，身上的花紋是斑斑點點的.，你們看的真仔細。

　　小豬眼珠子骨碌一轉，它想：如果我變成長頸鹿就好啦。

　　2）他做了什么好玩的事呀？

　　師：小豬把細細長長的高蹺當作腿，踩著高蹺就長高了，就變成長頸鹿了，真有趣呀！

　　3）踩著高蹺走路是什么感覺呀？我們也來學學吧。（強調"搖搖晃晃"，集體模仿搖搖晃晃的動作）小結：小豬真的覺得自己變成了長頸鹿了呢。它想，做長頸鹿真快樂！

　　2.變成斑馬（重點：黑白相間的條形花紋）小豬踩著高蹺繼續往前走，走著走著，他看到斑馬在草地上奔跑，哇，他好羨慕斑馬呀！它想：斑馬真厲害。忽然它眼珠子骨碌一轉，又有主意了。

　　重點提問：

　　1）它有什么主意了？（變斑馬）2）斑馬有什么與眾不同的地方呢？（比較長頸鹿和斑馬身上花紋的不同。）小結：長頸鹿身上的花紋是一塊一塊斑斑點點的，斑馬身上的花紋是一條一條黑白相間的。原來不同動物身上的花紋各不相同。

　　3）你們覺得小豬它會怎么變斑馬呀？和朋友說說看。

　　小結：小豬用了你們的好方法，在身上畫上了顏料，穿上了一件一條一條黑白相間的服裝。瞧，小豬真的覺得自己變成了斑馬了呢。它想，做斑馬真有趣！

　　3.變成大象（重點：長鼻子）裝扮成斑馬的小豬又蹦蹦跳跳向前走了，這回路上他遇到了大象。

　　重點提問：

　　1）聽，猜猜發生了什么事情？（播放噴水聲）原來大象用長鼻子把小豬身上的斑馬花紋都沖走了。

　　小豬看著大象，它想：大象真厲害呀。

　　2）大象怎么厲害啦？（大大的耳朵、尖尖的牙、粗粗壯壯的四肢）看著這么厲害的大象，小豬又有了新的主意。

　　3）是什么主意啊？（變大象）對了，我們看看小豬是怎么變大象的。

　　小結：小豬用水管做大象的鼻子，用樹葉做大象的耳朵。瞧！小豬真的覺得自己變成了大象呢，它想：做大象真神氣！

　　4.變成袋鼠1）你們猜小豬還會變成其他動物嗎？我們來猜一猜。

　　一動物長得真奇怪，肚皮下面有口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（袋鼠）2）你們給小豬想想辦法，怎么裝扮成袋鼠呀？

　　3）小豬究竟怎么裝扮的呢，我先不告訴你們。我們小豬裝扮了長頸鹿、斑馬、大象，還有袋鼠，這些動物朋友里你們想裝扮成誰呀？

　　三、動物展示秀

　　1.教室里放著好多的百寶箱，里面有好多寶貝都能夠幫助我們裝扮動物的，我們也來學一學小豬，裝扮自己吧。我們先去看看百寶箱里藏著什么？（介紹材料）

　　2.Animal Fashion Show （聽音樂精選表演展示）可愛的動物朋友，快來聽音樂表演一下吧。

　　3.我們剛才也學了小豬把自己裝扮成了各種各樣的動物，徐老師把這本書也帶來了，小豬是怎么裝扮袋鼠的，秘密就藏在這本哦，我們回教室去看看吧。

活動方案 篇5

　　一、活動目的及意義：

　　園本教研是提高教學質量，促進教師發展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。

　　二、活動目標：

　　探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。

　　三、活動對象：幼兒園全體教師。

　　四、活動內容：

　　小班開展中華傳統美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。

　　中班開展傳統節日教育，開發具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發展潛能。

　　大班開展傳統文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統文化的無窮魅力。

　　五、研究方法與步驟：

　　（一）準備階段：二月份

　　1、成立課題研究領導小組

　　組長：王霞

　　副組長：朱麗、石海霞

　　成員：馬瑩、聶靜、張靜

　　2、以自學和集中學習相結合，由教研組長組織學習有關如何開展教研活動的理論文章。

　　3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。

　　（二）實施階段：三至六月份

　　大班組開展中國傳統文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

　　第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：

　　1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。

　　2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。

　　3、在理解古詩內容的基礎上，有韻律的誦讀古詩。

　　4、通過多種形式的誦讀古詩，激發幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。

　　5、利用部分時間，采用教師范讀、優生領讀、幼兒齊讀、

　　幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。

　　第二階段：鞏固提高階段（以班級教學為主）

　　1、各班結合幼兒實際情況選擇內容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。

　　2、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。

　　第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：

　　開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。

　　如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。

　　通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統文化不經意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統文化的魅力。

　　中班組開展快樂的“中國節”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：

　　第一主題：三八節的由來以及其深遠的意義。

　　第二主題：清明節的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、

　　第三主題：中華母親節的由來以及其深遠的意義（農歷四月初二）、

　　第四主題：端午節的由來以及其深遠的意義（農歷五月初五）、

　　第一階段

　　1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內容。

　　2、 培訓全體教師，以觀念轉變帶動行為和變化，確立節日活動的'重要地位。

　　3、 收集有關中國特色的節日活動資料，并以傳統文化中一些特色的節日活動作為研究的起點。

　　4、 建立多樣化的活動模式：

　　——節日活動設計

　　——經典誦讀

　　——節日活動創作（如繪畫、文學文藝表演等）

　　第二階段

　　1、行動研究法：主要解決在班級傳統節日活動過程中出現的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據行動中出現的問題及時調整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。

　　2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統節日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統節日教育活動的現狀，為以后的工作提供依據。

　　3、案例分析法：主要針對研究中出現的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。

　　4、經驗總結法：通過傳統節日在日常班級活動中的滲透，總結出傳統文化促進班級精神形成的實踐經驗。

　　第三階段

　　1.課題報告：《多彩傳統節日》。

　　2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現實意義的論文。

　　小班組開展美德教育：

　　方案一：

　　活動主題：利用兒歌培養幼兒禮儀交往（2——4月）

　　第一階段：準備階段

　　召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創編相關兒歌。

　　第二階段：實施階段

　　1.各班根據實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法

　　2.教師在一日活動各環節選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。

　　3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”

　　第四階段：整理總結階段

　　1、收集、整理優秀兒歌，創編園本教材；

　　2、教師總結、反思，撰寫園本教研活動總結。

活動方案 篇6

　　值此陽春三月之際，公司工會擬在全公司范圍內，開展【春意濃】春季集體踏青健走活動，為期一個月。旨在鼓勵員工走出辦公室，擁抱自然，強健體魄。讓員工既享受樂趣，又響應政府號召，踐行綠色健康的生活方式。

　　一、活動時間

　　20xx年月1日（7：00起）—20xx年月1日（22:00止）

　　二、活動規則

　　1、本次活動采取分散活動的形式進行，工會已購買“動動”計步軟企業群組服務，員工參賽前需提前加入群組。

　　2、入組步驟：

　　1）下載“動動”計步器，并注冊

　　2）打開計步器界面，點擊右下角的“發現”，選擇右上角“群組”分類；

　　）找到搜索欄，輸入工會發送的邀請碼,加入所在部門，如人力資部王某，輸入邀請碼后點擊人力資部即可進組；

　　4）入組后，打開開放權限給“動動”計步器，即可在后臺自動記錄步數。

　　、查看、打卡、互動：

　　1）每次健走后，可打開“動動”計步器，點開“發現”-“群組”即可查看自己累計的步數，以及在全公司的排名，并給其他同事點贊；

　　2）選擇界面正中的“小鞋子”按鍵可查看自己的消耗卡路里、走路距離、活躍時間等信息，并同步步數到微信；

　　）參賽員工需每天在軟中打卡，打卡方式：進入計步器頁面，選擇右下角的“目標”，點擊左上角“打卡”，添加“走出健康10000步”目標，每日打卡。

　　3、注意事項：

　　1）公司堅決打擊虛假操作、刷步等惡性競爭行為，請廣大員工自覺維護比賽的公平性。

　　2）活動月期間的每一周，公司將以公告的'形式發布全公司一周（時間為周一到周日七天）優勝者榜單，包括：

　　A累計7天健走步數*多者。

　　B每日健走步數*多者。

　　4、20xx年12月22日（星期五）下午xx:00，公司將在xx廣場舉辦活動啟動儀式（未參加啟動儀式人員若獲獎其名次將被推后一名）。

　　三、活動注意事項

　　1、員工必須遵守道路交通規則，長途或晚上健步應結伴同行，確保人身和財產安全。

　　2、凡參加活動者必須嚴格遵守公司關于勞動紀律的相關規定，不得遲到、早退，每日午飯后應在1：00前到崗。

　　3、每周一下午16：00為步數累計的截止時間。

　　四、獎勵

　　1、本次活動獎勵不分男女，不分年齡段：

　　1）總成績前10名（累計全賽程步數），冠軍獎勵電動自行車一輛，其余人員均有物質獎勵（可重復計獎）；

　　2）每周累計7天健步步數*者和每日健步步數*者均有不同檔次的獎品；

　　3）凡累積成績達到總成績冠軍選手0%的參與者均有參與獎；

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