小學生暑假活動方案15篇
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生暑假活動方案，希望能夠幫助到大家。
小學生暑假活動方案1
親愛的同學們，在這個特殊的假期里你有什么夢想呢？你又計劃怎樣度過這段繽紛而美好的時光，努力成為那個最好的自己呢？為了讓同學們的暑假生活過得充實有趣、健康有益，我們設計了充滿趣味、充滿挑戰、充滿體驗和成長的多樣化作業菜單。這個暑假，讓我們一起體驗成為“規劃家”、“觀察員”、“閱讀者”、“運動員”、“文化傳承人”、“手工小達人”的快樂，能為你們的假期生活增添亮麗的色彩！
主題一：“暑假規劃我能行”我是小小規劃家
一至五年級的隊員發揮你們的創意，結合學校暑假倡議書，為自己的`暑假制作一張富有個性的計劃表，計劃要合理、有可行性。你可以根據自己的能力和興趣進行選擇，然后制定你的每周、每日學習與活動計劃，合理安排好假期的生活。期待本次暑假實踐作業能給你的假期生活增添色彩，讓你每天都有新的收獲！
主題二：“自然奧秘多又多”我是小小科學家
巧妙的大自然中趣味多多，讓我們用眼睛去發現平日生活里的神奇吧，看看日出東方、夕陽西下、雨后彩虹、夏日星空、螞蟻搬家……看看小區、公園里的夏日植物，如爬山虎、牽牛花、葵花等；還可以走近夏日昆蟲的世界，觀察它們的特征并查找相關的資料。
1、一二年級的隊員，把搜集的資料用照片加文字的方式親子共創繪本《昆蟲記》（A4紙大小，不少于6張）。
2、三至五年級的隊員，把搜集的資料用照片加文字的方式制成特殊的記錄冊—《植物記》（A4紙大小，不少于10張）。別忘了自己設計一個獨特的封面哦。
紀錄片，是描寫、記錄或者研究實際世界的電影。紀錄片內容豐富，有關于動物的、植物的、宇宙的……暑期，小隊員們可以觀看幾部不錯的紀錄片，拓寬自己的視野，增長自己的知識。
主題三：“快樂閱讀伴我行”我是小小閱讀者。
同學們，可每個人自愿買一本《快樂讀書吧》所在年級推薦的書籍，推薦書目如下：
一年級：《和大人一起讀》等5冊。
二年級：《孤獨的小螃蟹》《小鯉魚躍龍門》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》《歪腦袋木頭樁》等6冊。
三年級：《稻草人》《格林童話》《安徒生童話》等4冊。
四年級：《世界神話傳說》《希臘神話傳說》《中國古代神話傳說》等4冊。
五年級：《非洲民間故事》《歐洲民間故事》《中國民間故事》等4冊。
六年級：《童年》《愛的教育》《小英雄雨來》等4冊。
1、一二年級的隊員們可以和爸爸媽媽一起繪制閱讀小報（照片、繪畫、文字、剪貼畫等多種形式張貼或者寫在閱讀小報上），分享你們讀書的感受。
2、三至五年級的隊員們以讀后感、閱讀手抄報的方式，記錄下你對書籍的感悟。
主題四：“每天鍛煉一小時”我是小小運動員
跳繩是一項很有效的有氧運動，通過跳繩不僅可以強身健體，還可以促進身體發育。2020年的超長寒假期間隊員們都加入到了“跳繩小達人”的陣營中，這個假期讓跳繩繼續飛揚。
當然，游泳、跑步、打籃球、打羽毛球都是很不錯的運動，但是要在大人的陪護下進行，“安全”兩字要牢記心間，希望你們每天堅持鍛煉一小時，別忘了拍下你練習的照片哦。
主題五：“優秀詩歌我傳誦”我是文化傳承人
中華古詩詞文化博大精深，隊員們可以利用假期多積累、多背誦，用規范、漂亮的漢字把古詩詞記錄在硬筆書法本上（不少于10首）。同學們還可以詩配畫或是用手機錄制小視頻，記錄精彩瞬間，做中華文化傳承人。
主題六：“多彩暑假我來秀”我是手工小達人
為了體現我們快樂的暑假生活，提高孩子們的動手與動腦能力，在假期里可以與爸爸、媽媽合作，也可以單獨制作，要求每位隊員至少完成一件手工作品。
暑期提交作品要求
每種形式作品，所有中隊開學后擇優參加班級評比，優秀作品做成展板參與學校評比。
1、觀后感要求統一用綠色方格紙抄寫。
2、手抄報要求統一用4K紙。
3、攝影作品大小統一要求為7寸。
4、手工作品尺寸材質不限。
小學生暑假活動方案2
一、指導思想
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學生會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動內容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的.能力，促進學生的全面發展。
二、參加對象和名額
二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
三、營員條件
1、對夏令營活動感的、有肯定身體素質的二年級優秀學生參加。
2、組織紀律性強，家長支持。
四、收費：
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五、活動組織原則：
以校為主、特色引領、多元選擇。
六、活動內容
暑期，學校組織學生參加武術、訓練、經典詩文誦讀、起步、優秀影視、硬筆書法、、暑假作業輔導等主題活動。
七、活動組織要求
1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、想象和管理。
2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心想象方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
小學生暑假活動方案3
為了更好的把咱們學校今年的招生工作做好，為了更好的讓我們的團隊為咱們學校的招生工作發揮出更大的效益，我們團隊策劃了北師大勵志夏令營活動。為了把夏令營工作做好，把咱們學校的招生工作做好，我們的團隊需要校方給予以下扶持：
一、夏令營活動
1、負責人：葛老師；
2、夏令營活動具體流程；
①、印刷夏令營宣單頁傳單，主頁介紹夏令營活動地點：中華文化園 ②、設計夏令營獨立網頁專業介紹夏令營各個地點、夏令營活動事項重要意義以及報名咨詢方式。
③、宣傳單費用由學校出；網站的制作與推廣由我們團隊解決！
④、夏令營期間勵志講座：北京優勢、我國教育面臨的問題、職業生涯規劃；如何選擇適合于自己的`專業和學校、城市；夏令營束后可以留在北京勤工儉學，幫助推薦暑假短期工作。
⑤、學生到北京為一日游，學生在學校的食宿由校方提供；學生到北京后校方出車接。
二、學生到中華文化園一日游
學生往返車費由學生自己出，學校為來校學生提供食宿。
三、要注意的相關問題
1.該夏令營不得收取任何費用，例如夏令營的報名費，學費等。
2.來校的學生必須為高三學生，在夏令營啟動前，必須將學生的情況上報學校。
小學生暑假活動方案4
一、指導思想和意義
1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發展的重要陣地。
2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發學習興趣；主動服務社區，強化社會責任。
二、活動要求
根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的`4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。
三、活動內容和主題
（一）綜合實踐類
1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。
負責部門：團委
2、青年志愿者進社區。青年志愿者進入社區進行保潔活動、護綠活動、社區宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動、社區道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。
負責部門：德育處
3、創新發明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發明、小創造；或撰寫一篇科技創想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的小發現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處；開學后每班選出2項小發明、小創造和3篇A4打印作品上交教科室展評。
負責部門：教科室
4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx周年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。
負責部門：藝體辦
（二）讀書感悟類
每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。
負責部門：教務處
（三）社會調研類
根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。
示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最后，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。
參考主題：關于節約用水情況的調查研究；中小學生的休閑生活調查研究；市（鎮）區白色污染的調查研究；市（鎮）區交通安全問題的調查研究情況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。
負責部門：德育處
備注：
1、開學后，班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。
2、開學后，第一周內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。
小學生暑假活動方案5
一、活動目的：
轉眼之間，暑假就要開始了，我們即將迎來兩個月的快樂假期生活。為了讓同學們度過一個快樂、有意義、有收獲的假期生活，我們特意為同學們精心設計了這一有意義的社會實踐活動項目，希望同學們能夠積極參與、認真完成。
二、活動時間：
暑假期間
三、活動對象：
小學1至5年級全體學生
四、活動地點：
根據活動主題自行確定
五、組織形式：
主要以家庭為單位，條件允許的情況下，也可以家長監護下的小組合作開展。
六、活動內容：
1、學會一項運動技能（一年級）
夏天到了，盡管天氣非常炎熱，但是也不能一直待在空調房里面吃西瓜哦，適當的戶外運動也是非常有必要的。請同學在暑假期間，學會一項運動技能吧！例如：游泳、跆拳道、騎自行車、足球等等。
2、學會制作一種解暑飲品
（二年級）
夏天到了，天氣非常炎熱，冰冰涼涼的解暑飲品是每位朋友的最愛，可是商店里面的很多飲料又不是很健康，怎么辦呢？請同學們學會在家自制一種健康的解暑飲品吧，然后把它放在冰箱里，給勞累的爸爸媽媽一個巨大的驚喜吧！不要忘記拍照，記錄你的制作過程哦！
3、和爸爸媽媽一起去旅游（三年級）
假期到了，許多陽光娃娃們都會和爸爸媽媽一起去旅游，在飽覽美景的同時，也享受了愉快的親子時光。獨樂樂不如眾樂樂，請陽陽燦燦們記得和我們分享你的旅行日記哦，讓我們跟隨你的鏡頭一起去游山玩水。
4、制作課外閱讀簡報（四年級）
暑假到了，很多喜歡閱讀課外書籍的小朋友們興奮極了，因為他們有大把大把的時間可以自由穿梭在各個“童話王國”中，讀自己喜歡的課外讀本。那么，請小朋友們把你們的閱讀書目制作成一張漂亮的簡報吧，讓書中的文字和人物在你的簡報中跳躍吧！
5、“今天我當家”（五年級）
今天，我就是家里的小主人，爸爸媽媽的衣食住行都包在我身上啦！我要把家里打掃干凈；我要把爸爸媽媽的.臟衣服全洗掉；我要親自去買菜，給爸爸媽媽準備一道可口的晚餐，等待他們下班回家；如果可以的話，我還想買一束鮮花擺在餐桌上，讓我們一家人度過一個愉快而浪漫的夜晚。親愛的小主人，別忘了把你的這一天都記錄下來，分享給我們哦！
七、活動要求：
1、學生在組織各類實踐活動時，一定要把安全問題放在首位，禁止一切有危險因素的實踐活動；
2、活動過程中要拍照留念；
3、每位同學都必須參與到實踐活動中；
4、開學時，班主任收集、整理社會實踐活動成果，篩選出優秀作品（至少5份）交到大隊部任晶瑩老師。
八、活動作業：
所有實踐活動項目的成果都以“小報”（即：照片加文字說明，用A4紙做好）的形式呈現。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿我，愿他，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容再次相聚于第一小學校。
小學生暑假活動方案6
【活動目的】
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
【活動過程】
一、導入：
1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的'新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事——《踢球》。
2、老師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢？
（一）用電安全
1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
（二）防火安全
1、提出問題
討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
（三）防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
（四）交通安全
（1）道路、交通
（2）交通安全
（3）交通法規
（4）道路交通標志和交通信號
（5）看圖識標志引導討論
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
小學生暑假活動方案7
1. 活動背景
1.1基本情況簡介
家庭教育是在家庭生活中，由家長其中首先是父母對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。目前，對于家庭教育的需求越來越大，家長也越來越認識到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家長還是不會教育孩子，不會溝通，運用錯誤的教育方式。這種方式，給家長和孩子都帶來了不愉快的經歷。
1.2家庭教育的現狀
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態
從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態取決于權威的決定，使個體的心理總是處于脆弱狀態，心態容易失衡，重新總看到孩子的缺點，對孩子不滿意;只要孩子學習好，其它無所謂;盲目攀比造成心理失落，失落導致恨鐵不成鋼，家長的心態變了，孩子的自信也失去了。
二、重養輕教，重物質輕精神
說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內心世界。現在不少父母關注的焦點僅限于孩子的衣食住行，父母很少關注孩子內心，忽視孩子的精神需求，導致孩子容易出現問題和品德問題。
溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力;過重的精神壓力，過重的精神負擔，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調節，只許進不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學性。
三、把孩子當作私有財產
把孩子作為發泄對象，是教育無能的表現，使孩子膽怯、懦弱、不敢進取。原因有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性;中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強烈的補償心理會使他們把孩子當成生命的最后賭注。
四、缺乏學習，缺乏家庭教育的氛圍
觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學習教育知識和教育方法，不注意借簽他人經驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學習的結果，欲速而不達，事與愿違，家長望子成龍心態下的貪婪，導致急功近利，采取違反生命成長規律的教育，對孩子進行拔苗助長，“不行”;缺乏表達，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習慣無不在言教之中，無形影響，構成對孩子最直接最深刻的教育。
1.3開展此次實踐的優勢
由于看到了現在的家庭教育的種種不足，作為我們大學生，因為我們都是學前教育與心理學的專業學生。都具有相應的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學的，所以這次實踐有充分的準備。
而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機構的老師，講師。幫助我們去做好這次實踐。而且會讓我們先補充大量的知識。而且協助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實踐我們有專業的知識和技能。既為我們系的同學們提供了很好的鍛練自己的機會，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。
2.此次實踐的目的及意義
一、讓家長愛上學習，才能更好的教育子女。
二、讓家長知道如何正確的教育子女。
三、讓家長學會與孩子溝通。
四、讓家長學會幫助孩子健康成長。
五、讓家長幫助孩子愛上學習。
六、讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學會感恩。
七、為孩子營造一個好的家庭環境，心靈健康成長。
八、幫助有困惑的家長調節親自之間的關系。
意義：家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養、家庭的環境，對人一生的教養息息相關、處處相連。家長是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠將快快樂樂的成長，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進一大步。
3.此次社會實踐的整體流程
3.1實踐時間與地點
時間：7、1——7、6(根據最后的學校的規定可適當更改)
地點：新鄉市區各小區以及都市村莊
3.2實踐流程
實踐內容：1、在小區做心理測量和投射，主要是有關家庭教育的，孩子教育，
孩子學習壓力的測量量表。先通過量表了解目前家長們如何教育子女。以及對子女的看法。
2、印家庭教育小冊子，內容主要是如何教育子女，以及錯誤的教育方式對孩子的影響。
3、請專業的家庭教育老師對有困惑的家長進行一些方法知道。
4、請悟之行家庭教育中心的老師免費為小區的家長開公益講座。宣傳正確的'家庭教育觀念。
5、對居民進行探訪，了解他們與孩子的關系。
6、小區的做的比較好之后，會對新鄉市區周邊的村里面進行普及，讓更多的孩子在家中享受到愛的教育。
實踐安排：由于學校是在6月底放假。所以實踐安排會在7月1日開始。一階段：
7、1——7、2 主要在新鄉市各小區進行公益測量和投射，讓家長們先了解自己對教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。學會與還在溝通。
第二階段：7、3——7、4在前一階段的基礎上對家長們進行書籍與小冊子的免費發放。讓他們更好的了解自己對孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的錯誤觀念強加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來，互相溝通。發現問題。我們幫助更好的解決。
第三階段：7、5上午請專家對那些困惑很大的家長進行深入的指導，幫助他們更好的成長來教育孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長了解教育，和孩子一塊健康成長。
第四階段：7、5下午對新鄉市的我們去過的社區和農村再次進行回訪。了解他們對我們這次家庭教育的社會實踐的團隊感覺如何，以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來的教育的變化是否對孩子有效。結合具體情況在進行分析、指導、講解。
第五階段：7、6對這次的社會實踐進行總體評價，結束。
小學生暑假活動方案8
中國未成年人網脈工程自2009年4月進入華山中學以來，學校積極配合，以網脈工程為契機，大力推進學校的素質教育。
德育上以“網脈行為大使”評選活動為平臺，通過網脈技術、德育表現、成績表現、網脈博客，全面綜合了學生德、智、體、美、勞方面的各項指標，評選注重學生的習慣養成，做到家校合一的全面教育模式。
教研上學校將國家級課題“跨越式發展”與網脈整合，將網脈引入課堂，改變教學模式、提高課堂效率，提升教師的教學能力，最終提升孩子的素質。
為了使每一個網脈會員得到全面的提高，落實國家提出的21世紀公民必備的四項基本素質暨學會求知，學會做事，學會做人，學會共處。學校針對全體網脈會員開展了豐富多彩的課余活動：第五屆科技節暨第九屆“連邦杯”我與網脈工程活動；“網脈之星”故事會；網脈博客大賽、網脈“小博學”大賽；并在2009年7月成功舉辦了 華山中學首屆體驗式網脈夏令營。
首屆夏令營由華山中學和“網脈工程”巴州執委會聯合舉行。目的是讓孩子體驗生存、生活、交友，學習認知，感受集體的快樂，領略大自然的神奇與壯觀，探索自然界的奧秘。培養小學生獨立生活的能力、與人交往能力與觀察能力。陶冶情操，提升品味，保持陽光心態。
首屆的夏令營活動，華山中學網脈會員們展現自己的個性與風采；建立團隊，相互認識，建立初步的信任關系、加深溝通，增進團體的凝聚力和相互信任、走進父母、加深對父母的了解,加強親情交流。又隨著第二屆網脈夏令營的圓滿成功，使得我們的夏令營無論從目標上還是形式上更加盡善盡美，得到了家長的一致好評，在此基礎上學校決定在今年的暑假中開展第三屆華山中學體驗式網脈夏令營活動。
本次活動將繼續秉承第一節的'活動宗旨，并在前兩屆的基礎上進行完善和補充。
一、出行地點：本屆夏令營將分成疆內、疆外兩種類型的團隊。疆內團保留巴音布魯克經典路線，讓孩子們了解我們的家鄉，熱愛我們的家鄉。在此基礎上開發網脈這個大家庭的資源，增加其余三條路線，讓孩子們走出巴州，開拓視野。
二、活動時間：本屆夏令營校內兩個團隊統一為4天、校外疆內團預計4天，疆外團預計10天
三、招募名額：疆內團預招募35人、疆外團招募25名
四、招募范圍（營員條件）：疆內團網脈會員即可報名，報名后由負責人進行帥選，主要以小學為主。疆外團必須是“網脈衛士”才可報名參加，主要由小學高段和七年級網脈衛士組成。
五、校內活動方案：基于首屆夏令營的經驗，處團隊活動外本屆行令營校內部分增加了校史學習、民族歌曲、舞蹈學習、目的地歷史及文化學習、攝影技術學習等內容。
六、校外活動方案： 1、疆內團方案主要有旅行社負責，期間學校老師會安排各種團隊活動。
2、疆外團方案一部分由對方學校提供，暨與友好學校開展手拉手活動，包括團隊拓展活動，文化交流、才藝交流、讀書交流等。旅游部分由旅行社安排。
七、考核方式：我們將所有營員分成小組，小組選出組長、文藝委員、生活委員、攝影委員并由組員輪流擔任，營員在活動中每一天利用網脈博客發表日志記錄自己感受并配有活動圖片。營員把每一天的情況進行匯總為每位營員考核打分。考核包括：團隊合作、任務完成、博文質量、個人表現、老師評價等方面進行綜合評價。
八、活動總結及后續安排：
1、活動結束后學校將安排一天時間邀請營員的家長在學校對本次夏令營活動進行總結和評比。評比方式是由每個小組選派一名代表，把本組在夏令營中的情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結展示每一位營員在活動中的表現和體會。
2、活動后學校將開展夏令營博文評比展示、夏令營攝影展、夏令營畫冊展等活動。
小學生暑假活動方案9
親愛的同學們：
季節輪回，時光流轉。一個學年結束，我們又迎來了快樂的暑假。
值此建黨101周年之際，為了重溫紅色記憶，厚植愛國情懷，讓同學們度過一個充實、快樂、有意義的假期，學校給同學們設計了豐富多彩的體驗性學習活動，希望同學們的暑假生活能多一份樂趣，多一份充實，也多一份精彩。
一、二年級暑假作業單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩：每天3次，一次100下，一天累計300下。
2、仰臥起坐：20個一組，每天完成兩組。
3、開合跳：20個一組，完成兩組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習慣與養成]
1、讀書：每天堅持閱讀或與家長同讀一本書30分鐘。
2、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
3、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
4、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《閃閃的紅星》《小兵張嘎》《寶葫蘆的秘密》《憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《海綿寶寶》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀
《二年級的小蜜瓜》《道理故事》《二年級的小豌豆》《少兒版十萬個為什么》《大林和小林》《狐貍小學的插班生》《小哥倆兒探險記》《中國地理百科》《綠山墻的安妮》等。
精彩故事分享：
（1）認真聽父母講故事，每周至少1個。
（2）把自己聽到的故事講給父母聽。
（3）選擇印象最深的一個故事繪聲繪色地講下來，開學后在班內交流。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《黃與藍的構成》蒙德里安、《飛機起飛》馬列維奇、《繪圖構成主題》庫波卡、《金雞展翅》朱光蓮、《耒磨地》常振芳等。
3、名曲欣賞
《天鵝湖》《義勇軍進行曲》《金蛇狂舞》《杜鵑圓舞曲》
注：名畫、名曲可在網上搜索，多看多聽幾遍，試著和父母交流收獲與感悟。
[實踐與體驗]
1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，畫出月相的變化圖。
2、清理自我“小天地”：堅持每天鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間、清洗自己的衣物等，掌握勞動小竅門。
3、和家長換換角色：嘗試做家務活，了解父母每天工作、家庭開銷情況，體驗家務勞動的繁瑣、不易，學會感恩父母。
4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。
5、學習、體驗農業生產勞動，養花、種菜、喂養小動物等。
6、和同學結隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。
三、四年級暑假作業單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩：每天4次，一次跳100下，一天累計跳400下。
2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組。
3、開合跳：30個一組，每天完成四組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習慣與養成]
1、讀書：每天堅持閱讀30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記200字左右）。
3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
4、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《建國大業》《狼牙山五壯士》《少女奧薩瑪》《親愛的》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》《瘋狂原始人》《追夢女孩》《瘋狂動物城》《綠野仙蹤》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）
《彼得潘》《吹牛大王歷險記》《小公主》《霧都孤兒》《青鳥》《中國古代寓言故事》《湯姆索亞歷險記》《好兵帥克》《愛心樹》等。
精彩故事分享：
（1）選擇自己感興趣的故事讀一讀，每周至少讀1篇。
（2）把自己讀的故事講給弟弟妹妹聽，至少講4篇，盡量做到有聲有色。
（3）選擇印象最深的2篇故事寫下來，開學后與同學們分享。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《亞維農的少女》畢加索、《睡蓮》莫奈《艾普特河岸的白楊》莫奈、《蒙娜麗莎》達芬奇、《穿綠色連衣裙的女子》莫奈。
鑒賞提示和方向：
（1）作者的生平經歷；
（2）作品的繪畫手法；
（3）對比中國畫，結合所學知識思考西方繪畫作品中色彩是如何使用和進行搭配的。
3、名曲
（1）《春節序曲》：
鑒賞要點：作曲家李煥之簡介；樂曲分幾個樂章；感受此曲氣氛的歡快、情緒的激昂。
（2）《新疆之春》：
鑒賞要點：作曲家簡介；小提琴的音色；感受樂思的流暢，感情豪爽奔放的新疆維吾爾族音樂的特點。
（3）《蝴蝶》（女子十二坊）：
鑒賞要點：團體背景；表演形式，感受旋律的優美，表演方式的新穎。
（4）《二泉映月》：
鑒賞要點：阿炳生平簡介；二胡的音色；曲子表達的意境。
（5）《揚鞭催馬運糧忙》：
推薦理由：樂曲熱情明快，表達豐收喜悅。
鑒賞要點：作品創作背景；樂曲分幾個樂段；笛子的音色；感受樂曲的熱情明快，以及表達的豐收喜悅之情感。
[實踐與體驗]
1、學會一個科學小實驗，嘗試寫寫實驗報告，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。
2、學會用手機淘寶，并嘗試在網上購一本圖書。
3、在家長的幫助下，用花盆或者菜園種植一棵喜歡的植物，用照片、視頻等方式記錄它的成長過程，在班級群內與大家分享。
4、觀察新村或綠地、公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等，選幾種拍照，查資料，編輯一本《我的植物畫報》。
5、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。
五、六年級暑假作業單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩，每天5次，一次150下，一天累計跳750下。
2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組；
3、開合跳：30個一組，每天完成四組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習慣與養成]
1、讀書：每天堅持閱讀自選書目30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記300字左右）。
3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
4、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的'人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對某節目進行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《建黨偉業》《開國大典》《阿甘正傳》《紅海行動》《恰同學少年》《當幸福來敲門》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）
《愛的教育》《名人傳》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《繁星·春水》
精彩故事分享：
（1）自己選擇感興趣的故事讀一讀，至少讀5篇。
（2）發揮自己的想象試著創編3篇故事，可以按下列模版進行創編。
模版一：（解決問題的故事）
開端：介紹主要人物。
發展：主人公在做某件事時發生了什么事。
高潮：主人公經過怎樣的努力解決了這一問題。
結尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改變。
模版二：（驚險故事）
故事經常是主人公要從A地到B地，途中出現了一些事故。主要考慮誰在途中？他要去哪里？任務是什么？途中發現了什么？到達目的地時又發生了什么？結果怎樣？
（3）創編后讀給父母聽，在父母的指導下進行修改，修改后謄抄到作文本上，開學和同學們分享。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《出水芙蓉圖》宋吳炳、《群蝦》齊白石、《印象·日出》莫奈、《收獲的景象》梵高、《鳶尾花》梵高。
鑒賞提示和方向：
（1）作品的年代，歷史背景；
（2）作品的繪畫手法和使用材料；
（3）作者的生平簡歷；
（4）作品所要表達的思想是什么？
3、名曲
（1）《革命練習曲》
鑒賞要點：感受戰爭失敗后作者的心情，此曲后半部分作者想要表達的情感是什么？
（2）《第九交響曲》
鑒賞要點：請大家認真感受作者斗爭意志以及堅信勝利的決心；感受此曲的節拍節奏。
（3）《熱情奏鳴曲》
鑒賞要點：通過欣賞此曲，會結合我們中國抗日時的情形，找出共同點；體會此曲中作者的矛盾心理。
（4）《李斯特第二號匈牙利狂想曲》
鑒賞要點：此曲分為幾部分？分別是什么？體會第二部分音樂節奏加強后歡欣的場面。
[實踐與體驗]
1、觀察幾種夏日的昆蟲，查找相關資料，用照片加文字的方法編輯成自己的《昆蟲記》。
2、在家長帶領下到銀行利用自助取款機存取款一次。
3、在家長的幫助下，學做2—3道美食，用照片、視頻等方式記錄完成的過程，在班級群內與大家分享。
4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。
5、和同學結隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。
6、通過網絡或實地考察，了解家鄉的非遺文化，并學習一種感興趣的家鄉非遺工藝。
快樂的暑假生活即將拉開帷幕，同學們在開心度假之余，一定要把安全放在首位哦！祝同學們度過一個快樂、充實而有意義的暑假！初秋九月，校園等你歸來！
小學生暑假活動方案10
一、指導思想
為豐富學生的課外生活，著眼學生的終身發展，引導學生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。面對即將來臨的暑假，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。
二、具體目標
1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養能力。
2、采用合理的組織形式，激發學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。
三、活動時間
20xx.7.10—8.25
四、活動對象
1-4年級所有參研班級的學生。
五、活動要求
1、各班根據學生的閱讀情況，結合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的`讀書方法。比如：
a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？
c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學交流讀書情況；
e、規定讀書量，比如2本；
f、開學回來要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展示
1、四年級編寫創意習作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求。可以班級為單位編寫，也可以以年級為單位。（向娟老師負責）
2、三年級收集優秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負責）
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負責）
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班統一用A4紙張繪畫，并配上與之相關的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負責）
5、開學兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現積極的同學授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發獎狀和獎品。
小學生暑假活動方案11
一、活動主題
本次專項活動的主題是“強化安全意識 健康快樂成長”，同時對防溺水、防交通事故、防詐騙、防火災、防食品中毒等暑假易發生的安全事故進行警示教育。
二、參加對象
全省中小學生(幼兒)和家長。
三、活動時間
20xx年7月1日—8月31日。
四、活動內容
專項活動分為兩個模塊共有兩項內容：
模塊一：觀看暑期安全教育視頻。視頻分為學生版和家長版。學生版主要內容：包括預防溺水、交通安全、食品安全、防詐騙、意外傷害等安全注意事項。家長版主要內容：暑期十大危險，家長如何預防(由宗春山教授主講)。學生和家長學習完成后，簽名確認即完成該模塊的學習。
模板二：中小學安全素養測試。測試針對小學段、中學段學生，幼兒段學生無需參與安全素養測試。
五、活動方式
本次專項活動以學校布置暑假安全教育作業為主要形式，學生登錄“福建省學校安全教育平臺”點擊活動頁面，或到“我的.作業”中完成。學生和家長可利用電腦或手機參與，具體流程詳見附件(請印發給學生)篇二：。
六、活動要求
1.精心組織。各級教育行政部門和學校要充分認識開展暑假期間學生安全教育的重要性，要切實加強組織領導，及時研究部署，并對活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動按要求全覆蓋，切實提高學生和家長的安全防范意識和能力。
2.加強督查。各級教育行政部門要加大對各學校活動開展情況的督查力度，通過校訊通、期末家長會、假期《告家長一封信》等途徑，積極創造條件，推動活動開展，充分調動師生參與活動的積極性和主動性，并及時查閱、了解活動組織及參與情況，確保活動取得實效。
小學生暑假活動方案12
一、活動名稱：社區宣傳活動
二、活動時間：暑假期間
三、活動地點：學校周邊社區
四、活動目的：通過社區宣傳活動，讓中小學生了解社區的重要性，培養他們的社會責任感，增強他們的社會意識。
五、活動內容：
1.社區宣傳展板：由學生自行制作宣傳展板，介紹社區的發展情況、環境保護意識、節約用水用電等。
2.社區清潔行動：組織學生參與社區清潔行動，在社區街道、公園等地方進行打掃，提倡保持環境的.整潔。
3.社區訪談：學生可以選擇一些先進的社區居民進行訪談，了解他們對社區建設的貢獻，分享他們的經驗和故事。
4.公益義賣活動：學生可以自行籌備物資，組織義賣活動，將所籌得的善款用于社區文化建設或者資助有需要的社區居民。
5.社區環保宣傳活動：學生可以策劃一些環保宣傳活動，如開展環保知識講座、制作宣傳手冊等，向社區居民宣傳環保理念。
六、活動計劃：
1.前期準備：確定活動時間和地點，組織學生進行宣傳材料制作。
2.活動實施：根據活動內容，組織學生參與社區宣傳展板、社區清潔行動、社區訪談等活動。
3.活動總結：對活動進行總結，查看活動的效果和收集學生的反饋意見。
七、活動評估：根據活動的效果和學生的反饋意見，進行活動的評估，并對下一次的活動做出改進。
八、活動預期效果：通過參與社會實踐活動，中小學生可以增強他們的社會責任感，了解社區的重要性，培養他們的團隊合作意識，提高他們的社會意識和社會技能。
小學生暑假活動方案13
親愛的同學們，經過一個學期緊張的學習，盼望已久的暑假終于要到了！在這個快樂、有意義的暑假里，讓我們一起走出校園，走出家庭，走向社會，走向社區，走向更廣闊的天地，去鍛煉自我，展示自我。學校少工委為大家精心準備了一份專屬的暑假實踐活動作業，相信大家都會用心地去完成！
[一年級]英雄在心中
這個暑假，一年級的同學們在家長的陪伴下至少觀看三部“紅色影片”，尋找“紅色”榜樣，學習“紅色”精神。觀影之后請你和家人記錄下觀影感想，例如：今年暑假，我和爸爸媽媽觀看了三部“紅色影片”《xxx》《xxx》《xxx》，其中，我最喜歡的一部電影是《xxx》，讓我印象最深刻的是xxx（人物或情節），從中我感悟到xxx。
（上交作品要求：A4紙大小，內附觀影照片及感悟，每班上交至少10份作品。另：觀影照片電子版每班甄選5—10張發送至湯宇輝老師）
[二、三年級]尋訪紅色足跡
隊員們，學習紅色信仰，傳承紅色基因，是每一個少先隊員義不容辭的責任。這個暑假，讓我們一起走進革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀學習，了解、學習中國革命史和中國共產黨歷史；尋找身邊的紅色印記感受紅色精神，并寫下自己的感受。
（上交作品要求：A4紙大小，內附尋訪照片及感受，每班上交至少10份作品。另：尋訪照片電子版每班甄選5—10張發送至李楠老師）
[四年級]我與國旗的故事
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，是每一個中國人的驕傲，每一次我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩，我們可以通過制作手抄報、與國旗合影、向國旗敬禮等豐富多彩的活動，培養和樹立我們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的情感，去感受中國的強大，去領悟國旗的含義。
（上交作品要求：A4紙大小，內附照片及你與國旗的故事或制作一份手抄報，每班上交15份作品。另：與國旗合影、向國旗敬禮照片電子版每班甄選5—10張發送至湯宇輝老師）
[五年級]“小小卡片，濃濃心意！”
用自己樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，動手為老師準備一張自已制作的賀卡，加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。
（上交作品要求：讓學生認真制作各種形式的教師節卡片，每班上交10份作品。）
[做一做：志愿先行]
社區是我們共同的家園，做一名小小志愿者，為居住的街道（社區）撿拾綠化帶內的垃圾、打掃衛生，擦拭健身器材、欄桿，盡我們的能力幫助那些需要幫助的人，用我們的實際行動踐行紅領巾的力量，讓大家知道你是最棒的小志愿者。
（要求：全體學生參與活動，把你熱心的身影留下來，每班甄選5—10張發送至慕昕燕老師）
[讀一讀：增長知識]
為進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，結合《義務教育語文課程標準》：“培養學生廣泛的`閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，讀好書”小學階段課外閱讀總量不少于145萬字，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字的指示，把課堂內外結合起來，充分體現“重閱讀、重積累”的語文學習規律，努力培養學生的閱讀興趣和習慣，讓書香浸潤校園，讓經典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，為師生的書香之路打造亮麗的精神底色。
（要求：1.1—2年級同學根據推薦書單，閱讀后以畫畫的形式呈現，可以完成推薦書目后的圖畫作品，或在A4紙上畫一幅有主題的作品，并用一句話表述。
2、3—6年級根據推薦書單，閱讀整本書籍后完成隨書的閱讀手賬，或寫一篇400—600字的讀后感。
3、七、八年級根據推薦書單，閱讀整本書籍后完成隨書的實戰訓練一本全）
開學后將讀書資料收齊后，統一交至團隊部，每班甄選學生讀書照片5張發送至李楠老師。
過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！為自己設計一個豐富多彩的暑假生活！
小學生暑假活動方案14
一、項目綜述 —— 完善的安全管理體系
—— 隨時隨地的安全意識
—— 國際認證的器材裝備
—— 嚴格規范的操作流程
—— 登協合格的專業教練
—— 防止意外的特種保險
中學生拓展培訓介紹：
中學生素質拓展訓練是風靡全球的一種新型教育形式，以體驗、經驗分享為教學形式的拓展訓練打破了以往傳統的`培訓模式，它吸收了國外先進經驗，同時注意適應中國人的心理特征與處世風格，將大部分課程放在戶外，精心設計了一系列新穎、刺激的情境，讓學員主動去體會、去解決問題，在參與體驗的過程中，他們心理受到挑戰，思想得到啟發，然后通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。
拓展訓練打破了傳統的教育模式，它并不灌輸你某種知識或者訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。
中學生拓展訓練的六大特點：
· 綜合活動性
拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。 · 挑戰極限
拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越極限。 · 自我教育
培訓師只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性即使在項目后的總結中，培訓師只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。。
· 高峰體驗
在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
· 集體中的個性拓展訓練實行分組活動，強調集體合作力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心。
· 提高素質參訓者在如下方面有顯著的提高：增強自信心，改善自我形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與責任心；改善人際關系，學會關心、更為融洽地與群體合作、學習欣賞、關注和愛護大自然。
小學生暑假活動方案15
為了豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，了解家鄉的種植業，欣賞家鄉獨特的現代農業，感受家鄉的美景，感受學習科學文化知識的重要性，感受勞動的光榮情操，接受熱愛家鄉和祖國的教育，培養和提高學生的獨立合作能力和社會實踐經驗，學校決定為小學生開展一項社會實踐活動。
一、活動目的
1.讓小學生親近社會，學習知識，開闊眼界；
2.提高學生綜合素質，增強學生學習意識和吃苦耐勞精神；
3.提高學生的獨立生活能力，培養學生的實踐經驗能力和團隊合作精神。
二、活動時間：
20xx年10月18日
三、地點：
杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態基地
四、活動主題：
走進特色農業，了解科學種植
五、參加者：
杭錦湖七3山壩五星中心學校；六年級學生
六、出行方式：
騎自行車到達，步行參觀。
七、領導小組：
組長：
副組長：
團隊成員：
各班班主任
照片：
數據整理：
保安：
校醫：
八、安全負責人：
班主任和班主任
九、組長：
主要領導：
班組長：
各班班主任
十、活動流程：
1.集中學生宣布活動主題，說明目的和意義；
2.強調注意事項：
(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車安全、進入基地大棚安全)、側騎、無超車現象、進棚時不要亂動農戶水電設施；
(2)跟班，不亂跑，服從班主任統一安排，按活動路線參觀，不擅自行動；
(3)參觀村辦公室時，不要隨意拿走或破壞室內設施設備；
(4)種植區避免踩踏，不要私自采摘；
(5)向農民詢問農業知識時，要認真禮貌；
3.在活動結束時，要求每個人完成一次事后評估。
4.學校會對學生的.感知進行評價和獎勵。
十一、活動路線
中南區村委會(辦公室、圖書館、會議室)47號大棚(七彩柿子)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆類、柿子)苗棚旅游區(在建)村委會
十二、活動要求
每一位班主任都精心安排學生的參觀路線和內容，讓學生學到東西，保證他們在學習和活動中的絕對安全。要求學生遵守紀律，服從學校的統一安排，保證社會實踐的安全和活動的順利開展，遵守各項規章制度，愛護參觀場所的每一株植物、地方財產和公共財產，增強自助管理意識，培養自理能力，鍛煉動手能力和合作交流能力。加強學生日常生活教育和良好習慣培養。
十三、注意事項：
1.所有中隊都應該關注 走進特色農業，了解科學種植現狀；主題，活動前找到或詢問家長和有經驗的人有關信息，活動后兩天形成文字交給大隊部。
2.從遵守紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經驗等方面進行專項教育，為社會實踐做好準備。
3.安全第一(游玩、騎行、越野等。).所有學生都穿校服。
4.班級是管理的單位，班主任和分配到每個班的老師共同管理學生。班主任提前將班級學生分成幾個小組，每個小組的組長負責清點人數，召集小組成員，及時匯報情況。
5.下午2點半集合，5點返校。
6.把班主任的電話留給學生。班主任記住領導的電話，及時反映情況。教育學生站著別動，萬一分開打電話或者找經理。每個班的學生都要很好地跟隨本班的班主任，不允許有任何個人行為。
7.愛護公物和文物，不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度，不亂扔瓜果、貝殼，做文明游客。
8.請所有老師和學生愛護自己的財物，以防丟失和損壞。
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