活動實施方案

時間：2023-11-03 08:39:40 活動方案我要投稿

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活動實施方案精品[7篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的活動實施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動實施方案精品[7篇]

活動實施方案篇1

局機關及各直屬單位工會：

　　為了豐富干部職工業余化生活，增強凝聚力和向心力，激發拼搏進取精神，加強交流與合作，營造機關團結和諧、積極向上的氛圍，經研究，決定開展迎新年干部職工籃球比賽活動，現將相關事項通知如下：

　　一、組織機構

　　(一)競賽組委會

　　職責：負責活動組織實施，競賽物資采購，后勤保障，以及啦啦隊的管理。

　　(二)競賽裁判組

　　職責：負責本次活動的裁判執法和比賽爭議的仲裁工作。

　　（三）工作人員

　　記分員：實習生1名

　　計時員：實習生1名

　　記錄員：實習生1名

　　職責：負責本次活動的記分、計時、成績記錄、技術統計等相關工作。

　　二、活動時間

　　20xx年元月10日—12日，每天16：00--17：00，提前1分鐘入場熱身。

　　三、比賽地點

　　市局籃球場

　　四、參賽隊伍

　　局機關、檢驗中心、稽查支隊各組一支隊伍參賽，每隊可報6-8名隊員，設隊長(領隊)1名。

　　五、比賽辦法

　　1、比賽用單循環方式，抽簽決定先后順序。

　　2、比賽采用國家體育總局最新審定的.《籃球競賽規則》及有關條例，比賽為上、下半場各20分鐘，中場休息10分鐘，每場每隊最多暫停2次，每次暫停時間為1分鐘。常規時間平局則進行加時賽，一個加時為分鐘，直至分出勝負。

　　3、計分和決定名次辦法：比賽勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分;如兩隊積分相等，按兩隊相互間比賽的勝負決定名次，勝者名次列前；如三隊積分相等，按各隊比賽的得失分率(即總得分/總失分=得失分率)決定名次，得失分率高者名次列前;如仍相等，則以抽簽辦法決定名次。

　　六、獎勵辦法

　　本次比賽設一、二、三等獎，按市局下發的獎勵暫行辦法進行獎勵。

　　七、注意事項

　　1、各科室、直屬單位應積極宣傳動員，迅速組建隊伍，在12月26日之前將參賽人員和隊長（領隊）名單、聯系電話電子版報至局工會；

　　2、各隊比賽時隊長必須到場并簽到方可比賽，如參賽隊超過比賽開始時間1分鐘未到場或不足上場人數，按自動棄權處理，則另一隊獲勝，比賽過程中應以“友誼第一，比賽第二”為準則，賽出水平，賽出風格;

　　3、各隊組織好本隊的啦啦隊工作，禁止場上、場下出現不明言行，一旦發現將追究所在隊和個人的責任;

　　4、在比賽期間遇到陰雨天氣，或特殊情況，則將延期比賽，具體時間另行通知；

　　5、未盡事宜，由競賽組委會負責解釋。

活動實施方案篇2

　　在上級部門的大力支持下，我校新建落成學生餐廳，解決了長期以來的學生就餐問題。為解決公共場合就餐喧嘩、亂扔及浪費等不文明現象，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，崇尚禮儀，遵守秩序，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，特制定以下活動方案。

　　一、活動主題

　　文明用餐,從我做起

　　二、指導思想

　　以構建社會主義核心價值體系和建設節約型社會為根本，以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、工作步驟

　　（一）宣傳發動階段

　　各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的.倡導發動。

　　（二）全面展開階段

　　在學校餐廳“文明餐桌”創建“四個一”：

　　1.校園廣播站午餐時間進行一次提醒，要求師生就餐有序文明，盡量做到不剩菜、不剩飯，有剩余飯菜倒入指定收納桶內，進行文明進餐宣傳。

　　2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講究文明用語，主動引導就餐人員文明就餐。

　　3.定期、集中宣傳餐桌文明知識，展示“文明餐桌”行動成果。

　　（三）總結評比階段

　　各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

　　五、活動形式

　　1、國旗下講話——《文明就餐、健康成長》。

　　2、主題班隊會——《餐桌上的禮儀》。

　　3、發放倡議書。

　　4、利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

　　5、文明餐桌評比活動。

　　六、工作要求

　　1.加強組織領導。開展“文明餐桌”創建活動，在生活點滴中踐行社會主義核心價值體系，是提高小學生文明素質和社會文明程度的有力舉措。各班要給予充分認識，加強領導、全面部署，采取有效舉措，認真組織實施，確保工作落實到位。

　　2.加大宣傳力度。要充分利用各種板報、廣播、校園廣播等媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳文明餐桌創建活動的重要意義、基本要求，大力宣傳文明餐桌創建活動中涌現的好典型、好做法、好經驗，努力讓勤儉節約、文明用餐理念廣為人知、成為認同、變為行動。

　　具體做法是：

　　一是在食堂各就餐大小廳陳設醒目的餐桌文明大行動告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。

　　二是以“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”為主題，通過主題班會、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。

　　三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

　　四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。

　　五建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。

　　六是做好勸導和監督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

　　3、重視實施實效。通過組織餐桌文明志愿者、少先大隊干部、班主任、值勤教師和校領導組成的聯合督查小組對師生就餐環境進行全面考評，對定期考評結果予以張榜公布，表揚文明學生，鞭策陋習行為。

　　文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明西齋小學加油！

活動實施方案篇3

　　一、指導思想

　　以夯實統計基礎、狠抓數據源頭為核心，以提高基層統計數據質量為重心，以適應新常態下統計改革和發展的新要求為方向，以提高統計服務水平為目標，健全統計組織體系，加強統計隊伍建設，改善統計工作環境，提高統計業務水平，全力鞏固統計基層基礎建設，力爭年內全面通過省、市級驗收，達到統計規范化建設示范標準，為新常態下縣域經濟社會發展提供堅實的服務。

　　二、總體目標

　　通過組織開展“統計基礎建設提升年”活動，促進鄉鎮、部門、聯網直報企業統計基礎建設，加強統計組織建設，強化統計基礎管理和業務工作規范化運行，提升依法統計水平，提高統計信息化建設，確保鄉鎮、部門、園區全部達到合格規范化建設標準，通過省市驗收。完成15個鄉鎮（開發區）、9個機關部門創建成為省級示范任務；保持縣統計局省級示范；確保90%以上聯網直報企業規范化建設達標，其中30家單位進入省示范企業行列。

　　三、計劃安排

　　（一）鄉鎮（園區）統計創建

　　1、各鄉鎮、園區要認真推進統計基礎建設提升創建工作

　　分別于4、6、9、12月中旬對照標準做好資料整理、上報申請驗收表，縣統計局對各鄉鎮、園區創建資料提前進行審核檢查，查漏補缺、做好整改，提升創建水平，迎接省、市檢查驗收。

　　2、縣統計局按照活動方案加強檢查督導

　　定期通報進展情況，全面推進各鄉鎮、園區統計基礎創建再提升。

　　（二）聯網直報企業創建

　　1、各鄉鎮、園區統計站（科）按月組織開展聯網直報企業達標提升工作

　　做好對企業統計資料的收集、整理、歸檔，指導企業推進達標提升創建，分別于1、4、7、10月5日前將季度驗收表上報統計站（科），縣統計局根據情況進行抽檢、上報。

　　2、9-10月份，認真組織聯網直報企業統計人員參加統計從業人員資格考試、繼續教育培訓。

　　積極開展對企業人員開展統計業務和統計法規培訓，著力提升企業人員統計素質。

　　（三）部門創建

　　縣局負責縣直機關部門規范化建設工作，各鄉鎮統計站負責鄉鎮機關統計基礎建設，按照部門驗收材料分季度準備，指導好部門統計資料的收集、整理、歸檔，積極推進部門統計建設、達標、提升工作，于6、12月10日前將部門驗收表上報縣統計局，縣統計局根據情況進行抽檢、上報市局。

　　（四）保障措施計劃

　　1、建立健全創建實時臺賬。

　　從2月份起，推進各鄉鎮、園區、企業建立健全規范化臺賬，申報驗收表于季后5日前上報縣統計局；縣統計局對企業臺賬進行驗收后，形成基礎創建臺賬。縣統計局建立各鄉鎮、園區、企業統計規范化建設提升工作進程臺賬，將各鄉鎮、園區、企業工作推進情況詳細記錄，總結對比，推廣經驗。

　　2、積極組織開展業務培訓。

　　圍繞創建提升工作的新形勢、新要求，結合督導檢查工作中發現的'問題和薄弱環節，認真組織開展業務培訓，計劃上半年、下半年各舉辦一期，進一步提升創建工作的有效性和針對性，提升統計基礎建設工作質量。

　　3、深入開展統計宣傳工作。

　　按照統計宣傳“四進四有”要求，通過多種方式強化依法行政、依法統計的理念，形成全面推進統計規范化運作的聲勢和氛圍，創造了解統計、關心統計、支持統計工作的社會環境，形成全員參與、全員推進的生動局面。4月底前完成《統計法學習問答》、《江蘇省統計條例》等手冊的宣傳工作，并送知識進機關、進學校、進社會、進企業。各鄉鎮、園區要注重宣傳資料（包括圖片、文字、視頻等）的積累，積極上報創建動態與宣傳信息，每月至少上報2篇，做到報刊有文字、廣播有聲音、電視有圖像、網絡有頁面。

　　4、積極開展“我是規范統計崗”提升活動。

　　根據“我是規范統計崗”活動要求，深入推進規范化提升創建，改進業務流程，健全質量保證機制，規范統計管理行為，鄉鎮、園區統計機構要積極參與創建規范統計崗，縣局樹立3個“規范統計崗”、縣經濟開發區樹立10個企業“規范統計崗”，樹立2個統計“規范統計崗”、7個企業“規范統計崗”，雙溝鎮樹立5個企業“規范統計崗”，孫園、梅花、瑤溝鄉要分別樹立4個企業“規范統計崗”；樹立3個企業“規范統計崗”；其他鄉鎮樹立1-2個企業“規范統計崗”。

　　5、積極做好創建特色示范交流工作。

　　根據省市規范化建設要求，發揮規范化創建典型示范作用，推廣先進經驗，帶動面上創建活動健康發展。各鄉鎮、園區統計站（科）要認真開展統計基礎提升工作，及時總結規范化創建提升的經驗、成果和動態，積極培育規范化創建先進典型，按時上報縣統計局。縣經濟開發區要分別創建10個省級企業統計規范化示范點。其他鄉鎮要創建各自的特色，每個單位不低于1個省級企業統計規范化示范點。

　　四、工作要求

　　1、強化組織領導。

　　統計基礎建設提升年是一項系統工程，各鄉鎮、園區統計站（科），要根據縣統計局工作計劃安排，對建設提升工作任務和目標進行細化，明確時間節點，明確任務分工，確保20xx年統計基礎建設提升年活動取得實效。

　　2、加強業務指導。

　　工作在于落實，細節決定成敗。各鄉鎮、園區統計站（科）及縣統計局相關科室要做足功課、做好文章，對聯網直報企業工作的指導做到精細、精確、精準。要形成指導的跟蹤機制，推進指導的痕跡化、規范化，針對工作中的薄弱環節推進整改落實形成文檔資料，并按照要求及時上報相關資料。

　　3、加大宣傳力度。

　　要結合省、市規范化建設工作要求，加大對規范化建設提升年的宣傳，特別是對開發區（園區）、鄉鎮和企業等主要領導的宣傳，努力營造強力推進創建的濃厚氛圍，加強對示范典型的宣傳，發揮示范典型引領和帶動作用。

　　4、建立考核機制。

　　各鄉鎮、園區統計站（科）要制定統計基礎提升工作實施辦法，建立統計基礎提升工作檢查考核機制。縣統計局通過按季發布考核情況，同時將驗收合格單位和示范單位上報省、市局。

活動實施方案篇4

　　一、指導思想

　　為認真貫徹落實大安市教育局《關于全面深入開展主題教研活動的指導意見》《大安市中小學課堂教學改革方案》的文件精神，我校深入開展課堂教學改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領教師專業成長。

　　在主題教研活動中，幫助教師解決課堂教學中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個人發展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動參與主題教研活動，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的教研活動機制和模式。

　　二、研究內容

　　1、常規教學過程中生成的有研究價值的教育教學問題或困惑作為主題教研的主線，促進教學工作的開展。

　　2、以課例為為載體，引領老師的專業發展，提高教師的課改適應能力。

　　3、引導教師主動反思自己教學實踐過程，積極探索教學過程中的實際問題，不斷提高自己的教育教學能力。

　　工作目標

　　1、理論提升

　　以新課程改革為指導，組織廣大教師認真學習現代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學習中研究，在研究中學習和提高。使廣大教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學生觀，改進教學方法，轉變學生學習模式，培養學生自主學習、合作學習、探究學習，為學生終身發展奠定基礎。

　　2、關注學生

　　主題教研要面向全體學生，適合于不同學生的學習需求，探索使每位學生都能得到充分發展的課堂教學途徑，實現課堂教學的有效性。

　　3、能力提高

　　以課堂教學實踐為載體，通過教師與教師的互動與交流，提高教師的課堂教學能力和研究能力。

　　4、總結成果

　　通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結課堂教學的成功經驗，形成不同課型的不同教學方法，總結出適合我校的有效教學模式。

　　三、實施策略

　　（一）加強領導，明確責任。

　　為使我校主題教研活動扎實有序的.開展，學校建立以校長為組長，教導主任、教研組長為成員的主題教研工作領導小組。

　　1、主題教研工作領導小組。

　　組長：宮長河

　　副組長：肖吉彥、蔡爽、王廣全、李佰祥

　　組員：各學科教研組長。

　　2、具體分工。

　　肖校長：語文組音體美組

　　蔡校長：數學組政史地組

　　王廣全：外語組

　　李佰祥：理化生組

　　（二）強化管理，有效實施。

　　1、各教研組認真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案。教導處要組織各教研組長在本組內討論確定教研主題，制定主題教研方案。在學校主題教研領導組指導下，認真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務。

　　2、各教研組負責人及教師必須在主題教研過程中嚴格執行下列規定

　　（1）、各教研組按時完成主題選題和主題活動方案的制定。

　　（2）、嚴格按照主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課活動，認真填寫主題教研活動記實。

　　（3）、各教研組長要組織本組教師進行集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動。并負責組織督促教師撰寫整理相關材料及材料的收集上交。

　　（4）主題教研領導小組成員，要經常深入教學第一線，參與到主題教研活動各個環節中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴格把關，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。

　　實施步驟

　　1、確定主題和主題方案的制定，20xx年2月27日——20xx年3月5日圍繞“教師指導下，學生學習方式的轉變”為主題，各教研組長組織確定本組的分主題并制定主題活動方案。

　　2、專題學習，課堂印證階段，20xx年3月6日——20xx年5月28日

　　（1）教研組組織“每人一節公開課活動”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教務處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評價標準進行。

　　（2）各組推薦一名教師做校級教研公開課。

　　4、階段總結，成果匯報階段，20xx年6月1日——20xx年7月1日

　　（1）、結合教育局主題教研工作評比活動，認真總結，組織成果匯報。

　　（2）、繼續開展主題研究活動，認真填寫“主題教研活動記實”。

　　五、保障措施

　　1、組織領導到位。

　　為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教導主任、教研組長為成員的主題教研工作小組。

　　2、資金保障到位。

　　學校為主題教研活動提供物質保障和資金支持。建立電子備課室，訂購主題教研相關書籍及教育理論刊物。

　　3、過程管理到位。

　　學校對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。

　　4、獎懲措施到位。對教研活動開展有實效的教研組給予1000元的獎勵，承擔校級教研課的教師在評職進稱時加一分。

活動實施方案篇5

　　一、指導思想

　　按照《****年縣教育局效能提升年活動實施方案》的指示精神，為推動我縣教育事業跨越發展，建設“富民強縣、幸福陽東”，緊緊圍繞學校工作實際，深入學習貫徹落實科學發展觀，

　　全面提升學校教學育人、服務育人、管理育人能力和水平，全力打造學校的核心競爭力，努力推動學校的可持續發展。

　　二、工作目標

　　通過開展“效能建設提升年”活動，旨在增強教學的服務意識，轉變工作作風，規范教學行為，提高教學效率，完善制度建設，推進政務公開，凸顯工作效果，把提高教育教學質量，辦人民滿意教育作為出發點和落腳點，

　　三、主要工作及措施

　　（一）德育工作

　　1、鍛造德育工作隊伍加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任要以身作則，率先垂范，依法執教，嚴禁體罰學生，要學會關愛學生，努力做好學困生的轉化工作。

　　2、建設德育工作網絡充分發揮政教處、團委的育人功能，充分發揮家長學校各個支點的育人功能，嚴格執行德育管理制度。推行和完善對班主任的德育工作的考察、考核、評定制度。加強法制教育，堅持依法治教。繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題報告。

　　（二）教學工作

　　1、落實國家課程方案深入學習并積極落實《普通中小學管理基本規范》，嚴格執行國家課程方案，努力提高學生考試成績合格率和優秀率。加強校本課程的開發與研究，組織好各類興趣活動和綜合實踐活動，開發利用好校內外教育教學資源，加強實驗教學，全面提高教學效果。

　　2、推進教學研究強化教科研意識，重視對課程標準、教育政策法規、現代教育教學理論的學習和研究，更新知識，提高文化層次，適應素質教育的需要。加強校本研究，提高課堂效益。

　　搞好集體備課，提高備課質量。統一教學進度，統一單元檢測。加強教學反思，提倡行動研究，舉行論文評比活動，總結經驗，提升水平。

　　（三）后勤工作

　　各個處室，務必要有大局意識，相互協調，相互配合，通力協作，全力服務于學校的中心工作，促進學校持續發展。

　　1、籌備教育創強設施改造與建設。對現有建筑進行保護，及時修繕，適當改造，提高實用性、美觀性。搞好操場道路養護及圍欄、器械的修繕、養護。抓好水電線路的改造，節約費用。

　　2、加強民主管理和監督。加強財產管理，按照上級指示精神認真清查，做好校產登記，對財產保管、使用制度，做到嚴格管理合理使用，責任明確，防止財產流失，提高完好率和使用率。

　　3、狠抓安全衛生工作。狠抓治安綜合治理工作，搞好平安校園建設，確保全校無刑事案件或治安案件發生。按要求對食堂員工進行體檢，促使上崗人員要有個人《健康證》。加強安全教育，提高安全意識，落實安全衛生監督員檢查制度和安全衛生檢查，加強對食品、用水和食堂環境衛生的監控。加強防火設備的管理，杜絕各種事故發生。

　　四、工作要求

　　“效能提升年”活動，涉及學校工作的'方方面面，任務重，要求高。各年級、各處室要周密安排，精心組織，務求實效，保證各項工作能夠圓滿完成。

　　1、加強領導，精心組織。學校成立活動領導小組，具體負責組織實施、指導協調和督促檢查工作。各年級、各科室主管負責人認真引導各自的成員，切實完成所分擔的任務，確保效能提升年活動思想到位、組織到位、措施到位。

　　2、突出重點，務求實效。要解放思想，研究和探索素質教育形勢下提升教育教學質量、提升服務水平的有效途徑。全體教職工要認識到位，端正態度，積極參加，確保學校工作提升到一個全新的水平。

　　3、加強督查，嚴肅紀律。領導小組辦公室要加強督促檢查，及時了解活動進展情況，發現問題要責令相關人員限期整改，對不作為、亂作為、慢作為，在學生中、學生家長中造成負面影響的，要嚴肅處理。

　　4、綜合考評，嚴格獎懲。采取學生評教、公開測評科室人員、公開測評教干的方式進行測評，根據考評結果，對優秀教師給予表彰。同時，把考核結果作為教師業績評定、獎勵懲處、推薦任用的重要依據。

活動實施方案篇6

　　為配合教育局“校園讀書節”的開展，豐富和增加學生的課外閱讀量，養成學生精讀書的好習慣，形成課內外學習相結合的模式。現結合我校實際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學校園讀書節”活動月，并制定本活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十七大精神為指導，以貫徹科學發展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風景；讓閱讀為學生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進學校內涵發展。

　　二、活動目的

　　1、通過讀書活動激發全體師生閱讀的'激情，讓讀書成為習慣，營造一個師生共讀、共賞、共樂的書香校園環境

　　2、通過一系列活動的開展，逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。

　　3、豐富校園文化，提高學校品位，共建師生和諧校園。

　　三、活動主題、口號

　　主題：書海泛舟香溢校園快樂成長

　　口號：我讀書我成長

　　四、活動領導小組

　　組長：xxxx

　　副組長：xxxxx

　　組員：xxxxxx（各班班主任及語文老師）

　　五、活動安排：

　　第一階段：讀書月活動準備階段（3月20日 —— 30日）

　　1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書節標語。

　　2、總務室為各班訂制部分書籍。

　　3、“校園之聲廣播室”開設“讀書節”專欄

　　4、政教室向全校各班推薦可供學生閱讀的書目。

　　第二階段：讀書月活動啟動階段（4月1日 — 4月12日）

　　1、4月6日國旗下講話時，舉行讀書月活動啟動儀式。

　　2、4月12日各班利用班會活動課時間，開展讀書主題班會，進行全班動員；

　　3、各班結合學校“讀書月活動方案”，制定適合本班實際的活動計劃，并將活動計劃于4月9日前上報團委。

　　第三階段：讀書月活動開展階段（4月1日— 4月30日）

　　1、班級活動：

　　（1）、開展“六個一”活動。為了保證學生閱讀落到實處，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個一”活動：

　　清晨一讀：每天晨讀時間組織學生每天一詩誦讀活動；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。

　　午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時間。

　　晚間一記：低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。

　　每周一課：以班級為單位每周安排一節讀書課，開展讀書活動，（利用每周的綜合實踐課）充分發揮語文教師的作用，扎實進行閱讀指導，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。

　　每班一集：各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。

　　一月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。

　　（2）、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發揮學校、班級、個人藏書的優勢，讓每個學生都能多讀書，讀好書。

　　2、學校活動:

　　(1)、黑板報“書香人生”讀書月活動專題

　　主題：品味書香、塑造心靈

　　時間：4月1日— 4月8日

　　要求：①內容須包含名著簡介、優秀讀后感、有關讀書的名人名言以及班級讀書活動先進個人等；②板報刊頭、版面設計、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標題等要求美觀，整齊，布局合理。

　　(2)、開展演講比賽

　　時間：4月1號— 4月11號

　　對象：每班選1至2名代表班級參加

　　內容：要求緊扣本次讀書月的主題，積極向上。

　　評獎辦法：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

　　(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事征文大賽

　　時間：4月11日— 4月18日

　　拿起手中的筆將心靈的涌動變成文字，記錄人生成長的心語，交流讀書的收獲。

　　1）征文要求：①字數：800-1500字左右為宜；②要求征文緊扣本次讀書月的主題，文筆流暢，積極向上，富于創新；③堅決杜絕抄襲他人或網上下載現象；④題目與體裁不限，來稿不退。

　　2）征文對象：全體在校學生

　　3）評獎辦法：在本班內部交流評選的基礎上，推薦4-6篇優秀稿件上交團委；團委將組織有關語文老師對征文進行評選，征文設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。

　　4）優秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進行播報。

　　(4)、手抄報展評

　　時間：4月18日— 4月22日

　　內容：名言佳句集錦報、讀書心得體會報、作文報等。

　　對象：全體學生。（班主任、語文老師、美術老師可參與設計和排版）評獎辦法：在本班內部交流評選的基礎上，推薦4—6份手抄報上交團委；團委將組織有關體藝組老師對手抄報進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。

　　(5)、“書香班級”評選

　　在全校年級中評選兩個書香班級。評比要求：班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報、班級布置新穎、班會活動記錄完善。并且有較為濃郁的班級讀書氛圍。

　　第四階段讀書月活動總結表彰階段

　　4月末將召開全校總結大會，對此次活動進行全面總結和表彰。

活動實施方案篇7

　　目前，小學階段的英語學科教學，存在很多優勢，同時也存在很多問題，教師面對大班額的教學，大量作業批改的任務，課時量大，教學成績不顯著，學生學習興趣不高，多數家長不重視，兩極分化情況嚴重。英語教師在這樣的教學任務中就產生了很大的困惑，久而久之，教學活動設計缺乏創新意識，課堂教學實效性不強，為了拓寬教師思維，探索更有效的教學途徑，提高每一節課的教學質量，促進學生整體英語水平的提高，我校計劃牽手大武口區卓越英才外語學校，聯合開展主題為“交流互動，以賽促教”的課堂教學競技活動，具體安排如下：

　　一、活動目的

　　1、拓寬教師思維，探索有效的教學途徑。

　　2、提高教師教學積極性，促進教學質量的.提高。

　　3、通過兩校間的交流、研討，達到共同進步，促進教學提高的目的。

　　4、交流探索目前小學階段英語教學存在的問題與教師的困惑，促進學生整體英語水平的提高。

　　二、活動時間

　　計劃定于20xx年4月27、28日兩天進行，具體活動時間見后附的安排表。

　　三、相關要求

　　1、十六小四名英語教師全體參加，卓越學校派出三名教師參加。做課教師要提前根據教學進度，選擇好教學內容，做好充分準備，同學科教師要認真研究、分析教材，集體備課，設計課堂教學實效性強的教學活動。

　　2、做課教師提前上交教學設計、說課稿等，授課后針對課堂操作做課后反思。

　　3、邀請教研室英語學科教研員參與評審，評審組教師根據課堂教學，多角度觀察課堂，當場打分，并提出中肯意見。

　　4、評審組教師：海梅、王甜、李嘉、黃波、譚博（卓越校長）、張小靜、楊香麗、洪洋霞。