活動方案實用（6篇）
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目的
為了活躍校園文化氣氛，營造學校積極向上的文化氛圍；增強我部門在同學們中間的影響力，擴大我部門服務范圍；為有想法、有攝影拍攝、有視頻制作技巧的同學提供一個展示自我、提升自我的舞臺。向社會展示我當代大學生風采。特此舉辦XX農業大學微電影大賽。
二、活動意義
意義在于為同學們構建一個展示自我，提升自我的平臺。豐富我校學生的課余生活，引導校園形成積極向上的文化氛圍，使廣大同學積極投入到學習中去。增加我部門在學生中間的影響力，更好的促進我部門為同學們服務。
三、活動主題
XX農業大學XX區第一屆微電影大賽
四、活動時間
前期準備：4月11日-4月12日
活動征集：4月13日-4月15日
制 作 期：4月16日-4月30日
評 選: 5月1日-5月3日（周日）
五、活動地點
報名：生活橋
成員分組：教室
晚會地點：第一學術報告廳
六、活動單位
活動主辦單位:XX農業大學XX區學管部
活動承辦單位:XX農業大學XX區學生會網絡部
活動資助單位：小吃街商家贊助
七、活動對象
XX農業大學XX區全體在校生
八、活動流程
(一) 前期準備
在4月11日-4月12日(周末)，我部門同學分成若干組，基本的二人一組，一個13級副部帶一個到兩個小組，作為組長，指導我們活動。但是，具體的拉贊助活動交于14級干事負責。最后的活動經費統一交由13級文秘組副部保管，統一調配支出。
(二) 活動宣傳
在4月13日-4月15日（周一至周三），為生活橋宣傳報名階段。
1.在生活橋展出展板，安排人員值班，對報名同學進行登記�；顒訄竺譃樯顦驁竺幀F場報名、短信報名和郵件報名三部分�，F場直接填報登記即可；短信將姓名、學號、聯系電話等信息發給負責人；電郵報名就可去XX@163.com公郵，密碼XX，自行下載，填好發到公郵即可。報名可以以個人的名義報名等待被分組，也可自己組團報名（人數不限）。同時印制活動宣傳相關彩頁、宣傳海報之類宣傳物品，在生活橋發放。結合音效、橫幅、展板（在展板上注
明獎勵條件，說明活動、活動時間、活動形式，鼓勵更多的同學加入）等多元化的.宣傳方式增加宣傳效果。
1. 通過我部各種平臺進行信息宣傳,在QQ空間、微信平臺、人人等平臺。突出我們活動特點，吸引更多同學參與。
2. 向XX區學生會以及各院學生會常委發放邀請函，邀請他們晚會現場擔任評委或嘉賓，將活動安排傳達給各院學生。
(三) 活動安排
在4月15日（周三）晚上給所有報名同學開一個培訓會，具體由3到5人具體負責。主要是給他們講解本活動的一些具體要求。將全體報名同學分組，以自己組團的為主，零散人員分到每個團隊中。微電影主題題材不限，內容不限，但要求積極向上，能反映當代大學生風采的內容。時長在5到20分鐘左右。還要對各個團隊進行植入性廣告分配，具體由抓鬮決定。
(四) 優秀作品評選及宣傳
在4月30日前將作品發到XX@163.com公郵中，如若作品太大可以我部派人去主創人員那里用U盤拷過來。技術組成員利用五一假期時間將所有作品做一個混剪，做一個類似宣傳預告片的短片。一定要能反映微電影內容，能激起同學們觀影好奇心的宣傳片。宣傳片在五一假期后在生活橋晚上人多時間展播，將觀影地址告訴同學們，讓他們去我們平臺看。給各個參賽作品編號，去除信息然后放到我們微信平臺公映。也可放到優酷等視頻網站，然后讓同學們去觀看。將各個作品名單公示，并公示最后的晚會的時間，邀請同學們去觀看5月3日（周日）的頒獎晚會。
(五) 頒獎晚會
場地布置：場地由活動組負責申請，在周日早上全體成員去布置會場，包括幕布、氣球門、地毯、音響等用具。晚會彩排兩次，周日中午下午各一次，爭取所有參賽團隊都到場
晚會流程：
1. 播放宣傳片，介紹比賽與贊助。
2. 由一些邀請的社團表演節目暖場。
3. 主持人介紹到場嘉賓、評委、評分規則，宣布比賽開始。
4. 每部電影開播前，由制作人員上臺簡單介紹自己的作品，然后放映自己的作品。每位選手播放過程中，各位評委打分，并由現場觀眾打分（作品最后得分=（去掉最高分最低分剩下分數平均分*70%+觀眾評分平均分*30%）
5. 中間加入游戲環節，及微信抽獎環節。
6. 最后進入頒獎環節，可以模仿奧斯卡頒獎典禮模式，獲獎作品頒發奧斯卡金像獎。由頒獎嘉賓為選手頒獎。
7. 獲獎選手發表獲獎感言，及分享影片背后的故事。
8. 主持人宣布閉幕詞，活動結束，嘉賓選手及工作人員合影留念。
會后清場：晚會結束后由我部同學，盡快將場地清理。
最后：我部門全體成員合影留念。
九、獎項設置
獎項 | 數量 | 獎品 | |
一等獎 | 一名 | 800元+獎杯+證書 | |
二等獎 | 一名 | 500元+獎杯+證書 | |
三等獎 | 一名 | 300元+獎杯+證書 | |
優秀獎 | 二名 | 證書+獎杯 | |
備注: | 證書包括一本證書+若干獎狀（每人一個） | ||
附錄1
時間表 | |
周六周日 | 拉贊助 |
周一至周三 | 活動報名+活動宣傳 |
周三晚 | 參與人員分組 |
周四到下下周四 | 制作期 |
周四到周五 | 宣傳片展播 |
周天 | 頒獎晚會 |
附錄2
參賽個人信息登記表 | |||||
姓名 | 學院 | 專業班級 | 學號 | 聯系方式 | 擅長部分 |
附錄3
參賽團隊信息統計表 | |||||
參 賽 人 員 | 姓名 | 學號 | 聯系方式 | 擔任角色 | |
構 思 | |||||
備 注 | |||||
附錄4
參賽作品打分表 | |||||
評分項 節目名稱 | 項目1 25分 | 項目2 25分 | 項目3 25分 | 項目4 25分 | 總分 100分 |
一號 |
活動方案 篇2
戶外體育活動案例（中班）
一、集體活動：
名稱：夾物跳
目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。
2、體會游戲的快樂。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家
過程：（一）導入
以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
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1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”
一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續行進跳。
3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。
4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動：
目標：能自由選擇材料創造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球
過程：1、過程：1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的`方法玩，有愿意繼續練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協調。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發現幼兒的新玩法并給予肯定。
三、結束部分
1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
活動方案 篇3
為豐富大學文化生活，培養文學青年，為我院選拔優秀作品和優秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀，弘揚積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養，特此舉辦此次征文比賽。
一、活動主題：樹立時代新風，共建和諧校園
二、主辦單位：山東凱文科技職業學院團委
三、承辦單位：外國語學院團總支
四、參加單位：各團支部
五、比賽時間：12月1日—12月20日
12月1日—12月6日：各團支部組織學習相關資料，如電影、文章等；
12月7日—12月10日：參賽團總支舉行初賽；
12月11日—12月15日：參賽團總支集中提交全部復賽作品電子版和參賽登記表（加蓋公章）；
12月16日—12月18日：承辦單位對參賽作品的'選送單位和作者信息進行漆封加密、對作品隨機編號等處理；
12月19日—12月20日：將參賽作品公開展覽，請全校學生投票支持評選，并邀請老師和有關專家對作品進行評選，評出獲獎作品。
六、比賽地點：學院會議室
七、比賽范圍：山東凱文科技職業學院全體學生
八、參賽辦法：
以各參賽團總支為單位進行初賽，初賽中各團總支在規定時間內自主安排評選等活動環節。各參賽團總支推薦優秀作品參加復賽，復賽作品交至外國語學院團總支。各參賽團總支推薦復賽作品（稿件）的數量規定為至少10篇，至多20篇。
九、征文要求：
1、參賽作品要求觀點鮮明，圍繞主題，思想積極，內容健康，體現出當代大學生的精神風貌和思想狀況，鼓勵創新；
2、參賽作品必須為原創，不得抄襲，一經發現非原創作品或經評委確認為參賽作品作弊，取消作品評選資格；
3、每位參賽者提交作品數量不限，但僅限一項評獎；
4、詩歌、散文、小說等文體不限，字數在1000字以上（詩歌除外）；
5、作品正文中不得出現選送團總支、作者姓名或單位等的信息，不得出現能暗示選送團總支、作者及其單位等的信息。否則，不對該作品進行評選。
十、獎項設置：
本次大賽將對作品進行綜合評定，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎。3名，優秀獎及鼓勵獎若干名。獲獎同學將頒發榮譽證書和獎品。
十一、說明：
1、評委組成及評選辦法
各參賽團總支推薦一名漢語言文學專業或在文學領域有一定功底的教師擔任評委，組成評委團，評委團團長由承辦單位指定。各學院評委人員不得參與學生作品的指導。
評委采用集中一天辦公的方式對參賽作品進行評選，辦公地點暫定為學院會議室。
承辦單位根據評委數量和作品題材將參賽作品隨機分成若干份，交由評委評選，評委依據評分標準為參賽作品打分，依據得分確定獎項。之后，評委對得分前10名的作品進行集體打分復評，以確定一等獎獲得者。
2、初賽由各團總支自行組織，復賽作品一律采用U盤或電子郵件形式在12月11日以前交到外國語學院團總支或以附件（征文。doc）形式發送到****，并請在各個作品正文右下角依次分行注明選送團總支、作者姓名、指導老師姓名三項信息。作品電子版按規范征文稿件制作，活動承辦單位負責原樣打印紙制版。作品不退，參賽者請自留底稿。
聯系人：李靜
聯系電話：*****
附件：
1、“樹立時代新風，共建和諧校園”主題征文比賽活動評分標準
2、“樹立時代新風，共建和諧校園”主題征文比賽活動作品登記表
外國語學院團總支
活動方案 篇4
一、活動目的：
為了更好的團結和凝聚青年團員的力量，發揮青年團員的積極性、創造力，我單位決定舉行“青春加油站”暨超齡團員退團儀式。“離團不離心”，使我所青年和團員不忘使命，積極進取，用勤學習、善創造、甘奉獻的實際行動，為單位的'轉型發展貢獻力量。
二、活動主題：為青春加油
三、活動時間和地點：
時間：xxxx年xx月xx日（xx）上午x點xx分
地點：會議室
四、活動內容和程序:
內容：舉行超齡團員退團儀式
程序：
1、宣布儀式開始
2、奏團歌，重溫入團誓詞
3、宣讀退團青年名單
4、退團青年代表發言
5、團委書記講話
6、為退團青年頒發退團紀念品
7、團旗下合影留念
五、參加人員:
1、團委成員；
2、各團支部團員；
3、退團青年；
附：截止到xxxx年xx月xx日年滿28周歲退團的青年名單：
活動方案 篇5
一、指導思想:
以縣委宣傳部、文明辦、縣教育局相關文件精神為指導，為貫徹落實未成年人思想道德建設工作，扎實開展“學習雷鋒精神，做美德少年”活動，進一步推動我校德育工作，我校團委決定組織開展美德少年評比活動，特制定此方案。
二、組織實施:
1、成立活動領導組，具體分工如下:
組 長:沈正權
副組長:桂亮 鄧啟真 王開軍
成 員:張利 董經山 儲有鑫 各班主任
2、具體實施:
此項活動分三個階段進行:
(一)宣傳啟動階段(3月上旬)
在全校范圍內，利用板報、宣傳櫥窗、周會、升旗儀式、國旗下講話等平臺，結合學校下發的《中小學生行為規范》、《學生文明禮儀教育》視頻材料及我校學生一日常規、學生每日十問等材料，進行宣傳教育，并適時組織開展主題講故事比賽、讀書演講比賽等推進活動的開展，引導學生“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”。
(二)深入開展階段:(3月中旬到5月中旬)
各班隊組織開展活動，充分發揮團員與學生干部的先鋒模范作用，帶動學生以自己的言行來體現美德行為，鼓勵學生或群體或單人積極行動，做好人好事，以實例宣傳帶動大家做一個有道德的'人，并認真做好記錄。
(三)總結評選階段:(5月下旬)
總結活動開展的階段性成果，通過班級初選推薦、學校終評，評選出美德少年十名。
三、評選標準:
1、通過積極主動學習，能明禮儀、知廉恥、辨是非、識善惡，并自覺要求自己向善向美。
2、模范遵守學校的規章制度，自覺按照文明禮儀要求去做，達到“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的基本要求。
3、擁有積極向上的心態，能積極維護家庭、學校和祖國的榮譽，環保意識強，并能從小事做起，關愛他人，助人為樂，尊老愛幼，禮讓三先，用實際行動，感恩社會，回報社會。
4、維護公平正義，弘揚社會正氣，機智勇敢，發現不良行為能及時阻止；若不在自己的能力范圍內，能機智靈活地通過其他渠道制止。
四、評選辦法：
1、初評推薦：由各班隊自己組織。每班隊根據日常記錄，推薦一至兩人，連同事跡材料一并于五月二十五日前報送團委。
2、學校終評：學校成立評審組，根據各班隊上報的材料進行終評，最終評選出十名“美德少年”，記入學生成長檔案，在學校公開欄通報表彰，并在校園文化藝術節上進行獎勵。
學校評審組成員：
組長：沈正權
成員：桂亮 鄧啟真 王開軍 張利 朱文余 董澤河
此項活動是關注未成年人思想道德建設的具體行動，是學校德育工作的具體體現，請各班隊積極配合。
金江實驗學校團委
20xx年3月21日
活動方案 篇6
一、活動目的及計劃
交代家長以后每月中如無大型活動，半小時開放活動將會如期開展。向家長簡單介紹開學一月以來幼兒的表現，向家長介紹班級活動，請家長積極配合班級工作。寶寶們升入大班以來，各方面能力有了很大的發展，根據我班幼兒的發展水平和大班孩子的年齡特點，我班開展的親子活動的主題是“國旗國旗我愛你”，開展此項活動不僅能鍛煉幼兒的'動手操作能力，更可以鞏固所學知識，培養幼兒的愛國意識。
提前與家長溝通活動內容，讓家長與幼兒構思一副以國旗為主的粘貼畫，畫中必須有國旗，其余圖案可以自由制作粘貼并要求家長自帶剪刀，注意安全問題。
二、活動流程
第一部分
針對家長不了解幼兒學寫數字的具體情況，請幼兒與家長一起學習在田字格中正規書寫數字，并把寫的內容保存下來，請幼兒教家長寫，看看家長占格是否正確。
第二部分
1、教師向家長介紹本次活動主題“國旗粘貼畫”，教師出示五角星的制作流程并請家長與幼兒學習制作五角星，以備粘貼國旗使用。
2、請幼兒與家長發揮想象，在制作好國旗的情況下，自由添加裝飾，完成一幅畫作。并要求家長不要互相模仿。
3、提醒家長與幼兒注意保持班級環境衛生。
4、教師分發活動材料：膠棒、白紙、各種卡紙、彩紙、橡皮紙、皺紋紙等。
5、相互交流并欣賞作品。
三、活動結束
教師對本次活動加以總結，并簡單向家長介紹下次活動，請家長到時來參加。感謝家長的積極配合。
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