幼兒園圣誕活動方案

時間：2023-10-24 13:39:15 活動方案我要投稿

[熱]幼兒園圣誕活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園圣誕活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱]幼兒園圣誕活動方案

幼兒園圣誕活動方案1

　　一、活動主題：歡慶圣誕迎接元旦

　　二、活動時間：20xx年12月25日上午9:00

　　三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，班在各自班級

　　四、參加人員：教師、幼兒、家長

　　五、活動內容：

　　1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。

　　2、節日親子演出

　　要求：

　　A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，班各自班級組織活動。

　　B、活動前發家長邀請函(園里統一發放)，組織家長觀摩互動

　　C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

　　D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。

　　E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。

幼兒園圣誕活動方案2

　　小托班圣誕美語月活動安排：

　　參加班級（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）

　　12月10日 ——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作，幼兒園托班圣誕活動方案。

　　1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節的內容。

　　2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）。

　　3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。

　　4、發動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

　　5、在美語聊天時滲透有關圣誕節的歌曲、兒歌等。

　　6、國際小班美語演講比賽。

　　12月17日——12月22日圣誕環境創設。

　　1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。

　　2、老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。

　　3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

　　4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。

　　5、教給幼兒一些簡單的'美語祝福語。

　　6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用，幼兒教案《幼兒園托班圣誕活動方案》。

　　7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節的氣氛。

　　12月24日上午各班慶圣誕活動

　　一、9：00——9：30開幕式：主持人（蓋燕）負責人：姚薇，秦建蕊

　　1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。

　　2、主持人致開場詞。

　　3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。

　　4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。

　　5、主持人宣布慶圣誕活動開始。（放禮花）

　　6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。

　　二、9：30——9：50老師組織活動

　　1、班主任教師做一學期工作總結。

　　2、老師向家長提出活動時的注意事項。

　　3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。

　　4、拼盤活動準備。

　　三、9：50——10：30制作拼盤，評比。

　　1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。

　　2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。

　　3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動（每個家庭發兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊）。

　　4、給前三名家庭發獎品，給其他幼兒發鼓勵獎（奶）。

　　10：30——10：40發禮物

　　各班發放禮物

　　A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。

　　B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。

　　C、請圣誕老人來發禮物。

　　10：40——11：40自助餐

　　1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。

　　2、家長和幼兒自行品嘗。

　　3、活動結束。

幼兒園圣誕活動方案3

　　一、活動名稱

　　快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、圣誕樹一棵，圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……

　　四、活動過程

　　（一）活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的`游戲。家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示俘，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　（二）圣誕舞會圣誕快樂（互動舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

幼兒園圣誕活動方案4

　　活動時間：

　　活動地點：托班教室

　　活動目的：

　　1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

　　2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

　　活動過程：

　　1、家長入座，主持人致歡迎詞

　　主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2014年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您我的朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：圣誕節是孩子們的.節日，也是我們家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

　　3、寫心愿卡掛圣誕樹

　　主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

　　4、圣誕冷餐會

　　主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗餐的同時，記住2014鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

　　(在餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

　　5、離園

　　主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友盲作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

幼兒園圣誕活動方案5

　　1、邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過一個愉快、難忘的親子圣誕節

　　2、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛!

　　3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。

　　活動準備：

　　1、家長準備：家長及幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心愿卡(要求在家填寫好)

　　2、幼兒園準備：大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡(見附)、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。

　　3、老師們自備圣誕帽一頂

　　4、竹竿40根

　　活動時間：

　　20xx年12月24日上午9:00——12:00

　　參與人員：小、托班全體老師、家長及幼兒

　　環境布置：

　　所有的地方全用英語標上，小托班英語單詞(向芳、梁玉嬌、付翠、彭瑩瑩、5位實習老師)

　　活動流程：

　　一、9:00—9:30 入場式：(家長到老師處簽到，領取“兌獎單”)全體家長帶孩子入園，在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與圣誕老人問好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的圣誕樹,游戲開始時，大家圍著樹站成圓圈]

　　二、活動開場9:30—10:30

　　1、主持人開場白

　　2、圣誕老人表演節目

　　3、集體舞：

　　a、圣誕快樂

　　b、親親小寶貝

　　c、1+1≠2

　　三、游園活動10:30—12:00

　　在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果一個入。

　　a、游戲《看誰投得準》(三組共同比賽，一個家庭為一組。)

　　1、托班活動地點：二樓舞蹈室左半邊教室

　　2、小班活動地點：壯壯牛班班

　　準備：小框3個，海洋球若干(三個大框裝海洋球)

　　玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔一米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的'球多，接球多為勝，分別取一、二、三名。五個家庭同時進行比賽。

　　b、游戲：抬花轎(三組同時進行比賽，一組由五個家庭組成。)兩個年級班一起比，不分年級。

　　準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室

　　玩法：家長(爸爸和媽媽)雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去一、二、三名。(如果一個家庭只來了一位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成)

幼兒園圣誕活動方案6

　　一、活動主題：歡慶圣誕迎接元旦

　　二、活動時間：20xx年12月25日上午9:00

　　三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，班在各自班級

　　四、參加人員：教師、幼兒、家長

　　五、活動內容：

　　1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。

　　2、節日親子演出

　　要求：

　　A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，班各自班級組織活動。

　　B、活動前發家長邀請函(園里統一發放)，組織家長觀摩互動

　　C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

　　E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。

幼兒園圣誕活動方案7

　　活動目標

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節恢的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　活動準備

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程

　　活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

　　1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

　　介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　（1）圣誕老公公是誰？

　　（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　3、圣誕節與春節的對比。

　　（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距

　　4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　自選區域活動

　　區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的.方式制作圣誕樹

　　區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。

　　區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　教師巡回指導。

　　活動四：請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束

幼兒園圣誕活動方案8

　　一、活動時間：

　　20xx年12月25日

　　二、活動地點：

　　本班教室

　　三、活動目的：

　　1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

　　四、活動前期準備

　　1.教師準備：

　　環境布置：

　　策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

　　活動宣傳：

　　制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

　　2、幼兒準備：

　　為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

　　3、家長準備：

　　1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)

　　2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

　　3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

　　星期三我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的'菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)

　　注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，

　　家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

　　注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

幼兒園圣誕活動方案9

　　一、活動目標

　　1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具；

　　2、喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維；

　　3、滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。

　　二、活動準備

　　1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂；

　　2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等；

　　3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區內，引導幼兒觀察。

　　三、活動過程

　　1、引起興趣

　　請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的.聲音才睜開眼睛好嗎？

　　2、幼兒觀察

　　你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。

　　你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。

　　3、幼兒制作，教師指導。

　　1、粘貼；

　　2、水粉、蠟筆；

　　3、印畫；

　　提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒膽和同伴交流。

　　4、新年舞會

　　請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！

幼兒園圣誕活動方案10

　　圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

　　開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的'舞蹈來感受節日的團圓、快樂

　　一、體育游戲：

　　親子背背樂玩法：

　　寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：

　　圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。

　　游戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i want的練習;還學唱了新歌：《happynew year》，活動很自然也很有意義。

　　1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas!

　　2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。

　　3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!

　　三、親子活動：

　　給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

　　(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

　　3、提出制作時的要求，(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　(3)使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　四、圣誕party：

　　在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

　　五、備選游戲：

　　1、搶椅子2、水果蹲3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

幼兒園圣誕活動方案11

　　活動目的:

　　1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

　　2. 在想象中,體會快樂的情緒.

　　3. 初步學習按顏色分類.

　　活動準備:

　　綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程:

　　一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

　　師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

　　二、示范撕紙激發幼兒活動興趣。

　　師：現在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節和高興的時候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

　　三、幼兒操作教師巡回指導。

　　1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

　　師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的.越小越好，看誰的小手最能干。

　　2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里.

　　3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

　　四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當>>）師：聽這是什么音樂，圣誕節快到我們一起過圣誕節好嗎？

　　師：那我們怎么過圣誕節才好玩了？

　　（啟發幼兒說出撒紙片一邊說“過節了，過節了！”

　　五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節了”來兩遍。

　　師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

　　六、引導幼兒根據顏色分類。（開音樂<<睡吧,布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家幫忙找回來。

　　師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據幼兒的操作情況講評。

　　活動延伸：

　　師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒園圣誕活動方案12

　　活動目標：

　　1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

　　2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。

　　二、游戲：你我同樂

　　1、雪花飛飛

　　2、圣誕老人送禮物

　　3、灌籃高手

　　4、蹲蹲樂

　　5、猴子賣桃

　　三、表演節目

　　1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧!

　　2、幼兒表演童話節目。

　　四、祝福送給好朋友

　　1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢?

　　2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

　　3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

　　圣誕節知識儲備

　　1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩;

　　2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的';

　　3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征;

　　4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動;

　　5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的;

　　6、圣誕節有特殊的圣誕之歌;

　　7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;

　　8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

　　音樂準備

　　1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》

　　2、《鈴兒響叮當》

　　3、《圣誕節的12天》

　　4、《祝愿大家圣誕快樂》

　　5、《薄荷棒棒糖之歌》

　　6、《圣誕老人》

　　7、《爬上屋頂》

　　8、《圣誕老人來到鎮上》

　　9、《圣誕循環詩》

　　10、《圣誕節的圣歌》

　　前提：

　　1、通知(1個月前)溫馨提示(1星期前)

　　2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。

　　3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加。

　　步驟：

　　1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內)。

　　2、圣誕老人出場

　　(1)圣誕老人隨著音樂駕車出現(備注：音樂和燈光配合)。

　　(2)隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)

　　(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發禮物。

　　(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。

　　3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!

　　4、結束(家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結束。)

幼兒園圣誕活動方案13

　　活動目標

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節恢的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　活動準備

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程

　　活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

　　1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

　　介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的`由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　（1）圣誕老公公是誰？

　　（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　3、圣誕節與春節的對比。

　　（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距

　　4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　自選區域活動

　　區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

　　區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。

　　區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　教師巡回指導。

　　活動四：請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束

幼兒園圣誕活動方案14

　　一、活動時間：

　　二、活動地點：

　　本班教室

　　三、活動目的

　　1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時方，不扭扭捏捏

　　四、活動前期準備

　　1.教師準備：環境布置策劃型活動的'整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾

　　活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

　　2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子) 幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

　　3、家長準備：

　　1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)

　　2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

　　3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和家分享

　　星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班枷師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

　　注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

幼兒園圣誕活動方案15

　　隨著多元文化走向中國，圣誕節——這一外國小朋友非常喜歡的節日也逐漸被中國的孩子們所接受。孩子們都喜歡圣誕節溫馨、熱烈和快樂的節日氣氛。親切、和藹的圣誕老人趕著鹿車給每個孩子送圣誕禮物啦！為了讓孩子們感受圣誕節濃濃的節日氛圍，本班將以“慶圣誕，迎元旦”為主題，通過一系列的活動、游戲，讓孩子在濃濃的圣誕氛圍中度過一個故意義的圣誕節。

　　一、活動時間：

　　12月25日

　　二、活動地點：

　　中三班教室

　　三、活動目標：

　　1．了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2．能大膽、英勇的`在集體眼前展現和表現自己。

　　3．增進親子之間的情感，體驗與老師、同伴在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　四、活動預備：

　　1．知識預備：幼兒已了解圣誕節的相干知識。

　　2．物質預備：師幼及家長共同搜集各類手工制作材料、圣誕帽若干、禮物若干、圣誕樹及各種掛飾。

　　3．環境創設：師幼共同創設圣誕環境氛圍。