活動方案

時間：2023-10-23 09:18:01 活動方案我要投稿

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【實用】活動方案7篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】活動方案7篇

活動方案篇1

　　【設計思路】

　　我們已經開展了活動“家里的聲音”，孩子們在活動中聽了媽媽洗菜、切菜聲，流水聲等，孩子們非常地感興趣，在猜的過程中也加深了他們對聲音的印象，因為孩子對家里的各種聲音也非常感興趣，因此我就設計了“家里的聲音”第二教時“奇妙的聲音”，通過活動讓孩子們認識家里的電器，并且認識這些電器的外部特征，能夠動手去進行黏貼。

　　【活動目標】

　　1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的`作用。

　　2、認識家中常用物品的外形特征，并根據外形陰影進行對應黏貼。

　　【活動準備】

　　PPT、操作材料包等

　　【活動過程】

　　一、猜猜我是誰——感知區分各種家里常見物品的聲音。

　　1、放錄音，聽這是什么聲音？（電話、鐘、手機、電水壺等生活中物品的聲音）

　　2、我們來學一學這些聲音是怎樣的？

　　小結：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開聲音，也離不開這些會發出好聽聲音的東西。

　　二、認識這些常用物品

　　（一）電視機

　　1、電視機是什么樣子的？你看過哪些電視節目？

　　小結：電視機豐富了我們的生活，給我們生活帶來了快樂。

　　（二）水壺

　　1、水壺的聲音是怎樣的，我們來學學看。

　　2、水壺長的什么樣子的？你們家有水壺嗎？和這個一樣嗎？

　　3、知道水壺有什么用場嗎？它的聲音告訴我們什么？

　　小結：水壺可以用來燒水，燒好的水可以用來洗臉、洗腳。它的聲音告訴我們水開了，快點把煤氣關掉，不然會有危險的。

　　（三）洗衣機

　　1、洗衣機是怎么洗衣服的？

　　2、它長什么樣？

　　小結：洗衣機是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機，就省力多了。

　　（四）電話機

　　1、你們家里的電話機是怎么樣的？

　　2、會發出什么好聽的聲音？

　　小結：電話機用處大，可以打電話，可以接電話。

　　（五）鐘

　　1、這個鐘是什么形狀的？你們家的鐘和它一樣嗎？

　　2、鐘還有一個用處是什么？

　　小結：鐘可以告訴我們準確的時間，沒有鐘我們就可能上學遲到，爸爸媽媽可能不能準時來接我們放學。

　　（六）手機

　　1、家里面誰用手機？

　　2、手機是大大的還是小小的？

　　小結：小小的手機用處大，隨時隨地打電話，代替鐘表代替電話，它的本領真是大。

　　三、幼兒操作——根據陰影對相應的物品進行黏貼

　　1、想一想這是哪里，這里應該放什么？

　　2、指導黏貼錯誤的幼兒

　　小結：輕輕撕下電器，對齊放在它應該放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來的，撕一樣貼一樣，這樣就不會和別人的搞錯了。

　　四、講評——通過觀察討論培養幼兒的語言表達

　　1、他找對地方了嗎？

　　2、放的時候有問題嗎？有沒有放正，有沒有放歪？

　　小結：我們今天又聽到了好多奇妙的聲音，而且能夠把這些發出聲音的東西找到了它們的家，本領真大，其實我們班級里也有一些會發出聲音的東西，下次請你們去找找好嗎？

活動方案篇2

　　一、活動目標：為進一步推進學校少先隊中隊活動課的形式，豐富少先隊活動的內容，讓學校少先隊中隊活動課朝著規范、自主、活潑、積極、向上、有教育意義的方面進一步提高，讓隊員在隊活動中發揮主人翁精神，提高隊員自我教育、自我管理的能力。讓少先隊員在活動中有體驗、鍛煉，在參與中有感悟，在過程中受教育，在體驗、感悟、得到提高和升華，學校少先隊特擬定此方案，在全校范圍內組織開展“今天我當小老師”十分鐘隊活動。

　　二、活動時間：20xx年3月――7月

　　三、活動范圍：全員參與

　　四、活動具體安排：

　　1、活動時間：每周二午讀時間。

　　2、各個中隊提前安排主講人，由主講學生自行準備材料、課件，認真填寫活動記錄冊。

　　3、活動內容提示：少先隊知識、禮儀，科技、環保，感恩、勵志，英雄故事，安全自救，愛祖國、愛家鄉，節日、紀念日宣傳教育，自然、歷史、科普、小知識等方面均可。

　　4、三、四、五年級每周提前做好人員選拔、安排。（每周安排一名隊員主講）

　　5、一、二年級與四、五年級結對子，五年級隊員為一年級授課，四年級隊員為二年級授課，所以，四、五年級每周需要提前安排兩個學生做準備，一名在本班主講，另一名同學到對應的低年級班級主講。

　　五、注意事項：

　　1、由于時間安排比較緊湊，請中隊輔導員要在班內組織、維護紀律，協助主講學生做好必要的準備，保證活動有序的完成。

　　2、活動開始和結束時都要互相敬禮、回禮。

　　3、隊員的.精神面貌好，紅領巾佩戴整齊，參與熱情高，參與面廣等。

　　4、每次活動后都要記錄活動效果的反饋，每月最后一周活動結束后，將活動記錄冊送到大隊部檢查。

　　5、每次隊活動要有板書，每次活動至少留存一張活動照片。

　　6、活動課時間控制在10―15分鐘之間，不少于10分鐘。

活動方案篇3

　　今年，對于每位則正人來說，都是特別值得慶賀的一年，是祥龍獻瑞、放飛夢想的一年。為了回顧百年校史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大社會知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方面的力量，推動學校更全面、快速、可持續發展，經校長室研究決定，則正小學將今年定為“百年校慶年”，同時，將開展熱烈而歡快的系列校慶活動。

　　則正的百年校慶，是全體則正人共同的節日，將舉辦人人參與、全員共賀的系列慶祝活動，而慶典儀式將是文藝演出與慶典活動融為一體的慶賀盛會，更是則正人放飛夢想的成功平臺，此時，百年則正文化與學生的高素質將得到全面演繹。20xx年，“一校四區”的師生、學生家長和全體校友，都將被濃郁的則正文化所浸潤和熏陶，所有則正人的身心也必將得到洗滌和升華。

　　一．籌備領導小組

　　組長：z

　　副組長：z。

　　組員：全體行政人員。

　　二．慶典儀式時間

　　五月份。（初定）

　　三．慶典儀式地點

　　丹陽奧體中心或丹陽體育館。（初定）

　　四．慶典儀式參加人員

　　全體則正小學師生、部分學生家長、校友、領導及其他社會人士。

　　五．百年校慶系列活動

　　（一）創設校園文化，營造喜慶氛圍。

　　（1）在全體師生、學生家長和部分校友中，開展百年則正校慶“紀念章、吉祥物、宣傳標語、書簽、明信片、校慶歌曲、學生帽、彩旗等”有獎征集活動。通過征集活動，既達到教育、宣傳的目的，又能濃厚和滲透校慶氛圍，還能提高師生的創新能力。（負責人：zz）

　　（2）集中組織拍好若干組教師照。達到拍照也是一種慶賀、一種宣傳的效果，拍照形式可以是開會、研討、學習等多種狀態下的。①全校教職工集體照。（如果人數太多，可考慮分校區照。）②校級領導集體照。③中層集體照。（是否分中心或學科）④在全國、華東、省、鎮江市賽課獲獎（含基本功比賽）教師集體照（分級別拍）。⑤名師工作室人員集體照。（負責人：zz）

　　（3）工會要圍繞“百年校慶”，在教師中組織系列文體活動，用“以賽促練”的形式，達到修身養心、健身強體的良好效果。（負責人：zz）

　　（4）在師生和校友中開展“百年校慶有獎征文”活動，并精選優秀作品匯編成冊。（負責人：zz）

　　（5）在《丹陽日報》上開辟《百年則正》校慶連載宣傳專欄，并高質量地全面宣傳則正的百年輝煌。其它報刊上的宣傳也要兼顧。（負責人：zz）

　　（6）在電視臺開辦專題系列報道節目，來宣傳則正。同時要做好《百年則正》專題片的拍攝工作。（負責人：zz）

　　（7）編寫一本校史。（負責人：zz）

　　（8）編寫一本畫冊。（負責人：zz）

　　（9）布置校史陳列室。（負責人：zz）

　　（二）學習百年校史，提增則正品味。

　　（1）在全校師生中開展“學校史、揚校榮、我為則正添光彩”系列專題活動。重點放在“學”和“行”上，“學”什么？怎么“行”？內容要切合學校和學生的實際，注重活動的實效性，并能與學校教育的常規工作相融合或相整合。

　　（2）全年的所有教育活動，都要以“則正百年校慶”冠名，教育由表及里，形成良好品質，使每位則正人都能成為百年則正的代言人。

　　（三）辦好慶典儀式，展示則正雄風。

　　策劃一臺大型慶典綜藝節目。須做到“六要”：要達到展示百年則正文化與學生高素質相結合；要達到歷史性、文化性、現實性、藝術性同時并舉；要有“放飛夢想”的環節設計；要將領導、校友等的講話穿插在節目中；要既考慮到社會知名人士、校友代表、領導等的嘉賓席，又考慮到“一校四區”的全體師生、部分家長的座位；要在慶典儀式上精彩、有序地做好上下互動工作。

　　（四）舉辦華誕研討，探索教育范式。

　　對內，所有的學科，都要從教研走向科研，在“德智相融”的大背景下，根據本學科的特點，探索出本學科的.教育范式。（一年內各科的教育范式要基本形成）。

　　對外（初定），一是舉辦好省教研室的語文研討展示活動：“走進我的家常課”。同時展示的準備內容有：語文范式及解讀，教案集、論文集；學生語文素養課內展示的“聽、說、讀、寫”和學生語文素養課外展示的“閱讀素養”。二是舉辦好名校文化的研討活動。

　　（五）組建社教組織，強化校際聯系。

　　（1）組建好則正小學校友促進會和則正小學家長委員會。（四個校區的各年級和各班級，都要相應地組建好家長委員會。）要把正面影響力大的，有能力和水平的，能積極投身學校教育工作的熱情家長或校友選進來，幫學校一起做好教育工作。

　　（2）周末的綜合實踐活動課，開辟則正小學“名流課堂”，可以有選擇地請優秀的社會名流、家長或學生，上臺現身說法。

活動方案篇4

　　一、活動背景

　　11月8日是中國記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者愛好者，推動了中國新聞事業的發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的發展，促進其不斷壯大。今天，我們又迎來了第十二個記者節，記者團聯手校園廣播臺開展此次我是記者，我愛記者慶祝活動。

　　二、活動主題：

　　商院記者，一路同行。

　　三、活動目的：

　　宣傳新聞知識、培養實踐能力，豐富高校文化，增進青年大

　　學生學習交流，促進和諧校園建設。

　　四、活動時間地點：

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動地點：

　　中心廣場

　　六、活動主要內容：

　　1、在校園內懸掛橫幅宣傳記者節。

　　2、我是記者，我愛記者體驗活動及征集簽名活動。

　　3、接力長跑。

　　4、倒著說游戲

　　七、活動流程

　　1、11月8日早10點前張掛橫幅。

　　2、活動時間為中午12：10。

　　3、主持人宣布活動正式開始。

　　4、由主持人介紹參會嘉賓并邀其講話。

　　5、由記者團、廣播臺負責人組織我是記者，我愛記者體驗活動及簽名活動。

　　6、由主持人介紹接力長跑的.規則并開始活動。

　　7、由主持人介紹倒著說游戲規則。

　　8、由主管指導老師做活動總結。

　　9、有主持人宣布本次活動結束。

　　附件：活動說明

　　1、我是記者，我愛記者體驗活動

　　首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責采訪，一人負責記錄，一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球采訪話題：

　　1、您最喜歡的新聞記者；

　　2、您為什么喜歡他或她；

　　3、您最關注哪方面的新聞；

　　4、您能介紹下最近國內外發生的大事嗎？有什么看法？

　　5、今天是中國第十二記者節，您想對全國新聞工作者說些什么呢

　　6、如果您也是一名校園記者，您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發展或者怎樣做才能夠提高本學校的知名度。

　　2、簽名征集活動

　　制做一面寫有新聞隨處可見，記者就在身邊《我是記者，我愛記者》的橫幅，在每次體驗活動的采訪結尾，邀請被采訪人簽名留念。

　　3、接力長跑

　　規則：每隊參賽人員在裁判宣布游戲開始時，參賽隊員從起點（A答題點）出發往B答題點跑，從B答題箱中抽取題目開始答題，當A成員將題答對時，B成員開始往C答題點跑，如此繼續，每位成員有3次答題機會，第一道題被答錯時可抽取第二道和第三道題目繼續答題，如三道題目全部答錯，則需做20次蹲下起立運動，方可繼續前進。

　　最后一棒結束后，最后一位同學需從終點領取拼圖后返回F答題點將拼圖交給先前等候在F答題點的同學，再依次返回。當A同學重新回到鑒主廣場時，將拼圖拼好，最先完成拼圖的隊伍獲勝。

　　參賽團體：記者團全體成員、廣播臺全體成員

　　參賽人員：各小隊共出10名隊員（6女4男）具體名單由策劃人擬定長跑路線：根據選定場所再做詳細安排。站點人員安排：每站需工作人員3個安全人員共3名

　　物品準備：桌子（8*）、椅子（21*）、紙箱子（7*）、智力問題（140*）、團徽拼圖（6*）

　　4、倒著說游戲

　　規則：出題的字數為四個，也就是說出的題必須是四個字，如我是好人那么答題人必須在五秒之內把剛才那句話反過來說，也就是人好是我，如果說不出或者說錯就算失敗，失敗者將會受到懲罰（現場唱一首歌或者說一段祝福記者團的話語）；說成功者要對下一位說出另外四個字（如果所說的不只或者大于四個字，就算失敗），這樣依次輪下去。

　　注：第一次的四個字有主持人出題，有他隨意對現場的某一位說，緊接著就是該人對其旁邊的人說出另四個字，按順是針的順序一次輪下去。

活動方案篇5

　　主題班會活動策劃方案：自強是我們中華民族的傳統美德。自強是支持著中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，是中國人民代代相傳的傳世之寶。古語有云：“天行健，君子以自強不息。”其實同學們能夠在自立自強的環境下開拓進取，離不開學校資助政策的幫助。現我班特舉行“我要飛得更高”主題班會，以便能夠更好的展現出資助政策在我們成長過程中所體現出來的積極作用。

　　一、活動名稱“資助政策助我成長，自立自強開拓進取”主題班會

　　二、活動宗旨：貫徹落實學校《關于組織開展廣西師范學院“自強之路”主題班會評比活動的通知》，并使同學們更加了解資助政策，明白資助政策對我們積極向上成長的重要意義。

　　三、活動主題“我要飛得更高”

　　四、策劃主辦單位：數科院09數本3班

　　六、活動對象：數科院09數本3班全體同學

　　七、活動地點：足球場舞臺前

　　八、活動流程

　　一、播放《怒放的生命》。讓我們在歌聲中體會青春，體會漫漫征途中我們失去夢想的殘酷和克服困難的堅持。

　　二、手語表演《感恩的心》。感激像太陽照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心懷感激內心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。在生活中我們對別人一點點的幫助，不僅使他人受益，我們也會受益。《感恩的.心》正是我們表達感恩的一種方式。

　　三、情景劇《愛的傳遞》。愛的傳遞有很多種方式，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。而我們就用自己編排的關于我們當年收到大學錄取通知書的惆悵、無奈后得到國家資助順利入學的情景劇，來表達我們對愛的傳遞。

　　四、詩歌配樂朗誦《資助政策伴我成長》。在資助政策下，我們成長、成才。因為我們知道，學校在關注我們，老師們在關心我們，更有社會上的成功人士在關愛我們。我們會努力學習，以無愧于父母養育之恩、老師培育之恩和社會關愛之恩。

　　五、男生演唱《男兒當自強》。男兒就該頂天立地，在逆境中乘風破浪，方能昭顯男兒氣概。當然巾幗不讓須眉，我們都應該自強自立！

　　六、同學們發表受資助感言

　　七、在前幾個節目之間主持人會念幾人的事跡讓大家猜是哪位主人翁。

　　八、（在以上每個節目后，主持人會講一些自強自立、感動中國的人物，讓大家猜是哪位人物，并鼓勵大家向他們學習。在節目表演都結束后，我們舉行了一個名為“體驗阻力”游戲）：

　　選四位同學出來，分成兩隊；其中一個人被蒙上眼睛，另外一個人在被蒙上眼睛的同學對面5米處，并指揮哪位同學，他們要互相合作走完規定的一段路程，以用時最少組為勝。此游戲的目的是讓同學們體驗殘疾人的不便，并考驗大家在無助的情況下要自強自立，互相幫助，關愛他人。

　　九、結束語。希望通過這次的主題班會，大家可以擁有掙脫一切的力量——自強自信，擁有怒放的生命！

　　九、活動組織

　　一、前期籌備工作

　　1、確定場地、確定時間；

　　2、節目準備：通知各班干，布置任務并講明具體要求；

　　3、準備相關資料及的道具；

　　二、后期工作

　　1、本次班會結束后，全體班干共同進行反思和活動總結；

　　2、會后班干留下整理會場；

　　3、將照片傳到班級群及班級博客；

　　三、可能遇到的困難及解決方案

　　1、有的同學不去參加，組織委員要通知到位，說明重要性，舍長也要做好督促帶頭作用；

　　2、同學們玩手機或看其他書籍，熱情度不高，不能很好的參與其中。主持人要做好活動的開展工作，充分調動同學的積極性，鼓勵同學們踴躍參與，積極發言，力求讓每個同學都參與進去，以達到最好的效果。

　　廣西師范學院數學科學學院09數本3班

活動方案篇6

　　活動目的：

　　為了慶祝“五.四”青年節90周年，繼承和發揚“五.四”運動的光榮傳統，結合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發其工作熱情，加強對在校農民工子女的關注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展，5.4青年節活動方案。

　　活動時間：5月4日

　　活動地點：學校食堂二樓

　　具體過程：

　　5.4前夕氛圍營造：

　　1、紅領巾廣播站播送相關故事,學生聽團歌；（于4月21日開始）

　　2、宣傳展板的制作（展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設、前言和后記等）。

　　活動準備：

　　1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；

　　2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象；

　　3、選舉確定優秀團員的名單。

　　4、布幅的`準備：會標一幅、宣傳標語兩幅；

　　5、黨旗、團旗的準備；

　　6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備，規劃方案《5.4青年節活動方案》。

　　5.4青年節團日活動議程：

　　一、唱團歌。

　　二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。

　　三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》

　　四、表彰先進團員。

　　1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；

　　2、由朱興偉校長頒獎；

　　節目1：團員節目——唱歌《紅旗飄飄》

　　五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。

　　1、介紹學校農民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學活動”接受幫輔學生的名單及幫輔教師的名單；

　　2、幫輔教師贈送禮物；

　　節目2：學生節目——詩朗誦《感謝您，老師》

　　3、主持人隨機采訪、合影留戀；

　　4、請家長代表發言。

　　六、學習型團支部啟動儀式。

　　1、宣讀倡議書；

　　2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；

　　節目3：團員節目——音樂劇

　　節目4：黨員節目——詩朗誦

　　八、華巖小學團支部書籍張莉總結。

　　具體籌備安排：

　　參與人員：

　　團員名冊（共計17名團員）

　　組長：張莉（團支部書記）

　　副組長：彭葦（組織委員）、黃波（宣傳委員）

　　成員：所有團員教師

　　葉明英童莉周長明張瑤周利平張俐黃玉琴

　　流暢曾清霞廖麗佳黃元葉陳先琳劉麗湯艷

　　具體分工：

　　張莉：總策劃、節目主持、活動方案的設計與撰寫

　　黃波：撰寫主持人串詞、節目主持

　　彭葦：撰寫并宣讀建立學習型團支部的倡議書、簡介校農民工子女的總體情況

　　周利平：撰寫學校農民工子女的總體情況

　　趙英爽：書寫建立學習型團支部的倡議書

　　陳先琳：5.4前期宣傳展板的版面設計與制作

　　流暢：協助宣傳展板的設計與制作（團員教師的照片、座右銘的收集）

　　黃玉琴：宣傳展板內容的撰寫(團支部的總體介紹)

　　廖麗佳：宣傳展板的內容的撰寫（前言、后記）

　　張瑤：5.4相關故事的收集（用于紅領巾廣播站的宣傳）

　　葉明英：收集符合5.4主題的歌曲

　　曾清霞：協助舞臺設計、會場布置

　　張俐：協助舞臺設計、會場布置

　　湯艷：團員節目音樂劇的設計與排練

　　黃元葉：寫獲選優秀團員的獎狀

　　童莉：會標、宣傳布幅、團旗的準備

　　周長明：音響設備的管理

　　劉麗：舞臺監督

活動方案篇7

　　一、指導思想

　　以科學發展觀指導，堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值體系融入中小學教育，認真貫徹落實《教育部中央宣傳部中央文明辦共青團中央關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》、《湖北省教育廳中共湖北省委宣傳部湖北省文明辦共青團湖北省委關于貫徹落實教育部等部門關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》、《市委教育工委市教育局關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展“祖國在我心中”系列愛國主義教育活動的實施意見》。

　　圍繞“我愛我的祖國”系列教育活動的要求，通過閱讀書籍、收看宣傳片、調查實踐等各種途徑，尋找祖國60年來特別是近年來的新變化，認識黨領導下我國取得的巨大成就和時代風貌，啟發學生以多種形式，抒發心中的夢想，描繪未來的美好生活，表達祖國的'希望，展望祖國發展的光明前景，立志為此努力奮斗。

　　二、活動主題：我愛我的祖國

　　三、活動時間：20xx年9月1日—9月30日

　　四、活動對象：全校學生

　　五、活動具體安排

　　1、9月1日開學典禮漢東小學“弘揚和培育民族精神月”活動啟動

　　8：20—— 9：00 組織全體學生收看市教育局舉行的漢東市“祖國在我心中”中小學生紀念國慶60周年暨第六屆“中小學弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。

　　18：30——20：30 組織收看中央電視臺經濟頻道（CCTV2）大型電視節目——開學第一課“我愛你中國”。引導學生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進而更深切地懂得愛祖國、愛人民。

　　2、“今天，我們該怎樣愛國？”主題征文活動（三——六年級）

　　3、“我是校園主人，我為學校服務”志愿者行動（四——六年級）

　　4、慶祝新中國成立60周年黑板報比賽（9月21日評比）

　　5、9月28日校會 “歌唱祖國”歌詠活動