(推薦)活動方案9篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、活動的目的
現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的'愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織 初一級部
三、活動的內容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
�。�2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
�。�3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
�。�1）集中觀看勵志演講（讓生命充滿愛）。（中國校園演講大師 鄒越）
�。�2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）
�。�1）感謝父母養育之恩
l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l 布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
�。�2）感 謝老師教育之恩
l 開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
l 舉行小型故事會：（我和我的老師）
（3）感謝學校培育之恩
l 開展“我為學校塑形象”活動，規范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
l 組織學生清理校園衛生死角，增強主人翁意識。
l 開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學�；蚶蠋煹脑�。
四，活動要求
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1—2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。
五，活動評估
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
揚子一中初一級部
XX年3月1日
感恩主題教育活動具體工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報。（xx）
（2）制作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。（xx）
�。�3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。（xx）
2、體驗“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵志演講（讓生命充滿愛）。（中國校園演講大師 鄒越）（xx）
�。�2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。 （xx和班主任）
�。�3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。（xx）
�。�4）評選“感動一中”的人物。 （xx）
3、表達“感恩”（第7—10周）
�。�1）感謝父母養育之恩 （班主任）
l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l 布置愛心家庭作業。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
�。�2）感謝老師教育之恩 （班主任）
l 開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
l 舉行小型故事會：（我和我的老師）
（3）感謝學校培育之恩
l 開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規范著手，校服穿著整潔不留長發、染發，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。（xx）
l 組織學生清理校園衛生死角，培養學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶。 （xx）
l 開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學�；蚶蠋煹脑�。（xx）
活動方案 篇2
制作意圖：
使廢舊物再次利用，制作成讓幼兒可操作的玩具，讓幼兒對數學的分成、組成等產生興趣。
教育價值：
具有可操作性、可更換性，培養幼兒的.數學興趣
選用材料：
泡沫、電線、塑料板、電池、即時貼。
制作方法：
應用了物理學上的并聯方法
操作方法：
用小屋兩邊的電線去接觸相對應的兩邊小孔，如果答案正確就會發出響聲。反之，就不會發出響聲。
應用地點：
幼兒園活動區域或家庭游戲中操作。
適用年齡段：
4歲到6歲幼兒
活動方案 篇3
活動背景：
萬圣節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，策劃了此活動。
活動時間：
20xx年10月30日下午5：00
活動目標
1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛
2。、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節服裝
3、玩咬蘋果、討糖果的`游戲體驗節日活動的快樂
4、通過活動增進親子間的情感。
活動準備：
1、家長自帶面具一個。
2、自制幼兒服裝。
3、請家長為幼兒準備一些糖果。
4、蠟燭和氣球若干。
5、音樂《蠟筆小新�！�。
6、南瓜小卡片若干。
活動人員：
小二班組全體師生家長
活動地點：
小二班活動室
活動過程：
一、家長戴面具作為神秘嘉賓出場。
教師關燈，點燃蠟燭，神秘嘉賓一一出場，幼兒進行辨認，辨認成功獎勵南瓜卡片一張。
二、繪本講述《萬圣節的大南瓜》集體了解萬圣節的風俗
三、親子制作南瓜氣球。
制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作可愛的南瓜氣球。
四、裝扮活動，親子走秀。
游戲規則：5分鐘裝扮時間，家長和幼兒進行裝扮。然后
將幼兒分成男生、女生兩組，個別和集體親子展示服裝。
�。〞r間二十分鐘）
五、親子游戲《占椅子》
游戲玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
六、集體討糖果
幼兒園集體游戲，班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。
活動方案 篇4
一、活動宗旨
這將是一次落實《輕工業調整和振興規劃》，助推自行車產業升級的振興之旅。
本次騎行活動規模大、內容多、時間長。我們策劃這次活動，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。另一方面，我國是全球自行車生產、消費和出口大國，但長期以來多以生產中低檔代步工具型自行車為主，產品的高端市場占有率低，利潤水平不高。引導企業加快自主創新，打“質量牌”、“技術牌”，提高產品附加值，加強自主品牌建設，推動結構調整，促進產業升級是振興自行車行業的緊迫任務。
這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅。大眾自行車騎行活動，在一些發達國家和地區已蔚然成風。在我國，企業和群眾開始自發組織并逐步升溫。本次騎行活動將自行車的傳統代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環保、向上的`生活理念。“低碳行動 騎行中國”，將深度影響中國經濟最發達、人口密度最廣的區域，讓更多國人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。
二、活動內容
本次騎行活動的宣傳口號是“騎出美好生活，倡導低碳中國”，于5月16日從北京出發，途經河北、天津、山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東，最后抵達深圳。全程約4366公里，歷時50天，騎行隊員30名，從全國志愿者中選拔組成。沿途將組織萬人“低碳行動”簽名活動、綠絲帶環保倡議活動及街頭宣傳、校園演講、自行車捐贈等活動。活動特別設計了專用隊旗、隊徽和一枚“低碳行動 騎行中國”的首日封，錄制了公益歌曲《騎行中國 我們動起來》。
三、活動首發儀式安排
活動時間： 20xx年5月16日(星期日)
活動地點： 朝陽公園(禮花廣場)
嘉賓構成：國家領導人、有關部委領導、中輕聯領導、地方行業協會領導、企業代表、騎行愛好者以及志愿者代表和新聞媒體等，與會人員共計800人。
活動議程：
1、嘉賓簽到，并在“萬人簽名”橫幅上簽名。(09:30-10:00)
2、嘉賓致辭(10:00-10:15)
主持人介紹到場嘉賓;
中國輕工業聯合會領導致辭。
3、儀式環節(10:15-11:00)
中國自行車協會理事長將象征健康環保的綠絲帶贈予企業、騎行隊員和志愿者代表;
主持人介紹活動主題曲《騎行中國 我們動起來》，并由到場志愿者演唱;
主騎行隊代表宣讀綠色宣言;
國家領導人為主騎行隊代表授旗;
4、合影留念及贈車(11:00-11:20)
國家、部委及中輕聯領導攜自行車在首排就位，其他嘉賓、主騎行隊員、企業代表、志愿者代表列在后排，全體合影留念;
領導向主騎行隊員贈車;
5、出發環節(11:20- 11:30)
中國輕工業聯合會會長宣布活動啟動;
鳴槍，發車;
6、主騎行隊及騎行愛好者按指定路線自活動現場有序出發，基本路線如下：
活動廣場→公園東門→東四環輔路向南→四惠橋向西→沿長安街向西→國貿橋→建國門橋→天安門→復興門橋向南→沿西二環向南→南二環→永定門向南→木樨園橋→向南沿國道G104出京。
活動方案 篇5
一、活動意圖
一年一度的“五一國際勞動節”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。
二、活動目標
1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
三、活動主題：勞動最光榮
四、活動時間：20xx年4月25日----5月5日
五、活動準備
1、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。
2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
六、活動過程
(一)了解“勞動節”
1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想，達到家園共育的教育目的。
(二)勞動實踐
開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)
3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。
(三)幼兒分享
將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”!
二、主題實踐活動
培養自理能力
一、活動目的
1、知道5月1日是國際勞動節。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動準備
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的.勞動。
2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。
三、活動方案
小班活動：《環保小衛士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。
2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動。
中班活動：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關于“五一”勞動節的教學活動 備選課程見后。
2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
四、特別說明
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;
3、注重安全和衛生。
活動方案 篇6
一、活動主題
讓書香伴我們成長
二、活動目的
通過本次班隊活動，使同學們了解“國際兒童圖書日”由來和意義，明白讀書的好處，養成良好的“悅讀”習慣，讓書香伴隨美好的童年。
三、活動時間
20xx年4月6日下午
四、活動主持
應思怡 鐘澤華
五、活動準備
1、請2名同學準備“我與書”的故事，請3名同學朗誦兒歌。
2、請每位同學準備1張書簽，上面寫上“讀書座右銘”。
3、活動當天請每位同學帶2本書到學校，參加模擬圖書館閱覽活動。
4、請同學們熟悉歌曲《讀書好》。
六、活動安排
(一)“國際兒童圖書日”的由來
1、請同學們回答“國際兒童圖書日”是哪一天，怎么來的?
2、請章月同學介紹國際兒童圖書日來歷。
國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。
3、請同學們回答安徒生的`童話有哪些?
《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等
(二)讀書的好處
1、請同學們回答看書的好處?
2、請唐云澤和陸陶然同學說一說“我與書”的故事(可以是我最喜歡的一本書、我的看書習慣等)
3、介紹“讀萬卷書、行萬里路”
4、觀看mtv《跟著課本游紹興》
(三)讓我們愛書吧
1、我們們愛護書籍，觀看視頻《魯迅愛書的故事》
2、請同學們拿出事先準備好的書簽，四人小組交流書簽上的座右銘，每組推薦一名代表在班級交流。
3、請陶家潤、唐彬譯、蔣涵宇同學朗誦兒歌。
(陶家潤)讀書幸福
手捧課本我朗讀，
字字句句吐珍珠。
倘若問我何感受?
我愛讀書我幸福。
(唐彬譯)小書箱
我有一個小書箱，
各種圖書里面藏。
書是我的好朋友，
每天和它手牽手。
(蔣涵宇)小書屋
小書屋，四方方，
像座花園飄花香。
同學們，來讀書，
好像蜜蜂采蜜忙。
仔細認真不馬虎!
4、全班齊唱歌曲-《讀書好》
(四)請輔導員韓老師講話。
(五)班隊活動后到活動室參加模擬圖書館閱覽活動。
活動方案 篇7
一、評比目的
《綱要》中指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的'發展�！睘榱烁玫陌l揮自然角在日常生活中的教育功能，讓幼兒有一個綠色環保的學習生活環境，使他們進一步親近大自然，養成愛勞動、愛觀察良好習慣。同時，通過舉行自然角評比活動提升教師的環境創設水平。
二、評比時間
20xx年3月20日
三、參加人員
全體教師
四、評比形式及內容
評比形式：現場觀摩、班級互評。
評比內容：
1、自然角內植物等成活情況。
2、幼兒參與情況。（觀察記錄）
3、四區創設。（種植區、觀賞區、飼養區、實驗區）
4、器皿的選擇是否適宜且有創新。
5、自然角的整體創設是否有創意。（附自然角創設介紹）
五、獎項設計
設一等獎一名。二等獎一名。三等獎一名。
活動方案 篇8
洋思中學是江蘇省泰興市崛起的一所農村名牌中學。她的先進辦學理念，務實的育人方法，扎實的管理措施，過硬的教學質量享譽全國。為了探索其辦學經驗，提高辦學水平和教育教學成績。根據我中心學校實際，特制定如下學習方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以提高教育教學成績為目標，以“研究、指導、管理、服務”為宗旨，借助洋思經驗，扎實推進課程改革。
二、思路與目標
以七年級語數外三科為主，嘗試“先學后教，當堂訓練”，落實堂堂清，全面提高教學質量。
三、方法與措施
1、轉變觀念，狠抓理論學習。中心學校組織全體教師聽洋思經驗介紹，印發相關資料，從思想上有根本的.轉變。采取多種形式，集中與分散學習相結合，做好學習筆記，作為教師業務學習必查內容。
2、多層次，全方位學習。辦宣傳欄、寫學習體會。領導干部學習管理經驗，教師員工學習教育方法。
3、以教促學，邊教邊學。在教育教學實踐中學習洋思經驗，把握其“先學后教，當堂訓練”的教學模式。
活動方案 篇9
為教育引導廣大青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步鞏固和加強大學生基礎文明教育，提升大學生的思想道德水平和文明素養，促進我校大學生健康成長，根據《商丘工學院20xx-2014學年學生工作要點》的通知要求，結合我院實際情況，特制訂本活動方案。
一、活動目標
本次活動主要針對部分學生中存在的不文明現象和不文明行為進行教育和引導，活動中，加強學生基礎文明教育，著力在文明理念的確立、文明習慣的養成、文明素質的提高、文明形象的塑造上有新的突破。
二、活動宗旨
告別陋習 從我做起 明德修身 篤學成才
三、活動時間
20xx年10月7日--11月15日
四、組織領導
成立“明德修身月”主題活動領導小組。組織成員如下：
組 長：張廣勇
副組長：彭 敏
成 員：劉冬冬 游良海 趙海華 王 琳
團學干部
五、活動內容
1.開展“文明自律、點滴做起”主題討論活動，對身邊的不文明行為進行全面自查。以班級或宿舍為單位開展“文明自律、點滴做起”主題討論活動，針對校園中存在的不文明現象，結合自身，全面自省。倡導大學生在校期間隨身攜帶學生證及能證明個人身份的證件，增強自我防范意識和自我保護能力。
2.開展“閱讀經典、傳承文明”讀書活動。為了讓更多的同學走近經典、品讀經典，增強大學生文明修身的內在動力，各學院應組織學生在“明德修身月”活動期間閱讀與明德修身有關的經典書籍或收集經典格言，并撰寫心得體會，學院要進行檢查、評比。
3.開展“基礎文明檢查”活動。成立明德修身督查小組，分別對教學區、衛生區內的衛生、不文明現象等開展監督檢查工作，擴大明德修身教育的覆蓋面和影響力。
4.開展“五種習慣、兩種意識”養成教育（見附件1）主題班會、“樹文明新風、展青春風采”主題黑板報比賽等，進一步營造校園良好的教風、學風、班風氛圍。
5.開展以“反邪教法制知識競賽”為主題活動。
6.開展“文明上網”倡議活動、組建“網絡文明守護者”志愿服務隊，開展網絡文明教育活動，組織學習《全國青少年網絡文明公約》，正確認識網絡，合理使用網絡，自覺抵制網上不良信息，不登陸宣揚反動、暴力、色情等內容的不健康網站，不在網上發布有害信息或從事違法犯罪活動，不沉溺于網絡。進一步規范師生網絡行為，凈化網絡陣地，引導師生健康、文明上網，創建和諧、規范的校園網絡環境，深入有效地推進思想政治教育進網絡工作……
六、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l動階段（10月7日-10月14日）
1.20xx年10月7日，召開全體輔導員、各班班長、團支書和團學干部聯席會議，進行動員部署。（10月8日前完成，責任人：張廣勇）
2.努力營造全院學生人人參與、人人支持的濃郁氛圍，展現我院大學生良好的精神狀態。院團總支將組織向每個班級發出倡議書。（10月10日17:00前完成，責任人：趙蓉蓉）
3.各輔導員組織班委集中學習我院“明德修身月”主題教育活動策劃方案的具體內容，并根據方案的具體安排，結合班級工作實際制定切實可行的《班級“明德修身月”主題教育活動計劃》。（10月13日17:00前完成，責任人：各班）
4.各班級組織召開一次以“明德修身”為主題的動員會，深入學習《“明德修身月”主題教育活動計劃》的具體內容，進一步明確活動的目的意義，并向全體同學宣讀倡議書，營造氛圍，造成聲勢，使廣大同學深入理解明德修身活動的意義。（10月13日20:00前完成，責任人：各班）
5.各班級制作一期以“明德修身”為主題的.黑板報，營造濃郁的活動氛圍。（10月14日12:00前完成，團總支宣傳部負責）
�。ǘ┚唧w實施階段（10月15日-11月14日）
1. 各輔導員利用新媒介，召開主題班會，組織學生學習《商丘工學院“五種習慣、兩種意識”養成教育內容》，開展“五種習慣、兩種意識”養成教育主題班會。（10月18日20:00前完成，負責人：各輔導員）
2.以“感恩國家、感恩學校、感恩父母、感恩師長、感恩朋友”為主要內容，倡導全體學生積極開展“每周給親人一個問候電話或一條祝福短信”、“見到老師送上一個笑容或一聲問候”活動。（全年級參與，貫穿于整個活動過程，責任人：各班）
3.開通“明德講堂”教育平臺，觀看禮儀講座加強禮儀教育。（具體安排詳見附件，責任人：李輝 組織部負責）。
4.組織各班開展“反邪教法制知識競賽”活動，在網上答題比賽。（10月18日20:00前完成，負責人：各班）
5.學院組織開展“反邪教法制知識競賽”活動。（10月24日20:00前完成，負責人：院辦）
4.組織“明德修身”網絡互動活動，引導學生文明上網，科學利用網絡文化資源，健康成長�！拔拿魃暇W，從我做起的”教育活動。（11月8日20:00前完成，負責人：各班）
5.成立“信息與電子工程學院明德修身督查小組”，對本院所負責的衛生區內的衛生、不文明現象等，開展監督檢查工作，擴大明德修身教育的覆蓋面和影響力。（責任人：劉帥）
6.開展“明德修身 感恩思源”朗誦比賽。（11月13日前完成，責任人：陳航天）
10.設置舉報電話、投訴意見箱。
舉報電話：2934454，育院樓南樓70213室。
�。ㄈ┛偨Y階段（11月13日至15日）
各班級，凡在本次主題教育活動中發現的不文明和違紀行為，要及時進行批評教育，通報批評的每人次扣3分，警告的每人次扣5分，嚴重警告的每人次扣8分，記過的每人次扣10分，留校察看的每人次扣15分，開除學籍的每人次扣20分；構成記過及其以上處分的，學院將嚴肅處理，并在以后的評優、推優中實行“一票否決”。對本次活動中涌現出的好人好事將大力宣揚，被學校通報表揚的每人次班級量化考核加3-10分，主要指獎助學金評定、拾金不昧（價值在300元以上的）、助人為樂（全院師生可以此為榜樣的）等。
七、實施辦法和具體要求
各班級要結合本班實際情況，做好各工項活動，分層次、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的活動。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，統一部署，加強組織領導。
�。ǘ⿵V泛動員，全員參與，使活動深入開展。
（三）各輔導員應明確專人負責每周向院辦提供相應的活動開展情況和宣傳稿件。我院的宣傳負責人具體由游良海老師負責。
�。ㄋ模┌嗉壦_展的各項活動，在活動結束后應及時將材料（計劃、記錄、總結、圖片等）交至院辦。
�。ㄎ澹┰谥黝}教育活動期間，以班級為考核單位，每出現10人（次）不文明現象，記班級重大事故一次。
（六）活動結束后，請各班級將活動總結于11月15日12：00前報院辦。
附件：1.商丘工學院“五種習慣、兩種意識”養成教育內容
2.信息與電子工程學院“明德修身月”活動記錄表
3.信息與電子工程學院“明德講堂”講座安排
信息與電子工程學院
二○xx年十月八日
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