活動方案匯編(7篇)
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、指導思想
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環境的關系，增強環境保護的意識，養成愛護環境從我做起的'好習慣，特組織開展本次科普活動。
二、活動時間：4月30日
三、活動對象：三——五年級師生
四、活動內容：
1、“環境保護”的影視光盤放映。
2、“環境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環境和諧相處》
4、現場活動：風能、太陽能發電原理的探究。
5、觀看有關“環境保護”的專題電影。
五、具體安排：
時間
12:10—12:50
12:50—13:30
13:30—14:10
14:10—14:50
負責老師
五年級
1、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
2、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
現場活動
地點：籃球場
xx
四年級
1、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
2、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
現場活動
（籃球場）
xx
三年級
1、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
2、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
現場活動
（籃球場）
xx
六、注意事項：
1、各班主任做好活動前的宣傳、組織、教育工作，確保活動準時、有序、安全地開展。
2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。
3、帶隊老師要準時帶領學生到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。
4、五年級負責撰寫本次活動的報道。
活動方案 篇2
1．活動背景：
隨著經濟的不斷發展，社會的不斷進步，許多的權益問題開始從社會走入了大學校園，而且由于它與大學生的學習、生活密切相關，權益問題也越來越突出，成為了大學內一個急待解決的問題。但是，當前大學生的維權意識卻沒有相應的得到加強，可以說，在大學內，權益問題對于許多大學生來說甚至是相當的陌生，他們不知道該如何去維護自己的合法權益，只能是忍氣吞聲。因此，增強廣大學生的維權意識，法律意識，對于加強高校的各方面建設，解決學校與學生之間的矛盾，維護學生的權益，推動我校“和諧校園”的建設，都具有重要的意義。
2. 活動主題：
法制宣傳靠大家 權益保障你我他
3. 活動時間：
3月6日——3月22日。
4. 活動簡介：
4.1 “3．15”系列活動之“法制宣傳，維權普法”主題團會（3月6日——3月16日）。
針對目前我校學生權益意識薄弱的狀況，校團委、校學生會決定在全校大一學生中召開以“法制宣傳，維權普法”為主題的團會。希望各院學團委能向各班發出通知，在3月6日——3月16日期間召開主題團會，對目前大學生的維權問題進行討論。在次之前，要求各院組織大一團支書開會，傳達精神，要求各班在團會展開前出海報進行宣傳，我們也將掛橫幅進行宣傳。并在團會結束后，
院團委組織部將對各班進行評比，選出先進班級若干，遞交學生會權益保障部審查并頒發校學生會獎狀。原則上，各學院名額不少于一個。
其主題為“法制宣傳，維權普法”。法律是維護消費者正當權益的重要武器之一。大學生作為消費者這一群體中的一個重要組成部分。近幾年來，權益被侵害問題經常發生，很多大學生在權益受侵害的時候，不知道該如何維護自身的合法權益，更不懂得運用法律武器來保護自己。通過此次主題團會，正是為了能夠進一步增強大學生的法律意識、維權意識，從而進一步圍繞我校發展的大方向，維護學校的和諧穩定，推動我校各個方面的建設，構建一個更加和諧的校園環境。
團會內容可以在大學生的日常消費、求職就業等多個方面，圍繞如何維護自身的權益，如何運用法律維護自身的合法權益開展。此次可以是晚會、辯論賽、小品等各種形式，重要在于讓廣大同學樹立維護自身合法權益的意識，并懂得如何保護自身的合法權益。
獎項具體評比方案：
先進班集體：各學院組織部派人督察團會，并且記錄好團會內容，現場氣氛，開展形式等。要求嚴格打分，由各學院組織部評比出優秀班集體1個，并附上團會材料和照片。并將上報學校學生會權益保障部，由權益保障部再進行篩選，評比出優秀班集體，頒發獎狀進行表彰。
4.2 “3.15”系列活動之主題講座
4.2.1 真假幣辨別講座
由于大學生獨立生活的特性，對金錢的安排便成了生活中的必須事情，而如何防止識別假幣就更成了重中之重，況且最近社會上又出現了新型假幣，因此我會舉辦這次座談會，希望為因假幣問題而困繞的同學們排除憂慮，同時我會還將邀請銀行的有關工作人員介紹一些理財方面的知識。
活動時間：3月17日
活動地點：大學生活動中心344
活動流程：（1）、由銀行工作人員介紹近期社會上的假幣風波，并演示一些鑒別假幣的方法。
（2）、邀請三位同學親自上臺鑒別事先混合的真幣和假幣，最終由
專業人士作出評價，通過親自操作的方式加深對假幣鑒別方法的記憶。
（3）、銀行工作人員介紹常見的理財技巧和方法。
（4）、通過學生的'互動，來解決個人生活中的理財問題。
4.2.2 第二學歷講座
第二專業本科學歷教育是為了使大學生更好的適應經濟和社會發展對復合型人才的需求，同時也是增強大學生自身的社會競爭力的一種教育方式。學生畢業時頒發國家承認的高等教育畢業證書。為了使在校大學生能更好的了解第二學歷，特召開此次講座。
活動時間：3月20日
活動地點：教學樓e100
活動流程：a. 講座上將會邀請與第二學歷相關的領導老師給大家介紹第二學歷的專業特點、師資力量、所學課程以及就業前景等。
b. 學生通過互動的環節，就招生政策、報名時間、上課時間等相關情況向老師進行現場咨詢。
4.3 “3.15”系列活動之“萬人”橫幅簽字
活動時間：3月14日
活動地點：一食堂南側
橫幅內容：我們的大學生權益，我做主。
4.4 “3.15”系列活動之誠信經營—校園最受歡迎商鋪評比活動
活動時間：3月16日—3月22日
活動地點：南昌航空大學前湖校區校園內
活動對象：全體在校大學生、校園內合法經營的店鋪
活動概況：為了維護大學生合法權益，營造校園誠信經營的氣氛，建立并維護大學生與商家之間的良好關系。通過對全校大學生對各類商店的公開、透明投票，選出校園內各類最受大學生歡迎商鋪，誠信經營示范點。示范點將會設立意見箱，長期接受同學意見與建議。
4.5 “3.15”系列活動之消費者權益保護主題手抄報diy比賽
活動時間：3月8日—3月17日
活動對象：全體在校大學生
活動概況：以“3.15消費者權益保護”為主題在全校范圍內進行一次手抄報diy比賽，所有參賽作品須在在3月18日之前交到大學生活動中心105室權益保障部辦公桌。經過評比以后，將會評選出一些優秀作品，在3月20日將會把獲獎作品張貼進行表彰，并給獲獎作者頒發證書。
獎項設置： 一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優勝獎：4名
4.6 “3.15”系列活動之維權主題辯論賽（國際教育學院承辦）
活動時間：3月7日—3月22日
活動地點：國教樓
活動對象：各學院代表隊
活動概況：以學院為單位，每個學院派出由四名選手組成的代表隊參加全校的辯論賽，賽事進行約四場，最后將會評選出一、二、三等獎各一名，優秀辯手八名。八位優秀辯手將會組成兩支隊伍進行最后的全明星辯論賽，同樣，最后一場比賽中也將選出兩名“最佳辯手”。比賽結束以后，將會表彰所有獲獎隊伍和獲獎辯手。
4.7 “3.15”系列活動之圖片展覽
活動介紹：1 活動目的：為了擴大大學生權益保護的宣傳，使之在全校范圍內得到廣泛重視。
2 參加對象：全校師生
（1）展覽時間：3月15日—3月22日
（2）展覽地點：塑膠籃球場旁的空地，海報分為兩大模塊展區，成排排列。 （3）展覽內容：315 消費者權益保護日由來，校學生會權益保障部簡介，學校后勤機構運作模式等。
4.8 “3.15”之啟動儀式
活動名稱：315啟動儀式
活動地點：大學生生活動中心344室
活動時間：3月15日
邀請嘉賓：江西省消協領導 南昌航空大學領導 劉慧斌老師校學生會宋驍主席
4.9 “3.15”總結表彰大會（全明星辯論賽）
為了總結315大學生權益保障系列活動工作，同時表彰一批在活動中表現優秀的學院學生會、先進個人等特召開此次大會。
活動時間：20xx年2月22日下午3：30（預計總共1個半小時左右）
活動地點：大學生活動中心344
各學院學生會配合項目：
(1) 各個學院學生會于3月6日——3月16日期間組織大一各班級開展“法制宣傳，維權普法”主題團會，監督并評選出一個“優秀班級”參與全校“優秀班級”的評比，申報材料于3月18日晚六點交于大學生活動中心105室，權益保障部辦公桌。
(2) 各學院學生會派十名同學參加“專業前景與就業指導”講座。（時間、地點另行通知）
(3) 各學院學生會派十名同學參加“真假幣辨別”講座。（時間、地點另行通知）
(4) 各學院學生會派十名同學參加“女生權益保障講座”講座。（時間、地點另行通知）
(5) 3月5日午12:30 各學院派辯論隊隊長到大學生活動中心115辦公室開會，談論并抽簽決定全校“3.15”維權普法辯論賽場次，組織20人的拉拉隊，四個裁判,一個主持人和一個表演節目。
（6） 各學院在各個班級積極宣傳、鼓勵學生參加手抄報diy比賽。
注：在活動結束以后，校學生會將會根據各學院活動參與情況進行考核，作為院學生會年度考核依據，并評選出三個“優秀組織獎”。
活動方案 篇3
為大力宣傳終身教育思想，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，推動沈北新區學習型社會建設，按照國家教育部和中國成協總體部署，以及市政府關于20xx年全民終身學習活動周要求，制定沈北新區20xx年全民終身學習活動周工作方案如下：
一、指導思想
宣傳終身教育思想，樹立全民終身學習理念，促進人的全面和諧發展。全面落實科教興區、人才強區戰略，堅持政府主導與社會各方參與相結合、終身教育體系與國民教育體系相結合、學習型社會建設與文明城市創建相結合，促進市民素質和城市文明程度的提高，激發城市創新活力，全面推進社會主義和諧社會建設。
二、活動時間
20xx年11月16日（周一）-- 11月22日（周日）
三、領導小組
組 長：顧 瑛 區政府副區長
副組長：于東溟 區教育局局長
李秀紅 區教育局黨委書記
王貴寶 區政府督導室主任、教育局副局長
各鄉（鎮）街主管教育鄉（鎮）長、主任
成 員：區委宣傳部、區委組織部、區文明辦、區教育局、區人事局、區財政局、區勞動和社會保障局、區科技局、區文體局、區新聞出版局、區民政局、區總工會、團區委、區婦聯等部門的.負責人。
領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局，辦公室主任由王貴寶擔任。各委辦局、鄉（鎮）街應參照區級機構成立本部門的全民終身學習活動領導小組并制定實施方案。各基層單位要成立本單位的全民終身學習活動領導小組并制定實施方案。
四、活動內容
1、“活動周”主題：人人學習·促進發展。
2、“活動周”主體：各鄉（鎮）街、區直機關、企、事業單位、社會團體、大中專院校、文化場館、社區等。根據不同的群體，組織開展具有自身特色的全民終身學習活動。
3、主要活動：
（1）啟動儀式： 20xx年11月13日上午在區政府舉行。
（2）培訓活動：根據各職能部門業務特點組織有針對性的培訓、學習等活動。
（3）專家講座：聘請國家、省、市專家講座。
（4）教育成果展覽：各鄉（鎮）街、社區舉辦創建學習型城市成果展。
（5）區新聞部門報道活動情況。
五、活動要求
1、各鄉（鎮）街要高度重視此項活動，做好動員組織工作，制定并下發文件，開展豐富多彩、富有實效的活動。各鄉（鎮）街負責屬地內的企事業單位和駐區單位“活動周”的發動、組織、指導、檢查工作。
2、區直各黨政機關要認真組織機關工作人員參加本單位的各項活動。
3、各有關委、辦、局根據行業管理范圍，認真組織培訓活動，部署并總結所屬單位的“活動周”情況。
4、各社會團體要充分發揮職能作用，制定“活動周”實施方案，積極動員組織開展相關活動。
5、大專院校要制定活動實施方案，積極組織學習活動。
6、區圖書館、文化館、電影院、少年宮、體育場館等場所在“活動周”期間向市民免費開放。
7、區新聞媒體要認真做好系列宣傳報道工作，利用報紙、電臺、電視臺、網絡廣泛宣傳報道“活動周”情況。
六、總結表彰
“活動周”結束后，認真做好“活動周”總結上報工作，對在活動中涌現出的先進單位和個人予以表彰。
活動方案 篇4
一、指導思想
“老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，通過形式多樣的敬老愛老活動和良好的社會氛圍的渲染使學生知道孝敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學們的自覺行動，并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會，進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。
二、活動目標
1.讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。
2.鼓勵學生積極參加活動，表達一份愛心。
3.培養對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。
四、活動主題：敬老愛老，全民行動
五、 活動時間
尊老敬老活動周：20xx年10月xx日——20xx年10月xx日
六、活動內容
1、10月xx日利用國旗下講話向全體學生介紹重陽節的來歷和習俗，并向全校師生發出尊老愛老倡議。
2、10月xx日下午第三節，各班級召開一次“九九重陽節，濃濃敬老情”的主題班會，通過班會對學生進行感恩教育。
3、初三年段敬老愛老活動：(1)利用班會課進行教育宣傳：要求學生為家里長輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、表演節目等，體驗長輩們的辛勞，爭當“貼心小當家”。(2)10月xx日下午第四節，開展“我愛我家---金秋，我們從這里開始拼搏……”活動。
4、初二年段每個學生制作一張感恩卡，送給家里的長輩，力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。
5、10月xx日下午第三節，全校舉行尊老敬老孝親包餃子活動，邀請退休老教師和校外輔導員參加，同時每人親手包10個愛心餃子帶回孝敬家里的長輩。
6、每位同學寫一則“感恩”日記，記錄“尊老敬老活動周”活動的'實際過程和感受，也可以寫自己要感謝的人和物。由班主任收集于10月xx日投稿到團委老師處，學校將進行評獎。
7、組織志愿者到敬老院開展豐富多彩的活動。組織學校青年志愿者慰問敬老院，幫助老人們打掃衛生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報、贈送節日小禮物等。做一回“臨時子女”，了解他們的生活情況，給他們送去關心和溫暖。
8、工會組織退休教師及校外輔導員座談會，并由初一年同學向長輩們贈送敬老卡，同時邀請長輩們參加班級的包餃子活動。通過尊老敬老活動周活動對同學們進行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽節，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。
活動方案 篇5
活動前言
公共領導力協會的成立旨在幫助管理專業（公共事業管理）學員能更好的理解和運用專業知識，以理論為指導，以實踐為載體，在實戰過程中提高專業學生的管理、領導能力。本次“模擬新聞發言人”活動的開展協會本著以“服務師生、團結協作、共同進步、實現自我”的精神，使參賽者通過實踐活動將所學理論、技巧得以展現，提高參賽者的交流能力和現場應變能力。
其次，公共領導力協會是一個新起的實踐性學術協會，協會結構和理論素養已漸趨成熟。為進一步探索和拓展協會的實踐性及促進協會的發展，協會為本次活動的開展從理論到組織都做出了積極的準備。
策劃書目錄
一 、活動簡要
二、 活動程序及內容
（一）活動程序
（二）活動內容
三、 活動對象及報名方案
1． 活動參與對象
2． 活動宣傳
3． 報名方案
四、 活動時間、地點預案
五、 獎項設置
六、 活動經費預算
附件
一、活動簡要
本次“模擬新聞發言人”選手的發布內容將選取時事事件（重要政策出臺、謠言橫行、突發危機事件等）為背景，向記者答疑或做出應急處理預案。為了更真實的`再現新聞發布會現場的氣氛，我們邀請的評委將擔任雙重身份（評委和現場記者），旨在參賽者陳述個人觀點后能有更專業的問題發問。以期開發參與者的高壓承受、現場應變能力。（注：本次活動不對參賽者收取任何費用）
二、 活動程序及內容
（一）本次活動動程序：（細節安排見附件）
1. 積極籌備，活動申請;
2. 賽制擬定，分工安排；
3. 大力宣傳，選手招募；
4. 評委邀請，活動開展；
5. 初賽決賽，交流留念。
（二）本次活動內容包括以下四個部分：
1.選手在發言前將自己的發言通稿（選取的案例及簡要分析打印在一張A4紙上）分發到評委手里，隨后參賽人員借助PPT演示及個人陳述發布自己對事件的看法及處理預案。——？
2.在選手發言結束后即進入記者問答，評委（記者）根據選手的選取的案例及陳述發問，選手做現場即興答疑。
3.選手答疑結束評委根據選手表現做出點評及打出成績（點評及得分寫在每位選手的發言通稿上），每位選手依次進行。
4.比賽結束后我們將舉辦一個選手和評委老師之間的交流留念活動。
三、活動對象及報名方案
1. 活動參與對象
本次活動只面向管理學院院內各年級、專業學生招募參賽選手。
2. 活動宣傳
宣傳主要在管理學院內部，由宣傳部和公共關系部協同學生會深入到班級學生中間宣傳本次活動宗旨及意義。其次，在管理學院的網站上設置宣傳欄對此次活動全程實時宣傳。
3. 報名方案
本次活動以個人形式參賽（可多人組團參賽但不得超過三人），班級宣傳完后有興趣的同學可現場報名，之后委托班長代為統計并報于活動報名負責人。同時將專門設立報名熱線參賽者可通過報名熱線隨時咨詢。
四、 活動時間、地點預案
1活動宣傳及報名工作（預計一周時間）；
2.報名結束即抽簽確定選手出場 (預計一天)；
3初賽視參賽人數分批進行（預計1—2天）；
4決賽（預計一天，若參賽人數過少則初賽和決賽合并），地點可申請多媒體教室一間，進行簡單的會場布置即可。（具體的參賽時間、地點視活動進程待定）
五、 獎項設置
本次活動為鼓勵學員積極參與擬將設置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。（注：獲獎者只頒發證書）
六、資源支持及經費預算
1) 打印宣傳單及購買活動用紙張200頁，預計20元
2) 設置活動熱線通信費用預計80元；
3）評委茶水錢預計80元；
4）攝影設備由協會自行解決
5）活動教室可向學校申請。
二0一0年九月二十六日
附件：
賽制規則：
選手參賽過程有兩部分組成：個人陳述時間+答疑時間（每位選手至少接受三次提問）每位選手參賽總用時不得超過規定時間（10分鐘）。
人員配置：主持人、計時員、得分統計人員、現場服務人員（接話筒及發放案例）、會場維持人員、（人力資源部協同學生會安排人員）
活動方案 篇6
一、指導思想：預防與遏止在學校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、遠離侵害。
二、組織領導：組長：莫校長、副組長：黃xx
組員：梁xx、葉xx、梁xx（法制副校長）
三、活動實施對象：
全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）
四、活動內容
1、加強學生行為規范與法制教育
（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。
（2）班主任老師利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的.榮辱觀，提高防侵害的能力。
（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。
（4）對學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理
（5）由大隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。
2、加強心理健康教育
班主任老師經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。
3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施
通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任老師、優秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任老師要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。
活動方案 篇7
段家集中心小學數學趣味賽活動安排 為了豐富學生的課間活動，加強學生們彼此之間的交流，增進學生的團隊合作精神，特舉辦段家集中心小學數學趣味賽活動
一、指導思想
為切實加強我校學生的身體健康，樹立“健康第一”的教育理念，認真落實陽光體育行動，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。
二、活動目標
通過有趣的游戲體驗和互動，使學生們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動。通過活動，培養學生的'團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力。
三、活動主題
趣味學習 快樂成長
四、比賽形式及要求：
1、比賽以年級為單位，每班選拔符合活動內容的學生人數進行分組比賽（盡量全員參與，活動內容見活動內容安排表），各班活動由指定老師負責，班主任協助維持本班學生紀律，保證活動順利進行。
2、活動試題由各年級數學教師負責出題，內容應符合本學段學生實際，難易適中以技巧題為主檢測學生思維能力和團隊合作能力，試題數量根據本年級人數和活動內容自行
決定。
3、負責老師應按活動安排表提前分組安排，保證活動井然有序。
4、比賽場地：操場
5、每年級選出 名優秀隊員
五、評優標準： 1、遵守紀律及活動規則。
2、精神飽滿，活動熱情高。
3、 團隊合作能力強。
六、具體分工：
1、負責人：一年級：吳佩璽 柴燕云 楊倩
二（1）：李 雅 俄小娟
二（2）：楊興社 宋自玲
三年級：郭麗芳 顧炳陽 萬軍
四（1）：郭學博 徐永盛
四（2）：張永博 王蓉
五年級：王文城 徐元寧 朱富銀
2、活動器材準備：各班負責人 顧炳陽
七、活動要求及注意事項：
1、安全第一。學生應服從負責教師的指揮，不做無把握的冒險；小心行事，注意安全。
2、保護環境，活動中產生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好！在活動結束時，活動班級負責撿拾本班活動場地垃圾！
活動內容安排表
一年級端乒乓球
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組， 每小組N人；男、女組分別取每小組第一名進行決賽。
2、比賽隊員抽題作答，答對者才能游戲否則等對方返回時才能小組討論幫助解答。
規則：1、左右兩條線，球在球拍上平衡小跑到指定位置后返回。
2、如果球從球拍上掉到了地上，人必須將球撿
起放在球拍上從掉球的地方再開始走。
二年級吹氣球（吹落）比賽規則
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人。
2、兩隊隊員同時做題，在規定的時間內作答正確者才能上場比賽（每隊比賽人數不得少于2人，做對人數少于2人時，指派2名隊員參加比賽）。
規則：1、以中線為主，雙方吹氣球時氣球落在誰的場地為輸方。
2、只能用嘴吹，不能用身體其它部位接觸氣球。
三年級拋繡球
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人。
2、做對一道題可以投球10次，每局共有2道小題（隊員可以討論解答，非隊員參與解答取消本局資格。）
規則：1、一局每隊出2名選手，一人拿籃筐，一人投球，進球多的一組獲勝。(每組規定5分鐘比賽時間)
四年級二人三足跑
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人。
2、每組隊員作答正確才能進行游戲（小組成員可以合作解答）
規則：1、參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。
2、必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。
五年級快樂抱抱爆
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人。
2、每組隊員作答正確才能進行游戲（小組成員可以合作解答）
規則：1、比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向指定地點移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。
2、隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續行進
說明：各班根據本班學生數進行分組，盡量全員參加，分組時應考慮學生平時的學習狀況合理分組，保證活動順利進行。
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