活動方案優秀[10篇]
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
![活動方案優秀[10篇]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b814_5efbf63514405.jpg)
活動方案 篇1
一、活動概要
如今，醫患關系成為一個敏感的詞匯。其實靜心想想，再敏感的關系都敵不過“理解”二字。作為患者和家屬，當抱怨醫生語氣不和善時，您可曾想到，剛剛出診時醫生被患者和家屬團團圍住一上午，您可曾看到醫生的手上剛剛打過點滴的針眼，您可曾注意到她也是個正在待產的母親。和諧的醫患關系需要我們彼此理解，就請拿起您手中的手機，記錄本院醫生不為人知的一面，用發現美的眼睛來參加新媒體新文化“我眼中的醫生”微拍活動吧。
您可以記錄醫生某一個被人忽視的工作點滴，或是令人感動的工作場景，用鏡頭與文字，來講述一個關于愛與健康的故事，還原一個真實的醫生職業。
本次“市民看醫院——我眼中的醫生、護士”微拍活動面向一切拍友，可以是患者家屬拍醫生，也可以是醫生拍同事，只要您所記錄的是真實的瞬間。
同時;也是懷遠婦女兒童醫院為更好地面對新常態，新適應，新機遇，新作為的價值觀下，加強醫療行業作風建設，提高醫療衛生服務質量，建立和諧醫患關系，圍繞20xx年我院實施二個活動主題; 一是“微笑服務、溫馨醫院”服務管理年活動， 二是“品質服務、四大升級”服務市場發展年”，一個創建任務為核心目標，做好今年的重點工作，通過微拍的方式來捕捉我院的人文精神，工作作風，醫護風采，在全縣營造發現最美瞬間、傳播美麗醫護、助推醫患關系的良好氛圍。充分發揮新媒體在傳播文明引領風尚中的重要作用，凝聚工作人員在我院建設中奉獻青春、實現價值。以及我院接受全縣人民朋友們的關注和監督，自拍“圖片和視頻”分享和轉發，有一群可愛、善良、樂觀的人,最美的醫生，護士。
懷遠縣婦女兒童醫院在全縣范圍內聯合開展“市民看醫院——我眼中的醫生、護士”微拍大賽評選活動。為保證評選活動的順利開展，特制定本方案。
二、活動主題：
“市民看醫院——我眼中的醫生、護士”
三、活動時間
20xx年即日起—20xx年5月31日。
四、活動對象
活動征稿對象;全縣人民，病友，病友家屬，醫護工作人員
五、主辦單位
懷遠縣婦女兒童醫院
六、參與方式
“市民看醫院——我眼中的醫生、護士”微拍活動即日起向您征稿，報名及作品上傳至郵箱：，標題請用：參與我眼中的醫生微拍，上傳照片格式不限，并請留下您的姓名和電話。即可參與。
七、作品要求
1、作品符合“發現最美的醫護”為題材，可以充分反映懷懷婦女兒童醫院的新容新貌、在工作中的精彩的'瞬間，美麗的畫面，場景。照片內容應積極健康向上，無色情、暴力、血腥等不良內容，遵守國家法律法規。
2、作品保證原創、真實，禁止使用圖片處理工具對原照片進行拼接、參賽者應確認擁有作品著作權。懷遠縣婦女兒童醫院組委會不承擔包括(不限于)肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任，如出現上述糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎項的權利。
3、嚴禁剽竊、抄襲。關于剽竊、抄襲的具體界定，依據《中華人民共和國著作權法》及相關規定。
4、懷遠縣婦女兒童醫院保留最終解釋權。
八、評選方式及獎項設置
1、每周按微信點擊轉發量選出十幅最受關注照片，并在合作媒體上刊登。同時為入選作者贈送精美紀念品。
2、活動截止后，由組委會按照片質量和點擊轉發量從所有作品中評選出1個一等獎，5個二等獎，10個三等獎和20個入圍獎。
九、活動要求
1、提高認識，統一思想。本次活動以“網絡傳播，微拍方式”來傳遞愛的正能量。 也是對新媒體在傳播文明引領風尚中發揮重要作用的有效嘗試。各相關科室要充分認識開展此項活動的重要意義，把組織開展此項活動作為重要工作來抓。
2、認真組織，積極動員。醫院各科室要認真組織，積極動員廣大人民朋友參與到我們的活動中來。
3、加強宣傳，擴大影響。本次活動將通過新媒體，在懷遠婦女兒童醫院的網站，微信公共平臺展現最真實最感人的圖片和微視頻信息。
活動方案 篇2
活動目標
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備
1、材料準備：
①錄音機、磁帶；
②模擬大樹一棵；
③模擬電線桿一根、電線一條；
④模擬房子一座；
⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；
⑥小兔子頭飾（若干）；
⑦籃子一個；
⑧音樂《下魚了》；
⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。
活動過程
一、導入。
師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續走，來到了吳英浩的家里坐下，他 媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？
3、她做的`對嗎？我們應該向她學習什么？
四、觀看課件《如何防雷電》
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
六、教師小結：
A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在電線桿下。
D、不可以躲避在潮濕的地方。
F、不可以看電視。
G、不可以打電 話。
七、教念兒歌《安全避雷電》
八、表演游戲《下雨啦》
情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動方案 篇3
一、活動意義
本次活動是河南歐美同學會成立后，開展的一次重要的愛國主義主題教育活動。采取長距離徒步的方式，從鄭州花園口記事廣場，沿黃河大堤行至蘭考縣東壩頭，回顧歷史事跡，尋找精神源泉，躬知艱難困阻，堅定報國情懷。
活動起點鄭州花園口是中華民族歷史上的受難地，花園口決堤給中原人民造成的傷痛無比沉重。活動終點黃河東壩頭是九曲黃河最后一道彎，河水從這里轉向，一路奔騰入海，如同中華民族歷經艱辛后，終于踏上偉大復興的征途。活動終點所在的'蘭考縣，是焦裕祿精神的發祥地，5月14日是焦裕祿同志逝世紀念日，活動參與者將集體赴焦裕祿紀念館進行拜謁、參觀，緬懷焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。
二、總體規劃
活動主題：致敬母親河，緬懷焦裕祿
活動時間：20xx年5月12日（星期六）
至14日（星期一）
主辦單位：河南歐美同學會（河南留
學人員聯誼會）
協辦單位：中美國際創業港
歐美同學會海歸創業（鄭州）學院
承辦單位：河南望道之旅文化傳播有
限公司
支持單位：
義馬環保電力有限公司
國際人才創新創業聯盟
新加坡南洋理工大學河南校友會
河南省慈善總會優創幫扶基金
中共中美國際創業港聯合支部委員會
河南中保華安保安服務有限公司
徒步線路：
黃河大堤（花園口記事廣場—東壩
頭—焦裕祿紀念館）
活動規模：參加人數50-70人。
參加人員為河南歐美同學會理事、新入會會員，各省轄市、省直單位、省直高校團體會員。按照報名順序，人數達到規模截止。
活動費用：三天（108公里）極限挑戰隊800元/人，其中河南歐美同學會補貼400元/人，河南歐美同學會副會長、義馬環保電力有限公司董事長王慧智為參賽人員贊助400元/人。參賽個人不承擔費用。
三、活動日程
（一）5月12日（星期六）約40公里
08:00—08:45報國大廈集合、授旗、出發
09:45—10:15花園口記事廣場宣誓，
10:15—10:45分組、熱身、出發
20:00—21:30宿營地分享交流會（節目
表演、主題分享）
（二）5月13日（星期日）?約40公里
05:30—06:20洗漱、早餐
06:20—06:30熱身、出發
20:00—21:30宿營地分享交流會（節目
表演、主題分享）
（三）5月14日（星期一）?約30公里
05:30—06:20洗漱、早餐
06:20—06:30熱身、出發
14:00—14:30到達東壩頭，康復訓練
15:10—16:40瞻仰緬懷焦裕祿
16:40—17:00見面會
17:20—18:20晚餐
18:30—20:00返鄭
四、安全保障
1、所有參與隊員簽署《"致敬母親河致敬焦裕祿"主題教育活動責任書》，確認自身無病史及責任劃分，并且確認知悉組委會通知的注意事項，在注意事項通知單上簽字；
2、正式開賽前一周進行拉練預熱，講解徒步技巧和裝備常識，讓隊員在心理和生理上做好準備；
3、年齡要求：50周歲以內；
4、組委會統一購買戶外運動人身意外保險；
5、飲食安排：每天出發前，統一發放一天所需的干糧；最后一天晚飯在焦裕祿干部學院。
6、賽事活動期間，所有隊員和志愿者必須穿著組委會配發的帶有號碼布的紅/黃反光衣；
7、前進路線僅有一條，且所有分叉路口均有彩旗及提示牌提醒；
8、既定徒步線路任意地點的2公里內均可找到村莊和營養補給點，任意地點的5公里內均可找到衛生所或醫院等急救點；
9、隨隊50人以內一名醫護人員配備，每增加20名則對應增加一名醫護人員；
10、行軍隊伍最前端和最后端分別有一輛保障車掛醒目提示牌提醒過往車輛，隊伍中間有巡邏車應急；
11、每5-10人一個小組，由小組推薦一名組長；每個小組配備2名志愿者輪流隨隊，及時向指揮中心通報情況；
12、專業徒步教練全程隨隊指導；
13、每天兩次全員點名；
14、為減少夜間行軍，每天有"關門時間",如在規定時間內無法到達營地的隊員，則視為放棄，由保障車拉回。
活動方案 篇4
各工委、基層工會：
為進一步加大困難職工家庭解困脫困力度，切實減輕困難職工（農民工）家庭子女教育費用負擔，區總工會今年將繼續開展“金秋助學”活動。現將有關事宜通知如下：
一、“金秋助學”內容
一是對今年參加高考被普通高等院校錄取的困難職工（農民工）子女。二是對今年考取高職院校的困難職工（農民工）子女實施工會培育“金牌藍領計劃”，目的是引導困難職工（農民工）子女樹立正確的升學觀擇業觀，立志成為“金牌藍領”，助推技工強市建設。三是實施資助困難職工（農民工）子女“圓夢計劃”，資助一部分在普通高校和高職院校就讀品學兼優（指在校表現較好、各科成績合格、院系同年級同專業綜合排名中上游）的困難職工（農民工）子女，勉勵其勤奮學習、學業有成。四是對子女在讀（非義務教育階段）的困難職工（農民工）進行適當的助學幫扶。
二、資助條件
所在單位建立工會組織、符合助學幫扶內容，且滿足下列條件之一的困難職工（農民工）可申請資助：
1、政府認定的低保家庭，經政府救助后生活仍然困難的職工（農民工）家庭；
2、家庭人均月收入不超過788元(含)的.困難職工（農民工）家庭；
3、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的,但由于遭受突發事件、意外傷害、重大疾病及其他原因導致生活困難的職工（農民工）家庭。
符合上述條件的市級以上困難勞動模范、單親困難女職工（農民工）家庭和符合計生政策的困難職工（農民工）家庭，優先幫扶。已實行社會化管理的退休人員，原則上不再納入幫扶范圍。
三、資助標準
依據省、市總工會有關規定，對符合條件的困難職工（農民工）子女的資助標準原則上統一。經調查核實，對特困家庭適當側重，救助金額由區工會主席（黨組）會議研究確定。
四、申報時間
金秋助學活動時間：20xx年8月至9月。8月15日前將首批申報材料和匯總表報送至區困難職工幫扶中心，8月31日前將第二批申報材料和匯總表報送至區困難職工幫扶中心，同時報送電子檔。逾期不報，視為自動放棄。
五、申報程序及申報材料
（一）申報程序
今年的助學繼續堅持屬地管理原則。
區直符合條件的困難職工（農民工）可向所在單位工會提出幫扶申請，各單位工會調查核實公示后上報主管局工會，各主管局工會審核匯總后報區困難職工幫扶中心復核。區直屬基層工會可將調查核實公示后的困難職工（農民工）材料及匯總表直接報區困難職工幫扶中心審核。
（二）申報材料
申請資助對象需提供以下證明材料：
1、幫扶申請表要填寫完整（申請人本人要簽字；基層工會主席和主管局工會主席簽字蓋章）；
2、困難職工（農民工）本人及其家庭成員身份證或戶口本復印件（身份證需正反復印）；申請人承擔父母主要贍養責任的由單位工會、社區（居、村委會）或街道（中心）出具贍養證明；
3、入學通知書（在校學生提供學生證等）復印件；
4、申報“圓夢計劃”的，要填報xx區工會困難職工（農民工）子女高校“圓夢計劃”助學申請表；
5、申請人及家庭成員近期收入證明（工資單或單位工資發放銀行卡打卡記錄憑證）及相關困難證明材料（低保證、殘疾證等）；
6、家庭人均月收入在789元-1575元(含)的,但由于遭受突發事件、意外傷害、重大疾病及其他原因導致家庭生活困難的職工（農民工），還需提供本人或家庭成員近期醫保定點醫院診斷和診治證明、醫療費用票據、家庭遭受意外災害定損等相關證明材料復印件；
7、以困難職工（農民工）本人身份證開戶的皖東銀行的銀行卡（存折）的復印件；
8、困難農民工家庭建檔，需附農村戶籍材料和勞動關系證明材料。
六、相關要求
1、全面調查摸底。一是各工委、基層工會要提前對已建會單位中今年考上普通高等院校（本科、專科、高職）的困難職工（農民工）子女擬入學情況進行調查摸底，了解職工（農民工）家庭的致困原因及困難程度，逐個核實登記，堅持公開、公正、公平的原則，因困施助，將符合助學幫扶條件的困難職工（農民工）全部納入助學范圍。所有助學對象均在單位、社區（居、村委會）或街道（中心）公示，并拍照留存。凡弄虛作假、騙取助學資金的，一經查實將對申報單位和有關責任人進行通報并追究責任；已領取資金的，將對資金堅決予以追回。同時，要主動與開展助學活動的其他有關部門溝通協調、互通信息，避免重復救助。
2、嚴格審核程序。按照“誰申報、誰審核、誰負責”的原則，各工委、基層工會應建立入戶核查、公開公示、動態管理等制度，準確填報困難職工（農民工）檔案。對已建檔困難職工（農民工）家庭信息進行補充完善；對尚未建檔的新增困難職工（農民工）家庭，按照建檔標準嚴格審查，符合條件的及時予以建檔和錄入系統。困難職工（農民工）檔案按工會隸屬關系逐級上報備案，區工會對所屬基層工會上報的困難職工（農民工）檔案根據具體情況，進行梳理分析，按比例選取部分檔案進行入戶抽查，嚴謹細致地開展審核工作。
3、嚴格助學資金發放。對經過審核符合條件的助學對象，堅持依檔幫扶、實名制管理、銀行卡發放，規范條件、程序和手續，杜絕現金發放和代領代簽，確保專款專用、及時足額到位。
活動方案 篇5
各部門：
為豐富員工的業余生活，公司決定組織員工開展春游活動。本次旅游沿續去年春游的做法，不作統一安排，由各部門自行組織。
要求：
組織方式：以小團隊方式出游。
活動范圍：在xx周邊，車程小時以內。
費用標準：00元/人。
活動時間：四月份的周末。
安全要求：
1、強化安全意識，確保人員安全。必須要有活動負責人負責旅行安全工作，有多輛汽車同時出行的，每輛車必須安排車長負責人員清點工作。
2、活動負責人出行前要進行安全教育，在出行、改變地點和回程前必須清點好人員，防止人員遺漏、掉隊。
3、嚴禁自駕游，活動必須與正規旅行社（或網站）簽訂旅游合同，并購買旅游意外保險，活動期間不得安排任何危險性活動。
4、所有人員在旅游期間必須聽從導游和活動負責人的安排和指揮，不得擅自脫離團隊，否則引發的`一切不良后果均由本人負責。
5、在活動過程中，各部門負責人應主動負責起本部門人員的安全工作，積極配合活動負責人做好人員安全管理。
旅游僅限本人享受，不得轉讓。
出行前活動負責人必須將旅游合同、購買旅游意外險證明、行程單、出游人員名單及車輛安排表的電子檔發到行政人事部備案，否則不予考勤處理和報銷。
提倡明旅游，注意自己言行舉止，不要與其他人發生口角或打架。
活動方案 篇6
一、活動背景：
20xx年11月16日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的.成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。
二、活動目的：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。
三、活動時間與地點：
時間：20xx年11月16日——20xx年11月16日
地點：“百草園”實踐基地
四、活動對象：三——五年級學生、老師
五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。
六、活動過程:
1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。
2、清理實踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動果實。
七、注意事項：
1.一切以安全第一。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實踐基地環境衛生。
活動方案 篇7
生命在于運動，為豐富教職工業余文化生活，鍛煉身體，提高身體素質，提高參與活動的積極性，增加團隊凝聚力，達到健身、娛樂的目的，促進全體教職員工身心健康，以便更好地投入工作。我校決定舉行20xx年慶五一教職工氣排球比賽，有關事宜安排如下：
一、活動時間、地點。
1、4月23日——5月 17日（如遇天氣等原因不能如期進行，具體時間再另行通知）
2、地點：中心小學排球場
二、參賽對象及辦法。
1、參賽對象：中心小學全體教職工。
2、組隊辦法：語文、數學教師以教研組為單位參賽，共4支隊伍，其他教職工根據實際情況分配到各教研組 ，具體見附表。
三、競賽方法。
1、比賽采用單循環比賽方法，單場比賽采用五局三勝制。
2、上場人員人規定：比賽上場人數為5人，其中女隊員不少于2人。
3、比賽規則采用廣西大眾氣排球競賽規則。
四、成績記錄及決定名次。
1、兩隊比賽勝隊得2分，負隊得1分，棄權得0分，按積分多少排列名次。
2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按得失分率決定名次。
五、裁判組人員。
主裁判：
副裁判：
六、獎勵辦法。
設一等獎、二等獎、三等獎和四等獎各一名，給予獎勵一定的紀念品。
七、比賽要求。
1、各組組長做好賽前訓練和安全工作，以保證比賽始終在井然有序中進行。
2、參賽隊員要服從學校安排，具有大局意識，遵循“娛樂第一，比賽第二”的`原則，賽出水平，賽出風格。
3、裁判員、相關工作人員，要聽從指揮、服從安排，以嚴謹、認真的工作態度對待裁判工作，確保比賽做到公正、公開、公平。
活動方案 篇8
區角游戲是孩子們最喜歡玩的游戲，在玩中培養幼兒相互溝通、交往協調的能力，促進幼兒語言發展；幼兒學會合理運用自己的角色，通過行為、肢體語言及相應的動作來體現角色特征，感受到游戲帶來的`快樂。幼兒能用自己喜歡的方式運用各種材料進行活動。
活動一：
《娃娃家》
材料：布娃娃、娃娃小床、小型桌椅，小型衣柜、電話、塑料瓜果蔬菜、娃娃餐具一套等。
規則：在活動中指導、幫助幼兒模仿成人照顧家人和收拾屋子等活動。
活動二：
《叮叮美發屋》
材料：梳妝臺、各種洗發水瓶、毛巾、小鏡子、吹風筒、剪刀、梳子、噴水瓶、發膠等。
角色：發型師2-3人，顧客2-3人。
規則：發型師幫助顧客做頭發、洗頭，不能隨便離開自己的工作崗位，玩好后將各種物品收拾放回原位擺放好。
活動三：
《陽光超市》
材料：日常生活中的各種礦泉水瓶子、飲料瓶子和盒子、牛奶罐子好盒子、酒盒、香煙盒、餅干盒、茶葉盒、藥瓶、藥盒、電器盒、廢舊電話、玩具、娃娃、袋子、紙人民幣等若干。
規則：在游戲中，要求幼兒能認真參與區域活動而有秩序依次地進行，游戲后將每一樣玩具物品收拾、擺放好。會用簡單的語言介紹物品用途并能按價銷售。
活動四：
《星光大道》
材料：各種表演的道具、舞臺服裝、舞鞋、T形臺、話筒等。
規則：讓幼兒展示自己的才能，加強孩子們的表演力。
活動方案 篇9
一、活動名稱
長沙理工大學第七屆“五星大賽”
二、活動目的
為了豐富校園文化生活，帶動全校的文娛活動，同時更給同學們帶來一個發現自我、展現自我的舞臺，也為校學生會、陽光藝術團及各院選拔一批優秀的文藝人才，我校校學生會文娛部著手打造我校文娛品牌活動---四星大賽。本次比賽以展現我校優秀文藝人才，提高同學們的文藝鑒賞水平為目的，在競爭比賽中讓同學們更好的了解藝術表演，創造出校園更好的文化藝術氛圍。
三、組織單位
主辦單位：共青團長沙理工大學委員會
承辦單位：共青團長沙理工大學學生會
支持媒體：長沙理工大學、長沙理工大學學生會博客、優習網、我愛競賽網、微博、人人公共主頁、長沙理工大學陽光論壇
四、活動時間
1、預報名及前期宣傳
預報名：XX年1月26日——2月22日
審核：XX年2月23日——2月26日
名單公示：XX年2月27日
前期宣傳：XX年1月20日——2月28日
2、海選
報名：3月9日——3月15日
海選： 歌星：3月17日
樂星、舞星、笑星、主持之星：3月21日
地點;文化廣場
3、復賽
晚會：歌星：4月3日
樂星：4月10日
舞星：4月17日
笑星、主持之星： 4月24日
地點：報告廳
4、集體培訓
5月2日、9日、16日（由藝術團隊員和各高校嘉賓作為培訓老師）
5、決賽
彩排：5月22、23日
晚會：5月24日晚6:30
五、活動流程、比賽賽程策劃
①、宣傳階段
（一）1、預報名 預熱階段（1月20日--1月22日）在學生會各媒體平臺發布預報名消息。其中微博置頂，微信第一天頭條，剩下幾天貼在最后，QQ用官方賬號在各大新生群造勢；在陽光在線、新浪博客上上傳活動預告；同時在各平臺簡要介紹四星大賽，包括比賽內容、形式等等。初期階段（1月23日--2月3日）在各媒體平臺發布上屆四星大賽決賽現場視頻或音頻或照片（每天發布一組選手的兩輪作品），并介紹對應節目的背景、演員等等邀請同學們一起互動轉發評論，還可請同學們圈出視頻中自己認為最美最帥的場景，與主頁互動。
2、中期階段（2月4日--2月25日）
提前收集好對往屆優秀選手的專訪，在媒體平臺上發布。開通話題#我眼中的四星#，請同學們發表出對上屆四星的看法與感受以及對本屆四星的期待，包括在賽制、賽程方面，甚至晚會形式等等，如果可能的話，看是不是可以酌情考慮是否采納。
3、高潮階段（2月25日--擺點報名）全媒體發布本屆四星大賽報名通知，并將本屆比賽賽制的改變及創新點廣而告之。可采用關注微信快速報名方式，在提高方便度的同時提升媒體影響力，有利于對四星大賽的后續宣傳
（二）初賽
1、初期階段（報名截止--初賽開始進行） 在各媒體平臺上發布初賽通知，并適當進行一些互動小活動，活動內容根據策劃另定開通話題#四星大賽知多少#，設計一些好玩的問題進行每日一問，每天第一個轉發并回答正確的`同學可以獲得小禮物一份或決賽門票一張
2、中期階段（初賽比賽現場）初賽現場微博、QQ空間進行現場滾動直播，搜尋亮點，并及時與觀眾互動，適當挑選部分選手及觀眾進行小型采訪。
3、后期階段（初賽結束--復賽開始前）發布初賽總結新聞稿及時準確公布復賽名單，并發布復賽通知。?
3、復賽階段：
地點：報告廳
比賽形式： 由200位大眾評委組成評審團。每位選手按抽簽順序依次表演一首完整的曲目，支持率高的4名選手進入決賽。 視情況邀請踢館選手（包括本校或其他高校）。
五、五星之夜
1、決賽準備：
①大眾評審選拔：大眾評審選拔共兩種途徑：網上報名及現場報名。一個學院大眾評審人數不超過25
人。共選拔200人。
②重新制作決賽海報，綜合各組決賽選手寫真制作決賽宣傳海報，張貼于汀香園、甘怡園宣傳欄處。
③利用校園媒體、網絡媒體廣泛宣傳四星大賽決賽，為決賽造勢。
④拍攝每位進入決賽選手的自我介紹視頻。
2、決賽彩排：時間：5月22日至5月23日安排彩排。
3、決賽：時間：5月24日晚6:30點
地點：云塘校區大會堂
比賽賽程：
①開場由交響樂+選手帶來開場秀。主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓、評委，介紹比賽賽制。
②每組選手按抽簽順序進行比賽（聲樂類、舞蹈類時間4
分鐘內，器樂類時間5分鐘內，曲藝類時間7分鐘內），分別由聲樂類、器樂類、舞蹈類、曲藝類為順序進行比賽。由評委老師按照評分標準進行綜合評定，200名大眾評審進行投票，評委評分和大眾評審分別占60%、40%，綜合得分排名即為最終名次。
③頒獎。主持人宣布比賽結果。由評委老師給獲獎選手頒獎。
獎項設置：
歌星、舞星、樂星、笑星一等獎各一名、二等獎一名、三等獎兩名。
4、賽后宣傳
（1）由校學生會宣傳編輯部負責制作四星大賽比賽結果宣傳海報張貼與
各宣傳欄，并發表與校學生會博客，同時進行網絡宣傳。
（2）比賽過程全程拍攝，由設計部剪輯制作四星大賽視頻（包括前期精彩花絮，各賽區視頻以及比賽視頻，刻錄成碟片銷售）。
六、活動預算
前期宣傳準備3800?
場地布置13000
比賽過程所需XX
獎品及紀念品3200
總計 2XX
七、注意事項
1、1月31日之前確定比賽主題曲，并對主題曲進行改編。在3月10日之前錄制音頻以及拍攝MV。
2、復賽結束之后的1個月時間內對于選手進行全方位包裝（集體培訓，拍攝MV，寫真等）。
3、3月10日之前完成投票APP的制作和測試。決賽的具體事項另行商定。
活動方案 篇10
[班會主題]:
“弘揚中華傳統美德,傳承良好家風家訓”
[班會標題]:
好家風，好家訓——良好家風助我成長,傳統美德由我弘揚
[活動班級]:
初一（8）班
[班會目標]:
1.幫助學生了解家風家訓及其由來。
2.樹立學生建立文明良好的家風意識。
3.深化文明禮儀的學習，為共筑“中國夢”努力學習。
4.要求學生踐行良好家風家訓，傳承并弘揚中華美德。
[活動準備]:
1.主題班會PPT
2.中國傳統文化，良好家風相關歷史資料。
[班會流程]:
1.什么是家風?
家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良的傳統；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。 古代的家風：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業，是所有人都應該遵循的道德。
2.說一說你家的家風，家訓
同學發言，說說自己家有有哪些家風家訓，以及對自己的影響。
3.古今中外家風故事
《顏氏家訓》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發財
曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養魚喂豬） 早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4.良好的家風家訓有什么作用
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的`傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養，力爭將家庭變為孩子德行修煉和素質增強的課堂。
5.家風與校風，班風
學生談談班風，以及自己對班風的建設。
熟記班規，謹守班規。
6.總結班會
總結班會的收獲，提出對同學們今后的要求。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的
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