【必備】實用的活動實施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 篇1
配合社會主義新農村建設，抓住20xx年為中國鄉村旅游年的契機，貫徹落實我市x屆x次會議提出的“xx五”期間**要大力發展現代旅游業的會議精神，我局決定在全市發展“鄉村旅游活動”特制訂本方案。
一、指導思想和工作目標
（一）指導思想，以科學發展觀為指導，依托景區主體，以鄉村文化，鄉村生活和鄉村風光為旅游吸引物打造**的鄉村旅游品牌。
（二）工作目標，在全市范圍內全面開展鄉村旅游活動，制定統一的發展規劃，以旅助農、以旅富農、以旅興農，推動全市的鄉村旅游向規范化、規模化、集團化、專業化方向發展。
二、開展鄉村旅游工作的意義
鄉村旅游是指以各種類型的鄉村為背景，以鄉村文化鄉村生活和鄉村風光為旅游吸引物而進行的兼有觀光休閑、體驗性質的旅游活動。**市旅游業剛剛起步，并被確定為“十一五”期間的支柱產業，**人口的85%以上在農村，隨著工業化步伐的加快，工業占地與農民關系問題日益嚴重而鄉村旅游正好能緩解這一矛盾。并且搞鄉村旅游有投資就業率高、帶動就業率高和就業面寬的特性，因地制宜的搞鄉村旅游，農民有職業又有“物業”，男女老少都能動員起來，同時也可以消化農副產品，這本身就是發展現代旅游業的潛力和原動力。
三、工作內容及要求
依托鄉村良好的自然環境和文化景觀，以農業生產活動、鄉野風光、農村生活習俗為市場經營主體，以城市居民為主要目標市場積極采取措施大力發展鄉村旅游。
（一）打開鄉村旅游的突破口
我市南孟鎮歷史上就是以農業為主，農民有豐富的農作經驗，緊靠106國道，交通便利，且在觀賞樹木，大棚蔬菜，水果采摘等多個項目上已初具規模，因此，南孟鎮作為鄉村旅游試點的條件已經十分成熟。
首先，確定2-3戶有一定經濟基礎，農業種植有一定規模，誠信可靠的農戶為試點單位發展鄉村旅游。
其次，要確定3-4個采摘品種突出優勢、發揮特色。
第三，原有果園大棚要進行改造以適應旅游采摘的實際要求，將原民居裝修，做到“屋內舒適化，屋外農村化”以此吸引更多的城市游客。
第四，旅游局和鎮政府對試點農戶進行政策上的支持。
（二）制定我市鄉村旅游規范，提高服務質量和水平
加快鄉村旅游發展不僅需要加強“硬件”建設也需要不斷提升“軟件”服務的質量，盡快出臺《**市鄉村旅游服務規范》，健全鄉村旅游的標準體系，規范產品、設施、管理、經營服務。對鄉村游實施掛牌經營評定星級等措施，使**鄉村旅游從嚴規范、高檔次入手，促進鄉村旅游健康發展。
（三）開展以“新農村，新旅游”為題的鄉村旅游大宣傳
宣傳推廣鄉村旅游的好典型、好經驗、好辦法，推介鄉村旅游精品，打造特色旅游品牌，多渠道、多方位、高強度開展大宣傳。首先，籌集資金在重點路段豎立旅游指示牌，編制現存旅游宣傳畫冊，提供咨詢服務，引導游客來霸州消費。其次，與中央、省級主要媒體包括網絡媒體合作，推出專題采風等專欄和系列報道。第三，抓好典型宣傳，總結經驗，大張旗鼓、廣泛宣傳，發揮典型的示范引路的積極作用。第四，發揮“口碑效應”利用當地城鄉居民對鄉村旅游的認同，自覺進行“口碑”宣傳，不斷提高鄉村旅游產品的知名度和市場占有率。
（四）突出特色，發展豐富多樣的鄉村旅游
旅游資源是旅游產品的核心吸引力，我市可發掘的鄉村旅游資源相當豐富，在發展鄉村旅游的過程中，要不斷發掘資源、突出特色，才能不斷提升鄉村旅游的吸引力和生命力。一是要以茗湯溫泉為核心，吸引和指導周邊鄉村的農民參與旅游接待和服務，從而拉動農副產品、土特產品的銷售，促進鄉村旅游的發展。二是充分發揮古村，古樂的文化內涵，包裝具有特色的傳統鄉村工藝技術，如揚芬港泥人等。三是展示現代農業的'科技水平，使游客在鄉村游中獲得更多的歷史知識、農業知識和現代科技知識等。四是建立南孟鄉村旅游園區，以政府為主導，集沈家營觀賞樹木，馬坊大棚采摘，西北岸桃樹基地，粉營蔬菜基地為一體，統一規劃而又各成體系，讓游客一年四季都有采摘內容和娛樂項目。
（五） 搞好旅游人才的培育工作
人才的培養是推動鄉村旅游發展的重要因素。在發展鄉村旅游的過程中，要立足于長遠發展，有計劃、有重點地加快旅游人才的培養。有條件的地區應加強和有關專業院校培訓中心的聯系，分期分批地組織培訓和學習，積極培養鄉村旅游經營管理和服務人員。同時
要十分重視對廣大村民的文化教育和文明素質的提高，增強村民的文明意識和開放意識，培養文明的生活方式、行為方式，促進鄉村精神文明的建設，營造文明、和諧、有序的旅游環境。
（六）加強管理，促進鄉村旅游的可持續發展
良好的生態環境是鄉村旅游能夠吸引大量旅游者的重要原因，要實現鄉村旅游的可持續發展，一定要加強管理成立鄉村旅游辦公室，根據《**市鄉村旅游服務規范》加強日常的指導管理，避免出現無序發展和管理混亂的情況。
四、實施步驟：
第一階段（20xx年7月2日----20xx年8月1日）
1、成立開展“鄉村旅游”活動領導小組。
2、制定《**市鄉村旅游服務規范》（試行）
3、制定**市鄉村旅游總體規劃（同全市旅游規劃同步進行，年底完成）
第二階段（20xx年8月1日----20xx年9月30日）
1、敲定2—3戶積極性高，有一定基礎，口碑好的農戶，在南孟搞鄉村采摘試點（掛牌經營）
2、借助茗湯溫泉宣傳**采摘，推出“南孟采摘，茗湯泡湯”活動
3、制作**市鄉村旅游宣傳畫冊及鄉村旅游指示牌，引導顧客在**消費。
第三階段（20xx年10月1日----20xx年1月30日）
1、市旅游局對試點單位全面驗收，掛牌經營，頒發《**市鄉村旅游從業許可證》
2、在完善農家采摘的基礎上。，確定1-2戶“農家飯”“農家旅館”試點，開發**鄉土小吃，使游客在**市享受全方位的旅游服務。
3、**市旅游局對“農家采摘”“農家旅館”試點進行業務指導，并給予政策支持。
第四階段（20xx年12月1日----20xx年12月30日）
1、制定《**市星級農家院評定標準》對現有的“鄉村旅游”點按照《標準》進行評定活動，評定星級，導入競爭機制，規范管理。
2、舉辦全市“鄉村旅游培訓班”，對參與鄉村旅游的相關人員進行業務培訓，提高人員素質，使鄉村旅游在**可持續發展。
活動實施方案 篇2
為進一步加強我校師資隊伍建設，促進教師專業成長，提升教育教學質量，豐富校本研修工作的方式、內容，根據渭南市臨渭區教育局關于印發《在全區開展“說課標、說教材”活動的實施意見》的通知精神，結合我校校本研修實際，特制定本實施意見。
一、指導思想
進一步深化課程改革，提高教師把握課標、教材的能力和課堂教學效率，實現減負增效；促進校本研修的深入開展，為教師搭建專業學習交流的平臺；不斷推進教師隊伍建設和人才成長進程，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍。
二、組織機構
我校成立“說課標、說教材”活動領導小組，全面負責此項活動的實施和推進工作。
組長：喬豐年
副組長：黨攀峰王小麗
成員：武亞娟何煥利楊富強
具體負責“說課標、說教材”活動的策劃及組織工作。
三、工作目標
1.推動校本研修工作扎實開展。“說課標、說教材”活動面向全體教師，從研讀課標、深鉆教材做起，結合課題研究工作，扎實推進校本研修活動，促使我校課題研究校本化，校本研修課題化特色的形成。
2.增進教師之間的學習交流。借助“說課標、說教材”活動，結合“青藍工程”，深入開展教師與教師之間的相互學習，促進我校教師隊伍的均衡、可持續發展。
3.提高全體教師的業務水平。通過“說課標、說教材”活動，使教師準確把握課程標準，深入系統地鉆研教材，從而樹立現代教育理念，不斷創新教學方法，提高專業水平和教學能力，并逐步使該項活動常規化開展。
四、活動安排
本次“說課標、說教材”活動從20xx年2月份開始，至20xx年8月結束，包括以下四個階段。
第一階段：學習培訓（20xx年2月——20xx年7月）
1.成立“說課標、說教材”領導小組。
2.確定“說課標、說教材”示范團隊。
3.省市級教學能手在全校示范展示。
4.語數教師對課標及自己所帶學科教材進行深入鉆研，完成本冊教材知識樹的設計。
5.學校組織知識樹設計評比活動，擇優上報。
第二階段：組織實施（20xx年8月——20xx年1月）
1.梳理本冊教材的知識樹，制作課件。
2.組內開展“說課標、說教材”活動，擇優上報。
3.學校組織“說課標、說教材”比賽活動，擇優上報區教研室。
4.進行經驗總結。
第三階段：整體推進（20xx年1月——20xx年3月）
1.各學科教師對所帶學科的上下冊教材內容分別以知識樹的形式進行梳理。
2.教研組內開展“說課標，說教材”活動。
3.學校組織開展“說課標、說教材”競賽活動。
第四階段：總結表彰（20xx年3月——20xx年7月）
對三年來的'活動開展情況進行認真總結，整理活動成果，擇優匯編成冊。
1.收集全校各學科優秀教師“說課標、說教材”的優秀文本資料，整理成冊。
2.總結整理全區各學科“說課標、說教材”優秀電子資料，形成各學科“說課標、說教材”知識樹資料庫，并發布于學校網站，以便教師借鑒使用。
3.表彰獎勵在“說課標、說教材”活動中涌現出的先進教研組和先進個人，通過表彰先進，激勵廣大教師積極投身“說課標、說教材”活動，促進
師專業能力和水平的全面提升。
五、工作要求
1.精心制定實施方案，注重階段性成果的總結與推廣，確保活動的有序有效開展。
2.要以本次活動為契機，把學習課標、研讀教材作為一項常規教研工作，常抓不懈。
3.各校要把“說課標、說教材”活動與校本研修工作緊密結合，不斷創新和豐富校本研修的形式與內容，把校本研修工作不斷推向深入。
4.教研室要檢查考核各教研組開展“說課標、說教材”活動實施情況，并適時表彰在活動中涌現出來的先進教研組和先進個人。
活動實施方案 篇3
一、組織單位：
1、承辦單位：xxx藝術學院團委
2、協辦單位：xxx技術學院團委
二、活動主題： “19依舊”三、活動形式：各參賽選手通過自己設計、改良、改裝等方式，切合主題，大膽的發揮想象力，制作出各種款式的服裝，材料不限（如：報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品，可運用道具）。由參賽者自己尋找模特穿著參賽服裝上臺展示。在走秀過程中穿插舞蹈等文藝節目和小游戲活躍現場氣氛。
四、活動時間：20xx年5月11日下午4：30開始，如遇雨天則另行通知。
五、報名時間及方式：
1、報名時間： 20xx年4月13日至4月20日
2、報名地點：
主校區：現代設計藝術學院團委辦公室（實訓樓103），電話：xxxx
西校區：高等職業技術學院團委辦公室，電話：xxxx
3、報名方式：
（1）各院參賽同學統一填寫報名表格交至各學院團委，由各學院團委收齊后填寫匯總表于報名時間內交至報名點。
（2）參賽同學直接至報名點報名。
（3）若以團體報名參賽，請每個團隊自定團隊名稱。
六、確認參賽：于4月27日-29日至報名點確認參賽信息，并抽簽決定出場順序，承辦單位及協辦單位告知參賽選手正式比賽時走秀的背景音樂。
七、評比方式：
1、比賽方式為模特著裝上臺走秀。比賽過程中將不透露每件作品的作者，模特和服裝用抽簽的號碼代表。由各院選派2名學生代表及現場臨時邀請的學生嘉賓進行現場評分，力求能夠在公正公平原則下評選出廣大青年學生喜歡的服裝作品。
2、各院選派的`2名學生評委名單（含姓名、性別、學院、學號、聯系方式）請于4月29日前交至現代設計藝術學院團委辦公室（實訓樓103）。
八、獎項設置：對服裝作品設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、對模特設最佳風采獎，獎勵名額為6名。
九、作品及模特要求
1、本次活動以服裝展示為主要形式，各參賽選手要充分發揮想象力利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設計服裝，可運用道具。
2、要求作品形象健康，生動活潑，有創意，充分切合主題和展示大學生的青春風采，發揮創造力和想象力。
3、服裝設計者以個人或團體為單位參賽，以團體參賽每隊不超過5人。作品以單套或系列為單位，系列作品每個系列不超過5套。每個個人或團體的參賽作品數量單套不得超過8套，系列不得超過2個系列，如既有單套作品又有系列作品，則服裝總套數不超過10套。可附簡短解說詞，長度為每套服裝不得超過15秒。
4、自選模特要求：模特由服裝設計者自定，必須是我校在讀學生，能夠展現大學生自信、樂觀、積極向上的風貌。身高不限。
5、在比賽正式開始前，若發現有參賽作品出現過分不雅觀、惡搞等不健康的形式，承辦單位有權阻止該作品參加此次比賽。
活動實施方案 篇4
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，本學期，根據學校文化目標的定位與取向，緊緊圍繞省課題《基于促進習慣成長的研究》，以學生道德、文明禮儀、體育健康、行為習慣等為主軸，培養良好的習慣，促進學生個體全面健康成長，開展行為規范活動實施方案。本學期，在成功開展首屆“行為規范節”的基礎上，繼續開展“第二屆行為規范節”，通過扎實細致、持之以恒的規范教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，人人爭當“小淑女”或“小紳士”，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
一、目標任務
1、突出進行做人習慣養成教育
低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。
中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。
高段：要求學生做到言談舉止符合學生身份，衣著得體，樂于關心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
2、突出進行學習習慣的養成教育
低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。
中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發言，作業認真整潔。
高段：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結，規劃方案《開展行為規范活動實施方案》。
3、突出進行生活習慣的養成教育
低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學生節約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。
4、突出進行勞動習慣的`養成教育
低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。
中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經常參加社會實踐活動，保護環境。
二、活動安排
（一）活動啟動儀式（XX年9月5日）
1、升旗，唱活動主題曲《紅領巾飄起來》
2、少先隊代表給臺上領導佩戴紅領巾
3、林校長致歡迎詞
4、齊呼活動口號“和聲細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”
5、宣布“第二屆行為規范節”活動內容
6、學生代表讀倡議書《行動起來，人人爭做文明大使》
7、各年段展示活動口號
8、贈書《韓城一小規范教育讀本》
9、領導講話
10、授予中隊活動旗
（二）第一階段：（XX年9月5---9月11日）。
教育主題：好習慣我知道
1、制定活動方案。（另附紙）
2、宣傳發動，組織學生學唱“勵志歌曲”，學習《中小學生行為規范》、《守則》、《三字經》、《規范教育讀本》及文明禮儀視頻課件。