活動方案10篇【實用】
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、指導思想
在喜迎第24屆世界冬季大學生運動會和面臨世界金融危機的復雜背景下，本屆冰雪節以“激情大冬會、快樂冰雪游”為主題，力求在國際性、群眾性、創新性等三個方面取得新突破。通過豐富多彩的活動全面展示改革開放三十年來我市經濟社會的發展成就，促進旅游經濟的快速發展，為全市經濟保持良好的發展勢頭做出貢獻。
二、工作目標
（一）突出冰雪節的國際性特色，打造“冰城夏都”的國際品牌形象。
借勢大冬會，以亞布力滑雪場、太陽島雪博會、兆麟公園冰燈游園會和冰雪大世界等冰雪旅游景區的國際合作或內容國際化為載體，以國際友城旅游論壇、國際旅游客商邀請、國際經貿洽談等活動為內容，突出冰雪節的國際化特色，力爭用最短的時間把“冰城夏都”的國際品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪節的群眾參與性特色，夯實冰雪節的群眾
基礎。
為解決群眾參與性不強的`問題，本屆冰雪節將創辦完全由普通群眾參與的冰雪走進社區和百姓逛冰城兩大系列活動。使廣大市民通過這些活動，了解家鄉、熱愛家鄉、宣傳家鄉，增強城市主人翁意識。
（三）突出冰雪節活動的創新性特色，實現效果、效益雙豐收。
面對當前國際、國內的現實情況，通過創新思維，改革冰雪節開幕式活動方式，做到少投入，多產出。將開幕儀式和冰雪大世界開園式合并，取消慣例的開幕式文藝演出，做到實質性勤儉節約辦節。
三、主要活動
（一）冰雪節開幕式活動（20xx年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒會。1月5日17：00--18：00時在華旗酒店舉行招待酒會，宴請參加冰雪節開幕式的國內外嘉賓。
2.冰城巡禮。1月5日18：30-19：00時招待酒會后組織中外嘉賓乘車參加經開發區、南崗區、道里區、松北區的冰城巡禮活動，車行沿途參觀主要街路夜景和群眾文化活動。
3.冰雪節開幕式暨冰雪大世界開園式。1月5日19：00--20：00時在冰雪大世界舉行冰雪節開幕儀式暨冰雪大世界開園式，并舉行焰火表演，儀式后請領導和來賓游覽第十屆冰雪大世界
園區。
4.千名嘉賓游冰城活動。1月6日上午組織參加冰雪節開幕式的國內外來賓參觀太陽島雪博會、冰燈游園會、冬泳、中央大街、索菲亞教堂、道臺府等市內主要景點。
活動方案 篇2
一、活動目的
1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日"萬圣節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2. 提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。
3. 提供家長與校園互動機會，增進親子交流。
4.展示學校品牌形象，提升學校知名度
二、活動時間
10月30日(星期四)下午
三、活動地點
操場、教室，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)
四、活動對象
全園小朋友及部分家長
五、活動準備
(一)校園：萬圣節裝飾(10月下旬)
1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的'手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;
2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。
3. 制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。
4. 節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動。
(二)班級：萬圣節知識了解(10月中下旬)
1. 用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
4. 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
六、游園活動
活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候"happy Halloween"。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然后在班內組織游戲。
活動方案 篇3
一、小組匯報人數
1.中隊長：全體起立！各小隊清點人數！
2.小隊長跑至本小隊前：立正！報數！（四小隊各自報數完畢后，小隊長跑至中隊長處圍成半圓形分別報數）
3.從第一小隊開始依次（行禮）報告。報告中隊長：第一小隊原有16人，實到16人，報告完畢。報告中隊長：第二小隊應到16人，實到16人，報告完畢。報告中隊長：第三小隊應到16人，實到16人報告完畢。報告中隊長：第四小隊應到17人，實到17人，報告完畢。
4.中隊長（還禮）：接受你們的報告。
5.四小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。
二、中隊長向中隊輔導員匯報人數
1.中隊長：立正！（跑至中隊輔導員處，敬隊禮）六一中隊原有隊員65人，實到65人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。
2.中隊輔導員：接受你的匯報，祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)
三、出旗
中隊長：全體起立，出旗，敬禮！（放少先隊《出旗曲》，一人執旗，兩人護旗，繞場一周后停下）禮畢！
四、唱隊歌：（可設指揮）：旗手執旗，護旗手拉旗，中隊長與隊員同唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
五、中隊長講話：
同學們，今天我們在這里舉行“友誼地久天長”主題中隊會，目的是教育我們要認真交朋友，要交好朋友，即使畢業了友誼會長存。希望每一個少先隊員積極參與。我宣布：六一中隊“友誼地久天長”主題隊會現在開始。掌聲有請節目主持人上場。
六、進行主題活動：
女：時光伴隨著我們的成長匆匆流逝……
男：停下腳步，回頭細細品味生活
女：才發現走過的日子里，有絲絲的甜，淡淡的的酸
男：還有一個個陪伴著我們成長的朋友，家人……
女：友誼是雪，化為人生之水.
男：友誼是水，澆灌枯萎的樹
女：友誼是樹，燃出星星之光.
男：友誼是光，陪伴你我前進.
合：讓我們走進那一份無論時光怎樣流逝，都伴隨在我們身邊的那份有誼，那個朋友吧！我宣布六一班友誼主題班會現在開始。
(一)詩歌朗誦
一個又一個的瞬間才能真正打動我們每一個人的心，我想這就是友誼吧！在我心中，友誼不需要是轟轟烈烈，驚天動地的。需要的只是那平日中的真實，那打動心弦的感動。下面讓我們一起來聽聽同學心中的《友誼》。
我珍重的友誼，是一件藝術品，
被我從時間的浪沙中無意拾得，
掛在匆忙奔馳的生活驛車上，
有時幾乎隨風飄去，但并未失落；
又在偶然的遇合下被感情底手，
屢次發掘，越久遠越覺得可貴，
因為其中回蕩著我失去的青春，
又賦予我親切的往事的回味；
受到書信和共感的細致的雕塑，
擺在老年底窗口，不僅點綴寂寞，
而且象明鏡般反映窗外的'世界，
使那粗糙的世界顯得如此柔和。
（二）點滴同窗情，你我共回顧
我們即將揮手告別一年的同窗生活而揚帆遠航，告別不了的是我們彼此之間拋出的那根無形而牢牢地系在我們心中的友誼的纜繩。哪位同學愿意來說說你和好朋友之間發生的一件令你難忘的事。
（三）游戲《我演你猜》
同學們對朋友都有各自的感受。其實朋友之間相處的時間越長，彼此就會越來越默契，俗話說“心有靈犀一點通”，下面咱們就來做個游戲——《我演你猜》。
請聽好游戲規則：出示不同事物的詞組，朋友中的兩個人一個演，一個猜，看哪對朋友組合最默契，配合的最好。（進行游戲，并計分）
看看結果，哪對朋友最默契？看來本次比賽的最佳搭檔要屬誰和誰。掌聲鼓勵！希望你們的友誼地久天長。
（四）我手寫我心，揮筆訴衷情
請同學們在事先準備好的書簽上寫出自己的心里話或對朋友的美好祝愿，贈給自己的好朋友。把書簽作為一份美好的禮物，紀念和同窗好友曾經一起走過的日子。
（五）齊唱歌曲《再見》
人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易的。友誼之樹需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。相信同學們之間的友誼之樹一定會生長得越來越茂盛。最后讓我們拉著身邊同學的手，一起唱《再見》。（熱情地擁抱，感受友誼的溫馨）
七．輔導員講話
同學們！友誼，像一盞明燈，照亮了你我的靈魂。友誼，驅散了你我心中的孤獨和悲傷。真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量。友誼需要忠誠去播種，友誼需要用心去澆灌，友誼需要諒解去呵護。在這即將結束的六年生活，我們學會了互相關心，不斷勉勵！現在即將別離，我們總會有點舍不得，但我們不會悵然；也許我們會有點遺憾，但我們不會悲傷。因為我們有相逢的希望在安慰。讓我們珍惜友誼，攜手共進！看著你們一天天的成長，我真為你們感到高興。相信六一班將成為我們今生無比珍貴的財富！
八、呼號：（舉起右拳，拳眼朝地面下）
中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！
學生回答：時刻準備著！
九、退旗：
中隊長：退旗！（放退旗曲，走與出旗相反的路線回到出發位置）。
中隊長：六一中隊“友誼”主題隊會到此結束！
活動方案 篇4
一、安全領導小組
領導小組組長：
領導小組成員：
職責：制定本次活動的各種方案，領導活動順利進行，知道處理活動中發生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報中心校。
二、安全應急具體措施
(一)安全常規措施：
1、所有教師手機必須處于開機狀態。
2、進入春游目的地后，由校級領導原地值守，擔任總指揮。
3、分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。
4、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，確保一個不少。
(二)學生突發疾病、意外傷害：
師生在途中突發疾病、意外傷害，如有學生負輕傷，以紫藥水、創可貼等處理;如班主任和帶隊教師不能處理的`意外事故應馬上向領導小組匯報，做一些力所能及的事，領導小組成員視輕重迅速作出處理或就近送醫院。
(三)學生走失處理：
1、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
2、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
3、電話通知其他帶隊教師關注尋找。
4、利用喇叭等形式發布尋人啟事。
(四)火災事故：
迅速組織學生撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得組織學生參加滅火。
活動方案 篇5
一、活動目的
1、通過活動繼續邀請老客戶到訪，利用客戶圈層拉動房源銷售。
2、提高客戶上訪量和維系客戶關系，提升客戶面的寬度及深度。
3、帶動客流量，深度溝通講解，沖刺VIP卡量。
二、活動時間/地點
活動時間：20xx年11月26日
活動地點：營銷中心
三、推廣主題
奔跑吧寶貝感恩節兒童游戲大比拼兒童節活動方案
四、活動流程及內容
1、關系公關(城區內所有幼兒園小學老師關系疏通，通過他們釋放活動信息。);
2、11月20日活動報名(報名發報名號比賽當天送熊出沒公仔，報名地點：銷售展示中心);
3、活動對象進行邀約(11月20日到城區所有幼兒園、小學學校門口派發派單。)
4、活動信息釋放(通過廣場舞大媽釋放信息)
5、活動吸引力(到場報名參賽家庭不僅能獲得卡通人物公仔，獲勝家庭可獲得超大變形金
剛模型一個)
五、活動時間推進表（略）
六、媒體發布推進表（略）
七、活動物料推進表（略）
活動方案 篇6
一、指導思想
圍繞20xx年世界氣象日觀云識天主題，大力普及氣象知識、弘揚科學精神，深入宣傳我市氣象防災減災、應對氣候變化、氣象為農服務、服務生態文明建設、氣象現代化等方面的工作成效，加大社會對氣象工作的認識，為我市氣象事業發展營造良好的輿論環境。
二、組織機構
為保障紀念活動的順利進行，成立XX市氣象局20xx年世界氣象日紀念活動領導小組。
組長：韋瑋
成員：王鋒、劉鴻飛、霍壽喜、凌旺福、張杰、杜躍華、郭丹、盛婷婷。
三、活動內容及任務分工
1. 開展氣象科普進校園活動
活動內容：到全國氣象教育基地示范校園氣象站灰河鄉東風小學開展氣象科普講座和氣象科普體驗活動。
活動時間：
責任單位：業務科、基本站、學會、影視中心、辦公室
責任分工：
業務科：負責牽頭組織該項活動，聯系學校、媒體(報社和電視臺)及活動宣傳報道。
影視中心：圍繞世界氣象日主題，開展氣象科普講座(ppt)。
基本站：現場指導學生開展科普體驗，場所：校園科普館、觀測場。
學會：負責宣傳資料準備發放。
辦公室：做好車輛等后勤安排。
2.開展氣象科普廣場宣傳
活動內容：在市中心銅都廣場設置宣傳展臺，運用展板、掛圖、發放宣傳資料、接受氣象科技知識咨詢等手段，進行氣象法法律法規、氣象常識、防雷知識、氣象與農事等方面知識的科普宣傳，向社會公眾普及氣象科技知識。
活動時間：3月23日上午
責任單位：學會、辦公室、氣象臺、防雷中心、影視中心
責任分工：
學會：負責牽頭組織該項活動，制作宣傳條幅、準備宣傳材料及活動宣傳報道。
辦公室、氣象臺、防雷中心、影視中心：分別負責相應宣傳資料的制作，各安排1人參與現場宣傳。
3.媒體宣傳氣象日活動和氣象科普知識
活動內容：充分利用各類媒體開展3.23主題紀念活動。借助報刊、廣播、電視、網絡和手機等媒體平臺，圍繞氣象日主題，結合當前防災減災、春耕生產氣象服務、應對氣候變化等相關熱點，向社會各界廣泛發布活動信息，宣傳氣象科普知識。
(1)期間，與市電視臺《走基層》欄目組，報道我市氣象為農服務工作先進事跡。
責任單位：辦公室、農網、為農服務組。
責任分工：
辦公室：負責聯系市電視臺，和車輛安排。
農網中心：負責相關資料的準備。
為農服務組：按照要求聯系好鄉村信息站，做好配合。
(2)通過電視天氣預報節目以及農村預警廣播、氣象短信、電子顯示屏、銅陵氣象網、銅陵農網、微博等手段，向社會宣傳本次紀念活動和氣象科普知識。
責任單位：氣象臺、影視中心、農網中心
責任分工：
氣象臺：負責編輯制作96121、12121、手機短信、電子顯示屏、微博的宣傳內容并進行發布宣傳。
影視中心：負責編輯制作電視天氣預報畫面、主持人解說詞、農村預警廣播的宣傳內容并進行宣傳。
農網中心：負責在銅陵氣象網和銅陵農網頁面制作浮動宣傳畫面進行發布宣傳。
4.開展氣象科技知識進鄉村活動
活動內容：結合當前正在開展的春耕春播氣象服務，組織為農服務技術人員現場為農民朋友答疑解惑，現場發放各類宣傳材料，指導農民春耕春播生產，推進3.23紀念活動進鄉村。
活動時間：3月17日3月23日
責任單位：為農服務組、氣象臺。
責任分工：
氣象臺：制作各種宣傳材料。
為農服務組：負責深入鄉村田間地頭、鄉鎮信息站，開展現場服務和紀念日的宣傳推進活動，以及活動宣傳報道。
5.開展3.23紀念專刊進機關活動
活動內容：向市黨政機關、各有關單位贈送紀念世界氣象日專刊，提升氣象工作影響力。
活動時間：
責任單位：辦公室
責任分工：負責將中國氣象報3·23紀念專刊贈送到市黨政機關及各有關單位。
6、積極開展我身邊的氣象故事和鏡頭里的新氣象作品征集活動
活動內容：
(1)我身邊的氣象故事征集活動：通過銅陵氣象官方微博征集我身邊的氣象故事。網友可講述自己或家人、朋友在生活中關于氣象防災減災方面的經歷，分享交流自己氣象防災減災的經驗或自己關注的氣象災害。
(2)鏡頭里的`新氣象攝影作品征集活動：通過鏡頭，記錄銅陵氣象相關的攝影作品，展示銅陵氣象事業發展和銅陵氣象人的精神風貌作品。活動于3月下旬啟動。
活動時間：3中旬
責任單位：氣象臺、學會
責任分工：
氣象臺：氣象臺在銅陵氣象微博開展主題活動，并按照省局統一部署積極參與微博互動活動并轉發相關內容。
學會：組織會員參與省、市局微博話題我身邊的氣象故事和鏡頭里的新氣象相關活動。
四、活動要求
1.高度重視，認真落實。各單位要充分認識做好20xx年世界氣象日紀念活動的重要意義，責任單位要切實發揮工作主動性，根據方案分工認真加以落實。
2.總結經驗，注重創新。各單位要認真總結活動工作經驗，創新科普宣傳工作措施。紀念活動工作小組要及時總結本次活動，并3月28日前將活動總結通過辦公網報省局辦公室、省氣象學會秘書處。
活動方案 篇7
一、活動名稱：桃源小學迎春長跑
二、主辦單位：桃源小學
三、活動目的
為豐富全校同學的課余生活，增強學生的身體素質，磨練學生的'意志品質，強化學生的團隊精神，提高班集體的凝聚力和向心力，學校決定舉行迎春中長跑比賽。
四、參賽對象：各班級學生
五、參賽時間：20xx年4月10日
六、參賽地點：學校至顧家溝
七、參賽要求：
1、比賽分為男子組和女子組
2、比賽男子組和女子組分別取前5名
八、裁判員名單
裁判長：劉春杰
計時裁判員：吳海賓
引導裁判員：劉玉梅 方明華 張廷軍 林雪
終點記錄員：李忠云
紀律檢查：學生會成員
桃源小學 20xx年4月10日
活動方案 篇8
活動目的：
一、總體目標：
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀激情，在閱讀中識字，在閱讀中表達，在閱讀中積累，懂得選擇合適的書籍。
三、具體目標：
1、培養學生良好的閱讀意識，激發學生的閱讀興趣。
2、培養學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。
3、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和正確的價值觀，熱愛生活和世界，具有好奇心。
4、培養學生喜歡分享故事的態度，以及積累語言的意識。
活動措施：
班級里：
1、創設濃郁的班級閱讀氛圍：
（1）選出圖書管理員管理“班級圖書角”。學生每人至少帶二本圖書以供借閱。
（2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
2、上好一篇課文共讀繪本1篇或多篇。（見語文教學計劃進度表）
3、發動學生，充實班級書櫥。
4、以“好書推薦”讀書計劃為標準，向學生推薦書目。引導學生學會選擇合適的健康的讀物，激發閱讀興趣。
5、利用好學校的.圖書室和閱覽室，利用靜校時間，進閱覽室進行自由閱讀，積累知識或在教室好書共分享，把自己喜歡的書籍推薦給大家。
6、充分利用每周閱讀課上開設的“讀書交流會”，同讀一本書，分享交流。
6、利用班隊課開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。
7、學期末評選出“班級閱讀大王”等評比活動，激勵學生自主讀書。
家庭里：
8、倡議家長與學生共讀一本書，每天回家確保30分鐘以上的親子閱讀時間。
9.收集親子閱讀照片，期末評選“學習型家庭”。
具體活動時間安排：（每周兩節閱讀課）
9月：《了不起的狐貍爸爸》、
10月：《鼴鼠的月亮河》
11月：《蘋果樹上的外婆》
12月：《波普先生的企鵝》
1月：《小巴掌童話》
活動方案 篇9
一、指導思想：
為加強校園文化建設，促進學校藝術教育的發展，豐富學生的課余文化生活，提高學生藝術素養和整體素質，深化學校“優秀+特長”的培養目標，將學校文化活動面向廣大學生，讓學生在活動中體現參與、合作、自主及創造性的意識和過程，用豐富、多元、高雅的活動提升學校的藝術教育水平，讓每一位學生成為藝術節的主人。學校決定舉辦“賈得一中20xx年校園藝術節”活動。
二、組委會成員：
組長：孫春鎖
副組長：張戈王克耀
成員：賈海軍亢勁燕王芳律金瓦
三、活動時間：
20xx年4月28日至5月18日
四：內容及形式
藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，堅持因地制宜的原則，開展一些規模小，靈活性強，形式多樣的'有利于學生全面發展的積極、健康、文明、高雅的文藝活動，包括書畫、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗誦等。
五：活動步驟：
第一階段：發動、籌備：
時間：20xx年4月28日前
具體工作：
召開有關工作會議，結合市文件精神，制定校藝術節活動方案。
第二階段：組織、實施：
時間：20xx年5月7日——20xx年5月18日
具體工作：
（1）各班于5月7日之前排練好一個文藝節目，形式不拘，可以是單人、雙人、多人參加，可以是舞蹈、器樂、相聲、歌曲等。5月10日進行驗收，具體有亢勁燕老師負責。
（2）5月8日之前，各班上交書畫作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件參加學校比賽，部分獲獎作品展出。具體由王芳老師負責。
（3）各班于5月15日之前，上交書法作品。具體由律金瓦老師負責。
（4）七、八年級于5月7日之前，準備好詩歌朗誦比賽（可與藝術節節目相結合），賈海軍老師具體負責，10日與節目評比一并舉行。
（5）5月18日上午進行文藝節目表演。
第三階段：總結、深化：
時間：20xx年5月18日
具體工作：
評比表彰藝術節優秀節目、班級優秀組織獎。
活動方案 篇10
活動目標
1、讓幼兒能在集體面前大膽的表現自己并能體驗與同伴一起游戲的快樂。
2、幼兒熟讀詩歌后，鼓勵他們展開聯想，能根據作品的句式仿編散文詩。
活動準備
1、 錄音帶：《樹真好》，《小鳥小鳥飛來了》；樹頭飾、小鳥頭飾人手一個。
2、 用廢舊樹干和牛皮紙和落葉制作的“樹媽媽”道具一個和大掛圖一幅。。
活動流程
1、活動開始，音樂故事導入，引起幼兒活動興趣。
伴隨著《小鳥小鳥飛來了》這曲輕松歡快的音樂，樹媽媽和小樹們迎著“微風”伸展開“手臂”，為秋游的小鳥和小朋友們搖起樹傘，在樹葉搖動的“嘻嘻唰”中，一只只快樂的小鳥（幼兒扮演）飛進“森林”，小朋友們在自覺地撿拾地上的落葉和枯枝，扶起不小心被風刮彎腰的小樹等。（讓幼兒自己說出很多保護樹的方法）
2、讓幼兒自己說出很多保護樹的方法）
3、播放《樹真好》散文詩，欣賞《多彩的秋天》掛圖，師幼誦讀（樹媽媽與樹寶寶和小鳥一起）詩歌，讓幼兒感悟詩的意境，了解樹的好處。
4、師幼討論樹的好處，看看誰能說得多！引起幼兒的發散思維”充分發揮幼兒的想象力，創編詩句，說出樹的很多好處。
5、老師小結：“今天真高興，這么多的小鳥為我們唱歌，還有小朋友們幫我們小樹林清理了衛生，樹真好，我們的桌椅板凳需要它，居住生活離不開它；樹真好，我們和小鳥會永遠為它歌唱！小朋友們，讓我們都來做護綠護樹的小使者，我們的生活一定會變得更美化！”
活動反思
我以自編的《秋游》故事導入，以輕快地《小鳥小鳥飛來了》的音樂穿插其中，極大地發揮了幼兒誦讀和創編詩歌的能動性，活躍了氣氛，很受幼兒喜歡，收到了事半功倍的'效果。在輕松地音樂中，反思 我們人類的呼吸和生存離不開樹，而天真無邪的孩子們在詩歌意境的教育中了解到樹的很多好處后，會更加的喜歡樹、愛護樹，并將這個信念向家庭延伸，向四周延伸，以此達到語言和環保教育的雙重目標。我喜歡和小朋友們在陽光下游戲，喜歡聽他們用稚嫩的聲音和我聊天，我要用愛心，帶給他們一個愉快的童年。