活動方案

時間：2023-10-07 09:02:19 活動方案我要投稿

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實用的活動方案（優選）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的活動方案（優選）

活動方案篇1

　　一、活動背景

　　一年一度的愚人節即將來臨，而同學們已開學一個月，學習帶來的疲憊開始顯露出來，需要一個有趣的娛樂活動放松身心，活躍思維。

　　二、活動目的

　　營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心，在辛苦的學習之余開心一次；加強不同院系同學們之間的聯系；給即將畢業的學長學姐留下一個美好的回憶；加強社聯與同學們的聯系，提升社聯影響力。

　　三、活動時間

　　****年3月31日19:30——21:30

　　四、活動地點

　　旅院三教廣場

　　五、活動主題

　　愚節娛樂，娛人不愚

　　六、活動機構

　　主辦共青團海南大學委員會

　　海南大學學生社團聯合會

　　承辦海南大學青春交誼舞協

　　海南大學微博協會

　　協辦各贊助單位

　　七、活動流程

　　1. （19:30~19:40）開場搞笑視頻

　　2. （19:40~19:50）游戲：頂橘子

　　3. （19:50~20:00）游戲：搶凳子

　　4. （20:00~20:10）游戲：擊鼓傳花&真心話大冒險

　　5. （20:10~20:20）中場舞蹈

　　6. （20:20~20:30）游戲：踢拖鞋

　　7. （20:30~20:40）游戲：推衛生紙

　　8. （20:40~20:50）游戲：翻日歷

　　9. （20:50~21:00）中場舞蹈

　　10. （21:00~21:10）游戲：泡泡糖

　　11. （21:10~21:20）游戲：吸管運輸

　　12. （21:20~21:30）兔子舞

　　游戲規則見附件一

　　八、宣傳方案

　　（一）海報形式:在海甸校區二食堂、五食堂、七食堂的海報欄或宣傳欄張貼宣傳海報，提前公布愚人節娛樂晚會的相關內容、具體活動等事項；在田徑場前面的宣傳欄里放置愚人節娛樂晚會的`專題彩繪宣傳展板；在起點草坪、學生區、主干道、旅院等合適地點懸掛大型的噴繪。

　　（二）橫幅形式:在各個校道、學生區、旅院等地點懸掛橫幅，大規模大面積宣傳愚人節娛樂晚會。

　　（三）通知形式：借助校學生會以及院學生會平臺，向各學院所有20xx班長發出晚會邀請通知。社聯相關工作人員向所有協會發出積極參與愚人節娛樂晚會的通知。

　　（四）網絡形式:在社聯網站上發出網絡邀請函，邀請各界各業人士參與。在校園網絡上與大型校園論壇、貼吧、小組等進行與愚人節娛樂晚會相關的介紹和宣傳。

　　九、應急預案

　　1.當上場參加游戲的觀眾過少時，哄場組人員應主動上場參加游戲。

　　2.當上場觀眾過多時，主持人應控制上場人數，請觀眾參加下一個游戲。

　　3.如果活動時遇到降水天氣，活動延期到4月5日，同時改變活動主題。

　　十、人員安排

　　項目部門負責人

　　后臺工作、主持人助理發展中心郝平平

　　游戲工作人員文工團徐鑫垚

　　維護現場秩序社管部賀英華

　　經費預算財務部任冬梅

　　晚會應急會員權益服務部王嘉杰

　　安排人員離場人力資源部溫林強

　　租借物品歸還辦公室劉祥

　　清潔會場全體男干事

　　人員合影、前期宣傳宣傳部施菲菲

　　哄場組外聯部楊展昆

　　十一、經費預算

　　物品費用（元）

　　橫幅、宣傳海報300

　　幕布120

　　道具（橘子、凳子、拖鞋、衛生紙、日歷、吸管、圓環）80

　　燈光、音響3500

　　飲用水20

　　合計4020

活動方案篇2

　　活動名稱

　　別人的東西我不拿

　　活動班級：

　　小一班

　　活動目標

　　1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。

　　2.能辨別不良的行為習慣。

　　3.養成不拿別人東西的好習慣。

　　活動準備：

　　故事《別人的東西我不拿》。

　　活動過程：

　　☆傾聽

　　１．講述故事《別人的'東西我不拿》。

　　教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事里都說了什么？２．通過提問，幫助幼兒理解故事內容。

　　教師：紅紅哪兒做得不對？為什么？

　　紅紅哪兒做得對？為什么？

　　小結：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。 ☆討論

　　１．創設問題情境，引導幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？

　　教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結：如果家長沒同意，家里的東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時，也要征得家長的同意。

　　２．討論什么情況下可以把玩具帶回家。

　　教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎么辦？

　　小結：如果征得對方的同意是可以帶回家的。

　　３．討論借別人的東西要不要還。

　　教師：如果你借了別人的東西，應該怎么辦？

　　小結：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時主動歸還。

　　☆情境表演

　　幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。

　　教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。

活動方案篇3

　　藝術教育是素質教育的重要組成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分發揮藝術教育促進學生健康成長的功能，不斷形成我校藝術教育特色，提高我校教育教學品位，彰顯我校教育教學特色。結合學校實際，制訂我校藝術教育方案。

　　一、指導思想

　　以全面推進素質教育為目標，建立和完善學校藝術教育管理制度，加強學校藝術課程教學，提高教育教學質量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術環境建設，使我校學校藝術教育工作規范化、制度化、科學化，促進學生全面發展。

　　二、工作目標

　　1、營造氛圍。營造濃厚的藝術教育氛圍，創設學校藝術教育條件，全員參與，讓學生從小接受藝術的熏陶。

　　2、形成能力。通過開展藝術教育活動，形成基本的藝術素養和審美能力；以個人或集體合作的方式參與各種藝術活動，體驗藝術活動的樂趣，發展藝術實踐能力；獲得對藝術學習的持久興趣，激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　3、形成體系。形成學校藝術教育目標體系，完善學生審美目標要求；健全學校藝術教育工作機制，規范學校藝術教育方式方法，確保學校藝術教育的效果。

　　三、具體工作。

　　(一)學校藝術教育領導小組：

　　組長：王建華

　　副組長：張思洋馬玉萍

　　組員：音樂組、美術組成員

　　（二）建立學校藝術教育工作制度。

　　1、全員參與制度。藝術教育是面對全體學生，學校根據實際情況，創設一定的藝術教育條件和氛圍，讓師生人人參與。注重學生藝術興趣的培養；同時關注藝術特長學生的培養，讓優秀的學生更優秀。

　　2、立足課堂制度。藝術教育的根本在于課堂，全體音樂美術教師要專心研究本學科的'教學特點，加強教學研究，提高自身的業務能力，不斷提升課堂教學效果。通過課堂教學，為學生奠定基本的藝術素養。

　　3、定期活動制度。學校定期組織相關藝術教育活動，積極開展生動活潑的課外藝術活動，組織師生參加由教育部門組織的各項藝術大賽，每學期組織至少一次藝術教育活動。

活動方案篇4

　　活動時間：20xx年xx月xx日上午

　　活動地點：xx醫學院操場

　　活動目標：

　　1、引導幼兒發現和觀察周圍事物，感受春天各種植物的變化。

　　2、通過春游活動，讓幼兒充分感受集體出游的樂趣和喜悅。

　　3、指導幼兒遵守外出游玩的要求和游戲規則，不能擅自離開集體。

　　活動準備：

　　1、春游前對幼兒進行安全教育。

　　2、垃圾袋、衛生紙、游戲器械（籃球、羽毛拍）、照相機。

　　3、家長幫助幼兒準備便攜小書包、太陽帽、易穿脫的衣物、足量的水、簡單易分享的食物、濕巾、紙巾等用品。

　　安全保障措施：

　　1、教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、四位老師，前面一位，中間一位，后面一位，還有一位機動觀察隨時處理應急。

　　4、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。

　　5、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返園。

　　6、活動要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序，在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　7、言行舉止要文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、教師在每一次集合時要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　活動過程：

　　一、孩子入園就餐，9:05組織幼兒有序的上車出發。

　　二、到達目的地進行活動

　　（一）尋找，發現春天的景色。

　　1、先帶領幼兒熟悉場地，了解哪些地方是危險的不能去的。

　　2、和幼兒一起觀察周圍景色，觀察感受春天的美景。

　　3、找一塊安全的地方（草坪），組織幼兒坐下來休息，并和幼兒進行簡短的談話交流：你都看見了什么？

　　（二）草坪上做游戲。

　　《游戲——丟手絹》

　　"丟手絹"是傳統的民間游戲之一，于公元1243年前，我國黎族人民所創。我們現在唱的"丟手絹"兒歌是著名音樂家關鶴巖作曲、鮑侃作詞，于1948年創作的。游戲結合兒歌深受幼兒園和小學低年級小朋友的喜歡，器材簡單、場地要求不高、易于操作、具有很強的'趣味性，至今流傳不衰。游戲者一邊唱歌一邊游戲，既開心又能夠鍛煉身體。

　　一、游戲作用

　　隨著優美的旋律、動聽的兒歌，游戲者快樂的游戲；通過游戲，發展游戲者奔跑能力，提高靈敏、反應能力；既鍛煉了身體又陶冶了情操。

　　二、游戲方法

　　多人圍坐一圈，首先選一人拎著手絹（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手，一邊齊唱："丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點兒快點兒抓住他……"丟手絹的人走著走著，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個人的身后，然后繼續轉。如果丟下的手絹被這個人發現了，此人就必須拿起手絹趕緊去追，追上了丟手絹的人后，丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節目，表演完后繼續在外丟手絹；若追不上，丟手絹的人跑到了這個人的位置上，這個人就得繼續轉圈把手絹丟到其他人的身后，在一遍遍的拍手與歌聲中，游戲重新開始。

　　三、游戲場地及隊形

　　要求場地平坦，男、女岔開圍坐成一個圓圈。

　　四、游戲規則

　　1、丟手絹的人要在一圈之內把手絹丟給坐著的人。

　　2、丟手絹的人不能跑離圍坐同學的圈太遠，跑回到被丟手絹人的位子就要坐好。

　　3、手絹應丟在人員身后正方向0.5米的范圍內，不能丟在兩個人中間。

　　4、坐著的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒。

　　五、玩法提示

　　傳統玩法是一個人丟一塊手絹，在此基礎上，可以兩個人甚至更多人拿多塊手絹，一起丟，增加游戲的趣味性，還給更多的人提供了游戲的機會 .