活動方案優秀（6篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動主題：助力脫貧攻堅、奉獻愛心、伸出援手、送出溫暖、傳承美德、溫暖殘疾兒童。
活動背景:
扶貧濟困，用行動構建和諧社會，在這第五個扶貧日來臨之際，我校全體師生解囊相助，讓愛心傳承中華美德，為弘揚勤儉節約的中華傳統美德，同時也展開當代中學生無私奉獻的精神以及對社會的關愛，我校特展開義務捐助活動，倡議全體師生，伸出援助手，獻出愛心，為七星關區的`殘疾兒童送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光，用我們的點點甘露，滋潤他們弱小，受傷的心靈。
活動的意義：
為了讓每一個殘疾兒童都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受到社會的溫暖，也為了使他們得到更多人的關注、關心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我校全體師生對殘疾兒童的了解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂，激發當代中學生的愛心，提升中學生的責任感，幫助殘疾兒童，同時也給有愛心的同學一個平臺，讓他們傳遞愛心。
活動方式：
公益活動，義務捐助
地點：
xx中學上操場
時間：20xx年10月17日
活動方案：
1. 通知全體師生活動的時間、地點。
2. 捐助由個人自愿。
3. 由雷校長擔任主持
4. 安排工作人員對捐助的現金進行登記，并進行公示。
5. 由劉建老師把匯款憑據交到教育局學生資助中心。
xx中學
20xx年10月
活動方案 篇2
為在全校形成崇尚文明新風、破除陳規陋習、勤儉節約、反對鋪張浪費的濃厚氛圍，特制定本實施方案。
一、目標要求
深入貫徹落實科學發展觀，以居正文化為引領，以社會主義核心價值體系建設為根本，以傳統文化教育進校園為載體，強化意識形態領域滲透工作力度，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，通過活動、會議、標語、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳，在我校扎實開展行動，倡導移風易俗、勤儉節約，遏制大操大辦的陳規陋習，構建移風易俗的常態機制，樹立我校良好的精神風貌和全新形象。
二、組織實施
成立我校“移風易俗行動”領導小組。
認真制定主題教育活動細化方案，明確工作任務，措施方法和責任分工，進行全面安排。主要領導要切實履行好第一責任人的職責，親自部署，親自組織，動員組織干部職工積極參與主題教育活動。
三、實施內容
圍繞“儉約”隆陽宣傳教育實踐活動主題，開展移風易俗、勤儉節約活動。
1、在全體教職工中加強教育學習。
在認真學習、提高認識的基礎上，對照這次“移風易俗”活動總體要求，認真查擺自身存在的問題和不足。通過召開動員會、各種類型的座談會、設立意見箱等多種渠道，廣泛征求意見。主要查擺黨員領導干部在“移風易俗”等方面存在的問題，認真開展批評與自我批評。通過查擺，使廣大教職工進一步提高認識。在學校的教職工大會中，加強以移風易俗、勤儉節約為主要內容的培訓宣傳教育。
2、開展主題實踐活動。
組織文藝活動、演講比賽、圖片展覽、征文、歌詠比賽等多種形式，積極開展移風易俗主題實踐活動。不斷豐富移風易俗活動的內容。通過主題實踐活動的開展，引導廣大干部職工自覺移風易俗，用道德準則規范自己言行。
3、把移風易俗、勤儉節約與師德師風緊密結合起來，在教師隊伍中積極倡導節儉社會風尚，移風易俗，營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍，開展以“儉約”為主題的教育實踐活動，讓教師從小事做起，從自己做起，將勤儉節約的美德帶到工作、生活中。
4、通過校園廣播、短信平臺、板報、微信群等傳媒手段，在學生和家長中宣傳社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。在顯著位置制作宣傳欄、粘貼宣傳標語。潛移默化地對師生進行教育，加強宣傳教育力度，營造濃厚輿論氛圍，進一步擴大培育和踐行工作的`影響力和覆蓋面。
5、充分發揮學生在家庭和社會中的影響作用。把學校開展移風易俗、勤儉節約教育活動向家庭延伸，發放學習移風易俗、勤儉節約宣傳資料，布置學生在家庭成員中開展宣講活動，同時讓學生成為監督勸導家庭成員的主體，與家庭成員約定公約。營造良好的家庭教育氛圍，促進學習型家庭、書香型家庭、文藝型家庭建設，并借助家長會等方式，展示我校學生家庭教育的風采。堅持開展理想信念宣傳教育活動。結合學習貫徹黨的十八大精神，在學校中深入開展理想信念教育和移風易俗、勤儉節約宣講教育活動，引導全體學生樹立遠大理想、遠離低級趣味，培養學生具備獨立人格、理性精神、責任擔當、公益愛心、平和心態、開放視野等六個方面的現代公民素養。
6、建立和完善“移風易俗”活動長效機制，鞏固活動成果。
通過建立和完善制度的方式，將有效做法固定下來，進一步健全節約公務經費的記錄、報告、獎懲、責任追究等管理制度。制訂切實可行的節約目標、管理措施，強化對勤儉節約工作的日常管理，保證厲行節約反對鋪張浪費經常化、制度化。將厲行節約反對鋪張浪費責任分解落實到具體的工作當中，并納入年度工作目標任務和年級組成績考核。
四、具體措施
（一）以“儉約德州”為主題，全校學生開展手抄報比賽
（二）以“儉約德州”為主題，每班學生出一期黑板報
（三）黨支部牽頭，在學校內外的宣傳欄進行展板宣傳
（四）制定具體“儉約”制度
節約用電措施：
1、各班實行月核定電費，超支部分本班自行承擔交費；
2、教室照明、飲水機、電腦、電子白板、投影器材設專人管理；要充分利用自然光照，減少照明設備電耗（春夏季在上午第二節課前必須關燈、秋冬季在大課間應該關燈）；
3、辦公區域公共部分照明要逐步更換高效節能燈具，采用自動感應開關控制；
4、飲水機、計算機、打印機、復印機、電子白板等電器設備不使用時及時關機。
5、每日由總務處派督察員進行督察當班巡查人員上、下午和晚上三時段檢查，經發現問題將直接扣除本班、本年級、本處室的月考核分。
節約用水措施：
1、養成節約用水的好習慣，提倡按需要量取用水，
2、合理、循環使用自來水；
3用完水后或見到滴水的水龍頭，及時擰緊；
4、發現損壞的及時報修，杜絕“長流水”；
5、總務處對報修情況必須及時維修；
6、參加學校會議一般自帶茶杯，杜絕浪費飲用水和紙杯；
7、隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費；
8、各班的責任區要設專人管理（特別是衛生間）；各辦公區域、公共區域總務處要求設專人管理（特別是田徑場衛生間）。
節約用紙措施：
1、全校實行“無紙化”辦公，“電子化”辦公，學校的基本活動都通過我校微信群上進行通知、發文，要求全體教職工必須會使用“電子化”辦公以減少紙張的使用量；（信息中心負責培訓）
2、學校每周工作計劃都在每周一公布，辦公室在群共享發布工作內容并在校門口張榜公布，老師們可根據計劃安排本周工作；各處室、年級開展的工作同樣在群共享發布；
3、大力壓縮印刷等費用支出，準確計算印刷數量并嚴格按量印制文件。
4、能傳閱的文件盡量傳閱，一般情況下不要復印。
5、內部使用的文字材料應在滿足閱讀需要的前提下盡量通過縮小字號、頁邊距、行距等減少用紙。
6、盡量在電子媒介上修改文稿，減少重復打印次數。
7、要雙面用紙，復印、打印紙要盡量實現再利用。
8、愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。
9、學校各類會議一般使用電子儀器，盡可能不使用紙張，要求教師必須做會議記錄，學期結束交辦公室檢查并納入年終考核；
節約通訊費用：
1、學校公用電話不準私自打長途、電話聊天、以及拔打各類聲訊信息臺，如有發生由電話所在辦公室人員支付費用；
2、公用長途電話、傳真，要做好登記工作，有關部門要按月核對。
3、撥打電話應做到長話短說，簡明扼要，禁止閑談。
節約每一滴油：加強對學校公務用車的管理，公務用車應堅持提前登記、一車一卡定點定車加油、車輛定點定期維修保養等制度，嚴格控制費用超支，降低公務車的運行費用。
節約每一分錢：
1、要嚴格控制學校經費支出，會議、接待等盡量從簡和節約，嚴禁不必要的公務招待、聚餐。
2、接待工作要嚴格按照“必要、適度、節約”的原則辦理，做到帳目清楚，手續完整，嚴禁講氣派和排場。
3、處室或個人不得以學校的名義公費請客。
4、加強對辦公耗材的使用管理，勤儉節約、精打細算，嚴格控制辦公經費支出。
珍惜糧食。師生用餐做到不剩菜飯。我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。剩菜剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
加強差旅費用管理。嚴格審批程序，加強經費預算約束，嚴格執行出差、報銷審批制度，嚴格控制出差人數和天數；出差期間發生的旅游景點瀏覽費用等，一律不準報銷。
加強督查考核——
1、由督查室建立完善節約資源的計量、記錄、報告、獎懲等管理制度，強化對資源節約工作的日常管理，建立并落實巡視巡查制度，保證資源節約工作經常化、制度化。
2、由總務處對每月使用水、電、紙、電話費、辦公用品情況進行匯報公示；
3、對于有浪費行為的人員要予以批評教育，造成嚴重浪費的，視其情節予以黨紀、政紀處分。
五、工作要求
（一）強化宣傳教育。
采取會議宣講、板報展示、簡報報道等多種形式宣傳，大力培育宣傳先進典型，發揮引領、標桿的作用，動員廣大教職工投身到移風易俗、勤儉節約活動中來。加強教育引領，讓全體學生真心參與活動。
（二）強化學習研讀。
強化會議學習、自學相結合的學習制度，注重宣傳，營造氛圍。移風易俗活動領導小組積極組織全體干部職工學習、反思。
（三）統籌協調、加強指導。
此次主題教育活動要嚴格要求，按照既定實施方案穩步推進，主要領導要狠抓落實，配合上級部門加強督查，對發現的問題及時加強指導，保證活動正常進行。
活動方案 篇3
一、活動目的：
為了充分展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，豐富校園文化生活，提高學生對語言的表達能力，為學生提供一個自我展示的平臺，并借此發掘有語言天分的學生，學校決定舉辦xxxx年**小學“多彩的語言”語言藝術大賽活動。
二、活動內容：
1、一、二年級配樂詩朗誦比賽；
2、三、四年級配樂經典誦讀比賽；
3、五年級課本劇比賽。
4、語、數、英、綜合四大科組及家委會語言才藝節目。
三、參賽要求：
1、要求內容健康向上。課本劇內容可以為國內外課文，允許在原文的基礎上有所創新，也可自編劇本。
2、每班出1個節目，形式不限。一、二、三、四年級要求全班參與，五年級4人以上。
3、選手必須脫稿比賽。
4、節目時間控制在4?6分鐘，伴奏音樂自備，統一在比賽前一天交陳曲老師，有伴奏音樂的`節目比賽當天需派一名負責人到音響處跟進音樂。
四、負責老師：
1、各班節目由該班班主任負責組織，副班主任協助排練。
2、語、數、英、綜合四大科組節目由負責行政及科組長負責。
五、報名須知：
1、報名時間：第十周周四前
2、報名方式：采用辦公網報名的方式，以班級為單位報名。
六、比賽時間和地點：
時間：5月9日——13日下午2：20至放學
第十二周一：五年級
第十二周二：四年級
第十二周三：三年級
第十二周四：二年級
第十二周五：一年級
第十二周五4:30?5:30：語、數、英、綜合科組、家委會
地點：體育館
七、評委組成：
全體音樂老師和部分語文老師
八、獎項設置：
一、三、四、五年級評選出2名特等獎，3名一等獎，5名二等獎；
二年級評選出2名特等獎，4名一等獎，6名二等獎。
九、大賽規程：
1、凡獲獎項的節目，都計入“文明花”評比。
2、參加比賽的班級在比賽前抽簽，按照抽簽順序進行比賽。
3、各級比賽當天級長組織本級全體師生到體育館參加觀摩比賽，安排兩個小司儀主持該級比賽。
備注：1、如有疑問請與音樂科聯系。2、如有改動另行通知。
活動方案 篇4
一、活動目標
1、 激發幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。
2、 參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
3、 了解上小學需要做的相關準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
二、活動時間
20xx年xx月xx日 xx：xx——xx：xx
三、活動準備
1、事先與xx小學聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。
2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小學生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術室、電腦室等功能室。
3、每班準備一份禮物，送給參觀的班級，表達謝意。
四、活動對象
大班全體幼兒
五、活動過程
1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動。
2、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意。
3、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的`重要場所。
4、在五樓禮堂集中，小學老師與小朋友進行互動，講解上小學的相關事宜，為孩子們上小學做好準備。
六、活動安排
1、各班邀請4名家長助教，協助老師照顧孩子在路上的安全。
2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。
3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數。
4、活動結束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全。
5、教育幼兒在活動中要遵守規則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課，不隨意離開集體。
在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，激發了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎！
活動方案 篇5
活動背景
小班幼兒好游戲、愛模仿，一次戶外活動中，他們看見大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車游戲，于是也拿著紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車游戲，但動作不夠平穩、協調。為了繼續激發幼兒的創造性，培養平衡協調能力，我設計了《推小車》的活動。
目標：
1、練習持棍推瓶自然地往前走。
2、發展幼兒的平衡協調能力，感受集體活動的快樂。
準備：
1、大小不一的透明可樂瓶（數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
2、紅、黃、藍、綠色停車標記及塑料筐各一，分別放在場地的四角，當作“停車場”。
3、錄音機及《小司機》的音樂磁帶一盒。
過程：
一、準備活動教師和幼兒一起持紙棍聽音樂做《小司機》的'律動入場。
二、練習持棍推車1、教師示范持棍推瓶。師：小棍除了可以當方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當小車的？幼：可樂瓶。2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
（1）（幼兒集中）請幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩。幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。
（2）幼兒再次練習，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內推得又快又穩。幼兒推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。
（評析：此活動鍛煉幼兒的平衡協調能力）
3、游戲：推小車。
幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。
三、放松活動師：
小車都停到停車場了，小司機們下班了。（ 幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。）
活動評析：本活動采用小朋友喜歡扮演的司機角色來展開，在滿足幼兒愛模仿的同時，根據幼兒動作發展的能力循序漸進地鍛煉幼兒的平衡|協調能力，最后的游戲注意與各科的聯系發展幼兒的認知能力，在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動效果。
活動方案 篇6
“三治”活動已經進入到整改提高階段，隊伍中存在的“庸、懶、散”現象有沒有改觀，紀律作風有沒有改善，這直接關系到“三治”活動的實際效果。市飼料監察所按照“三治”活動要求，強化思想動員，開展理論學習，深入開展問題查擺，突出抓好問題整改，全體職工的精神面貌、作風養成和工作實效等方面都有了很大提高，一股凝心聚力、團結向上的良好作風正在興起，有效地促進了各項工作開展。
一、精神面貌煥然一新
“庸、懶、散”現象的出現，表明隊伍中的理想和追求缺失。為解決這一問題，他們緊緊抓住愛崗敬業教育這一關鍵，對職工進行價值觀、人生觀引導。積極參加市局組織的集中授課，聆聽中華文化、理性人生、陽光心態的講座，參加“畜牧局、中國夢”演講，提升人生境界；開展領導與職工交流談心活動，強化“在崗必須愛崗，在職必須稱職，在任力求勝任”的教育，樹立正確的人生目標。通過“三治”活動的開展，職工的`責任感和危機感得到進一步加強，以往隊伍中存在“等任務、靠時間，混日子”的現象得到扭轉，“比學習、比工作、比干勁”現象逐步形成。職工能夠端正思想，樹立吃苦耐勞精神，深入基層一線開展學習實踐，提高自己業務素質；今年的獸藥監管工作形勢嚴峻，在任務重，時間緊的情況下，職工能夠樹立大局思想，主動放棄休息和休假時間，深入基層開展各項監管檢測工作，圓滿完成上級布置的任務。
二、紀律作風更加嚴明
“三治”活動提高了隊伍素質，促進良好作風的形成。為鞏固“三治”活動成果，促進隊伍建設的健康、持久發展，他們建立健全了《考核制度》、《職工職責》等工作制度，并下發到各科室，組織職工認真學習，遵照制度嚴格執行。建立了由辦公室牽頭的制度考核機制，以制度約束行為，以制度規范工作。同時，認真組織開展問題查擺，采取“自己查、同事點、領導提”的方式，查擺自身存在的問題，有針對性開展整改，有效地解決了隊伍中存在的“庸、懶、散”等問題。以往隊伍中存在的遲到、早退現象得到了有效根治，上班時間聊天、瀏覽無關網頁等現象消失了，工作推諉、拖拉和消極應付等現象得到明顯好轉，隊伍團結緊張、紀律嚴明、政令暢通，良好作風正在進一步形成。
三、工作實效更加突出
三治”活動的開展，有效地轉變了作風，促進了工作的開展。一是創新開展飼料經營質量監管。針對飼料經營監管環節的欠缺，積極創新工作方法，尋找工作對策，適時召開全市飼料經營企業會議，強化飼料經營者質量責任意識和守法意識，提高飼料管理人員的監管能力，維護良好的飼料經營秩序。二是抓好飼料標簽的審核印制。嚴把行業法規政策，嚴格審核原料組成、營養成分和藥物添加，確保飼料標簽合法、有效，上半年共審核印制了飼料標簽1700萬張，比去年同期增加13%。三是開展獸藥飼料監督抽檢。共抽檢獸藥產品191批次，飼料產品51批次，建立242批次獸藥飼料產品抽檢臺帳；抽檢雞肉25批次、豬肉20批次、牛奶10批次，完成半年動物及動物產品藥殘抽檢、送檢工作。四是抓好獸藥質量安全整治。強化獸藥市場準入制度，加大未備案企業及產品的檢查力度，督促新入駐本市的獸藥生產企業及時備案，確保良好的獸藥管理秩序。上半年共新備案26家獸藥生產企業，共350個品種。進一步強化獸藥監管責任，改變以往“提前通知”式的檢查，采取突擊檢查的方式，加強對各縣市區獸藥生產、經營企業的檢查，真正做到發現問題，及時整改。規范派駐獸藥企業監管制度，改變以往監管“蜻蜓點水”的方式，采取帶著問題下鄉開展監管的方式，強化問題的整改，把問題擺在面上，把監管工作落到實處，確保畜禽投入品質量安全。
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