活動實施方案5篇(優秀)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
為保證愛國衛生清潔月活動扎實有效地開展，根據省、市要求，結合喀左實際，縣政府決定，從現在起，在全縣組織開展以“營造清潔環境，迎接60年大慶，構建和諧喀左”為主題的第二十一個愛國衛生清潔月活動。特制定實施方案如下。
一、 指導思想和工作目標
以科學發展觀為統領，以“營造清潔環境，迎接60年大慶，構建和諧喀左”為主題，在全縣城鄉廣泛開展環境衛生綜合整治活動，縣城以居民區和背街小巷、城鄉結合部、城中村、城區出入口及公路沿線為重點，農村以“五清五改一綠”、建設衛生廁所、美化村容村貌為工作重點，采取動員群眾廣泛參與、城鄉聯動、集中整治、重點突破的方式解決與人民群眾生產、生活息息相關的環境衛生問題，為創建“國家衛生縣城”奠定堅實基礎。
二、活動內容
（一）開展環境衛生綜合整治。發動城鄉居（村）民徹底清除街巷、庭院前后的越冬垃圾、殘土、柴草及殘冰積雪；清理白色污染；消滅衛生死角和蚊蠅孳生場所；清理垃圾亂堆、亂卸。
（二）整治市容市貌，完善市政設施。清理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂擺、亂圈亂占、亂潑污水。
（三）發動城鄉居（村）民和單位、門點大力開展以滅鼠、滅蟑為重點的“除四害”活動，使“四害”密度控制在國家標準之內。
（四）搞好機關、學校、企事業單位、公共場所及城鄉居（村）民家庭的室內外衛生，清除一切衛生死角。
（五）整治居（村）民住宅區、院落、樓道、車棚的環境衛生。做到無亂堆亂放、無違章建筑、無衛生死角、下水道通暢。
（六）整治公路沿線村莊段的'環境衛生。達到無違章占道，無亂堆亂放、無殘墻斷壁、無亂貼廣告、無散養家畜家禽、柴草及建筑材料堆放整齊有序。
（七）整治施工現場。施工現場物料堆放有序，圍擋符合標準要求；拆遷建筑施工無違章占道、無垃圾積存，做到工完場清。雨季車輛出行嚴禁將場內稀泥帶到大街上。
（八）整治集貿市場。市場設施做到整潔有序，場內無垃圾、污物積存、無污水溢流、無腐爛瓜果亂扔、散場后立即組織人員打掃場內衛生。
（九）火車站、客運站、商業街、公園、廣場等公共場所，要設專人清掃保潔，加強衛生監督管理，做到環境整潔有序、無亂扔、亂倒、亂吐、亂便行為。加強公廁、果皮箱、綠地、花壇等公共衛生設施管理，防止人為破壞。
（十）加強城鄉植樹造林和綠化美化。加大城鄉公園、綠地和路樹管理力度，嚴禁沿街門點往樹根倒洗衣水和搭繩晾曬衣物。
（十一）農村鄉鎮要以創建衛生鄉(鎮)、衛生村活動為載體，按照社會主義新農村規劃和“五清五改一綠”工作要求，大搞村容村貌和街巷整治，清理“三堆”（柴堆、糞堆、土堆）和碎石垃圾，加強村民庭院衛生環境綜合治理，確保飲水衛生和食品安全，嚴防食物中毒。加大農村廁所改造力度，確保人畜糞便無害化處理。
（十二）加大衛生知識和相關法律法規宣傳力度。認真宣傳《XX省愛國衛生管理條例》和《喀左縣縣城城市市容和環境衛生管理條例》等城管法規。強化群眾衛生意識，摒棄不良陋習，大力倡導健康行為和科學文明的生活方式。重點宣傳有效滅鼠防鼠、控制和治療流行性出血熱，防治禽流感和預防其它呼吸道傳染病的知識和方法。
三、時間安排（此次活動分三個階段進行）
（一）宣傳發動階段（3月25日-31日）。逐級動員部署，落實各項工作任務。
（二）集中整治階段（4月1日-20日）。全縣城鄉開展大規模的環境衛生清理和整治活動，力爭取得明顯的社會效果。4月7日（世界衛生日）在全縣城鄉開展統一投藥滅鼠工作。
（三）檢查驗收階段（4月21日-30日）。縣、鄉組織開展對環境整治情況進行檢查驗收。重點檢查市容市貌、街巷整治活動情況和滅鼠效果。
四、有關要求：
（一）切實加強組織領導
開展愛國衛生清潔月活動，是落實縣委、縣政府“加快樹立喀左發展新形象”的戰略部署，是深入開展“講文明、講衛生、講科學、樹新風”、創建國家衛生縣城活動的重要內容，是建設和諧社會和社會主義新農村的具體體現，各鄉鎮、各部門要高度重視，結合本地區、本部門的實際制定切實可行方案，明確目標，分解任務，狠抓落實，注重實效。
（二）廣泛動員，全民參與，領導帶頭，軍民共建
要通過整治活動提高群眾自我管理和自我服務水平，調動各方面的積極性，最大限度地改善城鄉環境衛生臟亂差狀況，建立健全各項衛生長效管理機制，領導干部要率先垂范，以身作則，帶領群眾投身到活動中來，打好環境整治突擊戰。
（三）各司其職，各負其責，密切配合，統一行動
各鄉鎮、縣直各部門、各單位要認真組織，統一行動，認真完成屬于本部門、本單位擔負的工作任務，積極主動，力爭取得較好效果。
1．城管大隊要加大監察力度，按“門前三包”要求，將各經營門點、飯店門前堆放的商品、雜物和臨時搭建徹底清除干凈，對沿街門點前自行車、摩托車，要按同一方向有序擺放管理。
2．環衛部門要加大工作力度，清掃保潔要做到“七凈六無”；在限定的時間內清除各部門各單位從背街巷道清理出來的積存垃圾；居民區廁所要及時清掏、清掃，水沖公廁要加強管理，防止污垢積存和人為破壞；擴大物業管理范圍，提高服務質量。
3.交通部門要搞好公路沿線和客運單位車輛衛生環境整治；
4.公安交警部門要加強交通秩序和治安管理，明確交警和協管員的職責，發揮紅、綠燈作用。
5.工商管理部門要負責抓好各類市場和各商業經營門點的環境整治，配合和指導搞好新市場搬遷。
6.大城子鎮政府要認真組織城中村和周邊四個村加強街、巷胡同環境衛生整治，村民門前要實行“三包”，有用的“三堆”和建筑材料堆放要合理有序，沒用的沙石廢料、垃圾要及時清理干凈，下力量拆除亂圈、亂占。
7.街道辦事處認真組織八個社區居民和“4050”人員對本轄區內殘冰積雪、道溝垃圾、磚瓦石塊和車棚、樓道等衛生死角進行徹底整治。
8.教育部門組織城內中小學校學生拾撿縣城四個公園及于紅河內白色垃圾。
9.縣愛衛委其他成員部門要積極組織所屬單位，履行創衛職責，積極參加清潔月環境衛生清潔整治活動。
10.各新聞單位要開辟創衛專題或專欄，做好創衛先進典型宣傳報道工作。
（四）監督檢查
活動期間，縣愛衛委、環衛處分別設立公開舉報電話：4823566和4870951，認真接待群眾關心的環境衛生和除“四害”等方面的投訴，并督促相關責任部門認真及時加以解決。各新聞單位要做好輿論監督和活動情況的跟蹤報道，對問題嚴重和工作不力的單位和個人予以曝光。
清潔月活動后，各鄉鎮、各部門要認真組織自檢，發現問題要及時整治。縣政府將組織對各部門活動情況進行暗訪、視察和檢查，并將檢查結果予以通報。
活動實施方案 篇2
為了進一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，調整好我校中層干部隊伍，為學校又好又快地發展提供組織保證，根據泰山教字（xxxx）65號文件精神，經學校研究，對中層干部崗位實行競聘上崗。為切實做好這一工作，特制定本方案。
一、成立組織
1、領導小組：劉昱晨王寶軍王焰李希滿李運慶戚嘉慶張勤輝
負責整個工作的領導、指揮、協調
2、競聘委員會：劉昱晨王寶軍王焰李希滿李運慶戚嘉慶張勤輝馮潤貞李彥沈輝王勇王愛香杜笑宇來巖魏云靳連振吳春杰佟濤史培蓮（競聘當事人及當事人親屬回避）
3、工作小組：李希滿李運慶戚嘉慶杜笑宇沈輝李彥負責表格設計、申請書收取、測評票的統計、公示內容的設計等
4、監督小組：王寶軍張淼鄭繼萍楊平磊張圣軍負責監督各項程序、步驟是否公正、公平
二、競聘原則
1、民主集中制；
2、任人唯賢，德才兼備；
3、群眾公認，注重實績，注重能力；
4、公開、平等、競爭、擇優；
5、競爭和調整相結合，確定最終的崗位任職或兼職。
三、崗位設置及職數
本次中層干部公開競爭的職位為：
辦公室主任（1正1副）普教務處主任（1正2副，其中1副為教科室副主任）總務處主任（1正2副，其中1副為綜治辦副主任）政教處主任（1正2副，其中，主任喬小平不再競爭，1副為團委副書記）職教務處主任（1正2副，其中1副為網管中心副主任）學生處主任（1正1副）招生辦主任（1正）就業短訓辦主任（1副）級部主任4人專業部主任4人
四、任職條件和資格
1、事業心強，品行端正，堅持原則，務實肯干；
2、善于思考，勤于實踐，勇于進取，敢于創新，發展意識強；
3、謙虛熱情，有團結協作精神，服從意識、大局意識強，協調能力強
4、有相應的專業知識或一定工作經驗，有較強的組織管理才能；
5、競爭中層干部崗位需具有大專及以上學歷；
6、男45周歲以下，女40周歲以下（年齡計算截止時間為xxxx年8月31日），身體健康（原中層及管理干部不受年齡此限）；
7、服從學校工作安排，中層干部原則上必須兼課。
五、工作職責（詳見學校《制度匯編》中崗位職責有關部分）
六、競聘程序
1、成立學校中層干部競聘上崗工作組織，擬定《泰山實驗中學中層干部競聘上崗實施方案》，經班子會審議，報教育局批準，提請教代會通過后實施。
2、成立競聘委員會。委員會的組成，有學校班子成員，富有責任心、原則性強、在群眾中具有較高威信的部分教職工代表。
3、宣傳發動，公開報名；公布《實施方案》；發動全校優秀教職工根據自身情況踴躍報名競聘。報名采用個人書面自薦的形式，競聘者向競聘委員會提出書面申請，申請書交競聘委員會。
4、資格審查。領導小組對申請競聘者的任職資格進行審核，初步確定競聘人選，并公布名單，聽取教職工意見。
5、競聘上崗按照先正職后副職再級部、專業部的順序，分三輪向教代會進行競爭演講，演講內容包括①年齡、②工作經歷、③工作業績、④競崗優勢、⑤工作措施及設想、⑥態度、⑦身體狀況等，演講時間不超過5分鐘。教職工代表根據民主評議要求按同意、不同意、棄權進行無記名投票。按不超過各崗位數的2倍選取候選人。（如果某崗位的所有競聘人的同意率低于60%，則此崗位，由班子安排兼職或代理
）。
6、競聘委員會對經過教代會測評推選的候選人，從德、能、勤、績等方面進行考察、考核，按照同意、不同意、棄權進行無記名投票。
7、學校班子根據競聘委員會的推薦情況，從德、能、勤、績等方面進行考察，確定對象，報教育局批準，張榜公示。對落選的中層干部逐一談話。
8、校長聘任。校長與被任用者簽訂聘任合同。合同期為一年。根據每年的`干部考核結果決定是否續聘。
六、有關要求
1、提高認識，積極參與。中層干部競爭上崗是干部人事制度的一項重要改革，是教育改革和發展的需要，也是我們學校迎來新的發展機遇的需要。要認真做好宣傳發動，鼓勵支持符合條件的同志積極參與競崗，確保這項工作的順利進行。
2、嚴格紀律，加強監督。嚴禁借競爭上崗之機搞小圈子或進行拉票，堅決防止和糾正各種與有關規定不相一致的行為，對違反組織人事紀律、搞不正之風的，要嚴肅查處。對于借機滋事者給予處分，在競聘中一票否決。
3、注意做好思想政治工作。通過這次競爭上崗，引導教職員工樹立正確的競爭觀念，進一步調動工作積極性，不斷提高工作效率和業務水平。對競爭落選人員，要注意做好細致的思想工作；競爭落選人員本人要正確對待，進一步明確努力方向。
4、根據崗位設置和自身情況，慎重選擇競聘崗位，在規定申請時間外不受理任何申請要求。
七、說明
1、競聘上崗前，原中層干部自行免去中層職務，中層崗位全部重新競聘。
2、本方案在實施過程中有未盡事宜，由校領導小組討論決定。
活動實施方案 篇3
為深入推進分局隊伍規范化建設，引導干部職工認真踐行“保姆城管、精細城管、效率城管”理念，努力打造一支政治強、業務精、作風硬、紀律嚴、形象好、市民滿意的文明執法隊伍，根據市局要求，經分局研究決定，組織分局人員于10—11月份開展隊伍作風整訓活動，具體方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中四中全會精神為指導，以內強素質、外塑形象、提振精氣神、爭當排頭兵為目標，堅持依法治隊、從嚴治隊、標準化治隊，不斷提高隊伍規范化水平，推動城管工作扎實有效開展，為“思想再解放、項目大突破、城建新提升”三大主題工作作出積極貢獻。
二、整訓目標
通過學理論、訓隊列、比業務、驗結果等措施，錘煉城管隊伍的實戰能力、過硬作風、優良素質，鍛造勇于拼搏、敢于擔當、爭創一流的精神風貌，匯聚向上、向前、向善的正能量，強化“始于群眾需求，終于群眾滿意”的服務意識、“出了家門就是上班”的行動自覺和“我自豪，我是城管人”的價值認同，傾力打造“保姆城管、精細城管、效率城管”，努力實現“天天干凈、處處整潔、運行順暢、舒適便民”的目標。
三、參訓對象
此次整訓的對象包括：一是全體執法人員；二是所有市容協管員；三是所有門前三包人員。
四、活動安排
整訓活動分為動員部署、學習訓練、考核驗收三個階段。
第一階段：動員部署階段（10月10日—15日）。制定作風整訓活動的實施方案，組織全體執法人員召開動員大會，進行思想動員和全面部署，統一思想認識，明確目標要求。各科室、中隊也要將整訓實施方案傳達到每個同志，進一步統一思想，嚴明紀律，轉變作風，做到人人知曉，個個參與，確保取得實效。
第二階段：學習訓練階段（10月16日—11月20日）。分局組織理論學習和隊列訓練。
理論學習方面：分局將組織執法人員進行相關法律及業務知識的學習培訓，并開展執法實務交流，進一步增強依法行政的意識和能力；組織市容協管員進行規章制度、業務知識的學習培訓，使其進一步嚴守工作紀律、履行工作職責、提高管理能力，培訓結束后將進行測試。理論學習分別按計劃進行，由案件受理科和執法督察科負責。（培訓計劃詳見附件1）
隊列訓練方面：由分局統一組織全員（男50周歲，女45周歲以上隊員不參加）進行隊列訓練，訓練內容：立正、稍息、停止間轉法、齊步、跑步、正步、步伐變換、整理著裝、敬禮等，訓練時間：從10月26日起每周一至周五下午（16：30-17：30），訓練地點：市體育館南廣場。通過隊列訓練，進一步規范隊員的儀容儀表和言行舉止，使之做到精神振作、令行禁止，樹立威武文明之師的良好形象。
第三階段：考核驗收階段（11月下旬）。參加市局的集中考核驗收，并對作風整訓活動中表現突出的個人和部門予以表彰獎勵。
五、活動要求
（一）高度重視、精心組織。開展隊伍作風整訓活動，是貫徹落實市局“保姆城管、精細城管、效率城管”創爭活動要求，進一提升城管整體形象，增強隊伍綜合素質的.重要舉措。各科室、中隊要本次整訓作為當前一項重要政治任務來抓，抓實抓緊抓好。分局成立以局長為組長，教導員為常務副組長，副局長、為副組長的領導小組。分局黨辦、執法督察科、案件受理科、機動中隊要按照實施方案，周密安排部署，精心組織實施，分局綜合科負責做好后勤保障，確保作風整訓活動順利開展。
（二）統籌推進，務求實效。各科室、中隊要統籌兼顧，合理安排，妥善處理好集中整訓與日常工作的關系，做到作風整訓與日常工作兩不誤、兩促進。要緊密結合工作實際，理論學習的內容既要有廣度又要有深度，隊列訓練過程中要紀律嚴明，不怕苦不怕累。通過此次整訓活動能夠切實增強隊伍人員的業務素質和能力，培養城管人員吃苦耐勞的精神。
（三）加強檢查，嚴格問責。整訓活動中，分局執法督察科要加強督察、嚴格考核，確保內容、時間、效果三落實。所有參訓人員必須嚴格遵守單位紀律和整訓期間的相關要求，整訓期間原則上不得請假。各科室、中隊自身也要加強隊伍管理，一旦發現違紀行為，分局將嚴肅處理。
活動實施方案 篇4
為進一步加強學校常規教學管理，保障課堂教學的有效性，促進教師課堂教學水平的提高，經研究決定，本學期開始學校將實施行政人員抽課聽課制度，并以此作為反饋教師教學效果、教學態度和教學水平的'有效手段。每周一定為“行政聽課日”。
“行政聽課日”活動中，所有聽課人員必須保證在協調好自身教學工作和分管工作的前提下，擠出時間走入課堂，認真詳細記錄教學過程，關注課堂教學常規，課后及時進行評課，并做好聽課評課記錄。
一、抽課對象：（名師工作室導師除外）
年齡在35周歲以下的在職全體任課教師（新學年第一學期新進校老師除外）
授課人員由校長室在周四教師例會時以抽簽方式確定。
二、聽課人員：
抽課聽課由校長室負責領導，由督導處負責組織，由學校領導、中層行政人員、教研組長和年級組長組成聽課小組。
聽課內容包括：聽課、評課、檢查教學計劃、教案、作業等。
三、上課安排與要求
1.上課時間：每周一下午第一節課
2.三樓多媒體教室（體育課在操場）
3.上課要求：
（1）授課老師在周一上午提供授課內容及紙質教案一份，藝體類學科教研組長需提供本學科各年
段教學內容紙質稿一份。（上交給督導處周瓊妹老師）
（2）授課教師不得采取變通的辦法，臨時有意調換教學內容，更不得拒絕或變相拒絕授課任務。
四、評課要求：
1.評課時間：聽課人員對每次聽課做到聽后即評。
2.評課角度：
要突出對課堂教學有效性的評議，還可以對教師教學中的教學設計、教學語言、課堂管理、作業設置、結構安排、知識密度乃至板書、教態等若干方面逐一進行評價。
3.評課人員：
根據學科性質，評課以同學科的老師為主，其他聽課老師以評課記錄表方式反饋聽課感受或建議。
每次評課由專人負責收集、整理評課記錄表，檢查、收集授課老師教案，填寫《達八小學“行政聽課日”評價反饋信息表》。
4.評價形式：
聽課行政及時向授課教師反饋聽課評價，對教學能力強、教學態度好的教師給予表揚；對教學亮點和教學特色充分肯定；對課堂教學中值得商榷的問題積極地提出來進行探討；對教學中出現的問題誠懇的提出改進辦法或建議。
五、資料的整理與歸檔：
1.每次聽課后，教案、聽課記錄表、《達八小學“行政聽課日”評價反饋信息表》等均由專人負責收集、整理，并于周三前交由督導處存檔。（名單附后）
2. 為便于積累教學資料和評課的進行，授課過程由信息中心全程錄像。
達八小學“行政聽課日”評課記錄表
授課老師 教學班級 教學內容 評課人員
聽課感受或建議：
活動實施方案 篇5
班組是企業各項工作任務的實施主體，班組工作的好壞直接影響了企業的發展進程。為了進一步搞好班組建設、提升班組管理水平，提高班組的競爭力，結合開展“創建學習型企業”，分局決定在各班站大力開展“創建學習型班組”活動。現將方案制定如下：
一、創建學習型班組的意義
首先應該明確，學習型組織管理理論并不是學習理論，而是一種管理理論。“創建學習型班組”是一種全新的班組管理模式，它的意義就是要使班組成員通過不斷的學習，努力提高“學習力”、共享學習樂趣、認識自我價值、提高自身綜合素質，使每個班組形成合力，在日常工作中充分發揮出每位員工的主觀能動性和創造性，從而促使班組建設上新臺階，有效地推進創一流工作的開展，最終為“創建學習型企業”奠定牢固基礎。
二、了解什么是學習型班組
在創建學習型班組的首先，我們要了解什么是“學習型班組”。學習型班組就是一個能使班組內的全體成員全身心投入并有持續增長的學習力的班組；是一個能讓班組成員體會到工作中的生命意義的班組；是一個通過學習，并把學習轉化為創造力的班組。只有把握好以上三點，才能夠去創建學習型班組。
三、把握學習型班組的三要素
1、擁有學習力
學習力也分三個要素：學習的動力、學習的毅力、學習的能力。學習的動力體現了學習的目標，學習的毅力反映了學習者的意志，學習的能力來源于學習者掌握的知識及其在實踐中的應用。一個人、一個班組是否有很強的學習力，完全取決于這個人、這個班組是否有明確的奮斗目標、堅強的意志和豐富的知識及大量的實踐經驗。當有了努力的目標，只是具備了“應學”的動力；當具備了豐富的理論和實踐經驗，僅僅是具備了“能學”的力量；當學習的意志很堅定的時候，不過是有了“能學”的可能性。只有將三者合而為一，才真正的擁有學習力。
2、體會到工作中生命的意義
所謂能體會到生命意義，也就是能夠實現快樂工作。心理學家將人的需求分為五個層次：最底一層是溫飽；第二安全感；第三是歸屬感，也就是人人都想歸屬于一個好的單位或者說讓自己的精神寄托有依靠；第四是尊嚴，尊嚴對任何人來說都很重要，當一個人的尊嚴得到足夠重視時，他會愿意將心掏出來，為對方積極做任何事，所謂“士為知己者死”就是這道理；人的最高層次的需求就是實現自我價值，也就是要獲得生命的意義。小到一個班組、大到一個企業，只有員工能通過工作體驗到生命意義的時候，他們才愿意、才能夠把自己的所有潛能發揮出來。而一個班組、一個企業只有在充分獲得自己員工潛能的時候，才能具有更強的競爭力。所以，我們要為員工創造一種快樂工作的氛圍，讓員工感覺到心情愉快、感覺到生命的美好，使員工能夠充分發揮個人潛能，使員工能夠在實現個人生命意義的同時為企業創造出最大的價值。
3、把學習力轉化為創造力
學習共分為三種類型：一是無效的學習。這種學習往往是一種形式主義，從開始到結束只是走一個過場，無任何效果可言。這種學習在我們很多班組和很多個人中存在。二是轉化為破壞力的學習。三是轉化為創造力的學習，這正是我們所強調的學習。一個班組僅僅有學習力、有快樂工作的氛圍是不夠的，我們在實際工作和學習中，不能為了學習而學習，一定要注重培養員工的創造力和把學習力轉化為創造力的能力。學習型班組的的核心理念就是持續創新，只有創新才能真正實現學習的目的。
四、如何創建學習型班組
第一、班組要建立人人認同的遠景目標和階段目標。
班站長可以組織成員討論，聆聽每位班員的遠景看法，最后綜合，確定本班站的遠景目標和階段目標。班組的遠景目標要能夠召喚及驅使人向前，它能激發員工內心有意義的價值，并能鼓舞全班員工。員工在一種遠景目標的召喚下，會有一種積極向上的熱情、員工在一種有偉大遠景目標的班組中工作會引以為豪。當然，班組實現了目標，所有榮譽、利益不是班站長一個人的，應該與班員共享，使員工感到自己的命運與班組的命運息息相關，這樣才能更積極地為企業創造價值。
第二、使員工了解自己工作的價值，充分 展現自我。
沒有什么比意識到自己所做的工作毫無價值更讓人士氣低落的。所以一定要讓員工了解自己的工作的價值何在，不管是處于任何崗位，都有其獨特的價值。班站長應首先讓員工充分了解自己崗位的價值，使員工意識到自己是在做有意義的工作。當然員工應首先了解崗位的具體職責及性質，所以應首先對各崗位進行工作分析，讓員工明確本崗位的職責，本崗位的協調關系，同時也明確本崗位應具備的能力和所需培訓。明確了崗位的職責及性質后，員工也才能更加了解自己工作的價值，從而更能積極努力地去工作。
另外，員工在一種被動執行上級指令的狀態下工作很難發揮出創造性來，員工也會很快覺得工作比較刻板與乏味，從而喪失工作熱情與積極性。因此班站長給員工適當的授權，而不是事必躬親或事無巨細都安排好，能夠讓員工感覺到自己是工作的主人，而不是被動的機器，這樣才能夠充分發揮員工的主觀能動性，使員工對工作充滿熱情。
第三、改善心智模式
每個人都有不同的思想、觀點、氣度、優缺點等，世上沒有一個人的思維模式和心智模式是相同的。如何改善心智模式，使我們的心智模式都朝著有利于班組團結、有利于班組建設這個方向來發展。一、每個人自己就是一面鏡子，別人對你怎么樣都可以通過這面鏡子反映出來，因為人是互動的，你怎樣對待別人、別人也怎樣對待你。所以我們首先要把鏡子轉過來多看看自己，要反省自己在工作中、生活中為人處事如何。二、我們要有效（別人可以理解）地表達自己的想法。三、要放開自己的心靈，容納別人的想法。成功的心智模式有三點要求：修煉大的氣度、學會溝通（溝通的責任100%在于自己）、修煉自己的智商、情商（人的綜合心理能力）和逆境商（人在逆境中的抗衡能力）。
第四、建立相互信任、良好溝通的氛圍。
班組是一個整體，每位班組成員都是班組不可缺少的一環。要想實現班組的總體目標，必須要協調各個崗位的力量，共同完成任務，因此溝通就顯得尤為重要。而要進行順利的溝通，信任是一個前提和基礎。員工只有在信任的基礎上才能進行融洽的溝通。所以班站長應該在本班內建立一種相互信任、良好溝通的氛圍。班站長應當信任員工，員工也應信任班站長。員工之間也應相互信任，在相互信任的基礎上進行良好的溝通。在溝通的過程中，員工可以了解到與自己本職工作相關的信息，從而更好地改善工作，同時也將本人在工作中遇到的對其他崗位有價值的信息反饋給其他人員，這樣也有助于其他人更好地完成工作。當然也并非是毫無保留地將本人所有信息透露給其他員工，只要是對改進本人和其他人工作都有益的信息，都可以進行充分溝通。通過溝通，員工還可以更好地認識自我，了解自己的長處和弱點，促進自身的進步。通過溝通，員工能夠感覺到并非自己在單兵作戰，而是在一個大家庭中和很多人共同奮斗。員工能感覺到有人在關注自己，同時自己也可以幫助別人，在這樣的氛圍下，員工的工作干勁才會更大。
第五、超越自我、持續創新。
員工的工作模式和工作內容總是一成不變，就會感到缺乏新鮮感，從而逐漸形成惰性，即使是很簡單的工作，也可能做得力不從心。所以應鼓勵員工在做好本職工作的`基礎上超越自我，不斷創新，對原有工作進行改善。員工在一種持續改進工作的動力驅使下，會更積極努力地工作。當然這種創新不一定是徹頭徹尾的創新，可能是在原有工作的基礎上，對部分工作的方法、內容等的創新，繼承原有的合理的部分，再進行部分創新。員工在創新過程中，很可能會犯錯誤，但是錯誤不可以重復犯，明知是錯就應該回頭。 但是班站長同時要注意不要太苛責，因為創新是有風險的，如果總是怕犯錯誤而不去嘗試，則不會進步。
五、創建學習型班組應該注意以下問題
1、作為班組的管理者，班站長應該加強自身學習，努力提高自身的政治素質、技術素質；要堅持原則，主持公道，發揚民主，平等待人 ；要以身作則，身先士卒，落實好各項制度；要認真按照《標準》加強管理，做好工作；在加強班組管理的同時，要積極地與班員溝通，為班組成員營造一種快樂工作的氛圍；要引導員工培養工作的自主性、思考性、合作性，使班組成員形成一種積極向上的士氣和凝聚力。這樣才能培養出一支有戰斗力的隊伍，造就出一個有團隊精神的班組。
2、班站長要聯系本班站的實際情況，在調查溝通的基礎上，找出職工思想上的熱點和難點問題，找出學習的阻力和問題的癥結，然后確定“創建學習型班組”的工作思路、制定切實可行的實施方法步驟，使創建活動真正扎根于班組。
3、廣大員工是創建活動的主體。班組要開好民主生活會，做到心與心的交流，查擺思想上的誤區、工作中的差距；要正確引導員工認真領會“創建學習型班組”的目的和意義，使員工們都能夠全身心地投入到“創建”活動中來。
4、因為創建學習型班組是一種新的理念、新的行為，許多實際問題正在摸索當中。在創建活動的進程中，歡迎廣大員工遇到有什么疑問和困難，或者自己有一些好的想法和思路都能夠與領導交流、溝通。
六、組織機構
為了加強對“創建學習型班組”活動的領導，分局決定成立活動領導小組。組長：***。副組長：***、**。成員：**、各專職及班站長。領導小組負責指導活動的開展、督促、檢查。同時各班站要高度重視，切實把活動開展起來。
七、創建學習型班組的步驟
創建學習型班組活動從3月份開始，分三個階段進行。
第一階段：準備發動階段（3月初至4月初）。
這一階段的主要任務是：搞好活動的安排部署，各班組制定活動方案，并確定本班站的長遠遠景和階段目標并制訂學習計劃和討論題目（4月2日前上報），宣傳創建活動的目的和意義，統一員工思想，為開展活動做好積極準備。分局將安排時間，就“如何創建學習型組織”對班站長進行培訓（觀看教學光盤）。
第二階段：活動實施階段（4月初至11月底）。
一個不會學習的人是永遠不能進步的，一個不會學習的企業同樣是不能發展的。創建學習型班組，要密切結合工作實際，我們將以活動為契機，在開展活動的過程中，組織一次全體員工就開展“創建學習型班組”簽名活動，再次掀起學習高潮，實現員工從“要我學”到“我要學”的轉變。在工作和生活中，我們要從零開始，認真學習企業《標準》、學習各項規程、學習業務技術、學習新的理念等；我們要結合本職崗位的實際工作，要結合“我做設備的好主人”活動、結合“QC”活動，認真專研工作中的疑點和難點問題，形成“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，形成“勤學、勤問、勤實踐”的學習氛圍。通過不斷地學習，使自身綜合素質得以全面提高，以適應崗位工作的需要；使我們的工作達到標準化、規范化、制度化的要求。
分局將建立閱覽室、學習室，并嘗試營造“35+4”模式。“35”是指每位員工每周要工作35小時，另外的“4”則是還要利用休息時間集中學習4小時（變電站的分班組織）。這4小時的學習可以是請教師授課；也可以是組織大家有針對性地討論某項工作，解決某個問題；也可以是現場教學、觀看錄象等，總之學習教育的形式可以多種多樣。
分局將結合工作，合理安排時間，在6月份舉行一次“安全與學習”知識競賽，在10月份舉行一次“創一流供電企業”知識競賽。比賽將下發學習資料，指定賽題范圍；以班組為單位，分局屆時在每個班組抽選3—4名人員參加。
第三階段：總結提高階段（12月份）。
這一階段的主要工作是總結和交流。
12月中旬，分局將召開一次班組之間的經驗交流會。各班站長匯集一起，對“創建學習型班組”活動進行總結，交流對在“創建”過程中遇到的問題和經驗，探討如何更好地創建學習型班組，并實施競賽獎勵。
各班組至少寫一篇關于創建學習型班組的深刻體會（不少于1500字），12月20日前報分局辦公室。
員工是企業的根本，是企業最為寶貴的財富。“創建學習型企業、學習型班組”是企業的長遠發展目標，是一項系統復雜的工程，需要全體員工用認真和積極的態度去參與。相信每位員工通過人格的修煉，能夠不斷完善自我、超越自我，為企業的今天和明天多貢獻自己的一份光輝熱。因為企業的發展是建立在員工的發展的基礎上，而我們每位員工的只有依靠企業的發展才能活出生命的意義。
【活動實施方案】相關文章：
活動實施方案06-23
活動實施方案（經典）10-01
活動實施方案【精選】08-20
【經典】活動實施方案08-08
活動實施方案[精選]08-29
[經典]活動實施方案08-01
活動實施方案(經典)09-22
(精選)活動實施方案09-13
活動實施方案[經典]07-31
活動實施方案07-29