活動方案

時間：2023-09-27 09:50:55 活動方案我要投稿

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實用的活動方案(大全10篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的活動方案(大全10篇)

活動方案篇1

　　各學校、幼兒園(含民辦)：

　　20xx年寒假將至，中小學生(幼兒)安全事故進入高發期，根據《教育部關于做好20xx年元旦春節寒假期間有關工作的通知》(教電[20xx]522號)的要求，切實抓好中小學生(幼兒)的寒假安全教育工作，強化學生和家長安全防范意識，提高避險能力，確保學生寒假期間的安全，區教育局將在江寧區學校安全教育平臺上開展江寧區中小學生(幼兒)20xx年平安寒假安全教育(以下簡稱平安寒假安全教育專項活動。現就有關事項提出如下要求：

　　一、開展主題：

　　本活動將以強化安全意識，提高避險能力為主題，對交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等寒假易發生的安全事故進行警示教育。

　　二、參加對象：

　　xx區中小學生(幼兒)及家長

　　三、開展時間：

　　20xx年xx月xx日x月x日

　　四、開展內容：

　　本活動共需完成兩個模塊：

　　模塊一：學期總結

　　回顧總結**年秋學期的安全教育內容，對未完成的內容可在寒假期間完成，所有內容完成后，并填寫學習收獲，可獲得安全小衛士稱號。

　　模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻

　　學生和家長一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛生等安全注意事項。

　　注：完成視頻觀看，簽名確認后即完成該模塊學習。

　　五、組織辦法：

　　由學校(幼兒園)布置為平安寒假安全教育專項活動，學生和家長登錄江寧區學校安全教育平臺 xxx點擊活動入口進入，或到我的作業中完成，模塊一：學期總結;模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻(學生和家長共同完成)。

　　注：兩個模塊均須完成，電腦或手機均可參與，學生和家長參與流程詳見附件。

　　六、組織要求：

　　1、精心組織：各學校(幼兒園)要召集有關人員認真研究，對平安寒假安全教育專項活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋每一名學生和每一位家長，切實強化學生和家長的安全意識，提高避險能力。

　　2、加強督查：各學校(幼兒園)要定期對平安寒假安全教育專項活動的`開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道，確保活動效果。

　　七、數據反饋：

　　區教育局和學校(幼兒園)在專項活動頁面查看完成情況，可以分別詳細查看各學校、班級、學生的詳細完成情況，學生和家長也可以查看自己的完成情況。

活動方案篇2

　　3月車主自駕游——草莓采摘活動方案隨著春天的到來大自然到處充滿著春天的氣息，此時正是草莓成熟之季。3月，麗江金鴻信帶領我們雪佛蘭車友來到拉市海南堯草莓采摘園體驗別樣的田園采摘之樂，享受愜意生活！

　　一、活動主題：我和春天有個約會

　　二、活動目的：

　　回饋廣大車主朋友對金鴻信雪佛蘭的支持與厚愛，了解車主對雪佛蘭汽車使用的情況和對服務的滿意度，提高客戶忠誠度和公司的.美譽度。將雪佛蘭售后“金領結服務”品牌精神傳遞給客戶。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：拉市海南堯草莓采摘園（拉市海南堯馬場旁）

　　五、活動參與對象：新車車主、售后維修保養客戶（共10組客戶）

　　六、邀約方式：電話邀約

　　七、活動內容：

　　活動當天召集客戶到金鴻信雪佛蘭4S店集合，首先進行金領結愛車課堂，在課堂上豐富車主的車輛保養知識及向客戶說明活動出行的注意事項。課堂結束后對車隊進行編號，帶領車隊出發并有秩序的到達草莓采摘園開始草莓采摘活動。活動中，大家一邊采摘，一邊吃著草莓，感受著原生態草莓的鮮美和勞動的快樂。活動結束后組織大家進行合影，然后高興的返回金鴻信。

　　八、活動具體時間：

　　13:20—13:30在4S店集合、客戶簽到

　　13:30—14:00金領結愛車課堂、活動出行注意事項說明。

　　14:00—14:30對車隊進行編號、車隊出發并有秩序的到達草莓園。

　　14:30—16:00草莓采摘活動中，大家一邊采摘，一邊吃著草莓，感受著原生態草莓的鮮美和勞動的快樂。

　　16:00—16:30組織客戶集合并合影留念、活動結束、車隊返回。

　　九、活動準備：提前到草莓采摘地踩點、邀請車主、活動人數統計、分析車主自駕游出行注意事項；準備車隊編號貼、礦泉水、橫幅等。

　　十、物料準備：車隊編號貼、橫幅、礦泉水等。

　　十一、費用估算：400元

　　①草莓采摘費用400元（ 20元/人*20人=400元）現場采摘門票20元/人，兒童免費。本公司為每組家庭承擔2人的門票費，活動共邀約10組家庭，多余的大人門票費客戶自行付費。另外客戶要帶出園的草莓15元/斤，客戶自行付費。客戶在微信朋友圈轉發草莓園信息，可帶走一株盆栽草莓。

　　②礦泉水3件（客服部提供）

　　十二、自駕游活動出發注意事項：

　　1、出發前請務必檢查好隨車證件和個人證件。

　　2、出發前活動注意事項說明、每一輛車的人數統計。

　　3、準備好礦泉水。

　　4、與車間技師溝通好，出行路上最好有技師陪同。

　　5、出發前對車隊進行編號，在行車途中按編號順序行駛。

　　6、車隊行駛中注意保持適當距離，切勿跟車太近，切勿強行超車。

　　7、此活動為戶外活動，建議參與者穿著寬松衣物及運動鞋。

　　8、兒童盡量坐后座

　　7、到達目的地時再次人數統計、叮囑客戶要按組織活動不要隨意或獨自離開。

　　8、活動結束后給每一位客戶打電話確認是否已經安全到家。

　　十三、草莓采摘注意事項：

　　1、請文明采摘，不得破壞傷損草莓植株的生長； 2、進棚踩踏時要注意，不得破壞種植草莓的泥土，只能在草莓地溝（過道）行走；

　　3、請確定哪顆草莓后再采摘，不能用手碰碰這個碰碰那個，草莓外皮薄易破損；

　　4、大人需看管好小孩，按照注意事項文明采摘；

　　5、每組家庭2位大人的進園費費用由金鴻信承擔（10組家庭400元），若要帶走多余的草莓過秤后以市場價購買付費后再帶走；

　　6、必須服從工作人員的管理；

　　7、大棚里泥巴多，路不平，建議客戶穿運動鞋為宜。

活動方案篇3

　　為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞臺，促進每位學生掌握一項藝術表現手法并具有一定的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校第二屆藝術節活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動宗旨

　　根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，激發小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的'藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。同時，為溫州市20xx年第二十三屆藝術節推薦參賽選手。

　　二、活動時間：20xx年3月16日下午第三節課

　　三、活動地點：校園餐廳

　　四、參加對象：全體學生

　　五、比賽要求。

　　1、命題：各班主任自行決定書寫內容。

　　2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類，一二年級段為鉛筆，其他年級為鋼筆、毛筆。時間40分鐘。

　　3、紙張：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙。

　　4、現場比賽所需紙張由各班主任提前準備，現場分發，其余一律由參賽選手自行準備（如筆、墨、硯臺等）。

　　5、評分標準（滿分10分）：

　　（1）執筆書寫姿勢正確，筆法：起、行、結、提按、方圓、轉折、快行、慢行等，準確無誤；（3分）

　　（2）單字結構合理，重心平穩，舒展，主筆突出，點畫呼應，大小一致，用筆流暢；（4分）

　　（3）章法布局合理，行列整齊，風格統一，題款位置、大小與正文協調。（3分）

　　六、具體安排

　　1、時間及名額

　　3月16日下午3點30分請班主任組織本班學生準時列隊到達餐廳指定位置，并維持紀律。每班選出5名同學的作品送交評審小組鄭麗雪老師。

　　2、獎項設置

　　本次藝術節（書法類）校園總決賽評獎分年級段設置：一年級組：特等獎2名，一等獎5名，二等獎15名，三等獎18名；二年級組：特等獎2名，一等獎5名，二等獎10名，三等獎13名；三、四、五年級組：特等獎1名，一等獎4名，二等獎5名，三等獎10名。特等獎、一等獎獲得者將授予“校園小書法家”稱號。各班應在班級內對參賽同學進行不同形式的表彰。

　　七：評委成員：

　　八、未盡事宜，另行通知。

活動方案篇4

　　準備：

　　1．樂器(葫蘆絲、笛子、陶塤)，錄音帶。

　　2．教師用的少數民族服裝，幼兒用的自制羽毛腕飾。

　　過程：

　　1．教師與幼兒一起隨音樂進入活動室，完整欣賞錄音樂曲第一遍，感受樂曲的美妙、動聽。

　　2．幼兒欣賞樂曲第二遍，教師引發幼兒注意聽辨主奏樂器――葫蘆絲。

　　3．教師現場用笛子、陶塤、葫蘆絲分別演奏，請幼兒分辨樂曲中的主奏樂器。

　　4．教師用葫蘆絲現場完整演奏樂曲。

　　5．教師與幼兒討論樂曲的相關信息，如云南、傣族、鳳尾竹以及曲名等。

　　6．男女教師穿上傣族服裝，合作舞蹈。

　　7．幼兒在音樂伴奏下帶上腕飾參與表演，分別進行孔雀舞表演及模仿吹葫蘆絲表演，教師提示幼兒跟隨音樂旋律、節奏做不同動作。

　　8．幼兒分角色兩兩組合隨音樂完整表演1―2遍。自我反思活動以音樂欣賞為主線，用整合的手段營造了一個審美的藝術氛圍，借助葫蘆絲、陶塤、笛子、少數民族服裝、孔雀舞、教師現場演奏等多種與樂曲相關的要素，幫助幼兒全面感受、理解樂曲。幼兒通過多通道的參與，發展審美能力。男女教師共同執教為幼兒雙人舞表演提供了模仿的榜樣。

　　目標：

　　1．欣賞樂曲《月光下的鳳尾竹》，初步了解傣族音樂的風格特點。

　　2．通過現場欣賞葫蘆絲等樂器演奏及隨音樂舞蹈，多通道感受樂曲柔美、流暢等特點。

　　3．積累合作舞蹈的智慧，體驗其中的樂趣。

　　同行點評：

　　第一，在男女教師表演雙人舞之前，如果教師能預先用提問的'方式引導幼兒注意觀察兩位教師是如何配合的，具體有哪些動作或造型，表演之后教師再組織幼兒交流和嘗試，那么幼兒即興跳雙人舞的效果可能會更好；

　　第二，在與幼兒討論音樂背景之前，教師可讓幼兒觀看云南傣族人民生活和歌舞的錄像資料，使幼兒的經驗和體驗更加直觀、豐富。

活動方案篇5

　　接山東省教育廳、山東省紅十字會關于在全省開展“20xx十校預防艾滋病宣傳及推廣活動”通知，根據市教育局的`指示精神，古寨中學作為威海市唯一一所省級禁毒示范學校，決定在12月1日“世界預防艾滋病日”期間，組織開展“關愛生命，預防艾滋，共建美好校園”系列活動，具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　關愛生命，預防艾滋，共建美好校園

　　二、活動時間

　　20xx年12月1日上午

　　三、活動地點

　　威海市政府廣場、校園、教科研交流中心（多媒體教室）

　　四、活動參加人員

　　全校3500名師生

　　五、活動內容

　　（一）戶外宣傳

　　1、活動橫幅：“20xx預防艾滋病宣傳進校園活動”

　　2、活動形式：組織20名宣傳員發放“預防艾滋病健康教育處方”宣傳單，并現場宣讀預防艾滋病的有關知識（1組）；“遏制艾滋病，預防是關鍵”艾滋病有關知識掛圖宣傳展示，并組織學生在“關愛生命，預防艾滋，共建美好校園”的大型條幅上集體簽名（2組）。

　　3、活動準備：宣傳員20名、懸掛橫幅1個、簽字橫幅2個、宣傳掛圖、宣傳單300份、宣讀資料、手提喇叭3個、綬帶20條、簽字筆50支、課桌10張、小禮品、紅絲帶

　　（二）戶內活動

　　1、換水游戲：地點教科研交流中心

　　準備：5毫升一次性注射器50支、透明硬質塑料一次性杯子100支、寬雙面膠帶2卷、課桌4張

　　2、知識講座：專家在教科研交流中心為學生現場講座

　　準備：300名學生（初二級部1－6班）、教科研交流中心會場布置包括：橫幅“認識愛滋關愛生命”、桌子4個、話筒2個、投影儀及投影幕、電腦、活動白板2個、白板筆5支、礦泉水2瓶

　　（三）主題教育活動

　　1、國旗下講話。

　　2、組織全校各班召開以“關愛生命，預防艾滋，共建美好校園”為主題的主題班會。

　　3、對全校學生進行“預防艾滋病主題宣傳活動”問卷調查。

　　4、組織全體同學利用多媒體觀看“關愛生命預防艾滋”視頻宣傳片。

　　5、利用校園廣播每天一刻鐘，向全體師生宣傳預防艾滋病的有關常識。

　　六、活動照片資料收集、活動結案報告。

活動方案篇6

　　幼兒園大班健康教案――我怎樣長大

　　設計意圖：

　　幼兒期是人成長發育最快的時期，童年生活也是最快樂的生活。本活動旨在讓孩子感受自己的成長過程中父母的精心養魚、呵護，從而更加熱愛、尊重父母，體會長大的快樂。

　　活動目標：

　　1、觀察自己的變化，了解人的生長過程，

　　2、體會成長的快樂，熱愛、尊敬父母。

　　3、培養幼兒大方講述的能力。

　　活動準備：

　　1、聯系孕婦及嬰兒。

　　2、受及幼兒小時候的照片、用品。

　　過程建議：

　　1、我們哪里來？

　　（1）引導幼兒討論自己從哪里來，了解幼兒已有的知識經驗，激發幼兒的好奇與興趣。

　　（2）請某位懷孕的老師來園，讓幼兒摸一摸肚子，感受一下胎動，聽一聽胎音，了解自己也是這樣在媽媽肚子里長大的。

　　2、媽媽和娃娃。

　　（1）請媽媽抱自己的嬰兒到班上做客，請幼兒看一看娃娃的小臉，比一比自己和娃娃的小手、小腳、發現自己和娃娃的`不同。

　　（2）觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布，體會媽媽對娃娃的精心照顧和關愛。

　　3、我長大了。

　　（1）回家收集小時候的玩具、用品、照相，向家長詢問自己成長的經過、趣事。

　　（2）布置展覽：我小時候。尋找自己小時候的照片，互相介紹自己，比一比現在與過去有何不同。試一試小衣服和小時候的用品，發現自己長大了，人的成長有其自然規律，體會成長的快樂。

　　（3）交流分享：長大了我會當……將來我會怎樣生活？

　　延伸提示：

　　（1）記錄、保留自己現在的身體特征，如耳朵、體重、收銀、腳印。

　　（2）動手為父母制作小禮品。

活動方案篇7

　　一、目標市場分析

　　為了促進該大酒店五一期間的消費，我們對酒店現有消費群體和涉縣地區大眾消費形式進行了分析，通過分析發現：酒店現有消費群體基本為團體、商務和公款消費，而該部分消費者五一期間基本放假休息，若不能有效拉動涉縣大眾消費群體來酒店消費，酒店五一期間消費狀況將不容樂觀。但涉縣其他消費行業繼春節之后在五一前后將會出現前半年的消費高潮，這些行業包括：電信、家電、婚紗攝影、家具、珠寶、手機通訊、保險等大眾消費行業。而這些行業中的中高端消費群體也正是酒店的目標消費群體。

　　酒店成立一年來，基本未對該地區中高端大眾消費群進行過有效的營銷宣傳。如果針對這類消費群去做廣告宣傳，則存在受眾群體分散，宣傳范圍廣，宣傳工程復雜，宣傳成本過高等問題。但該地區內已成熟的許多大眾消費行業中，已經擁有自己的銷售網絡和一大批固定中高端顧客。如何能利用這些大眾消費行業的銷售網絡、銷售信譽以及中高端客戶資源，來提升xx大酒店自身的品牌形象以及銷售業績，在五一黃金周和今后成功地拉動該地區中高端大眾消費層到xx大酒店來消費;同時借此機會，實現該酒店與其他消費行業強強聯手，共同打造中高端消費市場;也為進一步確立xx大酒店在涉縣引領中高端消費的'市場地位奠定基礎，是本策劃案的關鍵和目的所在。

　　二、策劃思路

　　為了建造該地區中高端消費群體的商圈，實現xx大酒店拉動該地區中高端散客消費群到酒店消費的目的，本策劃案主要從以下幾個方面考慮：

　　(一)借勢營銷

　　《兵法》有云：“善戰者，求之于勢，不責于人，故能擇人而勢。”

　　借勢就是隨時關注和把握身邊的資源和事件，從中聯系產品和企業，及時發掘和發現提升產品和品牌的每一次機遇，及時抓住與我有用的機遇，借“勢”而上，達到推廣產品和提升企業的目的。本案主要借兩方面的勢：

　　一是借商家之勢。即借該地區已成熟的一些消費行業中優秀商家的勢，來更直接，更有針對性地面對該地區中高端消費者進行營銷宣傳。利用這些優秀商家在市場上已樹立的品牌形象、消費信譽和固定客戶群，直接提高xx大酒店在該地區中高端消費群心目中的地位。

　　二是借五一之勢。即在借助其他行業優秀商家之勢的同時，還要借助五一消費黃金周的大勢。雖然五一消費黃金周對該地區酒店業并非真正的黃金周，但是對其它消費行業可謂是真正的消費黃金周。我們要借助這個消費黃金周的消費之勢來吸引更多的消費者到xx來消費，同時借此機會宣傳xx。

　　(二)引導消費

　　五一消費黃金周里，人們有著大量的消費需求，如：家電、婚紗攝影、家具、珠寶業等等，如果在xx大酒店消費后，可以同時得到在這些行業的優秀商家給與的在市場上無法得到的折扣優惠，那么，就有很大的可能拉動這部分消費者到酒店來消費。

　　(三)滿足消費

　　五一黃金周里，顧客來xx大酒店消費，不僅可以享受到酒店促銷活動的各種優惠，同時，還能得到該地區其它消費行業里優秀商家推出的優惠活動和消費折扣。讓顧客有一種“來xx消費能享受多家優惠”的實惠感。

活動方案篇8

　　根據《X江省教育廳辦公室關于開展20xx年度一師一優課、一課一名師活動的通知》(X教電傳〔20xx〕411號)、《XX市教育局辦公室關于開展一師一優課、一課一名師活動的通知》、《XX市開展一師一優課、一課一名師活動方案》相關文件精神，結合我校教學教研實際，制訂本方案。

　　一、活動目標

　　(一)總體目標：

　　在全校普遍開展一師一優課、一課一名師活動，并將這項活動納入教研組、備課組計劃范疇，與學校的促進有效學習課堂變革、校本教研四個一技能評比等活動有效融合，嚴格落實好教學設計、說課、上課、曬課、評課、教學反思等環節活動，促教師教學技能提升;引導教學全校教師以此活動為契機，充分調動各學科教師利用信息技術和優質數字教育資源開展教學改革、教學研究的積極性和創造性，促進教師、學生、學校三位一體共同發展。

　　引導每位教師至少上好一節優課(代表自己最高水平的優秀課例)，并積極參與市省級優課曬課活動，創造性地學習借鑒省教育資源公共服務平臺一課一名師系例優質數字教育資源，進一步提高教育教學質量。

　　(二)階段性目標：

　　1. 至20xx年5月，全校有30%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課16節，并推薦參加市優課評選;

　　2. 至20xx年5月，全校累計有60%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課42節，并推薦參加市優課評選;

　　3. 至20xx年5月，全校累計有80%的任課教師(含兼教學職員)在省教育資源公共服務平臺上曬課，從中評選出20xx學年市級優課52節，并推薦參加市優課評選。

　　二、參加對象

　　全校所有專任教師及兼職教學的職員。

　　三、活動組織

　　校一師一優課、一課一名師活動領導小組由周XX校長任組長，黃XX副校長為成員，領導小組負責活動的組織領導;活動的具體組織實施與協調由教務處丁XX、高XX、干XX負責，具體組織協調各教研組、信息中心等相關部門，按學校活動方案，有計劃、有組織、扎扎實實地開展活動。

　　四、活動方式

　　整個活動分曬課和優課兩個部分，曬課主要是教學設計、課件、教學相關資料的展示，優課需提供課堂實錄視頻資料，并推薦參加市評比。

　　活動應該有這么幾個步驟：選題、備課、曬課、上課、優課、評課

　　等。這個過程都包括磨課。

　　(一)平臺注冊(3月20日前)

　　本周完成平臺注冊和教學設計評比活動任務布置，學校全體教師都要到XX教育資源公共服務平臺(http://XXX.zjer.cn)，完成注冊，使用浙江省教師培訓管理平臺的賬號和密碼實現登陸。具體見附件。

　　(二)教學設計評比階段(3月27日前)

　　1.布置教學設計評比活動任務

　　市學科教研員給教研組會有任務，還沒有接到任務的，教研組要聯系教研員，確定好本組老師教學設計評比的課題。如果沒有分配到任務，由教研組自己確定兩個左右的課題。組內教師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參加，其它教師均要參加。

　　教學設計基本要求(自己教研組定的課題)：以現行教材選擇范圍，從中選出一兩個課題，最好能結合本學期教學進度和校級公開課。

　　設計包括一節完整課內容，有教學目標、教學重難點、教學過程(有多課時，寫多課時的設計)，字數在XXXX字左右。

　　2.3月27日前，上交教學設計和課件電子稿，交王XX老師處(會統一設置FTP文件夾)。上交的同時，教師也可以自己將相應資料上傳http://XXX.zjer.cn。可以不斷修改的。

　　(三)網上曬課(4月初)

　　3月底組織評審，每組推薦2到3名教師的教學設計，并由教研組組織(師徒結對)團隊進行教學設計修改，優秀教學設計和相應材料，通過登陸http://XXX.zjer.cn后進入一師一課欄目，通過活動報名和我要曬課進行報名登記和曬課。

　　(四)錄像、磨課，視頻制作階段(4月中旬)

　　磨課優秀的教師，結合校級公開課，利用微格教室，開出公開課，交由組里磨課、加工。

　　4月中旬，在信息老師協助下，完成視頻制作。

　　(五)優課評選(4月中旬)

　　在曬課基礎上，每個學科每個年級每個版本的每節課提供1個優課推薦參與上一級評選。

　　內容應包括一節完整課的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(指教學過程視頻，可選，擬參加市級優課評選者必選)和評測練習(可選)等。課堂實錄應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的.后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰。

　　課堂實錄拍攝及后期剪輯由信息中心負責(姜洋、金森林等)。

　　擬推薦參評市優課的教師須將曬課資料(擬參評市級優課的須有課堂實錄)以光盤形式上交校級管理員(干方田)，校級管理員將本校教師參評光盤匯總后報送市教研院備份，市教研院評出市直優課，并推薦參加市優課評比。

　　教師選課、曬課要查看與利用國家和省教育資源公共服務平臺提供的相關資源，鼓勵多曬課，但同一教師原則上只推薦1個優課參加省市級評選。

　　六、激勵保障

　　(一)為了全面地呈現完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習等，XX省教育教學資源應用平臺設立有一師一優課、一課一名師專欄，并開辟專用傳輸線路和存儲空間。

　　(二)教師注冊賬戶時自動獲得網絡補助金10元，可在國家教育資源公共服務平臺上購買和使用付費資源，有效期為三個月。補助金采取先到先得原則，補助金率先使用完的教師可再次申領，每位教師最高領用額度為20元。

　　(三)入選校級優課的享受校級獲獎待遇，市級優課的享受市級獲獎待遇，授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發榮譽證書。省級優課由省里給予相應的獎勵。

　　(四)按照參與的比率來計算教研組組織的情況，對于工作表現突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵。

　　七、應用推廣

　　(一)活動評選出的優課要豐富學校微課網，作為學校教學資源庫建設的重要內容。

　　(二)曬課和優課資源，教研組要組織看課評課，推廣優秀案例，鼓勵師徒結對小組對優課資源切段解析，形成分片段有主題的評析。

活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　為創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業余生活，根據上級工作安排，舉行此次比賽。

　　二、活動過程：

　　1、準備階段：3月份：

　　師生采用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。

　　3月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。

　　2、比賽階段：

　　a時間：3月30日下午。

　　b地點：一樓餐廳。

　　c參加人員：全體教師；每班選出至少男2名，女2名學生；

　　d比賽方式：三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現場捉對，每步棋必須在1分鐘之內著子，一局結束之后立即復盤不休息（上衛生間限3分鐘內）。

　　e分組：男教師組，女教師組，男學生組，女學生組。

　　f評獎：比賽決出各組前三名，分別頒獎。其余教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的學生不授獎。成績優異者選派到鎮參賽。

　　三、組織分工：

　　組長：裁判（兼計時）：

　　四、活動要求：

　　此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的.準備，后勤（周國中）做好相應的物資、生活準備，安全（周敏）應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。

活動方案篇10

　　一、總的指導思想及研訓目的：

　　為了進一步深化課堂教學改革，完善“五步研訓”機制，提高研訓針對性、實效性，本學期研訓工作思路在上學期基礎上做如下調整。總的設想是由宏觀向微觀轉向、由上向下轉向、由框架向鏈條轉向、由形像向神似轉向。研訓目的不求標新立異，但求循序漸進、各個環節流暢貫通。能在研訓過程中找到高效課堂教學的途徑、方法、思路、情趣及自我成就的快樂。

　　二、活動內容：

　　1、校長研訓工作評估：

　　（1）看學校研訓工作計劃20份

　　（2）看研訓會議工作記錄10分

　　（3）看議題及人員落實10分

　　（4）聽校長整體匯報：50分

　　(具體體現五方面內容：對實效課堂認識、本校的總設想、步驟、現進展、遇到的`問題與解決的辦法)。匯報完畢后同時將書面材料交上.(A4紙，正文小四、標題小二)

　　2、主任工作評估：

　　（1）、看課表安排10分

　　（2）、看備、批檢查記錄20分

　　（3）、看聽課記錄10分

　　（4）、聽二節課的現場點評發言50分