（精品）活動實施方案8篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編整理的活動實施方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，培育民族精神和時代精神，反映我國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進程，展示改革開放40年來我國在經(jīng)濟發(fā)展、文化建設(shè)、政治思想、人民生活等方面取得的巨大成就，展現(xiàn)祖國人民家庭良好文化的傳承和生活的變化，xx學(xué)院開展“我的家鄉(xiāng)我的家”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動參與對象
學(xué)院全體本科生
二、活動開展形式
1、以班級為單位進行評比：各班選擇我的家鄉(xiāng)或我的家為主題，圍繞主題制作不少于3分鐘的微視頻，提交一份不少于3000字的電子版作業(yè)，照片不少于20張。
2、個人評比：同學(xué)可根據(jù)自己的興趣選擇我的家鄉(xiāng)或我的家為主題創(chuàng)作作品，如文章、制作微視頻（不少于3分鐘,）、攝影、繪畫、書法、制作家鄉(xiāng)的手工藝品等。
3、學(xué)生會精心組織開展“美食嘉年華”活動，進行家鄉(xiāng)美食文化的分享交流活動。
三、作品具體內(nèi)容：
1、改革開放40周年以來家鄉(xiāng)的'經(jīng)濟變化或家庭成員的工作變遷與命運改變、家鄉(xiāng)人民取得的歷史成就或家庭前輩與祖國發(fā)展的故事等；
2、我的全家福；
3、我家鄉(xiāng)/家的年味；
4、我家的家風/家訓(xùn)；
四、活動要求
1、作品內(nèi)涵需積極向上，要求原創(chuàng)，體現(xiàn)真情實感，嚴禁抄襲。
2、視頻作品應(yīng)有中心思想、內(nèi)涵解讀、人物采訪、現(xiàn)況實錄等，不能是簡單的照片堆砌。照片作品確保清晰，具有代表性。手工藝品等需另附個人制作過程的圖片或短視頻。
3、充分展示改革開放40年來全國各地在經(jīng)濟發(fā)展、治國理政、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、社會民生等方面取得的偉大成就或展示家庭家風、家訓(xùn)的傳承，家庭的變化、發(fā)展及其他方面的良好風貌。
4、各班應(yīng)廣泛動員、統(tǒng)籌策劃，確保全員參與，活動成果開展評比表彰，并列入20xx年度班級建設(shè)考核內(nèi)容之一。
五、作品提交日期
電子版作品請于3月6日前以郵件的形式發(fā)送至郵箱xx（郵件主題為班級+主題，或個人姓名+班級+主題）。其他作品請統(tǒng)一于3月6日下午或晚上提交給學(xué)生會實踐部xxxx，聯(lián)系方式：xx 。
活動實施方案 篇2
為積極引導(dǎo)民辦學(xué)校樹立全面的質(zhì)量觀，加強民辦學(xué)校特色品牌建設(shè)，切實提高民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進民辦教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于開展民辦中小學(xué)“三項工程”建設(shè)活動的意見》（溫教民〔20xx〕24號）等精神，制定以下實施方案。
一、指導(dǎo)思想與總體目標
按照“積極發(fā)展、提升質(zhì)量”的思路，全面實施民辦中小學(xué)“三大工程”，促進民辦中小學(xué)規(guī)范發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展，提升民辦教育整體水平。
實施民辦中小學(xué)特色品牌建設(shè)工程，引導(dǎo)民辦中小學(xué)積極參與升等創(chuàng)優(yōu)活動，著力建設(shè)特色項目，實現(xiàn)“一校一品牌、一校多特色”，為社會提供多元化的教育產(chǎn)品。實施民辦中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)與心理健康推進工程，引導(dǎo)民辦中小學(xué)切實加強和改進德育工作，重視體育、藝術(shù)、心理健康教育，切實提高學(xué)生身心健康水平。實施民辦中小學(xué)學(xué)生飲食放心工程，提高民辦中小學(xué)安全管理水平，推進中小學(xué)校食堂量化等級和“陽光廚房”建設(shè)，保障學(xué)生飲食安全。
二、主要任務(wù)與工作措施
(一)實施民辦中小學(xué)特色品牌建設(shè)工程
1.加強民辦中小學(xué)特色品牌建設(shè)。引導(dǎo)民辦中小學(xué)積極參加省特色示范普通高中、省等級中等職業(yè)學(xué)校、省義務(wù)教育標準化學(xué)校、市義務(wù)教育等級學(xué)校、市特色學(xué)校等創(chuàng)建，引導(dǎo)民辦中小學(xué)制定特色建設(shè)計劃，打造學(xué)校品牌。通過培育本土品牌、引進優(yōu)質(zhì)品牌、創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺、建立評估體系等渠道強化民辦學(xué)校走特色和品牌發(fā)展之路。
2.引導(dǎo)民辦中小學(xué)明確辦學(xué)定位。民辦中小學(xué)校要開展體育、藝術(shù)、科普、心理健康等特色項目建設(shè)，積極參加溫州市特色學(xué)校創(chuàng)建，堅持特色辦學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿足社會多樣化需求。民辦職業(yè)高中要加強品牌特色專業(yè)建設(shè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高技術(shù)技能型人才培養(yǎng)水平。
3.強化省特色示范普通高中創(chuàng)建。加大民辦普通高中省級特色示范創(chuàng)建力度，重點圍繞評估體系的辦學(xué)理念和方向、發(fā)展規(guī)劃、必修和選修課程、教育教學(xué)改革、條件保障、師生家長評價、學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展、輻射引領(lǐng)等16個方面的內(nèi)容，推進民辦普通高中課程改革，適應(yīng)新高考，促進學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展。
4.組織民辦中小學(xué)參加特色化評估工作。組織參加溫州民辦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估，促進民辦學(xué)校持續(xù)改進辦學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)參與《新生態(tài)學(xué)校評估》項目，探索民辦學(xué)校特色化評價模式。
(二)實施民辦中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)與心理健康推進工程
1.開展陽光體育活動。學(xué)校要按標準配齊體育教師，按國家規(guī)定開足開齊體育課程。健全學(xué)生體育鍛煉制度，要將學(xué)生在校內(nèi)開展的課外體育活動納入教學(xué)計劃，列入作息時間安排，與體育課教學(xué)內(nèi)容相銜接，切實保證學(xué)生每天一小時校園體育活動落到實處。要積極開展大課間體育活動，寄宿制學(xué)校要堅持每天出早操，有條件的學(xué)校還可以適當開展晚鍛煉活動，每年保證至少開一次全校范圍的田徑運動會和體質(zhì)健康測試運動會。
2.加強體育文化建設(shè)。充分發(fā)揮體育在加強愛國主義和集體主義教育、激發(fā)進取精神、磨煉堅強意志及培養(yǎng)規(guī)則意識和良好品德等方面的重要作用。要精心設(shè)計組織開展一批符合學(xué)生科學(xué)鍛煉規(guī)律，又是學(xué)生喜聞樂見的運動項目和體育活動，激發(fā)起學(xué)生積極主動進行體育鍛煉的內(nèi)在動力。要倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”理念，通過新媒體手段加大宣傳力度，激發(fā)活力。
3.完善體質(zhì)健康監(jiān)測機制。學(xué)校要按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》規(guī)定的測試對象、項目指標、評分標準，開展覆蓋本校全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試、評定和上報工作。各校每年要組織學(xué)生體質(zhì)健康抽查和督查工作，把學(xué)生體質(zhì)健康測試上報率納入年度考核。要將學(xué)生體質(zhì)健康作為全面提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容，全面開展新高一、新初一生源學(xué)校體質(zhì)健康狀況通報制度，完善體質(zhì)健康監(jiān)測機制，加大督查力度，嚴格落實評先評優(yōu)“一票否決制”、大一新生結(jié)果與招生計劃掛鉤制，著力提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。
4.加強心理健康軟硬件建設(shè)。學(xué)校心理健康教育工作要做到“六個有”，即有長效機制、有專項計劃、有專項經(jīng)費、有專業(yè)教師、有專用場所和有專用教材，保證心理健康教育工作的有效開展。學(xué)校建立心理健康教育長效機制，成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立危機預(yù)警與干預(yù)機制，建立三級高危學(xué)生追蹤檔案，定期上報上級部門；學(xué)校制定心理健康教育專項計劃，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；學(xué)校心理健康教育專項經(jīng)費列入學(xué)校的'經(jīng)費預(yù)算，保證心理健康教育工作的正常開展；學(xué)校配備心理健康專業(yè)教師，專業(yè)教師持有省心理健康教育上崗資格證書；學(xué)校建有專用心理教師辦公室與專用心理輔導(dǎo)室。
5.積極開展心理健康教育工作。學(xué)校應(yīng)開展多種形式的心理健康教育的培訓(xùn)與宣傳活動，面向全校師生普及心理健康教育。每學(xué)期都要通過心理健康教育節(jié)（月、周），學(xué)生心理社團、宣傳欄、校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校園媒介開展形式多樣的心理健康教育活動，營造良好的心理健康教育氛圍。學(xué)校要結(jié)合班會課、綜合實踐課、地方課程、拓展課等開設(shè)心理輔導(dǎo)課，保障每班每月開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課不少于2課時，每學(xué)期不少于8課時。心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過程記錄完整并及時歸檔，個別心理輔導(dǎo)有輔導(dǎo)記錄，一案一表并有年度臺帳。學(xué)校要逐步完善學(xué)生的心理健康檔案。
6.開展心理危機排查工作。各校要嚴格按照xx省教育廳辦公室《關(guān)于加強中小學(xué)生心理危機識別和干預(yù)工作的通知》（浙教辦教科〔20xx〕66號）和《關(guān)于全面建立中小學(xué)生心理危機識別與干預(yù)制度的通知》（浙教辦教科〔20xx〕24號）精神，認真做好20xx年中小學(xué)生心理危機識別和干預(yù)工作。各校要于4月10日之前完成心理危機排查工作，由縣中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心統(tǒng)一匯總后，于4月15日前上報市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心。
(三)實施民辦中小學(xué)學(xué)生飲食放心工程
1.規(guī)范組織管理。學(xué)校要建立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行食品安全校長負責制，領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究學(xué)校食品安全工作。配備食品安全管理員，聘請食品安全監(jiān)督員，經(jīng)常性開展食品安全檢查督查，及時公布檢查結(jié)果。要建立食品安全風險隱患排查整治、突發(fā)事件應(yīng)急處置、信息化管理等工作機制，層層簽訂食品安全責任書，成立師生監(jiān)督組織，廣泛發(fā)動師生、家長參與日常監(jiān)督，推進學(xué)校食品安全工作科學(xué)化、規(guī)范化、長效化。
2.規(guī)范食堂管理。學(xué)校食堂應(yīng)取消個人承包經(jīng)營模式，由學(xué)校自辦或委托專業(yè)機構(gòu)經(jīng)營管理。要加大食堂改造提升投入，推進中小學(xué)校食堂量化等級和“陽光廚房”建設(shè)，20xx年全縣民辦中小學(xué)A、B等級食堂達84%以上。規(guī)范食堂從業(yè)人員管理，定期集中組織從業(yè)人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。深化學(xué)校食堂標準化管理規(guī)范，實施學(xué)校食堂食品切配工用具色標管理規(guī)范。鼓勵涉校食品生產(chǎn)經(jīng)營單位、學(xué)校食堂參保食品安全責任險。鼓勵引導(dǎo)學(xué)校商店實行連鎖經(jīng)營或品牌超市直營。
3.規(guī)范飲用水安全管理。持續(xù)推進學(xué)校校園飲用水質(zhì)量提升工程，學(xué)校要為師生提供安全、放心的加熱保溫水或直飲水。要嚴格按照《關(guān)于進一步加強學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全管理工作的通知》（溫食安委辦〔20xx〕18號）要求，加大對確需使用自備水源學(xué)校的監(jiān)管。學(xué)校要加強飲用水設(shè)施設(shè)備日常管理，落實責任，建立機制，加大風險監(jiān)測力度，強化日常檢查、消毒、維護等工作，確保校園飲用水安全。
4.規(guī)范飲食教育。學(xué)校要加強食品安全宣傳教育，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的飲食安全教育活動，探索建立長效機制。要利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、班會、課外實踐活動等各種載體，通過食品安全教育進教材、進課堂，提升學(xué)生食品安全意識。學(xué)校要開展食品安全管理員、食堂從業(yè)人員教育培訓(xùn)，強化職業(yè)道德教育。要宣傳普及食品安全應(yīng)急知識，提高師生自我保護意識和應(yīng)急自救能力。要完善食品安全事故報告，提高應(yīng)急處置能力。
5.加強安全管理工作。學(xué)校要遵守國家有關(guān)安全法律、法規(guī)和規(guī)章，重視校園安全工作。健全落實維護安全穩(wěn)定工作八大機制，推進六大專項整治行動。要積極參與生命保護工程，推進在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍窗臺、走廊等周邊種植灌木等綠化軟化工作。要推進校園安全信息化管理，建設(shè)基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校園安防智慧平臺，提高校園安全防控水平。要強化輿論宣傳和引導(dǎo)，健全輿情快速反應(yīng)機制。
三、實施步驟與工作要求
(一)宣傳動員階段（3月—4月）
組織參加溫州市民辦中小學(xué)“三項工程”建設(shè)推進會，統(tǒng)一思想認識，明確目標方向，提高對加強民辦中小學(xué)“三大工程”重大意義的認識。
(二)組織實施階段（5月—10月）
召開全縣民辦中小學(xué)校長會，研究部署貫徹落實溫州市民辦中小學(xué)“三項工程”建設(shè)推進會精神，出臺實施方案。各校要將“三項工程”納入學(xué)校年度工作計劃，切實推進“三項工程”。教育局各相關(guān)科室各司其責，加強指導(dǎo)督查，民辦教育辦公室做好組織協(xié)調(diào)工作，普教科和督導(dǎo)科負責實施民辦中小學(xué)特色品牌建設(shè)工程；體衛(wèi)藝科和教師發(fā)展中心負責實施民辦中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)與心理健康推進工程；法規(guī)安保科計財科負責實施民辦中小學(xué)學(xué)生飲食放心工程。
(三)檢查總結(jié)階段（10月—12月）
做好“三大工程”總結(jié)工作，鞏固活動成果。迎接市教育局 “三大工程”實施情況專項檢查。
活動實施方案 篇3
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現(xiàn)代的社會，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想
通過開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，加強優(yōu)秀文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。注重對學(xué)生的人文關(guān)愛，讓誦讀經(jīng)典之風充滿校園,影響社會,從而有力地推進素質(zhì)教育，提高師生精神品位和人文素養(yǎng)。
1.傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學(xué)生感受到民族文化淵遠流長，民族思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”的教育。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。熟讀成誦之中潛移默化，養(yǎng)育開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)，使師生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會的人際關(guān)系得到明顯改善，道德素質(zhì)得到整體提高，共創(chuàng)和諧社會。
3.提高語文素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩文成誦量，促進《課程標準》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實，促進語文能力培養(yǎng)目標的.達成。學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)，在記憶的黃金時代，增加經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平的厚實功底。
4.發(fā)掘發(fā)展?jié)撃堋７磸?fù)誦讀，提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，促進學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。經(jīng)典誦讀致力于“人文素養(yǎng)”的提高，從而使誦讀者獲得終身發(fā)展的最本質(zhì)的源泉、最持久的動力和最核心的生命潛能，獲得堅強的意志力、可貴的創(chuàng)造力和鮮活的生命力，獲得古圣先賢的智慧之光。
5.推進素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文特長，豐富“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)個性扶特長”的辦學(xué)思想；營造儒雅高潔的校園文化，形成樂學(xué)樂讀的良好氛圍，形成“全面發(fā)展，人文見長”的辦學(xué)特色。
二、活動主題
讀千古經(jīng)典、奠成才之基
三、組織機構(gòu)
成立湖上中心學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。各校相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。
組長：楊泉泉
成員：閆君生朱其文王宗廣沈春善佟亞文巢琦各班主任
四、實施原則
1.“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則。不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2.“全體參與、快樂誦讀”的原則。讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
五、活動安排
（一）誦讀內(nèi)容
《三字經(jīng)》
（二）誦讀要求
1.保證誦讀時間。每天早自習(xí)“快樂誦讀5分鐘”，為誦讀時間，天天堅持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。
2.各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負責每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3.語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
4.布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。
5.指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。
6.各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
7.學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。
8.各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦。
9.利用學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、班級板報、園地以及各班班會宣講《三字經(jīng)》。學(xué)校將在我校網(wǎng)站上開辟誦讀《三字經(jīng)》專欄。
六、檢查評比
1.教學(xué)處對各種活動的原始資料進行收集、歸檔；
2.經(jīng)典誦讀集中展示。六月份適當時候組織檢查各班級以及個人誦讀情況
3.學(xué)校將在學(xué)期末對誦讀《三字經(jīng)》開展的情況進行總結(jié)與評比表彰。
活動實施方案 篇4
為了貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，中央第五次西藏工作座談會精神和縣委十二屆九次全委會議精神，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)黨建一體化工作格局，走出民族地區(qū)黨建工作科學(xué)發(fā)展的新路子，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
一、總體目標
今年是我縣“十二五”開局之年和基層組織建設(shè)“提升年”，按照構(gòu)建城鄉(xiāng)黨建一體化新格局的要求，以城帶鄉(xiāng)、資源共享，強化功能、拓展領(lǐng)域，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進，進一步增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ);進一步健全城鄉(xiāng)基層黨組織互聯(lián)共建機制，夯實農(nóng)牧村基層黨建工作的組織基礎(chǔ);進一步促進城鄉(xiāng)黨建資源互相流動，工作相互對接，構(gòu)建促進城鄉(xiāng)黨建和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的工作基礎(chǔ);進一步密切城鄉(xiāng)黨組織之間、黨員之間以及黨員與群眾之間的聯(lián)系，擴大基層黨建工作的群眾基礎(chǔ);不斷提高全縣黨建工作科學(xué)化水平，努力把基層黨組織建設(shè)成為團結(jié)各族群眾,推進發(fā)展、促進和諧、反對分裂、維護穩(wěn)定的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
二、活動內(nèi)容
1、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)校抓源頭。把學(xué)校黨建工作擺在創(chuàng)先爭優(yōu)活
動的首要位臵來抓，建立和落實縣委常委聯(lián)系重點學(xué)校，副縣級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、縣直部門黨員主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各級各類學(xué)校制度和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣教育局黨委負總責制度，建立覆蓋全縣各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)體系和責任體系，指導(dǎo)和幫助學(xué)校按照縣委《關(guān)于認真貫徹落實{中共甘南州委關(guān)于加強和改進學(xué)校黨建工作的意見}的實施意見》，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、思想政治建設(shè)、黨內(nèi)基層民主建設(shè)和德育教育，建立健全黨的組織和群眾組織，落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，抓好培養(yǎng)入黨積極分子等工作。
2、機關(guān)聯(lián)村抓提升。根據(jù)縣直機關(guān)和企事業(yè)單位與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)牧村創(chuàng)先爭優(yōu)活動同步抓、共推進的總體思路，按照《關(guān)于在全縣深入開展基層黨組織“結(jié)對共建”活動的安排意見》，充分發(fā)揮機關(guān)黨組織的優(yōu)勢，指導(dǎo)和幫助農(nóng)牧村黨組織加強班子建設(shè)、做好發(fā)展黨員工作、建好村級組織活動場所、搞好黨員干部教育培訓(xùn)、加大黨建示范點創(chuàng)建力度、建立健全農(nóng)牧村黨組織、進一步理清發(fā)展思路，提高農(nóng)牧村黨建工作的整體水平，找到農(nóng)牧村黨組織發(fā)揮作用的新途徑、新機制；同時，通過組織開展“122”結(jié)對幫扶和以“信訪下訪、問計走訪、扶貧家訪”為主要內(nèi)容的“三訪”等城鄉(xiāng)互聯(lián)結(jié)對共建活動，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)黨員干部工作作風，提高機關(guān)工作效能和服務(wù)基層、服務(wù)群眾的水平，實現(xiàn)機關(guān)與農(nóng)牧村黨組織聯(lián)姻、黨員聯(lián)幫、陣地聯(lián)建、活動聯(lián)誼、實事聯(lián)辦、教育聯(lián)動、發(fā)展聯(lián)手，促進農(nóng)牧村基層黨組織不斷增強政治組織優(yōu)勢。
3、干部聯(lián)戶抓服務(wù)。深入開展“122”和“百個支部結(jié)對、千名黨員干部幫扶”活動，落實“百千萬”條措施，每年選派20名縣直機關(guān)干部到共建村擔任村黨支部第一書記，并與200名致富帶頭人結(jié)成幫帶對子，200名致富帶頭人帶動20xx名貧困戶脫貧致富，通過選派機關(guān)黨員干部進村任職，全面帶動和提升基層黨組織工作整體水平；同時，組織機關(guān)黨員干部經(jīng)常深入到聯(lián)系戶，將農(nóng)牧民黨員、貧困農(nóng)牧戶的`基本情況和需求造冊登記，做到思想上引導(dǎo)、生活上關(guān)心、技術(shù)上幫助、項目上扶持，帶動農(nóng)牧村黨員貧困戶脫貧致富。
4、專家聯(lián)點抓示范。要把優(yōu)秀人才聚集到農(nóng)牧村經(jīng)濟建設(shè)的第一線，結(jié)合高原特色蔬菜日光溫室建設(shè)項目和農(nóng)牧互補戰(zhàn)略“一特四化”項目等的實施，選派一批科技專家、技術(shù)骨干進村聯(lián)系示范點、聯(lián)系黨員戶，加強農(nóng)牧業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，指導(dǎo)實施“黨員創(chuàng)業(yè)項目”，幫助和扶持農(nóng)牧村黨員和群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建經(jīng)濟實體，推進新農(nóng)牧村建設(shè)，提升創(chuàng)先爭優(yōu)活動的質(zhì)量。
5、黨員帶頭創(chuàng)新業(yè)。要創(chuàng)新黨員發(fā)揮作用的機制，通過政策指導(dǎo)、資金扶持、項目引進、技術(shù)培訓(xùn)、信息服務(wù)、科技推廣、創(chuàng)業(yè)幫扶等措施，為有創(chuàng)業(yè)能力的農(nóng)牧村黨員提供幫助，鼓勵和支持農(nóng)牧村黨員領(lǐng)辦創(chuàng)辦規(guī)模種植、規(guī)模養(yǎng)殖、特種養(yǎng)殖和農(nóng)畜產(chǎn)品加工等項目，引導(dǎo)和支持農(nóng)牧村黨員帶頭創(chuàng)業(yè)、帶民創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，帶領(lǐng)農(nóng)牧民致富；同時，要支持和鼓勵農(nóng)牧村黨員創(chuàng)辦工業(yè)項目，通過自主創(chuàng)辦、合作參股、招商引資等多種形式，逐步擴大規(guī)模，提高項目效益，切實發(fā)揮農(nóng)牧村黨員在新農(nóng)村建設(shè)中的模范帶頭作用。
6、黨組織帶領(lǐng)激活力。要加強黨對共青團、工會、婦女等群眾組織工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷探索和創(chuàng)新組織設(shè)臵的形式和工作方式，建立健全群眾組織工作運行機制，形成黨建帶團建、黨建帶工建、黨建帶婦建的有效工作機制，實現(xiàn)機關(guān)、農(nóng)牧村（社區(qū)）、學(xué)校、非公有制企業(yè)等領(lǐng)域群眾組織的全覆蓋，做到組織同建、發(fā)展同步、培養(yǎng)同抓，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動向縱深發(fā)展。
三、工作原則
開展“四聯(lián)兩帶”活動，需要堅持以下原則:
一是堅持改革創(chuàng)新，突出實效原則。始終將改革創(chuàng)新貫穿到結(jié)對共建工作中去，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)建活動載體，力爭在破解難題、構(gòu)建機制，應(yīng)對挑戰(zhàn)、加快發(fā)展，增強本領(lǐng)、提高能力，改進作風、密切聯(lián)系上取得實實在在的效果。
二是堅持發(fā)揮優(yōu)勢，各盡所能原則。充分發(fā)揮城市黨組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌資源配置，做到工作同謀劃、制度同完善、城
鄉(xiāng)同推進，促進城市黨建資源向農(nóng)牧村延伸、發(fā)展要素向農(nóng)牧村流動、公共服務(wù)向農(nóng)牧村覆蓋，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基層黨的建設(shè)整體推進，協(xié)調(diào)發(fā)展和雙向聯(lián)動。
三是堅持上下聯(lián)動，分類指導(dǎo)原則。機關(guān)黨組織和基層黨組織要主動銜接，加強聯(lián)系，達成共識，形成合力;在工作的指導(dǎo)和實施上，區(qū)別不同情況，制定不同的工作方案，采取不同的工作措施，增強工作的針對性。
四是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強化責任原則。聯(lián)系學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部和共建單位負責人，一定要明確工作責任，帶頭履行職責，帶頭深入基層、深入群眾，帶頭開展調(diào)查研究，帶頭進行理性思考，帶頭開展“送溫暖、獻愛心”，發(fā)揮好表率模范作用，促進工作責任的落實，調(diào)動廣大黨員干部參與活動的積極性和主動性。
五是堅持以點帶面，整體推進原則。認真挖掘和培育“聯(lián)”、“帶”中的示范典型，發(fā)揮典型示范的輻射帶動作用，增強工作的生機和活力，全面提升工作水平。
活動實施方案 篇5
為認真貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾治理創(chuàng)建“美麗家園、清潔鄉(xiāng)村”活動的實施意見》及市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)《市農(nóng)村生活垃圾治理五年專項行動實施方案的通知》，按照省、市第六輪“三萬”活動和《市“清潔鄉(xiāng)村”活動實施方案》的總體要求，馬家店街道辦事處將積極推動農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)，清潔家園，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和社區(qū)，進一步扎實推進農(nóng)村（社區(qū)）生活垃圾治理工作，結(jié)合馬家店街道辦事處實際，制定馬家店街道辦事處“清潔鄉(xiāng)村”活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展，以提高農(nóng)村（社區(qū)）重點區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生水平為目標，按照“點連線，線擴面”的工作思路，以辦事處轄區(qū)內(nèi)道路、溝渠、居民區(qū)臟亂差為重點，動員廣大干部群眾積極開展集中整治，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，營造潔凈美好的生活環(huán)境。進一步加強“十個一”建設(shè)，全面升級垃圾清運、處理設(shè)施，完善“三員合一”運行體系，規(guī)范考評保障機制，全面提高農(nóng)村（社區(qū)）環(huán)境水平，努力改善農(nóng)民（居民）生活質(zhì)量，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。
二、整治范圍和重點
以辦事處轄區(qū)內(nèi)道路、溝渠、居民區(qū)為重點，在全處所有行政村和社區(qū)開展以農(nóng)村（社區(qū)）生活垃圾治理工作為重點的“清潔鄉(xiāng)村（社區(qū)）”活動。
三、工作目標
將全處道路、溝渠、居民區(qū)作為全處第六輪“三萬”活動的重要內(nèi)容，通過集中整治，力爭實現(xiàn)“五個潔凈”，即通村道路潔凈、河道岸坡潔凈、溝塘堰邊潔凈、公共場所潔凈、房前屋后潔凈，營造潔凈的鄉(xiāng)村（社區(qū)）環(huán)境。
四、主要任務(wù)
（一）積存垃圾集中清理。對道路、溝渠、居民區(qū)的積存垃圾進行集中清理，做到道路兩旁、河道岸坡、溝塘堰邊無裸露垃圾和白色污染，水面無較大的'可視雜物和漂浮物。
（二）農(nóng)村房前屋后環(huán)境整治。對全處村民房前屋后亂堆亂放、亂牽亂掛等進行集中整治，做到房前屋后雜物擺放整齊有序，周邊環(huán)境潔凈。
（三）推行垃圾分類收集處理。根據(jù)農(nóng)村生活垃圾特點，按照垃圾減量化和資源化的原則，積極開展垃圾分類收集工作，推行有機物就地堆肥或沼氣厭氧處理，無機物定點、定時收集的分類收集處理辦法，實現(xiàn)生活垃圾就地減量。
（四）對農(nóng)村生活垃圾治理設(shè)施進行全面升級。各村對垃圾集并房、集并池、垃圾桶進行維修和補充，力爭每村配備1至2個垃圾鉤臂箱，配備垃圾鉤臂車。江口社區(qū)要加強垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站的管理，將污水積液引入下水道，全面實行生活垃圾無害化處理。
（五）推進城鄉(xiāng)生活污水收集納管處理。將社區(qū)生活污水盡量納入城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)歸集，收集到污水處理廠進行處理。農(nóng)村污水推廣采用建設(shè)小型生物污水處理裝置進行處理，辦事處選擇一個行政村開展農(nóng)村生活污水無動力處理設(shè)施試點示范。
（六）建立長效機制。在集中整治的基礎(chǔ)上，全面鞏固“戶分類、組清掃、村收集、處轉(zhuǎn)運、市處理”的農(nóng)村生活垃圾治理長效機制，做到有固定垃圾收集點，有穩(wěn)定的“三員合一”垃圾清掃、清運隊伍，逐步實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾日產(chǎn)日清。
（七）開展“十個一”工程。以江口社區(qū)為重點，全面開展城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理“十個一”工程，形成完善的污水處理體系、垃圾清掃保潔體系，服務(wù)和引領(lǐng)辦事處清潔鄉(xiāng)村行動，共建城鄉(xiāng)一體潔、凈、美的大環(huán)境。
五、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段。1月份在全處召開動員會議進行全面動員，印發(fā)實施方案，明確建設(shè)任務(wù)，并通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體及工作組，對“清潔鄉(xiāng)村”工作進行廣泛宣傳，營造全民參與的濃厚氛圍。
（二）全面實施階段（1月中旬至5月中旬）。根據(jù)工作任務(wù)和進度安排，2月5日前完成積存垃圾集中清理任務(wù)；2月下旬至5月中旬完成沿線房前屋后環(huán)境整治任務(wù)。
（三）檢查驗收階段（5月中旬至5月底）。根據(jù)工作目標和任務(wù)要求，檢查驗收各村（社區(qū)）“清潔鄉(xiāng)村”工作成效。
六、保障措施
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、各辦公室和各村（社區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在村鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)中心，負責日常工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督辦。各“三萬”工作隊牽頭負責組織實施“清潔鄉(xiāng)村”活動任務(wù)，幫助解決有關(guān)設(shè)施、設(shè)備問題，督促清潔鄉(xiāng)村工作任務(wù)全面完成。
（二）加大資金投入。在辦事處加大財政投入的基礎(chǔ)上，各村（社區(qū)）要積極爭取各項政策支持和社會資金等，為“清潔鄉(xiāng)村”活動提供資金保障。
（三）動員群眾參與。各村和各社區(qū)要鼓勵和動員村民投工投勞，積極參與積存垃圾集中清理、房前屋后環(huán)境治理等活動，努力提高全民參與環(huán)境整治的積極性。
活動實施方案 篇6
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的.小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
三、活動時間：
9月15號（星期五）早上
四、活動過程
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
2、9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：
帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動二：
集體親子小游戲
“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
4、活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
活動實施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保每位學(xué)生每天鍛煉一小時為工作主線，認真貫徹執(zhí)行教育局關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施意見的精神，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生健康發(fā)展的需要和體育鍛煉的需求，結(jié)合學(xué)校的實際，系統(tǒng)地設(shè)計了能切實提高全體學(xué)生運動技能和鍛煉能力的鍛煉內(nèi)容和方法體系，促使開展大課體育活動進一步規(guī)范化、常態(tài)化。并以大課間體育為輻射點，推動學(xué)校體育及其它工作的不斷深化。
二、目標和原則
（一）目標
1、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學(xué)生五育全面和諧的`發(fā)展。
3、優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
4、全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
（二）原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用大課間與短課時相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
4、創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場地小的特點，大課間活動增創(chuàng)了團體操（校操）和有利于健康的活動內(nèi)容，將藝術(shù)、體育融為一體。
三、組織機構(gòu)
組長：高惠娟副組長：滕金花
檢查協(xié)調(diào)組：李芳、張建良、陳艷芳
體育指導(dǎo)：柏秋香、金艷東、宋菊英、吳蘊雯
成員：全體任課教師
四、活動形式
我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五，上午第一節(jié)課后（時間為30分鐘左右）的大課間體育活動。采用“先集中——后按項目以班為單位分塊活動”相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程，旨在全員參與，體現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，快樂體育，快樂成長的新理念。
五、實施方法
（一）上午大課間體育活動結(jié)構(gòu)模式及各環(huán)節(jié)的要求
（二）室外大課間體育活動結(jié)構(gòu)模式與各環(huán)節(jié)要求晴天見表一，雨天見表二。
六、管理措施
1、加強宣傳，提高認識
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧地向前發(fā)展。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
七、活動要求
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，并協(xié)助體育教師指導(dǎo)活動。
2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、負責值日的行政要認真做好當天記錄。
4、因?qū)W校資金有限，體育器材各班讓學(xué)生自己配備些。
5、雨天各班自己安排室內(nèi)活動。
活動實施方案 篇8
為全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，形成我校辦學(xué)特色，創(chuàng)建品牌學(xué)校，根據(jù)教育局要求，決定在我校開展“學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量”活動（以下簡稱“學(xué)、創(chuàng)、提”活動），制定本活動實施方案如下：
一、充分認識開展“學(xué)、創(chuàng)、提”活動的重要性
近幾年來，隨著新課改的深入實施，在全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)涌現(xiàn)出了一大批“先進教學(xué)模式”，在引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念、改革教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了極大的推動作用。我校經(jīng)過全體教師的不斷摸索，探索出了一條符合我校實際的教學(xué)模式，即“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，已經(jīng)走在全縣教學(xué)改革的前列。全體教師要繼續(xù)實踐這一教學(xué)模式，把它作為提高課堂效率有效手段，確保全校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、“學(xué)、創(chuàng)、提”活動的實施步驟
（一）學(xué)習(xí)發(fā)動階段（20xx.11.24—20xx.12.8）
我校的“復(fù)習(xí)回顧—自主探究—合作交流—教師點撥—知識運用—暢談收獲”六環(huán)節(jié)教學(xué)模式經(jīng)過全體教師的不斷實踐，已初步取得成效，受到了各方關(guān)注，也得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，但還有不足的地方，不夠完善，還有待于進一步的實踐和總結(jié)提高。全體教師還要認真學(xué)習(xí)深入研讀洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)以及我省西峽縣“三疑三探”、新鄭市實驗中學(xué)“三五三學(xué)研式課堂”等先進教改經(jīng)驗，準確把握他們大面積提高教學(xué)質(zhì)量的真諦，切實轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)豐富我校的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，使之逐漸成為具有一定影響的品牌模式，成為我校邁向名校的有力支撐。
學(xué)習(xí)期間要求教師每月寫出一篇讀書筆記，在全體教師中進行交流，縣教育科研網(wǎng)、《教研通訊》將開設(shè)專欄優(yōu)先刊登教師的學(xué)習(xí)心得，我校的“濮城中學(xué)教師在線”博客網(wǎng)站也將發(fā)表教師的文章。
每位教師要積極使用“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，凡不使用的教師，均視為“課堂教學(xué)”不合格教師，取消其評選優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課等活動的.評選資格。
（二）探索鞏固階段（20xx.12.9—20xx.7）
按照教育局要求，我校教師在此階段要邊學(xué)習(xí)，邊研討，邊實踐，同時要定期與其他教師溝通交流。我校將安排每位教師上一節(jié)公開課，組織優(yōu)秀教師聽課、診斷、指導(dǎo)，達到能夠在實踐、探討、摸索中不斷提高“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的熟練程度。我校將為教師搭建經(jīng)驗交流會、觀摩研討會等交流平臺，以促進教師不斷進取、再攀新高，并從中選拔出每年級、每學(xué)科的帶頭人，幫助教師快速成長。
從12月起,我校將逐步挑選“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式運用較好的教師，指導(dǎo)幫扶帶動一部分教師，形成幫扶團體，共同提高，共同進步。
（三）推廣總結(jié)階段（20xx.8—20xx.12）
在探索鞏固的基礎(chǔ)上,認真總結(jié)優(yōu)秀教師的典型經(jīng)驗,組織示范課、觀摩課、公開課，教師論壇等活動，全面落實“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。研究如何科學(xué)周密的把握環(huán)節(jié)，重點看：
（1）學(xué)生自主探究是否主動。
（2）合作交流是否實質(zhì)性活動。
（3）學(xué)生的參與是否均衡。
（4）在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，評價的激勵作用是否發(fā)揮。
（5）教師點撥是否得當。
（6）知識運用是否能起到有效作用等。為構(gòu)建“自主、合作、探究”型高效課堂奠定基礎(chǔ)。
本階段我校教師要結(jié)合教學(xué)實際，進行再總結(jié)、再反思、再規(guī)范，并及時予以理性提升，內(nèi)化為教師課堂教學(xué)的自覺行為。
三、“學(xué)、創(chuàng)、提”活動的措施保障
（一）成立組織。我校成立以校長為組長、教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定得力措施，以確保此項工作有條不紊，扎實推進。
（二）有計劃地定期組織任課教師深入外地學(xué)習(xí)與考察，邀請一部分優(yōu)秀教師到我校考察，并充分發(fā)揮其應(yīng)有的輻射與示范作用。
（三）制定扶持辦法與獎懲措施。大張旗鼓地對具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新成果的教師予以表彰，并分別從人力、財力等方面予以全力支持。同時，對不使用“六環(huán)節(jié)”的教師扣除量化分3—5分。
(四)廣開渠道，努力為教師提供全方位服務(wù)。學(xué)校多媒體教及遠程教育接受室、學(xué)校圖書館等予以全天開放，為教師的學(xué)習(xí)與研修創(chuàng)設(shè)更為寬廣的平臺。
（五）定期舉行總結(jié)報告會，舉行課堂教學(xué)之星評選以及課堂教學(xué)比賽活動，努力促使“六環(huán)節(jié)”意識深入到每一位任課教師心中，推進素質(zhì)教育水平的全面提高。
“學(xué)、創(chuàng)、提”是我校優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量的新的重大舉措，全體教師要深刻領(lǐng)會這次教改活動的重要意義，徹底改變拋棄舊的教學(xué)方法，完全使用“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻。