活動方案9篇（精華）
為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、指導思想
為貫徹落實上級文件精神，以深化素質教育，活躍校園文化生活，全面提高學生身體素質、藝術修養和創新實踐能力為根本宗旨，20xx年，我校將全面開展“我們的節日”系列主題教育活動。
二、活動目的
1、了解中國傳統節日的由來、傳說、民俗習慣等，增強學生民族自豪感，培養美好的道德品質和高尚的思想情操，從傳統文化中汲取營養，使學生獲得“真、善、美”的體驗。
2、結合校本課程和社團建設培養目標，不斷培養學生的體育、藝術和科技素養。
三、活動形式
“我們的節日”主題教育活動中的“節日”既涵蓋我國民俗中的傳統節日，又包括結合學校自主發展與學生身心特點的校園文體藝術特色節日。為此，我們將結合生本理念，突出生本特點，充分挖掘和整合傳統與特色節日中的教育資源，并不斷增加新的內涵。把原本單一的、獨立的教育活動的點連成線、形成面，最終構建目標明確、主題鮮明的多緯度教育活動體系，用富有特色的活動為學生的身心健康成長搭建平臺，促進學校道德文化建設，推動學校體育、藝術、科技等教育活動的健康發展。將“我們的節日”這一主題教育活動做大、做強、做新，并形成自身鮮明有效的學校主題教育特色。
四、參與對象
1——6年級全體學生
五、“我們的節日” 特色教育活動安排表
2月 春節 歡歡喜喜 迎新年
1、了解春節的由來和重要習俗。
2、“日行一善”志愿者自主行動。走入社區，參與社區組織的各項公益活動， 填寫社會實踐表。
3、學生開展關于壓歲錢的調查：學會合 理支配壓歲錢填寫壓歲錢使用情況調查表（1—2年級）
2月 元宵節 扎盞花燈 鬧元宵
1、通過讀書、電視、報紙等媒體了解元 宵節等傳統佳節的來歷與風俗習慣，以剪報的形式體現出來（素描紙）
2、通過讀書、電視、報紙等媒體了解元宵節等傳統佳節的來歷與風俗習慣，制做祝�？ǎ涗浻H朋好友的祝福、贈言、心愿等。
3月 學雷鋒 活動月 向雷鋒 叔叔學習
1、主題升旗儀式——學雷鋒主題講話。
2、學唱雷鋒歌曲、校園藝術節演出。
3、做一個有愛心的人——以實際行動向雷鋒叔叔學習，開展學雷鋒實踐活動。
3月 婦女節 獻給母親的愛
結合3.8國際婦女節，每個少先隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽或老師的'禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）
4月 清明節 緬懷先烈 秉承遺志
開展“我們的節日--清明”主題活動，以講故事或觀看愛國主義影片的方式，了解英雄的生平事跡，制作一份 清明節的剪貼報或手抄報。
5 月 勞動節 向身邊的勞動者致敬 開展“感恩長輩”活動，“奉獻社會”活動，填寫““五一節----做一個有道德的人” 社會實踐表
6月 端午節 端午情緣
1、知端午節——觀看電視、讀報了解、宣傳端午民俗知識（手抄報）。
2、自制端午節吉祥物-----五色線編織或做祝福卡。
3、包迷你粽——在家長的指導下，學包粽子。讓我們的節日更加有趣多彩，記錄過程、感想。別忘了和你包的粽子合張影哦！
活動方案 篇2
一、活動主題：
熱烈慶祝xx超市成立七周年
二、活動時間：
20xx年8月5日-20xx年9月1日
三、活動目的：
1、以司慶七周年為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業的整體形象，企業在顧客及供應商中的知名度和美譽度;
2、以公司七周年為契機，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，最大限度地擴大銷售額;
3、通過策劃一系活動，加深xx超級廣場與消費者的相互了解與情感溝通;
4、擴大企業知名度，進一步樹立“關愛社區居民共建溫馨家園”的社會形象。
四、活動對象：
顧客、員工及供應商
五、活動廣告語：
a、針對性廣告語：
1、熱烈慶祝深圳xx公司成立七周年!
2、熱烈慶祝xx超市成立七周年!
3、xx司慶樂在“七”中
4、真誠相伴七載，真情服務永在!
5、服務xx我們會更加努力!
6、歡慶七周年真情大獻禮
7、攜手同行七周年千萬好禮送給你
b、公司常用形象廣告語：
1、愛是摯誠家乃至親
2、品質、服務、物有所值!
3、關愛社區居民共建溫馨家園4、XX年xx品質服務工程
六、活動舉措：
1、賣場布置：
a、場外布置：
1)大型巨幅：各分店根據物業實際尺寸聯系制作，內容為此次各項主題促銷活動的信息;
2)小型條幅：內容是各知名企業的`祝賀語;比如：百事公司祝xx公司成立七周年。(請采購部提前將供應商名單傳市場部)
3)噴繪：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內容，傳達活動信息，吸引顧客;
4)櫥窗玻璃：對櫥窗玻璃進行合理化布置，增加公司七周年喜慶氣氛。
b、場內布置：
1)吊旗紙：設計制作以公司七周年為主題的一款吊旗紙，烘托賣場氣氛，美化購物環境;
2)店慶橫幅：在大門口正中懸掛“熱烈慶祝xx公司成立七周年”的橫幅;
3)收銀臺、入口：制作相應的企業形象宣傳語及各項主題活動內容;
4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區域，制作各種主題促銷內容的手工吊旗紙;
5)燈籠(拉花)：烘托氣氛;
6)根據賣場實際情況，適當設計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達信息。
2、媒體宣傳：
1)海報3期：
主要以特惠裝、搭贈裝形式為主;
2)場內廣播：滾動宣傳企業文化，介紹商品特價信息和促銷活動，現場刺激顧客的注意和參與的積極性，影響顧客購買行為，提高銷售額;
3)人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動，做好每一位顧客的活動解釋工作;
4)電視、報紙廣告：
3、促銷活動：
每當春暖花開時，我們將迎來公司周年慶，“談指一揮間”，公司在大浪中已走過了七周年，回顧過去，我們始終以“品質、服務、物有所值”為經營理念，滿足于每一位顧客，也同時得到了各位顧客的一致認可，展望未來，我們始終相信會為您想的更多、做到更好，為感謝您對xx超市一
直以來的支持與厚愛，值此司慶七周年到來之際，我商場特為您舉辦各種優惠活動，保證讓您驚喜不斷、樂在“七”中、高興而來、滿意而歸!
活動方案 篇3
活動目的：
五年的小學生活對每個人說都是難忘的，在小學里，學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。本次主要通過“感恩母校啟夢遠航”五年級畢業典禮活動展示五年的'教育成果，也表達畢業生對學校和老師的感恩之情。為小學生活畫上句號，展望更加美好的未。
活動主題：
“感恩母校啟夢遠航”
活動時間：
20xx年6月2日
活動內容：
開場
校領導致辭
行進樂隊——《啟夢遠航》
回首
播放班級、學生成長相冊
家長代表發言
合唱隊——《童年》
1、感恩
�。�1）學生代表發言
�。�2）頒發畢業證、紀念品
2、啟航
（1）教師寄語
�。�2）跆拳道——《銳意進取》
注意事項：
活動彩排時間2次。月22日上午10點。
在活動中需要保持環境整潔，不亂丟紙屑，各柜臺活動后搞好場地衛生。
xx附校政教處
20xx66
活動方案 篇4
一、活動目的
為了落實“堅信沒有教不好的學生”的辦學理念，培養學生的集體主義精神，愛國、愛家、愛校、愛班情感，懂得熱愛和平、關愛生命，珍惜時間，講文明、講誠信，倡導真情服務、感恩教育，營造出家園式和樂園式的和諧校園環境。根據各年齡特點的學生心理、生理、思想實際，本學期特制定如下中隊主題活動實施方案。
二、活動安排形式
指定周按照大隊部活動方案所規定的主題進行，大隊部和學生工作處將組織對各中隊活動進行檢查評優；如有未安排的周數，中隊活動主題由各中隊輔導員和中隊委自定，但內容必須結合每周學校德育工作重點和本中隊的實際情況，大隊部將組織檢查但不參加中隊評比。
三、活動內容
（一）教育目標
培養學生集體主義精神，愛國、愛家、愛校、愛班情感，形成勤奮、認真的學風，養成愛勞動、守紀律、講衛生的習慣，形成健康心理，懂得熱愛和平、關愛生命、講誠信、倡導真情服務，感恩教育，力爭全面發展。
活動安排
時間
主題
2.10
新學期，新氣象——成立中隊委員會，中隊學期工作安排
2.17
維護校園環境——我是金海“美容師”
3、9
學習雷鋒——光輝的榜樣（3.5學雷鋒系列活動）
3、16
學會欣賞同伴——曬曬我的好朋友
4、13
學會欣賞老師——夸夸我的好（生活）老師
4、20
心理健康教育——學會換位思考
5、11
學會感恩親人——親親我的好媽媽（5.13母親節）
5、18
注意營養均衡，拒絕垃圾食品（5.20全國學生營養日5.23世界牛奶日）
6、15
心理健康教育——學會欣賞自己
6、22
弘揚祖國傳統文化——民族的`魂（6..23端午節）
本學期中隊主題活動以年級為單位，根據學校本期德育工作安排及各年級學生的年齡特點、思想實際情況確定了必選主題，由中隊輔導員備課，并根據本中隊實際情況設計活動方案，提前一周交大隊委審查后再開始組織活動。要求統一主題、統一時間、統一督查，最終要保證達到預期的效果，對于規定主題的中隊活動，大隊部將認真督查，詳細記載，通報情況，評比結果納入中隊月評項目。
金海實驗小學少先隊大隊委
20--年2月8日
活動方案 篇5
地點：
1、海鹽新天地廣場
2、現場售樓處
活動目的`：
聚集開盤人氣，重拳出擊，在最短的宣傳期間內，刺激大眾，創造最佳口碑和打響海鹽首盤小高層高檔住宅小區的品牌。
活動方式：現場搖號、活動助興、抽獎酬賓
活動安排：
一、前期廣告宣傳
3.30-4.05著重以信息發布為主宣傳，主要是搖號參加辦法、地點、時間等信息告知。發布途徑為報紙、燈箱、跨街橫幅。
宣傳主題：未來城都市居住典范，海鹽首期豪華高品位住宅樓銷售在即。
引領都市時尚，坐居金仕海岸。
金仕海岸4月5號日真情放送，豪華住宅乍現海鹽。
因為珍稀，所以珍貴。
金仕開盤有好禮，驚喜大獎等你拿。
二、搖號現場布置
1、搖號方式：現場公開，即選即定。具體搖號登記處暫定2處。
(確定小高層購買資格，建議搖號總數比實際戶數多30%)
2、地點選定：海鹽新天地廣場
(a、需要一定活動場地b、場地方有舉辦活動經驗c、有聚集人氣的先例)
3、軟環境布置：
高空氣球4個;大型氣拱門1個;30平方左右舞臺1個;
樓盤效果展示牌1套;廣告宣傳易拉寶4個;宣傳折頁1000份
周遍跨街橫幅、燈箱20 套
4、 員工統一著裝
三、活動進程(4月5日)
1、下午14：00正式開始(13：50——14：00禮炮、獎品展示)
活動方案 篇6
【活動準備】
回憶：準備你幼時的照片，回憶童年時候你的模樣和有趣的小故事。
采訪：以《名字的故事》或者《小學的我》為主題，采訪家長、小學的老師，尋找給你命名的人。請他們說說你的名字的含義或者故事，說說對你的印象，并作一些記錄。
特長展示：以現場展示或個人作品的等形式展現自己的特長、愛好。
【活動步驟】
一、導入
“我是誰？”這是一個永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時間和精力，去思考、去探索、去追求、去實現。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因為盲目追求，而白白耗費生命……
朋友，你了解自己嗎？你愿意讓別人了解你嗎？
二、活動一：別具一格展風采
可以把全班同學分成若干活動小組，讓同學們先在小組中展示風采。然后推薦幾位同學在全班做特長展示。
三、活動二：各具特色話真我
話題參考：
《金色瞬間》：童年是金色的。請結合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。
（結合照片述說的形式更加生動，氣氛更加活躍。）
《名字的`故事》：名字受之于父母，或者其他的長輩，它是伴你一生的文字。當然，每一個名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。
�！段业淖援嬒瘛罚和队罢故窘眨⑶矣杀救讼蛲瑢W們說說自己的外貌特征和性格，爭取說得特點鮮明而幽默。
《我的喜怒哀樂》我快樂時候，會……；我憂傷時候，會……；我痛苦時候，會……；……的時候，我會……
《別人眼中的我》。在父母眼中、老師眼中、親朋好友眼中，你是一個怎樣的人呢？說說你采訪的結果。還可請在你的同學中選擇一兩個好友，說說你眼中的他（她）。
《成長的足跡》：講述你成長中的幾個小故事，說說你成長的歷程。
《我的初中形象設計》。人類渴望長出一對翅膀，去藍天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當然，你也可以選擇其他的形象），并且說說原因。
四、活動三：妙筆生花顯個性
�。�、出示作文題目：
“請以“自我介紹”為話題，寫一篇作文。
要求：題目自擬，一定要寫出自己的個性來。
指導學生列提綱：
�、� 羅列材料：
要介紹自己，可寫的內容實在太多。請同學們把你想寫的內容羅列在本子上。如：
Ａ、個人情況簡介：姓名、家庭住址、出生的時間、年齡、名字的由來及涵義……
�。�、個人的肖像與身高體型。
�。�、個人經歷。
�。�、家庭情況。
�。�、特別難忘的事。
�。�、自己喜歡的格言。
�。�、自己擔任的職務。
�。�、自己為人處世的觀點和做法。
�。�、特長和愛好個性。
�。省⒆约旱膬烖c和缺點……
�、� 篩選材料：
原則：求精不求多，選擇最能彰顯“我”的個性的材料來寫。
�、� 組織材料：
推薦：Ａ、片斷拼貼式。
�。�、一線串珠式。
�。�、學生作文，教師巡視寫作成果。
３、同學之間相互交流，評價，評選出優秀的文章（將在學期末集結成本）。老師對作品評價的同時，也談談對部分同學的最初印象，發掘優點，贊美褒揚，賞識關愛，迎合孩子們內心向善的心理，拉近師生間的距離，提高孩子們的自信心，讓孩子們懂得賞識他人的可貴。
活動方案 篇7
——××公司五月端午節喜洲島同樂活動方案
【活動主旨】端午節作為中華民族的傳統節日，蘊涵著我們民族獨特的精神價值觀，體現
了正直、忠誠、堅定等優秀的精神品質。在這個傳統節日到來的時刻，為了不落入“過節就是吃吃喝喝，發點禮品”的俗套，特組織全體同事一起到海島上用最純樸、最簡單的方式渡過一天。由于海島上各項生活設施都嚴重匱乏，只有所有參與者都秉持團隊精神，協同一致、分工合作才能保證在島上生活的基本需要。在這個過程中，既是對傳統美德的一種宣導和傳承，增強了個人對集體的認同感和自豪感，同時，更是一種促進彼此間的了解與交流的有效渠道。我們希望這種同樂活動，能讓大家暫時忘記辦公室的繁忙與緊張，拉近彼此的距離，讓“我們在一起”渡過一個難忘的節日！
【活動內容】純海島生活體驗：燒烤露營、沙灘拔河、環島探險、篝火晚會、放許愿燈、自
助海鮮大餐（自抓自烤）：撒網、抓螃蟹、撬生蠔??
【活動人數】所有人員（按工作安排，分兩批活動）
【活動時間】第一批活動為：5月23號9：30——5月24號上午（第二批時間待定）
【集合時間】5月23日（周六）上午8：00集合，8:30出發
【集合地點】公司門口
【線路安排】深圳——楊梅坑碼頭——喜洲島——楊梅坑碼頭——深圳
【預計費用】4000元/批次
【島況簡介】
�。ňW載資料）：喜洲島——位于深圳東部海域，當地人稱南丫島，螃蟹、海參、大的貝殼很多。在這里你完全可以卸下平日沉重的盔甲，拋卻城市的的喧器和紛擾沉浸在山水之中，享受純粹的自然和清新。各種植物遍布全島，島上每處的風景都是自然天成，來的這里就等于置身在天然森林植物園，整個人都會覺得神清氣爽。
【線路簡介】
從楊梅坑坐大飛約30分鐘上島，島上一戶人家，碼頭下船后，面對小島，著手那里扎營，
好處離那口淡水井近，水井前是破損的房子，比較方便，但此處露營海灘水草特多，不適合下水，得向右走一點，那里還好，環島行，有處要爬山繞，所以要帶好裝備，否則過不去。 島上兩個沙灘：
小沙灘：臟，水下多石，不便游泳，有淡水
大沙灘：干凈，水下也干凈，離淡水遠，最好帶大桶淡水(我們的目的地)
島上盛產：青口，沙白，牡蠣，螃蟹??喜歡吃海鮮的是不錯的選擇！但得自己抓！
【安全系數】不用擔心風浪和鯊魚因素。適合海礁布網，海邊垂釣。
【公共裝備】帳篷、水桶，大鍋，等煮食用具以及大的垃圾袋若干。
【公共物質】3桶20升的礦泉水和粽子（另備一些簡單易熟的食品）。
【個人重要裝備】 雙肩背包、餐盒餐具、三餐生熟食品、（餅干、雞腿等）三升以上飲用水、太陽帽、太陽鏡、手電筒或頭燈（以備走夜路使用）、睡袋（露營用）或小毛巾被一條、防曬油、驅蚊水、泳衣泳褲、有效進關證件（需要出關）、塑料袋（盛放垃圾）、水壺、簡易炊事用品、日常用藥，根據天氣情況準備好衣物。
【可選裝備】
沙灘椅、魚桿、（魚餌）、小刀或開山刀、爐頭、各種娛樂、休閑用品、集體藥品：十滴水、人丹、急救藥品、碘酒、繃帶、冷凍噴霧器、風油精、跌打藥、止血貼等
食物要求：根據各人愛好自行準備至少3餐食物。（第1天中餐和晚餐，第2天早餐，上午返深）
【行程安排】
5月23日8：00集合
以事先分配好的小組為單位在公司門口集合（最好吃過早飯），由各組組長清點各組人數及各組物資。
8：30準時登上大巴出發前往楊梅坑碼頭（未到者自動轉到下次活動）
在大巴上由彭璐璐擔任活動領隊，組織大巴上活躍氣氛的車內活動：
�。�1） 以小組為單位推選代表輪流來說出一個跟端午節有關的各地風俗，設立獎懲制度，
說的風俗最多最全的予以獎勵（例如粽子一個、雞腿一只、玉米一根等）；風俗最少
風俗重復、錯誤，甚至無風俗可說的要接受懲罰（幫贏的小組做一些打雜下手的工作等）
�。�2） 跟過節有關的成語接龍
�。�3） 普及安全知識，島上的注意事項等；介紹活動的主要流程，強調集體活動的紀律性。 10：00到達楊梅坑碼頭
按小組為單位乘坐飛艇，各組長負責清點攜帶物資。同時在碼頭補充最后遺忘的、準備不充分的物資；強調乘坐快艇安全，先到達小島的同事必須原地等待其他同事全部到達后統一行動，到達后再次由組長清點人數及物資。
11：00到達露營地
到達露營地后選擇露營地點進行扎營，（選擇離淡水井近的地方）由組為單位進行分配帳篷和扎營，（帳篷的搭建由劉爽向大家示范）帳篷搭建完畢后統計帳篷數量及人員分配情況。把攜帶物資安放好之后，帶領大家熟悉一下周圍環境。
11：20-13：00午餐
以組為單位進行分工，（撿柴火、搭建灶臺、主廚、燒火員等分配）男同志要負責比較體力方面的工作，合理分配。準備捕魚撈蟹、一展身手的建議勘察好地形，為海鮮晚餐做準備。 13：00-16：00自由活動
環島行、捕魚、打牌、沙雕、睡覺、撿柴火??（禁止單獨行動，保持手機通暢） 16：00-18：00營地集合，點名，準備晚餐
準時在營地集合，把大部分食物解決掉。各組可以各顯廚藝，進行美味大比拼，用時最短、味道最好、外觀最誘人的團隊可以獲得獎勵。（評審團成員為組織者和各組組長） 18：00-18：30飯后運動：拔河比賽
大家按組為單位進行拔河比賽，比賽分資格賽、挑戰賽、和決賽。第一輪為資格賽，由6
個小組進行抽簽比賽，勝出者進入下一輪挑戰賽；挑戰賽在3組之間兩兩比拼中誕生2組進入到最后一輪；最后一輪決賽在2組中產生一個冠軍。要對冠軍隊伍進行頒獎（制作野花花環，獎品為粽子或其他食品若干），對冠軍隊伍進行采訪，發表獲獎感言。（感謝MTV CCTV?） 18：30-21：30篝火晚會
準備木材，點燃篝火進行“篝火晚會”
1.架口大鍋，把粽子煮熟分食
2.發放許愿的孔明燈，宣講孔明燈的由來和后人賦予放孔明燈的意義。每個人在孔明燈上寫好在節日到來的時候對自己、對家人的'美好祝愿，放飛天外。
3．由×總經理帶頭發表對此行的一些感想，以及從白天的安營扎寨、生火做飯、拔河的日常細節中悟出的一些感受或體會（比如比賽為什么我們會贏，或為什么我們會輸）
4.分組玩“天黑請閉眼”的游戲（該游戲源于MBA的訓練課程，是課堂上訓練團隊精神的一種心理游戲）。
5.尋寶游戲。各組按照線索提示，找到由組織者埋藏在各處的“寶藏”，比賽時間到第二天清晨結束，找到最多者為勝方。（訓練大家的細節意識）
21：30-24：00在營地范圍內自由娛樂
數星星、聊天、打牌等等
24:00全體休息
各組長清點人數,組織專人進行守夜值班,強調夜間注意事項活動范圍等，開始全體休息。 5月25日5：30海上日出
想看日出的同事可以現在起來觀賞海上日出。
8：00準備早餐
早餐由個人自行解決，可以吃自帶干糧，也可以自己烹飪美味的海鮮粥、螃蟹面等。
9：00離島返深圳
最后收拾和清點帳篷及攜帶的物品，清理干凈留下的各類垃圾，準備返航。由組長最后清點人數和物資后，乘快艇離開小島，返回深圳公司，再自行解散。（活動結束）
注意事項：
1、所有參與活動的同事必須遵循和認可本活動內容，服從組織者安排。
2、必須有環保意識與團隊協作精神
3、本次戶外活外有不可預見的危險（如跌倒、摔傷、中暑?等）；各位同事應對自己的身體和本次活動的路線及危險程度有清楚的認識和了解。
4、領隊有權因天氣情況或者不可抗拒因素進行行程的適當調整。參與人員須服從領隊的安排；如個人不遵守活動規定和領隊的指揮，或活動場地的安全規定，地方習俗、自行其事而造成的后果，除自負其責之外，還應對應此給他人造成的損失。
5、違反行程安排，造成人員及其他意外，個人負全部責任，公司保留其追究法律責任的權利。
其它： 飲食：島上有淡水，不能直接飲用，只能用來洗澡；守島人要收一定的水費，也要講價，否則很貴！島上無食物供應，只能自帶或自己生產。特別提示：小島海域含劇毒的河豚魚很多，如得到全身短而圓，受刺激時會澎漲的魚，請勿食用！ 住宿：島上雖有部分建筑，但不提供住宿，只能自帶帳篷；沙灘旁有高大喬木，如不怕蚊叮蟲咬，也可掛上吊床過夜。 游泳：小島礁石眾多，由于貝類太多而鋒利無比，小心劃傷。也發現有些水母，小心被蜇。 攀巖：岸邊石頭看似易攀爬，但風化嚴重，硬度很低，易碎，小心！ 爬山：該島有現成山路，曾發現有蛇，上山時“請勿”打草。
彭璐璐
篇四：員工外出活動方案
出游方案
景區簡介：
金沙灣海濱旅游度假區位于深圳市東部海濱大鵬鎮大鵬灣畔，是深圳東部黃金海岸的重要景點之一。這里背依溫柔環抱的群山，有綿延四公里沙質 柔軟的沙灘，最為潔凈清澈的海水，沙灘生有萬種風情的松林。山光水色、金沙夕照、林濤海韻、潛水征帆構成了一幅風光旖旎、風景迷人的海濱圖畫。
運動休閑是金沙灣海濱旅游度假區的最大特色。目前有游泳、垂釣、燒烤、沙灘排球、沙灘足球、潛水、滑板、帆板、帆船、獨木舟、水上摩托、觀光游艇、豪華游艇、水上飛機、小飛俠蹦極、攀巖等等旅游項目。其它服務配套有超大型停車場、沖涼房、衣物保管箱、超級商場、餐飲、帳篷及泳具出租等等，周邊有多家中高檔酒店。旅游區項目豐富多彩，服務設施完備齊全，是游客運動休閑、消暑度假的理想選擇。
景區連接坪西快速干線，與鹽壩高速、機荷高速、惠鹽高速、深汕高速相貫通，360、364公交線路由深圳市內至大鵬，818線路由龍崗至大鵬，再由B757專線至景區，具備了便捷的可到達性。
活動時間：
20xx年6月9日、10日（周六、周日）或20xx年6月16日、17日（周六、周日）。
活動地點：
鹽田區金沙灣。
活動人員：
華盛奧萊生活館全體員工，約20人。（此次活動是自行組織，以自愿形式參加）
活動費用：
活動乘車路線：
路線一：平湖到深圳金沙灣公交線路：398路 → 818路 → 旅游專線高速快，全程約52.1公里
1、乘坐398路,經過16站, 到達海關大廈站 2、乘坐818路,經過39站, 到達大鵬汽車站 3、步行約10米,到達大鵬鎮站
4、乘坐旅游專線高速快,經過2站, 到達金沙灣站
路線二：平湖廣場站坐363路，坐21站，到黃貝嶺站，乘大鵬金沙灣旅游專線（H92），坐7站，到金沙灣總站。 注意事項：
1、此次活動午餐自備。
2、本次為集體活動，中間不允許人員私自離開，或未經允許到其他目的地。 3、出發前請自備游水等工具，如：衣服、鞋、毛巾、防曬油、零食、飲用水。 4、不會游水及身體不適合游水的不可下水。 5、活動期間請注意形像，注意個人行為。
篇五：關于組織員工外出登山踏青活動方案
關于組織員工外出登山踏青活動方案
各工會小組：
為了豐富職工的娛活動，進一步增強員工之間的溝通與交流，加深同事間的情誼，工會鼓勵全體員工在春暖花開之際走出去，欣賞自然美景，呼吸清新空氣，陶冶情操，放松心情。為此舉辦本次春季踏青活動，具體方案如下：
一、活動主題：放松身心、加強交流、增進情誼
二、活動時間：
20xx年3月10日——5月1日
請各小組在3月8日前確定踏青地點，并報至工會辦公室。
三、活動參考地點：
1、舒城縣萬佛湖（門票55元）
2、舒城縣萬佛山（門票50元）
3、麻城龜峰山風景區（門票90元）
4、六安東河口鎮大華山（門票不詳）
5、響洪甸鎮紅石谷風景區（門票40元）
6、壽縣古城
7、六安張店鎮大別山石窟風景區（門票80元）
四、參加人員：金寨公司全體員工
五、活動內容
1、照相：到達景區以后，各小組長組織本組人員，在指定地點集體照相。
2、踏青、賞花、看景：春景盎然、春花相繼怒放、員工身臨其境,享受其中樂趣。
3、登山健身：通過登山鍛煉身體。
4、中午聚餐。
六、組織安排
1、各工會小組征集員工意見，確定踏青地點，因監控中心的特殊性，營運部單獨組織，綜合部、養護部、財務部合并至機關工會小組組織。
2、公司工會按每人200元標準給予補助。
3、車輛安排：各小組根據實際情況安排車輛，可借用公司車輛，需提前告知。
活動方案 篇8
一、 活動目標
1、 鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、 能開動腦筋，運用多種方法練習跑。
3、 復習游戲《沖過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。
二、 活動準備
1、 幼兒人手一張報紙。
2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。
三、 活動過程
（一）、開始部分
1、 幼兒入場，做準備運動。
幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動：韻律操。
幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
�。ǘ�、基本部分
1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的.活動。
2、 試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、 幼兒再次自由嘗試數次。
5、 復習游戲《沖過封鎖線》。
發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。
（三）、結束部分
教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。
活動方案 篇9
一、中小學心理健康教育研究的意義
1、中小學心理健康教育研究是國際競爭的需要。當今世界，科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決于各類人才的質量和數量，這對于培養和造就我國二十一世紀心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必須重視中小學生心理健康教育的研究和實踐。
2、中小學心理健康教育研究是適應時代挑戰的有力應答。現實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，這些都與人的心理品質有關�？梢哉f，年輕人如果沒有較高的心理素質，就很難適應21世紀的激烈競爭�，F代社會的快速進步和發展也使得中小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養人才提出了更高的要求，要求他們不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。
3、中小學心理健康教育研究是貫徹教育方針的需要。我國現行的教育方針是“教育必須為社會主義現代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人”。全面發展的基礎和前提是健康的發展。惟有學生具有健康的體魄和健康的心理，才能真正成為全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，本課題的研究是為貫徹國家教育方針的需要。
4、中小學心理健康教育研究是素質教育的必然要求。隨著教育改革的深化，全面推進素質教育工作的開展，提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的重要內涵。值得注意的是，近年來，中小學生自殺、離家出走的事件屢有發生，這其中，除了外部因素外，無不與學生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關。因此，大力加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質，教會學生進行自我心理調節，以緩解緊張的學習壓力、人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成為素質教育的迫切任務。
5、中小學心理健康教育研究是學生健康成長的需要。心理健康是學生健康成長的先決條件。中小學生經常出現以下這樣一些諸如膽怯、焦慮、苦惱、煩悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等行為時，往往是心理不健康的.表現。尤其在青少年時期，迅速而特殊的生理變化也容易引發心理問題，他們的內心世界逐漸復雜，又不會輕易將內心活動表露出來;他們自主獨立意識逐漸增強，但又有很大的幼稚成分。這些都是我們必須面對的客觀事實。中國科學院心理研究所的王極盛教授公開發表了他對全國中學生的調查，結果顯示高達32%的中學生有心理問題。中小學生的心理健康狀況由此可見一斑。因此，有必要針對中小學生可能出現的各種心理問題，從正面給他們以具體的幫助和指導。只有這樣，才能使他們的心理始終處于良好的健康狀態，德智體美勞全面健康地成長。
6、中小學心理健康教育研究是改變中小學心理健康教育現狀的需要。目前上海市各類中小學的心理健康教育走在了前列，很多學校開設了心育課，配備了專職心育教師，建立起心育及心理咨詢網絡，以上心育課、團體咨詢、個體咨詢等形式對中小學生進行心理健康教育和咨詢，有力地促進了中小學生心理健康的發展。我省近幾年的心理健康教育在有關部門的大力促動下有了較大的發展，但以小學、初中為主，在高中學校發展的情況也不盡如人意。
7、中小學心理健康教育研究是課程改革的需要。20xx年秋，我省中小學將全面進入新課改。這次新課改將實施新的中小學課程方案，而新方案是根據時代發展所提出的新要求，且在培養目標上作了重要調整。它既改變了過去中小學心理健康教育片面強調服務于政治需要的“社會本位”價值取向的缺陷，也避免了“學生本位”以及“知識本位”的價值取向的局限性。較好地體現了社會、個體、自然三者的有機結合、統一。在這些目標中，既有對學生社會性發展的要求(如為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望、具有社會責任感等);也有關于學生個體自我成長的要求(如具有終身學習的愿望和能力、具有健康的體魄和心態、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，具有獨立生活的能力、職業意識、創業精神等)。
二、中小學心理健康教育研究存在的問題
根據調查和了解，目前中小學生健康心理素質培養的實踐中普遍存在以下幾個突出問題:
1、中小學心理健康教育研究是針對人格和生活心理問題展開的，相對忽視學習和生涯健康心理的培養。健康心理培養的重要目的包括幫助學生提高學習效率，發揮學習潛能，培養學生選擇未來發展方向的能力。所以，忽視學習和生活發展的健康心理的培養教育是片面的。
2、中小學心理健康教育研究的科學化和專業化水平不高。雖然許多學校已采取了諸如上課、講座、學科滲透、熱線電話、咨詢信箱、個別咨詢和團體咨詢等活動，但由于缺乏系統規劃而使健康心理素質的培養在不少地方游離于學校整體教育工作之外，表現為心理輔導教師“孤軍奮戰”，健康心理素質的培養活動被其他教育活動隨意取代，“心理輔導室”有牌無人等現象。有的活動過于形式化，如大面積建心理檔案、搞心理測量;有的活動過于成人化、課程化、知識化，把健康心理素質的培養變成了心理學知識的學習。此外，市場上各種教材和讀物良莠不齊，有些是匆匆組織“槍手”編寫而成的。這些都不利于健康心理素質的培養的科學化和專業化水平提高。
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