活動方案優秀(5篇)
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、指導思想
為全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平臺，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺小學校園藝術節。
二、活動細則
1.活動主題：“放飛理想，快樂成長”
2.活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍
3.活動時間：20xx年11月----12月
4.活動內容：①書畫比賽和書畫展覽
②校園各類文藝節目大賽
三、活動安排
本次校園藝術節共分為四個篇章：
（一）第一篇章：藝術節開幕啦！
開幕式：
1.做好藝術節的文化布置。
2.“藝術讓我們的生活更美好”主題升旗儀式，校長作藝術節的開幕致辭。
（二）第二篇章：美無處不在
1．繪畫比賽
（1）形式：
a.國畫：尺寸不超過69* 69cm 或69* 50cm
b.水彩或水粉畫：尺寸不超過55* 55cm 或55* 85cm
c.版畫：尺寸不超過55* 55cm
d.兒童畫：單幅4開，或短幅4格，每格16開
注：以上繪畫作品任選，材料自備。
(2) 內容：學生根據觀察和想象表達自己對故鄉、對美好生活的贊美和熱愛。
(3) 上交作品時間：每班評選出3件優秀學生作品于11月29日前上交美術組。
2.書法比賽：
（1）形式：一二年級鉛筆字、三至六年級鋼筆字和毛筆字。
（2）規格：一、二年級：鉛筆字為五言、七言古詩各一首；三至六年級：鋼筆字為一段散文、毛筆字為五言或七言古詩一首（內容自定）。
（3）上交作品時間：每班評選出3幅鉛筆書法或鋼筆書法作品、以及三至六年級1幅毛筆作品于12月1日前上交美術組。
3.挑選部分繪畫、書法獲獎作品最后以展板的形式展出，舉辦一次獲獎作品展。
注：鉛筆字和鋼筆字比賽的紙張可到美術組領取；毛筆字比賽的紙張則自己準備。
（三）第三篇章：音樂就在我們的身邊
1．活動內容
（1）十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽
a.每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選；
b.配有伴奏帶（如沒有伴奏則適當減分）；
c.服裝、樂器自行解決。
（2）十佳“小歌手”： 全校學生獨唱比賽
a.每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選（健康、活潑，符合小學生特點）；
b.必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內；
c.服裝要求大方得體（自行解決）。
（3）校合唱比賽：三--六年級大合唱比賽
參賽對象：三至六年級以班為單位（每班至少36個人）
a.參賽曲目2首：校歌和自選歌曲；
b.要求服裝統一；
c.自選歌曲要求內容健康向上，符合小學生特點。
2．活動時間：12月6日—12月31日（具體時間另行通知）
3．組織成員
組長:z
組員:z
（四）第四篇章：20xx年藝術節閉幕式
四、活動要求
1．早做籌備，落實方案。
各班以班為單位組隊參加各項活動。根據藝術節各工作組的要求，圍繞“構建和諧校園 展示陽光風采”的活動主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美的'感受，激發美的創造欲望。要按時報送相關材料，確保藝術節所有活動有序進行。
2．推進教學，注重培養。
各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教學中開展活動，在活動中推進教學，并通過活動深化教學，培養學生，選拔人才，參加藝術節”
3．精心組織，擴大影響。
各班要高度重視并做好本屆藝術節的宣傳，要營造濃厚的校園文化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活動的主動性和創造性，發揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，從各方面提高藝術節的教育效果。
五、藝術節領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z、各班班主任
六、其它
1.各個班主任為本班各項比賽的領隊和組織者，要認真組織和指導學生參賽，缺席或棄權的班級將不參與團體獎的評比。
2.本次藝術節各年級組將設若干團體總分獎。
活動方案 篇2
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，落實創建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規為依據，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，按照《幼兒園教師職業道德規范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師育人的責任感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的整體形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養，以建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍為目標。
二、實施步驟
（一）動員學習階段（4月5日――4月15日）
1、成立師德建設領導小組：
組 長：張小榮
副組長：林明珠 孫艷麗
成 員：全體教師
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業道德規范》、全國幼教系統優秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。
3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的幼兒教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的`話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！
（二）討論、反思階段（4月16日――4月30日）
1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個人師德承諾書”。
5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業道德行為規范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。
“八心”
愛心――用真情溫暖每個孩子；
童心――把自己融入到孩子的世界里去；
關心――能體貼入微地關心孩子各方面的成長；
耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；
細心――能非常細致地發現、并挖掘孩子的潛能；
專心――專注本職工作，不斷更新和補充新知識；
公心――對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情――天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設“ 十比十爭當”
比學習，爭當創新型教師；比身心，爭當健康型教師 。
比師德，爭當服務型教師；比參與，爭當民主型教師 。
比業務，爭當骨干型教師；比公正，爭當無私型教師 。
比教改，爭當改革型教師；比理論，爭當學者型教師 。
比團結，爭當合作型教師；比奉獻，爭當博愛型教師
（三）集中整改階段（4月1日――5月30日）
1、組建專班，加強領導。
（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入幼兒園的重要議事日程。并將此工作的各項任務列入各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。
（2）在家長中聘請師德師風建設監督員，主動接受家長的監督，虛心聽取意見，為行風監督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入幼兒園、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發現問題立即整改。
2、強化規范 教育為本 加強自律。
（1）加大宣傳力度，利用宣傳欄、幼兒園博客，以及園內政治學習為陣地，傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身到活動中去，克服“與己無關”的思想。
（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個教師自覺執行“師德規范”。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，輕視、歧視幼兒的違法行為，為維護幼兒園在社會上的良好聲譽盡好自己的一份責任。
（3）按上級規定收費，嚴格執行市物價部門規定的收費項目和標準，健全和完善幼兒園收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。
（4）加強監督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束 樹好典型 硬化考核。
（1）密切配合，以人為本，發揮思政工作的優勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創設和諧園所。
（2）工會要積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動；圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業要求的“道德規范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
（3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。
（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業務檔案，作為崗位聘任和今后職稱評定的依據。堅決實行師德考核一票否決制。
（四）總結表彰階段（5月上旬）
1、組織教工總結師德活動的經驗和成績。
2、評選園師德師風的標兵，張榜表彰。
3、召開家長會，聽取意見和評價。
“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們希望幼兒園在師德建設活動中擬定的“愛生格言”，它是我們幼教人內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后希望幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，努力培養一支業務精、師德強的高素質教師隊伍。
希望幼兒園
20xx年3月31日
活動方案 篇3
為全面落實全縣城鄉環境整治“攻堅”行動總結暨“扮靚徐福節，爭創園林城”工作部署會議精神，深入推進四城同創工作，根據縣委縣政府文件精神，特制定本實施方案。
一、總體目標
堅持以科學發展觀為指導，以解決實際問題為根本要求，緊緊圍繞第八屆中國·國際徐福節、全市工業現場會、全市農業現場會三大活動，細化責任，務實創新，全面完成《全縣四城同創“扮靚徐福節爭創園林城”活動實施方案》中教育局承擔的各項任務，為20xx年度深入推進四城同創工作夯實基礎。
二、主要內容
(一)環境美化類項目
1、四城同創宣傳教育
(1)標準及要求
通過各種行之有效的宣傳方式，深入開展社會宣傳、主題活動宣傳，繼續擴大宣傳覆蓋面，提高創建影響力，進一步營造濃厚的創建工作氛圍。
(2)責任單位及職責
局創建辦：
①利用教育信息網加強網絡宣傳。
②加強信息的搜集、撰寫和報送，及時反映本系統創建工作動態。
各學校：
①利用宣傳欄、LED電子顯示屏等加強宣傳。
②結合“文明學校、文明教師、文明學生”創建評比，以“做一個有道德的人”為主題，組織中小學生開展“知榮辱、講文明、樹新風、我行動”道德實踐活動，逐步健全以學校、社會、家庭三結合為
主的文明教育、道德實踐網絡。
2、規范縣城區道路交通秩序
(1)標準及要求
保持縣城區學校車輛規范停放，理順校門周邊交通秩序。
(2)責任單位及職責
局安全辦：
①督促城區學校做好自行車進校園、周末集中乘車、錯峰放學等工作。
②建立城區中小學校教師交通安全員隊伍，統一安排參加交通安全知識培訓。
縣城區學校：
①做好自行車進校園工作。外國語學校重點做好學生自行車有序定點停放。
②組織學校教師交通安全員按時參加交通安全知識培訓，配合公安部門在上學和放學的.時間段上街執勤。
③配合公安、交管等部門做好周末學生集中乘車工作。
（二）環境建設類項目
3、縣城區公廁改造
(1)標準及要求
按照省園林城市、衛生縣城創建標準和相關管理辦法要求，完成2座公廁的改造、維護工作，并負責水電費的繳納。
(2)責任單位及職責
青口小學：
整修并開放黃海路小學門前公廁1座。
實驗中學：
按三類標準整修并開放學校南門西側公廁1座。
局計財科：
負責工程進度和質量督查工作。
（三）創建達標類項目
4、單位庭院、住宅小區綠化建設與整治
（1）標準及要求
庭院、單位綠化面積達到相關創建標準。
（2）責任單位及職責
按指標要求進行綠化，20xx年10月15日前完成全部綠化任務。（具體見附件1）
三、保障措施
(一)強化責任，狠抓落實。全縣“扮靚徐福節，爭創園林城”活動正處在舉辦第八屆中國國際徐福節、迎接全市農業現場觀摩會和工業現場觀摩會的重要時段，處在創建省級園林城市的沖刺階段，必須高度重視，各責任科室及相關學校要認真按照工作要求，安排人員具體負責，抓好落實，齊心協力完成各項目標任務。
(二)強化宣傳，營造氛圍。堅持以宣傳為先導，強力造勢，營造濃厚的四城同創氛圍。各學校要結合各項工作開展，創新宣傳教育方式，利用多種傳播途徑促進師生素質提高。重視活動信息的上報工作，及時反映本校創建動態。
(三)強化督查，提高成效。局創建辦及相關責任科室要進一步強化督查考評力度，建立科學嚴密、實用高效的督查考評機制，通過定期檢查、隨機抽查、重點督查等方式及時掌握各項目標任務完成情況。實行工作問責制度，對行動慢、落實不力、成效不明顯的學校進行通報批評，限期完成。
活動方案 篇4
一、班會目的
1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業，制定本制度：
5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、活動地點：
三(3)教室
三、活動過程：
（一）創設情境激發興趣
1、談話導入
2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學生觀看錄象，思考：我們應
該這樣注重交通安全？板書：注意交通安全
（二）閱讀教材自主探究
1、自學課文，
思考：（1）誰是交通安全的護衛者？
（2）我們制定有哪些交通法規？
2、小組進行討論，交流學習體會；
3、檢查自學效果，小組長匯報；
4、引導小結：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點講解的內容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線，國家還制定了交通法規，我們今天重點介紹這些內容；
5、板書：交通警察 交通安全的'保障 “交通法規”。
（三）提供引導歸納整理
1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線,各種車輛、行人是否按規定行走。
2、教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。
板書：必要的安全措施：交通信號 交通標志 交通標線
3、指名讀第二部分“遵守交通法規”。
（1）想一想：國家為什么要制定安全法律條款
（2）完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據親身體驗說明規定各條交通法規的道理。
（四）檢查反饋實踐創新
1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規的意義。
2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道，安全行走。
3、討論發出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。
4、匯報。
5、回顧總結。
三、活動總結：
從學生的生活出發，教育學生要遵守交通規則，學生參與熱烈，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。
活動方案 篇5
一、指導思想：
為進一步增強全校教職工的凝聚力、向心力，營造“工作并快樂”的和諧氛圍，經工會研究，擬舉行全校教師乒乓球比賽，特制定本方案。
二、比賽時間：
第八周（4月19日——4月23日）
三、比賽地點：
操場乒乓球臺處
四、參賽人員：
全體教師
五、賽程設置：
1、小組循環出線賽
2、交叉淘汰
3、最終決出本次比賽男女各前三名。
六、相關規則：
1、每局比賽均采取3局2勝制；
2、比賽采取11分制，先得11分方勝出；如雙方打至10平、多勝2球者方可勝出；
3、比賽雙方輪發2球，如比分打至10平，雙方各輪發1球；
七、裁判安排：
總裁判長：易金明
副裁判長：朱國強、范愛華
裁判：4名乒乓球運動員當裁判（段麗、石介英、李希平、吳學平）
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