活動方案

[通用]活動方案8篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動內容：

　　1、少先隊新隊員入隊宣誓儀式。

　　2、少先隊大隊委候選人的競選演講投票選舉。

　　活動目的：

　　結合10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日，在全校學生中開展隊紀、隊風教育;進行新隊員入隊宣誓儀式;進行少先隊大隊委改選工作。

　　活動場地：土橋小學升旗操場

　　參加人員：全體師生

　　活動時間：

　　20xx年10月13日周五下午2點

　　活動分工：

　　20xx年10月9日周下午前交德育處

　　(1)三至六年級各班交競選學生干部的名單以及競崗演講稿。

　　(2)一、二年級班主任交新隊員名單和入隊申請書;一、一班安排一位學生作新隊員代表發(fā)言。

　　(3)各班熟悉隊歌、隊禮、呼號內容、呼號的手勢、中隊長整隊報告人數(shù)

　　(4)指導競選學生干部寫出演講稿和指導學生如何演講

　　(5)一、二年級班主任對新隊員進行隊前教育。學習少先隊知識、學習怎樣佩帶紅領巾，學習敬隊禮，熟悉宣誓、呼號的內容。

　　場地規(guī)劃、彩旗：

　　(學前班不參加、活動后注意收彩旗)

　　音響師：(保證設備正常使用，準備好活動期間的音樂：出旗、退旗)

　　唱隊歌指揮：伴奏：統(tǒng)計票數(shù)：

　　寫標語：

　　主席臺布置：

　　(10月13日下午2：00以前掛好幕布標語。活動結束后收取幕布，標語。)

　　建隊日活動儀程

　　一、主持人宣布土橋小學少先隊建隊58周年慶祝活動開始。

　　二、各中隊整隊，按由低年級到高年級的順序由中隊長向大隊長報告人數(shù)，再由大隊長向總輔導員報告全校人數(shù)。

　　三、全體立正、出旗、敬禮、奏樂。

　　四、唱隊歌

　　五、大隊長講話。

　　六、舉行新隊員入隊宣誓

　　由學校領導宣布批準的新隊員名單。(新隊員上臺)

　　七、新隊員入隊宣誓。

　　八、六年級少先隊員代表給新隊員授紅領巾。

　　九、新隊員代表講話。

　　十、學校領導為一年級授中隊旗。

　　主持人宣布本次大隊委競選開始。

　　十一、宣布候選人名單及選舉規(guī)則：

　　1、侯選人數(shù)為18名(3—6年級每班2人)，最終產(chǎn)生13名大隊委。

　　2、選舉的形式(將參選的18名候選人名單制成表格發(fā)到各中隊，在各中隊以舉手表決的`方式選舉，由班干部協(xié)助統(tǒng)計票數(shù)和上報票數(shù)。)

　　3、選舉原則：(1)充分發(fā)揮民主、科學、客觀的原則;(2)堅持公平、公正、公開的原則。

　　十二、大隊候選人競崗演講。從高年級開始依次進行。

　　十二、以各中隊為單位選舉(全部候選人上臺，按照演講順序站好，依次對其投票)只選13人。

　　十三、計算票數(shù)、宣布選舉結果，當選人和全體隊員見面。

　　十四、楊校長總結講話

　　十五、呼號(領呼人：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體隊員舉起右手握拳回答“時刻準備著!”)

　　十六、退旗(全體立正、退旗、敬禮、奏樂)

　　十七、主持人宣布本次活動結束。

活動方案 篇2

　　活動時間：201 x年5月1日——3日

　　活動主題：快樂砸金蛋

　　活動方式：微信手機端

　　活動對象：關注久興樂易的微信用戶，預計參與人數(shù)6000人

　　五一假期是一年一度的較大的節(jié)日，介時人流量會非常大，我們不能錯過這個良好的.吸粉機會，同時也為了增加粉絲的關注度，特制定砸金蛋的活動。活動與“關注有禮”同時進行，凡新關注用戶均送抽紙一包，同時還能參加抽獎，抽中獎品，再予發(fā)放獎品。

　　活動細則：

　　凡關注“淮北久興樂易”的微信用戶，均可參加“砸金蛋”活動。 每人每天可砸金蛋一次，中獎后不再參與砸金蛋。 獎項設置：

　　1. 一等獎：移動充電寶一個。名額10個。

　　2. 二等獎：都說好毛巾一條。名額100個。

　　3. 三等獎：啤酒一罐。名額1000個。

　　活動預算：

　　全部獎品均為上次活動審批未用完，故預算為零!

　　營銷業(yè)務部

活動方案 篇3

　　為紀念“五四”運動八十六周年，展示我縣廣大青年積極投身改革開放和三個文明建設的良好風貌，深入開展弘揚五四精神，云和縣委宣傳部，團縣委、縣教育局、縣文體廣電局等單位在元和廣場舉辦慶“五·四”燕京杯“青春與文明同行”拉歌賽暨文藝匯演活動。為確保本次活動的安全、順利的`進行，避免安全事故的發(fā)生，現(xiàn)將安全保衛(wèi)工作安排如下：

　　一、時間安排：20xx年4月25日晚17：30至22：00；

　　二、演出地點：云和縣元和廣場；

　　三、演出人員：全縣800余名青少年；（來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學校、機關、金融系統(tǒng)等戰(zhàn)線）。

　　四、人員規(guī)模：縣級領導10人；部門領導40人；演員800余人；工作人員100余人；觀眾20xx余人。

　　五、活動內容：1、“青春與文明同行”拉歌賽；2、文藝匯演活動。

　　六、組織方式：4所中學各100名學生及文藝匯演人員，由所在學校負責組織；其余方隊由牽頭單位負責組織。

　　七、安全工作安排：

　　1、在安全護欄內噴泉周圍共安排30名保衛(wèi)人員，由武警、民兵和青年志愿者組成，分布在進出口和領導席旁15名，演員區(qū)10名，其余5人機動；

　　2、在新建以南處、南門橋處、環(huán)城東路和新建橋紅綠燈處的警戒線處各安排2名交警共8名負責維持交通秩序，禁止車輛進入；

　　3、請縣公安局安排足夠警力協(xié)助維護現(xiàn)場秩序，指導開展安全保衛(wèi)工作；

　　4、安排2名專業(yè)人員為演出布置好舞臺、音響、燈光，并做好電路的故障排查。

　　八、周圍安全措施：為嚴防群眾擁擠、起哄，從而影響演出正常進行，特在廣場周圍設安全隔離區(qū)，用折椅和排凳分雙層連接而成；緩沖區(qū)拉上警戒線由公安和保衛(wèi)人員入座，并負責維持秩序。

　　九、場地情況：元和廣場可容納群眾6000人以上，建筑和消防安全情況良好，對進入演員區(qū)和嘉賓區(qū)的人員實行入場券管理制度。

　　十、道路情況：通往文化中心陽臺的門封鎖，四樓所有門窗封閉，以防群眾爬上高處，發(fā)生危險，對廣場周圍、體育場路口實行交通管制。

　　十、疏散人員的應急措施：

　　1、明確責任單位：由云和縣委宣傳部、共青團云和縣委、云和縣教育局、云和縣文體廣電局等單位為責任單位；

　　2、熟悉場地做到心中有數(shù)，各保衛(wèi)人員實行崗位負責制，分工明確，職責明了、責任到人，保衛(wèi)人員和工作人員已到現(xiàn)場實地的檢查場地，熟悉疏散路線；

　　3、為使本次活動圓滿完成，嚴防各類事故的發(fā)生，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，并成立組織機構：現(xiàn)場總指揮1人，副總指揮1人，保衛(wèi)人員30人（由武警、民兵應急分隊、青年志愿者組成共30名），聯(lián)絡人員（監(jiān)督員）5人。工作人員配帶工作證，武警、民兵應急分隊配統(tǒng)一服裝，青年志愿者配青年志愿者證和帽子在現(xiàn)場共同維護秩序；

　　4、若廣場內演員區(qū)和觀眾區(qū)需訊速疏散，由現(xiàn)場安全保衛(wèi)人員和公安指導群眾離開現(xiàn)場。

　　5為及時掌握應急事故的發(fā)生，做出快速的反應，有關人員的聯(lián)系方式為：xxxxxxxxxxx。

活動方案 篇4

　　主題班會活動方案

　　“我愛我的班”主題班會活動方案

　　課 題：我愛我的班

　　時 間: 七年級開學之后，第二堂班會課。

　　參加人數(shù):48人

　　教學目的：

　　1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的.認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

　　2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

　　3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

　　教學步驟：

　　一、組織教學

　　召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

　　二、引入新課

　　總結上周的各項工作情況

　　（1）、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結；（3）、班長進行總結

　　三、講授新課

　　1、詩朗誦《我的豪言》

　　2、互相認識的游戲

　　（1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

　　兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。 4，最想對同座說的一句話。

　　（2）、“名人名言”互贈。

　　3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

　　4、實話實說

　　對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

　　5、班主任總結

　　我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　為了豐富學生們的課余生活，開闊他們的眼界，多與大自然接觸，欣賞到家鄉(xiāng)徐州美麗的秋日景色。

　　二、 活動時間：20xx年9月23日

　　三、活動地點：

　　1.五年級到位于濱湖公園內的藝術館參觀徐州市首屆動漫展，參觀后留在濱湖公園游玩

　　2.四年級前往九里山氣象臺參觀，參觀后留在那兒游玩

　　2.其余年級到彭園游玩

　　四、活動具體安排：

　　1.采取分時出發(fā)的方式

　　五六年級提前7：50到校，8：10出發(fā);三四年級8：00到校，8：20出發(fā);一二年級正常時間到校，8：40出發(fā)。

　　2.返校及放學時間

　　一二年級11：00集合，11：30返回學校，11：40放學;三四年級11：10集合，11：40返回學校，11：50放學;五六年級11：20集合，11：50返回學校，12：00放學。

　　3.領導及老師配備

　　一年級每班三名老師，二---六年級每班兩名老師，參照新下發(fā)的班主任配班老師分配表執(zhí)行。(另附)

　　4.負責領導：

　　活動總調度與計劃安排：王琳

　　一年級：王海晶;二年級：徐瑋;三年級：王芬;四年級：張婷;五年級：劉雪紅;六年級：李莉。

　　5.車輛負責人：

　　本部：張勇、朱春玉、馮惠、徐燦。

　　二部：蘇君鵬。

　　其中包車事宜由徐燦老師負責，同時保障車輛的`準確到達時間與地點。

　　6.收費：全校每人收取二十元活動費。

　　活動注意事項：

　　1、班主任老師要做好學生們的安全教育，保障活動過程中學生聽從老師的安排，杜絕意外事故的發(fā)生。

　　2、配班老師加強責任心，負起責任，協(xié)助班主任老師做好學生的管理教育工作，并保障學生們的安全。

　　3、各年級負責領導做好各年級的活動協(xié)調工作，保證所負責年級在準確的時間和地點進行集合并按時返回，并即時處理好各類突發(fā)事件。

　　4、負責車輛調度的老師即時到位，保障學生有秩序地上、下車，并做好人群的疏散工作，防止家長在學校門前發(fā)生擁堵現(xiàn)象。

　　XXXX小學

　　20xx.XX.XX

活動方案 篇6

　　為了豐富教職工的課余生活，鍛煉教職工的身體素質，提高教職工的健康水平，工會體育活動方案。積極參加體育鍛煉，“健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

　　一、組織機構

　　領導：吳校長

　　一組組長：侯校長

　　二組組長：王主任

　　二、活動內容

　　1、踩氣球 2、定點投籃 3、跳長繩

　　三、具體安排

　　1、11月19日進行抽簽分組。

　　2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的形式來進行鍛煉。（由組長負責）

　　1、比賽時間：11月30日下午兩節(jié)課后比賽。

　　2、比賽地點：本校運動場。

　　四、活動項目

　　1、 踩氣球

　　規(guī)則： 以大組為單位，左右腳捆綁兩個氣球，在活動開始后，互相踩對方的`氣球，并保持自己的氣球不破，或破得最少，則勝出。

　　2、定點投籃：

　　規(guī)則：分兩組進行。隊員手執(zhí)籃球站在罰球線后投籃，投籃姿勢不限，每人投三次，隊員依次投籃，不得重復，以全隊人員投進球總數(shù)錄取名次，如成績相等，加賽決定名次。必須在投籃線后投球。若踩線或過線，投中無效。

　　3、跳長繩：

　　規(guī)則：兩名教師搖繩，其余教師列隊需從繩的一側跳至另一側，循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，比賽繼續(xù)進行。跳繩比賽規(guī)定時間為2分鐘，已成功跳過的人次數(shù)多少判定勝負，規(guī)劃方案《工會體育活動方案》。

　　五、注意事項

　　1、各組積極鍛煉，組員積極配合。

　　2、進行賽前訓練，注意安全。

　　3、參賽人員要團結友愛，互相關心，盡心盡力，保證本次活動順利進行。4、服裝輕便，清穿運動鞋。

活動方案 篇7

　　活動名稱：敞開心扉交朋友

　　活動目標：

　　1．增進團體成員間的了解。

　　2．協(xié)助成員樹立積極主動的人際交往態(tài)度。

　　3．檢視團體的凝聚力，以及成員在團體中的參與、互動程度。

　　4. 讓成員學會敞開心扉，主動去接納、喜歡和肯定他人。

　　5. 在朋友之間，要學會信任和尊重他人，這樣，才能獲得真正的財富。

　　活動準備：

　　各種顏色的新型至卡片若干張，用硬紙繪制的標有十個等級的心情溫度計每人一個，記號筆每人一只。

　　活動程序：

　　（一）“坐地起身”暖身游戲（10分鐘）

　　1．將成員隨機分成兩組，確保兩組的人數(shù)以及男女生的比例差不多。

　　2．每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當領導者發(fā)出“開始”的指令時，兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中，手不能松開，也不能觸碰地面。如果成功站起，則該小組繼續(xù)增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來一次，直到成功方可再增加一人。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。

　　3．在游戲過程中，領導者負責發(fā)出“開始”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。

　　（二）“愛在指間”（30分鐘）

　　1．活動過程

　　將團體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個內圈，再讓另一組成員站內圈同學的身后，圍成一個外圈。內圈成員背向圓心，外圈同學面向圓心。即內外圈的成員兩兩相視而站。成員在領導者口令的指揮下。做出相應的動作。

　　當領導者發(fā)出“手勢”的口令時，每個成員向對方伸出1～4個手指：（1）伸出1個手指表示“我現(xiàn)在還不想認識你”；（2）伸出2個手指表示“我愿意初步認識你，并和你做個點頭之交的朋友”；（3）伸出3個手指表示“我很高興認識你，并想對你有進一步的了解，和你做個普通朋友”；（4）伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦”。

　　當領導者發(fā)出“動作”的口令，成員就按下列規(guī)則做出相應的動作：（1）如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動，什么動作都不需要做；（2）如果兩個人都是伸出1個手指，那么各自把臉轉向自己的.右邊，并重重地跺一下腳；（3）如果兩個人都是伸出2個手指。那么微笑著向對方點點頭；（4）如果兩個人都是伸出3個手指，那么主動熱情地握住對方的雙手；（5）如果兩個人都是伸出4個手指，則熱情地擁抱對方。

　　每做完一組“動作一手勢”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個成員相視而站，跟隨領導者的口令做出相應的手勢和動作。以此類推，直到外圈的同學和內圈的每位同學都完成了一組“動作一手勢”為止。

　　2．領導者引導成員進行經(jīng)驗分享

　　（1）剛才自己做了幾個動作?握手和擁抱的親密動作各完成了幾個?為什么能完成這么多（或為什么只完成了這么少）的親密動作?

　　（2）當你看到別人伸出的手指比你多時，你心中的感覺是怎樣的?當你伸出的手指比別人多時，心里的感覺又是怎樣的?

　　（3）從這個游戲中你得到什么啟示?

　　3．領導者點評

　　在人際交往中，我們有一個共同的傾向——希望別人能承認自己的價值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認他們的價值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠是相互的。一般而言，喜歡我們的人，我們才會去喜歡他，愿意接近我們的人，我們才會去接近他；而對于疏遠、厭惡我們的人，我們也會疏遠或厭惡他。因此在人際交往中，應遵循交互原則。對于交往的對象，我們應首先主動敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關系的主動地位，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。

　　4．成員分小組進行討論：“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達對他人的接納、喜歡和肯定?”

　　5．領導者小結與人主動交往的方式，如主動與人打招呼，主動幫助別人，主動關心別人，主動約別人一起出去玩，等等。

　　（三）盲人旅行 （20分鐘）

　　1．活動過程

　　（1）將教室桌椅布置成幾個障礙物。隨機將同學分為兩人一組，一人當盲者，一人當領路者。盲者用布遮住眼睛，領路者以話語輔導盲者前進，并饒過障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。

　　（2）時間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領路者者，領路者為盲者，在進行三分鐘。回到座位，自由發(fā)言，討論剛才的感受。

　　2. 領導者引導成員進行經(jīng)驗分享。

　　（1）成為盲者的那一刻你是什么感覺？害怕？擔心？還是興奮？當知道與你一起搭檔的是你不熟悉也不了解的人時，你的第一感覺是什么？你相信你的搭檔會正確的帶路嗎？有想過要把搭檔交換成自己熟悉的人嗎？當領路者一路領著你安全暢通的走完障礙物時，你的感覺又是什么？

　　（2）當你領著盲人順利的完成任務時，你的心里是怎么想的？有成就感嗎？

　　（3）當你看著本不了解的兩個人配合默契的完成任務時，你心里是什么感覺？想想，如果是自己，會順利完成嗎？

　　（4）你從這個游戲中學到了什么？

　　3.活動小結。

　　人與人之間的交往應當是團結合作相互信任的，你毫無條件的信任我，我才可以毫無顧忌的幫助你。就比如剛才的游戲，盲人完全信任領路者，而領路者感覺到了盲人對他的信任及尊重，為了不讓盲人失望，必定會全力以赴的幫助盲人。如果，你不信任對方，遲遲不肯前行，還這里問，那里摸，領路者也肯定會不耐煩的，那樣，你們的任務就很難完成了。所以說，在人際交往中信任和尊重也是不可或缺的，我們更是要

　　（四）“團體檢測站”（15分鐘）

　　請每位成員從大紅、粉紅、橙、黃、藍、綠、紫、白、黑、灰等各種顏色的心形紙卡中挑選一個，代表自己進入團體的心情。并在心情溫度計上畫上相應的溫度，代表自己在團體活動中的參與程度（溫度越高表示在團體中的參與程度越高），然后加以解釋說明。

　　（五）小結（5分鐘）

　　領導者總結今天團體輔導的內容，并再次強調人際交往中的相互原則。強調敞開心扉、主動交往以及尊重和信任的重要性。

活動方案 篇8

　　活動目的：

　　即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學們更進一步增強對學校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時勉勵同學們進入新的學校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生！

　　時間：

　　地點：學校籃球場

　　活動主題：感謝師長恩 珍藏母校情

　　與會人員：學校領導、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學生(著校服)家長代表12人

　　主持：

　　準備：學生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備

　　程序：

　　1.升國旗，齊唱國歌,。

　　2.全場歌曲聯(lián)唱《每當我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風雨后》。

　　3.學生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負責)

　　4.學生向老師獻花。(配樂《每當我走過老師的窗前》，解說)

　　5.何祖勝老師代表致祝福辭。

　　6.學生表演三句半《感恩祖國 感恩生活》。(何尹婷負責)

　　7.學生表達對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

　　8.學校領導向學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)

　　9.學生代表向學校贈送錦旗。(配樂《送別》)

　　10.校長講話。

　　11.學生宣誓。

　　12.學生獻歌：《感恩的心》

　　東xx市第一小學

　　20xx年xx月xx日

　　畢業(yè)宣誓詞：

　　我是東xx市第一小學的學生，也是一名預備中學生。在畢業(yè)走向更高一級學校后，我一定將講文明、懂禮貌，遵守校紀校規(guī)，遵守公共道德，遵守公共秩序的學校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大，愛家人，愛老師，愛同伴，愛校園，努力為學校增光添彩!

　　宣誓人：

　　20xx年x月 日

　　感恩我的老師 感恩我的父母

　　男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對大地的感恩;

　　女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，女生齊：那是白云對藍天的感恩;

　　男生：我們沐浴著父愛的陽光長大;

　　女生：我們滋潤著母親的真情成長;

　　合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母;

　　男生：是他們讓我們體驗了生命;

　　女生：是他們讓我們茁壯地成長;

　　男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;

　　女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

　　男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

　　女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

　　男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

　　女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

　　男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。

　　女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。

　　男生：父愛是永恒的.，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色;

　　女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味;

　　男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

　　女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

　　男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

　　女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途諼x?械目部籃駝習?

　　男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶;當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛;

　　女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導;

　　齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜;留給了清晨，留給了黃昏;父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、

　　男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

　　女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

　　合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂!

　　感恩祖國 感恩生活(三句半)

　　甲:人之初，性本善

　　乙：給您說句三句半，

　　丙：感恩、感謝和感嘆。

　　丁：趕快吧

　　甲：祖國變強我當家

　　乙：幸福生活人人夸

　　丙：新校新舍新學堂

　　丁：新學生

　　甲：義務教育政策好

　　乙：學費書費全免了

　　丙：爸媽生活變輕松

　　丁：感謝了

　　甲：教師工作不簡單

　　乙：只是甘露澆花朵

　　丙：全心奉獻為學生

　　丁：感謝啦!

　　甲：見到老師問聲好

　　乙：同學見到把手招

　　丙：禮貌用語要真誠

　　丁：辦得好

　　甲：我們的任務是學習

　　乙：少年強則國強

　　丙：唐詩宋詞與元曲

　　丁：都得學

　　甲：學習要從心頭起

　　乙：融會貫通記心里

　　丙：課堂聽課要認真

　　丁：記筆記

　　甲：男生女生新學生

　　乙：一組二組三四組

　　丙：都是集體一份子

　　丁：要團結

　　甲：禮尚往來好傳統(tǒng)

　　乙：互幫互助樂悠悠

　　丙：眾人拾柴火焰高

　　丁：和諧嘛!

　　甲：嚴于律己真叫好

　　乙：助人為樂境界高

　　丙：遲到早退不見了

　　丁：那多好

　　甲：學習要從基礎抓啊

　　乙：眼高手低最忌諱

　　丙：學海無邊勤做舟

　　丁：講方法

　　甲：講究衛(wèi)生習慣好

　　乙：實踐起來很簡單

　　丙：干凈整潔精神爽

　　丁：要堅持

　　甲：桌子椅子和器具

　　乙：公共財物要愛惜

　　丙：輕拿輕放常清洗

　　丁：真干凈

　　甲：罵人打架是惡習

　　乙：誠信做人顯正氣

　　丙：攀比心理要克服

　　丁：不容易

　　甲：新人新物新環(huán)境

　　乙：處處教育潤無聲

　　丙：樹立正確人生觀

　　丁;現(xiàn)在起

　　甲：站姿走姿與坐姿

　　乙：優(yōu)美到位好樣子

　　丙：正確掌握一輩子

　　丁：好點子

　　甲：綠樹小鳥和空氣

　　乙：都是自然一份子

　　丙：花香鳥語好家園

　　丁：那真美

　　甲：時光匆匆轉眼逝

　　乙：珍惜光陰莫大意

　　丙：跨越障礙勤學習

　　丁 得努力

　　甲：美好生活在前頭

　　乙：關鍵你我同奮斗

　　丙：祖國強大匹夫責

　　丁： 加油啦

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