(精華)活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
今年x月22日是第43個世界地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：
一、活動目的'
宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的一種自覺行動。
二、活動時間：x月20日至24日。
三、活動內容做好六個一：
1.各班收集關于地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用晨會課進行交流、討論，制定一份本班的《環保公約》，號召全班學生都自覺遵守。
2.少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》，在校網發布。
3.x月22日至24日在各班收集資料的基礎上各班舉行一次《關愛地球，守衛家園》中隊主題會;27日放學前上交主題隊會教案到學生文化中心。
4.各班提出一句班級環保標語或口號參加學校環保標語征集活動，活動成果上傳學校網站，x月27日前完成。
5.作一次紅領巾環保知識宣傳廣播，x月23日播出。請各班發動學生踴躍投稿至廣播站。
6.舉辦一次以環保、保衛地球為主題的3-6年級征文活動。截稿日期為x月30日，電子稿上交學生文化中心。
四、活動要求：
1、各班要嚴格按照活動方案，把第40個世界地球日的各項活動做好做實。
2、各班要認真對學生進行宣傳，力求做到環保觀念和知識的普及化。
3、活動結束后，過程性活動材料(學生日記、照片等，數量不限，可由家長提供)x月30日放學前送交學生文化中心存檔。
活動方案 篇2
一、指導思想
為了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經成為大家公認的豐富學生人文素養，拓寬語文學習天地、打下孩子終身發展基礎的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的熱點。通過背誦經典，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟，激起學生對中國文化的濃厚興趣，培養學生的人文素養以及學生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。
二、活動目標
1、以經典誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，努力營造書香校園，提升學生語文水平，培養學生良好的.語文素養。
2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進良好的個性和品質的形成。
3、培養學生讀書興趣，培養學生的注意力和記憶力，讓學生以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進小學生健康和諧發展。
4、通過誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織領導及責任分工
組長：陳仁武（負責國學經典誦讀的全面工作）
副組長：吳坤理（負責國學經典誦讀的場地布置）
朱道文、張慕盈（負責國學經典誦讀的實施與指導、攝影）
成員：三、四年級各班班主任、語文老師
四、誦讀內容
三年級：從科組規定的內容中選五首詩。
四年級：《中華頌》
活動方案 篇3
各鄉（鎮）工會聯合會，各基層工會，駐尋產業、企業工會：
為慶祝20xx年“五一”國際勞動節，彰顯我縣工人階級的時代新風采，培養職工隊伍奮發有為的新風貌，增強廣大職工愛崗敬業，創先爭優的熱情，豐富職工群眾的精神體生活，為全力服務xx“七大攻堅”經濟社會發展建功立業，經研究決定舉辦xx縣第五屆慶“五一”職工化藝術節活動。現將有關事宜通知如下：
一、活動內容
1開展以弘揚勞模精神、服務經濟發展為主題的系列活動。全縣建筑行業砌筑工崗位技能競賽活動；召開圍繞工業發展為主題的.老干部座談會。
2開展以營造健康環境、倡導健康生活為主題的系列體育競賽活動。舉辦職工太極拳(劍)比賽；舉辦職工乒乓球比賽。
開展以贊美勞動光榮、展現職工風采為主題的慶“五一”藝活動。舉辦慶“五一”職工藝晚會。
二、活動時間
1、4月18日，組織職工勞動競賽；
2、4月24日-2日，職工太極拳（劍）比賽；
3、4月20日，召開老干部座談會；
4、4月24日-26日，職工乒乓球比賽；
5、4月28日，慶“五一”職工藝晚會。
三、活動要求
1、為活躍職工化生活，各級工會除選拔職工（含農民工）積極參加全縣性活動外，必須認真組織單位職工開展形式多樣的慶“五一”活動，并將開展活動情況于月10日前報縣總工會；
2、各級工會要高度重視,精心組隊,排練好節目,訓練好隊伍,原則上要求至少組隊參加2個以上項目；
3、參加體育比賽的參賽隊伍必須統一運動隊服；
4、各級工會請于4月1日前將登記表紙質蓋后交縣總工會辦公室，電子檔發送到郵箱xx，聯系電話：xx
活動方案 篇4
一、活動思路
充分發揮媒體公信力、威懾力、引導力，拉長3·15活動過程，從媒體、政府和百姓三個角度，利用我臺有影響欄目，針對全年各行業典型的消費現象、消費熱點、進行點評、揭露、追問和幫辦，不再以頒獎硬性表彰企業，而是通過實地取證，專題或軟文手法展現優秀企業消費維權案例。
立足“媒體責任，輿論監督”視角，調動全臺新聞資源，點優評劣，辦一個全程公開，全民參與，惠及民生的3·15。
活動周期：1--3個月。
二、活動內容：一條主線、三大行動
第一階段：前哨戰(宣傳造勢，引起關注，全民參與)
第二階段：攻尖戰(媒體責任，輿論監督，企業互動)
第三階段：收尾戰(315年度報告，白皮書、民生和諧)
(一)第一階段：前哨站
1、主線活動：“315消費監督員”全市征集。
(作為活動引子貫穿整個活動，及時為活動提供素材和話題，進行互動，與消協聯辦，依托XX欄目)。
2、活動目的：啟動活動宣傳造勢，制造輿論影響，通過公益片宣傳，引起商家與市民關注，警醒商家，立足媒體自身威懾力，掌控活動話語權，為后續活動鋪墊。
在當地網站同步設立專欄，分行業，選取典型商家，進行消費評議和投訴，以及票選，事前不與商家告知，全部納與新聞媒體輿論監督范圍。
3、百姓口碑獎：歷經三個月評選，根據得票和好評率最高，投訴低企業，設立百姓口碑獎，由“315市民消費監督員”代表為企業頒獎。
要點：
通過全頻道征集“315消費監督員”活動，進行前期輿論造勢和活動啟動，發動一場全民參與，大眾評審的315維權體察大行動，組成《第一百姓》——《百姓觀察團》，讓市民切身體驗消費，說出真實感受，依托電視、網絡、微博、視頻，手機拍客等多媒體傳播手段，設置以百姓和媒體互動，專家和政府評議的電視節目、網絡版塊進行點評，報道，將消費發言權和評審權交至百姓手中，對全行業消費進行監督與評審,加強對商品和服務的社會監督，弘揚維權，引導消費，扶優限劣，促進廣大企業誠實守信、依法經營，推動本市消費者權益保護事業深入發展。
以消費滿意度問卷調查作為啟動引子和主線，并沒有真正展開和很好發揮電視輿論造勢的特長，對市場也不能形成有效的打壓態勢，現通過發動群眾，隨進追蹤的形式，有利于更好發揮媒體公信力和為民服務的引導力，并留有和企業互動的`余地。
(二)第二階段：攻堅戰
相關欄目開通專題，面向社會，征集組成"百姓市場觀察員"，對各行各業的經營行為進行體驗式探訪，選取企業，通過實地消費觀察在電視上現身說法談感受，即時對企業服務進行評述，體現群眾監督的力量。
結合消費監督員主題活動，利用圈點微博，網上專欄進行互動，充分借助網絡跨界傳播優勢，進行消費案例征集，對消費者反應的消費領域存在的熱點、難點，陷阱，進行揭露，形成全民消費評議，抨擊不誠信行為，提醒消費者進行維權。
根據前兩階段活動總，《新聞節目》聯合消協，職能部門聯合推出“標桿，商業前行力量”大型新聞行動。
依托百姓市場觀察團、消費監督員提供線索，通過百姓口碑，一改傳頒獎表彰模式，對315誠信體系有突出貢獻的企業進行軟文化報道，號如全民建立一種商家業體系。
附屬活動：
315放心消費聯盟(傳統活動)(春季購物節中小客戶提前預熱與鋪墊，挖掘上年開發的資源);
利用此315契機，嘗試打造本地消費指南，成為發布資訊、聯系商家、消費維權等多種功能的互動平臺;
設置315特別版塊 “消費資訊”、“消費故事會”，“消費隨手拍”等欄目或版塊組成。
(三)第三階段收尾戰：
3·15主題晚會
總結回顧這三個月新聞行動成果，梳理行業年度報告。
頒發獎項。
四、獎項設置
1、全場大獎：唯一一個獎項——百姓口碑獎。
2、全行業獎項設置(百姓滿意十佳企業將、百姓放心消費品牌獎、社會責任力十佳品牌獎)。
3、細分行業獎項設置(房產行業、家居建材行業、數碼家電行業、其他行業)。
五、活動創收
1、3·15公益廣告宣傳系列。
(公益廣告既可輿論造勢，也可以進行企業植入，特別行業形象廣告,作為此間特殊資源推出)。
2、新聞行動冠名與全程支持。
3、晚會冠名、協辦、特別支持。
活動方案 篇5
一、活動目的
20xx年3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養和防范能力。
二、活動主題
珍愛生命，安全第一
三、活動時間
本學期第六周至第十周
四、活動內容
營造活動氛圍
1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳 板報(第十四個全國中小學生安全教育日專題活動宣傳)
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄、
各樓通道及優習 安全設施等.
五、活動總結與反饋
本學期末對在各項活動表現突出的`個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰.
中心學校
20xx年3月
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